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第二单元 古代欧洲文明
提分小卷
（考试时间：40分钟 试卷满分：60分）
一、 选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的。
1．（2021·江苏）公元前 8 世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，
把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。最大的城邦斯巴达，
领土也只有8400平方千米。材料中没有涉及的内容是
A．斯巴达城邦的人从小就接受军事训练 B．希腊城邦中最大的是斯巴达城邦
C．希腊城邦具有“小国寡民”的特点 D．公元前 8 世纪希腊出现城邦
2．（2021·福建漳州·）公元前453年，罗马考察团前往希腊考察，最终认定雅典的政治制度是“外
现的民主，实质的独裁”。这一判断的主要依据是
A．广大妇女不能参加城邦的公民大会 B．向雅典城邦纳税的外邦人无选举权
C．雅典民主制实质是一种直接民主制 D．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中
3．（2021·安徽九年级专题练习）下图为古代雅典公民结构的比例图，观察图示信息，下列叙述准
确的是
A．雅典民主政治的局限 B．雅典民主政治的辉煌
C．雅典民主政治的优势 D．雅典民主政治的起源
4．（2021·贵州毕节·九年级期末）民主政治是近代历史发展的必然趋势，雅典民主政治则是人类民
主政治的起源。下列有关雅典民主政治叙述，符合史实的是（ ）
①伯里克利时期，雅典奴隶主民主政治达到全盛
②亚历山大东征毁灭了雅典文明
③民主政治导致城邦的突出特点是“小国寡民”
④公民大会是雅典最高权力机构
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
5．（2021·全国九年级课前预习）为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦
的天文学和数学知识也传入了希腊。上述材料说明（ ）
A．亚历山大东征是一次掠夺性战争 B．亚历山大东征促进了欧洲经济发展
C．亚历山大东征促进了东西方文化交流 D．亚历山大东征是一次正义性的战争
6．（2020·富源县第七中学九年级期中）古代文明的交流既有血与火的暴力冲突，也有田园牧歌式
的和平交往。下列属于暴力冲突的是
①阿拉伯数字的传播②亚历山大东征③罗马的扩张④佛教的传播
A．①④ B．②③ C．②③④ D．①②③
7．（2021·陕西）“条条大路通罗马。”下面是古代罗马发展演变的线索示意图，下列各序号所指
代的时期正确的一组是
A．①—罗马城邦 ②—罗马帝国 ③—罗马共和国 ④—西罗马帝国 ⑤—东罗马帝国
B．①—罗马城邦 ②—罗马共和国 ③—罗马帝国 ④—西罗马帝国 ⑤—东罗马帝国
C．①—罗马共和国 ②—罗马城邦 ③—罗马帝国 ④—西罗马帝国 ⑤—东罗马帝国
D．①—罗马城邦 ②—罗马共和国 ③—罗马帝国 ④—东罗马帝国 ⑤—西罗马帝国
8．（2021·全国九年级课时练习）下表为新旧教材中对古希腊罗马相关内容的变化对比。这一变化
突出 了
课题 统编教材 老教材
希腊城邦
古代希腊 雅典的民主政治 雅典城邦的繁荣
亚历山大帝国
罗马城邦
古代罗马 罗马帝国 罗马共和国的兴亡
罗马帝国的衰亡
A．历史发展的时序性B．历史阶段特征 C．史料的运用 D．知识的拓展联系
9．（2021·沭阳县修远中学九年级月考）“城邦公职人员由抽签方式选出，每个公民都有同等机会
出任城邦公职，行驶作为城邦主人的职权。”材料中这一现象出现在（）
A．古巴比伦B．古代印度
C．古代希腊
D．古代罗马
10．（2021·莆田砺志学校九年级期末）下图所示内容，反映的主题是（ ）
A．雅典奴隶制城邦的征服与扩张 B．斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张
C．拜占庭帝国的征服与扩张 D．罗马共和国的征服与扩张
11．（2021·全国九年级专题练习）抓住关键词是学沥史的方法之一。下图是某位同学的读书摘要。
据此，你判断他学习的内容是（ ）
A．罗马城邦 B．罗马共和国 C．罗马帝国 D．亚历山大帝国
12．（2021·古田县新城初级中学九年级月考）著名学者余秋雨在《行者无疆》中写道：“我相信，
当茫茫大地还处于蒙昧和野蛮阶段的时候，罗马的征服，虽然总是以残酷为先导，但在很大程度上
却是文明的征服。”作者想要表达的观点是
①罗马帝国的征服和统治充满着暴力②罗马文化渗入到它统治过的广大地区③罗马帝国的扩张行动
是和平的侵略④罗马帝国的扩张把人类带进了文明社会
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．（2021·山东德州市·九年级期末）下图是某同学整理的历史信息，据此判断他研究的主题的是
（ ）A．古代希腊 B．古代罗马 C．古代的亚非文明 D．古代欧洲文明
14．（2021·全国）它是欧洲文明的摇篮,奥林匹克的故乡,“它”是
A．古代埃及 B．古代巴比伦 C．古代希腊 D．古代罗马
15．（2021·安徽）欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深
度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧
洲模式”。上述材料中提及的“欧洲文明”的发祥地是（ ）
A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古希腊 D．古代印度
16．（2020·普洱市思茅区第四中学九年级月考）古代希腊是欧洲文明的发祥地。下列成就属于古
希腊文明的是（ ）
①《荷马史诗》 ②大竞技场 ③帕特农神庙 ④《一千零一夜》
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
17．（2021·德庆县德城中学九年级其他模拟）英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律、
文学、宗教和艺术之根都在希腊，古希腊文明回声的最强音，是世界许多民族每天都在运用的语言
文字。”这句话的含义是
A．古代希腊是西方文明之源
B．古代希腊人是欧洲人的祖先
C．古代希腊是一切人类文明的发源地
D．希腊文明是文艺复兴产生的根源
18．（2021·河南九年级其他模拟）欧洲的文明深受古代希腊罗马文化的影响，被称为“古代希腊
罗马文化的最后继承与保存者”的是
A．西罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．法兰克王国 D．拜占庭帝国
19．（2021·重庆九年级月考）古希腊文明翻开了欧洲文明史的第一页，古罗马历史则展现了欧洲
上古时代的文明与辉煌。下列有关古希腊、古罗马的叙述，正确的是:
A．古希腊文明相继经历了荷马时代——爱琴文明——希腊城邦三个时代
B．公元前27年，屋大维实行元首制，罗马进入帝国时期C．古希腊雕塑《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术的杰作，是古代世界的七大奇观之一
D．前3世纪左右，罗马灭掉迦太基，称霸东地中海地区
20．（2021·全国九年级课时练习）18世纪英国诗人雪莱曾写道：“我们的法律、文学、宗教和艺
术都起源于希腊。如果没有希腊，我们现在还可能蒙昧、无知、与野人无异。”对这段话的正确理
解是（ ）
A．希腊人创造出的法学体系沿用至今
B．近代西方文明复原了古希腊文化
C．希腊文化完全涵盖了近代欧洲文明
D．希腊文明是近代欧洲文明的源头
二、综合题（本题共2题，每题10分，共20分）
21．（2021·河南九年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：在历史上用野蛮的办法冲击了先进文明而被先进文明所同化了的例子是不少的。罗马
打倒希腊，把希腊变成了自己的一个省，是希腊的文明影响了罗马文明，是被征服者影响了征服者。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
请回答：
（1）材料一中图一、图二反映的两种古代文明有什么不同？并说明造成这种不同的主要因素。（5
分）
（2）材料一中两幅图片体现了人类社会发展的哪一历史阶段？请从政治文明的角度对比两幅图片
反映的历史信息。（3分）
（3）综合上述材料和探究，指出人类文明的发展呈现出怎样的特点。（2分）
22．（2021·河南）阅读材料，回答问题。
材料一材料二 今天我们不难在希腊、小亚细亚、西亚、北非各地寻觅到到罗马人留下的神庙、柱廊、
浴场、剧院等遗迹，甚至在罗马——埃及时代的木乃伊棺椁上都出现了具有罗马写实风格的墓主人
画像。罗马人将文化传播给高卢人、不列颠人以及目耳曼人，“罗马化”使不同民族、文化、宗教
信仰的各个地区融合成为一体，客现上促进了罗马帝国的发展与强盛。
——摘编自袁波《古罗马文明的发展与传播》
（1）观察材料一中的两幅图片，请你说说两者的建筑风格有何联系？请再举一例符合此类风格的
古罗马建筑。（3分）
（2）根据材料二，概括古罗马文化发展与传播的影响。（3分）
（3）综合上述探究，你从古罗马文化的发展与传播中得到了怎样的启示？（4分）
