文档内容
第 26 课 教育文化事业的发展
1 教学分析
【教学目标】
了解近代新式教育的变革、新闻出版事业的发展、近代文学艺术成就等基
知识与能力
本史实，提高学生分析和理解历史问题的能力
通过对文学艺术内容的教学，培养学生的艺术鉴赏能力。利用剧照、图片、
过程与方法
绘画资料，激发学生的历史想象力
情感态度 使学生认识到文字是革命斗争的有力武器，大众传媒深刻影响着人们的日
与价值观 常生活，一定思想文化是一定时期的社会政治经济的反映
【重点难点】
教学重点：新闻出版业的发展
教学难点：新闻出版业的发展；文学艺术的成就
2 教学过程
一、导入新课
你还记得我国古代从什么时候开始实行科举制度的吗？旧式学堂和科举制度是否有利
于人才的培养？你知道新式学堂在中国是什么时候出现的吗？今天著名的高等学府——北
京大学是如何创办的？今天就让我们一起学习第26课：教育文化事业的发展。
二、新课讲授
目标导学一：教育、新闻出版业的发展
1．教师引导：请同学们阅读教材，说一说中国近代新办的新式学堂有哪些，有何作用。
提示：
时期 新式学校
洋务运动时期 同文馆、福州船政学堂等
甲午战争之后 北洋西学堂
百日维新期间 京师大学堂
传播了西方先进的文化知识，培养了一些近代人才，为中国近代教育做出了重要贡献。
2．教师提问：请同学们说一说科举制创立的时间，废除的时间及影响。
提示：公元605年，隋炀帝始设进士科，科举制度正式建立。1905年正式停止科举考试。
科举制的废除以及新式学堂的创办，各级学堂章程的颁布，使得中国近代新式教育逐渐发展
起来。
3．教师讲述：报刊是社会信息的重要载体，是一个国家、政府信息的发布平台，是历史发
展的晴雨表。中国近代的报刊是在西方文化传入中国过程中出现的。
4．图片展示：
5．教师提问：这些新式报刊有何重要作用？
提示：这些新式报刊成为人们了解中国和世界的重要窗口，同时也成为人们针砭时政的喉舌，深刻影响着人们的日常生活。
6．教师提问：中国近代兴起了哪些出版企业？有何作用？
提示：主要有商务印书馆；还有中华书局、开明书店、生活书店以及中国共产党在解放区
创办的新华书店等。起到了传播西方先进思想和科学文化的作用，保存了大量的中国传统文
化，促进了近代教育事业的发展，特别是在知识文化的普及方面发挥了重要作用。
目标导学二：文学艺术的成就
1．教师引导：阅读教材，说明20世纪以后，中国的文学艺术成就。
提示：
作者 作品
鲁迅 《狂人日记》《阿Q正传》
老舍 《骆驼祥子》
徐悲鸿 《愚公移山》
2.教师讲述：齐白石擅绘花鸟草虫，画法上工笔、写意兼长，造诣精深。徐悲鸿熟悉中西
画法，并以西洋写实主义技法来改革中国画法，在中国画技法和意境上开辟了新时代。
3．教师提问：阅读教材，说一说聂耳和冼星海的艺术成就。
提示：聂耳创作了《义勇军进行曲》《毕业歌》等，成为时代的最强音，其中《义勇军进行
曲》成了中华人民共和国国歌；冼星海作曲的《黄河大合唱》气势磅礴，表现了中华民族的伟
大、独立、坚强，体现了中国人民的勇敢、顽强和百折不挠的拼搏精神。
三、课堂总结
随着历史的发展和社会的进步，旧的教育制度和人才选拔制度越来越不适应国家发展
的需要。19世纪后半期，一批新式学堂先后在中国诞生。1905年，清朝废除了科举制度，推动
了中国近代教育的发展。在中国近代如火如荼的反帝反封建斗争中诞生的近代报刊、文学艺
术，激励了人民的革命斗争，也极大地丰富了人民的精神文化生活，推动了社会的进步与发
展。
3 板书设计
4 教学反思
在本课的教学设计中，注重让学生自主参与教学的过程，通过学生自己的了解和体会，
讲述近代中国教育文化事业的发展，充分体现了以学生发展为本的教育教学理念。同时引用
了多种材料，并根据材料，围绕教学重点难点提出一些问题让学生思考，以培养学生从材料
中获取有效信息的能力和分析、概括能力，进而让学生养成“论从史出”的良好思维习惯。
在以后的工作中，要注重对材料的数量、长短、深浅的把握，以便有利于学生认知水平的提高，
从而提升自己的教学水平。
