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高一历史
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分 100 分，考试时间 75 分钟。
2.答题前，考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区
域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：《中外历史纲要》（上）全册。
一、选择题（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题列出的四个选项中，只有
一项是最符合题目要求的。）
1. 陕西西安杨官寨遗址是一处距今约 5000 多年的大型聚落遗址。遗址由大型环壕围绕，内部发现了成排分
布的半地穴式房址。出土遗物丰富，有精美的彩陶、骨器、大量的农作物种子，以及疑似“祭祀坑”的遗
迹。据此可知，当时该地区（ ）
A. 仍处于旧石器时代 B. 农业生产成为食物主要来源
C. 生产工具种类丰富 D. 具备了复杂社会组织的特征
2. 湖南里耶秦简出土的《为吏之道》记载：“凡为吏之道，必精洁正直，慎谨坚固，审悉毋私，微密纤察，
安静毋苛，审当赏罚。”同时，简文还要求官吏“毋喜富，毋恶贫，正行修身”。这些内容可用于说明秦朝
（ ）
A. 通过严苛吏治强化统治 B. 治吏兼采多家思想
C. 形成系统官吏考核体系 D. 完善官员选拔制度
3. 下图为某学生制作的三国两晋南北朝政权更迭的思维导图，其中④是（ ）
A 东晋 B. 西晋 C. 北周 D. 北魏
4. 唐德宗建中元年（公元 780 年），农民归附政府户籍的数量激增。更多的小农在从事农业生产的同时开始
兼营手工业和商业，部分失去土地的农民弃农经商，或靠佣工维持生计。这些现象反映了（ ）
A. 传统的经济结构有所松动 B. 赋税政策调整活跃了经济
C. 以庸代役促进农业商品化 D. 农业的多种经营日益兴盛
第 1页/共 6页5. 据史料记载，宋真宗曾到国子监视察，问及书籍刊刻情况，官员邢昺答：“国初不及四千，今十余万，经、
传、正义皆备。”当时国子监所刻书籍，不仅“定价出售”，还“例许士人纳纸墨钱自印”，且“工价低廉”。
这说明当时（ ）
A. 商业发展促进了文学繁荣 B. 国子监垄断了书籍市场
C. 技术进步推动了文化传播 D. 活字印刷术已广泛使用
6. 以下材料选自宋朝两则诏书，其内容反映了（ ）
诏书发布时间 诏书主要内容
宋仁宗天圣七年（1029
三月辛巳诏：契丹饥民所过给米，分送唐、邓等州，以闲田处之。
年）
宋徽宗政和七年（1117 诏敢为契丹服若“毡笠”“钓墩”之类者，以违御笔论。（钓墩
年） 为契丹族妇女服饰）
A. 统治者勤政爱民的治国理念 B. 北宋末年民族矛盾激化
C. 绍兴和议后边民的和平交往 D. 宋辽之间民族交流加强
7. 清朝前中期，在边疆民族地区制定一系列民族法规，包括《蒙古例》《蕃例》《回疆则例》《苗例》，以及
管理蒙、回、藏等地区民族事务的通例——《理藩院则例》等包含了刑事法律在内的综合性法规。这说明
清朝（ ）
A. 边疆危机日益严重 B. 政府主权意识强烈
C 边疆治理灵活务实 D. 民族交融深入发展
8. 清朝漕运总督驻地设在淮安，管辖着直隶、山东、河南、江南、江西、浙江、湖广等地的漕运。1858 年，
侍郎廉兆纶提出“清淮（淮安）一带，实为南北要冲”，应改漕运总督为江北巡抚，“所有各路军务悉归统
制，庶可控扼江淮”。廉兆纶的提议基于（ ）
A. 国内政局不稳 B. 轮船招商局的创办
C. 列强侵略加剧 D. 漕运总督权力过大
9. 据下表信息可知，这一时期当地（ ）
1880—1910 年直隶景县物价及其指数变化状况
年份 麦子（每斗） 棉花（每斤） 盐（每斤） 洋布（每尺）
第 2页/共 6页价（文） 指数 价（文） 指数 价（文） 指数 价（文） 指数
1880 1200 100.0 80 100.0 40 100.0 80 100.0
1890 1300 108.3 80 100.0 46 115.0 80 100.0
1900 1700 141 7 120 150.0 68 170.0 400 500.0
A. 民众生存压力增长 B. 政府财政状况改善
C. 传统经济加速转型 D. 中外商品竞争加剧
10. 1912 年 12 月，工商部颁布《暂行工艺品奖励章程》，对发明、改良工艺技术者授予 5 年的专利权并禁止
外国人在我国申请专利；实业部规定，商人承办厂矿企业，只要“资本实业于民生主义、国计前途大有裨
益”的，政府即予以批准，“力为保护”。这些规定（ ）
A. 有利于资产阶级政治地位提高
B. 减缓官僚资本对中国经济的控制
C 说明了实业救国思潮开始出现
D. 体现了政府坚定的反帝政治立场
11. 1925 年，中共在四大提出：无产阶级在“国家革命”阶段要“努力保存阶级争斗 成分”，牢记中国革
命的最终目标是反对帝国主义、推翻资本主义制度。此外，国民党只是“中国民族运动中一个重要工具”，
绝非“中国民族运动之全部”。这表明当时（ ）
A. 国共合作裂痕初步显现 B. 新民主主义革命道路已确立
C. 社会阶级力量对比改变 D. 中国共产党试图保持独立性
12. 1941 年发表的《中共中央北方局对晋冀鲁豫边区目前建设的主张》中提出：“为了调节劳资双方利益，
增加生产，应适当减少工作时间，改善工人生活。在劳资合同有效期间，劳资双方均应遵守，不得随意破
坏。职工会应保障劳动纪律。”这些主张的提出（ ）
A. 适应了民族战争新形势的需要 B. 强化了减租减息政策实施的效果
C. 旨在打破国民政府的经济封锁 D. 利于发动群众积极支援百团大战
13. 下图是 1951 年新中国发行的宣传画《多生产！多捐献！》，由此可以推知当时（ ）
第 3页/共 6页A. 社会主义建设稳步推进 B. 国家安全面临严重挑战
C. 优先发展重工业的战略 D. 国民经济恢复成果丰硕
14. 1972 年，中国科学院派团赴英国、瑞典、加拿大和美国进行考察。1973 年，“中国高能物理考察团”到
欧洲和美国的高能物理研究机构参观。同年，国家计委向国务院提交《关于增加设备进口、扩大经济交流
的请示报告》，提出引进 43 亿美元成套设备和单机的“四三方案”，这些举措（ ）
A. 得益于中国外交环境的改善 B. 提升了中国的工业生产能力
C. 摒弃意识形态对外交的束缚 D. 表明计划经济体制有所松动
15. 1982 年“独生子女政策”全面实施后，学龄人口逐步减少，教育部及时撤并冗余农村小学、整合师资力
量；2013 年“单独二孩”（即夫妻均为独生子女的，可以生育两个小孩）政策实施后，新生儿数量显著增
长，教育部随即启动“城镇义务教育学校消除大班额专项计划”。教育部的举措体现了我国（ ）
A. 以资源整合为手段，提升基础教育质量
B. 以教育公平为核心，推动城乡教育均衡
C. 完善法规保障教育，建立义务教育体系
D. 动态响应人口变化，适配教育资源供需
16. 2025 年 9 月，天津举行了上海合作组织峰会，中国在会上提出全球治理倡议：奉行主权平等、遵守国际
法治、践行多边主义、倡导以人为本、注重行动导向五大核心理念。该倡议引发国际社会广泛关注，多国
政要和国际组织负责人对此表示认可。这说明（ ）
A. 现有的全球治理机制已经难以为继 B. 中国在世界变局中展现责任担当
C. 中国新时代外交理念已成国际共识 D. 中国确立全球治理的话语主导权
二、非选择题（本大题包括 4 小题，第 17 题 12 分，第 18 题 12 分，第 19 题 1 第 20 题 12 分，
共 52 分。）
17. 阅读材料，回答问题。
材料一 汉朝建立，刘邦谋士娄敬献策：“秦中新破，少民，地肥饶，可益实。夫诸侯初起时，非齐诸
田、楚昭、屈、景莫能兴。今陛下虽都关中，实少民，东有六国之强族，一日有变，陛下亦未得高枕而卧
也。”高祖九年，汉高祖下诏“徙齐、楚大族昭氏、屈氏、景氏、怀氏、田氏五族及豪桀于关中，与利田、
第 4页/共 6页宅。凡十余万口。”
——根据班固《汉书》整理
材料二 云南晋宁河泊所遗址位于云南高原滇中地区。考古发掘表明，秦汉时期，这里是古滇国的都
邑所在，也是两汉时期益州郡的郡治。河泊所遗址发现有字简 2000 余枚，内容包括文告、往来文书、司法
文书、户版、名籍、书信和典籍等多种，还有纪年文字。河泊所遗址出土封泥中，含“益州太守章”等官
印封泥 358 枚，以及益州郡下辖的滇池、建伶等属县约 20 个。继 20 世纪 50 年代晋宁石寨山遗址出土“滇
王之印”后，河泊所遗址再次出土“滇国相印”封泥。简牍中还发现“滇国”“滇相”“滇丞”“滇廷”
等文字。河泊所遗址出土简牍中有多件户版，文字格式与四川、湖南等地所见东汉户籍简相同。有些简牍
属于往来文书和信件，格式及行文风格与其他地区所见相近。
——摘编自杨勇《河泊所出土简牍封泥与汉代西南边疆国家治理》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析汉高祖迁徙豪强的目的。
（2）根据材料二并结合所学知识，结合考古成果说明汉代对西南边疆的国家治理。
18. 阅读材料，回答问题。
西汉、唐代、北宋三个时期南方、北方人口变化情况表
南方 北方
朝代
人口（万户） 占全国户口数比例 人口（万户） 占全国
西汉 2470685 19.8% 9985785 80
唐代 3920415 43.2% 5148529 56
北宋 11224760 62.9% 6624296 37
根据材料表格并结合所学知识，提炼表中中国古代三个时期人口分布变化的历史现象，并作出合理解释。（要
求：现象源自材料，史论结合，表述清晰）
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 同文馆与广方言馆等洋务运动时期的新式学堂的设立，是中国教育近代化的最初实验，它们
与传统的书院有着明显的区别。传统学堂以科举入仕为目的，以学生个体对经典的记诵和领悟为核心，讲
求的是义理、考据、辞章，恪守“道本器末”的古训；新式学堂则强调集体讲授、课堂实习和实际操作，
旨在培养通达洋文、晓习算学格致（即自然科学）和公法的专门人才，以应对外交和军工生产的急需。前
者塑造的是服务于传统政治的“君子”，后者培养的是办理洋务的“员吏”与“匠师”。这种学堂模式的
转换，标志着教育开始与社会经济的变迁发生了直接的联系。
第 5页/共 6页——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二 五四运动前后，西方实用主义教育思想传入中国，道尔顿制等新教学方法在中小学校中进行
实验，改变了传统的灌输式教学。这一时期，教育界涌现出批判封建传统教育，强调职业化、实用性的各
种教育思潮，旨在培养大量掌握现代科学知识、生产技能和管理能力的专门人才。1920 年，北京大学首次
招收女生，随后全国各高校纷纷效仿，开启了中国高等教育男女同校的先河。与此同时，白话文全面取代
文言文，成为教学和教材编写的正式语言，自然科学、社会科学等现代学科的地位得到加强。1922 年，北
洋政府颁布了采用美国式“六三三”分段法的“壬戌学制”，这是中国教育现代化进程的一个里程碑。
——摘编自孙培青《中国教育史》
（1）根据材料一，比较传统书院与洋务运动时期新式学堂的不同。
（2）根据材料二，概括五四运动前后国内教育发展的表现，并结合所学知识分析其发展的原因。
20. 阅读材料，完成下列要求。
材料 全民族抗战初期，抗日根据地征粮多集中于地主、富农身上，部分地主、富农因负担过重逃匿
或破坏生产。同时，农民常采用匿报、瞒报等方式保留土地收益，影响征粮任务完成。1941 年皖南事变后，
国共关系恶化，陕甘宁边区外援断绝、内需增加，征粮数额增长使负担分配矛盾更凸显。林伯渠指出：“老
百姓一般的呼声是，不怕负担多，只怕不公平。我们要做深刻的统计调查工作，作为确定田赋的依据。”由
于地域经济不平衡和其他工作因素，部分地方负担过重，部分则较轻。此时，党内兴起调查研究之风，1941
年毛泽东在《改造我们的学习》中倡导开展系统周密的调查。
为完成每年 20 万石救国公粮征收任务，中国共产党在 1941—1944 年开展征粮调查运动。运动初期遭
遇乡村传统势力抵制。中国共产党通过群众动员、民主评议等方式破解难题；一方面组织“积极分子”宣
传教育；另一方面创新调查手段，采用算账式调查等技术，使 1942 年三边分区群众自报产量达实际的三分
之二。至 1944 年，陕甘宁边区通过调查清查出 175.5 万亩隐匿田地，贫农负担控制在 5%—12%，地主负担
稳定在 25%—30%。此外，通过“劳动英雄”示范作用，农民从“自扫门前雪”转向主动监督。
——摘编自尚娜娜等《1941—1944 年陕甘宁边区的征粮调查运动》
（1）根据材料，说明 1941—1944 年陕甘宁边区开展征粮调查运动的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析 1941—1944 年陕甘宁边区开展征粮调查运动的意义。
第 6页/共 6页
