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第九讲火柴棒游戏(二)_小学奥数举一反三1-6年级相关课程_奥数分专题题型与解题思路_小学奥数知识讲解

  • 2026-03-11 04:02:41 2026-01-23 02:15:50

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第九讲火柴棒游戏(二)_小学奥数举一反三1-6年级相关课程_奥数分专题题型与解题思路_小学奥数知识讲解
第九讲火柴棒游戏(二)_小学奥数举一反三1-6年级相关课程_奥数分专题题型与解题思路_小学奥数知识讲解

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doc
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0.104 MB
文档页数
2 页
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2026-01-23 02:15:50

文档内容

第九讲 火柴棒游戏(二) 在第二讲我们学习了用火柴棒来摆数学算式,从中也发现了很多 规律和乐趣,这讲我们又来学学用火柴棒来摆摆各种图形。如果拿掉 或者移动火柴,就可以变成其他图形,非常有趣。我们一起来试一试。 典型例题 例[1] 用6根火柴,照右图摆成1个三角形。 要把这个三角形变成六角形,只准移动4根火柴, 应该怎样移动? 分析 下图中三角形的每条边上有两根火柴棒,要将三角形 变成六边形,每边上只能有1根火柴棒,所以应该这样移动: ② ③ ③ ① ④ ① ④ ② 例[2] 请你只移动3根火柴把3个三角形变成5个三角形。 分析 3个三角形用了9根火柴,要变成5个三角形,需要用 到15根火柴,这样少了6根火柴。因此,变成的三角形中一定要使6 根火柴重复使用。 解 可以这样移动: ① ② ③ ① ② ③ 例[3] 用 24根火柴棒能组成右边的图形。拿掉几根火柴棒可以 变成新的图形。(1)拿掉8根火柴,使它只留下2个正方形。 (2)拿掉6根火柴,使它只留下3个正方形。 1 例[4] 右图是由4个小正方形组成的正方形。现在要移动3根火 柴,使它变成3个相等的2 正方形,应该怎样移动? 分析 可以这样想:4个小正方形一共有12根火柴棒组成, 要使它变成3个相等的正方形,那么每个正方形就应该有4根火柴棒 组成,并且没有重复。 解 见右图。 小结 从给出的火柴棒组成的图形中拿掉几根 火柴,变成新的图形。如果图形变少了,我们可以直接拿掉多余的几 根火柴;如果图形增加了,我们要考虑让火柴重复使用,这样可以增 加图形的个数。