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第三单元 走向未来的少年
选拔卷
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
第Ⅰ卷（选择题 共 40 分）
一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1．（2021·四川青白江·）随着科技的发展、网络的普及，我们与世界的联系越来越紧密，越来越多
有中学生也开始走向世界，关注世界，走向世界的形式多种多样。下列同学的做法中，属于真正走
向世界的是（ ）
①小玲向外国网友介绍家乡和风土人情 ②小芳向外国游客介绍我国的民族文化
③小阳宅家沉迷于世界流行的网络游戏 ④小斌利用假期与父母一起去国外旅游
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（2021·河南·濮阳市华龙区高级中学）为记录中国消除贫困的伟大历程，介绍人类减贫的中国探
索和实践，分享中国扶贫脱贫的经验做法，我国发布《人类减贫的中国实践》白皮书，与世界分享
中国经验，助力全球减贫事业。国家的担当启发日益走向世界大舞台的青少年( )
①既心系祖国，又胸怀世界 ②必须做出惊天动地的大事
③积极关切人类面临的问题 ④担当起推动人类发展的责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2021·内蒙古阿荣旗·）在抗疫斗争中,青年一代的突出表现令人欣慰，令人感动。参加抗疫的
医务人员中有近一半是“90后”“00后”,他们有一句话感动了中国：2003年非典的时候你们保护
了我们,今天轮到我们来保护你们了。这表明中国青年一代（ ）
①厚植家国情怀,正确处理了角色与责任的关系
②弘扬了以改革创新为核心的民族精神
③有本领、有担当,努力绽放生命的精彩
④善于对待挫折,积极调适生活环境
A．①③ B．①② C．③④ D．②④4．（2021·福建南平·）九年级的我们要迎接升学、就业的挑战，会产生焦虑情绪。而导致焦虑紧张
的因素，主要是学习压力大。面对学习压力，我们应该（ ）
①认真消除、积极逃避学习压力②掌握缓解学习压力的方法，能坦然面对
③依据实际情况，理智从容应对④懂得学习压力有利于保持学习兴奋状态
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．（2021·河南·郑州外国语中学）今年是四川汶川地震13周年，13年前，汶川地震，满目疮痪，
举国同悲，解放军、武警战士他们在灾难中创造出一个个生命奇迹。13年过去了，那些在地震中被
救出的少年们，在恩与痛中刻写时日，在伤与勇中重新出发，消防员、解放军……他们在自己的职
业生涯中努力“长成”了梦想中的模样！这些少年的经历告诉我们（ ）
①生活难免有挫折，经历挫折便能够增强生命的韧性
②学会感恩，提前做好职业规划为人民和国家做贡献
③承担责任，奋斗的青春最美丽，奉献的人生才精彩
④梦想是对美好生活的向往，少年就要早立志立大志
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
6．（2021·甘肃麦积·）某校开展“不忘初心，牢记使命，做有理想、有本领、有担当的时代新人”
主题教育活动，下列观点与该主题教育活动不相符的是（ ）
①坚定理想信念，勇于承担责任
②在惊天动地中建功立业，创造自己的精彩人生
③千方百计寻找成功的机缘，依靠捷径成就出彩人生
④培养良好的学习习惯，增强知识储备
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
7．（2021·甘肃平凉·）习近平主席强调，中国将始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。作为新时代的中国青少年，我们在走向世界的过程中应该（ ）
①树立全球视野，关切人类共同问题
②坚守中国立场，传播中国声音，展示中国形象
③崇尚大国霸权，坚持以邻为壑
④培养家国情怀，在对外交流中维护国家利益
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
8．（2021·山东张店·）中国青年报社针对青少年进行的“你心目中2035年的中国什么样”调查显
示，85．3%的受访少年希望在未来15年能够成为国掌的栋梁之村。成为国家栋梁，需要（ ）
①积极面对当下的学习，在实践中提升自身素质 ②做好个人的职业规划，仅从兴趣出发选择职
业
③关切国家和民族发展，志存高远担当时代责任 ④关注人类与世界命，开放包容具有国际视野
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
9．（2021·广东高州·）2021年3月19日，人社部等三部门发布新职业信息，碳排放管理员、调饮
师等18个职业被列入。这是自2015年版《中华人民共和国职业分类大典》颁布以来发布的第二批
新兴职业。新兴职业的兴起( )
①表明传统职业即将被完全取代
②为人们的职业选择提供了更加广阔的空间
③表明现代社会职业分工越来越细化
④要求我们在选择职业时只需要考虑兴趣爱好
A．②③ B．①③ C．①② D．③④
10．（2021·山西·）2021年中考复习备考期间，眼看着只剩下一个多月了，小林却怎么也学不进去，
老师家长为他着急，小林就更着急了。表现出了焦虑、注意力不能集中、爱发脾气等现象。针对这
种现象，你会这样对小林说( )
①小林你好，你这是有了学习压力的表现，有一些学习压力是正常的心理现象，说明你很重视中考
备考
②小林你好，你这是缺乏责任感的表现，你不能这样对自己不负责任
③小林你好，天生我才必有用，学不进去咱就放弃学习，去做自己喜欢的事
④小林你好，你可以通过转移注意力、保持身体放松、自我暗示和保持适度紧张等方法，来缓解学
习压力
A．①② B．③④ C．②④ D．①④
11．（2021·河南·濮阳市华龙区高级中学）近年来，青少年心理问题越来越引发社会关注。一些心理障碍的产生是由于错误的认知。下列认知错误的是 ( )
①成绩就是唯一，考不上名校就失去了未来
②要德智体美劳全面发展，做十全十美的自己
③胜者为王，竞争的结果永远比过程更加重要
④生活难免有挫折，应对的关键是要战胜自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2021·福建晋江·）随着现代生活方式的发展，“遛狗师”“整理收纳师”“陪跑师”“酒店
试睡员”“叫醒”等新兴职业进人大众视野，这些在父母眼中“闹着玩儿”的事逐渐在“玩耍”中
成了一种职业。这表明（ ）
①职业选择越来越丰富 ②个人发展空间更广阔
③要在“玩耍”中创业 ④传统职业已不合时宜
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．（2021·内蒙古青山·）当今社会，终身学习已经成为一种生活方式，它既是个人可持续发展的
要求，也是社会发展的必然要求。下列体现这一理念的是（ ）
①读万卷书，行万里路②活到老，学到老
③吾生有涯，而知无涯④学而不思则罔，思而不学则殆
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
14．（2021·四川·江油市小溪坝初级中学校）学习没有终点。我们终生都在学习，终身都需要学习。
中考作为我们初中生重要的人生节点，学习远没有结束，学无止境。因此我们（ ）
①都要想办法进入社会，从实践中学习②只需要学习书本知识，在理论上学习
③必须树立终身学习的理念，不断学习④要善于抓住和利用各种机会进行学习
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2020·山东莱阳·）对于中学生积极参与社会生活，积极参加社会实践活动，同学们有着不同
的观点。你认为下列观点正确的有（ ）
①同学甲：“我们现在的学习任务非常紧张，参加社会实践活动对学习毫无益处。”
②同学乙：“我们社会经验不足，参加社会实践活动会让我们迷失自我的。”
③同学丙：“我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。”
④同学丁：“参加社会实践活动会让我们开阔视野，增长见识，培养能力。”
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
16．（2021·辽宁铁岭·）国家主席习近平寄语新时代青年时强调，“青春由磨砺而出彩，人生因奋
斗而升华。青年兴则国家兴，青年强则国家强”。其理论依据是( )
①个人的未来与民族的未来紧密相连②个人的命运与国家的命运息息相关
③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望
④青年一代是实现中华民族伟大复兴中国梦的决定性力量
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
17．（2021·四川青白江·）为庆祝中国共产党建党100周年，2021年3月21日，全国青联启动了以
“青春同心·永跟党走”为主题的学习教育实践活动。在启动仪式上，100名青联委员以自身成长奋
斗历程向青少年讲述了他们爱党、爱国、爱社会主义的青春誓言。广大青少年践行青春誓言，实现
青春的证明，需要（ ）
①把握时代脉搏，与祖国和人民的命运紧相连
②努力张扬个性，为了追求自身价值不择手段
③勇于创新尝试，敢于去挑战和否定一切权威
④做到行己有耻，在实际行动中实现止于至善
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
18．（2020·重庆南岸·）习近平在给参加抗疫的青年医护工作者回信时表示，在新冠肺炎疫情防控
斗争中，你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，
彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是
堪当大任的！这表明（ ）
①面对疫情青年一代挺身而出、担当奉献
②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望
③奋斗是梦想和现实的桥梁，要让青春在奋斗中闪耀光芒
④只有青年才为国家发展作出了贡献
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
19．（2021·甘肃麦积·）伟大的祖国，伟大的时代，为我们的成长提供了展示才华的舞台。我们（
）
①不但要抓住机会，还要善于创造机会，成就自己
②以只争朝夕的精神，勇往直前
③趁着青春年华，及时行乐
④利用我国改革开放的大好时机，必须去国外接受教育：
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
20．（2021·吉林吉林·）在人生道路上，每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。面临着重要
的选择，我们要（ ）①理性分析主客观条件 ②掌握选择的策略
③思考并决定自己的目标和方向 ④重视并完全听从他人的建议
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
第 II 卷（非选择题 共 60 分）
21.（16分）
（2021·四川省广安实验中学）（情境探究明理践行）
请判断下列做法是否正确，并说明理由。
情境一 学校复课后要求学生佩戴口罩，进校门必须测量体温，小福不以为然，拒绝执行。
（1）小福的做法：---------------------------------------------------（2分）
理由：--------------------------------------------------------------（2分）
情境二 学财会专业的小李，毕业后一直想找一份稳定的财会工作，但未能如愿，后改行做行
政文秘。面对陌生的专业，他不断学习，工作很出色。
（2）小李的做法：--------------------------------------------------- （2分）
理由：--------------------------------------------------------------（2分）
情境三 小燕认为，中华文化是世界上最伟大的文化，没必要和其他国家的文化交流。
（3）小燕的想法：------------------------------------------------------（2分）
理由：-----------------------------------------------------------------（2分）
情境四 在全球抗击新冠肺炎疫情过程中，中国政府向包括西班牙在内的多个国家以及世界卫
生组织、非盟提供医疗援助，派遣专家组协助当地政府抗击新冠肺炎疫情。
（4）中国政府的做法：------------------------------------------------------（2分）
理由：---------------------------------------------------------------------（2分）
22． 材料分析题（14分）
（2020·北京·大宁学校） 2020年是特殊的一年，一场新冠肺炎疫情带给我们许多伤痛，也
带来许多感动。某班计划以“劳动造就辉煌，青春点亮人生”为主题召开主题班会。请你参与其中
完成下列任务。
材料一 4月30日，习近平总书记在给郑州圆方集团（河南省郑州市一家综合服务型民营企
业）全体职工回信中指出，伟大出自平凡，英雄来自人民。面对这次突如其来的疫情，从一线医务
人员到各个方面参与防控的人员，从环卫工人、快递小哥到生产防疫物资的工人，千千万万劳动群
众在各自岗位上埋头苦干、默默奉献，汇聚起了战胜疫情的强大力量。希望广大劳动群众坚定信心、保持干劲，弘扬劳动精神，克服艰难险阻，在平凡岗位上续写不平凡的故事，用自己的辛勤劳动为
疫情防控和经济社会发展贡献更多力量。
（1）请你结合习总书记的回信，推荐一位（或一类）疫情期间令你感动的劳动者并给出推荐理由。
（3分）
材料二 正值疫情期间，我们中学生居家学习之余，和家人一起进行农事、家务等劳动：如翻
地、种菜、施肥、洗衣、扫地等，还有的同学在网上学习为家人做可口的饭菜，有的同学在做饭过
程中手被刀划了个小口子、被热油溅了一下也不怕。对此，同学和家长的感受颇多。
小远同学：利用这个时间和家人一起种菜、做家务，虽然累，但是收获多多，蛮充实的……
开心妈妈：孩子自己洗菜、切菜、炒菜，自己和面做烙饼，这是我吃的最开心的饭了……
知识链接：日前，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》
（简称《意见》），要求“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学
校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合”，为全面加强新时代劳动教育提供了根本遵
循。
（2）请综合运用所学知识，对同学和家长的言行加以评析。（6分）
（3）2020年5月3日，习近平总书记向全国各族青年致以节日祝贺，指出“青春由磨砺而出彩，
人生因奋斗而升华”，在实现中国梦的路上，你如何让自己的青春大放异彩？（5分）
23.（12分）
（2021·山东潍坊·）初中，别了；未来，来啦！
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们就要告别丰富多彩的初中生活了。回首我们一起走过的成
长历程，思考我们面临的各种选择，我们又将满怀着新的理想、承载着新的希望，踏上人生征途中
又一段新的旅程，走向明天，走向未来。
潍坊市某中学准备开展“收拾行囊再出发”主题教育活动。请你参与并完成下列任务。[回望
初中]时光如梭，初中生活转瞬即逝。为了更好的远航，让我们一起携手回望初中生活，充实自己
前进的行囊。
（1）行囊里会有前进的指南针，指引你前进的方向;行囊里，或许还会有一个手电筒，照亮你前行
的道...或许，行囊里还会有你初中的所有收获，请你打开行囊，告诉大家你的 收获有哪些? （4
分）
[立足当下]站在人生的十字路口，我们不可避免的要进行一次选择，或许，你会选择继续求学
深造，或许，你会步入社会.....
（2）多彩的社会期待者你的加入，多样生活的画卷才刚刚为你徐徐展开，你将如何选择 职业描绘
这多彩的画卷? （4分）[展望未来]冬日里有阳光，沙漠中有绿洲，久早时有甘霖。走过昨日逝去的岁月，点燃新的希
望，放飞新的梦想。
（3）每个人对未来都会有自己的期许，你对未来的期许是什么? （4分）
24. （8分）（2021·江苏·建新中学）阅读材料，回答问题。
某校九年级（2）班的道德和法治课上，老师带领学生们围绕“关注时事，适应社会”的主题
开展活动，下面是活动的几个片段，请你运用《道德与法治》的知识，参与探究。
片段一 亚投行是由中国议并与国际社会中很多成员共同商讨成立的新型多边金融机构。从成
立时的57个创始成员，截至2020年7月增加到103个成员。不断扩大的“朋友圆”，表明亚投行
在促进基础设施建设方面的努力、对全球经济治理体系的贡献以及所倡导的多边主义和开放包容理
念，获得了国际社会充分认可。亚投行批准的项目涵盖能源、公共卫生、交通、金融、水资源等
域……开放包容、共谋发展、规范高效，亚投行向世界展示其良好的品牌与形象。
片段二 据人社部统计，技能劳动者数量占我国就业人员总量约19％，高技能人才仅占5％，
短缺为105.8万人，这为我们今后职业选择提供了更清晰的方向。而要成为高技能人才必须具备
“工匠精神”，一种代表着一丝不苟、精益求精、持之以恒的专注精神。
（1）运用对外开放的相关知识，分析中国倡议成立的亚投行“朋友圈”为什么会不断扩大。（4
分）
（2）片段二对初中生未来的择业和工作有哪些有益的启示？（4分）
25. （10分）阅读材料，完成以下问题。
（2021·福建省建瓯市芝华中学）阅读材料，回答问题。
材料一 青年是国家的未来和民族的希望。百年前中国共产主义运动先驱李大钊对青年人寄予
无限希望：“青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃讲惟知始飞惟
知太其白由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”
（1）运用所学知识，概括百年前李大钊对青年人的希望. （4分）
材料二 百年后的2021年，中国处在“两个百年”发展目标的交汇点。在2021年“五四”青
年节前夕，习近平总书记视察清华大学时寄语广大青年：“当代中国青年是与新时代同向同行、共
同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。”
（2）说明处于“两个百年”发展目标交汇点的青年应如何承担时代赋予的重任？（6分）
