文档内容
第一单元 古代亚非文明
提分小卷
（考试时间：45分钟 试卷满分：60分）
一、 选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的。
1．（2021·广东九年级单元测试）“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”下面可以证明这一
结论的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【详解】
结合所学可知，狮身人面像和金字塔是古埃及文明，故D符合题意；司母戊鼎属于古代中国的文明，
故A不符合题意；《汉谟拉比法典》属于古巴比伦的文明，故B不符合题意；巴特农神庙属于古希
腊文明，故C不符合题意；故选D。
2．（2021·全国九年级单元测试）古代埃及人曾经写下这样的诗篇：“啊！尼罗河，我赞美你，你
从大地涌出，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”尼罗河与古代埃及文明的
关系是（ ）
A．尼罗河每年定期泛滥，带来了理想的天然肥料,有利于埃及农业发展
B．尼罗河的泛滥毁灭了埃及文明
C．尼罗河在埃及人心目中的地位很高
D．尼罗河的泛滥淹死了许多人【答案】A
【详解】
根据材料内容结合所学知识可知，埃及地处非洲北部，滔滔不尽的尼罗河流经全境，在干燥的沙漠
中形成肥沃的绿洲，孕育了古埃及灿烂的文明，尼罗河是埃及的母亲河，尼罗河不仅干旱少雨的埃
及带来充沛的水资源，而且由于它定期泛滥，从上游带来了大量肥沃的淤泥，使得尼罗河谷成为古
代世界著名的粮仓。BCD项表述错误，故选A。
3．（2021·全国九年级单元测试）货币被称为一个国家的“名片”。它不仅具有经济价值,它那精
美的图案所体现的文化内涵,集流通、观赏、收藏、研究等价值于一身。下图这张精美的纸币应是
（ ）
A．美元 B．英镑 C．欧元 D．埃及镑
【答案】D
【详解】
依据题干图片信息和所学知识可知，这张货币上的图片明显是狮身人面像，它是古埃及文明的标志
之一，这张精美的纸币应是埃及镑，所以D项符合题意；而ABC三项均与题干图片信息不符，排除。
故选D。
4．（2021·全国九年级单元测试）对下图建筑解读错误的一项是（ ）
A．该建筑是古埃及国王的陵墓
B．该建筑是古埃及国王权力的象征
C．该建筑是古埃及的军事防御工程
D．该建筑是古埃及文明的象征
【答案】C
【详解】学生要注意是否定式选择题，选择不正确的。看该图可知道是埃及的金字塔。金字塔是古埃及国王
的陵墓，是权力的象征,是古代埃及文明的标志之一，是人类文明的杰出成就。故此题中不正确的
是C。
5．（2021·全国）有学者认为，金字塔的建造涉及到力学、天文学、地理学、艺术、宗教、数学、
社会管理学、建筑学等众多学科知识。金字塔的修建反映了（ ）
A．古埃及文明的发达程度 B．古埃及文明延续至今
C．古埃及国王的无限权利 D．古埃及农业技术发达
【答案】A
【详解】
根据题干“金字塔的建造涉及到力学、天文学、地理学、艺术、宗教、数学、社会管理学、建筑学
等众多学科知识”结合所学知识，金字塔的修建反映了古埃及文明的发达程度，A正确；公元前
525年，波斯帝国吞并古埃及，后来亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，故埃及文明没有延
续下去，排除B；材料没有涉及古埃及国王的无限权力、农业发达，排除CD。故选A。
6．（2021·福建九年级期末）自2021年1月1日起施行的《中华人民共和国民法典》是新中国第一
部以法典命名的法律。迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是（ ）
A．《汉谟拉比法典》B．种姓制度 C．《十二铜表法》 D．查士丁尼法典
【答案】A
【详解】
根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比大约在公元前1776年
颁布的法律汇编，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，A项正确；种姓制度是古印度的
社会等级制度，排除B项；《十二铜表法》是罗马第一部成文法，是欧洲法学的渊源，排除C项；
527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任
罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，排除D项。
故选A项。
7．（2021·全国）《汉谟拉比法典》规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只需向主人赔偿损失即可；
消除奴隶所有权标记者处以断指或死罪；殴打自由民或敢于反抗主人的奴隶处以割耳之刑。这主要
反映了该法典（ ）
A．内容全面影响深远B．维护奴隶主的利益C．思想落后等级森严D．严格禁止犯罪行为
【答案】B
【详解】
根据材料关键信息“杀死或伤害奴隶不算犯罪”，说明奴隶没有人身权利；“消除奴隶所有权标记者处以断指或死罪；殴打自由民或敢于反抗主人的奴隶处以割耳之刑”反映了奴隶社会地位低下，
无法保障自身利益，体现出该法典对奴隶主利益的维护，故选C；材料信息无法体现《汉谟拉比法
典》内容全面、影响深远，排除A；材料信息无法体现等级森严，排除C；材料“杀死或伤害奴隶
不算犯罪，只需向主人赔偿损失即可”反映该法典并非严格禁止犯罪行为，排除D。
8．（2021·全国）2017年5月14日，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的
演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……古
丝绸之路跨越的“两河流域”诞生了( )
A．埃及文明 B．巴比伦文明 C．印度文明 D．希腊文明
【答案】B
【详解】
依据所学可知，埃及文明位于尼罗河流域，巴比伦文明位于两河流域，印度文明位于印度河和恒河
流域，希腊文明属于西方文明。ACD和题文的内容无关，不符合题意。B符合题意，故选B．
9．（2021·福建九年级单元测试）“法典的精神，可从下列各项看出：……例如如果房子倒了，压
死了房主一个小孩，则造房子的工匠， 依法亦必牺牲一个儿子。”材料体现了《汉谟拉比法典》
的精神是（ ）
A．君权神授 B．自由平等 C．以牙还牙 D．尊卑有序
【答案】C
【详解】
依据材料“……例如如果房子倒了，压死了房主一个小孩，则造房子的工匠，依法亦必牺牲一个孩
子”，压死房主的孩子，就要牺牲一个工匠的孩子赔偿，这体现了《汉谟拉比法典》以牙还牙的精
神。结合课本所学，《汉谟拉比法典》建立在两个最著名的原则基础上，即“以眼还眼，以牙还
牙”和“让买方小心提防”。C项符合题意。排除ABD三项，故选择C。
10．（2021·全国九年级单元测试）当你漫步罗浮宫时，解说员指着一黑色石柱说：“这是现存世
界上最早的比较完备的成文法典。”下列关于这一法典的说法正确的是（ ）
①这一法典产生于两河流域
②用象形文字记载
③维护奴隶主阶级的利益
④“以牙还牙，以眼还眼”出自于这一法典
A．①②③
B．①③④
C．②③④D．①②③④
【答案】B
【详解】
依据所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的
奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世
界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。古代两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，后来被西
亚古代各民族所采用，《汉谟拉比法典》，就是用这种文字书写的。“以牙还牙，以眼还眼”出自
于《汉谟拉比法典》这一法典。所以①③④符合题意，②表述错误，故选B。
11．（2021·全国九年级专题练习）下图中的“？"处应填（ ）
A．古埃及
B．古印度
C．古希腊
D．古罗马
【答案】B
【详解】
根据所学可知：佛教是古印度的文明，故B符合题意。古埃及文明是金字塔，古希腊文明是奥运精
神，古罗马文明是十二铜表法，故ACD均不符合题意。故选B。
12．（2021·山东）玄奘在《大唐西域记》中记载：“若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆罗门，净
行也，守道居贞，洁白其操；二曰刹帝利，王种也，爽世君临，仁恕为志；三曰吠舍，商贾也，贸
迁有无，逐利远近；四曰首陀罗，农人也，肆力畴陇，勤身稼……”。该记载反映的是（
）
A．佛教的信徒等级 B．西欧封建等级制
C．印度的种姓制度 D．阿拉伯文化成就
【答案】C【详解】
依据题干信息“一曰婆罗门”“二曰刹帝利”“三曰吠舍”“四曰首陀罗”结合所学可知，古印度
建立了严格的社会等级制度，即种姓制度。这一制度将人分为4个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍
和首陀罗，故C正确；ABD错误。综上故选C。
13．（2021·安徽九年级期末）下图是公元前2500年左右世界文明分布图。图中亚非四大文明的说
法错误的是（ ）
A．A处文明被称为是“尼罗河的赠礼” B．B处象形文字是最古老的文字之一
C．C处有着严格的社会等级制度 D．D处曾经创造出灿烂的青铜文明
【答案】B
【详解】
根据材料中的“公元前2500年左右世界文明分布图”并结合所学可知，B处属于两河流域文明所
在地，这里当时产生的楔形文字是世界上最古老的文字，所以“B处象形文字是最古老的文字之
一”表述错误，B项相符题意；A处地处尼罗河流域，当时的埃及文明被称为是“尼罗河的赠礼”，
这与题意不符，排除A项；C处地处印度河领域，当时的古印度文明孕育了种姓制度，将人分为四
等，有着严格的社会等级制度，这与题意不符，排除C项；D处是中华文明的发祥地，当时曾经创
造出灿烂的青铜文明，这与题意不符，排除D项。故选B项。
14．（2021·广东）2021年1月25日，国家主席习近平在世界经济论坛“达沃斯议程”中特别强调
“各国历史文化和社会制度差异自古就存在，是人类文明的内在属性”。观察下列图片，你接收到
的历史信息应该是（ ）A．世界文明的开放性B．世界文明的外延性
C．世界文明的多样性D．世界文明的连续性
【答案】C
【详解】
根据材料可知，图片分别体现的是古中国文明、古埃及文明、古两河流域文明、古印度文明，各地
有不同的文明，这体现了世界文明的多样性，C项正确；文明的开放性体现对其他文明的吸纳、文
明的外延性体现对其他文明的影响、文明的连续性体现文明自身的持久不中断性特点，材料均无此
信息，ABD项排除。
15．（2021·新疆乌鲁木齐·九年级期末）某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，
符合历史事实的一句广告词是（ ）
A．沿尼罗河而行，了解楔形文字，领略胡夫金字塔的壮美
B．在两河流域驻足，了解甲骨文，欣赏古巴比伦城遗址
C．在印度河岸观光，了解种姓制度，感受古代印度的风采
D．参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力
【答案】C
【详解】
种姓制度出现于印度河流域的古印度，故C符合史实，符合题意；楔形文字是古代西亚两河流域的
古老文字，故A不符合史实，排除；甲骨文是中国的古老文字，故B不符合史实，排除；汉谟拉比
石柱是古代巴比伦的文明成就，属于大河文明成就，故D不符合史实，排除。故选C。
16．（2021·全国九年级专题练习）观察下面地图，从中可以得出四大文明古国在地理分布上的共
同特点是（ ）①都位于大河流域 ②都位于中纬度地区
③都适合种植业的发展④都属于地中海式气候
A．①④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③
【答案】D
【详解】
据四大文明古国示意图可知，古中国、古印度、古巴比伦、古埃及四国都位于大河流域，中国是黄
河长江流域，印度是恒河、印度河流域，巴比伦位于两河流域，埃及位于尼罗河流域，故①都位于
大河流域的说法正确；四大文明古国位于北回归线附近，属于中纬度地区，②正确；这四大文明古
国属于大河流域文明，都适合种植业的发展，③正确；中国长江黄河流域属于亚热带季风气候、温
带季风气候，故④说法错误；①②③说法正确，故D正确；A、B、C排除。故选D。
17．（2021·河南九年级期末）观察下面三幅图片。对从三幅图片中传达的信息表述正确的是（
）
A．甲骨文的出土，有力证明了我国有文字可考的历史从夏朝开始
B．罗塞塔石碑碑文有楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料
C．《汉谟拉比法典》的出现，说明印度河流域很早就进入了文明时代
D．体现了世界文明具有多样性、多元化的特点
【答案】D
【详解】
依据所学可知，甲骨文是中华文明的成果、罗塞塔石碑碑文是研究古埃及历史的珍贵资料、《汉谟
拉比法典》的出现反映了古巴比伦时期的社会状况，故三幅图片体现了世界文明的多样性、多元化
的特点，故D符合题意；甲骨文的出土，有力证明了我国文字可考的历史从商朝开始，故A表述错误，不合题意；罗塞塔石碑碑文有象形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料，故B表述错误，不
合题意；《汉谟拉比法典》的出现，说明两河流域很早就进入了文明时代，故C表述错误，不合题
意；故此题选D。
18．（2021·江苏梅岭中学教育集团运河中学九年级月考）某班历史兴趣小组在主题探究活动中制
作了如下表格。该表格内容反映的主题是（ ）
时间 事件
约公元前2600年 古埃及胡夫金字塔建成
约公元前2070年 禹建立了夏王朝
约公元前18世纪 古巴比伦建立了统一的奴隶制国家
公元前6世纪 古印度产生了佛教
A．古代亚非文明 B．海洋文明的演进
C．宗教的产生与发展 D．封建时代的亚洲
【答案】A
【详解】
古埃及是非洲的，中华文明、古巴比伦、古印度都是亚洲文明的代表，故A正确；亚非文明主要是
大河文明，排除B；禹建立了夏王朝与宗教的产生、发展无关，排除C；材料中所涉及的是奴隶时
代，而不是封建时代，排除D。故选A。
19．（2021·重庆九年级月考）区分观点和史实是历史学习的重要能力。下列属于历史史实的是：
A．随着古埃及社会矛盾的计划和王权的衰落，古王国时期的金字塔越修越小。（ ）
B．古印度的种姓制度其实质就是一种奴隶制的社会等级制度。
C．通过伯里克利的改革，雅典民主政治达到高峰。
D．希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。
【答案】A
【详解】
根据所学知识，历史观点，是指有人参与的观点，即主观的，既可以是主流的，也可以是非主流的。
比如用历史的发展的观点来看问题。历史史实，是指客观发生的历史事件。是客观的，不为人的意
志而转移，发生了就发生了。也可以说是历史的真相。随着古埃及社会矛盾的计划和王权的衰落，
古王国时期的金字塔越修越小是真实发生的历史事件，属于历史史实，A符合题意；BCD属于对事
件的评价，观点，属于历史观点，排除BCD。故选A。20．（2021·安徽九年级月考）如图是亚非两大文明古国，在其古文明发展史上有诸多相似点，关
于它们相似点的论述，正确的是（ ）
A．发源于世界著名大河流域 B．产生了具有世界性影响的宗教
C．公元前36世纪时出现了国家 D．打败了外族入侵延续了文明
【答案】A
【详解】
根据所学可知，尼罗河孕育了古埃及文明，印度河和恒河孕育了古印度文明，故A符合题意；只有
古印度产生了世界性宗教，故B不符合题意；只有古埃及公元前36世纪出现了国家，故C不符合题
意；两者文明均中断，故D不符合题意。故选A。
二、综合题（本题共2题，20分）
21．（2021·广东九年级单元测试）阅读材料，回答问题。
材料一：
（1）图中的古代埃及文字应该是 。（2分）
材料二：
（2）埃及金字塔是埃及古代奴隶社会 的陵墓。其最高统治者被称作 。
（2分）（3）胡夫金字塔之后,埃及金字塔的规模越来越小的原因是什么?（2分）
（4）除去埃及金字塔和文字之外,你所知的埃及文明还有哪些?（4分）
【答案】（1）象形文字。（2分）
（2）国王；法老。（2分）
（3）随着社会矛盾的激化,王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后,古王国时代的金字塔越修越
小,反映了王权的逐渐衰落。（2分）
（4）太阳历；狮身人面像；木乃伊。（4分）
【详解】
（1）根据所学知识可知，世界上目前所知最古老的文字就是古埃及的象形文字；
（2）金字塔是古埃及文明的象征，古埃及的国王称“法老”，集军、政、财、神等大权于一身，
“法老”相信灵魂不死，建金字塔作为自己的陵墓。
（3）金字塔的修建需要大量的人力物力财力，反映了古埃及社会经济发展水平。胡夫统治古埃及
时期是古埃及最强盛时期，所以他的金字塔最为宏伟壮观，随着社会矛盾的激化，古埃及的国王的
权力越来越小，建造金字塔的阻力越来越大。
（4）太阳历，反映了古埃及的天文历法水平；狮身人面像，与胡夫金字塔遥相呼应，反映了古埃
及的建筑水平；木乃伊，反映了古埃及的医学水平。
22．（2020·福建鸿渐中学九年级月考）阅读材料，回答下列问题。
材料一：
大河流域的古代文明古国
（1）材料一中的英文字母分别代表人类早期文明的四个区域，请分别写出字母A、B所代表的区域
文明的名称。（2分）
材料二：（2）材料二中图片分别代表着世界早期文明的具体表现。请你选出材料一中C所代表的区域文明
的具体表现；并写出图二的历史地位。（4分）
材料三：亚历山大东征，促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，许多希腊商人、
士兵、学者和移民来到西亚、埃及，其生活方式、风俗、语言和文字由此传人东方，同时也从东方
汲取了不少文化养分。
（3）材料三是如何评价亚历山大东征的？（2分）
（4）今天，开放的中国日益融入世界，你认为该怎样对待不同国家或地区的文明？（2分）
【答案】
（1）A：尼罗河流域古埃及；B：两河流域古巴比伦。（2分）
（2）图3是佛陀坐像，是古印度的文明；《汉谟拉比法典》是迄今所知世界上第一部较为完整的
成文法典。（4分）
（3）促进了东西方之间的联系和贸易往来。（2分）
（4）不同的文明都有其特色，应积极学习不同的文明，共同发展。（2分）
【详解】
（1）从图片中的位置可得出A是尼罗河流域的古埃及文明；B是两河流域的古巴比伦文明。
（2）根据所学可得出图3是佛陀坐像，是古印度的文明；根据所学，汉谟拉比实行君主专制制度，
加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
《汉谟拉比法典》是迄今所知世界上第一部较为完整的成文法典。
（3）根据“亚历山大东征，促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁”可得出促进了东
西方之间的联系和贸易往来。
（4）结合以上的材料信息可得出不同的文明都有其特色，应积极学习不同的文明，共同发展。
