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辛亥革命教案_初中_人教版初中历史新八上_1.课件ppt+教案等资源(多套)_第1套:课件ppt+教案+作业课件_第三单元_教案

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辛亥革命教案_初中_人教版初中历史新八上_1.课件ppt+教案等资源(多套)_第1套:课件ppt+教案+作业课件_第三单元_教案
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3 页
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2026-08-08 01:14:40

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《辛亥革命》教案 教学分析 ➷ 【教学目标】 知识与能 了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义;知道徐锡麟、秋瑾以 力 及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹;理解辛亥革命的历史意义 过程与方 通过图片、资料,让学生了解革命烈士的英雄事迹;通过历史史料的解读与分析, 法 培养学生解读历史问题的能力,从而让学生全面的认识和看待历史事件 情感态度 通过对革命烈士英雄人物事迹的讲述,让学生认识到中国人为民族独立、解放而 与价值观 不屈努力的奋斗精神,从而让学生树立正确的人生观和价值观 【重点难点】 重点:广州起义、武昌起义。 难点:辛亥革命的历史意义。 教学过程 ➷ 2.教师强调:1906年的萍浏醴起义是同 一、导入新课 盟会成立后领导的第一次武装起义。起义虽 然失败,但极大提高了同盟会的声望。(萍浏 醴起义是同盟会成立后领导的第一次大规模 的武装起义,是太平天国运动以后,中国南方 爆发的一次范围较大的反清革命斗争,这次 起义虽然失败了,但它沉重打击了清朝的反 动统治,因而成为辛亥革命的一次重大预演。 安庆绍兴起义区别于同时代的革命起义的一 上图是人民英雄纪念碑上展现武昌起义 个重要特点是皖浙两省的联合起义。 情节的纪念性浮雕。作为国家级的的纪念碑 广西起义的指挥机关设在越南河内。) 为何选择武昌起义这一历史事件呢?它在中 (徐锡麟,浙江绍兴人,光复会会员,1907年 国历史上有什么样的历史影响呢?今天就让 夏,徐锡麟在安庆发动起义,刺杀安徽巡抚恩 我们一起学习第9课:辛亥革命,去感受那段 明,因寡不敌众而失败,徐锡麟死难。 火红的革命时期。 秋瑾,革命党人,曾在日本留学,在日本期间, 她积极参加留日学生的革命活动,并加入同 新课讲授 二、 盟会,回国后她与革命党人徐锡麟约定,分头 目标导学一:革命志士的奋斗 在浙江、安徽两省同时起义反清,1907年因 1.教师指导学生阅读教材,说一说同盟 起义事泄露被捕,秋瑾从容就义。) 会成立后,领导的革命起义有哪些?结果如 3.教师展示图片:《黄兴绝命书》《黄花岗 何? 七十二烈士墓》 学生回答: 时间 领导者 起义 1906 刘道一、蔡绍南 萍浏醴起义 1907 徐锡麟、秋瑾 安庆起义 1907 孙中山、黄兴 广西起义份宣布独立,支持革命。展示《武昌起义和全 国各省独立形势示意图》 提问:上述两幅图片展现了什么精神?与 哪一次革命起义有关? 学生回答:展现了革命党人视死如归、不 怕牺牲的精神。与黄花岗起义有关。(同盟会 成立后,领导发动了一系列的武装起义,为辛 亥革命作了军事上的准备,其中规模较大的 是1911年孙中山黄兴领导的广州黄花岗起 义。) 4.教师讲述:1911年4月,黄兴等发动 起义,攻占两广总督衙门。革命党人同清军展 开激烈巷战,最终因众寡悬殊,起义失败。但 革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄 4.教师强调:1911年是农历辛亥年,历 气概,极大地鼓舞了全国人民的斗志。 史上称这次革命为“辛亥革命”。 目标导学二:武昌起义 (辛亥革命与武昌起义的关系:辛亥革命这一 1.请同学们阅读教材,回答问题:①武昌 历史概念有狭义和广义之分,狭义的辛亥革 起义成功的有利条件?②武昌起义的简要过 命指武昌起义。广义的辛亥革命是指孙中山 程? 领导资产阶级革命派,为推翻清朝统治而进 学生回答:①有革命组织:文学社和共进 行资产阶级革命活动、建立资产阶级民主共 会;得到了同盟会的帮助;湖北新军倾向革命 和国的全过程) ②简要过程:发动起义——夺取军械所—— 5.教师指导学生分组讨论:辛亥革命的 进攻总督衙门——武汉三镇光复——湖北军 历史意义? 政府成立。 6.学生回答:略 (武昌起义时,孙中山正在国外筹集革命善款 7.教师总结:辛亥革命推翻了清王朝的 没有直接参加武装起义。) 反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制 2.教师展示图片:《湖北军政府》《黎元 度的终结。开创了完全意义上的近代民族民 洪》 主革命,极大地推动了中华民族的思想解放, 打开了中国进步潮流的闸门。 (正确评价辛亥革命:辛亥革命是20世纪中 国第一次历史性巨变,它推翻了清朝的统治, 建立了资产阶级共和国——中华民国,结束 了我国2000多年的封建君主专制制度,但并 没有从根本上改变中国半殖民地半封建的社 1911年10月11日,起义军成立湖北军 会性质。 政府,推举新军将领黎元洪为都督。 请谈谈 反帝反封建的革命任务没有完成,辛亥革命 你对革命党人推举黎元洪为都督的看法? 的胜利果实最终被袁世凯窃取。) 学生回答:说明革命潜伏者危机。 (辛亥革命,推翻了统治中国2000多年的封 3.教师讲述:武昌起义胜利后,各省纷纷 建帝制,而不是推翻了统治中国2000多年的 独立,到11月下旬,全国已有一半以上的省 封建制度。)(如何认识辛亥革命的性质?鸦片战争后中 以孙中山为首的革命党人,为了推翻清 国社会的主要矛盾是资本主义列强和中华民 王朝的封建统治,发动了一系列武装起义,最 族的矛盾,封建主义和人民大众的矛盾,反侵 终辛亥革命的一声炮响,结束了清王朝的统 略反封建是中国近代民主革命的主要任务, 治。因此,辛亥革命成为中国近代史上一次重 辛亥革命是以孙中山为首的资产阶级革命派 要的转折点,其对于封建体制的冲击、社会生 为领导,以推翻清朝的反动统治,在中国建立 产力的推动、进步意识的弘扬、风俗习惯的革 资产阶级共和国,发展资本主义为目的,所以 新都是空前的。 辛亥革命是一次伟大的反帝反封建的资产阶 级民族民主革命。) 三、课堂总结 板书设计 ➷ 辛 亥 革 1906年,萍浏醴起义;1907年,安庆起义 1907年,广西起义;1910年,广州起义,“黄花岗七十二烈士” 革命起义 命 时间:1911年(辛亥年) 武昌起义 经过:起义爆发——夺取军械库——武汉三镇光复——湖北军政府成立 结果:起义成果,开启了完全意义上的近代民族民主革命