文档内容
第 07 讲 史传叙事•风骨不朽（专题训练）
《周亚夫军细柳》《曹刿论战》
目 录
01·趋势领航练
02·考点通关练
考点01 《周亚夫军细柳》
考点02 《曹刿论战》
03·真题诊断练
【新情境•古人求是精神探究】小文发现“求是”精神在古人身上也有体现，请你阅读他找来的资料，完
成探究。
（甲）
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且
至！”军门都尉曰： “ 将军令曰 ‘ 军中闻将军令，不闻天子之诏’。 ”居无何，上至，又不得入。于是
上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中
不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子
为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭
而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自司马迁《周业夫军细柳》）
（乙）
张释之，堵阳人也。上 行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊。于是使骑捕，属之廷尉 。释
① ②
之治问 。曰：“县人来，闻跸 ，匿桥下。久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。”廷尉奏
③ ④当，一人犯跸，当罚金。文帝怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃
当罚金！”释之曰： “ 法者，天子所与天下公共也。 今法如此，更重之，是法不信于民也。且方其时，
上使立诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾，天下用法皆为轻重，民安所措其手足？唯陛
下察之。”上良久曰：“廷尉当是也。”
（节选自《史记·张释之冯唐列传》）
【注释】①上：指汉文帝。②廷尉：古代司法审判机构官职名。③治问；询问、审问。④跸：古代帝王
出行时，要开路清道，禁止民众通行。
1．参考表格中提示的方法，解释句中的加点词。
文言语句 方法借鉴 字词释义
课内迁移法：根据《周亚夫军细柳》中的“其将固
固不败伤我乎 （1）固：
可袭而虏也”的“固”推断。
查阅字典法：①放置，安放。②施行。③废弃，放
民安所措其手足 （2）措：
弃。④zé（责）压。
廷尉当是也 成语推断法：点头称是 （3）是：
2．两篇选文结尾句都有“久”字，它们分别体现汉文帝不同心理，请结合原文进行分析。
（甲）称善者久之。
（乙）上良久曰：“廷尉当是也。”
3．文中画线句分别来自周亚夫的军令和张释之的劝谏，这两句话背后的观点是相同的，请结合文意概括
观点。
（甲）将军令曰“军中闻将军令，不闻天子之诏”。
（乙）法者，天子所与天下公共也。
【新考法•古代士人精神探究】同学们在读书活动过程中对“士”这一群体产生了强烈的兴趣，为了更加
了解这一群体，同学们找来了以下材料，邀请你一起阅读，并完成相关任务。
材料一
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
（选自《论语•泰伯》）
材料二
岳阳楼记
2 / 16［北宋］范仲淹
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天
下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
材料三
士是周以来的一个贵族等级，是贵族的最下层。周代分封制规定贵族有四个等级：天子、诸侯、大
夫和士。士以上三个等级都有一定的田产，全国土地归天子所有，天子封诸侯国给诸侯，诸侯再封邑给
大夫，而士不能占有土地。但是士阶层也有自己的贵族尊严，佩剑是贵族的标志，因此无论士多穷也要
佩剑。
（摘编自网络）
材料四
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者
鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小
惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公
曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
材料五
谢翱传（节选）
［明］宋濂
谢翱，字皋羽，福之长溪 人。父钥，著《春秋衍义》《左氏辩证》，传于时。翱世 其学，试进
① ②
士不中，有大节。会丞相文天祥开府延平 ，长揖军门 ，署咨事参军。
③ ④
及宋亡，天祥被执以死，翱悲不能禁，只影行浙水东。严有子陵台 ，孤绝千丈。翱挟酒以登，设
⑤
天祥主 荒亭隅，再拜跪伏。酹 毕，号而恸者三，复再拜起，悲思不可遏。乃以竹如意击石，作《楚
⑥ ⑦
歌》，歌阕，竹石俱碎。元乙未，以肺疾作而死，年四十七。
赞曰：翱一布衣尔，未尝有爵位于朝，徒以被天祥之知，翱不负天祥，肯负国哉？翱盖天下之士也。
（有删改）
【注释】①长溪：在今福建霞浦县。②世：继承。③开府延平：在延平地区开设府署。④长揖军门：投
拜军营。文天祥抗元，谢翱曾率乡兵来投，任咨事参军。⑤子陵台：东汉名士严子陵隐居钓鱼处。在今
浙江桐庐县。⑥主：为死者立的牌位。⑦酹（lèi）：把酒洒在地上表示祭奠。
4．字源说“士”。
（1）“士”是一个_______字。金文 = （宽刃战斧）+ （执握），我推测其本义是：_______，而在古代这是男子的事，后来“士”引申为对男子的通称。
（2）《古汉语常用字字典》中“士”的部分义项为：①男子；②士兵，武士；③具有某种品质或某种技
能的人；④读书人。曹刿和谢翱分别属于哪一类？请说明理由。
5．同学们在分析材料时对以下两个句子的意思产生了疑问，请你帮忙翻译。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）号而恸者三，复再拜起，悲思不可遏。
6．结合以上材料，明确“士人精神”的内涵，完成思维导图。
7．有同学在讨论中提出，书中的“士人”都名垂千古，不是普通人，“士人精神”离我们太远。对此，
你怎么看？请结合上述材料发表你的意见。
考点 01 《周亚夫军细柳语》
（2025·福建·模拟预测）阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
有将军自满洲来，驻防闽省，嗜琴，厚礼延生①，使鼓琴于幕下。将军据上坐，而置一座于旁，命
生坐。生怒目视将军曰：“吾博通万卷书，而明公惟知马上用剑槊②，吾岂为若门下士耶？奈何不以宾礼
4 / 16见而屈于旁，吾不能鼓琴矣。”奋衣径出，不顾。将军惭下与抗礼谢罪强留之乃踞上坐为一鼓琴将军称
善，左右无不竦③听。
（节选自《虞初新志》）
材料二：
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭
而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《周亚夫军细柳》）
【注】①生：这里指琴师焚琴子。②槊：古代兵器。③竦：肃敬，恭敬。
8．下列对材料一中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ）
A．将军惭/下与抗礼谢罪/强留之/乃踞上坐为一鼓琴/
B．将军惭下/与抗礼/谢罪强留之/乃踞上坐为一鼓琴/
C．将军惭下/与抗礼谢罪/强留之乃踞上/坐为一鼓琴/
D．将军惭/下与抗礼/谢罪强留之乃踞上/坐为一鼓琴/
9．根据“方法提示”，解释下列加点字词。
加点字词 方法提示 释义
联系课文解释词义。
厚礼延生 （1）延：
余人各复延至其家
查阅词典选择义项。
吾博通万卷书 （2）通：
通：①到达；②畅通；③通晓。
参考词典解释，联系语境形成新的解释。
吾不能鼓琴矣 （3）鼓：
鼓：一种打击乐器
10．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾岂为若门下士耶？
（2）奋衣径出，不顾。
11．两则材料都运用侧面描写的手法塑造人物，请简要分析。
（2025·广西玉林·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓
弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，
不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传
言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚
夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”
成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭
而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（选自《史记》）
【乙】
李牧守边
李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜 置吏，市租皆输入幕府，为士卒费。日
①
击数牛飨 士，命士被甲，习射骑，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗 ，急入收保 ，有敢捕虏者
② ③ ④
斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦
以为吾将怯。
赵王让 李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多，
⑤
边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃
敢令。”王许之。
李牧至，如故约。匈奴数岁无所得，终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得
千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士⑥五万人，弩者十万人，悉勒习战。匈奴小入，佯北不胜，以数千
人委之。单于闻之，大率众来入，李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破匈奴十余万骑。其后十余岁，匈
奴不敢近赵边城。
（节选自《史记》）
注释：①便（biàn）宜：依照实际情况灵活掌握。②飨（xiǎng）用酒食招待。③入盗：入侵。④收保：
收拢人马物资退入营堡，“保”通“堡”。⑤让：责备。⑥百金之士：能冲锋陷阵的勇士。
12．下面句子中加点字的意思和用法都相同的一项是（ ）
A．上自劳军 劳其筋骨（《生于忧患，死于安乐》）
B．成礼而去 则有去国怀乡（《岳阳楼记》）
6 / 16C．亦不亡失 今亡亦死（《陈涉世家》）
D．如故约 既克，公问其故（《曹刿论战》）
13．下面对甲、乙两文分析正确的一项是（ ）
A．甲文通过细柳营与霸上、棘门军的对比，以霸上、棘门军纪涣散为反衬，凸显细柳营治军之典范。
B．甲文中“天子为动，改容式车”一句，暗示汉文帝对周亚夫的跋扈行为心怀不满。
C．乙文通过李牧“厚待士卒，严禁与敌交锋”的举措，暗示其消极避战的懦弱心理。
D．乙文中赵王罢免李牧，最终导致“边患日重”，意在强调君主昏庸的危害。
14．将文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
（2）匈奴数岁无所得，终以为怯。
15．甲文中，周亚夫被汉文帝称为“真将军”，有人也曾就乙文评价“李牧也有其真”，请结合甲、乙
两文的具体内容，谈谈你的看法。
（2025·陕西商洛·二模）回溯悠悠岁月，生于夏阳（今陕西韩城）的司马迁以其绝世之才，著就《史记》，
铸成了一面辉映千古的历史明镜。请完成下面小题。
【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，
彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军
令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫
乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将
军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将
军。”成礼而去。
（节选自《周亚夫军细柳》）
【乙】公子 与魏王博 ，而北境传举烽，言“赵寇至，且入界”。魏王释博，欲召大臣谋。公子
① ②
止王曰：“赵王田猎耳，非为寇也。”复博如故。王恐，心不在博。居顷，复从北方来传言曰：“赵王
猎耳，非为寇也。”魏王大惊，曰：“公子何以知之？”公子曰：“臣之客有能深得赵王阴事者，赵王
所为，客辄以报臣，臣以此知之。”
（节选自《史记·魏公子列传》，有删改）【丙】李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。……匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。如
是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让 李牧，李牧如故。赵王怒，召
③
之，使他人代将。
岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。
牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。……李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十
余万骑。灭襜褴 ，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
④
（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》，有删改）【注释】①公子：指信陵君。②博：指下棋。③让：责备。
④襜褴（chān lán）：少数民族名，下文“东胡”“林胡”亦同。
16．解释下列句子中加点的词语。
（1）上自劳军( ) （2）使人称谢( )
（3）且入界( ) （4）固称疾( )
17．下列句子中加点的“之”与“已而之细柳军”中的“之”意义和用法全都相同的一项是（ ）
A．策之不以其道（《马说》） B．辍耕之垄上（《陈涉世家》）
C．王之蔽甚矣（《邹忌讽齐王纳谏》） D．当余之从师也（《送东阳马生序》）
18．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）将军约，军中不得驱驰。
（2）魏王释博，欲召大臣谋。
19．《史记》往往通过对比来塑造主要人物的形象，请结合这三篇文章的具体内容，分析这种手法的好
处。
考点 02 《曹刿论战》
（2025·辽宁抚顺·三模）阅读选文，完成下面小题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者
8 / 16鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小
惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公
曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【乙】
吕、郤畏逼，将焚公宫而弑晋侯 。寺人披 请见公使让 之且辞焉，曰：“蒲城之役，君命一宿，
① ② ③
女即至。其后余从狄君以田渭滨，女为惠公来求杀余，命女三宿，女中宿 至。虽有君命，何其速也？夫
④
祛 犹在，女其行乎！”对曰：“臣谓君之入也 ，其知之矣，若犹未也，又将及难。君命无二，古之制
⑤ ⑥
也。除君之恶，唯力是视。蒲人、狄人。余何有焉？今君即位，其无蒲、狄乎？齐桓公置射钩，而使管
仲相，君若易之，何辱命焉？行者甚众，岂唯刑臣⑦？”公见之，以难告。
（节选自《左传·僖公二十四年》，有改动）
【注释】①晋侯：晋文公重耳。②寺人披：名叫披的寺人。寺人，内官，即后世所谓宦官。③让：责备。
④中宿：第二晚，⑤祛（qū）：袖口。⑥君之入也：指晋文公回到国内做国君。⑦刑臣：受了宫刑的人。
20．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）
A．其乡人曰 其正色邪（〈北冥有鱼〉）
B．肉食者鄙 先帝不以臣卑鄙（《出师表》）
C．若犹未也 徐公不若君之美也（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．公见之 才美不外见（《马说》）
21．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）君命无二，古之制也。
22．用“/”给下面句子断句（断两处）。
寺 人 披 请 见 公 使 让 之 且 辞 焉
23．鲁庄公和晋文公都能做到 A 、 B ；晋文公在乙文中面对寺人披能做到 C 。
（2025·陕西西安·模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者
鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小
惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公
曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】
子孔当国，为载书 ，以位序，听政辟 。大夫、诸司、门子弗顺，将诛之。子产止之，请为之焚
① ②
书。子孔不可，曰：“为书以定国，众怒而焚之，是众为政也，国不亦难乎？”子产曰：“众怒难犯，
专欲难成，合二难以安国，危之道也。不如焚书以安众，子得所欲，众亦得安，不亦可乎？专欲无成，
犯众兴祸，子必从之。”乃焚书于仓门之外，众而后定。
（节选自《左传·襄公十年》）
【注释】①载书：又叫盟书，春秋战国时代各诸侯国或卿大夫之间订立盟誓时所记录的盟辞。②辟：读
bì，刑法；法律。
24．解释下列句子中的加点词语。
（1）肉食者鄙 ( ) （2）小惠未遍 ( )
（3）子产止之 ( ) （4）危之道也 ( )
25．下列句子中加点的“于”与“乃焚书于仓门之外”中“于”的意义和用法相同的一项是（ ）
A．闻之于宋君（《穿井得一人》） B．至于夏水襄陵（《三峡》）
C．相与步于中庭（《记承天寺夜游》） D．如使人之所欲莫甚于生（《鱼我所欲也》）
26．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）众怒难犯，专欲难成。
27．曹刿与子产在“民本”思想的进言上，有何不同之处？请概括分析。
（2025·湖南邵阳·模拟预测）阅读下面的文言短文，完成各题
【甲】
10 / 16《曹刿论战》（节选）
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者
鄙，未能远谋。”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”
公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不
能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
……
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大
国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】
《史记·孙子吴起列传》（节选）
（马陵之战）孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵。乃斫大树白而书之曰：
“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫
木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，
曰：“遂成竖子之名！”
28．下列加点词解释正确的一项是（ ）
A．【甲】“肉食者鄙” 鄙：卑鄙 B．【甲】“小信未孚” 孚：信任
C．【乙】“庞涓死于此树之下” 于：在 D．【乙】“万弩夹道而伏” 伏：潜伏
29．翻译句子
【乙】“庞涓自知智穷兵败，乃自刭。”
30．曹刿与孙膑的智慧有何异同？请从性格与策略角度分析。
31．结合两文，谈谈古代战争中“天时、地利、人和”的体现，并举例说明。（2025·山东临沂·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
天子先驱至，不得入。先驱曰，“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天
子之诏’。”居无何，上至，又不得入。……壁们士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于
是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟夫，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭
而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《周亚夫军细柳》）
【乙】
齐景公时，晋伐阿、甄 ，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之，晏婴乃荐穰苴 。景公召穰苴，与
① ②
语兵事，大说之，以为将军，将兵扞③燕晋之师。穰苴曰： “ 臣素卑贱，人微权轻，愿得君之宠臣，以监
军，乃可。”景公许之，使庄贾往。穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，
立表下漏 待贾。贾素骄贵以为将已之军而已为监不甚急亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至，穰苴则仆
④
表决漏 ，入，行军勒兵，申明约束 。既定，夕时庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞
⑤ ⑥
大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲。今敌国深侵，邦内骚动，
⑦
士卒暴露于境。君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而
后至者云何？”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反，斩庄贾以徇 三军。三
⑧
军之士皆振栗。
（选自《史记·司马穰苴列传》，有删改）
【注】①阿、甄：齐国的东阿、甄城。②穰苴（róng jū）：即司马穰苴，春秋末期齐国人，著名军事家。
③扞（hàn）：抵抗，抵御。④立表下漏：立起了计时的木表和漏壶。⑤仆表决漏：放倒木表摔破漏壶。
⑥申明约束：宣布各种规章号令。⑦不佞：对自己谦称。⑧徇：巡行示众。
32．下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（ ）
A．“临军约束则忘其亲”与《虽有嘉肴》中“其此之谓乎”，两个“其”的意义和用法相同。
B．“景公患之”与《鱼我所欲也》中“故患有所不辟也”的“患”，均译为“祸患”。
C．“贾谢曰”与“使人称谢”，两个“谢”均译为“道歉”。
12 / 16D．“以为将军”即“以之为将军”，与《曹刿论战》中“必以分人”句式相同。
33．下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．穰苴深谙治军之道，通过“立表下漏”明确时限，以精准计时强化军纪约束。
B．庄贾轻慢军令，因与亲友宴饮延误赴约，侧面反映其恃宠骄纵的性格特点。
C．景公遣使救庄贾未果，凸显君权与军法冲突，暗示穰苴日后必遭君主猜忌。
D．甲文中“群臣皆惊”与乙文中“三军振栗”的描写，都属于侧面衬托手法。
34．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。
贾素A骄贵B以为将已之军C而已为监D不甚急E亲戚左右F送之
35．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
臣素卑贱，人微权轻，愿得君之宠臣，以监军，乃可。
36．穰苴和周亚夫都可谓“真将军”，他们有哪些共同点？请结合文本简要说明。
（2025·黑龙江哈尔滨·中考）阅读《曹刿论战》选段，回答小题。
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将
驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大
国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗扉，故逐之。”
37．解释文中加点的词语。
（1）败绩： （2）伏：
38．把下列语句翻译成现代汉语。
（1）齐人三鼓。
（2）夫战，勇气也。
39．长勺之战和赤壁之战都是历史上著名的以弱胜强的战例。从选文看，曹刿卓越的军事智谋和指挥才
能是长勺之战中鲁国能够以弱胜强的主要原因之一。赤壁之战中，孙刘联军能够战胜曹军也离不开其
“善于选择有利时机”和“运用正确的战略战术”，请在链接材料中找出这两方面的具体表现并抄写下
来。
【链接材料】
赤壁之战是中国历史上以弱胜强的著名战例。东汉末年，曹操初步统一北方，建安十三年率兵二十余万南下。孙权、刘备联军五万，共同抗曹。曹军进到赤壁，小战失利，进驻江北，与孙刘联军隔江对
峙。孙刘联军利用曹军远来疲惫、疾疫流行、不习水战、后方不稳等弱点，放火延烧曹操水师，孙权大
将周瑜与刘备又从陆路猛攻，水陆并进，曹军全线崩溃，退回北方。
(节选自《辞海》)
（2025·广东·中考）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者
鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小
惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公
曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《左传·庄公十年》）
【乙】
番禺许君，既起家，顾不屑自封殖 。曰：“粤天下雄也，纾 朝廷南顾，其海氛 呼！吾当身任之。
① ② ③
治海之道有二：曰得卒，曰得船。”尚书百文敏公，方锐茹群言，君进指画缓急状。文敏曰：“具如君
言。”则退而自具舟，神机鬼式，百十其舸，疾于飓风，曰红单船；龙首鱼身燕尾首尾自卫曰燕尾船。
又立募潮少年万人为乡军，军于珠光里④，而自将之，日散千金，自为守。其年，败贼于大洋；明年，盗
魁自缚献百数。粤遂平。
（节选自《龚自珍全集·卷七》）
[注]①封殖：指聚敛财富。②纾：解除。③海氛：指海上隐患。④珠光里：地名。
【丙】
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
（节选自《木兰诗》）
40．下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“道”，方法，与《〈礼记〉二则》“大道之行也”的“道”意思不相同。
B．“疾”，快，与《三峡》“虽乘奔御风，不以疾也”的“疾”意思相同。
C．“军”，军队，与【甲】文中“十年春，齐师伐我”的“师”意思相同。
D．“将”有带领、将要等义项，据语境推测，“而自将之”的“将”意为带领。
41．【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（ ）
龙首鱼A身燕尾B首尾C自卫D曰燕尾船
14 / 1642．请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。
（1）忠之属也。
（2）吾当身任之。
43．【甲】【乙】两文都体现了战前准备的重要性。请列举两文提到了哪些准备。
44．【甲】【乙】【丙】三篇诗文中人物的共同点让人联想到这些词语：忠勇、担当……请围绕其中一
个词语，结合三篇诗文的具体内容简要分析。
（2024·四川乐山·中考）阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】
邓禹，字仲华，南阳新野人也。年十三，能诵诗，受业长安。时光武亦游学京师，禹年虽幼，而见
光武知非常人，遂相亲附。及闻光武安集河北，即杖策北渡，追及于邺。光武见之甚欢，谓曰：“我得
专封拜，生远来，宁欲仕乎？”禹曰：“不愿也。”光武曰：“即如是，何欲为？”禹曰：“但愿明公
威德加于四海，禹得效其尺寸，垂功名于竹帛耳。于今之计，莫如延揽英雄，务悦民心，立高祖之业，
救万民之命。”光武大悦，常与定计议。禹每有所举者，皆当其才，光武以为知人。
建武元年禹自箕关将入河东河东都尉守关不开禹攻十日破之。王匡等合军十余万，复共击禹，禹军
不利。会日暮，战罢，诸将见兵势已摧，皆劝禹夜去，禹不听。明旦，匡悉军出攻禹。禹令军中无得妄
动，既至营下，因传发诸将鼓而并进，大破之。
（节选自《后汉书·邓寇列传》）
【乙】
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将
驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大
国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
45．下列对材料中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．建武元年/禹自箕关将/入河东/河东都尉守关/不开禹攻十日破之/B．建武元年/禹自箕关将/入河东/河东都尉守关不开/禹攻十日破之/
C．建武元年/禹自箕关将入河东/河东都尉守关/不开禹攻十日/破之/
D．建武元年/禹自箕关将入河东/河东都尉守关不开/禹攻十日/破之/
46．下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．甲文中“而见光武知非常人”与乙文中“登轼而望之”的“而”用法不同。
B．“禹得效其尺寸”与“恐托付不效”（《出师表》）两句中的“效”含义不同。
C．“会日暮”与“迁客骚人，多会于此”（《岳阳楼记》）两句中的“会”含义相同。
D．甲文中“因传发诸将鼓而并进”与乙文中“一鼓作气”的“鼓”用法相同。
47．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．邓禹和曹刿都具有卓越的军事智谋与指挥才能，善于选择有利的作战时机，取得战争的胜利。
B．甲文中邓禹深得光武帝信任，君臣同心建立伟业；乙文以曹刿的镇定自若反衬鲁庄公的急躁冒进。
C．甲、乙两文都通过对战争场景和人物对话的详细描写，烘托出战事的紧迫，表现两位将领的果敢。
D．甲文先写邓禹结交光武帝，向他献策举贤，再写征战有功；乙文所选片段先写交战，后写论战。
48．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）禹每有所举者，皆当其才，光武以为知人。
（2）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
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