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5.2 少年当自强
一、课堂探究：
1．2021年4月9日，习近平在清华大学考察时强调，广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、
明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、
为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。总书记期望青年（ ）
A．珍惜人生中最有价值的青春阶段 B．要坚定理想信念、投身强国伟业
C．要为实现总体小康努力奋斗 D．要努力打造成功人生
【答案】B
【详解】本题考查对青年使命的认识。B：分析题干联系教材内容可知，青年兴则国家兴，青年强则国家
强，广大青年应坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，担当起建设祖国的重任，所以
B正确；ACD：此三项与题干内容无直接关系，所以ACD错误；故本题选B。
2．梁启超在《少年中国说》中写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独
立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地
球。”这说明（ ）
A．青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望
B．青少年要向国际社会传递中国声音，讲好中国故事
C．青少年要传承、弘扬中华民族的优秀传统文化
D．实现中华民族伟大复兴是时代赋予青少年的责任
【答案】A
【详解】本题考查青年的责任与担当。A：题干中，梁启超把中国强盛的希望放在青少年身上，突出了青
少年对中国发展的重要性，表明了青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，A说法正确，
符合题意；B：题文没有体现青少年要向国际社会传递中国声音，讲好中国故事，故B不符合题意；C：题
文没有体现传承、弘扬中华优秀传统文化，故C不符合题意；D：实现中华民族伟大复兴是全体中国人的
责任，故D错误；故本题选A。
3．在这次抗击疫情的斗争中，在4.2万多名驰援湖北的医护人员中，就有1.2万多名是“90后”，其中
相当一部分还是“95后”甚至“00后”。习近平在回信中表示，在新冠肺炎疫情防控斗争中，你们青年人
同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，
交出了合格答卷。广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的！以下说法错误的是
A．面对疫情青年一代挺身而出、担当奉献
B．青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望C．奋斗是梦想和现实的桥梁，要让青春在奋斗中闪耀光芒
D．青年一代为国家发展作出了最大贡献
【答案】D
【详解】题干内容体现了广大青年在抗击疫情中勇于担当责任，甘于奉献，表明了青年一代有理想、有本
领、有担当，国家就有前途，民族就有希望，要发扬实干精神，让青春在奋斗中闪耀光芒。ABC说法正确，
符合题意。D错误，“最大贡献”的说法过于绝对。本题为逆向选择题，故选D。
4．个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年兴则国家兴，青年强则国
家强。作为青年一代，我们应该
①肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任
②坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿
③传承和发扬中华民族传统文化，坚决抵制外国文化，树立文化自信
④积极践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查少年当自强，根据所学，个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧
密相连。青年兴则国家兴，我们青少年应该肩负起“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁，观
点①正确；我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实
践中建功立业，观点②正确；我们要积极践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，
成为中华民族的栋梁，观点④正确；我们既要传承和发扬中华民族传统文化，也要学习和借鉴优秀的外来
文化，不能抵制外国文化，观点③错误；所以选B。
5．习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上说：“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的
凡人。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中
华民族的希望！让我们一起为他们点赞！”这告诉我们（ ）
①青年要发扬实干精神，担负起历史重任
②青春是多姿多彩的，青年人要敢于打破常规
③青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的希望
④青年要有梦想，只能创造伟大，不能甘于平凡
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查青年当自强。①③：青年一代有理想、有本领，国家才有希望。青年要发扬实干精神，
担负起历史重任；青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的希望，故①③正确；②：材料未涉及青年人要敢于打破常规，故排除②；④：青年也能甘于平凡，故排除④；故本题选B。
6．青年兴则国家兴,青年强则国家强。为此,山东省某中学挙行了“中国梦,少年行”主题会,同学们纷纷
发表感想。以下同学的发言,你赞同的是（ ）
①青少年要勇敢做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业
②青少年还小,暂时不用承担时代责任
③青少年要立足于自己所处的时代谋划人生、创造历史
④中国梦的实现,需要一代又一代有志青少年接续奋斗
A．②③④ B．①③ C．①③④ D．②④
【答案】C
【详解】依据教材知识可知，青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期，有不同的责任，每一代青少
年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生，创造历史；我们正处在追逐梦想、实
现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到
时代的潮头；我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大
实践中建功立业，创造精彩的人生；说法①③④正确。我们要从现在做起，坚定理想信念，积极承担时代
责任，说法②错误。本题选C。
7．在五四青年节到来之际，习近平强调，新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳
人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态......不辜负习近平总书记的殷
切期望，我们青少年要（ ）
①丰富知识储备，树立科学精神，增强社会责任感，全面提升个人素养
②传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感
③弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观
④做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【答案】D
【详解】本题考查少年当自强，新时代青少年的正确做法①：根据题意，在五四青年节到来之际，习近平
寄语青少年，并对青少年提出了要求和希望，作为青少年应该牢记总书记的的殷切期望，努力学习科学文
化知识，全面提升个人素养，增强社会责任感，所以①说法是正确的；②③：习近平寄语青少年，并对青
少年提出了要求和希望，作为青少年应该全面发展，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，弘扬中华
优秀传统文化，自觉践行社会主义核心价值观，所以②③说法是正确的；④：每一个中国人，包括青少年
都应该做一个做有自信、懂自尊、能自强的中国人，青少年应立志成为中华民族的栋梁，报效祖国；所以
④说法是正确的；故本题选D。8．2021年4月19日，习近平考察清华大学时指出，广大青年要立大志、明大德、成大才、担大任……只
有心怀“国之大者”，才能担当民族复兴重任，方能为国为民。对此，下列理解正确的有（ ）
①广大青年担当民族复兴重任，必须坚持党的领导，走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量
②心怀“国之大者”，就是要做国家和人民所需要的大事
③要实现中国梦，就要放弃个人利益
④当代青年要在实现中国梦的伟大实践中，建功立业，实现自己的人生价值
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】本题考查青少年肩负历史使命。①④：青少年要自觉肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命，坚
定理想信念，树立远大志向，将个人最重要的人生志向同祖国和人民紧密联系起来；在实现中国梦的伟大
实践中，建功立业，实现自己的人生价值，广大青年担当民族复兴重任，必须坚持党的领导，走中国道路、
弘扬中国精神、凝聚中国力量，①④说法正确；②：要从点滴小事做起，②错误；③：错误，要实现中国
梦，并不是要放弃个人利益；故本题选B。
9．近期，域外势力搅局南海，严重威胁着地区和平安宁。放眼全球，和平、发展、合作、共赢的时代潮
流越来越强劲，但维护世界和平、促进共同发展依然任重道远。为此，我们青少年应（ ）
①要放眼全球，关注世界发展
②要心系祖国，为人民利益不懈奋斗
③坚决用武力维护国家的安全和统一
④勇于担负中华民族伟大复兴的历史责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查的知识点是青少年要成为国家栋梁。①②④：依据所学知识可知，开放的中国期盼着我
们成长，中学生要树立全球意识和国家观念，不断提高自身素质，要放眼全球，关注世界发展；宣传中华
民族的优秀文化，让世界了解中国，让中国走向世界，维护自己国家和民族的利益，为人民利益不懈奋斗；
树立当代中国公民的形象，勇于担当振兴国家和民族的历史责任，故①②④符合题意；③：错误，坚决维
护国家的安全和统一，但不一定要“用武力”；故本题选B。
10．国家主席习近平寄语新时代青年时强调，“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。青年兴则国家兴，
青年强则国家强”。其理论依据是( )
①个人的未来与民族的未来紧密相连
②个人的命运与国家的命运息息相关
③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望④青年一代是实现中华民族伟大复兴中国梦的决定性力量
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
【答案】B
【详解】本题考查青少年的历史使命。①②③：根据所学，个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未
来与民族的未来紧密相连；青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家
就有前途，民族就有希望，青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。据
此，①②③说法正确；④：说法过于绝对化，④错误；故本题选B。
11．材料一 “一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”国家主席习近平在
二0一九年新年贺词中指出：今年，天上多了颗“南仁东星”，全军英模挂像里多了林俊德和张超两位同
志。我们要记住守岛卫国32年的王继才同志，为保护试验平台挺身而出、壮烈牺牲的黄群、宋月才、姜开
斌同志，以及其他为国为民捐躯的英雄们。他们是新时代最可爱的人，永远值得我们怀念和学习。
材料二 2019年是五四运动100周年，也是新中国成立70周年。五四运动孕育了以爱国、进步、民主、
科学为主要内容的伟大五四精神，培育了永久奋斗的伟大传统。近100年来，为了国家富强、民族振兴、
人民幸福，一代又一代优秀青年在中国共产党领导下接续奋斗，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。青年
一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。历史期待着新时代的青年一代，传承五四
精神，不负重托、不辱使命，交出无愧于祖国和人民的新答卷。
阅读上述材料，综合运用所学《思想品德》知识，回答下列问题：
（1）“他们是新时代最可爱的人，永远值得我们怀念和学习。”你认为他们身上有哪些优秀品质值得我
们学习？
（2）学习先模人物，弘扬五四精神，交出无愧于祖国和人民的新答卷，作为中学生的你应该如何去做？
【答案】（1）热爱祖国、爱岗敬业、勇担责任（或敢于担当）、乐于奉献、坚强意志等。
（2）①坚持中国共产党的领导，一心一意跟党走。②树立远大理想，将个人理想与中国梦（或共同理
想）的实现结合起来。③发扬艰苦奋斗精神，勤奋学习，不断创造，不断进步。④弘扬以爱国主义为核心
的民族精神，践行社会主义核心价值观。⑤坚持国家利益至上，奉献社会，实现人生价值。⑥自觉担当新
时代赋予当代青年的历史责任，立志成为祖国所需要的人才。
【详解】（1）此题考查先进人物优秀精神品质，题文中他们为国为民捐躯，可以看出他们被称为“新时
代最可爱的人，永远值得我们怀念和学习”，是由于他们具有承担责任、爱岗敬业、服务社会、奉献社会、
乐于奉献，坚强意志、热爱祖国、实干精神等品质，言之有理即可。
（2）本题考查作为中学生应如何学习先进模范人物，弘扬五四精神。本题属于开放性试题，结合教材所
学，可以从树立远大理想、发扬艰苦奋斗精神、勤奋学习、爱国、践行社会主义核心价值观、承担社会责
任、服务社会、奉献社会、坚持中国共产党的领导等角度分析作答即可。二、学习创新：
12. 2021年4月19日，习近平主席在清华大学考察时看望部分老教授、中青年骨干教师代表并同他
们亲切交谈。习近平感谢在教学科研岗位上默默耕耘、辛勤奉献、作出突出贡献的老师们，向老教授们表
示敬意。强调，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都
更为迫切。广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当
民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。
（1）结合所学知识，请你谈谈对划线部分中习近平主席讲话的认识。
（2）“让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花”，我们应该怎么做？
【答案】（1）①教师是一个古老的职业教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②在现代
社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。③今天
的教师要努力成为有理想信念有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。④尊重老师是中华民族的
优良传统，不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。⑤一个民族创新
能力的提高离不开创新人才的培养。⑥百年大计教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国
民素质、培养创新型人才促进人的全面发展的根本途径。⑦教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。③教
育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。（围绕教师、教育5个方面
即可。）
（2）①我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习
者、劳动者、奉献者，以执着的信念优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽
放出绚丽的光彩。②坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大
实践中建功立业，创造精彩的人生。③传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时
代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自
强的中国人，成为中华民族的栋梁。④了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知
识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多样的环
境中提高改变世界的素质和能力。⑤尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传
播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。⑥树立远大理想，热爱
伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。⑦珍惜这个时代、担负时代使
命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的
奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！（分别围
绕国家、人类答出3点即可。其它答案，言之有理，亦可酌情给分。）
【详解】本题考查教师的作用、教育的作用、历史担当等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，
在此基础上，结合材料分析作答。
（1）本题考查材料分析。联系教材知识，从教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；教师
承担教书育人的使命；尊重老师是中华民族的优良传统；教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民
素质、培养创新型人才促进人的全面发展的根本途径等方面作答即可。
（2）本题考查我们如何承担历史使命。联系教材知识，从努力学习，积极探索；坚定理想信念，志存高
远；传承、发扬中华优秀传统文化；积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识；尊重差异、理解不
同、包容多样文化；树立远大理想，热爱伟大祖国；在担当中历练，在尽责中成长等方面作答即可。
