文档内容
第 26 课 教育文化事业的发展
❶教学分析 ➷
【教学目标】
知识与能力 了解新式学堂的出现、科举制废除、新闻报纸和书馆出现的史实；知道鲁迅、齐
白石、聂耳、洗星海等文学艺术家的主要成就。
过程与方法 指导学生归纳总结民国时期的教育文学事业的发展，创制表格，使学生对知识
点条理清晰，以便从宏观上把握知识点，进而培养学生归纳、总结知识的能力
情感态度与 使学生认识到教育一定程度上反映了当时的政治、经济和社会发展水平，教育
价值观 必须适应社会发展需要并服务于社会，对学生进行唯物史观教育；通过对民国
时期文艺作品时代性的分析，培养学生爱国主义思想，增强学生的社会责任感
【重点难点】
重点：科举制度的废除和《狂人日记》的思想性。
难点：如何让学生感受到近代杰出思想家的爱国精神及良好的道德品质。
❷教学过程
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学生回答：传播了西方先进的文化知识，
一.导入新课
培养了一些近代人才，为中国近代教育做出
你还记得 了重要贡献。
我国古代从什么 2.教师提问：请同学们说一说科举制创
时候开始实行科 立的时间？废除科举制度的时间和影响？
举制度的吗？旧 学生回答：公元605年，隋炀帝始设进士
式学堂和科举制 科，科举制度正式建立。1905年正式停止科
度是否有利于人 举考试。科举制的废除以及新式学堂的创办，
才的培养？你知 各级学堂章程的颁布，使得中国近代新式教
道新式学堂在中 育逐渐发展起来。
国是什么时候出 3.教师讲述：报刊是社会信息的重要载
现的？中国第一所国立的综合性大学是哪所？体，是一个国家、政府信息的发布平台，是历
今天著名的高等学府——北京大学是如何创 史发展的晴雨表。中国近代的报刊是在西方
办的？今天就让我们一起学习第26课：教育 文化传入中国过程中出现的。
文化事业的发展。
二.新课讲授
目标导学一：教育、新闻出版业的发展
1.教师引导：请同学们阅读教材，说一说
中国近代新办的新式学堂有哪些？有何作用？
学生回答：
时期 新式学校
洋务运动时期 同文馆、福州船政学堂等
甲午战争之后 北洋西学堂
百日维新期间 京师大学堂
4.教师强调：1872年在上海创办的《申
报》，是近代中国存在时间最长的中文报纸。《大公报》《新闻报》《解放日报》是民国时期 3.教师讲述：齐白石擅绘花鸟草虫，画法
著名的报纸。上海的《东方杂志》、陈独秀创 上工笔、写意兼长，造诣精深。徐悲鸿熟悉中
办的《新青年》、邹韬奋主办的《生活》周刊， 西画法，并以西洋写实主义技法来改革中国
是民国时期影响较大的刊物。 画法，在中国画技法和意境上开辟了新时代。
5.教师提问：这些形式报刊有何重要作 4.教师出示：《聂耳》《洗星海》，并提问：
用？ 他们的艺术成就有哪些？
学生回答：这些新式报刊成为人们了解
中国和世界的重要窗口，同时也成为人们针
砭时政的喉舌，深刻影响着人们的日常生活。
6.教师提问：中国近代兴起了哪些出版
企业？有何作用？
学生回答：主要有商务印书馆；还有中华
书局、开明书店、生活书店以及中国共产党在
解放区创办的新华书店。 学生回答：聂耳创作了《义勇军进行曲》
学生回答：起到了传播西方先进思想和 《毕业歌》等，成为时代的最强音，其中《义勇
科学文化的作用，保存了大量的中国传统文 军进行曲》成为了中华人民共和国国歌；洗星
化，促进了近代教育事业的发展，特别是在知 海作曲的《黄河大合唱》气势磅礴，表现了中
识文化的普及方面发挥了重要作用。 华民族的伟大、坚强，体现了中国人民的勇敢
顽强和百折不挠的拼搏精神。
目标导学二：文学艺术的成就
5.教师提问：你知道中国自己拍摄的第
1.教师引导：列表说明20世纪以后，中 一部无声电影和有声电影分别是什么?
国的文学艺术成就。 学生回答：是1905拍摄的《定军山》和
学生回答： 1931年《歌女红牡丹》。
作者 作品 6.教师讲述：赵丹、周璇等电影明星，为
鲁迅 《狂人日记》
人们留下了《十字街头》《马路天使》《渔光
《阿Q正传》
曲》等经典影片，丰富了人们的精神生活，也
郭沫若 《女神》
茅盾 《子夜》 留下了许多珍贵的历史镜头。
曹禺 《雷雨》
三、课堂总结
巴金 《家》
老舍 《骆驼祥子》
随着历史的发展和社会的进步，旧的教
徐悲鸿 《愚公移山》
聂耳 《义勇军进行曲》 育制度和人才选拔制度越来越不适应国家发
洗星海 《黄河大合唱》 展的需要。19世纪后半期，一批新式学堂先
2.教师提问：请说出鲁迅《阿Q正传》的 后在中国诞生。1905年，清朝废除了科举制
特征？ 度，推动了中国近代教育的发展。在中国近代
学生回答：《阿Q正传》，深刻解剖了整个 如火如荼的反帝反封建斗争中诞生的近代报
民族的精神弱点，成为批判国民性问题的经 刊、文学艺术，激励了人民的革命斗争，也极
典之作。 大丰富了人民的精神文化生活，推动了社会
的进步与发展。
❸板书设计 ➷
教 育 文 化 事 业 的 发 展教育事业 新闻事业 文学事业 艺术事业
新式学堂
《申报》 《逛人日记》 齐白石、徐
的 创 办
《新青年》 《阿Q正传》 悲鸿、聂耳、
（京师大
《解放日 《子夜》 洗星海、赵
学堂）
报》 《雷雨》 丹、周璇等
科举制废
商务印书 《家》 艺术家和影
除
馆 《骆驼祥子》 视明星
❹教学反思
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在本课的教学设计中，注重让学生自主参与教学的过程，通过学生自己的了解和体会，
讲述近代中国教育文化事业的发展，充分体现了以学生发展为本的教育教学理念。同时引用
了多种材料，并根据材料，围绕教学重点难点提出一些问题让学生思考，以培养学生从材料
中获取有效信息的能力和分析、概况能力，进而让学生养成“论从史出”的良好思维习惯。
在以后的工作中，要注重对材料的数量、长短、深浅的把握，以更有利于学生认知水平的提高，
从而提升自己教学水平。
