文档内容
第 06 讲 匠艺哲思•天工开物（专题训练）
（《卖油翁》《活板》《核舟记》）
目 录
01·趋势领航练
02·考点通关练
考点01 《卖油翁》
考点02 《活板》
考点03 《核舟记》
03·真题诊断练
【新情境•多文本“英雄”探究】阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
《少年行》
唐·王昌龄
西陵侠年少，送客过长亭。
青槐夹两路，白马如流星。
闻道羽书 急，单于寇井陉 。
① ②
气高轻赴难，谁顾燕山铭 。
③
【注释】①羽书：古代插有鸟羽的紧急军事文书。②井陉：地名，历代兵家必争之地。③燕山铭：指东
汉窦宪破北匈奴，登燕然山刻石勒功。
【乙】
卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射
不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”
（欧阳修《卖油翁》）【丙】
甘凤池 ，少以勇闻。康熙中，力士张大义者慕其名，自济南来见。酒酣，命与凤池角，凤池辞，
①
固强之。大义身长八尺有余，胫力②强大，以铁裹拇③，腾跃若风雨之骤至。凤池退而倚柱，俟其来，承
以手，大义大呼扑。血满靴，解视，拇尽嵌铁中。 即墨 ④ 马玉麟长躯大腹以帛约身缘 ⑤ 墙升木 ，捷于猿。
客扬州巨贾家，凤池后至，居其上。玉麟不平，与角技，终日无胜负。明日又角，以骈指却之，玉麟扑
地，惭遁。凤池尝语人曰：“吾力不逾中人，所以能胜人者，善借其力以制之耳。”
（《清史稿·甘凤池》）
【注释】①甘凤池：清代武术家，隐于市井；②胫力：小腿力量；③以铁裹拇：以至于可以用铁皮包裹
住脚趾，拇：这里指脚的大趾；④即墨：地名；⑤缘：沿着、顺着。
1．运用表格中提示的方法，解释下列加点词。
文言词句 方法提示 释义
凤池辞 蒙辞以军中多务（《孙权劝学》） （1）
课内迁移
法
善借其力 陈康肃善射（《卖油翁》） （2）
腾跃若风雨之骤
参考成语法：疾风骤雨 （3）
至
以骈指却之 查阅字典法：①除，消除；②拒绝；③击退。 （4） （填序号）
2．用“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句。（限断三处）
即 墨 马 玉 麟 长 躯 大 腹 以 帛 约 身 缘 墙 升 木
3．请用现代汉语翻译下面的句子。
玉麟不平，与角技，终日无胜负。
4．请从重音、语速、语气、语调等方面任选两个角度给【丙】文横线处的“善借其力以制之耳”进行朗
读设计，并说明理由。
5．结合【甲】文王昌龄《少年行》中的诗句分析少年的形象。
6．王昌龄笔下的“边塞少年”、欧阳修笔下的“市井油翁”、“民间侠客”甘凤池，这些形象如何诠释
2 / 18中国传统文化中“英雄不问出处”的理念？请结合文本具体内容谈谈你的见解。
【新考法•融合整本书阅读】阅读
《梦溪笔谈》两则
阅读提示
沈括的《梦溪笔谈》是百科全书式的著作，尤以其科学技术价值闻名于世，被英国科学史家李
约瑟评价为“中国科学史上的里程碑”，其中《活板》与《炼钢》两篇短文，生动展现了古代劳动人
民____的科学精神。
活板（节选）
庆历中，有布衣毕丹，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一
铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持
就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。A．若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，
则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可
就……不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若土，用讫再火令药镕，
以手拂之，其印自落，殊不沾污。
炼钢（节选）
世间锻铁所谓钢铁者，用柔铁 屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之，锻令相入 ，谓之“团钢”，
① ②
亦谓之“灌钢”。此乃伪钢耳，暂假 生铁以为坚，二三炼则生铁自熟，仍是柔铁。然而天下莫以为非者，
③
盖未识真钢耳。予出使至磁州 锻坊观炼铁方识真钢。B.凡 铁之有钢者，如面中有筋，灌尽揉面 ⑤ ，则面
④
筋乃见。炼钢亦然，但取精铁，锻之百余火，每锻称之，一锻一轻，至累锻而斤两不减，则纯钢也，虽
百炼不耗矣。此乃铁之精纯者，其色清明，磨莹之，则黯黯然青且黑，与常铁迥异。亦有炼之至尽而全
无钢者，皆系地之所产。
【注释】①柔铁：熟铁。②入：这里是“相熔合”的意思。③假：借。④磁州：地名，治所在今河北磁
县。⑤柔面：这里指制面筋时用水洗去的淀粉。
7．根据提示，解释加点的词或填写成语。
类型 句子 释义
持就火炀之 ①
一词多义
瞬息可就 ②联系旧知：但当涉猎 但取精铁 ③
联系成语：④ 与常铁迥异 差得远
8．请用“/”为下面的句子断句（限断两处）。
余出使至磁州锻坊观炼铁方识真钢
9．请结合文中画线的A、B两句，对《梦溪笔谈》的语言特色作赏析性批注。
10．请补充完整“阅读提示”，并结合两篇选文说说你这样补充的理由。
11．铁经“百炼”方成钢，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，从普通人成长为一名钢铁战士，他经历了
哪些“锤炼”？请列举两个事件并谈谈你从其成长经历中得到的一点启示。
【新考法 古代雕刻艺术探究】明代微雕珍品核舟“东坡夜游赤壁”曾在宁波被发现，让我们通过古人文
字记载来一睹古代雕刻艺术的风采，请你一起参加探究活动。
【甲】
核舟记
魏学洢
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各
具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启
窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁
之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，
左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相
比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支
船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居
4 / 18左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其
色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆
文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
（选自《虞初新志》）
【乙】
濮仲谦雕刻
张岱
南京濮仲谦①，古貌古心，粥粥②若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸
耳，勾勒数刀，价以两计。然其所以自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经其手略刮
磨之，而遂得重价，真不可解也。仲谦名噪甚得其款物辄腾贵。三山街润泽于仲谦之手者数十人焉，而
仲谦赤贫自如也。于友人座间见有佳竹、佳犀，辄自为之。意偶不属，虽势劫之、利啖之，终不可得。
（选自《陶庵梦忆》）
【注释】①濮仲谦：姓濮，字仲谦，明清时期雕刻家。②粥粥：柔弱、无能、谦卑的样子。
【学方法·夯基础】
12．请根据方法提示解释文中加点字的意思。
选文词汇 方法 解释
然其技艺之巧，夺天工
联系成语：巧夺天工 （1）
焉
（2）
以不事刀斧为奇 借助字典：①事情；②侍奉，服侍；③实践；④使用。
（填序号）
辄自为之 课内迁移：盖简桃核修狭者为之。 （3）
虽势劫之、利啖之 语境推断：意偶不属，虽势劫之、利啖之，终不可得。 （4）
【断句读•晓内容】
13．为乙文划波浪线句子划分停顿（限断2处）。
仲 谦 名 噪 甚 得 其 款 物 辄 腾 贵。
14．用现代汉语翻译下列句子。
（1）其人视端容寂，若听茶声然。
（2）其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。【巧对比·知立场】
15．甲乙两文都表达了对雕刻艺人精湛技艺的赞美，但它们在写作内容上的侧重点不同。请结合文本内
容具体分析。
【善总结·明风格】
16．《虞初新志》是清代张潮所编的一部笔记小说集，所收多为明清时期搜奇志异的文章。乙文选自张
岱的《陶庵梦忆》，同样记录了一位雕刻技艺精湛的“奇人”，能否将乙文编入《虞初新志》？请结合
文本内容以及你的学习和阅读经验，说说你的观点和理由。
考点 01 《卖油翁》
（2025·广东深圳·二模）阅读以下文段，按要求完成各题。
【甲】陈尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢
轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，
而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（欧阳修《卖油翁》）
【乙】仲尼适楚，出于林中，见佝偻者承蜩①，犹掇②之也。
仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”
曰：“我有道也。五六月累③丸二而不坠，则失者锱铢④；累五而不坠，犹掇之也。吾处身⑤也，若
厥株枸⑥。虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不侧⑦，不以万物易蜩之翼，何为而不得！”
6 / 18孔子顾谓弟子曰：“用志不分乃凝于神其佝偻丈人之谓乎！”
（庄子《佝偻承蜩》，有删节）
【注释】①承蜩tiáo：（用长竿）取蝉。②掇（duō）：拾取，形容轻松。③累：堆叠，文中指在竹竿顶
端叠放泥丸。④锱铢（zī zhū）：比喻极微少的数量。⑤处身：立身，文中指控制身体姿势。⑥若厥株枸：
像没有知觉的断木桩子。⑦反侧：晃动。
17．下列句中加点词语完全不相同的一项是（ ）
A．公亦以自矜/自钱孔入 B．若厥株拘/若听茶声然
C．尔安敢轻吾射/安求其能千里也 D．元方入门不顾/孔子顾谓弟子曰
18．请用现代汉语翻译下列句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。
19．下列对选文的理解与分析不正确的一项是（ ）
A．甲文中“徐以杓酌油沥之”的“徐”字，体现卖油翁倒油时的镇定与娴熟。
B．乙文中画线句应该如此断句：用志不分/乃凝于神/其佝偻丈人之谓乎。
C．两篇文章都运用对话描写，甲文侧重以事说理，乙文侧重以人论道。
D．孔子评价佝偻者“不以万物易蜩之翼，何为而不得”，说明只要专注就能轻松成事。
20．甲文以“酌油”阐述“手熟”之理，乙文借“承蜩”展现“用志不分”之智。请联系生活实际，谈
谈在这两篇文章中所获得的启示
（2025·广西玉林·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见
其发矢十中八九，但微颔之。
②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安
敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，
而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（欧阳修《卖油翁》）
【乙】王积薪棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅 。既灭烛，闻主人媪 隔壁呼其妇曰：
① ②
“良宵难遣，可棋一局乎？”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各
言数十。曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局 。”积薪暗记，明日复其势，意思皆所不及也。
③
（选自《国史补·王积薪闻棋》）
【注释】①逆旅：旅店。②媪（ǎo）：老妇，指下文“妇”的婆婆。妇：指儿媳。③伏局：认输。
21．下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
A．陈康肃公善射 以咨诹善道（《出师表》）
B．自谓天下无敌 自三峡七百里中（《三峡》）
C．但手熟尔 但闻燕山胡骑鸣啾啾（《木兰诗》）
D．以我酌油知之 属予作文以记之（《岳阳楼记》）
22．下列对甲、乙两文理解分析有误的一项是（ ）
A．甲文开头简明扼要地介绍了陈尧咨的出众才能和狂傲个性，为下文卖油翁出场作铺垫。
B．卖油翁“睨之”“微颔之”两个动作，体现他对陈尧咨的箭术不以为意，不十分赞赏。
C．乙文以王积薪自负棋艺开始，自认不足结束，前后照应，使情节完整，人物形象饱满。
D．甲、乙两文注重人物的细节描写，主要通过动作的描写突显性格，展现人物高超技艺。
23．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
（2）良宵难遣，可棋一局乎？
24．甲、乙两文均塑造了平凡而有光辉的小人物。请结合内容任选其一，说说人物的闪光点。
25．甲、乙两文都通过技艺高超者的故事揭示道理，对你有何启示？请分别结合甲、乙两文内容，简要
分析。
8 / 18考点 02 《活板》
（2025·广西贺州·三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
[甲]
活板
①板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚先设一铁
板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就
火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极
为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，
每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，
沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
③昇死，其印为予群从所得，至今保藏。
（节选自《梦溪笔谈》）
[乙]
天工开物·杀青第十三
凡造竹纸，其竹以将生枝叶者为上料。截断五七尺长，就于本山开塘漂浸。浸至百日之外，加功槌
洗，洗去粗壳与青皮，是名杀青。用上好石灰化汁涂浆，入楻桶 下煮，火以八日八夜为率。歇火一日，
①
揭楻桶取出竹麻，入清水漂塘洗净。其塘底面、四维皆用木板合缝砌完，以防泥污。洗净，用柴灰浆过，
再入釜中，其上按平，平铺稻草灰寸许。桶内水滚沸，取出别桶，仍以灰汁淋下。倘水冷，烧滚再淋。
如是十余日，自然臭烂。取出入臼受舂，舂至形同泥面，倾入槽内。两手持帘入水，荡起竹麻入帘内，
水从四际淋下。覆帘落纸于板上，叠积千万张，数满则上以板压，使水气净尽流干。以轻细铜镊逐张揭
起焙干，揭起成帙 。
②
（节选自《天工开物·杀青第十三》，有删改）
【注释】①楻桶：大木桶，连同下面受火的铁锅在内的木桶。②成帙：整理成卷册。
26．下列各组句子中加点词含义相同的一项是（ ）A．若止印三二本 一狼得骨止（《狼》）
B．持就火炀 瞬息可就
C．火以八日八夜为率 吾日三省吾身（《论语》）
D．就于本山开塘漂浸 骈死于槽枥之间（《马说》）
27．下列对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．甲文活字印刷术中，不用木头制作字印，是因为木头纹理疏密不均，沾水后不平。
B．甲文结尾提到“昇死，其印为予群从所得，至今保藏”，表明作者对毕昇的怀念。
C．乙文作者认为制造竹纸时，选择竹子的最佳时机是竹子刚发芽时。
D．乙文制作竹纸过程中，“杀青”这一步骤就是把竹子放入清水中漂浸。
28．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）则以一铁范置铁板上，乃密布字印。
（2）其上按平，平铺稻草灰寸许。
29．填写表格：请写出活字印刷术与竹纸制作的关键步骤。
工艺名称 活字印刷 竹纸制作
核心材料 胶泥 嫩竹
核心工序（各写两 ① 排版压平效率 漂浸槌洗（杀青）
步） 高，可重复使用。 ②
30．活字印刷术、造纸术、火药、指南针是中国古代四大发明。唐朝出现雕版印刷术，宋代毕昇发明活
字印刷术，东汉蔡伦用树皮等作造纸原材料，唐朝开始出现用竹造纸的工艺。结合甲乙两文谈谈，我们
能从中汲取到哪些宝贵的科学精神？
（2025·海南海口·二模）匠心铸字，文明印辙——在科技感十足的未来展厅中，小语进入VR体验舱，以
第一视角参与《活板》记载的印刷全流程，让我们和他一起去感受古代工艺与现代科技的碰撞吧！
【甲】
庆历中有布衣毕昇又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，
10 / 18其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀
之：药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神
速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一
字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵
为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾
水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（节选自沈括《活板》）
【乙】
景德镇从古及今为烧器地。凡瓷器经画过釉之后，装入匣钵。大器一匣装一个，小器十余共一匣钵，
钵佳者装烧十余度，劣者一二次即坏。凡匣钵装器入窑，然后举火。其窑上空十二圆眼，名曰天窗。火
以十二时辰为足。先发门火十个时，火力从下攻上，然后天窗掷柴烧两时，火力从上透下。器在火中其
软如绵絮，以铁叉取一以验火候之足。辨认真足，然后绝薪止火。共计一坯工力，过手七十二方克成器，
其中微细节目尚不能尽也。
（节选自宋应星《天工开物》）
31．【读文·正音】下列加点字注音正确的一项是（ ）
A．更互用之（gèng）
B．至今宝藏（cáng）
C．装入匣钵（jiǎ）
D．软如绵絮（jǐn）
32．【识文·断字】小语：我的任务是归纳“重点实词”知识卡片，我在《天工开物》中找到一处“方克
成器”，其中“克”字是一个动词，是（1）“ ”的意思：“绝薪止火”，中的“止”字
也是一个动词，就是我们现在经常说的（2）“ ”意思。
小文：我的任务是归纳“一词多义”知识卡片，我找到了《活板》中“帖”字解释的不同，“则以纸帖
之”的“帖”是（3）“ ”的意思；“每韵为一帖”中的“帖”是（4）“
”的意思。
33．【通文·达理】将下列句子翻译成现代汉语。
①药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。
②凡匣钵装器入窑，然后举火。
34．【言文·行远】结合【甲】【乙】两文，说说制字和烧瓷是怎么体现古代劳动人民的智慧的？考点 03 《核舟记》
35．（2025·广东深圳·二模）请阅读“舟船特色”展板资料，完成小题。
【甲】
凡舟古名百千，今名亦百千……四川八橹 等船，凡川水源通江、汉，然川船达荆州而止，此下则
①
更舟矣。逆行而上，自夷陵入峡。舟中鸣鼓若竞渡，挽人 从山石中闻鼓声而咸力。中夏至中秋川水封峡，
②
则断绝行舟数月。过此消退，方通往来。其舟制腹圆而首尾尖狭，所以辟③滩浪云。
（选自宋应星《天工开物·舟车》，有删减）
注释：①橹：船上划水的工具。②挽人：拉船的纤夫。③辟：通“避”，躲避。
【乙】
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各
具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启
窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁
之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，
左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相
比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支
船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。……
而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
（选自魏学洢《核舟记》，有删减）
12 / 18同学们围绕展板展开讨论，请将对话补充完整。
文文：八橹船和核舟为什么放进同一个展板呢？
小福：两“舟”的外形挺像的呀。八橹船“尖狭”，核舟“修狭”，“狭”的意思是（1） 。八
橹船“腹圆”，而核舟“中轩敞”，“轩”的意思是（2） 。
小田：两文对“舟中人”的描写也都很生动！你看甲文中“鸣鼓若竞渡”写出了“舟中人”（3）
的情状；乙文中也举一例来说：（4） 。
文文：但它俩功能不同啊，核舟是个艺术品，八橹船更实用。水流湍急的时候，“断绝行舟数月”，就
像郦道元《三峡》中所说的“至于夏水襄陵，（5） ”。为适应这样的地理条件，人们才创造了
可以用来（6） （根据文意用自己的话回答）的八橹船。
小田：这正体现了古代劳动人民因地制宜的智慧，乙文中（7）“ ”也表达了相近的意思。（用
原句回答）也许这就是两“舟”放进同一个展板的原因。
（2025·黑龙江哈尔滨·一模）阅读下面一组古文，完成下面小题。
【甲】
《核舟记》（节选）
魏学洢
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，
左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相
比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支
船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居
左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
【乙】
《刻木巧匠》
周辉
成化间，一乐工能刻木为舟。大可二寸，篷桅橹舵咸具。二人对酌于中，壶觞①饾饤②满案，一人挽
篷索，一人握橹，一人运舵，皆有机能动。 置之水中，能随风而行，略无欹 ③ 侧。 一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。
【注】①壶觞：酒器。②饾饤（dòu dìng）：供陈设的食品。③欹（qī）：斜。
36．解释下列加点的词。
①其两膝相比者： ②大可二寸：
37．下列句中加点词意思相同的一项是：（ ）
A．神情与苏、黄不属 属引凄异
B．一乐工能刻木为舟 为宫室之美
C．佛印绝类弥勒 沿溯阻绝
D．篷桅橹舵咸具 各具情态
38．将画线的句子翻译成现代汉语。
（1）其人视端容寂，若听茶声然。
（2）置之水中，能随风而行，略无欹侧。
39．【甲】【乙】两文都写了中国古代的微雕艺术，选文都通过对所雕刻的人物进行描摹，赞美了雕刻
家的____________________________________。
（2025·湖北·模拟预测）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其
发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射（A）？吾射不亦精（A）？”翁曰：“无他，但手熟尔。 ” 康肃忿然曰：
“ 尔安敢轻吾射！ ”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自
钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
14 / 18（选自《卖油翁》）
【乙】
有苏捏 者，住虎丘山塘 ，余尝以游山，坐观之。泥细如面，颜色深浅不一。有求像者照面色取
① ②
一丸泥手弄之谈笑自若。如不介意，少焉而像成矣。出视之，即其人（B）。其有皱纹、疤痣、桑子③者，
丝毫无差，惟须发另着色（C）。晒干以衣冠靴袜装之，衣之单夹棉衣，各色悉备，至绫缎纱罗布纻，随
人意也，其值之低昂视此。
入一楠木匣，或坐榻，或椅杌 ，方几条案毕设焉，壁上悬小字画，案列瓶炉文具，概属真物，外
④
以铁线纱罩之。
细观须眉如活，形神逼肖，即画手传神，无以过也。真绝技矣。
（节选自《兰舫笔记》）
【注释】①苏捏：苏州的泥塑艺人。②虎丘山塘：地名。③桑子：特殊的面部特征。④椅杌（wù）：椅
子和凳子。
40．请参考“方法提示”，解释文中加点词语。
方法提示 词语 解释
结合字形推测 （1）睨之久而不去
依据词性变化 （2）衣之单夹棉衣
迁移课内字词 （3）方几条案毕设
根据语境推断 （4）其值之低昂视此
41．请将“也”“焉”“乎”还原到文中括号内。
A．( ) B．( ) C．( )
42．请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限三处）。
有 求 像 者 照 面 色 取 一 丸 泥 手 弄 之 谈 笑 自 若。
43．请翻译甲文中画横线的句子。
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
44．请从乙文中摘录一句话，评价甲文中卖油翁的酌油水平。
45．对比陈康肃公、卖油翁、苏捏者三人，你认为他们高超的技艺真的只是因为“手熟”而已吗？请结合文章内容简要说说你的看法。
（2025·四川泸州·中考）阅读下列文言文，完成下面小题。
【甲】
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一
铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持
就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则
极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，
每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，
沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
（选自《梦溪笔谈》）
【乙】
鄜、延境内有石油，旧说“高奴县出脂水”，即此也。 生于水际沙石与泉水相杂惘惘 ① 而出土人以
雉尾挹 ② 之乃采入缶中 。颇似淳漆，然之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑。余③疑其烟可用，试扫其煤以
为墨，黑光如漆，松墨不及也，遂大为之，其识文为“延川石液”者是也。此物后必大行于世，自余始
为之。盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。今齐、鲁间松林尽矣，渐至太行、京西、江南，
松山大半皆童④矣。
（选自《梦溪笔谈》）
【注】①惘惘：涌流缓慢的样子。②挹（yì）：此处指“沾取”。③余：指沈括。④童：山无草木。
46．下列对乙文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项（ ）
A．生于水际/沙石与泉水相杂/惘惘而出/土人以雉尾挹之/乃采入缶中
B．生于水际沙石/与泉水相杂惘惘而出土/人以雉尾/挹之乃采/入缶中
C．生于水际/沙石与泉水/相杂惘惘而出/土人以雉尾挹之乃采/入缶中
D．生于水际沙石/与泉水相杂/惘惘而出土/人以雉尾挹之/乃采入缶中
47．下列句子中加点词的解释不正确的一项（ ）
A．则以一铁范置铁板上 范：模子 B．持就火炀之 炀：烘烤
16 / 18C．然之如麻 然：同“燃”，燃烧 D．遂大为之 为：作为
48．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项（ ）
A．甲文第一段交代活字印刷术的前身——“板印书籍”，即雕版印刷，以显示印刷术的发展、沿革。
B．甲文第二段主要是按照活字印刷的先后程序进行说明的，对每一道程序又有详略不同的具体说明。
C．乙文写地中产生的石油无穷无尽，可是松木有时而竭，齐、鲁、太行、京西等地的松林已经用完。
D．甲文中毕昇发明活字印刷术，乙文中沈括用石油燃烧后产生的烟煤制墨，这都体现了古人的智慧。
49．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）更互用之，瞬息可就。
（2）此物后必大行于世。
（2025·山东威海·中考）阅读下列语段，完成下面小题。
【甲】
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各
具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启
窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁
之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，
左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相
比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支
船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（节选自《核舟记》）
【乙】
傅子见安乡侯曰：“今马钧所欲作者，国之精器、军之要用也。费十寻之木，劳二人之力，不经时
而是非定。难试易验之事，而轻以言抑人异能……”于是安乡侯悟，遂言之武安侯 ，武安侯忽之，不果
①
试也。此既易试之事，又马氏巧名已定，犹忽而不察，况幽深之才、无名之璞乎？后之君子，其鉴之哉！
马先生之巧，虽古公输般②、墨翟③、王尔④，近汉世张衡，不能过也。公输般、墨翟皆见用于时，乃有益
于世。张衡虽为侍中，马先生虽给事中，俱不典工官⑤，巧无益于世。用人不当其才，闻贤不试以事，良
可恨也。（节选自《汉魏六朝散文·马钧传》，有删改）
【注释】①武安侯：曹爽，魏明帝亲信。②公输般：鲁班，春秋时鲁国著名的巧匠。③墨翟：墨子，擅
长制造守城的器械。④王尔：战国时有名的工匠。⑤工官：掌管营建和各种工匠的官署。
50．下列句中加点词语意义与用法相同的一项是（ ）
A．①启窗而观，雕栏相望焉 ②寒暑易节，始一反焉
B．①而轻以言抑人异能 ②犹忽而不察
C．①神情与苏、黄不属 ②有良田、美池、桑竹之属
D．①公输般、墨翟皆见用于时 ②但当涉猎，见往事耳
51．下列对两文内容和写法理解有误的一项是（ ）
A．甲文中王叔远以桃核雕刻“大苏泛赤壁”，可见其工艺之精湛。
B．乙文中安乡侯向武安侯举荐，但“马先生之巧”仍被忽视。
C．乙文通过记述马钧的遭遇，批判了当时社会不重视实践、轻视科技发明、埋没人才的现象。
D．两文均着重写技艺，但各有侧重，甲文以“物”为重点，乙文以“人”为核心。
52．用现代汉语翻译文中画横线句子。
①罔不因势象形，各具情态。
②闻贤不试以事，良可恨也。
53．甲文中的王叔远具有精雕细琢、精益求精的工匠精神，请根据乙文内容，判断马钧是否具有工匠精
神，并说明理由。
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