文档内容
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
龙 头 高 昂 ， 龙 须 颤 动 ， 似 欲 腾
飞 。 舞 者 们 步 伐 矫 健 ， 身 姿 如 松 ，
手 举 龙 身 ， 奔 跑 、 跳 跃 、 翻 转 ， 动
作 刚 劲 有 力 。 龙 灯 在 他 们 的 手 中 蜿
蜒 游 走 ， 灵 动 非 凡 ， 时 而 如 蛟 龙 出
海 ， 气 势 磅 礴 ； 时 而 似 蟠 龙 戏 珠 ，
活 泼 俏 皮 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
枯 黄 的 草 地 ， 似 是 被 岁 月 遗 忘
的 绒 毯 ， 在 风 中 瑟 瑟 ， 残 留 着 冬 日
的 沧 桑 。 树 枝 萧 瑟 ， 伸 展 着 嶙 峋 的
臂 膀 ， 勾 勒 出 清 冷 的 线 条 。 唯 有 松
柏 ， 像 是 坚 毅 的 卫 士 ， 在 寒 风 中 坚
守 ， 那 抹 深 沉 的 绿 ， 是 冷 色 调 中 的
倔 强 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
二 月 ， 站 在 冬 与 春 的 交 界 线 ，
仿 佛 一 首 悠 扬 的 序 曲 ， 奏 响 生 命 复
苏 的 旋 律 。 冬 日 的 残 雪 ， 似 迟 暮 的
舞 者 ， 在 暖 阳 下 悄 然 融 化 ， 滋 润 着
干 涸 的 大 地 。 冰 封 的 河 流 ， 挣 开 束
缚 ， 欢 快 地 流 淌 ， 一 路 欢 歌 ， 诉 说
着 春 的 消 息 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
小 草 像 懵 懂 的 孩 子 ， 怯 生 生 地 探 出
脑 袋 ， 窥 探 着 这 个 新 奇 的 世 界 。 树
枝 上 ， 嫩 绿 的 芽 苞 如 灵 动 的 音 符 ，
点 缀 在 褐 色 的 枝 头 ， 只 待 春 风 拂 过
， 便 奏 响 春 的 乐 章 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
空 气 中 ， 弥 漫 着 清 新 与 希 望 的 气 息
。 每 一 丝 变 化 ， 都 在 告 诉 我 们 ， 春
天 正 迈 着 轻 盈 的 步 伐 ， 款 款 而 来 。
在 这 二 月 的 序 曲 里 ， 满 是 对 春 的 热
切 期 盼 与 深 情 赞 美 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
望 着 渐 渐 远 去 的 车 子 ， 父 母 仍
伫 立 在 原 地 。 年 轻 人 之 所 以 远 离 家
乡 ， 是 因 为 城 市 有 更 多 发 展 机 会 ，
能 让 家 人 过 上 更 好 的 生 活 。 然 而 ，
这 也 导 致 了 他 们 无 法 时 刻 陪 伴 着 家
人 。 城 乡 发 展 不 平 衡 ， 使 得 大 家 在
家 庭 与 事 业 间 艰 难 抉 择 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
瞧 ， 那 原 本 干 枯 的 树 枝 上 ， 不
知 何 时 鼓 起 了 一 个 个 嫩 绿 的 芽 苞 ，
像 一 个 个 好 奇 的 小 脑 袋 ， 悄 悄 张 望
着 这 个 世 界 。 冰 封 的 小 溪 ， 也 在 阳
光 的 轻 抚 下 ， 渐 渐 苏 醒 ， 冰 块 互 相
碰 撞 ， 发 出 清 脆 声 响 ， 仿 佛 奏 响 了
一 曲 春 之 序 曲 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
影 片 里 ， 哪 吒 还 是 那 个 又 勇 敢
又 有 正 义 感 的 小 英 雄 。 这 次 他 碰 到
了 更 厉 害 的 困 难 ， 可 他 一 点 儿 都 没
害 怕 。 不 管 是 对 战 可 怕 的 妖 怪 ， 还
是 面 对 大 家 的 误 解 ， 哪 吒 都 紧 紧 咬
着 牙 ， 眼 睛 里 闪 着 坚 定 的 光 ， 一 直
不 放 弃 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
我 惬 意 地 慢 悠 悠 起 床 ， 慢 悠 悠
享 用 早 餐 。 随 后 静 坐 窗 前 ， 沐 浴 着
温 暖 的 阳 光 。 手 捧 一 本 书 ， 低 声 吟
诵 ， 心 如 平 静 的 湖 面 ， 波 澜 不 惊 。
没 有 考 试 的 重 压 ， 我 尽 情 阅 读 ， 任
由 思 绪 在 文 字 间 肆 意 驰 骋 、 随 意 遐
想 。 美 好 的 上 午 时 光 便 悄 然 溜 走 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
午 饭 后 ， 我 有 条 不 紊 地 写 作 业
、 做 家 务 ， 再 适 当 锻 炼 锻 炼 身 体 。
日 子 看 似 平 淡 ， 却 无 比 充 实 。 寻 一
个 合 适 的 时 机 ， 去 向 往 已 久 的 地 方
游 玩 。
寒 假 里 ， 最 盼 的 就 是 春 节 。 全
家 一 起 大 扫 除 、 购 置 年 货 、 精 心 准
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
备 年 夜 饭 、 欢 喜 走 亲 访 友 ， 热 闹 非
凡 。 转 瞬 ， 热 闹 的 寒 假 就 要 结 束
， 但 这 段 美 好 时 光 ， 会 永 远 在 记 忆
中 熠 熠 生 辉 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
影 片 里 ， 哪 吒 一 出 生 便 被 视 为
妖 怪 ， 遭 人 误 解 与 厌 恶 ， 但 他 并 未
因 此 自 暴 自 弃 。 面 对 命 运 的 不 公 ，
哪 吒 喊 出 “ 我 命 由 我 不 由 天 ” 这 份
与 命 运 顽 强 抗 争 的 勇 气 令 人 动 容 。
他 手 持 火 尖 枪 ， 脚 踩 风 火 轮 ， 与 敖
丙 大 战 时 ， 丝 毫 不 惧 强 大 的 对 手 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
这 次 故 事 里 ， 哪 吒 面 临 新 的 挑
战 。 东 海 龙 宫 的 阴 谋 ， 让 陈 塘 关 陷
入 危 机 。 哪 吒 虽 还 是 个 小 孩 ， 却 勇
敢 地 挑 起 保 护 大 家 的 重 担 。 他 手 持
火 尖 枪 ， 脚 踏 风 火 轮 ， 眼 神 坚 定 ，
那 股 子 勇 敢 无 畏 的 劲 儿 ， 让 我 忍 不
住 为 他 叫 好 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
元 宵 ， 如 同 一 阕 温 润 小 令 ， 在
春 寒 料 峭 里 ， 悠 悠 吟 唱 。
夜 幕 初 降 ， 花 灯 似 花 绽 放 在 大
街 小 巷 。 走 马 灯 旋 转 ， 演 绎 着 古 老
传 说 ； 兔 子 灯 活 泼 ， 蹦 跳 在 孩 童 手
中 。 灯 下 ， 人 们 猜 着 灯 谜 ， 智 慧 与
欢 乐 交 织 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
元 宵 佳 节 ， 月 上 柳 梢 ， 清 辉 倾
洒 人 间 。 大 街 小 巷 ， 花 灯 如 繁 星 落
地 ， 五 彩 斑 斓 。 漫 步 街 头 ， 看 那 形
态 各 异 的 花 灯 ， 或 似 灵 动 玉 兔 ， 或
如 娇 艳 花 朵 ， 无 不 精 巧 绝 伦 。 猜 灯
谜 的 人 们 ， 或 蹙 眉 沉 思 ， 或 恍 然 大
悟 ， 欢 声 笑 语 回 荡 在 灯 火 之 间 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
开 学 的 钟 声 ， 如 春 日 的 第 一 缕
微 风 ， 悄 然 拂 过 假 期 的 慵 懒 。 校 园
的 大 门 ， 似 温 暖 的 怀 抱 ， 再 度 迎 我
归 来 。 走 进 熟 悉 的 校 园 ， 阳 光 透 过
斑 驳 的 树 叶 ， 洒 下 一 地 金 黄 。 那 教
室 的 桌 椅 ， 静 静 等 待 ， 似 在 诉 说 着
新 的 期 许 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
寒 假 的 欢 娱 如 轻 烟 飘 散 ， 开 学
的 集 结 号 已 然 吹 响 。
踏 入 校 园 ， 熟 悉 的 气 息 扑 面 而
来 ， 一 草 一 木 都 似 在 诉 说 久 别 重 逢
的 喜 悦 。 教 室 里 ， 同 学 们 的 脸 庞 洋
溢 着 朝 气 ， 眼 中 闪 烁 着 对 知 识 的 渴
望 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
清 晨 ， 我 漫 步 在 公 园 。 春 雨 如
牛 毛 ， 似 花 针 ， 轻 柔 地 飘 落 。 小 草
从 土 里 探 出 脑 袋 ， 嫩 绿 嫩 绿 的 ， 好
奇 地 张 望 着 世 界 。 柳 树 垂 下 细 长 的
枝 条 ， 仿 佛 姑 娘 的 长 发 ， 在 微 风 中
轻 轻 摇 曳 ， 枝 条 上 已 冒 出 点 点 嫩 绿
的 芽 苞 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
它 有 着 粗 壮 的 茎 ， 像 一 位 坚 定
的 卫 士 ， 支 撑 着 那 大 大 的 花 盘 。 花
盘 周 边 金 黄 的 花 瓣 ， 好 似 太 阳 散 发
的 光 芒 。 向 日 葵 总 是 追 随 着 太 阳 。
清 晨 ， 它 面 向 东 方 ， 迎 接 第 一 缕 阳
光 ； 傍 晚 ， 又 恋 恋 不 舍 地 望 向 夕 阳
落 下 的 方 向 。 它 为 何 如 此 执 着 ？
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
为 目 睹 昙 花 绽 放 ， 我 守 在 花 盆
旁 。 起 初 ， 昙 花 紧 闭 ， 仿 佛 害 羞 的
仙 子 。 渐 渐 地 ， 花 瓣 轻 颤 ， 缓 缓 展
开 ， 从 尖 端 到 边 缘 ， 一 点 点 舒 展 。
洁 白 的 花 瓣 如 玉 般 温 润 ， 鹅 黄 的 花
蕊 探 出 ， 散 发 淡 雅 清 香 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
在 我 心 中 ， 外 婆 家 那 盏 昏 黄 的
灯 ， 是 最 温 暖 的 存 在 。
小 时 候 ， 每 次 去 外 婆 家 ， 远 远
就 能 看 见 那 盏 灯 。 灯 光 透 过 窗 户 ，
在 黑 夜 里 格 外 明 亮 。 它 像 一 只 温 柔
的 手 ， 轻 轻 指 引 我 前 行 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
雨 水 ， 是 春 的 使 者 ， 它 带 着 希
望 与 憧 憬 ， 缓 缓 而 来 。 它 洗 净 了 冬
日 的 萧 索 ， 孕 育 着 生 命 的 蓬 勃 。 在
这 雨 水 的 旋 律 里 ， 我 仿 佛 看 到 了 繁
花 似 锦 、 绿 草 如 茵 的 春 日 盛 景 ， 心
中 满 是 对 未 来 的 期 待 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
山 溪 解 冻 ， 溪 水 潺 潺 流 淌 ， 一
路 欢 腾 ， 似 在 迫 不 及 待 奔 赴 远 方 。
溪 边 的 石 头 上 ， 布 满 嫩 绿 的 苔 藓 ，
毛 茸 茸 的 。 山 林 间 ， 处 处 洋 溢 着
春 的 活 力 ， 每 一 寸 空 气 都 仿 佛 在 低
语 ， 诉 说 着 生 命 复 苏 的 奇 妙 故 事 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
第 一 次 读 到 它 ， 我 就 被 深 深 触
动 。 那 时 我 考 试 失 利 ， 心 情 低 落 。
可 当 看 到 这 句 诗 ， 我 仿 佛 被 一 道 光
照 亮 。 它 让 我 明 白 ， 每 个 人 来 到 世
上 ， 都 有 独 特 价 值 ， 不 能 因 一 时 挫
折 就 否 定 自 己 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
漫 步 于 湖 畔 ， 春 柳 是 最 动 人 的
景 致 。 细 长 的 柳 枝 低 垂 ， 仿 若 姑 娘
的 长 发 。 鹅 黄 嫩 绿 的 新 芽 ， 星 星 点
点 地 缀 于 枝 条 ， 似 灵 动 的 眼 睛 ， 好
奇 张 望 世 界 。 微 风 轻 拂 ， 柳 丝 悠 悠
舞 动 ， 宛 如 绿 衣 仙 子 翩 翩 起 舞 ， 柔
软 而 曼 妙 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
有 时 ， 它 们 停 在 电 线 上 休 憩 ，
那 小 巧 的 身 影 ， 恰 似 五 线 谱 上 跳 动
的 音 符 ， 和 着 春 风 ， 演 奏 出 春 天 的
旋 律 。 春 燕 ， 为 春 天 增 添 了 无 尽 的
活 力 与 生 机 ， 它 们 是 春 天 里 最 灵 动
的 风 景 ， 让 春 天 更 加 鲜 活 ， 充 满 希
望 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
它 们 在 阳 光 中 拔 节 生 长 ， 一 天
一 个 样 。 笋 身 笔 直 ， 充 满 了 生 机 与
力 量 。 挖 上 几 株 ， 便 能 成 为 餐 桌 上
的 美 味 佳 肴 。 春 天 的 竹 笋 ， 不 仅 是
大 自 然 的 馈 赠 ， 更 象 征 着 蓬 勃 的 生
命 力 ， 给 山 林 带 来 了 新 的 活 力 与 希
望 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
桃 花 率 先 登 场 ， 粉 嫩 嫩 的 花 瓣
簇 拥 在 枝 头 ， 像 娇 羞 的 少 女 ， 在 微
风 中 含 笑 。 紧 接 着 ， 杏 花 也 不 甘 示
弱 ， 洁 白 中 透 着 一 丝 红 晕 ， 如 繁 星
般 点 缀 在 枝 头 。 还 有 那 金 黄 的 油 菜
花 ， 大 片 大 片 地 铺 开 ， 宛 如 金 色 的
海 洋 ， 微 风 拂 过 ， 涌 起 层 层 花 浪 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
春 雨 是 画 家 ， 染 绿 了 草 尖 ， 润
红 了 桃 花 ， 绘 出 五 彩 斑 斓 的 画 卷 ；
春 雨 是 使 者 ， 传 递 着 春 的 消 息 ， 让
大 地 焕 发 生 机 。
我 爱 这 温 柔 的 春 雨 ， 爱 它 的 细
腻 ， 爱 它 的 灵 动 ， 更 爱 它 带 来 的 无
限 希 望 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
它 从 遥 远 的 地 方 轻 盈 而 来 ， 带
着 丝 丝 甜 意 ， 拂 过 脸 颊 ， 如 同 母 亲
的 手 ， 轻 柔 而 温 暖 。 吹 过 田 野 ， 唤
醒 了 沉 睡 的 麦 苗 ， 让 它 们 泛 起 绿 色
的 波 浪 ； 吹 过 树 梢 ， 催 生 出 嫩 绿 的
新 芽 ， 在 枝 头 欢 快 地 颤 动 。
小小学学生生每每日日练练笔笔
________月月________日日 姓姓名名：：
那 上 下 翻 飞 的 风 筝 ， 似 在 与 春
风 嬉 戏 ， 又 像 是 挣 脱 束 缚 的 精 灵 。
它 们 带 着 孩 子 们 的 欢 声 笑 语 ， 带 着
人 们 对 春 天 的 热 爱 和 对 美 好 生 活 的
向 往 ， 在 广 阔 的 天 空 中 自 由 舞 动 ，
成 为 春 天 里 一 道 独 特 而 又 动 人 的 风
景 。
