一年级下册课文仿写小练笔_2026春小学教辅大合集_1-26春语文类教辅系列_课文仿写小练笔26年下册

一年级下册课文仿写小练笔 40 篇目录 序号 课程 序号 课程 1 《春夏秋冬》课文仿写 21 《动物儿歌》课文仿写 2 《姓氏歌》课后小练笔 22 《古对今》课文仿写 第 第 一 五 3 《小青蛙》课文仿写 23 《操场上》课后练笔 单 单 元 元 4 《猜字谜》课文仿写 24 《操场上》课文写话 5 《请你帮个忙》口语交际 25 《一起做游戏》口语交际 6 《热爱中国共产党》课文仿写 26 《浪花》课文仿写 7 《吃水不忘挖井人》课文仿写1 27 《荷叶圆圆》课后小练笔 第 第 二 六 8 《吃水不忘挖井人》课文仿写2 28 《荷叶圆圆》课文仿写 单 单 元 元 9 《我多想去看看》课文仿写1 29 《要下雨了》课文仿写 10 《我多想去看看》课文仿写2 30 《可爱的动物》园地六字词语运用 11 《小公鸡和小鸭子》课文仿写 31 《文具的家》课文仿写 12 《树和喜鹊》课文仿写 32 《一分钟》课文仿写 第 第 三 七 13 《怎么都快乐》课文仿写 33 《动物王国开大会》学写通知 单 单 元 元 14 《打电话》口语交际 34 《小猴子下山》课文仿写 15 《春天的公园》看图写话 35 《小猫种鱼》口语交际 16 《夜色》课文仿写 36 《棉花姑娘》课文仿写 17 《端午粽》课文仿写1 37 《棉花姑娘》课后小练笔 第 第 四 八 18 《端午粽》课文仿写2 38 《咕咚》课文仿写 单 单 元 元 19 《动物美食节》看图写话 39 《小壁虎借尾巴》课文续写 20 《包粽子》看图写话 40 《心情展示台》园地八字词语运用 1一年级下册课文同步仿写小练笔 1 《春夏秋冬》课后小练笔 仿写内容 主谓短语：事物名称+动词 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 仿写示范 春天的风，柔和地吹着，美丽的小花小草在风中跳起了欢快的舞蹈。 夏天的雨点儿，豆子似的往下落，打破了湖面的平静，吓跑了正在做 游戏的小鱼们。 秋天的霜，无声无息地出现在叶子上，给叶子披上了一层透明的外衣。 冬天的雪，鹅毛似的慢慢飘下来，给大地盖上了一层厚厚的被子。 牛刀小试 用上本课学到的方法和积累的素材，从课文中的这四个短语 中选择一个，扩写成句子吧！ 1一年级下册课文同步仿写小练笔 2 《姓氏歌》课后小练笔 仿写内容 这首姓氏歌语言精炼，一问一答，用姓氏组合的方法介绍姓氏。 你姓什么？我姓李。什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。 古月胡，口天吴，双人徐，言午许。 ①拆字法 ②偏旁法 ③组词法 ④联系法 仿写示范 你姓什么？我姓刘。 你姓什么？我姓何。 你姓什么？我姓马。 什么刘？文刀刘。 什么何？单人何。 什么马？马上的马。 他姓什么？他姓郑。 他姓什么？他姓黄。 他姓什么？他姓石。 什么郑？关耳郑。 什么黄？草头黄。 什么石？石头的石。 牛刀小试 联系生活实际，认一认周围同学的姓和名，选择你喜欢的方 式介绍一下你和同学的姓，仿照课文写一写。 2一年级下册课文同步仿写小练笔 3 《小青蛙》课后小练笔 仿写内容 写出了小青蛙“身材小，眼睛大”的外形特点。 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 写出了青蛙生活的地方的环境特点。 “叠词+事物+特点” 仿写示范 禾苗青青空气新，小小蜻蜓展翅膀。 沙滩软软海浪淘，小小螃蟹大钳子。 草地青青露珠莹，白白兔子长耳朵。 池水清清荷叶绿，黑黑蝌蚪细尾巴。 牛刀小试 仿照《小青蛙》，选择一种小动物，写一两句话。 3一年级下册课文同步仿写小练笔 4 《猜字谜》课后小练笔 仿写内容 左边绿，右边红，左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨。红的最怕水来攻。 仿写示范 一人一张口，口下长只手。 十张口，一颗心。 自小在一起，目前少联系。 牛刀小试 仿照课文，选择一两个字，编写一个字谜吧。 4一年级下册课文同步仿写小练笔 5 《请你帮个忙》口语交际 口语交际 有时候我们需要别人的帮助，该怎样请求帮 助呢？ 口语交际示范 许言：门卫爷爷，打扰了。 门卫爷爷：你好啊，小朋友。 许言：爷爷，您能帮我一个忙吗？ 门卫爷爷：可以啊，你需要我帮什么忙呢？ 许言：我爸爸要晚点儿才能来学校接我，我可以在您这儿等一会儿吗？ 我会保持安静，不会打扰您工作的。 门卫爷爷：没问题，你坐在椅子上等吧。别忘了告诉你爸爸你在学校保卫 室等他哟。 许言：好的，谢谢爷爷。 5牛刀小试 情境一：放学了，许言的爸爸要晚点才能来学校接他，他打 算向门卫爷爷求助。你该怎么说呢？ 情境二：老师布置了一项作业，需要你找三个来自不同班级 的同学，请他们给你写祝福语。你会怎么完成这项作业呢？ 6一年级下册课文同步仿写小练笔 6 《热爱中国共产党》课文仿写 仿写内容 词语 花 儿 谁（什么） 花 儿 开 放 。 短句 谁（什么） 事件（干什么） 花 儿 在 阳 光 下 开 放 。 长句 谁（什么） 地点（在哪里） 事件（干什么） 仿写示范 小明 小芳 小明吃西瓜。 小芳画画。 小明在客厅里吃西瓜。 小芳在草地上画画。 牛刀小试 仿照课文写一组句子（两素句+三素句）。 7一年级下册课文同步仿写小练笔 7 《吃水不忘挖井人》课文仿写 仿写内容 三个表示地点的词语 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在 江西领导革命的时候，在那儿住过。 点明了时间、地点和主要人物 仿写示范 绍兴有个水乡叫乌镇，茅盾在年轻时，在那儿生活过。 遵义有座建筑叫遵义会议会址，红军在贵州召开重要会议的时候，在 那儿停留过。 大别山旁有个地方叫金寨县，刘邓大军在安徽挺进大别山的时候，在 那儿战斗过。 牛刀小试 仿照《吃水不忘挖井人》，介绍你生活的地方。 8 8一年级下册课文同步仿写小练笔 8 《吃水不忘挖井人》课后小练笔 仿写内容 毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 谁 干了什么 陈述一件事 仿写示范 校长就带领老师和同学们修建了一块菜园。 老师就带领同学们和家长们布置了一个图书角。 牛刀小试 仿照课文原句，写一句陈述句。 9 9一年级下册课文同步仿写小练笔 9 《我多想去看看》课文仿写 仿写内容 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天 要去的地方（甲） 什么美丽的地方（乙） 山。遥远的北京，有一座雄伟的天安门，广场上 的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看 这个地方有什么美丽的场景 看，我多想去看看！ 仿写示范 沿着长长的铁路，就会走出深圳。遥远的西藏拉萨，有一座世界上海拨最高的宫殿， 它是雪域高原上的明珠。雄伟神秘的布达拉宫，就是我最想去的地方。 牛刀小试 美丽的乡村、繁华的城市、秀丽的山水、伟大的古迹…… 你有特别想去看看的地方吗？仿照课文写一写吧！ 10 10一年级下册课文同步仿写小练笔 10 《我多想去看看》课文仿写 仿写内容 弯弯的小路 宽宽的公路 名 名 修 修 美丽的天山 洁白的雪莲 词 词 饰 饰 词 雄伟的天安门 词 壮观的升旗仪式 仿写示范 蓝蓝的天空 高高的山峰 可爱的小鸟 鲜艳的花朵 碧绿的湖水 茂密的树林 笔直的树干 绿油油的小草 牛刀小试 观察右边的图片，仿照课文， 写几个“的”字结构的偏正短语。 11 11一年级下册课文同步仿写小练笔 11 《小公鸡和小鸭子》课文仿写 仿写内容 小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。 小鸭子捉不到许多虫子，急得直哭。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 仿写示范 小鹰飞到大树（ 的 ）上方，高兴（ 地 ）喊起来：“我真（ 的 ）会飞啦！ 而且还飞（ 得 ）很高呢！” 牛刀小试 请你根据“的地得”的用法，各写一个词语或句子。 12 12一年级下册课文同步仿写小练笔 12 《树和喜鹊》课文仿写 仿写内容 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝， 鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 仿写示范 我只有一个书包，书包里只有一个文具盒，文具盒里只有一支铅笔。 书包很漂亮，文具盒也很漂亮。 牛刀小试 用“……只有……，……只有……，……只有……”和“…… 也……”各写一个句子。 13 13一年级下册课文同步仿写小练笔 13 《怎么都快乐》课文仿写 仿写内容 一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马…… 踢键子，跳绳，搭积木， 当然还有看书，画画，听音乐…… 仿写示范 一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好看绘本，讲故事…… 跑步，跳舞，唱歌，当然还有拼拼图，搭乐高，剪纸…… 牛刀小试 仿照课文，创作一首《怎么都快乐》。 14 14一年级下册课文同步仿写小练笔 14 《打电话》口语交际 口语交际内容 你打过电话吗？打电话应该注意什么呢？ 来试一试吧！  打电话约同学玩。  打电话问候长辈。  打电话询问图书馆开放的时间。 口语交际示范 亮亮：喂，你好，我是亮亮，请问你是小天吗？ 小天：你好，亮亮，我是小天。有什么事吗？ 亮亮：小天，周六上午8点我们去公园踢足球，好吗？ 小天：好哇！我会准时到的。 亮亮：太棒了！那我们周六上午8点公园见！ 小天：好的，亮亮。再见！ 亮亮：再见！ 小美：您好，请问您这里是图书馆吗？ 工作人员：是的，小朋友，你有什么事？ 小美：叔叔，我想问一下图书馆什么时间开放，麻烦您告诉我一下。 工作人员：好的，早上八点开馆，晚上五点闭馆。 小美：好的，谢谢叔叔，再见！ 15 15牛刀小试 选择一个场景，来试一试吧！ 16 16一年级下册课文同步仿写小练笔 15 《春天的公园》课文仿写 仿写内容 仔细观察上面的这幅图片，快快把你看到的 和想到的都写下来，和朋友分享分享吧！ 1.图片所呈现的是哪个季节的景 象？天气如何？图中有哪些景物？ 2.图中的小朋友们在做什么？你觉 得图中的小朋友们的心情怎么样？ 仿写示范 春天的公园 春天，到处鸟语花香，是放风筝的好时节。公园里，桃花开满了枝丫，五颜六色的 野花露出了灿烂的笑脸，嫩绿的柳条在春风中飞舞，活泼机灵的小燕子带着它那剪刀似 的尾巴在空中飞来飞去。 绿油油的草地上，东东、丽丽和军军正在放着他们心爱的菱形风筝。只见军军小心 翼翼地托着风筝，东东紧紧地拉着风筝线。起风了，丽丽兴奋地喊：“预备放！”不一 会儿，风筝迎着春风越飞越高，宛如在天空中飞翔的小鸟。 三个小伙伴望着空中翩翩起舞的风筝，在草地上叫哇，笑哇，开心极了。 17 17牛刀小试 认真观察图片，结合提示，写一写吧！ 18 18一年级下册课文同步仿写小练笔 16 《夜色》课文仿写 仿写内容 “很小”出现两次，是为了表明“我”胆子小的程度。 我从前胆子很小很小， “我”在“天一黑”之后 马上就“不敢往外瞧”， 天一黑就不敢往外瞧。 二者在时间上紧密相连， 几乎是瞬间发生的。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲， “我”在“看窗外”之后， 可我一看窗外就心乱跳…… 心理就发生相应的变化， 瞬间就感到心“乱跳”。 “一……就……”表示一件事情发生之后紧接 着发生另外的变化，二者在时间上紧密相连。 仿写示范 我一看到路灯下的黑影就心跳加速。 牛刀小试 仿照课文原句，用关联词“一……就……”说说自己或朋友胆 子小的表现。 19 19一年级下册课文同步仿写小练笔 17 《夜色》课文仿写 仿写内容 爸爸晚上偏要拉我去散步， 把花草写得像人一样可 原来花草都像白天一样微笑。以微笑，让夜晚不再显得 恐怖，而是充满了温馨。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉…… 仿写示范 爸爸晚上偏要拉我去散步，原来树枝像白天一样跟我打招呼。 从此再黑再黑的夜晚，我也能看见萤火虫在闪闪发光。 牛刀小试 “我”和爸爸散步时还可能看到什么？用拟人手法写一写吧。 20 20一年级下册课文同步仿写小练笔 18 《端午粽》课文仿写 仿写内容 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着 我们回去。 按照“外表、里面、中间”的顺序有条有理地介绍粽子的样子。 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白 ▲ ▲ 的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖， ▲ ▲ 煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一 口粽子，真是又黏又甜。 颜色、香味、味道 仿写示范 汤圆 一到元宵节，奶奶总会煮好一锅汤圆，盼着我们回去。 汤圆是用白白的糯米粉包的，里面裹着黑黑的芝麻馅。奶奶一掀开锅 盖，煮熟的汤圆就像一个个胖娃娃在洗热水澡，在锅里欢快地游来游去， 飘出一股香甜来。咬一口白白胖胖的汤圆，真是又黏又甜。 21 21牛刀小试 写一写自己喜欢的美食，也可以结合传统节日写中国传统美 食。仿照《端午粽》第二段的写作手法，先写外形（颜色、样子） 特点，再说闻起来的香气，最后说尝起来的味道。最好也能像课 文一样用上 AABB 或 ABB，又×又×的词语。 22 22一年级下册课文同步仿写小练笔 19 《端午粽》课文仿写 仿写内容 外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红 ▲ ▲ 枣，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋 地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回 去，分给邻居吃。 长大后我了解到，人们端午节吃粽子，传说 是为了纪念爱国诗人屈原。 端午节吃粽子的来历。 仿写示范 奶奶包的汤圆十分好吃，花样也多。除了芝麻馅，还有红豆馅和花生 馅。我们在奶奶家美滋滋地吃了以后，奶奶还会装一小袋汤圆要我们带回 去，分给外婆和邻居吃。 长大了我才知道，人们元宵节吃汤圆， 是希望全家人团团圆圆，平平安安。 23 23牛刀小试 用上“……十分……”和“除了……还有……”的句式继续完 善《我最喜欢的美食》一文。 24 24一年级下册课文同步仿写小练笔 20 《包粽子》看图写话 看图写话 仔细观察图片，说说图 片中的人物是谁呢？她们在 做什么呢？会说些什么呢？ 写话示范 包粽子 端午节前夕，奶奶和花花在院子里包粽子。 只见奶奶先拿起两张粽叶，把它们折成一个漏斗形，然后抓起一把糯 米放进粽叶，又在糯米上放了几颗又大又甜的红枣，再放上一把糯米，接 着把粽叶折过来包住糯米，最后扯下一根线，把粽子绑紧。 奶奶拿起一个粽子，笑眯眯地问：“花花，你知道为什么端午节要吃 粽子吗？”花花迫不及待地给奶奶讲起了自己刚学的课文《端午粽》。奶 奶听着花花的讲述，脸上露出了欣慰的笑容。 一旁的小黄狗汪汪汪地叫着，好像在说：“原来端午节吃粽子是为了 纪念爱国诗人屈原。花花，你真棒！” 25 25牛刀小试 请你仔细观察图片，图上画的是什么 节日呢？图片上的人物在做什么呢？请你 写几句话，不会写的字用拼音代替。注意 开头空两格，标点符号也要占一格。 26 26一年级下册课文同步仿写小练笔 21 《动物儿歌》课文仿写 怎么样 动作 动作 事物 仿写内容 蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。 蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。 谁 ＋ 哪里 ＋ 做什么 动作 事物 怎么样 仿写示范 蜜蜂花间采蜜忙，花猫树下追蝴蝶。 小狗门前护家院，乌龟河边晒太阳。 鱼儿水里游得欢，鸟儿空中自由飞。 牛刀小试 试着仿照《动物儿歌》编一首儿歌吧！ 27 27一年级下册课文同步仿写小练笔 22 《古对今》课文仿写 反义词对 同类词对 固定词拆开对 仿写内容 古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。 晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。 桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。 仿写示范 云对雨，雪对风。山清对水秀，柳绿对桃红。 花对草，松对柏，春兰对秋菊，金枝对绿叶。 日对月，云对雾，狂风对暴雨，电闪对雷鸣。 天对地，上对下。刹那对永恒，渺小对伟大。 牛刀小试 试着仿照《古对今》创作一首对韵歌吧！ 28 28一年级下册课文同步仿写小练笔 23 《操场上》课后小练笔 表示体育活动 的动宾短语 仿写内容 提手旁 打球 拔河 拍皮球 和手的动作有关 足字旁 跳高 跑步 踢足球 和脚的动作有关 你喜欢什么体育运动？和同学说一说。 仿写示范 我喜欢跳绳，它是一项简单而有趣的运动。跳绳不仅能增强我的心肺 功能，还让我感受到了速度与节奏的乐趣。我经常和同学们一起跳绳，大 家一起跳跃的场面非常热闹。我期待着能不断提高自己的跳绳水平。 牛刀小试 你喜欢什么体育运动？和大家分享一下吧，还可以说说喜欢 它的原因及感受。 29 29一年级下册课文同步仿写小练笔 24 《操场上》看图写话 仿写内容 仔细观察图片，用几句话写一写操场上热 闹的场面。 打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 仿写示范 课间十分钟 叮铃铃，叮铃铃……下课铃声响了，同学们像小鸟一样飞出了教室， 高高兴兴地跑向操场。 同学们在玩着各式各样的运动和游戏，有的跑步，如风一般在跑道上 疾驰；有的踢毽子，毽子在他们脚尖上下翩跹飞舞，灵动活泼；有的拍皮 球，球在小朋友的手中欢快地乱跳；还有的拔河，个个憋红了脸，使出浑 身解数，与对手展开激烈的较量…… 不一会儿功夫，上课铃声响了，短暂的课间十分钟不知不觉地过去了， 同学们意犹未尽，恋恋不舍地回到了教室。 30 30牛刀小试 仔细观察图片，用几句话写一写操场上热闹的场面。 31 31一年级下册课文同步仿写小练笔 25 《一起做游戏》口语交际 口语交际 邀请小伙伴一起做游戏吧！ 仿写示范 丽丽：小敏，我们一起来玩贴鼻子的游戏吧！ 小敏：可是我不会玩啊！ 丽丽：没关系，我教你。这个游戏这么玩：先画一个没有鼻子的小熊 在黑板上，接着蒙上眼睛转三圈开始贴鼻子，最后谁把鼻子的 位置贴对了，谁就赢了。 小敏：丽丽，谢谢你。我听懂了，我们一起玩游戏吧！ 32 32牛刀小试 大家都喜欢游戏，游戏要和小伙伴一起玩才有趣，就让我们 邀请小伙伴一起做游戏吧！ 33 33一年级下册课文同步仿写小练笔 26 《浪花》课文仿写 仿写内容 比喻 第二句在第一句基础上加修饰语“淘气的”， 浪花就像小娃娃。 进一步突出浪花活泼、调皮的特点。 浪花就像淘气的小娃娃。 第一句简单陈述浪花的动态。 浪花跑来了。 第二句运用拟人的修辞手法，赋予 浪花“唱着笑着”的人的动作和神 浪花唱着笑着跑来了。 态，生动展现浪花欢快活泼。 仿写示范 雪花就像羽毛。 雪花飘落下来。 雪花就像洁白的羽毛。 雪花跳着舞慢悠悠地飘落下来。 牛刀小试 照样子，选择一种事物，分别写一句比喻句和一句拟人句。 34 34一年级下册课文同步仿写小练笔 27 《荷叶圆圆》课文仿写 仿写内容 荷叶圆圆的，绿绿的。 事物+状态属性词（两个叠词连用） 荷叶的形状 荷叶的颜色 仿写示范 荷花粉粉的，艳艳的。 水珠圆圆的，亮亮的。 草芽尖尖的，绿绿的。 牛刀小试 观察池塘中或生活中的其他事物，仿照“荷叶圆圆的，绿绿的” 这样的句式说一说。 35 35一年级下册课文同步仿写小练笔 28 《荷叶圆圆》课文仿写 仿写内容 比喻，把荷叶比作摇篮 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺 拟人，表现了小 水珠悠闲自在 在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 的愉快心情。 拟人，形象地写出了小水珠在阳光照耀下一闪一闪的样子。 仿写示范 雨点儿说：“荷叶是我的架子鼓。”雨点儿打在荷叶上面，演奏出动听的乐曲。 荷花说：“荷叶是我的舞伴。”荷花牵着荷叶的手，晃动着婀娜的腰身。 小蜻蜓说：“荷叶是我的舞台。”小蜻蜓落在荷叶上，展开透明的翅膀，快乐地跳 起了舞。 牛刀小试 荷花池里还会有谁呢？它们又会把荷叶当作什么呢？ 36 36一年级下册课文同步仿写小练笔 29 《要下雨了》课文仿写 仿写内容 称呼 小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎 么有空出来呀？” 问题 回答 小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到 水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋 建议 着雨。” 仿写示范 是要下雨了吗？小白兔继续往前走。 小白兔看见小蜘蛛正忙着收网，小白兔好奇地问：“蜘蛛，蜘蛛，你为什么要收网 呀？” 小蜘蛛一边收网，一边说：“今天天气不好，空气中有大量的水分，小虫子的翅膀 沾了水珠，飞不高，我的网太高了，派不上用场。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。” 37 37牛刀小试 小白兔还会遇到谁，会问什么？遇到的小动物又在做什么 呢？会怎么回答？ 是要下雨了吗？小白兔继续往前走。 。（续写） 38 38一年级下册课文同步仿写小练笔 30 《可爱的动物》语文园地六仿写 仿写内容 小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 谁 怎么样 在哪里 做什么 仿写示范 大象甩着长长的鼻子在树林里扬沙。 小蜜蜂扇着翅膀在花丛中采蜜。 牛刀小试 选择你喜欢的一种动物，或选择下面一个句子，照样子，扩 写句子。 ①小鸭子游泳。②小羊吃草。③小鸟唱歌。 39 39一年级下册课文同步仿写小练笔 31 《文具的家》课文仿写 仿写内容 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 表示一个人或事物连续的动作，这两个动作间 隔的时间比较短，有“立刻、马上”的意思。 文具盒是文具的家。 句式：什么地方/事物＋是＋谁＋的家。 仿写示范 老师一进教室，同学们就安静下来了。 泥土是蚯蚓的家，屋檐是燕子的家，池塘是青蛙的家，海洋是鲨鱼的家。 牛刀小试 请你仿照上面两个句式，“一……就……”和“什么地方/事物 ＋是＋谁＋的家。”各写一句话。 40 40一年级下册课文同步仿写小练笔 32 《一分钟》课文仿写 仿写内容 句式：要是+假设的情况，谁+就+出现的结果。 要是早一分钟就好了。 仿写示范 要是昨晚提前整理好书包，小美就不会漏带课本被老师批评了。 要是小美昨晚提前整理好书包，就不会漏带课本被老师批评了。​ 要是出门前检查了门锁，爸爸就不会折返回家浪费时间了。 要是爸爸出门前检查了门锁，就不会折返回家浪费时间了。​ 要是平时多练习投篮，小明在比赛中就不会错失关键得分机会了。 要是小明平时多练习投篮，在比赛中就不会错失关键得分机会了。 牛刀小试 想一想生活中还有哪些事情可以假设，用上本节课学到的句 式写一写吧。记得后面出现的结果要与假设的情况有关联哟。 41 41一年级下册课文同步仿写小练笔 33 《动物王国开大会》课文仿写 仿写内容 时间 通 知 参加人 明天上午八点，在森林广场开大会，请大家 准时参加。 地点 事情 通知人 狗熊 4 月 20 日 通知时间 牛刀小试 用上本课学到的方法，选择下面的一种情况，写一则通知吧， 语句一定要简洁清楚，让人一看就能懂哟。 ①通知各班班长领取新校服。 ②通知全班同学参观博物馆。 42 42一年级下册课文同步仿写小练笔 34 《小猴子下山》课文仿写 仿写内容 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看 见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米， 写出了小猴子看见又红又大的桃子后，扔了玉米去 去摘桃子。摘桃子的快乐心情，表现出小猴子不专一的特点。 仿写示范 小猫扛着钓竿，跑到小河边。它看见波光粼粼的水面下鱼儿游来游去，眼睛一下子 亮了起来，赶忙支好钓竿，装上鱼饵，用力一甩，把鱼钩抛进水里。它稳稳地坐在小板 凳上，目不转睛地盯着水面。过了一会儿，浮标动了动，小猫兴奋地站起身，紧紧握住 钓竿，迅速往上一提，一条活蹦乱跳的小鱼被拉出水面，小猫开心得手舞足蹈，小心翼 翼地把鱼从鱼钩上取下来，放进鱼篓里，脸上洋溢着满足的笑容。 牛刀小试 仔细观察图片“小猫钓鱼”，展开合理的想象， 写一写小猫钓鱼的动作，注意动词的多变。 43 43一年级下册课文同步仿写小练笔 35 《小猫种鱼》口语交际 口语交际 一边看图，一边听老师讲《小猫种 鱼》的故事。然后自己讲讲这个故事。 ◎听故事的时候，可以借助图画记 住故事内容。 ◎讲故事的时候，声音要大一些， 让别人听清楚。 口语交际示范 小猫种鱼 春天来了，又到了播种的季节。勤劳的爷爷来到田里忙碌了起来。他在地上挖了一 个个坑，把玉米种子撒在里面，小猫在一旁好奇地看着。 转眼秋天到了，小猫跟着爷爷来到田里掰玉米，小猫看到爷爷把玉米种子种在地里， 竟然收获了这么多又大又饱满的玉米，惊讶极了。 奶奶也在春天的时候来到田里，在地上挖了一个个坑，把花生种子撒在了里面。秋 天到了，奶奶竟然收获了很多胖嘟嘟的花生，小猫惊讶极了。 小猫想：“我也可以把鱼种到地里，到了秋天，一定会收获好多好多的小鱼。”于 是，小猫也学着爷爷和奶奶的样子，在地上刨出了一个坑，将自己最喜欢吃的小鱼放在 了里面。 小猫将坑埋好，在一旁做起了甜甜的美梦，梦见自己果然收获了很多很多条小鱼， 吃都吃不过来啦！ 44 44牛刀小试 我们学会了听故事，也尝试了大 声讲故事。向家人或小伙伴讲一讲《小 猫种鱼》的故事吧！也可以写一写。 45 45一年级下册课文同步仿写小练笔 36 《棉花姑娘》课文仿写 仿写内容 从“请、帮我”可以看出棉花姑娘很有礼貌， 表现了棉花姑娘想消灭害虫的急切心情。 燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害 虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的 害虫，你还是请别人帮忙吧！” 燕子不是不帮助棉花姑娘，而是燕子只会捕捉空中飞的害虫。 仿写示范 壁虎爬来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”壁虎说：“对不起，我只会捕 食苍蝇、蚊子，你还是请别人帮忙吧！” 喜鹊飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”喜鹊说：“对不起，我只会捉 蝗虫、松毛虫，你还是请别人帮忙吧！” 蜻蜓飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”蜻蜓说：“对不起，我只会捉 蛾子、苍蝇和蚊子，你还是请别人帮忙吧！” 牛刀小试 续编故事，棉花姑娘还会请哪些动物医生帮忙呢？ 46 46一年级下册课文同步仿写小练笔 37 《棉花姑娘》课后小练笔 仿写内容 表达时运用叠词来描写事物，更能突出事物的特点， 增强表达效果，使所描绘的事物更加生动形象。 不久，棉花姑娘病好了，长出了碧绿碧绿 的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！ “碧绿碧绿的”使叶子显得更绿了，“雪白雪白的”使棉花更白了。 另外，它们与“碧绿的”和“雪白的”相比较，读起来更有节奏感，更和谐。 仿写示范 嫩绿嫩绿的小草 金黄金黄的稻田 火红火红的枫叶 ①漫山遍野都是火红火红的枫叶。 ②我家的后院里有一片翠绿翠绿的竹子。 牛刀小试 请你仿照课文“ABAB 的 XX”的样子，写三个类似的短语。 并用一句话写一写你熟悉的事物，注意运用 ABAB 式的叠词。 47 47一年级下册课文同步仿写小练笔 38 《咕咚》课文仿写 仿写内容 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木 瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！ 大伙你看看我，我看看你，都笑了。 仿写示范 当我亲眼看到“咕咚”时，我惊得瞪大了眼睛。刚才还跟着大家拼命地跑，心都快 跳到嗓子眼儿了。现在看到只是一个木瓜掉进了湖里，我才松了一口气。我拍拍自己的 胸口，说道：“哎呀！原来是木瓜掉进湖里发出的声音，可把我吓得不轻。以后遇到事 情，我可得先冷静观察，不能盲目跟着乱跑了。” 牛刀小试 如果你是其中一只动物，当你亲眼看到“咕咚”后，你会说些什么？ 48 48一年级下册课文同步仿写小练笔 39 《小壁虎借尾巴》课文仿写 仿写内容 地点 动物 动作 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇 着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐 在哪里做什么 称呼 姐，您把尾巴借我行吗？”小鱼说：“不行啊， 我要用尾巴拨水呢。” 做什么（拒绝的理由） 仿写示范 小壁虎爬呀爬，爬到院子里。他看见小狗摇着尾巴，在院子里开开心心地玩耍。小 壁虎说：“小狗哥哥，您把尾巴借给我行吗？”小狗说：“不行啊，我要用尾巴表达感 情呢。” 牛刀小试 小壁虎还去了哪里，向谁借了尾巴，被拒绝的理由是什么？ 49 49一年级下册课文同步仿写小练笔 40 《语文园地八》字词句运用 仿写内容 生活中，我们会高兴、生气、害怕、难过……请你回 忆一件令你产生情绪的事情，把它写下来。注意把事情写 清楚，写出自己的心情哟。 仿写示范 我好害怕 晚上，我一个人躺在床上睡觉，突然听到窗户外面有声音，像是谁在低声说话。想 起大课间的时候同桌讲的恐怖故事，我很担心外面有个坏蛋。我好想去爸爸妈妈的房间， 可是我不敢动。房间好黑，我好害怕呀! 牛刀小试 想一想近期有哪些令你高兴、生气、害怕、难过的事情，选 择一件事情写下来，把事情写清楚，尝试用上感叹句表达心情。 50 50