文档内容
四年级上写作素材仿写小练笔
第1 天如何描写桂花
一、写作技巧：
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1、可以用这些词汇来形容桂花的香味：
香飘十里∶形容香气浓郁或香气传得非常远。
沁人心脾∶形容香味让人感到适宜。
例句：远处是一棵桂花树，传来阵阵幽香，沁人心脾，走近一看，树上开着密密
麻麻的小花，一簇一簇的。
2、可以描述桂花自身的特色：
例句：桂花树上开满了深黄色的小花，一簇一簇的，容易掉落。
3、用修辞手法来描述桂花：
例句：桂花洒了一地，仿佛在地上铺了一块金黄色的地毯。（比喻）
桂花像一个害羞的小姑娘，将自己藏在绿叶丛中，生怕别人看见她似的。（拟人）
二、小练笔：运用上面的技巧，模仿范文，写一段描写桂花的句子。
仿范文：在仲秋时节，最可爱的就是这一簇簇深黄色的小桂花了，微风吹来，桂
花洒了一地，像是为大地铺上了一层金黄色的地毯，而且香飘十里。
四年级上写作素材仿写小练笔
第2 天如何描写荷花
一、写作技巧：
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1、通过传说和故事来引出要写的主题：
例句：传说荷花是王母娘娘身边美丽的侍女，羡慕人间生活私自下凡，最后被西
湖美景折服，留了下来。
2、描写荷花的外形、气味等：
例句：波光粼粼的湖面上一株株荷花挺立在那儿，它们姿态各异，有的含苞待放，
有的张开了两三片花瓣，有的全部盛开了，别提多美了。（外形）
荷花散发着淡淡的清香......（气味）
3、可以描写荷花的品格，赞美荷花：
例句：我喜欢荷花不仅仅是因为它舞姿优雅动人，也不仅仅是因为它的用途广泛
具有实用价值，而是因为它象征着在污浊环境中仍能洁身自好的人；象征着追求
自由理想不受世俗羁绊的独立的自主的生活。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写荷花的句子。
仿范文：你看，那荷花的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，微风送来缕
缕清香，荷花也随风左右晃动，好像少女在轻盈地跳舞，真是清纯可人呢！
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第3 天如何描写菊花
一、写作技巧：
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1、抓住菊花的显著特点进行描述，如菊花的颜色、花香、花期：
例句：颜色：红的似火，白的似雪，粉的似霞。
花香：菊花香味浓郁，具有提神醒脑的作用。
花期：到了秋天，别的花都凋谢了，只有菊花在秋风里开得轰轰烈烈、生机盎然。
2、对菊花的局部进行细致地描写：
例句：花瓣一层赶着一层，跟妹妹的蛋糕裙似的。
3、用比喻句来形容菊花：
例句：大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写菊花的句子。
品好文：这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，
活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布一一静止、无声、散着浓香的瀑布。
——冯骥才《雕花烟斗》
仿范文：这金灿灿的菊花在秋风中生机盎然地开放着，一丝丝的花瓣有的弯曲，
有的舒展，好像一根根飞舞的彩带呢！
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第4 天如何描写梅花
一、写作技巧：
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1、可以描写梅花的外形：
例句：颜色∶粉里透着白，白里透着黄。
形态∶你看白色的梅花冰清玉洁，透着珠光宝气，宛若玉女亭立。
2、可以描写梅花的品格：
例句：梅花被称为"岁寒三友"，它不畏严寒、傲然独放。
3、可以借助咏梅的诗句来描写梅花：
例句：我们爱梅花，因为它不畏严寒
傲雪斗霜，正所谓“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香"。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写梅花的句子。
品好文：迈进后园，腊梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，
花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，
梅花开的时候，正预示着春天的到来。
——吴伯萧《早》
仿范文：只有梅花不畏严寒，"凌寒独自开"，这小小的花儿粉中透白，披着雪白
的外衣在冰天雪地中昂首怒放。
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第5 天如何描写蒲公英
一、写作技巧：
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1、可以从远处描写蒲公英的外形特点：
例句：草地上长着一簇蒲公英，伞形的小花球，随风散落。
2、可以从近处描写蒲公英的外形特点：
例句：蒲公英的芽冒出来了，嫩嫩的，尖尖的，绿绿的。
3、可以从价值方面写蒲公英的特点：
例句：蒲公英全草入药，性平味甘微苦。可清热解毒，消肿散结。无论煎汁口服，
还是捣泥外敷，对病症都有很好的疗效。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写蒲公英的句子。
品好文：地埂边长满了一蓬一蓬的蒲公英，一根根茎杆高高举起一个个的小毛球，
像是托起一个个梦想。父亲说:“那是蒲公英的种子，过不了多久它会随风飘走
的。”我拿起一个，放在嘴边一吹，那轻柔的絮儿，便如雪花一样飞舞起来，在
我眼前编织出一个美丽的图画。——崔世军《蒲公英的梦想》
仿范文：蒲公英好像一团毛茸茸的雪球，微风吹来，数不清的小小种子便四散开
来，乘着微风去旅行了。
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第6 天花朵综合写作-1
一、写作技巧总结：
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1、从不同的角度描写花的外观特点
颜色、开花时的状态、从远及近地描写花的外形
2、运用修辞手法来描写花朵
二、小练笔：跟着范文，描写一种你喜欢的花，写出花的特征，并用上修辞手法。
冬天，万物都沉睡了，看不见高贵、典雅的玫瑰，看不见出淤泥而不染的莲
花，也看不见婀娜多姿的菊花，只有那小小的梅花，正义凛然地耸立在冰天雪地
里，傲然地怒放着。
思路：通过对比的手法，引出想要描写的梅花。从远处角度描写了梅花花朵
的特征——形状是"小小的"，品质是“正义凛然”、“傲然怒放”的。
只见一朵朵色彩艳丽的小花∶白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞……像
一个个优美的舞者，在寒风中翩翩起舞。
思路：对梅花进行颜色描写，并运用了修辞手法∶"白的像雪，红的似火，
黄的赛金，粉的如霞"，体现了梅花颜色的丰富性。同时，又运用了拟人的
修辞手法，描写出了梅花动人的姿态，十分生动形象。
她抬头挺胸，十分神气地占领了人们的目光；细细一闻，一股香气迎面扑来，淡
雅清新，使人感到心旷神怡……正是它为枯燥的冬季增添色彩，向人们展现出勃
勃生机。
思路：对梅花的味道进行了描述。
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第7 天花朵综合写作-2
一、写作技巧总结：
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3、通过写花的品格来赞美花朵
4、借助诗句来描写花朵
李白笔下的兰花∶孤兰生幽园，众草共芜没。
王安石笔下的梅花∶墙角数枝梅，凌寒独自开。
二、小练笔：跟着范文，描写一种你喜欢的花，写出花的品质，并借助诗句。
梅花，是一种无私的花。它没有牡丹的雍容华贵；没有昙花的妖娆美艳; 也
没有荷花的"出淤泥而不染"。可它却有着自己独有冰清玉洁、坚忍不拔的气质。
思路：开篇，直接描写了梅花的品质——无私，并运用了对比的手法，将梅
花和牡丹、昙花、荷花进行对比。梅花虽然没有和这些花一样的特质，但是
却有着独属于自己的冰清玉洁、坚忍不拔的气质。
它甘于寂寞，淡泊名利。总是默默承受着凛冽寒风，无怨无悔地绽放，努力装点
着银白的世界。梅花把春天留给了别人，而将这难以忍受的严寒留给了自己。
思路：继续描写梅花的品质——淡泊名利、无怨无悔、忍受严寒......
中国人爱梅花，就是爱它谦逊的品格，爱它"已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏"的坚
韧精神; 爱它甘愿在幕后无私奉献的美好心灵。
思路：引用了描写梅花的诗句∶"已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。"凸显出
了梅花不畏严寒，傲然独立，默默奉献的精神。
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第8 天描写一个人的神态
一、写作技巧：
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1、可以通过一些概括性的词语来体现神态：
例句：这位老爷爷笑眯眯的，慈眉善目，很亲切。
2、运用修辞手法让神态更加生动：
例句：老爷爷笑得十分慈祥，像一朵绽开的菊花。
3、与动作、语言描写相结合能使神态描写更具体：
例句：别看他年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样有力；走起路来'蹬蹬蹬'
的，连小伙子也追不上。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写一位老爷爷神情的句子。
品好文：她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形
容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有
许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。——高尔基《童年》
仿范文：他怒不可遏地吼叫着，脸色涨红，声音像闷雷一样滚动着，传得很远很
远。
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第9 天描写高兴时的表情
一、写作技巧：
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1、可以用以下词语来形容人高兴时的笑容：
合不拢嘴∶形容人很开心，笑得合不上嘴。
开怀大笑：形容心情无拘无束，十分畅快地放声大笑。
例句：妹妹喜上眉梢，合不拢嘴，看来是得到了什么好处。
王老师非常幽默,常逗得大家开怀大笑。
2、可以通过描写身体部位来体现高兴时的神情：
例句：爷爷接过画来，露出了欣慰的笑容，嘴角上扬，眼睛已经笑成了一条缝。
3、可以用比喻句来形容人高兴时的表情：
例句：爷爷和蔼的笑容像温暖的阳光，让我也不自觉地跟着笑了起来。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写妈妈高兴神情的句子。
品好文：柳妈打皱的脸也笑起来，使她蹙（cù）缩得像一个核桃。
——鲁迅《祝福》
仿范文：我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地大喊∶"我成功啦!"。
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第10 天如何写呆呆的表情
一、写作技巧：
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1、可以通过描写五官来写呆呆的表情：
例句：他在发呆的时候，两眼直勾勾地盯着前面；咧着嘴傻笑，眼睛也眯成了一
条缝。
2、可以写呆呆的表情给人的整体印象：
例句：他发呆时，一副若有所思的样子。
3、还可以抓住发呆时表情的变化来写呆呆的表情：
例句：他刚才简直呆若木鸡，刚开始脸像雕塑一样面无表情，连眼睛也一动不动，
后来就突然傻笑了起来。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写人物发呆神情的句子。
品好文：凤霞在田里，一看到这种场景，又看呆了，两只眼睛连眨都没眨，锄头
抱在怀里，一动不动。
-—余华《活着》
仿范文：得知这个消息后，原本喜笑颜开的他突然失去了笑脸，愣住了，呆呆地
看着远方的空地，脸像雕塑一样面无表情。
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第11 天如何描写难过的表情
一、写作技巧：
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1、可以用这些词汇来描写难过的表情：
垂头丧气∶形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子.
愁眉苦脸∶皱着眉头，哭丧着脸。形容愁苦难过……
例句：他们高兴得跳了起来，而我们垂头丧气。
他最近几天总是一副愁眉苦脸的样子，好像有满腹心事。
2、通过脸部器官的细节描写来刻画表情：
例句：他嘴唇微微抖动，两条眉毛挤在一起，眼睛都哭肿了。
3、用比喻句来描写难过的表情：
例句：她哭得眼睛肿得像熟透的桃子。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写人物难过神情的句子。
品好文：她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两
颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。
——鲁迅《祝福》
仿范文：她几乎要崩溃了，愁眉苦脸的，两眼还泛起了晶莹的泪花。。
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第12 天如何描写害羞的表情
一、写作技巧：
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1、可以抓住脸红这个特征来描写害羞：
例句：她的脸颊蓦[mò]地红了起来，好似天边的晚霞。
2、可以通过五官表现来写害羞的表情：
例句：他低垂着眼帘，直直地盯着自己的鞋尖，长长的睫毛在轻轻颤动。
3、通过对比来写害羞的表情：
例句：刚离开，小贺长长地舒了口气，然后咧开嘴大笑起来。
二、小练笔：
运用上面的技巧，写一段描写人物害羞神情的句子。
品好文：宝钗咽住话，红了脸，低下头，含着泪，只管弄衣服，那一种软惜娇羞、
轻怜痛惜之情，竟难以形容。
——曹雪芹《红楼梦》
仿范文：她的脸"唰"一下就红了，不由自主地低下头，双手紧紧地攥着衣角。
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第13 天如何描写害怕的表情
一、写作技巧：
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1、可以通过详细描写五官来写害怕的表情：
例句：他看着医生的方向，眼睛瞪得大大的，嘴巴也微微颤抖着。
2、可以写害怕给人的整体印象：
例句：他怕打针的样子像只小老鼠，真是个胆小鬼。
3、可以利用夸张的修辞手法来写害怕的表情：
例句：我看到医生阿姨手里的针，心怦怦直跳，手里的汗也快汇成一股小溪了。
二、小练笔：
运用上面的技巧，写一段描写人物害怕神情的句子。
品好文：我一边提心吊胆，一边在礁石上挖贝壳，还不时停下来，恐惧地看着一
望无际的茫茫大海。
——司各特·奥台尔《蓝色的海豚岛》
仿范文：他像只老鼠一样，全身缩在一起，双眼不住地往外瞟，好像外面有一只
吃人的怪兽，正虎视眈眈地盯着他。
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第14 天神态描写技巧总结
写作技巧总结：
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1、用一些词汇描写人的神态：
高兴∶合不拢嘴、开怀大笑……
难过∶垂头丧气、欲哭无泪、愁眉苦脸……
生气∶火冒三丈、暴跳如雷….
例句：一想起去年夏天发生的一件事我仍火冒三丈。
2、通过写人物的五官部位来展现神态：
例句：发亮的眼珠骨碌骨碌地转着，咧着嘴，圆圆的脸上都皱出了包子褶，嘴翘
得都可以挂上葫芦了。——这里发亮的眼珠就可以看出小表弟的机灵，皱起的
脸和翘起的嘴就很形象地体现出了小表弟不开心的样子，写得十分形象。
3、细细写一写神态的变化：
例句：他眼神带着期盼，浓黑的眉毛高高扬起，微
张着嘴目不转晴盯着门囗，可听到医生带来的噩耗，希望的光芒从眼睛里迅速消
失，嘴角向下耷拉，连皱纹都不相信一样地耸立起来。
4、运用比喻和夸张的修辞手法来描述人的神态：
例句：肉肉的小脸又舒展开了，像是阳光照射下的向日葵，咧着嘴，笑眯了眼，
好像那弯弯的月亮。（比喻）嘴翘得都可以挂上葫芦了。（夸张）
5、通过对比来写人物的表情：
例句：他谈话之间总有一副可爱而又令人高兴的神气，害羞起来，嘴里却像含了
一串糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。
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第15 天得了满分的神态描写
小练笔：
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跟着范文逐句描写你考试得了满分时的神态。
成绩公布了，小娟看着自己一百分的成绩单，激动得满脸绯红，心像有只小
鹿在欢乐地蹦跳。
思路：开篇先整体描述了小娟激动的神态。
她的眼睛弯成了一条缝，如同天上的月牙儿；
思路：通过对小娟五官——眼睛的描写来体现她的心情，并运用了比喻的修
辞手法。
眉毛翘起，溢出一股自豪感；
思路：对五官——眉毛进行描写，来体现心情。
她的嘴巴咧开，像是那开心果，透露出甜甜的感觉；
思路：对五官——嘴巴进行描写，来体现心情。这句话运用了通感的修辞，
将视觉和味觉相融合，笑得可真甜呀。
脸上挂着明媚的笑容，两边的酒窝深得好似可以装下二两酒。
思路：对酒窝和笑容进行描写，体现了人物心情，并运用了夸张的修辞。
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第16 天生气的神态描写
小练笔：
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跟着范文逐句描写妈妈在发火生气时的神态。
这个男人正一脸凶狠地瞪看对方，仿佛愤怒到了极点，五官狰狞地挤成一团，
脸色看上去十分可怕。
思路：描写了男人生气时五官的特征∶瞪着对方;五官狰狞地挤成一团。给
人的整体感觉是：愤怒到了极点、脸色十分可怕。
他一手叉着腰，一手指着对方说不出话来。
思路：通过对身体动作的描写来体现生气的神情。
那两颗牛眼气得好像快要掉下来一样，整个脸庞涨成紫红色，重重地呼吸着，像
是压力过大马上就要爆炸的锅炉。
思路：对五官——眼睛和脸庞进行描写，并运用了比喻的修辞手法——将他
因为生气瞪着的大眼睛比作牛眼、重重地呼吸的样子比作要爆炸的锅炉，十
分生动形象。
真是太可怕了。
思路：最后说到了他的神态带给人的整体印象∶让人十分害怕。
四年级上写作素材仿写小练笔
第17 天如何描写假笑
一、写作技巧：
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1、可以用这些词汇来描写假笑：
皮笑肉不笑∶极其不自然地装出一副笑脸。
似笑非笑∶像笑又不笑。
例句：他皮笑肉不笑地和我打了招呼。
2、可以借助身体的其他部位来描写假笑：
例句：阿姨扫了一下酱油的条形码，抬头看着我，嘴角努力向上扬起，挤出了一
个笑脸。
3、可以用一个比喻句来形容人的假笑：
例句：她的笑脸像隔着乌云的阳光，让人感受不到温暖。
二、小练笔：
运用上面的技巧，写一段描写一个人假笑的句子。
品好文：王氏看见陈姨太的粉脸上皮笑肉不笑的神情，知道陈姨太在挖苦她。
——巴金《秋》
仿范文：他虽然眉毛拧巴在一起，嘴角却挤出了一丝笑容，这似笑非笑的样子真
让人捉摸不透。
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第18 天写一个发火的人
一、写作技巧：
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1、可以用这些词汇来写一个人发火时的神情：
如：怒目圆睁、七窍生烟、怒火中烧…
例句：听了这句话，他顿时火冒三丈，瞪大了眼睛，怒气冲冲地摔门而去。
2、可以写人发火时的面部表情来写他的神态：
例句：司机师傅生气的时候，睁圆了眼睛，涨红了脸，眉毛也拧在了一起。
3、通过人物生气时的动作来写人物的神态：
例句：司机师傅因为愤怒，重重地按下了喇叭，攥起了拳头。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写人物发火的句子。
品好文：一刹那间，狂怒的火焰骤然间在这个绝望的人心中熊熊地燃烧起来。他
发疯似的跳起来，两脚就把地上的那只大皮箱踩瘪了。——路遥《平凡的世界》
仿范文：只见他突然怒目圆睁，脸涨得通红，眉毛拧到了一起，小小的眼睛里迸
发出一道道刀一般锋利的光。
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第19 天如何写哭的表情
一、写作技巧：
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1、可以用这些词汇来描写哭时的表情：
泪雨滂沱∶形容哭得很厉害，眼泪像下雨一样。
梨花带雨∶哭的时候像沾着雨点的梨花，指哭得娇美。
例句：我站在威严的国徽下面，泪雨滂沱，当时我哭得伤心极了，哭得整个身体
直抽搐。
2、可以写人物哭泣时的五官表情：
例句：他的双眼哭得像一对核桃一样肿。
3、通过人物的肢体动作来写他哭时的神态：
例句：小姑娘两只手死死地抓住妈妈的衣角，无暇顾及脸上的鼻涕和眼泪，只是
一个劲地哭喊着。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写人物哭泣的句子。
品好文：米尔科赤身裸体，嘴张得很大，哭得浑身发紫，他眼睛紧闭着，四肢在
颤抖。
——埃莱娜· 费兰特《离开的，留下的》
仿范文：弟弟一跺脚，一撇嘴，"哇——"地大哭起来，那晶莹的泪水就像决堤的
洪水一样泄了出来。
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第20 天写一个长相很凶的人
一、写作技巧：
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1、可以具体地描写他/她的相貌：
如：黝黑的面庞、胡子拉碴、眼睛瞪得老大......
例句：他有着一副黝黑的面庞，两道眉毛又浓又粗，像两只牛角一样钉在脸上，
胡子拉碴，眼睛瞪得老大，看起来也在看着我们呢。
2、可以写一写他/她给你的感受：
例句：地铁上的阿姨直直地瞪着我，瞪得我心里有点发毛。
3、看一个人不能光看他/她的外表，更重要的是看他/她的行为，毕竟人不可貌相
啊!
例句：哥俩因为叔叔长相很凶而想要逃走，而叔叔看到他们有危险却立
刻上前帮忙。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写一个长相很凶的人的句子。
品好文：黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。
怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊（suān ní）。天蓬恶杀下云梯。李逵真勇悍，人号
铁牛儿。
——施耐庵《水浒传》
仿范文：这个叔叔眼睛瞪得铜铃一般大，眉毛像倒八字一样竖起来，直勾勾地看
着我，看得我心里七上八下的，直犯嘀咕。
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第21 天写一个委屈的人
一、写作技巧：
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1、可以用一些词汇来写一个人委屈时的神情：
泪如雨下∶指眼泪像大雨一样落下，比喻非常伤心。
有口难辩∶指被人冤枉，但又无处申诉。
楚楚可怜∶形容神情悲伤，处境令人可怜。
例句：他明明没有偷东西，老板却诬赖他，看着他有口难辩的样子，我真替他感
到无奈。
2、可以写出人委屈时的神态变化：
在写委屈的神态时，要注意写出人物情绪变化的
过程，一波三折，才能够使得神态的描写更加准确和饱满。
例句：他不相信一般瞪大了双眼，张嘴想说什么却又闭上了，眼圈微红，震惊、
委屈、无奈迅速在他眼中变换，又都被他压下，眼神又变得坚强，只是点了点头
表示知道了。
3、通过人物委屈时的动作来写人物的神态：
例句：他因为没有证据证明清白，只能小声地哭，耸着肩膀一抖一抖地抽泣。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写人物委屈神情的句子。
品好文：我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因
为我对朋友后悔了。我做了一件多么不光彩的事啊!
——张之路《羚羊木雕》
仿范文：听了这话，她微微撅起了嘴唇，双手攥着衣角，好像马上就要哭出来了。
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第22 天写人神态技巧总结
写作技巧总结：
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1、用一些词汇描写人物的神态：
哭∶泪雨滂沱、梨花带雨……
生气∶怒目圆睁、七窍生烟、怒火中烧……
假笑∶皮笑肉不笑、似笑非笑……
例句：她这番话说得实在恶毒，把小优气得七窍生烟，火冒三丈。
2、通过直接描写人物外貌来体现其神态：
例句：他高兴得双眼放光，眉毛高高地抬起，脸色因为兴奋涨得红彤形的，嘴角
都要咧到后脑勺了。——通过眼睛、眉毛、嘴巴来描写外貌，从而体现出他
兴奋的神态。
3、借用其他部位的动作来描写：
例句：小优听了爸爸的话之后，脸色渐渐平静下来，用手扯了扯衣角，咧嘴不好
意思地笑了笑，摸了摸鼻尖。——通过描写人物的一些小动作，体现出略显尴
尬的神情。
4、运用修辞手法来描述：
例句：高兴得嘴角都要咧到后脑勺了。——夸张
的手法，写出人物过于高兴的神态。
5、不光要看他的神态，还要看他的行为：
一个人的长相并不代表一个人的内心，俗话说"人不可貌相"，我们不能只通
过长相来判断别人。并且因为外表和内心的不一致，形成的反转更能吸引人。
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第23 天忧愁的神态描写
小练笔：
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跟着范文逐句描写一个人在忧愁时的神态。
这个男人坐在路边，把粗糙的脸埋在手心里。
思路：首先，范文中描写了男人的动作∶坐在路边，把粗糙的脸埋在手心里。
想一想，什么时候我们会把脸埋进手心呢?可能是悲伤的时候，也可能是愁
苦、压力大的时候。那这个男人是为什么会这样呢?我们继续往下看。
虽然才四十岁，但他两鬓已经冒出了许多银白色的发丝。
思路：详细地描写了他的外貌∶两鬓冒出许多银白色的发丝。并且通过年龄
的对比，突出了他未老而衰的外貌特征。
当他抬起头时，可以看见他黝黑的脸上耷拉着的眼睛，没有半点光亮;
思路：对人物的脸庞和眼睛进行描写，都突出了人物忧愁的神态。
嘴角向下抿着，紧紧皱着眉头，眉宇间写满了忧愁。
思路：对人物的嘴和眉毛进行描写，突出人物忧愁的神态。
他想昂起头来看看天，拭去脸上的愁苦，但他那铁青着的脸已经使他麻木了。
思路：最后一句解释了刚开始的动作原来是因为忧愁的原因呀。现在你的脑
海里是不是也浮现出了这样一个忧愁的男人形象了呢？
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第24 天睡觉的神态描写
小练笔：
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下面范文描写的是小婴儿安详地睡觉时的神态，请你跟着范文逐句描写一个
人在睡觉时的神态，可以是安详的，可以是不安的睡眠......
宝宝长得很小，脸圆圆的，红彤彤的，像只大苹果。
思路：这篇小练笔就是在考同学们有没有掌握描写人物神态的技巧。我们来
看看范文中是怎样写的呢?范文先描写了对小宝宝的体型——小小的，然后
进行了直接、细致的五官描写∶脸圆圆的，并运用了比喻的修辞方法。
她睡得甜，两只眼睛闭得紧紧的，像两条线；
思路：此处描写了小宝宝的眼睛，还把闭着的眼睛比作两条线，不像其他孩
子一样睡着的时候眼睛一颤一颤的，突出了小宝宝睡得很香甜的特点。
两根眉毛轮廓淡淡的像两个弯弯的月牙儿；
思路：此处描写小宝宝的眉毛，把眉毛比作月牙儿，突出小宝宝的可爱。
小嘴巴一动一动的，像是做梦梦到了美味的食物，正在细细地品味呢。
思路：最后看着小宝宝一动一动的嘴巴，还想象成正梦到了美食，真是太形
象啦。整篇范文将小宝宝睡觉时的安详神态描写得无比细致。
四年级上写作素材仿写小练笔
第25 天如何打电话
知识要点：
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假如你生病了，需要给老师打电话请假，应该怎么说呢？
跟着下面的提示，一步一步地写一写。
1、电话接通后要先问好，并告诉对方自己是谁：
例句：你好，我是王小明，请问你是小优吗？
当不确定接电话的人是不是自己要找的人时，要询问对方"请问您/你是……吗?"
2、要说清楚打电话的原因或目的：
例句：星期六上午8 点我们去学校足球场踢球，你参加吗?
——时间、地点、事件要说清楚。
3、说"再见"：
再见、待会儿见、下次见...…
4、除了上面三个步骤之外，还要注意说话要讲礼貌。
比如在最后对老师表示感谢。
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第26 天写一次愉快的万圣节
一、写作技巧：
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1、可以用这些词汇来描写万圣节的服装：
奇装异服：造型奇特，不同于一般人衣着样式的服装;
五花八门：形容花样繁多，各种各样，变化多端……
例句：来到操场上，发现老师和同学们都穿着奇装异服，大家欢笑着，嬉戏着，
打闹着。
2、可以通过时间顺序来写万圣节的活动：
也就是先做了什么，然后做了什么，最后做了什么。
例句：我们先是拿好了各自的南瓜灯，然后穿上了各色的斗篷，互相带好面具，
最后出门去迎接万圣节的快乐。
3、可以抓住细节来描写活动中人们的状态：
例句：台上走秀的人都举着南瓜灯，小优也在其中，他们展示着颜色各异的斗篷
随着万圣节的音乐走来，大家都在为他们鼓掌欢呼。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写万圣节的句子。
仿范文：我最喜欢万圣节的走秀活动了，有人穿着奇装异服在T 台上走秀，有人
在台下兴致勃勃地观看，真是有趣极了！
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第27 天如何写课间十分钟
一、写作技巧：
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1、可以写写同学们课间前的紧张与期待：
例句：讲台下的同学们早已按捺不住，纷纷做好了起跑姿势，手表已经被他们反
复看了不下十遍。
2、可以写写同学们课间中的开心与热闹：
例句：站在边上的小明猛地从底下一抛，眼看要把大城打个正着，突然大城猛地
转身，来了个“海底捞月”，把沙包一把抓住了。
3、可以写写同学们课间后的不舍与留恋：
例句：大家像霜打的茄子一样，依依不舍地跟操场说了再见。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写课间十分钟的句子。
品好文：最好的工作是捉了苍蝇喂蚁，静悄悄的没有声音。然而同窗们到园里的
太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了！”人
们便一个一个陆续走回去。
——鲁迅《从百草园到三味书屋》
仿范文：下课铃还未响起，大家就蠢蠢欲动了；铃声一响，大家不约而同地冲出
教室，开始玩跳皮筋；课间快结束的时候，大家依依不舍地收起了皮筋，约好下
次课间再决一胜负。
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第28 天写一次儿童节演出
一、写作技巧：
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1、描写为儿童节演出做的准备时，可以按照时间顺序回忆：
例句：一开始各个声部容易跑调，钢琴伴奏有时候也会出错，后来大家有了默契，
效果就好啦!
2、可以描写儿童节表演节目时的心理活动：
例句：一走上舞台，在闪亮的灯光下，面对着黑压压的观众，我的心好像漏跳了
一拍，大脑一片空白。
3、可以找到一定的教育意义：
例句：今天是儿童节，希望大家喜欢我们的节目，更希望大家认识到废物利用、
保护环境的重要性，过一个有意义的儿童节!
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写儿童节或演出的句子。
仿范文：开始做主持人时我并不心慌，可现在我刚拿起笛子，心里就像有只小兔
子在乱蹦。为使自己镇定下来，我把笛子放到嘴边，抬起眼睛扫视了一下台下观
众，微微笑了笑，然后才熟练地吹起了《三月三》这首歌。同学们听得非常人迷，
都沉浸在对幸福童年的回忆之中。
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第29 天记一次诚实守信的事件
一、写作技巧：
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1、可以从事件的开头按事情发展的先后顺序进行叙述：
例句：优优和明明一起去书店买书，结果优优发现店员漏算了一本书的钱，两人
商量了一会，最后决定回到书店去还钱。
2、可以运用对比手法，突出诚实守信的重要性：
如：果断—犹豫
例句：优优提出去书店还钱的时候，明明不想再跑一趟而犹豫。优优耐心地对明
明说：“老师和家长都教导我们要诚信，不是我们的东西不能要。”最后两人决
定回到书店去还钱。
3、可以抓住人物的情绪变化来写这件事：
例句：回到书店两人找到收银阿姨，刚说收错钱的事，收银员紧皱眉头不耐烦地
说：“小朋友，钱都是电脑计算的不会出错。”优优急忙解释少算了一本书，收
银员忙拿过小票又对照了一下书，松了一口气满面笑容地说“哎呀，太谢谢你们
了，你们真是诚实的好孩子。”
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写诚实守信的句子。
仿范文：拿看这多找的五块钱，我心里很纠结。如果不把钱还给阿姨我就可以买
变形金刚了，可是却对不起诚实守信的红领巾……思考再三，我决定回去，把钱还
给阿姨，作出这个决定后，我心里才松了一口气。
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第30 天写一次植树节
一、写作技巧：
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1、可以用事情的发展顺序来写植树节：
从植树的缘由，准备工具，植树的过程，植树后的心情来写植树节这一天。
例句：今天，我们年级的同学在操场四周栽树。早上七点钟，老师和同学们就陆
续来了，劳动开始后，有的同学挥着铁锹刨坑，有的同学推着小车运土，有的同
学扛来了小树苗，劳动场地上，呈现出一派紧张繁忙的景象。
2、可以用细节动作描写来写植树的过程：
例句：小贺举起铁锹，铲起一铲子土，再用铁锹把土翻过来，泥土在空中簌簌地
落下，在树坑里安了家。
3、可以用环境对比来体现植树的意义：
运用环境描写的对比，可以很好地突出植树对保护环境，改善生态的意义。
例句：南山上有一片山坡，光秃秃的，什么树木也没有。这里很少有鸟儿光临，
也没有蝴蝶飞舞。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写植树节的句子。
仿范文：爸爸先用铁锹在地上铲出一个坑，我和妈妈再把小树抱进坑里，随后爸
爸一锹一锹把泥土填平，我们家的院子里也有了绿色的生机。
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第31 天写一次拜年体验
一、写作技巧：
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1、要交代清楚拜年的人物、时间和地点：
例句：正月初一那天，我和爸爸、妈妈到爷爷家拜年。
2、可以介绍一下这次拜年的总体印象：
例句：我最喜欢的是春节，每到春节，我都能穿上整洁美丽的新衣服，然后和爸
爸妈妈一起去亲戚家拜年，还有很多好吃的、好玩的呢。
3、要介绍一下让你感到开心的具体事件：
例句：我们一家人围在桌子旁，一边吃饭，一边聊天，真是不亦乐乎！过了一会，
我和爸爸一起下楼放烟花，看着外面大人们放的五颜六色的火花飞升降落，时而
如信号发射，时而如仙女散花，好看极了。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写拜年的句子。
品好文：一家子里，只有二叔满面红光的怪精神。可是，他也不知怎么老不回来。
他只在新年的时候来过一次，大模大样地给太爷爷和祖母磕了头就走了，连一斤
杂拌儿也没给他们俩买来。
——老舍《四世同堂》
仿范文：新年第一天，我和爸爸妈妈坐着小汽车来到乡下奶奶家拜年。我坐在奶
奶身边，给奶奶讲学校里发生的趣事，奶奶听得可高兴了，我也笑出了声。
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第32 天用时间顺序叙事
一、写作技巧总结：按照时间顺序来写一写活动
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说一说首先做了什么，然后做了什么，最后做了什么。也可以说下午两点左
右；十五分钟后；过了一会儿；过了二十分钟左右。这些都可以体现出时间顺序，
这样把一件事记下来，会显得有条理。
另外，还可以写不同时间人物心理及活动的不同之处。
二、小练笔：
下面范文是按照时间顺序描写的跳远比赛，请你跟着范文描写一场其他比赛。
跳远比赛开始前，小明的心跳一直怦怦怦的，停不下来，像是怀里揣着一只
小兔子。
思路：范文中根据时间顺序分成了三个阶段：比赛前，比赛中，
比赛后，把比赛的整个过程都写得很清楚。这一句描写比赛人物的心理活动，
并运用了比喻的修辞方法，将小明过快的心跳比作怀里揣着一只小兔子。
小明紧张地咽了咽口水，眼睛紧紧地盯着前面选手的动作，同时活动着脚腕。
思路：此处仍然是赛前描写，描写了人物的动作：咽口水、紧盯、活动脚腕，
都体现了人物的紧张心理。
终于轮到小明了，他深吸一口气，静下心来气，甩了甩手臂，奋力一跳；
思路：此处描写了比赛中的人物动作。
跳好之后看到成绩还算理想，小明高悬的心放松了下来但又有点失望，挠了挠头
去准备下一场了。思路：此处描写赛后人物的心理及活动。
四年级上写作素材仿写小练笔
第33 天描写事件中的细节
一、写作技巧总结：
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抓住细节来描写活动中人们的状态。
例句：小贺不停地拉鱼竿，想着怎么
还没有钓到?屁股挪来挪去的，像是凳子上有刺在扎他。
二、小练笔：
下面范文描写了跳远比赛中的细节，请你跟着范文描写一场其他比赛中的细节。
轮到小明了，只见他深深地吸了一口气，重重地呼出，抿了抿嘴，低下头，
将脚尖放到线内，调整着双脚间的位置。
思路：整篇范文将跳远细分成一个
一个动作，并进行分别描述。首先，范文中描写了小明起跳前的细节动作∶
深深地吸气，重重地呼出，抿了抿嘴，低下头，将脚尖放到线内，调整双脚
间的位置……从这些动作中可以看出小明的心情是有些紧张的。
调整好后，慢慢地挥动双臂，踮起脚尖，高高地举起双手，放下时微微曲起双膝，
挥起、蹲下、挥起、蹲下。
思路：接着又写到∶慢慢地挥着双臂，踮起脚尖，高高地举起双手，微微曲
起双膝，挥起、蹲下、挥起、蹲下.……这些都直观地展现了起跳的过程。
不断重复几次之后，小明咬紧了牙关，像是一只蓄势待发的豹子，奋力向上前方
跃起，最后完美落地。
思路：范文中将跳远的细节动作描写得十分到位，而且，还运用了修辞手法，
将小明比作一只蓄势待发的豹子，奋力跃起，十分生动形象。
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第34 天记一次堆雪人
一、写作技巧：
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1、可以写写堆雪人前的准备：
例句：弟弟高兴地跑进厨房，翻出黑豆，胡萝卜和红辣椒，我拎出小桶又拿了一把扫帚和铲子，
和弟弟穿上羽绒服，戴好手套和帽子就出门了。
2、可以告诉大家你们怎么堆好了雪人的主体部分，又怎么给雪人装扮：
例句：弟弟熟练地把黑豆安在了雪人的脑袋上做它圆溜溜的小眼睛，胡萝卜做它的长鼻子，红
辣椒做它的小红嘴。
3、还可以写写雪人的样子，堆雪人的感受，再和雪人合个影也是很愉快的事情：
例句：白白胖胖的雪人坐在地上，头上戴着我的帽子，两只黑溜溜的小眼晴还挺有神，扫帚做
的手高举着，好象在说“欢迎来到冰雪世界”，我和弟弟这一下午的辛苦全都飞走了，争相跑
到雪人身边合影，留下一地的笑声。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写堆雪人的句子。
品好文：那雪人的眼睛是用煤球"镶"的，雪人的嘴是捅进了一颗小"福桔"，十分
生动夺目。
——冰心《我喜欢下雪的冬天》
仿范文：戴好围巾、帽子、手套，我们就开始堆雪人了。我们先用双手按实一个小雪球，然
后推着它在雪地里滚，只见雪球越滚越大，这雪人的身体算是做好了。接着用同样的方法做了
雪人的头。最后，我们用胡萝卜和两块石头给雪人做了嘴巴和眼睛。哈哈，这下雪人的身体和
头算是齐活了!。
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第35 天帮妈妈扫地
一、写作技巧：
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1、可以写写帮妈妈扫地的原因和准备工作：
例句：妹妹将扫把和畚箕[ běn jī ]拿出来准备帮妈妈扫地。
2、可以具体地写写扫地的过程：
如果是第一次扫地，还可以写遇到了什么困难，以及第一次扫地获得的秘诀。
例句：妹妹先用两只手握住扫把，再弯下腰，然后轻轻地往一个方向扫，最后把
垃圾堆在一起，扫进畚箕中。
3、可以写写扫地结束时的样子与感想：
结束时的样子∶小优扫完地，家里变得整洁如新了。
感受∶第一次扫地带给小贺满满的成就感，而小贺主动帮妈妈做家务则使得妈妈
感到特别高兴。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写帮妈妈扫地的句子。
仿范文：妈妈出差一个礼拜了，看着地上厚厚的灰尘，我决定帮妈妈扫地！虽然已经不是第一
次扫地了，但我的动作依然不太灵活，垃圾总扫不进畚箕里，可把我急坏了。这时爸爸回来了，
他笑着来帮我一起扫。扫完地，看着整洁明亮的地板，我和爸爸都特别开心。
四年级上写作素材仿写小练笔
第36 天写一次做菜经历
一、写作技巧：
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1、可以描写做菜时的前期准备：
例句：我把一棵一棵的大白菜从冰箱里拿出来，再拿出一把锋利的菜刀。
2、可以借助动作描写做菜的过程：
例句：我双手紧紧握住菜刀，向下一劈，只听"啪"的一声，番茄滚走了，我毫不
气馁，终于劈中了，番茄顿时被我劈成两半，再来几下，番茄已经粉身碎骨。
3、运用表示时间顺序的词来描写做菜：首先、一开始、其次、然后、紧接着、最后…….
例句：先把西红柿洗干净，再把它切成块，接着把鸡蛋敲开，把鸡蛋液倒在碗里，
最后用筷子搅拌均匀。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写做饭或做菜的句子。
品好文：小狗挑着担子走了，小猫在家里给他做饭。小猫煮好饭，又烧了一条鱼，
装在盘子里，等小狗回来吃。
—— 《小猫做饭》
仿范文：洗好白菜，备好调料，我就准备炒菜了。首先把燃气灶的火打开，然后
倒点油进锅，等油热了，就把白菜倒进去快速地翻炒，等菜的香味出来了，再把
调好的酱汁淋上去，出锅。第一次做菜就那么成功，可得归功于我天天看妈妈炒
菜积累的经验啊！
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第37 天写第一次骑自行车
一、写作技巧：
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1、可以写骑自行车的原因：
例句：小优每次看到别人在马路上骑着五颜六色的自行车，都十分美慕。
2、具体地写一写骑车的过程以及其中遇到的困难：
例句：只见他紧张地把脚踏在脚踏板上，就在这时，发生了一件让他措手不及的
事情∶车子先是摇晃了几下，然后连人带车往一边倒下去了。
3、可以写一写学会骑车后的感想：
例句：还好我没有半途而废，坚持到底才能取得成功呀!
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写第一次学会某种技能的句子。
品好文：生活就像骑自行车，要想保持平衡就要不断运动。
——爱因斯坦
仿范文：我清了清嗓子，用蚊子一样的声音叫道“走一走看一看，新鲜的橘子可
甜了......”这声音连我自己都听不见了，本想向妈妈求助，但看到妈妈一副看好事
的样子，我一下子就来了气。然后我就用响亮的声音喊道“新鲜的橘子可甜了，
千万不要错过啊！”这一喊，不仅把妈妈吓到了，我自己也被吓了一跳，我顿时
来了信心，继续帮妈妈招揽生意。
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第38 天一次克服困难的经历
一、写作技巧：
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1、要写清楚困难是什么：
例句：我看着别人滑滑板车，特别羡慕，求了妈妈也
买了一个回来。结果踩上第一脚就摔了一大跤。
2、写一写克服困难的过程：
在这个过程中有哪些人伸出援手，给予了你什么帮助。
例句：话还没说完，只听见"砰"的一声，弟弟摔了个屁股开花。第一次摔倒以后，
我告诉弟弟溜冰要用正确的姿势，又搬出了自己克服困难的经历来为弟弟打气。
3、还可以写一写克服困难后心里的感受，以及从这件事中学到的道理：
例句：最后，我不仅能溜得飞快，更明白了遇到困难千万不能轻言放弃的道理。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写克服困难的句子。
仿范文：今天我和妈妈一起去打针，我答应妈妈一定不哭！可当护士阿姨亮出尖尖的针头时，
我的泪水一下子就在眼眶里打转了，我屏住呼吸，抬起头，硬生生把眼泪憋了回去，然后闭上
眼睛，像个真正的男子汉一样对护士阿姨说∶"阿姨，你打吧，我不怕！"说来也怪，等到打好
了我竟都没有感到疼痛，更别说哭了，看着我勇敢的样子，妈妈向我竖了个大拇指，我也感到
非常的自豪!
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第39 天记一次家务劳动
一、写作技巧总结：
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1、可以写写做某件事情前的准备或做某件事情的原因。
2、详细地写一写这件事情的过程。
可借助动作描写事件的过程，也可用表示时间顺序的词
3、为了让文章内容更丰富，可用写做事中遇到的困难，以及是如何解决的。
4、可以写事情结束前后发生的变化。
5、可以写写做了某件事情之后的感悟。
二、小练笔：范文描写了洗衣服事件，请你跟着范文描写一次做家务劳动的过程。
妈妈出差好几天了，校服一直没洗，明天学校有活动，老师重点强调校服要
干净，我决定自己洗校服。思路：交代做家务的原因。
我先打了一盆干净的水，照妈妈洗衣服的样子，把校服在水里浸泡几分钟，再在
水里加上一点洗衣粉，用手使劲地搓，水里立刻起了许多小泡沫。搓了几遍，又
用清水清洗了几遍，然后才晾在衣架上。思路:将洗校服分成多个动作进行描写。
我擦干手，仔细地看着我自己洗好的校服，心里有说不出的高兴，因为我是第一
次衣服呀！瞧，这洗好的校服，一个小黑点也没有，真像新买的一样。
思路：描写做家务后，衣服的变化以及自己的心情。
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第40 天如何写观察日记
一、写作技巧：
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1、先确定观察的对象是一个事物，还是一件事情：
例如：绿豆的发芽过程，就是一个事物。周末去钓鱼就是一件事情。
我要观察的是__________________。
2、写观察日记要有面有点，从整体出发，再写到细小的点：
例句：它圆圆的，小小的，摸起来硬硬的，滑滑的，就像穿着一身绿衣裳的胖娃
娃。发芽时，绿豆变得绿里透白，不再是深深的绿色了，并且表皮被一条小芽刺
破了。
3、写观察日记要抓住事物特点，突出重点：
例句：第二天，绿豆的颜色变得绿里透白，表皮被中间长出的一条小芽刺破啦，
小芽尖尖的、短短的，像一个小角。
4、写观察日记要注意顺序以及运用一些修辞手法：
例句：绿豆开始变胖了，像一个个圆珠子，懒洋洋地，躺在水中休息。
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第41 天写人：我的“清茶”妈妈
一、读好段：
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妈妈虽然已经三十多岁了，但看上去很年轻，不知道妈妈真实年龄的人，都
以为她今年刚二十出头。妈妈体态纤盈，身高大约有168 厘米，体重只有50 公
斤，周围人都夸她身材好。她不喜欢花里胡哨的衣服，所以经常穿着一件水粉色
的外套，一条黑色的长裤，还有一双黑色的旅游鞋。妈妈长得漂亮，即使再简朴
的衣服穿在她身上也十分好看。你问我，我妈妈有多好看？你瞧，白皙的皮肤如
玉般剔透，一双盈盈如秋水般的大眼睛像黑曜石一样镶嵌在脸上，鼻子高挺、微
勾，一张红润如胭脂的嘴巴，活脱脱就是一个现代美女啊！
二、小练笔：
选择一位熟悉的人物，模仿上文写写各个部分，可运用比喻、夸张等修辞方法。
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第42 天写人：砍价神妈
一、读好段：
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下午六点半，妈妈准时去菜市场买菜，因为这是砍价的黄金时间。
“老人家，您的白菜多少钱一斤？”妈妈问道。
“三块一斤。”
妈妈吃了一惊！“什么？三块一斤，也太贵了吧！”
“三块一斤不贵的，我上午可要卖四块一斤呢！”
“嗯······老人家，您看这些白菜都是您卖一天别人挑剩下的，而且都不太新鲜了，您就便宜
点吧。”说着，妈妈抓起一片菜叶子闻了闻，又放了回去，“您看，这叶子都有些蔫了，而且
还有虫眼呢。”
“哎呀，有虫眼说明我家的白菜没有打农药啊！”
“老人家，我货比三家才来您这儿问的，我刚刚那边问的，才五毛一斤呢！”
“五毛钱！笑话，绝对不可能的！不过你诚心买我倒是可以两块一斤亏本卖给你。”
“老人家，俗话说“和气生财”，您再少点，五毛一斤，我全部买走，下次还来您家买菜，
行吗？”妈妈放出了大招，希望把老奶奶击败。
二、小练笔：模仿上文写一段对话，通过语言描写体现人物的性格特征。
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第43 天写人：我的母亲
一、读好段：
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每天天刚亮时，母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多
久了。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，
要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的
脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股（跌股便是丢脸
出丑）。”她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，
催我去上早学。
二、小练笔：模仿上文，通过语言描写来刻画一位亲人长辈或朋友的人物形象。
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第44 天写人：小英雄雨来
一、读好段：
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雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还
有许多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。在
这群孩子之中，就数雨来游泳的本领最高。小雨来能够脸朝天地在水里躺着，不
但不沉底，还能把小肚皮露在水面上呢。
二、小练笔：
选择一个人物，想想他有什么本事，模仿上文，通过动作描写来刻画人物性格。
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第45 天记事：种巧克力
一、读好段：
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我回家把一盒巧克力棒拿来，又搬来一个大花盆，学着奶奶的样子用工具先
松松土，然后把巧克力棒从包装里取出来，接着我小心翼翼地把巧克力棒插进松
软的土里，最后还浇上一些水。我看着满花盆的巧克力棒，想象着不久之后巧克
力棒开花结果的样子，不由得咯咯笑出了声。妈妈听到我的笑声，从里屋走出来，
看着我满脸泥土的小脸，惊讶地问：“你这是怎么了？”我把种巧克力的计划一
五一十地告诉了她，谁知，妈妈听后，竟然笑得直不起腰来。看着妈妈这个样子，
我满脸疑惑，不明所以。
二、小练笔：选择一件你经历过的，有趣或有意义的事，模仿上文写一写。
四年级上好段仿写小练笔
第46 天记事：那一刻，我懂得了父爱
一、读好段：
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教室里很静，窗外的风声和雨声，使老师的讲话听起来有些凄然。门响了两
次，大家都以为是雨在敲。许久，才觉得是人，老师把门打开。一个头发蓬乱、
瘦削的脑袋随着渐开的门缝伸了进来。我一愣，忙站起来：“父亲！”父亲见我，
嘴一咧，给老师深深地鞠了一躬：“打扰了！打扰了！”我赶忙从教室出来，看
见父亲打湿的衣服，我又怜又怨：“你下雨天来做什么！”“下雨天不耽搁工夫，
搭个便车，不要钱·······嘿嘿。”父亲羞涩地笑着。他还是放心不下他的菜园，我有
些讨厌他的斤斤计较。一次，我和他进馆子，他死活只买两个极便宜的菜。吃完，
他竟在众目睽睽之下，津津有味地吃着同桌剩下的一盘鱼。我只觉得无地自容。
来到寝室，父亲拿出一堆衣服，两件毛衣，一件绒衣，还有皮夹克，这也太多了。
本想让父亲把多余的衣服带回去，但看着父亲爬满皱纹的脸，我把话咽了回去。
二、小练笔：选一件你觉得最能体现母爱的事情，模仿上文写一写。
四年级上好段仿写小练笔
第47 天状物：哈比
一、读好段：
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我家的哈士奇叫哈比，有着烟灰色的背毛，腹部则是纯白色的，一副趋于完
美的“桃心脸”，四肢轻巧矫健。它仰仗这副好皮囊，成天无所事事地“骗吃骗
喝”。哈比平日里不怎么叫，只有在饿了的时候才会张开尊口，发出“缠绵悱恻”
的哼唧声来引起人的注意，或者是有什么小生物入侵了它的地盘，为了捍卫领土，
它才会惊天动地地叫起来，并且一边叫一边做出进攻的姿势以示警告，也只有这
时候的哈比看起来比较威风。哈比吃东西时有专用的狗盆。每当吃得差不多的时
候，哈比便会轻轻趴下，用两只修长的前腿将狗盆围住，如同怀抱这世界上最珍
贵的东西，然后继续细嚼慢咽起来。因为哈比是雪橇犬，所以很怕热，一到夏天
就吐出长长的舌头散热。所以夏天它最爱做的事就是睡觉，因为这样可以让它凉
快一些。
二、小练笔：选一种熟悉的小动物，观察它的外形和习性，模仿上文写一写。
四年级上好段仿写小练笔
第48 天写景：美丽的公园
一、读好段：
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走进公园大门，首先映入眼帘的是满地枯黄的落叶，高大的法国梧桐失去了
往日绿叶团团、浓荫匝地的风采，显出几分萧瑟。树上不时飘落的片片黄叶，随
风盘旋，散落在草坪、池塘、小道上，给美丽的园景涂抹上一层斑驳的色彩。园
内，开阔的大草坪，浅草平铺，秋意盎然，在晨光的映照下，像一张色泽金黄的
大地毯。四周高大的雪松，绿叶苍翠，郁郁葱葱，使人感到无限生机。沿着步行
道走去，随处可见的花坛里，鲜花盛开，景色喜人。来到荷花池边，我不觉被池
中落叶吸引了，深浅不一的黄叶，在池中时浮时沉，有的孤零零地漂在水面上，
像湖中的一叶扁舟，有的三五片汇集在一起，被风吹得时即时离，有分有合，在
人眼前幻化出小狗、小猫、高楼、大山等模糊的形象来。一阵秋风吹过，池中泛
起粼粼波纹，它们便一起跑到池塘的那一边去，什么都不像了。
二、小练笔：模仿上文，运用移步换景的方法，写一处美景。
四年级上习作仿写小练笔
第49 天写人：我的历史老师
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李老师教我们高中的历史课。
她的身材高挑，属于微胖，整个人看上去有些圆润。她丰腴的脸上有一双不
大的眼睛，虽是单眼皮，但看起来如同一弯新月。李老师爱笑，总给人一种难得
的亲切感。她最喜欢穿连衣裙，即使人到中年，也对裙子有着不一般的热爱。
历史本身就是非常严谨的，我们的历史课堂难免会呈现出一种严肃之感，但
李老师的历史课给人的感觉截然不同。也许因为她是女老师，对事情的看法更为
细腻，也更加具有人性关怀。她经常在讲课的过程当中，会给我们补充一些正史
之外的趣闻，尤其是讲到中国近现代史，她会将自己父辈们的真实经历分享给我
们。每到这个时候，同学们都会非常专注，眼神围着她转，希望听到一些不同的
历史声音。而李老师每次都不负众望，让我们受益匪浅，也对历史这门课程更加
热爱。
李老师的腰不怎么好，有时候，她讲课久了，会情不自禁地捶打腰部。有同
学关心她，上课之前专门为她搬来了椅子，希望她能够坐着给我们讲课。但是，
李老师告诉我们，这不符合规定，她一再坚持站着讲，直到实在受不了了，就会
非常抱款地“请示”我们，自己可不可以坐一小会儿。这时候同学们都纷纷为她，
早就成该坐下歇歇了。这样认真的老师，真是让我们又热爱又心疼。
后来，我上大学老不犹豫地选择了历史师范专业，很大程度上都是因为李老
师，我才更加热爱这个专业。
四年级上习作仿写小练笔
第50 天写人：我的母亲
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每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看
我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候
她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，
你要学他，不要跌他的股（跌股便是丢脸出丑）。”她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明
时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里。我先到学堂门口一
望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，
坐下念生书，十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，
才回家吃早饭。
我母亲管束我最严，她是慈母兼严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做
错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我
睡醒时才教训我；犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，
或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
四年级上习作仿写小练笔
第51 天写人：小花匠
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小花匠酷爱侍弄花草，只要让他和视若珍宝的植物们待在一起，无论多久，
小花匠都不会觉得腻味。认识小花匠的人都觉得他长得五大三粗，对人也淡淡的，
似乎很难让人接近。但是，只要和他熟识了，走近他的花草世界，你就会发现他
不为人知的另一面。
小花匠和我的年龄相仿，却对植物有着颇深的研究，和一般年轻人爱好广阔
交友截然不同，他就喜欢安静地和花草们待在一起，久而久之也就给人留下了不
太好接近的印象。
在我眼中，小花匠知识广博，经验丰富，什么都难不倒。他对待花草非常认
真细致，小心地修剪多余的枝叶，浇灌、施肥、松土、杀虫样样精通。我很喜欢
和他在一起，听他告诉我每种花草的习性和养殖禁忌，以及如何施肥、治病等。
渐渐地，我发现小花匠也是很喜欢讲话的，并没有看起来那么冷淡。只是，我的
吸引力总是被他养殖的众多花草勾了去，一会儿俯身细嗅散发着浓郁香味的茉莉，
一会儿轻触那些争奇斗艳的月季花，一会儿摆弄着小皂英树的叶子，一会儿又冲
着新结出来草莓垂涎欲滴......小花匠毫不吝啬，将最大的那颗草莓摘下来洗干净了
递给我，那滋味要比市面上卖的草莓更加香甜，浓郁的果香沁人心脾，是一种真
正自然的、属于草莓的独特香味，让人回味无穷。
小花匠让我大开眼界，帮我打开了一个关于花草的奇妙新世界。在那个世界，
我领略到了弱小的生命从发芽到成长的漫长与艰辛，也体会到收获的欢喜和自豪，
更加感受到小花匠的温柔细腻与热情积极，由衷地佩服他持久的耐心与全心的付
出。
四年级上习作仿写小练笔
第52 天写人：少年闰土
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我日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正
在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见
他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我
们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多
没有见过的东西。
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，
下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，
我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，
角鸡，鹁鸪，蓝背.......”
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：“现在大冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳
去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。是我和爹管西瓜去，你也去。”
“管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺
猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去......”
“猹不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，
倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑......”
闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
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第53 天叙事：围追堵截小蚂蚁
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童年时候天真烂漫，对周围的事物有着强烈的好奇心，不仅热爱观察这个多
姿多彩的世界，有时候还非常执着地想要弄明白点儿什么。于是，在那些懵懂无
知的岁月里，发生了不少现在想起来觉得非常幼稚可笑的事情。
蚂蚁，是小时候接触得最多、最普遍的“小”动物了，经常成群结队地搬运
地上的食物残渣。每次，只要我在院子里吃饭，难免会遗漏几个饭粒，这时候，
蚂蚁们争先恐后，叫来了无数伙伴们，开始排队将食物运回蚂蚁洞。
它们是多么渺小啊，如同芝麻粒大，并且对人类不会造成什么有效的“攻击”，
于是我的胆子就大了起来，有心戏弄它们。待我吃完饭，便开始找来小树枝，瞄
准其中力气最大的蚂蚁－因为它搬运的食物最多，轻轻地弹掉它的食物，然后给
它设置各种“障碍”，打乱它们整齐的搬运队形。这时候，我就乐不可支了。现
在想来，当时的小蚂蚁多么可怜，它们一定非常绝望，原定的计划被人打乱了。
尽管我用各种手段干预、围追堵截那些弱小的蚂蚁，将它们堵得团团转，蚂蚁也
表现得非常慌乱，但是每次到最后，我都堵得心烦了，它们还在坚持不懈地“突
围”，并时刻不忘自己背负的食物，真到我被它们顽强的精神彻底打败，不再故
意找茬，小蚂蚁仍旧像最初那样排着队伍，忙得不亦乐乎，将食物依次搬运回家。
多么令人敬佩的小蚂蚁啊，为了自由，它们奋不顾身地突出包围。它们日复
一日地寻找着食物，辛勤地忙碌着，虽然渺小，却努力地生存着。
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第54 天叙事：丢沙包
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沙包是我们小时候的一种自制玩具。她是一个正方体的布包，一共需要六块
大小一样的正方形布料，为了使沙包耐用，布料要结实的那种。准备好布料，接
下来就是缝制了。将正方体的六个面缝好后，最后处留一个小孔，把整个翻过来，
沙包就会比较美观，看不出缝线。然后，选一种填充物，玉米粒、绿豆粒、细沙
粒都是最常用到的。最后，把留的小孔缝合，一个童年的小玩具就做好了。
丢沙包是个偏群体性的娱乐活动，虽然可以像踢毽子一样踢沙包，但是这远
远没有几个人一起丢激动人心。不管是课间十分钟还是放学后的玩乐时间，孩子
们都会招朋引伴，喊上几个好友，开始丢沙包比赛。
以四人为例，大家就会自动分为两组，每组有两个人，两边各一个人（同一
组），中间站两个人（他们是同一组），两边的人要距离十米甚至更远。然后，
其中一方用力投沙包，只要击中中间两人中的任何一个，被击中的就要淘汰，如
果两个人都相继淘汰，站在两边的人就赢了。一些头脑灵活的小伙伴，还会制定
出更加别出心裁的游戏规则，使得丢沙包更加别开生面。不管规则是什么，中间
的人要绞尽脑汁地判断“飞”来的沙包角度，然后灵敏地躲开，以至于有些姿势
看来是异常奇特，令人捧腹大笑。就这样，在你追我赶中，在躲躲闪闪中，在欢
声笑语中，度过了美好的童年。
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第55 天叙事：逃学
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我上小学时，是班级里年龄最小的那个，所以就比别人贪玩，满脑子想的都
是如何逃学。
有天清晨，下了好大的雨。我灵机一动，心想，这简直是上天给我最好的逃
学借口。于是，我趁机赖在家里，逃避上学。
一直到中午，雨渐渐地停了，天气晴朗起来，妈妈开始张罗着做午饭。
妈妈不断催促我赶快吃饭，已经耽误了一上午，得赶紧去学校了。我一边听
着妈妈的唠叨，一边慢条斯理地吃着饭，能拖一分是一分，我才不去上学。可是，
爸爸看不下去了，动手揍了我一顿，我含着眼泪背上书包，慢慢地向学校挪去。
我们学校附近有一条小河，只要一下雨，上面的小桥就很容易被淹没。果然，
当我来到河边时，发现河水比平时都要高。“小桥一定在水下，我可以不用去上
学啦！”我暗中窃喜，正在我高兴的时候，看见河对岸站着一个人，那人看着眼
熟——原来是我的老师，他正往我这边张望着。我的高兴劲儿顿时烟消云散，脑
筋一动，打算撒腿就跑。但是，老师很快就把我认出来了，他慌张地跑了过来。
他什么话也没说，只是伸出了手——我心中一惊，知道自己被他识破了逃学
的想法，免不了要挨打——可是，老师下一刻紧紧地将我抱住，关切地问：“上
午怎么没来？”顿了顿，他接着说：“雨下那么大，小桥被淹没了，我担心你过
不来，一直在这儿守着呢。你来了，咱们好一起上课。”说完，他将我背起，小
心翼翼地摸索着被淹的小石桥，我们顺利到了对岸。
不知怎的，我的泪刷地流了出来。“老师.....”
“别哭，我都明白。以后改了就还是好孩子。”
从那以后，我脑子里再也没有逃学的想法了。因为，我太怕老师——怕老师
担心，怕辜负了他对我浓浓的深情。
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第56 天状物：哈士奇
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我家养了一只哈士奇，它本是一种非常古老的犬种，原产于俄罗斯的西伯利
亚地区，是拉雪橇的一把好手。
现今，哈士奇早就没了祖先们驰骋纵横雪原的威武霸气，也逐渐丧失了优秀
工作犬的基本能力。它们天生好动，对事物怀有无限好奇，当自身多余的精力无
处释放时，家里的东西便会遭殃，这是很多养哈士奇人心中无法言说的痛。
我家的哈士奇还算是性情温顺又乖巧听话的，这当然离不开我们对它从小的
调教。它叫哈比，有着烟灰色的背毛，腹部则是纯白色的，一副趋于完美的“桃
心脸”，四肢轻巧矫健，长相算是俊美的，也正是仰仗这副好皮囊，才能够成天
无所事事地“骗吃骗喝”。
哈比平日里不怎么叫，只有在饿了的时候才会张开尊口，发出“缠绵悱恻”
的哼唧声引起人的注意；或者是有什么小生物入侵了它的地盘，为了捍卫领土，
它会惊天动地叫起来，一边叫一边做出进攻的姿势以示警告，也只有这时候的哈
比看起来比较威风。
哈比吃东西时有专用的狗盆，每当吃得差不多的时候，便会轻轻趴下，用两
只修长的前腿将狗盆围住，如同怀抱这世界上最珍贵的东西，然后继续细嚼慢咽
起来。
最有意思的莫过于哈比的睡姿，既随意又惬意，缩成一团可以睡着，四仰八
叉也能睡着，不管是横卧还是侧躺，它始终都能找到最舒适的方式美美睡去。
有了哈比，就有了无限的乐趣。
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第57 天状物：茉莉花
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初遇茉莉，离很远就被它的香味吸引住了。那是种霸道的香气，只用轻轻地
呼吸，就充盈了整个肺腑，顿觉周身都散发着美妙的香味了。
走近一看，它的花很娇小，每一瓣都洋溢着玉质的光泽，温润而优雅，纯洁
而高贵。如此柔弱的花朵，却集体散发出令人难以忘怀、透彻心扉的香味，花朵
亭亭玉立，香味幽幽深远地地散布于空气中。
茉莉的茎是非常纤细的，却很挺拔，椭圆形的绿叶和微白的叶脉相配，别有
一番风情。夏季，是茉莉的盛花期，那淡绿色的花苞隐隐初现，躲藏在绿叶间，
被卷曲着半开半合的叶萼小心包裹着显得羞赧，很难被察觉。
没过几天，叶萼开始缓慢舒展，花苞开始揭开它神秘的面纱。一旦花苞彻底
感受到阳光的照射，就像被囚禁的人初尝自由的味道，便开始用尽全力地挣脱束
缚，想要早日展现花朵的美丽。过不几天，有的开了两三，而一些迫不及待的花
苞就完全开放了，一朵比一朵娇艳，看似相同，实则每个花朵都不尽相同，连花
瓣的数量也不一样。
苿莉是比较娇贵的花，虽然也有着顽强的生命力，但对土壤的要求比较高，
旱不得，却也涝不得，只有沙质的花土オ能让茉莉生存得舒适。如果能够再贴心
地施上点儿花肥，一盆小小的茉莉，如拇指般粗细，也能开出将近百朵的花，甚
是美丽，也甚是芬芳。
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第58 天状物：荷兰兔
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荷兰兔源自荷兰，是一个古老的动物品种。荷兰免的毛色有十几种，被普遍
承认的就有黑、蓝、灰啡、巧克力色、铁灰色。
自从偶然间看到一只荷兰兔，我便也养了一只。我对它百般照顾，恨不得一
天二十四小时都盯着它不放。我养的荷兰兔是黑色的，它的毛色分布却十分有趣，
小小的脸部还有一片白色的毛，因此我亲昵地称它“花花”。花花脸上那块白色
还有着特定的形状，如同一个倒转V 字，这白色不仅在脸上有，还一直伸延到身
体的前半部。不仅如此，花花身上白色和黑色的分界线是十分清楚的，它的四只
小脚都是白色的，像穿了小白袜一样可爱。
花花爱吃草，但不能一味地喂给它鲜嫩的青草，有时候也需要喂一些诸如蒲
公英、车前草这样的干药草，可以促进消化，并且有助于磨牙。有一次，我喂给
花花一点的水果，它非常爱吃。可是像水果这样的甜食也不能让它多吃，否则容
易得蛀牙。总之，花花的肠胃和消化功能比较脆弱，不能喂食过多的碳水化合物。
花花喜欢干燥整洁的生活环境，很爱干净，皮毛有着天然的保护层，只要养
护得好，每天按时梳梳毛，基本不用洗课。我很喜欢花花，它安静乖巧，像一只
娇气的小公主。我会非常小心地喂养它，期盼它能够健康成长。
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第59 天状物：梅花的风骨
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冬日里，凛冽的北风引领寒冷的主旋律，除了漫天肆意飞舞飘洒的雪花，如
同精灵般降落，天地同色，似乎一切都没了生机。可是，就在寒流主导一切时，
梅花却悄然绽放，以一种刚毅不屈的姿态，鼎立于天地间，要用自己的颜色，为
冬季带来不一样的色彩和生气。
春日里，百花绽放，万芳竞秀，唯独没有梅花的身影，它不愿意在如此热闹
的时刻锦上添花，不愿多分一丝人们的赞许；夏日里，参天大树遮阴避日，也不
见梅花的气息，它不愿挑战树木的本领，只是默默蓄力；秋日里，果实飘香，在
这个收获的季节里，无法寻觅梅花的踪迹，它不愿抛头露面，只等待最后的时机。
“幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟。高标逸韵君知否，正是层冰积雪时。”
梅花自有一份矜持，也有着自己的选择。万物绚烂时，它隐忍不发，数九寒冬时，
它傲然绽放。这就是梅花的风骨——温暖的时节，万花自当趋之若鹜，竞相开放；
寒冷的日子，百花凋零身残，萎缩自保，再也没有当时的热闹繁华，再也没有花
朵愿意为这世间增光添色。唯有梅花，选择在最寒冷、最绝望的时候展现风姿，
为毫无生机的大地装扮，展现自己的美，激励温暖着人心。
梅花的坚韧，梅花的倔强，都无不令人深深折服。
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第60 天写景：郁金香
五月，正是郁金香绽放娇颜的时节。
在植物博览园转悠许久，忽然被前面山坡上耀眼的色彩所吸引。远远望去，那些花朵似乎
正在蔓延着，势必要将整个山坡覆盖上绚烂的颜色，如同翻滚的波浪般势不可挡，那是一种不
可描述的生命张力，更有“春江潮水连海平”的气概，让人情不自禁地想靠近，然后沉浸在一
片花海当中。
走近一看，原来是成千上万支郁金香整齐地罗列着，每一朵都各有特色，看似相同实则千
差万别。红的如火，白的似雪，粉的像纱·····更有金黄色的热闹喧哗异常。它们有的娇羞地遮盖
着自己的花蕊，有的则大方地展示着自己的美。清风拂过，诸多郁金香随风摇曳，仿佛在争先
恐后地向人们诉说着自己的故事。
单支的郁金香便自有一种华贵的风韵，如此众多美艳编织的花海，更是明艳得不可方物，
眼里心中早就被这声势浩大的美所填满，再也无法挪动脚步，只想在此留恋，直到花海的尽头。
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第61 天写景：泰山日出
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啊，日出，只有泰山的日出才足以震撼心神。昨天，我们就来到了泰山，安
置后便早早地睡下，只为了能够精神抖擞地一览泰山日出的壮丽与雄奇。
凌晨两点，我就按捺不住激动的心情，辗转反侧，难以继续入眠。日出，每
天都有，泰山，每天都也迎来不一样的日出景致。只因我没有住在这里，才无缘
领略。今天，终于有机会一观，倒是激动得难以自制。于是，捱到凌晨三点，我
就起来了。
啊，究竟用怎样的词汇来形容泰山日出的美呢？我感觉自己已经词穷，或是
词不达意。凌晨四点，天空开始泛着淡淡的亮光，周围的山峰开始变得清晰起来，
天空的云彩如同中世纪的油画，开始显现出浓稠的色彩，墨蓝、深蓝、湛蓝······没
过多久，天边终于显露出不一样的颜色了，那是一种孕育出太阳的橘色，暖暖的
色调，和周围的颜色形成了鲜明的对比。紧接着，橘色中出现了耀眼的红色，太
阳模糊的轮廓隐藏在厚厚的云层中，此时已经能够感受到太阳隐藏着的无限力量，
它正在慢慢升起，它正在用金色的光刺破云层，向世间万物宣告：太阳，就要出
来了。终于，一抹刺眼的金红色彻底展现在眼前，伴随着若隐若现的金光，周围
的云层被染成绚烂的色彩，似有万丈光芒蓄势待发，只需要一刻，便倾泻而出，
将所有的景致都染上金色。于是，这金色便开始肆意蔓延，直至每个角落，这浩
大的声势，足以震撼心魂，让人发自内心地感叹，生活在这片神奇的土地上，是
一件多么幸运的事情！
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第62 天想象：假如我是云
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假如我是一朵美丽的白云，飘浮在蓝蓝的天空中，过着无忧无虑的生活。
啊，我的生活是多么美好：太阳公公和我捉迷藏，飞机、鸟儿和我比谁飞得
高，还有我的伙伴们和我一起做游戏。我高兴得一会儿变成洁白的羊群，一会儿
又变成奔跑的骏马。
我和伙伴们一起手拉手往前走。我欣赏了雄伟的故宫和鸟巢，看见了美丽的
西湖和黄山······和伙伴们相处的快乐日子里，我觉得生活是那么美好。
一天，我们玩得正起劲，风弟弟不知为什么发了脾气，硬生生地把我和伙伴
们吹得分了家。等我缓过气来时，发现伙伴们都不见了，而我来到了一个完全陌
生的地方。啊，这里阳光强烈，晒得我的皮肤生疼。这里也特别的闷热，简真喘
不过气来了。我低头一看，糟糕！这里的大地没有一点绿色，遍地都是焦黄焦黄
的。山上的树木都枯死了，田里没有庄稼，甚至水库里也都没有一滴水。口渴的
人们正成群结队地到处找水喝。
这是怎么回事呢？我觉得奇怪极了。难道是闹旱灾了？不行，我得救救他们。
我连忙抖了抖身子，想洒下一阵雨。可是因为我跑得太累了，使不出力气，
只洒下了一点点雨滴。我又抖了几下，结果还是一样。
我正着急时，忽然，一枚大炮朝我飞来，“轰隆”一声，在我的上空爆炸了。
我立刻觉得身体像融化了似的，接着我竟变成了无数雨滴！
“我终于可以帮助他们了！”渐渐地，我越变越小，望着地上欢呼的人们，
我高兴地笑了。
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第63 天想象：香烟的自述
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我是人类的朋友——香烟。轻巧而又细长的身体，穿着黄色的大衣。一着急，
头上还会冒出缕缕白烟，活像烟囱。
我的足迹遍布世界，与人类结下了不解之缘。最早，香烟起源于原始社会。
那时，我还是烟叶，人们在采集食物时，无意识地摘下一片植物叶子放在嘴里咀
嚼，因具有很强的刺激性，正好起到恢复体力和提神打劲的作用，于是便经常采
来咀嚼，次数多了，便成为一种嗜好。
人们还发现了我的药用价值。我可以消肿解毒，也可以用于疗疮肿毒，头癣，
白癣，秃疮，毒蛇咬伤等等。
后来，烟叶被卷进了纸里，变成了我——香烟。慢慢地，我变得更高级了，
还被生产出了许多大品牌——“骆驼”“万宝路”“中华”“骄子”......这些都是
在国内外有名的品牌。
几个世纪以来，人类在“烟文化”的熏陶下，伴随着现代文明的发展，吸烟
似乎成为具有人格魅力的象征之二。当他们意识到其实我的危害非常大的同时，
也知道我正一步步地吞噬着健康，但却永远摆脱不了我的诱惑。
我有致癌的作用，因为我体内含有大量的尼古丁，每年能导致一千万人死亡。
根据统计，一滴尼古丁能马上杀死一只小白鼠；而两滴尼古丁可以马上杀死一条
小狗......
我体内主含焦油、一氧化碳、尼古丁——这让人一抽就上瘾。许许多多的人
因我而死，这让我很愧疚，但唯一让我不明白的是，为什么我有这么大的危害，
人们还要吸？现在，为了健康，人们还设定了“世界无烟日”，提醒我会危害到
人们的生命，可人们还是照抽不误。
最后，我要说：在你点燃我的一刹那，你也点燃了死亡的导火索。与我说再
见吧，朋友。
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第64 天想象：和书中的人物密语
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一连下了好几天的雨，太阳公公今天总算是出来了，我拿了把椅子，坐在阳
台上，捧着我读了已不下三遍的书——《我的野生动物朋友》，再一次细细品味
起来。突然，书中折射出一道强光，把我带入了书中......
待强光消失，我发现我正和蒂皮并肩坐在树荫下，也许是因为刚刚穿越时发
出了点声响，所以蒂皮对我说：“嘘，别说话，小心吵醒穆法萨。”我一看，嘿，
果真蒂皮身边正躺着一只温顺的小狮子——穆法萨。而此时它正吮吸着蒂皮的大
拇指做着美梦呢！看着小狮子既可爱又安然的样子和动物园里那些令人畏惧的狮
子截然不同，我不禁伸出手去抚摸它的身子，软软的，毛茸茸的，舒服极了！
看着蒂皮，我向她提出了我心中一个大大的问号：
“你是怎么与动物沟通的？”
“很简单，大家都说，眼睛是人类心灵的窗户，动物也不例外，看着它们的
眼睛，用心去体会，就会知道它们的想法了。”
“哦，原来如此！”我恍然大悟。
“动物是我们人类的好朋友，我们应该去保护它们，与它们和谐相处。”
“和谐相处？真的可以吗？你就不怕它们伤害你吗？”我心中仍然有些疑惑。
“动物伤害人类，其实也是出于自我保护和防御的本能，如果让它们感受到
人类其实不会伤害它们的，反而会保护好它们，它们就不会伤害我们了。”蒂皮
真诚地看着我说。
“是呀，它们与人类无冤无仇，人类不应该去伤害它们，而应该去保护它们。”
我不禁感叹道。
“我们生活在同一个地球家园，迫害动物就是迫害人类自己呀！”她的话音
刚落，又是一束强光，我又坐回了椅子上。
刚刚的情景仿佛是一场梦，让我无法辨别是真是假，但是不管怎样，人类的
生存依赖着其它物种的生存，我们应该共同保护这将由我们和动物共同继承的星
球。这次密语让我受益匪浅。
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第65 天想象：未来的汽车
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2020 年的一天，一辆造型别致的小轿车在高速公路上奔驰着。小轿车里面正
坐着一个二十五六岁的青年，他边悠闲地听着音乐，边欣赏着高速公路两边的美
丽风景。突然，一辆大货车风驰电掣般地驶来，眼看就要撞上小轿车了。正在这
时，小轿车两旁伸出了像飞机冀一样的翅膀，“扑”的一声飞上了天空，又稳稳
地落在高速路上。这就是未来的装有特殊避险系统的新型百变汽车。这种汽车不
仅可以避险，还能变形。如果你想探索宇宙的奥秘，它会伸展出像宇宙飞船一样
的翅膀，以超光速飞行，把你带入太空。
如果你想到海底遨游，它会变成潜水艇的样子，轮子变成螺旋桨，车头伸出
一个探照灯，带你潜入水底。这样你就能看到各种各样的海底景象，了解更多的
海洋知识了。
如果你发现地下的宝藏，它会伸出两个钻头来，轮子也变成了履带，带你进
入地下，帮你找到各种宝藏和文物。
它的最大特点是节能、环保。它使用的燃料是水。（奇怪吧，还是让我来告
诉你答案吧。）水经过特殊加工，变成了氧气和氢气，氢气经过燃烧，又变成了
水排出来。如果你连水也懒得加，也没关系。它的车身可以吸收太阳能，经汽车
提供能量，不管你要行驶多远也不用发愁。还有它还非常便宜，每辆售价只有几
万元。
什么，你也想要一辆这样的车?别急，它的发明者就是我一一一位大名鼎鼎
的博士。目前这种车已经投入批量生产，你的愿望很快就会实现了。
噢，忘了告诉你，我的发明获得了100 多项专利，光这一项收入就有10 亿
元。不过我已经把这些钱全部捐献给了希望工程。
可别说我吹牛，我相信，只要我努力学习，这一天很快会到来的。
四年级上习作仿写小练笔
第66 天应用：《雅鲁藏布大峡谷》读后感
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我怀着好奇的心情翻开了《雅鲁藏布大峡谷》这篇课文。读着读着，眼前仿
佛出现了一幅无与伦比的画卷。
看！浩浩荡荡的雅鲁藏布江自西而来，突然来了个马蹄形的大拐弯，向南奔
腾而去。向导讲的一个美丽传说，更给这里增添了几分神秘的色彩，更为这大自
然的鬼斧神工叫绝。它的形成让我惊叹不已。504.6 千米的长度，6009 米的相对
高度，神奇壮丽。大峡谷之外荒山秃岭，雪山高原。但是进入大峡谷地区，顿然
是另一番景象。依谷底向上亚热带雨林、奇花异草、常绿阔叶林、松柏和针叶树。
真是一个垂直的自然博物馆呀！河谷平原上，一片繁荣，犹如一幅精美的水彩画，
难怪这里被誉为“西藏江南”。它是世界上最后一块秘境，它拥有世上最纯净的
天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂亮的大拐弯，最丰富的宝库，这样的
美丽壮观，怎能不令人心驰神往呢？
我想呀，赤道和北极可真是天壤之别，可是雅鲁藏布大峡谷上有一块壁上就
拥有赤道、北极两边的植物和动物，甚至还有稀有动、植物呢！呵，作者也为此
感叹不已呢！对了，还有“神来之笔”一词，更让这雅鲁藏布大峡谷神秘莫测哩！
“是不容置疑的世果第一大陕谷”这句话更让我自豪，我想：长城、兵马俑、黄
山、钱塘江和它围在一起，也许是五星红旗上那五颗灿烂的星星吧！
我合上书，闭上眼睛，真想插上梦的翅膀，自由自在地穿梭在幽幽峡谷，深
深呼吸，感受这里的纯净，感受它的气势磅礴······这一切让我感到无比自豪，因为
这么美丽的地方在我们的国度里。
四年级上习作仿写小练笔
第67 天应用：丽江古城导游词
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大家好！我是你们游览丽江古城的导游。我很高兴能与大家共度这快乐时光！
我姓张。大家可以叫我小张导游。
今天，我们来到了美丽的丽江古城。丽江古城是一座没有城墙的古城，大研
古城是一座具有浓烈人文气息的小城。
丽江古城内的街道依山傍水修建，铺的大多都是红色角砾岩，雨季不会泥泞、
旱季也不会飞灰，石上花纹图案自然雅致。看，光滑洁净的青石板路、完全手工
建造的土木结构的房屋、无处不在的小桥流水，好一幅江南水乡的模样。
前面就是古城中心的四方街了。这里工艺品琳琅满目。人气兴旺。来古城没
有不来四方街的。位于古城与新城交界处的大水车是丽江古城的标志，古城大水
车旁有一块大屏幕，每日播放的歌曲即是古城最受欢迎最有特色的歌曲，其中《纳
西净地》是较为出名的歌曲之一。现在给大家十分钟拍个照吧，你一定感觉很好
的！
在丽江古城区，修建有桥梁354 座，其密度为平均每平方公里93 座。桥梁
的形状多种多样，较著名的有锁翠桥、大石桥......
古城内的木府原为丽江世袭土司木氏的衙署。五凤楼始建于明代万历二十九
年（公元16xx 年），楼高20 米。因其建筑形状酷似五只飞来的彩凤，故名“五
凤楼”。这里还有白沙民居建筑群、束河民居建筑群·—— 一会大家自由参观吧。
丽江古城历史悠久，古朴自然。城市布局错落有致，既具有山城风貌，又富
于水乡韵味。丽江民居既融和了汉、白、彝、藏各民族精华，又有纳西族的独特
风采，很别致吧！今天，我就给大家介绍到这里。祝大家旅行愉快！再见！
四年级上习作仿写小练笔
第68 天应用：养蝈蝈日记
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8 月5 日
星期二
晴
盛夏的中午，我正昏昏欲睡呢，忽然听到了由远而近的一片蝈蝈叫声。我不
由精神大振，循声追出去一看，见一位头戴草帽的老伯伯正在巷口卖蝈蝈呢。那
么多的蝈蝈在各自的小笼子里扇动着翅膀，“蝈、蝈”地叫个不停，像一支庞大
的乐队，合奏着一部交响乐。我付了一元五角钱，请老伯伯为我挑选了一只，欢
天喜地地回了家，把它挂在窗台前。
这只终于属于了我的蝈蝈，可真像个神气的大将军啊。它穿着一身翠绿色的
盔甲，肚子很大，腿儿长长，鼓鼓的大眼睛像两颗透亮的宝石，头顶上那两根长
长的触须则挥洒着抖擞英气。在它的嘴边有两颗钳子一样的牙齿，啃咬我放进笼
去的一串毛豆时，一双大钳利落地连连夹去，豆子很快就被啃光了。
8 月13 日
星期五
晴
尽管我天天辛辛勤勤地喂食，蝈蝈却只顾悠闲地在笼子里看窗外的风景，有
时蹬蹬漂亮的长腿，有时轻舞长鞭一样的触须，却一直没有振翅放歌。
“莫非它竟是一只徒有威武外表的哑巴将军吗？”我失望地想道。邻居宋婆
婆叫我换喂辣椒试试，她说：“最好是尖头辣椒。保准很灵的”。我赶紧让妈妈
到市场里买回几只尖头辣椒，剖开一只，塞了一长条放进笼子里。蝈蝈一见辣椒，
就挥舞起钳子大口大口啃咬起来，吃得津津有味的。
“咦，它怎么就不怕辣呢？”我怎么也想不通。
8 月14 日星期六晴
今天天刚亮呢，我就被一阵阵清脆、快乐的鸣叫声唤醒了。
啊，这是蝈蝈的歌声，是我的蝈蝈将军的歌声！这歌声确确实实就是从窗台
那里传来的！
我从床上一跃而起，奔到窗前一看，我的蝈蝈将军正扇动着背上翠绿的翅膀，
太声欢叫着呢！它的声音可真响啊！真有大将的气度和风范啊！
“太棒了，你是了不起的蝈蝈将军！”我用大拇指向它致敬，并将一长条新
鲜的辣椒送进笼去犒劳它。
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第69 天观潮
一、总领全文
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钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
二、红花还需绿叶扶
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官
镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔
的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层
蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾
中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，
盼着。
三、多种感官写具体
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有
人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么
变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，
人群又沸腾起来。
四、形、态、势、声写生动
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白
浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并
进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
五、余音绕梁好结尾
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌来，江面上依旧风号浪吼。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
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第70 天雅鲁藏布大峡谷
一、开头凸显价值
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在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰
——珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。高峰与
深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。
二、数字与对比齐飞
雅鲁藏布江河床的平均海拔在3000 米以上，是世界上最高的大河。它的下
游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上
切割出一条长504 千米的巨大峡谷。峡谷平均深度2268 米，最深处达6009 米，
是不容置疑的世界第一大峡谷。美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，
曾被列为世界之最，但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
三、详写不怕华丽
雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘
莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到
滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑
皑雪山，让人感觉如神来之笔。
四、换个角度显精彩
大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上，在同一坡面上，从高到低形成
了九个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的
一幅神奇美丽的画卷。在这里，可以见到从寒冷的北极到炎热的赤道分布的动植
物。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀援穿梭其间，
真不愧“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。
五、解释意义做结尾
雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件之一。可以预料，
在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。
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第71 天鸟的天堂
一、自自然然开个头
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我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。
二、入题快些才更好
我们走过一条石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。
我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。
三、铺垫造势不可少
河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，
那声音就像一支乐曲。
四、第一印象要写好
在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多藏盛的榕
树，看不见主干在什么地方。
五、人物言行衬主角
当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那只有一株榕树，另一
个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。
六、重点之处有层次
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计
数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像
一株大树卧在水面上。
七、一个事务多面写
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另
一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有
一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
八、转换之处巧过渡
船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在
这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一
只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会
冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了。一个朋友拨着桨，船缓
缓地移向河中心。
九、重要时间不可缺
第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又
经过那“鸟的天堂”。
十、言语形式有奥妙
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊
了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起
来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都
是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
十一、侧面描写烘托足
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞
起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫
着，那歌声真好听。
十二、直抒胸臆好结尾
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一
点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
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第72 天世界地图的发现
一、顺叙的一般开头方法
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1910 年的一天，年轻的魏格纳因病住进了医院。病房洁白宁静，就连穿着白大褂的医生也
是脚步轻轻。
二、作文中的太极拳
魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一
般。他常常耐着性子，面对墙上的地图呆呆地出神。实在无聊了，魏格纳就站起来，用食指在
地图上画着各个大陆的海岸线，借此消磨时光。他画完了大洋洲，又画南极洲；画完了非洲，
又画南美洲。突然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却
盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！魏
格纳被自己偶然的发现惊呆了！他精神大振，仔细端祥着美洲和非洲大陆形状上的不同点。果
然，巴西东海岸的每一个突出部分，都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾；同时，巴西的每
个海湾，又能在非洲找到相应的突出部分。
三、内心独白巧连接
“这不会是一种巧合吧？”
四、详略得当
魏格纳兴奋极了，将地图上一块块陆地进行了比较，结果发现，从海岸线的相似情形看，
地球上所有的大陆块都能够较好地吻合在一起。
于是，这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想：在太古时代，地球上所有的陆地都是
连在一起的，后来因为不断漂移，才分成今天的各个大陆，它们的海岸线才会惊人地吻合。
五、结束全文
第二天一早，他叩开了著名科学家柯彭教授的大门，把自己这个想法告诉了他。教授肯定
了他的假想有道理，并说也曾有人提起过，但都没有足够的事实加以证明。教授劝他打消念头，
不必为此枉费心机。
魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，
在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。一次，他看到一份材料，里面提到南美洲和非洲大
陆上的古生物化石有一定的相似性。一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西
南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。这
个重要的发现大大鼓舞了他。他充满信心，又做了很多考证工作。
1912 年，在法兰克福召开的地质学会上，魏格纳作了题为《大陆与海洋的起源》的演讲，
提出了关于大陆漂移的假说，引起了地质界的震动。
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第73 天去年的树
一、增加口语，为故事增趣
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一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。
二、很——很——，故事的味道
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来了。鸟儿必需离开树，飞到很远很远的地方去。
三、前后呼应巧过渡
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，向南方飞
去了。
春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
四、要有看头需转折
可是，树不见了，只剩下树根留在那里。
五、故事妙法——“淘宝法”
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。
树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。
她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿
吗？”
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
六、神态描写藏感情
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
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第74 天爬山虎的脚
一、直接入题要自然
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学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一
大片地方。
二、多面呈现层次清
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引
人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝
下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就
漾起波纹，好看得很。
三、观察仔细写准确
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有
脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛
的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
四、每个步骤写分明
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，
现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
五、变化也要写清晰
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆
片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一
点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
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第75 天蟋蟀的住宅
一、直接入题干脆利落
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居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
二、对比方能显优良
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和
它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它
不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
三、设问示弱显惊奇
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。
蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
四、现场感强“我”参与
在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜
叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。
五、由里而外顺序明
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛
草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔
细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
六、不吝惜赞美
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地
方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘
的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
七、连续动词微电影
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
八、正面侧面双描写
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完
工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我
一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
九、迅速收尾
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，
今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，
只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
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第76 天万年牢
一、直接入题
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我父亲是走街串巷卖糖葫芦的。他做的糖葫芦在天津非常有名。
二、动作描写的选择
父亲的糖葫芦做得好，用的都是最好的材料。早晨起来，父亲去市上买来红果、海棠、山
药、红小豆等，先把这些东西洗干净。红果、海棠去了把儿和尾，有一点儿掉皮损伤的都要挑
出来，选出上好的在阳光下晾晒。青丝、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不
行，蘸出来不亮。煮糖用铜锅，铁锅煮出的糖发黑。
三、语言的节奏
小时候，我给父亲当帮手，把炉火闷好，再把一块大理石板洗擦干净，擦上油备用。串糖
葫芦的竹签，由我一根根削好、洗净、晾干，然后一捆捆放在父亲手边。父亲把糖煮开，等能
拉出丝来，火候就算到家了。父亲把锅端下来，放在备好的架子上，我在一边往父亲手里递串
好的葫芦，父亲接过来在糖锅里滚蘸，蘸好了一手递给我，一手接过我递过去的没蘸的。我的
节奏掌握得正好，一点儿不耽误，父亲很高兴。
四、比喻的妙处
父亲教我在石板上甩出“糖风”来，那是在糖葫芦尖上薄薄的一片糖。过年的糖葫芦，要
甩出长长的糖风。父亲甩的可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈。父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均
匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
五、对比鲜明
父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四”，因为清代父亲受过
宫廷里做糖货的师傅传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。后来天津南市旧日租界的一家大字
号，托人邀请父亲去他们柜上做糖葫芦，每月有工钱，虽然不多，总比走街串巷强多了。
做大买卖的老板都有一套生意经，变着法儿多赚钱，父亲对老板定价太高心里不满意，对
老板的行为也看不下去。他还像过去那样认真选料，一点儿不马虎。老板嫌他扔得太多，让他
少扔点儿、掺点儿假，他不听。老板给他派的下手，他也不满意，嫌那个下手不熟练，动作太
慢。他常说：“还不如我闺女呢，太慢了！”干了不到一年，父亲就辞去了这份工作，仍然提
篮叫卖。自己吃苦不怕，他说，凭着良心做买卖才是正路，不能做亏心买卖。“公平买卖走正
道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
六、点明中心
父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，
讲究实在。父亲的教导使我一生受益。
四年级上经典课文仿写小练笔
第77 天尊严
一、交代事件背景
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一个寒冷的冬天，美国南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜
色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们，这些逃难的
人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼
吞虎咽地吃起来。
二、外貌描写的突围（一）
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大
叔将食物送到他面前时，他仰起头问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需
要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。
于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”
三、外貌描写的突围（二）
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃
您的东西，我不能不劳动就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起
来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
四、提示语的前移后置
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。
杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃
东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着
就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
五、目光里的态度
捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来说：“好了，小伙子，你
捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年
轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：
“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”
六、结尾点题
年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克
逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可
他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”
20 多年后，这个年轻人果然拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富。他就是石
油大王哈默。
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第78 天白公鹅
一、“啦”的作用
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要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步
态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
二、放慢镜头
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上
掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一小会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。
通过车辙零乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是
狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲的、一动不动地挺着长长的脖子，好像头
上顶着一罐水。
三、巧妙过渡
当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，
岸边的芦苇也会沙沙作响。
这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，
水边最洁净的沙滩也属于它。
四、拟人手法添情趣
可是最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打
了好长时间官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还
要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的
鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱
子，你就甭想有鱼咬钩了。
有多少次，它径直把我的罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走鱼饵的钓绳。干这种勾
当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。白鹅大概认
为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他
愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。
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第79 天自然之道
一、简洁的开头
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我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。在这个海岛上，有许
多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。
二、交代背景
太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一，幼龟一般在四
五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼
龟便可能成为食肉鸟的美食。
三、“突然”的作用
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却
欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄
幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
四、简要概括之美
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导
却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一
片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去，那只嘲鸫眼见到手
的美食丢掉，只能颓丧地飞走了。
五、巧用内心独白
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群“侦察兵”，
一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外
面很安全，于是争先恐后地结伴而行。
六、环境描写的作用
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结
队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
七、感情的转向
“天啊！”我听见同伴说：“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、
铿鸟的口中之食，我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。
我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙
滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
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第80 天夜间飞行的秘密
一、说明文中的描写
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晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，
这是一架飞机在夜航。
二、以设问过渡
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来人们从蝙蝠身上得到了启示。
三、层层递进
蝙蝠在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，
即使一根极细的电线，它也能灵巧的避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所
有的东西吗？
四、过程与结果的详略
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了
许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟
头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验。一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠像没头苍蝇似的大处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里
飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
五、说理透彻
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出
一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪
一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠立刻改变飞行的方向。
六、照应开头
科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波
遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有
障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
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第81 天长城
一、突出特点
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远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，
有一万三千多里。
二、详细描写
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，
高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五
六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望
和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台
之间可以互相呼应。
三、还原比较的妙法
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古
代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，
没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血
汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
四、总结全文、点明主题
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
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第82 天颐和园
一、开门见山
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北京的颐和园是个美丽的大公园。
二、移步换景，先总后分
进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不
到头。这条长廊有七百多米长，分成273 间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、
风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
三、抓住特点，用词精准；四字词语的韵律
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，
黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映
着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游
船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的
城楼和城里的白塔。
四、分别介绍景点
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两
岸栽着数不清倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一
角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆
上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
五、篇末点题，首位呼应
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
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第83 天秦兵马俑
一、浓墨重彩绘开篇
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秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。
二、具体的描写；恰当的说明
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近20000 平方米，差不多有五十个篮球场那
么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230 米，南北宽62 米，
总面积14260 平方米；坑里的兵马俑也最多，共有六千多个。一号坑上面，现在已盖起了一座
巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成
了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
三、巧妙的过渡
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
四、描写+想象
将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看
就知道是久经沙场，重任在肩。
武士俑平均身高1.8 米，体格健壮，体态匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上
翘起的战靴，手持兵器，整装待发。
骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备
上马冲杀。
马俑和真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，
就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
五、排比的气势
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，
好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国
统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思
念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
六、呼应开头、点明中心
秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地
再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。
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第84 天搭石
一、小处着眼，小处着手；角度平凡却亲切
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我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年
汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋
绾裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，
按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
二、描写出画面感
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，
唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现
哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到
满意了才肯离去。
三、用动作传递温情
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，
走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后
边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有
序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，
给人画一般的美感。
四、用词的讲究
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第
一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而
行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
五、总结全文，升华主题
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
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第85 天乌塔
一、开头设置悬念
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那天，我在罗马下了车，冒着暑气赶到青年旅馆，找到自己的房间，推门一看，吃了一惊：
正对门的地上放了一床席梦思，上面躺着一个金发小姑娘，睡得正香。
二、鲜明的对比
我已经精疲力尽了，于是匆匆洗漱完毕，也躺下了。
不知过了多久，“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我，睡眼朦胧地看看表，下午两点半了。小
姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出。她走了不久，我也出去了。
晚上八点多，我疲倦地回到旅馆。这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看
一本厚厚的书。
三、配合神态的语言描写
她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来，。我说是中国人，现旅
居德国。她一听，高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。”她还告诉我她叫乌塔，已经14
岁了。这次趁署假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛
罗伦萨，最后还要去希腊。我有点惊讶：“你一个人吗？”“当然。”她很自然地答道。
四、巧妙的过渡
一个14 岁的孩子，独自一人游欧洲，如果不是亲眼所见，我决不会相信。
我问乌塔：“你一人不怕危险吗？你爸爸妈妈不担心你吗？”
五、清晰的叙述
乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便
遇到危险和困难时请求帮助，再给家里拨个电话或寄张明信片。她还说，自己用了三年的时间
准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍；为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市
场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。然后，她问我，中国的孩子们是不是也这样旅游。
我一时语塞，想了一会儿才说：“在中国，像你这样年纪的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈、
爷爷奶奶很爱他们，会带他们一起出去玩，但一般不放心让他们一个人出远门。”
六、矛盾冲突显曲折
乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，
爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独
出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。”
七、结尾的言有尽而意无穷
我只好笑着承认自己的理由不太充足。乌塔说“中国的孩子
缺少很多乐趣吧？”我说：“中国有电视，有儿童图书，有游乐园，孩子们很快乐。”但她还
是坚持：“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来
到这里，它的美丽才深深感动了我。”
第二早晨，乌塔向我道别。说她晚上要坐火车去波恩。她还认真地告诉我要继续挣钱，以
后去中国旅游。
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第86 天呼风唤雨的世纪
一、开门见山，点明中心
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20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。
二、巧用设问；列数字、作比较
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20 世纪
一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是
这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
三、排比句式；引用诗歌；分类的举例
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电
视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，
来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻
想纷纷变成了现实。20 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
四、“动作+对象”式短语；典型事例说明
20 世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20
世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星
球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科
学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
五、引用名人名言
1923 年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不
同于以往的任何时代。”八十多年后，这段话依然适用。回顾20 世纪的百年历程，科学的确
是在创造着一个又一个神话，科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。在新的
世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
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第87 天电脑住宅
一、提纲挈领
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在某城市的中心，有一栋实验性的电脑住宅。这座住宅里安装了一百多台电脑，一切都由
电脑指挥。
二、清晰的叙述
住宅的大门外有一根竖杆，上面安装着风向标。它同室内的电脑相连，将室外的温度、湿
度、风力和风向等数据输入电脑。电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家
居环境。
三、严谨却不乏幽默
要想进入住宅必须要输入密码。门口还装有微型摄像机，能将客人的面貌特征输入电脑。
如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密码也无法将大门打开。这时，只有主
人下达“同意入内”的指令后，大门才会打开。
四、生动的比喻
进入住宅，轻松悦耳的乐曲会立即播放。沿着门厅走进会客室，发现里面只有几件家具。
原来，其他物品都分门别类地放在地下仓库的“集装箱”里。需要的时候，可以通过电脑，将
相关的“集装箱”调运到指定的地方，以便取出或放回物品。
五、精确的用词
厨房在一楼，里面有一套教人做菜的电脑装置。电脑储存了中餐、西餐和日本菜等的烹调
方法的资料。它能告诉人们如何备料、烹饪，还能示范如何操作和自动控制烹炒的火候。
卧室在二楼，床头有一个写着“休息”二字的开关。主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋
房子便进入“休息状态”。除走廊等处留有必要的灯光外，其他地方的灯全部熄灭。这时，没
有关闭的窗户自行关闭，空调系统减弱风力，房子四周的防盗报警装置进入工作状态。这一切
将持续到第二天早晨主人起床为止。
六、首位呼应，篇末总结
浴室的装置也受电脑指挥，人们可以“预约”洗澡时间。如果想一回家就能洗上热水澡，可
以给家里的电脑发指令，告知使用浴室的时间，到时候浴缸里便会放满热水，做好洗浴的准备。
住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的职能，分工负责，同
时又互相连接，以便对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。
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第88 天牧场之国
一、开篇点题，明确重点
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荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
二、对称点，写具体；比喻传神
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的
牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的
模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧
绿的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
三、贴切的拟人
这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹剽肥体壮。
除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它
们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
四、详略得当，重点突出
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什
么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲到
欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
五、景物烘托，情景合一
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺
在西天。远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃
铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，满载
着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚
霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢
马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚——只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光
芒。这就是真正的荷兰。
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第89 天飞船上的特殊乘客
一、形象的表达；巧妙的过渡
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2003 年10 月15 日至16 日，我国成功进行首次载人航天发射，实现了中华民族的飞天
梦想。在神舟五号飞船上，有一批“特殊乘客”——植物的种子。其实，它们已搭乘过先前发
射的神舟飞船和返回式卫星，算得上是航天旅行的老乘客了。那么，航天飞行为什么要带上这
些植物种子呢?它们也能向我们描述美妙的太空之旅吗?
二、说明的妙用
植物的种子是不会讲话的，但是我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。科学家们让这
些从太空归来的种子生根发芽，再和没有上过太空的同类植物相比较，常常会发现一些有趣的
差异。例如，搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的
却比鸡蛋还小。科学家们从中筛选培育出优良品种，加以推广，从而推进农林牧业的发展。经
过多年努力，专家们已经培育出“太空水稻”“太空番茄”“太空黄瓜”“太空辣椒”等新品
种。它们普遍具有产量高、品质好、生命力强等优点。这些优点从何而来呢?从太空中来。
在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部
分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，
如，果实变大，抗病性增强，而有一些变化则相反。科学家对经太空遨游的植物种子进行选育，
不断地选育优良的变异植株，淘汰那些不良的变异植株，并将优良的变异植株经过四代以上培
育，使其性状稳定，最终培育成新的太空品种。
三、准确的用词
现在，太空蔬菜已经走进千家万户，成为我们餐桌上的美味佳肴。例如，太空黄瓜里铁和
维生素C 的含量都大大提高;太空葫芦可以长到一米长;太空辣椒不仅个大味美，还结出了漂亮
的黄色甜椒和红色甜椒。另外，因为太空蔬菜抗病力强，所以在生长过程中很少使用农药。它
们是有益健康的绿色蔬菜。
除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢!科学家发现，用太空种子培育的
菜葫芦有的变苦了。这是因为里面苦瓜素的含量提高了。于是就有专家打算从太空菜葫芦里提
取苦瓜素，研制治疗糖尿病的良药。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美
化我们的生活。此外，人们还希望通过太空育种，获得耐旱、耐盐碱的新草种、新树种，用来
更好地绿化祖国，保持水土。
四、点明中心
小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神
奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹!
四年级上练笔进阶作文修改
第90 天修改思路-1
一、改开头：
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语文，启迪着我的心灵，激励着我对真善美的执着追求，使我对生命充满了
美好的幻想和希望。语文，你是我的挚友！
点评：虽是开门见山地点明了文章主题，但并无新意，有些乏味。
二、改结尾：
我生活在水性柔情的江南。江南，我因你而自豪！
点评：缺少诗意的美感，缺少感染力。
三、改语言：
他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。
点评：语言简单，并没突出精彩之处。
四年级上练笔进阶作文修改
第91 天修改思路-2
四、改过渡：
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长廊又长又美，微风从昆明湖上吹来，使人神清气爽。又到万寿山脚下。我
抬头一看，又高又壮观，金碧辉煌，真是美不胜收。
点评：移步换景前后衔接不紧凑，略显生硬。
五、改材料：
我打开蛋糕的包装盒，发现了一套精致的工具刀，我十分好奇，便急忙拿起
这套不锈钢的工具刀，一不留神，锋利的工具刀把我右手的中指划了一个口子，
疼得我哇哇大哭。妈妈急忙用纸按住了我的伤口，直奔医院。终于，缝完了针，
我后悔极了，原本快乐的一天变成了悲伤的一天，这件事令我难忘。
点评：事情虽令人难忘，但材料不典型，立意不深刻。
六、改字句：
高高的、绿绿的草散发着诱人的清香，一根根都看得那么清楚，很挺拔的样子。
点评：虽有美感，但缺少画面感。
四年级上练笔进阶作文修改
第92 天修改写人作文-1
一、改出人物肖像特点：
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我们的历史老师是个中年男人，胖胖的，短短的头发，戴眼镜，黄皮肤，中
等个子，看上去和蔼可亲。
点评：要抓住人物的突出特点，无需面面俱到，按照一定顺序描写。
二、改出独具个性的语言：
奶奶终于醒了过来，第一时间她就抱怨道：“哎呀，我睡着了？”随即她过
来问我：“我是不是又打鼾了？我打扰你学习了吧？奶奶对不起你！”看着她自
责的样子，我不由得泛起一阵心酸，连忙对她说：“奶奶，您没有打扰我学习，
真的。您也累了，快去休息吧！”
点评：语言较书面化，显得有些生硬。
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第93 天修改写人作文-2
三、改出符合性格的行为：
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她是个温柔美丽的老师，从不打骂我们。记得那次，她拿着教鞭走到我的面
前，教鞭快要落下来时，我用教科书一迎，教鞭轻轻地点在书上，大家笑了，她
也笑了。
点评：人物的行为和性格不符合。
四、改出人物真实内心：
弟弟竟想起了当军人，他让妈妈给他买身迷彩服。买了以后，他的迷彩服成
了他的宝贝，他还穿着迷彩服敬军礼，可爱极了。看来，弟弟真觉得他是个优秀
的小军人了！
点评：缺少细节描写来凸显弟弟率真的个性。
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第94 天爱搞笑的妈妈
习作修改：
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我的妈妈是一个鬼点子多多，喜欢搞笑的人。
我的妈妈长得眉清目秀，面部表情却特别丰富。
妈妈喜欢舞文弄墨，偶尔写点小诗。一天，老爸正斜靠在沙发上看报，妈妈兴致勃勃地叫
老爸欣赏她特地为我写的诗。只听她念道：“亲爱的小妹妹／你是否去过香港／那里有金色的
沙滩／还有迷人的海湾·.....”妈妈刚念了几句，就被老爸打断了：“你这也叫“诗”？连“打油
诗＇也算不上吧！”妈妈怔了一会儿，转头问我：“你认为呢？”“不怎么样！”我和老爸一
个鼻孔出气。妈妈听了以后，轻叹道：“唉，找个知己怎么这么难呢？”我和爸爸被妈妈逗得
哈哈大笑。
一天早上，出门前我突然想上厕所。于是，趁妈妈还未收拾好，我以迅雷不及掩耳之势冲
向卫生间。不一会儿，妈妈就站在门外，唱着歌提醒我：“你知道我在等你吗......”我拉长语调
无奈地答道：“知——道。
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第95 天奶奶的手
习作修改：
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我的奶奶，她有一双温暖、勤劳、灵巧的手，她的脸盘圆圆的，长着许多深
深的皱纹，她有微黑的皮肤，但时常露出和蔼可亲的笑容。
奶奶有一双温暖的手。听妈妈说，我出生时哇哇大哭，于是奶奶就用双手抱起我，在奶奶
的怀抱中，我停止了哭泣。直到现在，奶奶的手仍能让我很快就进入甜蜜的梦乡。
奶奶有一双勤劳的手。奶奶的手总是闲不住，每天都在不停地干活。她每天要喂鱼、浇花，
把家里也收拾得井井有条。干这些家务活非常不容易。奶奶做的饺子我每次都能吃很多。每次
过年，她都要亲自下厨，那些红的、绿的、白的蔬菜在奶奶的手里就变成了色、鲜、味俱全的
美味佳肴。
奶奶有一双灵巧的手。虽然她已经退休了，但谁也想不到她还在学习。奶奶
退休后，上了老年大学，在那里学国画、唱歌。奶奶画的画十分精美。奶奶家墙
上挂着的全是奶奶的作品—— 一幅幅漂亮的画。其中，我最喜欢的一幅画就是《牡
丹图》，活灵活现。奶奶的手给我带来了无限的乐趣。
这就是我奶奶的手。
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第96 天修改叙事作文-1
一、改出清楚具体的事件：
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那天，我骑着自行车急着要买钢笔，周围的一切都要被晒化似的，使人觉得
烦躁不安。我擦着汗，半睁半闭着双眼，一下子撞到了一个小女孩的身上。
点评：要写清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果。
二、改出精彩的细节：
我今天回家，家中无人，我便没换鞋，没洗手，丢下书包就打开电脑，开心
地玩起来。一小时后，忽闻门铃声大作，我马上关上爱机，去开门，只见一人手
拿皮包，在门外说：“您好，我是xx 公司的推销员，特向您推荐这款产品·····”“谢
谢！我不需要。”说完我紧张的心情才得以平复。
点评：描写平淡，需增加心理描写。
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第97 天修改叙事作文-2
三、改出有详略的层次性：
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我深深记得那次妈妈带给我的惊喜。我一直都想拥有一辆新的自行车，每当
我看到同龄人骑着新车穿梭在大街小巷时，我便会投去羡慕的目光。有一次，我
看到邻居家的小孩正在快活地骑着他那新自行车纵横驰骋着，或快或慢，偶尔还
来个回转八字，十分眼馋。妈妈一向很有计划性，她总说家里还有两辆闲置的自
行车，不必要另外购置了，可我想要的是折叠车。终于，那次妈妈给我带回来了
一辆宝蓝色的新车，面对突如其来的惊喜，我欣喜万分。
点评：详略不当。
四、改出真情实感：
在昏暗的灯光下，我们看到那位老爷爷还在那里，眼睛向四处望着，像是在
等人。我和妈妈走过去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈
妈，妈妈向他会心地点了点头，我们三个都开心地笑了。点评：缺少真情的流露。
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第98 天精彩瞬间
习作修改：
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“哦呵呵——哦呵！”我被外面的阵阵喝彩声惊动了。我一个箭步奔向前，精彩的一幕便
展现在眼前。
那精彩的一幕振奋人心：只见屋后的池塘里出现了群鱼飞跃的场面。这边一条白鱼凌空而
起，跳出水面很高，然后一下子沉入水中不见了踪影；接着旁边的一条又来一个水中打挺，在
水面挺了挺身子，动作自如，溅起水花，一会儿工夫也消失在水面；不远处一条飞鱼表演得更
精彩，它竟旋转了一圈；其他的鱼也都争先恐后地此起彼伏，只听见“噼——啪啦，噼啪......”
出水落水的声音，很是快活。它们的精彩表演引来了围观者的阵阵喝彩，我也情不自禁地拍手
叫好，目不转睛地观看着。
渐渐地，“噼啪”声弱了，水面的鱼影也越来越少了，偶尔有几条鱼要么露个头，要么在
水面摆一下尾也，感觉要谢幕了，很快鱼儿们便消失得无影无踪了。水面上只留下一圈一圈的
波纹......
不久，水面恢复了平静，好像什么也没发生过，我的心情却好一会儿才平静。这真是精彩
的一幕！
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第99 天战胜了自己
习作修改：
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我的童年像一条弯弯曲曲的小路，在这条小路上，难免会有磕磕绊绊。
那是一次作文课。上课的音乐铃声响起，演讲比赛开始，我突然变得好紧张，
屏住呼吸四处张望，当老师宣布演讲比赛开始时，同学们你看我，我看你，都希
望有个胆大的同学开个头。突然，“我先来！”，一个声音从我身后传来，我转
身一看，原来是姚同学，只见她大大方方地走上讲台，开始演讲。显然，她是有
备而来的，讲得有声有色，博得了同学们热烈的掌声。渐渐地，同学们接二连三
地走上讲台，掌声不断地响起......
我的手心都出汗了，去不去呢？不去就错过了机会，我怕什么呢？我看了看
老师，又看了看同学，他们正用期待的眼神看着我，我“唰”地站了起来，走向
讲台。刚开始，我只顾埋头读着自己的演讲稿，逐渐我听见了自己响亮的声音，
看见了同学们倾听时的神情，见到了老师满意的笑容。我突然觉得，走上讲台表
现自己的感觉真棒！演讲比赛结束了，虽然我没能得奖，但是我仍然十分高兴，
因为我战胜了自己！
是呀！一个人总是在不断战胜自己的过程中成长起来的，我们需要战胜自己，
只有这样才能走向成功！
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第100 天修改写景作文-1
一、改出景物的特点：
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周围的一切被笼罩在细雨中，船，轻轻划着，两岸古色古香的房屋倒映在水
道上；雨，依旧在下，小桥流水，亭台楼阁，醉里吴音，无不显示出江南水乡悠
悠的风光。我，有些醉了。
点评：并没有细致地描绘出江南的雨独特与醉人的美。
二、改出景物的顺序：
天空的云朵真是千姿百态、颜色多变。在云朵与云朵之间的交界处，镶着很
多蓝灿灿的“宝石”；有的像一匹飞奔的骏马，在等待着主人出征的号令；近的
呈淡黄色；有的像一只可爱的小狗；有的像一位窈窕淑女；有的像一头任劳任怨
的牛；远一点的呈金黄色，再远一点的呈金红色。
点评：描写杂乱。
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第101 天修改写景作文-2
三、改出动静结合的描写：
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春天来了，万物复苏，校园里的柳树发芽了，嫩嫩的、绿绿的，非常可爱，
嫩绿的柳树把校园打扮得生机勃勃。
点评：只写了静景，缺少生机。
四、改出融情于景的真实感受：
秋天像染色盘，它把高粱画红了，把水稻画黄了，把番薯从土里画出来了，
为柿子画上了红红的脸庞。秋天像丰收之神，它为人们带来了累累的硕果·······秋天
真美！
点评：缺少内心情感的表达。
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第102 天变幻无穷的彩云
习作修改：
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太阳落下时的景象是多么美丽，多么壮观！我爱看这美丽的落日。
临近落日，闪耀了一天光芒的太阳依然光焰十足，没有丝毫的倦态。渐渐地，太阳变成了
一个淡淡的黄球，仿佛一个圆圆的大金盘。一会儿，那淡黄的颜色开始加深，大金盘又变成了
一个略带红色的火球。此刻，太阳的光芒已经不那么刺眼，开始变得柔和，仿佛女孩的脸蛋一
样美丽可爱。
落日的光芒照在都市中那一幢幢房屋上，给房屋镶嵌了一道道金色的边框。一切事物都在
落日的余辉之中变幻着。你看那夕阳旁的云霞，它的色彩变化极快，真是五彩缤纷，变化无穷，
美丽极了！
云霞的形状是多姿多彩的，有时像彩棉，有时像波浪，有时像动物，它们变化得整齐自然，
又十分迅速，非常壮观。
不一会儿，那火红的太阳就开始接近地平线了，燃起一大片似火的红霞，染红了半边天。
又一眨眼的工夫，那金盘般的太阳已只剩半个了。最后，太阳消失了。落日的完美景象印
在了我的脑海里啊，我爱这美丽的落日！
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第103 天秋姑娘的礼物
习作修改：
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落叶飘荡，大雁南飞，秋来了。秋宛如成熟的少女，从里到外都是成熟的。
秋姑娘送来了色彩斑斓的果实，这便是秋姑娘带来的礼物。
请先抬起头看看那梧桐树，那树上垂挂着一个个毛茸茸的小毛球。那球上的
茸毛非常柔软。风一吹，黄色的小毛球迎风飘动，似乎在向人们招手，满脸笑意。
再往前看，你会发现那火红的石榴果就像一簇盛开的鲜花。那一颗颗火红火
红的籽经阳光一照，更显得晶莹剔透。还有那些不知名的野果，都长得非常精致，
让人馋涎欲滴。那果子真逗人，黄黄的，有着诱人的光泽，还有紫色的、棕色的，
它们有着纤长的身躯、圆润的脸庞，有的小巧玲珑，有的大若拳头，都在为秋姑
娘的礼物增色。
在那不起眼的角落，你会发现那奇特的落地松果。它们的外貌并不引人注目，
但它们的壳内却蕴藏着醉人的芳香。闻一下，香气扑鼻，再咬上一口，回味无穷......
秋姑娘的礼物真好，色彩瑰丽，万紫千红。那金色的礼物——果子，永远惹
人喜爱。
四年级上考试作文命题作文
第104 天二十年后的我
写作内容：
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请你展开想象，以“二十年后的我”为题目写一篇作文。
要求：①想象合理，叙述清楚。②不少于300 字。
四年级上考试作文命题作文
第105 天我敬佩的一个人
写作内容：
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生活中有哪些人是值得你尊敬的、敬佩的，为什么会尊敬或敬佩他呢？是因
为这些人的高尚品质、特长或本领，还是因为这些人对你有过什么样的帮助和教
导·······请举出一两个尊敬或敬佩他的事例，以“我敬佩的一个人”为题目写一篇作
文。
要求：①内容真实，情感真挚。②语句通顺。③不少于350 字。
四年级上考试作文半命题作文
第106 天我见到的趵突泉
写作内容：
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回忆一处你参观过的景观，以我见到的
为题目写一篇作文。画线处可填
“长城”“天安门”“趵突泉”“西湖”……
要求：①把题目补充完整。②语句通顺。③不少于300 字。
四年级上考试作文半命题作文
第107 天一次手游比赛
写作内容：
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你一定看到或者参加过很多比赛吧，比如观看足球比赛，参加拔河比赛·······请
以“一次赛”为题目，写一篇作文，记录你记忆最深刻的一场比赛。
要求：①把题目补充完整。②中心明确，语言通顺。③不少于350 字。
四年级上考试作文自命题作文
第108 天一次“跳蚤”活动
写作内容：
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校园中经常会发生各种各样的事情，有各类校园活动、与同学之间的友谊等，
请以校园生活为题材，写一篇作文。
要求：①题目自拟。②内容具体，语句通顺。③不少于300 字。
四年级上考试作文自命题作文
第109 天一个好玩的梦
写作内容：
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你一定做过很多梦吧，有没有哪一个还记得呢？请写一篇有关梦境的作文。
要求：①题目自拟。②主题明确。③不少于300 字。
四年级上考试作文自命题作文
第110 天我的“好伙伴”——新单车
写作内容：
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你一定做过很多梦吧，有没有哪一个还记得呢？请写一篇有关梦境的作文。
要求：①题目自拟。②主题明确。③不少于300 字。
四年级上考试作文材料作文
第111 天学会感恩
写作内容：
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老师问我：“教学楼的勤杂工叫什么名字？”我答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，
走过他清扫的楼道，甚至会漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说：“你该记住他的名字。
人生如旅，你会遇到许许多多的人：父母、亲朋好友、师长、售票员、售货员、过客、卫生员、
警察、司机、建筑工人、解放军战士······或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕
回应一个微笑。”请你根据材料，以“学会感恩”为题目，写一篇作文。
要求：①情感真实。②语句通顺。③不少于300 字。
四年级上考试作文材料作文
第112 天欢欢的故事
写作内容：
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材料：森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼又顽皮的小鹿。他
天天在森林里自由自在地玩耍。有一天······这一天有什么故事发生呢？请以“欢欢
的故事”为题目，把这个故事续写完整。
要求：①先把题目、开头抄下来，再接着写。②衔接恰当。③不少于350 字。
四年级上考试作文应用文
第113 天“书香校园文化节”请柬
写作内容：
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我校将于2018 年3 月20 日举办第一届书香校园文化节，请你以学校教务部
的名义邀请家长来参加。
要求：①格式正确。②时间、地点、事件写清楚。
四年级上考试作文应用文
第114 天教师节明信片
写作内容：
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一年一度的教师节就要到了，请你写一张明信片，作为教师节的礼物送给你
的老师，表达你对老师的敬意。
要求：
①格式正确。
②感情真挚。
四年级上考试作文微作文
第115 天下雪了
写作内容：
扫码看讲解+范文
你见过雪吗？你观察过雪吗？你玩过雪吗？请你写一篇描述雪的简短的作
文。
要求：
①题目自拟。②描写细致。③200 字左右。
200
四年级上考试作文微作文
第116 天试卷发下之后
写作内容：
扫码看讲解+范文
自从上学以后，同学们都经历过很多次考试，每次考完试发下试卷后你都是
什么心情呢？紧张、忐忑还是冷静？请以“试卷发下之后”为题写一篇简短的作
文。
要求：①侧重心理描写。②200 字左右。
200
四年级上诗歌仿写小练笔
第117 天开启想象力：我想知道
一、诗歌与仿写小练笔
云、鸟、太阳、鲜花......都是我们生活中常见的事物，你能对它们提出一些奇
妙而有趣的问题吗？模仿下面的小诗写一写。
我想知道
王金勇
我想知道，
哪里是云儿的家，
为什么不管在什么地方,
都能看到它？
我想知道，
鸟儿的力量有多大，
为什么凭着一双翅膀，
就能追赶云霞？
我想知道，
太阳妈妈用了怎样奇妙的办
法，
为什么在同样的阳光下，
会开出五颜六色的鲜花？
二、仿写范文
我想知道，
哪里是青草的家乡，
为什么不管在什么地方，
都能看见它？
我想知道，
盘古的力气有多大？
为什么凭借一己之身，
就可以开天辟地？
我想知道，
妈妈用了什么奇妙的魔法，
为什么在我难过的时候，
会逗的我哈哈大笑？
四年级上诗歌仿写小练笔
第118 天开启想象力：钓鱼
一、诗歌与仿写小练笔
这是一首写“钓鱼”的诗，看来人们从“钓鱼”这件小事中受到的启发、得
到的感受可真不少。你看这两节诗透露出“无意”与“有心”的真谛，有许多事
是可遇而不可求的呀！你有过类似“无意”与“有心”的经历吗？模仿着写一写。
钓鱼
［英国］凯思林·杰克逊
有件事儿真稀奇：
每次我空着双手去，
总见静静的水中游着各种鱼，
有的带花斑，有的呈杂色，
大小不一样，品种也各异，
却都纷纷跃出水面捕虫吃。
可是我带了渔竿饵食，
坐在那里静等时机，
目不转睛，一心一意，
却不见一条鱼的影子。
鱼儿怎会知道你带着什么东
西？
这事儿可真稀奇！
二、仿写范文
《扑蝴蝶》
有件事儿真稀奇，
每次我空着双手去，
总见热闹的花儿中飞着各种小蝴蝶，
有的带花纹，有的带图案，
颜色不一样，大小也各异，
却都纷纷飞在花儿里吃花蜜。
可是我带了扑蝶网，
站在那里等待时机，
专心致志，目不转睛，
却不见一只蝴蝶的影子。
蝴蝶儿怎会知道你带了什么东西？
这事儿可真稀奇！
四年级上诗歌仿写小练笔
第119 天开启想象力：准备
一、诗歌与仿写小练笔
模仿这首小诗写写你去做一件事情之前的准备，例如：郊游、爬山、游泳......
准备
顾城
带上画箱
带上木凳
带上《琵琶行》
带上贝多芬
带上草莓
带上心
我们去郊外写生
唔，还要多带上
几管藤黄
几脉丹青
今年的绿荫很浓很浓
二、仿写范文
带上泳衣
带上泳镜
带上《向前冲》
带上苹果
带上爱
我们去海边游泳
嗯，还要多带些
几个模具
几个铲子
今年的沙滩很厚很厚
四年级上诗歌仿写小练笔
第120 天开启想象力：唱歌的小河
一、诗歌与仿写小练笔
诗人用拟人的手法,写出了小河流淌的声音和形态。当小河碰到大石头时，它
的歌声更加嘹亮，多么细致的观察呀,这是大自然给留心生活的人的馈赠。喜欢高
低不平道路的小河，拥有好听的歌声；勇于挑战困难的人们，才能有不平凡的人
生。模仿这首小诗写一写，如《跳舞的风儿》、《唱歌的百灵鸟》...
唱歌的小河
黄清波
小河很喜欢唱歌，
一边走，一边唱，
碰到了大石头，
歌声更加嘹亮。
从山上唱到海边，
一点儿也不休息。
他喜欢在高低不平的路上,
张开喉咙大声唱，
他说：
平坦的道路，
唱不出好听的歌！
二、仿写范文
《跳舞的风儿》
风儿很喜欢跳舞，
一边飞，一边跳，
碰到了大旗杆，
舞跳的更加欢快。
从城里到郊外，
一刻也不停歇。
他喜欢在颠簸起伏的山上，
迈开步伐使劲跳，
他说：
平整的路面，
跳不出动人的舞姿！
