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易错点1
中国梦与个人梦没有区别
此说法是错误的。正确表述为：中国梦与个人梦有区别，也有联系。
（1）区别：
中国梦是国家富强、民族振兴、人民幸福。与个人梦的范围不同。
（2）联系：
A.个人梦为中国梦的实现奠定基石；
B.中国梦为个人梦的实现提供强大的后盾。
民族独立梦、“两弹一星梦”、奥运世博梦、航天潜海梦·····新中国成立70多年来，我国不断走向
强盛。随着国力的增强，住房梦、创业梦、宜居梦、小康梦·····百姓的一个个梦想正在不断成为现
实。上述内容表明（ ）
A. 个人梦为中国梦的实现开辟空间
B. 中国梦能确保个人梦的实现
C. 中国梦与个人梦没有什么联系
D. 国家好，民族好，大家才会好
【答案】D
【解析】考查点：中国梦与个人梦。材料讲的是国家富强，使得人民生活变得越来越好。A与材料无关，
B、C说法错误，排除。故选D。
自我评价等同于他人评价
易错点2
此说法是错误的。
自我评价往往折射出自己对人生自我价值和社会价值的认识和态度。
他人评价往往折射出别人对自己人生价值和社会价值的认识和态度。以下是初中生小刚所写的日记，下列选项能体现日记内容的是（ ）
2022年5月26日 星期四 晴
在今天的综合素质评价中，班主任认为我尊敬师长、学习勤奋，但不太关心集体；
同学认为我诚信、开朗、乐于助人；妈妈认为我贪玩、好动、不主动做家务；我认
为自己是一个积极向上、热爱劳动的好孩子。在那么多评价里，哪个才是真正的
“我”？
①探索自己、认识自己是自我意识不断增强的表现
②他人评价有助于小刚形成更全面客观的自我认识
③小刚要善于扬长避短，自我完善，做更好的自己
④小刚是通过与他人比较的方式进行自我评价
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
【解析】考查点：他人评价与自我评价。材料讲的是他人评价与个人评价，不是没有提及与他人比较，排
除④。故选A。
易错点3 网上交友有风险，因此我们应该拒绝网络
此说法是错误的。正确表述为：网上交往存在一定的风险。如：网络容易使我们的隐私泄露，使身心受损。
因此，我们需要慎重结交网友，有一定的自我保护意识，遵守法律、法规。但是，网络也有很多优点。如：
打破时空限制，促进人际交往；促进民主政治的发展与文化与可记得传播。因此，我们要正确使用网络。
观察漫画《求交往》理解正确的是（ ）
A. 网络可以帮助我们结交更多新的伙伴
B. 网络交友太危险，必须远离网络C. 网上交友有很多不确定因素，需要慎重对待
D. 网上交友不利于触摸到真实生活
【答案】C
【解析】考查点：中国梦与个人梦。漫画讲的是交往有诈骗危险，符合题意的只有C。故选C。
易错点4 老师应该表扬、鼓励学生，不应该批评学生，批评对学生没
任何用处
该观点是错误的。老师适当、有效的批评也会促进学生的成长。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可
以帮助我们反省自己，改进不足。
九年级学生小雨在课堂上打吨，受到老师的批评。你认为他的做法正确的是（ ）
A. 从此以后不理睬老师 B. 立即在课堂上与老师进行争辩
C. 课后主动与老师说明情况 D. 以后课堂上故意扰乱课堂秩序
【答案】C
【解析】考查点：批评与鼓励。老师适当、有效的批评也会促进学生的成长。老师的批评意味着关心、提
醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。故选C。
未成年子女没有孝敬父母的义务，现在我们还是中学生，没有
易错点5
经济来源，等以后我们工作后有了钱，再谈孝亲敬长也不迟
该观点是错误的。正确表述如下：不管子女是否是未成年人，都有孝敬父母的义务。
尽孝在当下。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。孝敬父母是中华民族的传统美德。下列反映子女对父母孝敬之情的是（ ）
A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C. 谁言寸草心，报得三春晖 D. 夕阳无限好，只是近黄昏
【答案】C
【解析】考查点：孝敬父母。A、B讲的是友谊，排除；D讲的是惋惜；故选C。
易错点6
构建和谐家庭是成年人的事情，与未成年人无关
该观点是错误的。正确表述如下：不管是成年人还是未成年人，都是家庭的一员，都有构建和谐家庭的责
任和义务。
家和万事兴，下列言语有利于构建和谐家庭的是（ ）
①女儿：妈妈，您休息一下，我来洗碗吧
②儿子：妈妈，你别唠叨了，我已经够烦了
③妈妈：周末我们一起去看望爷爷奶奶，跟他们聊聊天吧
④爸爸：期末考试你考得不太理想，我们一起来分析原因
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】C
【解析】考查点：和谐家庭。②讲的是家庭冲突，排除；故选C。
易错点7 父母和子女是世界上最亲近的人，因此不可能发生矛盾和冲突
该观点是错误的。作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等
方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。1.“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步
入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该（ ）
①选择不伤害父母感情的做法
②用他们能接受的方式表达我们的爱
③多与父母交流沟通
④理解父母行为中蕴含的爱
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【答案】D
【解析】考查点：和谐家庭。①②③④都符合题意；故选D。
2.小学生张笑笑在校吃午餐经常会留下盘子里的虾。她的妈妈刚做完手术，身体处于恢复期，平时食堂里
做了好吃的，她都不舍得吃，拿回家给生病的妈妈。一句“留给俺妈”戳中无数人的心，因此被人们称为
“留虾女孩”。对于张笑笑的行为，下列说法正确的是（ )
①尽孝在当下，我们应该用行动表达
②爱在家庭中，关爱未成年人要优先
③让家更美好，和谐家庭要共同营造
④矛盾难避免，家庭成员要沟通交流
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
【答案】D
【解析】考查点：和谐家庭。②关爱是平等的，没有优先之说，说法错误；④材料中没有讲到家庭冲突，
与材料无关，排除；故选D。
易错点8
在生命的接续中，我们每个人仅仅是在身体上接续祖先的生
命
该观点是错误的。正确表述如下：在生命的接续中，我们每个人都不仅仅是在身体上
接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，
还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。5000年中华文明的浩瀚星辰，时间的长河涤荡尘埃，血脉传承绵延至今，精神的纽带浩荡飘拂，自古以来
中华民族就不缺乏跨越时空的精神传承。下列说法与材料相符的有（ ）
①在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富
②生命对于我们而言，不仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命
③我们不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果
④中华优秀精神基因已融入每一个中国人的血脉中
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
生命至上，我们必须时刻把自己的生命看得高于一切，敬畏
易错点9
生命就是要做到珍惜自己的生命
该观点是错误的，生命至上，生命的价值高于一切，敬畏生命既要珍惜自己的生命，
也不漠视他人的生命。
清明节祭祖、震后救援队努力搜救幸存人员都是对生命的敬畏，以下理解正确的是（ ）
A. 我的生命我作主，在面对重大挫折的时候可以选择放弃生命
B. 生命至上，所以我只要认识到自己生命的重要性就足够了
C. 我们必须以同样的敬畏之心尊重他人的生命
D. 自然灾害不可抗拒，生命是脆弱的，所以我们只能听天由命
【答案】C
【解析】考查点：敬畏生命。敬畏生命既要珍惜自己的生命，也不漠视他人的生命A、B、D排除；故选
C。
易 错 点 1 0 人生难免有挫折，生活中的挫折越多越能磨砺意志
该观点是错误的。正确表述如下：人生难免有挫折，挫折是一把双刃剑，生活中的挫折不是越多越能磨砺意志。一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。得意时，挫折会使我们更清醒、
避免盲目乐观；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
爱迪生说：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。”对此下列理解正确的是（ )
A. 只有经历挫折和失败，才能成功
B. 挫折有利于磨砺意志，是我们生命成长的一部分
C. 挫折只会带给人消极影响
D. 挫折是人生的宝贵财富，经历越多越好
【答案】B
【解析】考查点：挫折。挫折会使我们更清醒、避免盲目乐观；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生
活经验根据材料锁号给信息，只有B符合题意；故选B。
易错点11
我们只要有面对困难的勇气和坚强的意志，就能战胜挫折，发
掘生命的力量
该观点是错误的。面对挫折，我们要逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，还要学会借助外力，并
学习运用增强生命韧性的方法。
爱迪生研制电灯时，试验了一千多种材料做灯丝都失败了，他的助手劝说他放弃，爱迪生却说：“到现在
我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”爱迪生和助手对于挫折表现出了不同的态度。
面对挫折，我们应该（ )
①识时务者为俊杰，要学会及时放弃
②及时调整，从挫折中获得更加丰富的经验
③发掘自身生命力量，自强不息
④借助外力，把受挫的情绪感受转移给他人
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】考查点：挫折。挫折会使我们更清醒、避免盲目乐观；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生
活经验。根据材料所给信息，只有C符合题意；故选C。易错点12 每个人的生命价值大小不同，这取决于个人成就的大小
该观点是错误的。正确表述如下：伟大在于创造和贡献。生命价值的大小主要表现在对社会贡献的大小，
不是取决于个人成就的大小。
时代楷模——张桂梅，扎根边疆教育一线40余年，推动创建了中国第一所公办免费女子高中。建校12年
来，帮助1800多名女孩走出大山走进大学，为学生留住了用知识改变命运的机会。张桂梅做到
（ ）
①保护了学生受教育权
②创造了生命的价值
③勇担责任、服务社会
④自觉享受法定权利
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】考查点：价值。伟大在于创造和贡献。生命价值的大小主要表现在对社会贡献的大小，不是取决
于个人成就的大小。根据材料，没有体现张桂梅享受的权利；故选A。
