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姓名： 班级
6.1 学无止境
一、课堂探究：
1．习近平总书记在金国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上发表讲话说：“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，
履之者知”，这是下列名言警句与这句话蕴含的道理一致是（ ）
A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——-陆游
B．石以砥焉，化钝为利——刘禹锡
C．士不可以不弘般，任重而道远——《论语》
D．大鹏一日同风起，扶捣直上九万里——李白
2．刘向《说苑•建本》中说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之
明。”下列格言、诗句中与这句蕴含道理最为一致的是（ ）
A．发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知（华罗庚）
B．玉不琢，不成器。人不学，不知道（《礼记•学记》）
C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（陆游）
D．凡人之学，不日进则日退（王守仁）
3．如表是某中学准备在下学期推出的校本课程。对这几门课程开设的意义，下列表述你认为合理的是（
）
课程名称 课程内容
标本制作 考察校园植物及昆虫，采集并制作标本
果蔬种植 承包校园农场种植果蔬，加工并销售产品
气象观察 观察气象变化，分析成因，形成研究报告
面食创意 学习面食制作工艺，尝试制作各种面点
①开展科学探究，培养创新意识
②开展读书活动，培养阅读习惯
③参与劳动锻炼，培养自立能力
④体验社会生活，培养交往能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．考试焦虑是中学生常见的一种心理现象，适度的焦虑有助于保持良好的竞技状态，但过度焦虑则会影
响考试正常发挥，因此克服考试过度焦虑需要（ ）
①树立正确的考试观念，用一颗平常心面对考试②实事求是地调整自我期望，减轻心理负担
③增强自身实力，善于变压力为动力
④放任自我，不因考试影响自己的心情
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．下面漫画《各有所学》给我们的启示有( )
①未成年人应树立劳动意识，积极主动学做家务
②人人都要树立终身学习的理念，活到老学到老
③家庭成员之间相互学习能够增进家庭和谐幸福
④老年人和未成年人学习能力差，不必强制学习
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。树立终身学习理念，可以
让我们( )
①增长知识才干，提升自身素质 ②养成主动学习、不断探索的习惯
③有更多选择，一定会取得成功 ④增强自我更新、学以致用的能力
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
7．“杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，
把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要（ ）
A．重实践，做到知行合一 B．勤钻研，学会独立思考
C．多阅读，体味读书乐趣 D．立大志，树立远大理想
8．临近考试，九年级的小明同学感到压力很大。如图是心理学上关于学习压力与学习效率倒U型曲线图，
为帮助小明缓解压力，下列做法最合理的是（ ）A．要消除一切学习压力，快乐学习 B．学习压力越大越能提高学习效率
C．克服学习压力的唯一途径是勤奋 D．适度学习压力可以提高学习效率
9．九年级学生小亮与小华就学习展开了以下讨论。
——小华∶作业太多 了，做不完也是没有办法的事。
——小亮∶现在国家强大了，我们更应该珍惜学习的机会。
对此，下列分析正确的有（ ）
①小华面对学习压力，过于消极悲观
②小亮是 在通过改变认知评价调节学习的紧张情绪
③作业太多，是学习难以取得进步的原因
④要改变学习的心态，就应该向老师反映作业太多
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
10．调查显示，现阶段我国超过五成的中学生认为压力大。考试排名、老师和父母的期望、自我期望以及
升学竞争是学生压力的主要来源。面对这些问题，下列策略正确的是（ ）
A．国家不要用考试的方式来选拔人才 B．学校要创造条件减少考试
C．家长不要给孩子设定目标 D．学生要保持适度的学习压力
11．“读万卷书不如行万里路”，请你用道德与法治课所学知识解读旅游那些事儿。
（参加研学旅行）2021年3月24日，南昌市外国语学校组织初一年级的学生们来到“林生茶非遗基
地”开展研学活动。小景非常高兴地说：“今天终于可以好好地玩一天啦！”
（1）你是否认同小景同学的观点？请说明理由。
（陪母亲去旅游）34岁的安徽淮北女子梁静静做了一件让61岁的妈妈特别高兴的事情。她拉着一辆
经过改造的人力板车，带着妈妈从安徽淮北出发，历时120天，走了3000多公里路，只为替父亲完成遗愿。
虽然有人对此表示质疑，认为这种旅行方式会让老人受累，梁静静却说：“他们说你为什么不坐飞机，不
坐火车，但是我感觉坐飞机坐火车，旅游时间来回也就一个星期。我们现在用这种方式旅游，可以看到沿
途的风景，还可和母亲长时间相处，这些都是坐飞机坐火车所看不到、享受不到的。”
（2）梁静静的举动给了你哪些感悟？二、学习创新：
12．阅读材料，回答问题。
青春飞扬,扬帆远航.下面是某校初三年级同学对青春的创意描绘:
从以上创意描绘中任选一则,运用所学知识,谈谈你的理解。
