当前位置:首页>文档>第五单元步入近代(选拔卷)(原卷版)_1、初中学习资料_4-7、历史_4-7-5、初三历史上册_2、单元测试(14份)_单元测试2021-2022学年九年级历史上册尖子生选拔卷(部编版)263725714

第五单元步入近代(选拔卷)(原卷版)_1、初中学习资料_4-7、历史_4-7-5、初三历史上册_2、单元测试(14份)_单元测试2021-2022学年九年级历史上册尖子生选拔卷(部编版)263725714

  • 2026-07-30 00:41:49

文档预览

第五单元步入近代(选拔卷)(原卷版)_1、初中学习资料_4-7、历史_4-7-5、初三历史上册_2、单元测试(14份)_单元测试2021-2022学年九年级历史上册尖子生选拔卷(部编版)263725714
第五单元步入近代(选拔卷)(原卷版)_1、初中学习资料_4-7、历史_4-7-5、初三历史上册_2、单元测试(14份)_单元测试2021-2022学年九年级历史上册尖子生选拔卷(部编版)263725714
第五单元步入近代(选拔卷)(原卷版)_1、初中学习资料_4-7、历史_4-7-5、初三历史上册_2、单元测试(14份)_单元测试2021-2022学年九年级历史上册尖子生选拔卷(部编版)263725714
第五单元步入近代(选拔卷)(原卷版)_1、初中学习资料_4-7、历史_4-7-5、初三历史上册_2、单元测试(14份)_单元测试2021-2022学年九年级历史上册尖子生选拔卷(部编版)263725714
第五单元步入近代(选拔卷)(原卷版)_1、初中学习资料_4-7、历史_4-7-5、初三历史上册_2、单元测试(14份)_单元测试2021-2022学年九年级历史上册尖子生选拔卷(部编版)263725714
第五单元步入近代(选拔卷)(原卷版)_1、初中学习资料_4-7、历史_4-7-5、初三历史上册_2、单元测试(14份)_单元测试2021-2022学年九年级历史上册尖子生选拔卷(部编版)263725714
第五单元步入近代(选拔卷)(原卷版)_1、初中学习资料_4-7、历史_4-7-5、初三历史上册_2、单元测试(14份)_单元测试2021-2022学年九年级历史上册尖子生选拔卷(部编版)263725714

文档信息

文档格式
doc
文档大小
0.760 MB
文档页数
7 页
上传时间
2026-07-30 00:41:49

文档内容

第五单元 步入近代 选拔卷 (考试时间:40分钟 试卷满分:60分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 第Ⅰ卷(选择题 共 40 分) 一、 选择题:本题共20个小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一 项是符合题目要求的。 1.(2021·全国九年级专题练习)欧洲中世纪晚期,一位呢绒工场的工头吩咐道:60个人中,18 人选料、染色;36人 纺纱、刷毛和梳毛;剩下6人帮助别人干活。材料表明 A.手工工场有了较细的分工 B.手工工人成为完全出卖劳动力的雇佣者 C.农村出现分散的手工工场 D.手工工场的工人能够享有工厂主的分红 2.(2021·河北九年级专题练习)欧洲中世纪史学家庞兹指出:“如果一个合适的承租者能够很容 易物色到,那倒令人奇怪了。他们必须是有技艺的和成功的农夫,还要有一笔资金垫付以进行大块 土地的经营。他们大概要在较富裕的上层农民中才可以找到。”可见,当时承租土地、进行集中经 营的人主要是( ) A.富裕农民 B.封建领主 C.商人 D.手工业者 3.(2021·重庆巴南·九年级一模)“14世纪中叶以后,越来越多的领主出租自营地,他们依靠土 地租金生活,一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃户的地产等方式将 土地集中起来”。这种新的生产和经营方式是( ) A.租地农场 B.手工工场 C.工厂 D.承包责任制 4.(2021·江苏南京·九年级其他模拟)13世纪,随着分工细化,小型手工作坊得到发展;农民为 了缴纳赋税,自己从事手工生产,出现了分散的手工工场;后来,商人向工人提供原材料,形成统 一的雇佣关系,形成了集中的手工工场。 雇工分工合作,进一步提高了劳动生产率。上述材料说明了( ) A.农民为了生计不得不放弃农业,从事手工生产 B.农村出现了大批集中的手工工场 C.商人发展的雇佣关系,未形成集中的手工工场 D.手工工场的发展,推动了手工业生产组织的资本主义化 5.(2021·福建)据意大利媒体报道,考古学家在佛罗伦萨市中心的圣乌苏拉修道院遗址发现了两 个墓穴,并断定其中一个墓穴中定有名画《蒙娜丽莎》原型人物丽莎·盖拉尔迪尼的遗骸。由此可 见,名画《蒙娜丽莎》这作品( ) A.认同新航路开辟 B.宣传“神权至上” C.歌颂人性的光辉 D.再现“三角贸易” 6.(2021·安徽九年级其他模拟)学者张椿年认为,文艺复兴的产生不能脱离中世纪在各个领域内 所取得的成就,当然它并不是这些方面简单的数的增长,而是有了质的变化。在此,作者强调了 A.中世纪文化是文艺复兴的根本来源 B.文艺复兴与中世纪文化性质相同 C.文艺复兴彻底抛弃了中世纪的文化 D.文艺复兴与中世纪文化不可分割 7.(2021·广东九年级二模)15世纪中叶,西尔维乌斯在《论自由教育》一文中,强调培养身心俱 健的人,要求通过体育、军事训练与合理饮食来强健身体,通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精 神世界,使人拥有信仰、美德、知识和智慧。这一主张( ) A.丰富了人文主义的教育思想 B.重申了启蒙运动的思想内容 C.强调信仰对教育的决定作用 D.奠定了宗教改革的理论基础 8.(2021·山西九年级三模)下面是世界名画《最后的晚餐》的结构图,清晰展现了艺术家达芬奇 依据人物与观看者的相对应位置,给予画面内容不同尺寸的刻画,由此创造了惊人的空间和景深感, 并用自然光代替了耶稣身后象征神性的光环,这一艺术理念在当时非常流行。此现象出现的历史原 因是 A.宗教神学思想的广泛传播 B.人文主义思潮的影响 C.审美风格和艺术流派变迁 D.绘画技术的发展进步9.(2021·宁夏九年级其他模拟)观察两幅欧洲绘画作品中的圣母像,左图神态呆板无神,右图拉 斐尔画的圣母容貌端庄美丽。这种变化说明( ) A.圣像画深受人文思想影响 B.宗教信仰失去了神圣地位 C.艺术家多出身于平民阶层 D.画家们缺乏艺术的想象力 10.(2021·湖南九年级一模)早在14世纪,意大利的学术和文化的先驱已从事希腊罗马古典著作 的研究,同时进行了新的创作,从而揭开文艺复兴的序幕,但丁辉映于前,彼得拉克接踵其后。从 上述材料中能得到的信息是( ) ①文艺复兴开始于14世纪 ②但丁是文艺复兴的先驱 ③文艺复兴先驱只从事希腊罗马古典著作的研 究 ④文艺复兴开始于意大利 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.(2021·扬州市江都区第三中学)马克思说:“美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产 阶级开辟了新天地。……因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”由此可见,新航 路开辟和早期殖民扩张产生的最重要的影响是( ) A.世界隔绝状态被完全打破 B.欧洲人口大量移居美洲 C.促进了资本原始积累的进程 D.加速了新旧社会的转型更替 12.(2021·广东九年级其他模拟)“一般看来,这一变化对欧洲人是有利的,但对其他地方的人 则意味着灾难,如由于欧洲传来的天花等疾病,美洲人口大量减少;非洲出现跨大西洋的奴隶贸易; 远至澳 大利亚,则是长期存在的文化和语言的毁灭。”材料中“这一变化” ( ) A.使东方完全从属于西方 B.加强了世界各地的联系 C.阻断了人类文明的进程 D.摧毁了亚非拉美的传统 13.(2021·江西九年级其他模拟)14—17世纪,欧洲人的商路发生从图一到图二所示变化的直接 原因是( )图一 图二 A.丝绸之路的形成 B.新航路的开辟 C.工业革命的完成 D.殖民扩张的进行 14.(2021·江苏)他率船队从西班牙出发,穿越了大西洋,后进入欧洲人所说的“大南海”。接下 来三个月的航行,风平浪静。他在菲律宾群岛被土著杀死,剩下的船员经印度洋,绕过非洲返回西 班牙。该航行 A.最早到达印度 B.发现美洲大陆 C.开启三角贸易 D.穿越了太平洋 15.(2021·山西九年级三模)全球化的人类历史可以追溯到十五世纪东西方的一系列航海活动。 下面材料反映出东西方航海活动 据《明史》记载,明朝奉行“厚往薄来”政策,对竭 据《地理大发现》一文讲述,西方国家的殖民航海 诚朝贡者“皆倍偿其价”;(郑和下西洋)“欲耀兵异 贸易政策,他们崇尚海外冒险、鼓励殖民扩张,甚 域,示中国富强……所取无名宝物不可胜计,而中 至支持用暴力手段夺取财富的真正海盗行径……他 国耗费亦不赀(赀;计算)。” 们成为人们心目中的“英雄”。 A.条件不同 B.目的不同 C.方向不同 D.影响不同 16.(2021·湖北咸宁·九年级三模)16世纪,世界发生巨变,西欧进入了“人被发现”和“世界被 发现”的时代。“人”和“世界”被发现分别是指( ) A.资产阶级产生和新航路开辟 B.文艺复兴运动和宗教改革运动 C.文艺复兴运动和新航路的开辟 D.殖民掠夺和新航路的开辟 17.(2021·银川市第三中学九年级一模)某同学为复习“步入近代”专题,制作了如下思维导图, 其中①和②处应该填写的是( )A.资产阶级思想资本主义制度 B.资产阶级思想封建制度 C.文艺复兴资本主义制度 D.文艺复兴封建制度 18.(2020·广东揭阳·九年级期末)《义务教育历史课程标准》认为世界近代史的开始时间大约是 16世纪初,从那时起,“世界各地区……相对孤立和相互隔绝状态,被日益发展的资本主义世界市 场和血腥的殖民扩张所打破,人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段。”按照这一观点,世界近 代史开始的标志性事件是( ) A.郑和下西洋 B.英国资产阶级革命C.新航路开辟 D.整体世界最终形成 19.(2021·海南)根据下边大事年表判断14—18世纪世界历史发展的总体趋势是 A.人类历史开始步入资本主义时代 B.殖民扩张亟需政权的强有力支持 C.资产阶级统治地位得到进一步加强 D.标志着世界市场的逐渐形成 20.(2021·四川九年级期末)文艺复兴的意大利文是“Rinascimento”,“ri”有“重新”之意, “nascere”是出生的意思,原意为某种东西的再生,这个名词( ) A.反映了文艺复兴的实质,文艺复兴的实质就是希腊、罗马文化的再生 B.不能反映文艺复兴的实质,文艺复兴的实质是新兴的资产阶级思想文化运动 C.不能反映文艺复兴的实质,文艺复兴的实质是新兴的无产阶级思想文化运动 D.反映了文艺复兴的实质,文艺复兴就是人文主义的再生 二、综合题(本题共2题,每题10分,共20分) 21.(2020·福建九年级期中)阅读材料,完成下列问题 材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展,新兴市民阶级地位的提高,以及城市化的生活方 式,孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观,这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》 材料二 封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的,这位大 人物……是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。 ——恩格斯 材料三 (1)根据材料一,概括文艺复兴发源于意大利的根本原因(不可照抄材料)。 (2分) (2)材料二中称颂的大人物代表作品是什么?表达了当时人们追求什么精神? (4分) (3)依据材料三并结合所学知识,指出图3反映的是哪一历史事件?请列举一例向西航行的史实。 (2分) (4)综合上述材料,请说出文艺复兴与图3事件之间有何内在联系?(2分) 22.(2021·湖南九年级期末)观察下图,回答问题。 (1)请写出图一中②、④航线的开辟者。(2分) (2)据图说说新航路的开辟对世界产生的最大影响是什么?(2分) (3)图二是“三角贸易”示意图。请写出B段航程的具体内容。(4分) (4)简要说明上述图片所反映的重大历史事件之间的联系。(2分)