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三年级上册语文课内
晨读单
1
1. 大青树下的小学
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“从…从…从…”和：“有…有…有…还有…” 排比句式
例句：早晨，从．山坡上，从．坪坝里，从．一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来
了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还有
．．阿昌族和德昂族的。
仿写①：夏夜，从草丛中，从石缝里，从一片片沾着露水的叶子上，传来了许多虫鸣声，
有蟋蟀的，有纺织娘的，有蝈蝈的，还有不知名小虫的。
仿写②：下课了，从教室里，从走廊上，从一个个装着篮球和足球的体育器材室里，跑出
来了许多同学，有拍着皮球的，有拿着跳绳的，有拿着羽毛球拍的，还有三五成
群讨论问题的。
仿写③：傍晚，从写字楼里，从地铁口，从一条条亮着霓虹灯的大街上，走来了许多下班
的人，有穿着西装的叔叔，有提着电脑包的阿姨，有戴着耳机的哥哥，还有说说
笑笑的年轻人。
仿写④：果园里，从枝头上，从叶片下，从一根根缀满了果实的藤蔓上，挂着许多水果，
有红彤彤的苹果，有黄澄澄的梨，有紫莹莹的葡萄，还有毛茸茸的桃子。
仿写⑤：海洋馆里，从大大的玻璃窗前，从幽暗的隧道里，从一个个五彩缤纷的珊瑚旁，
游来了许多海洋生物，有小丑鱼，有大海龟，有水母，还有成群结队的沙丁鱼。
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拟人句
例句：下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松
鼠也赶来看热闹
．．．．．。
仿写①：傍晚，奶奶们在广场上跳广场舞，唱歌，拉家常，吸引来许多路人，连小狗也摇
着尾巴凑热闹。
仿写②：节日里，人们在公园里舞龙灯，踩高跷，扭秧歌，招引来许多游客，连天上的风
筝也停下来看热闹。
仿写③：操场上，同学们在举行运动会，跑步，跳高，拔河，吸引来许多老师，连校长也
站在旁边加油鼓劲。
仿写④：池塘边，小鸭子在水里嬉戏，游泳，捉小鱼，招引来许多蜻蜓，连岸边的小青蛙
也呱呱地叫着助威。
仿写⑤：演唱会上，歌手在舞台上弹吉他，唱歌，跳舞，吸引来成千上万的歌迷，连天上
的星星也闪着光芒在聆听。
❤
“…向…向…向…”排比句式
例句：同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国
旗敬礼。
仿写①：毕业我们向熟悉的教室挥手道别，向朝夕相处的同学再见，向辛勤培育的母校致敬。
仿写②：运动员们向为他们加油的观众致意，向严格要求的教练鞠躬，向庄严的领奖台走去。
仿写③：新的一天，我们向温暖的朝阳微笑，向路边的行人问好，向崭新的生活大步走去。
仿写④：游客们向雄伟壮丽的山川赞叹，向奔腾不息的江河挥手，向悠久的历史文化致敬。
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晨读单
2
2. 花的学校
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拟人句
例句：当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林
中吹着风笛。
仿写①：当夜幕在天边降临，城市的灯火亮起的时候，凉爽的晚风走过街头，在树梢上唱
着摇篮曲。
仿写②：当太阳在东方升起，清晨的薄雾散去的时候，温暖的阳光走过窗台，在花瓣上弹
奏着乐曲。
仿写③：当寒流在北方肆虐，冬天的雪花飘落的时候，凛冽的北风走过田野，在电线杆上
拉着小提琴。
仿写④：当秋意在山间弥漫，金色的落叶飞舞的时候，温柔的西风走过果园，在枝头间讲
着故事。
仿写⑤：当春燕在屋檐呢喃，和煦的阳光普照的时候，轻柔的南风走过小河，在水面上画
着圈圈。
❤
…一…便…
例句：雨一．来，他们便．放假了。
仿写①：闹钟一响，我们便起床了。
仿写②：春风一吹，柳树便发芽了。
仿写③：老师一进教室，同学们便安静了。
仿写④：太阳一出来，露珠便消失了。
仿写⑤：妈妈一回来，弟弟便不哭了。
❤
反问句
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙
忙吗？
仿写①：你没有看见同学们怎样地急着冲出教室吗？你不知道他们为什么那样欢呼雀跃
吗？
仿写②：你没有看见消防员叔叔怎样地急着奔赴火场吗？你不知道他们为什么那样奋不顾
身吗？
仿写③：你没有看见大雁怎样地急着向南方飞去吗？你不知道它们为什么那样整齐划一
吗？
仿写④：你没有看见运动员怎样地急着冲向终点吗？你不知道他们为什么那样拼尽全力
吗？
仿写⑤：你没有看见小蜜蜂怎样地急着飞回蜂巢吗？你不知道它们为什么那样满载而归
吗？
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3
3. 不懂就要问
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拟声词
例句：那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀
．．．．，像唱歌一样。
仿写①：那时候过节，大人包饺子，小孩跟着学，嘻嘻哈哈，像游戏一样。
仿写②：那时候清晨，公鸡打鸣，小鸟跟着叫，叽叽喳喳，像开会一样。
仿写③：那时候下雨，大雨哗哗，小雨沙沙，滴滴答答，像演奏一样。
仿写④：那时候写字，老师示范，我们跟着写，一笔一画，像画画一样。
仿写⑤：那时候插秧，妈妈弯腰，我跟着跑，深一脚浅一脚，像踩高跷一样。
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动作描写+神态描写
例句：这一问，把正在摇头晃脑高声念书
．．．．的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无
．．．
声．。
仿写①：这一声巨响，把正在认真做题的同学们吓了一跳，教室里霎时变得议论纷纷。
仿写②：这个好消息，把正在焦急等待的家人们乐坏了，房间里霎时变得欢天喜地。
仿写③：这一场大雨，把正在操场上玩的同学们淋湿了，操场上霎时变得空无一人。
仿写④：这一句表扬，把正在害羞的小明激动坏了，他的脸上霎时变得通红一片。
仿写⑤：这个魔术，把正在观看的我们惊呆了，大厅里霎时变得掌声雷动。
❤
动作描写+语言描写
例句：先生收起
．．戒尺，摆摆手
．．．让孙中山坐下，说．：“我原想，书中的道理，你们长
大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
仿写①：妈妈放下锅铲，擦擦手让妹妹过来，说：“我原想，这道菜的做法，等你放假了再
教你。现在你既然想学，我就演示一遍吧！”
仿写②：爷爷放下棋子，招招手让小明坐下，说：“我原想，这盘棋的妙处，你自己琢磨就
明白了。现在你既然想问，我就分析分析吧！”
仿写③：警察收起罚单，挥挥手让司机开走，说：“我原想，交通规则的重要性，你们开车
久了自然会懂的。现在你既然还不明白，我就再强调一遍吧！”
仿写④：哥哥放下游戏机，拍拍身边的沙发，说：“我原想，这个游戏的技巧，你自己玩玩
就会了。现在你既然想知道，我就告诉你吧！”
仿写⑤：园丁放下剪刀，指了指旁边的花，说：“我原想，这些花的习性，你们看得多了就
会了解。现在你们既然感兴趣，我就介绍介绍吧！”
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4
5. 铺满金色巴掌的水泥道
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比喻句
例句：水泥道像．铺上了一块彩色的地毯。这是一块
．．．．印着落叶图案的、闪闪发光的地
毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
仿写①：夜空像挂上了一块深蓝色的幕布。这是一块缀满钻石的、闪闪发光的幕布，从天
边一直挂到很高很高的地方，一直到月亮的旁边……
仿写②：麦田像铺开了一片金色的海洋。这是一片泛着波浪的、闪闪发光的海洋，从眼前
一直延伸到很远很远的地方，一直到山脚下……
仿写③：草地像铺上了一块绿色的绒毯。这是一块点缀着野花的、柔软舒适的绒毯，从脚
下一直铺到很远很远的地方，一直到小河边……
仿写④：湖面像一面巨大的镜子。这是一面映着蓝天白云的、清澈明亮的镜子，从岸边一
直延伸到很远很远的地方，一直到湖中央……
仿写⑤：天空像一张湛蓝的画纸。这是一张画着风筝和飞鸟的、干净美丽的画纸，从头顶
一直延伸到很远很远的地方，一直到世界的尽头……
❤
比喻句
例句：每一片法国梧桐树的落叶，都像
．．一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水
泥道上。
仿写①：每一颗夜空中的星星，都像一颗闪亮的钻石，晶莹地、璀璨地镶嵌在黑色的天鹅绒
上。
仿写②：每一朵草地上的蒲公英，都像一把白色的小伞，轻盈地、自在地飘荡在广阔的田野
里。
仿写③：每一滴荷叶上的露珠，都像一颗透明的珍珠，圆润地、晶莹地滚动在碧绿的叶面
上。
仿写④：每一片冬天的雪花，都像一只飞舞的蝴蝶，洁白地、优雅地降落在安静的大地上。
仿写⑤：每一个枝头的红柿子，都像一盏红色的小灯笼，饱满地、喜庆地悬挂在光秃秃的树
枝上。
❤
比喻句
例句：我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像
．．．两只棕红色的小鸟，在秋天金黄
的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
仿写①：我戴着一条粉红色的围巾。你瞧，这多像一条粉红色的小绸带，在冬天寒冷的风
里，温柔地飘动着，保暖着……
仿写②：我拿着一把黄色的小伞。你瞧，这多像一朵黄色的小蘑菇，在雨天湿漉漉的小路
上，稳稳地站立着，遮挡着……
仿写③：我穿着一双白色的小手套。你瞧，这多像两只白色的小鸽子，在雪天洁白的雪地
里，开心地舞动着，玩耍着……
仿写④：我背着一个蓝色的小书包。你瞧，这多像一只蓝色的小海豚，在知识的海洋里，
快乐地遨游着，探索着……
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5
6. 秋天的雨
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比喻句
例句：它把红色给了枫树，红红的枫叶像．一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉
爽。
仿写①：它把黄色给了银杏，黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇哇扇哇，扇走了夏天的炎
热。
仿写②：它把白色给了雪花，白白的雪花像一片片小羽毛，飘哇飘哇，带来了冬天的宁
静。
仿写③：它把粉色给了桃花，粉粉的桃花像一张张小笑脸，笑哇笑哇，迎来了春天的温
暖。
仿写④：它把绿色给了小草，绿绿的小草像一块块地毯，铺哇铺哇，铺满了春天的生机。
仿写⑤：它把金色给了稻田，金黄的稻穗像一串串铃铛，摇哇摇哇，摇来了丰收的喜悦。
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比喻+拟人
例句：金黄色是给田野的，看，田野像．金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿
子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
仿写①：碧绿色是给柳树的，看，柳枝像绿色的丝带。嫩黄色是给迎春花的，花苞、花朵
你挨我挤，抢着要向春天问好呢！
仿写②：湛蓝色是给天空的，看，天空像蓝色的画布。雪白色是给云朵的，云朵、云团飘
来飘去，争着要给蓝天添装饰呢！
仿写③：火红色是给石榴的，看，石榴像红色的小灯笼。深紫色是给茄子的，茄子、茄果
你靠我依，等着要人们去采摘呢！
仿写④：墨绿色是给西瓜的，看，西瓜像一个个大皮球。粉红色是给桃子的，桃子、李子
你挨我靠，争着展示自己的香甜呢！
仿写⑤：雪白色是给梨花的，看，梨花像天边的云朵。金黄色是给油菜花的，花儿、花蕾
你追我赶，争着要把田野染黄呢！
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拟人句
例句：梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲．在小
雨滴里呢！
仿写①：玫瑰香香的，茉莉甜甜的，还有百合、栀子，好多好多清新的气味，都藏在春风
里呢！
仿写②：西瓜甜甜的，草莓酸酸的，还有桃子、李子，好多好多酸甜的味道，都裹在果篮
里呢！
仿写③：青草淡淡的，泥土香香的，还有野花、树叶，好多好多自然的气味，都浸在雨后
的空气里呢！
仿写④：饭菜香香的，米饭甜甜的，还有排骨、鲜鱼，好多好多诱人的香味，都飘在厨房
里呢！
仿写⑤：铅笔淡淡的，橡皮香香的，还有书本、作业本，好多好多熟悉的味道，都留在文
具盒里呢！
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6
7. 听听，秋的声音
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拟人句
例句：大树抖抖手臂
．．．．，“唰唰”，是黄叶道别的话音
．．。
仿写①：小草晃晃脑袋，“沙沙”，是小草欢迎春天的歌声。
仿写②：小溪拍拍石头，“哗哗”，是小溪奔跑前进的脚步声。
仿写③：蜜蜂扇扇翅膀，“嗡嗡”，是蜜蜂寻找花蜜的呼唤。
仿写④：雨点敲敲窗户，“滴滴答答”，是雨点和窗户打招呼的话语。
仿写⑤：青蛙挺挺肚子，“呱呱”，是青蛙赞美夏夜的歌唱。
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拟人句
例句：一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛
．．．．．；一阵阵秋风掠过田野，送来一
片丰收的歌吟。
仿写①：一片片落叶吻过大地，留下一句句离别的私语；一缕缕阳光洒进果园，送来一阵
甜甜的芬芳。
仿写②：一群群小鱼游过荷塘，吐出一串串欢快的泡泡；一朵朵荷花踮起脚尖，跳起一支
支优美的舞蹈。
仿写③：一个个灯笼挂满屋檐，映出一片片喜庆的红光；一声声鞭炮响彻街巷，带来一阵
阵新年的喜悦。
仿写④：一棵棵小草探出脑袋，捎来一丝丝春天的讯息；一只只蝴蝶飞过花丛，舞出一幅
幅绚烂的画卷。
仿写⑤：一颗颗星星眨着眼睛，守护着一个个甜美的梦乡；一轮轮明月洒下清辉，铺成一
条条回家的道路。
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“…在…在…在…在…”排比句式
例句：秋的声音，在．每一片叶子里，在．每一朵小花上，在．每一滴汗水里，在．每一颗
饱满的谷粒里。
仿写①：春的气息，在每一棵抽芽的柳枝里，在每一朵绽放的迎春花里，在每一声清脆的
鸟鸣里，在每一滴滋润的春雨里。
仿写②：夏的热闹，在每一片碧绿的荷叶里，在每一声蝉的欢唱里,在每一口冰凉的西瓜里,
在每一阵傍晚的凉风里。
仿写③：冬的温柔，在每一片飘落的雪花里，在每一个温暖的灯笼里，在每一杯热乎的牛
奶里，在每一句贴心的问候里。
仿写④：校园的快乐，在每一节有趣的课堂里，在每一次奔跑的操场里，在每一本翻旧的
课本里，在每一位同学的欢笑里。
仿写⑤：妈妈的爱，在每一顿可口的饭菜里，在每一件干净的衣服上，在每一次温柔的抚
摸里，在每一句鼓励的话语里。
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7
8. 总也倒不了的老屋
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语言描写
例句：“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天
晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
仿写①：“等等，大树！”一个细细的声音在它脚下响起，“再过一会儿，行吗？外面太阳太
晒了，我找不到一个凉快歇脚的地方。”
仿写②：“等等，阿姨！”一个软软的声音在她身边响起，“再给我一颗糖，行吗？今天是我
的生日，我想多尝一点甜甜的味道。”
仿写③：“等等，小河！”一个小小的声音在它岸边响起，“再让我洗个澡，行吗？夏天实在
太热了，我找不到一个清凉玩水的地方。”
仿写④：“等等，妈妈！”一个嫩嫩的声音在她身后响起，“再给我讲个故事，行吗？今晚我
有点害怕，想伴着故事安心睡着。”
仿写⑤：“等等，路灯！”一个轻轻的声音在它下面响起，“再亮一会儿，行吗？我还没找到
回家的路，需要你照亮前面的方向。”
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动作描写+语言描写
例句：第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来
．．．．：“喵喵，谢谢！”
仿写①第二天，雨停了。小鸟从树枝上飞了下来：“叽叽，谢谢！”
仿写②第二天，雪化了。小蚂蚁从石头下爬了出来：“嗡嗡，谢谢！”
仿写③第二天，风停了。蝴蝶从花朵上飞了起来：“扑扑，谢谢！”
仿写④第二天，天晴了。小兔子从草丛里跳了出来：“跳跳，谢谢！”
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动作描写+语言描写
例句：老屋低头看看
．．．．，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十
几天。”
仿写①：大树弯腰瞧瞧，枝叶沙沙地晃：“哦，是小鸟啊。好吧，我就再撑一个夏天。”
仿写②：路灯低头望望，灯泡闪闪地亮：“哦，是小蚂蚁啊。好吧，我就再照一整夜。”
仿写③：小河侧耳听听，水流哗哗地响：“哦，是小鱼啊。好吧，我就再绕一段路。”
仿写④：书桌俯身看看，抽屉咚咚地响：“哦，是小松鼠啊。好吧，我就再留一个角落。”
仿写⑤：屋檐抬头望望，瓦片叮叮地响：“哦，是小燕子啊。好吧，我就再等你回来。”
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8
9. 犟龟
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心理描写
例句：陶陶听见鸽子的谈话，陷入了沉思：如果所有动物都被邀请了，当然也包括
我，为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？
仿写①：乐乐看见同学在准备画展，陷入了沉思：如果所有同学都能参加，当然也包括
我，为什么我不去试试画出自己最喜欢的小猫咪呢？
仿写②：朵朵听见妈妈在说野餐计划，陷入了沉思：如果所有家人都要去，当然也包括
我，为什么我不去准备一些好吃的三明治呢？
仿写③：萌萌听见老师说植树活动，陷入了沉思：如果所有同学都要种树，当然也包括
我，为什么我不去挑选一棵最有生机的小树苗呢？
仿写④：轩轩看见同学在布置联欢会，陷入了沉思：如果所有同学都要出力，当然也包括
我，为什么我不去表演一段自己最熟练的儿歌呢？
仿写⑤：小明看到大家在打扫卫生，陷入了沉思：如果所有人都参与了，当然也包括我，
为什么我不去擦擦那扇最脏的窗户呢？
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语言描写+反问句
例句：婚礼两周后就要举行了，你可是
．．．慢得出奇呀，怎么可能
．．．．赶得上呢？
仿写①：画画比赛明天就要开始了，你可是还没动笔呀，怎么可能画完一幅作品呢？
仿写②：春游集合十分钟后就要出发了，你可还在慢吞吞收拾书包呀，怎么可能赶得上队
伍呢？
仿写③：手工课下课前就要交作业了，你可是才刚剪好卡纸呀，怎么可能做好小灯笼呢？
仿写④：蚂蚁搬家天黑前就要结束了，你可是还在慢慢搬小石子呀，怎么可能帮上大家的
忙呢？
仿写⑤：期末考试下周就要到了，你可是还没开始复习呀，怎么可能取得好成绩呢？
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语言描写
例句：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。”陶陶友好地回答。
仿写①：“很抱歉，我不能去玩，我的作业还没写完呢。”乐乐认真地回答。
仿写②：“真不巧，我不能吃冰激凌，妈妈说我今天不能吃凉的。”朵朵轻声地回答。
仿写③：“很遗憾，我不能陪你去踢球，我还要帮奶奶浇花呢。”阳阳笑着回答。
仿写④：“真抱歉，我不能借你这支笔，这是我最喜欢的笔，我怕弄丢。”萌萌温柔地回答。
仿写⑤：“对不起，我不能告诉你，这是我和他的小秘密。”丽丽神秘地回答。
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9
10. 小狗学叫
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“…不会…不会…不会…也不会…更不会…”排比句式
例句：从前，有一条不会
．．叫的狗。它不会
．．像狗一样叫，不会
．．像猫一样叫，也不会
．．．像
牛那样哞哞叫，更不会
．．．像马那样嘶鸣。
仿写①：从前，有一只不会跳的小兔。它不会像袋鼠一样蹦跳前进，不会像青蛙一样跃起
捕食，也不会像蚂蚱那样蹦跳草丛，更不会像松鼠那样跳上树枝。
仿写②：从前，有一只不会爬的小蜗牛。它不会像毛毛虫一样慢慢爬行，不会像蚂蚁一样
快速移动，也不会像蜥蜴那样灵活爬墙，更不会像壁虎那样攀爬天花板。
仿写③：从前，有一只不会唱的小蝉。它不会像蜜蜂一样嗡嗡歌唱，不会像蟋蟀一样夜里
鸣叫，也不会像麻雀那样叽叽欢唱，更不会像公鸡那样清晨打鸣。
仿写④：从前，有一棵不开花的树。它不会像桃花一样绽放粉红，不会像梨花一样开出雪
白，也不会像迎春花那样吐露嫩黄，更不会像玫瑰那样散发芬芳。
仿写⑤：从前，有一支不会写的笔。它不会像钢笔一样写出墨迹，不会像铅笔一样画出线
条，也不会像毛笔一样挥洒自如，更不会像彩笔那样描绘色彩。
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“…对…叫，对…叫，对…叫。…叫，叫，也叫”排比句式
例句：它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候
叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。
仿写①：蜜蜂对着鲜艳的花朵采蜜，对着香甜的果实采蜜，对着绽放的油菜花采蜜。它们
晴天的时候采蜜，阴天的时候采蜜，微雨的时候也采蜜。它们白天采蜜多，但清
晨也采蜜。
仿写②：小鸟对着嫩绿的树叶唱歌，对着清澈的小河唱歌，对着温暖的阳光唱歌。它们开
心的时候唱歌，自由的时候唱歌，看到伙伴的时候也唱歌。它们白天唱得多，但
黄昏也唱歌。
仿写③：青蛙对着碧绿的荷叶叫，对着圆圆的蝌蚪叫，对着路过的小虫叫。它们下雨的时
候叫，繁殖的时候叫，吃饱的时候也叫。它们晚上叫得多，但白天也叫。
仿写④：孩子们对着飞舞的蝴蝶欢笑，对着飘荡的风筝欢笑，对着有趣的游戏欢笑。他们
胜利的时候欢笑，激动的时候欢笑，收到礼物的时候也欢笑。他们白天笑得多，
但梦里也笑。
仿写⑤：老师对着认真听讲的我们点头，对着干净的作业本点头，对着整洁的教室点头。
他满意的时候点头，赞许的时候点头，表示同意的时候也点头。他课堂上点头
多，但课下也点头。
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动作描写+神态描写
例句：小狗感到很委屈
．．，低着头
．．．，含着泪
．．．水默默走开了。
仿写①：小鸟感到很失落，扇着小翅膀，含着泪水悄悄飞走了。
仿写②：小兔感到很难过，耷拉着长耳朵，红着眼睛慢慢跳走了。
仿写③：小鱼感到很委屈，摆着小尾巴，吐着泡泡轻轻游走了。
仿写④：小蜗牛感到很伤心，缩了缩壳，带着难过缓缓爬走了。
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10
11. 宝葫芦里的秘密(节选)
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“…每逢…就得…”
例句：奶奶每逢
．．要求我干什么，她就得
．．给我讲个故事。这是我们的规矩。
仿写①：奶奶每逢让我帮忙择菜，她就得给我讲个村里的趣事。这是我们的规矩。
仿写②：妈妈每逢要求我早睡，她就得给我读一段睡前绘本。这是我们的规矩。
仿写③：爷爷每逢让我陪他散步，他就得给我讲个老时光的故事。这是我们的规矩。
仿写④：奶奶每逢要求我洗手吃饭，她就得给我讲个卫生小常识的故事。这是我们的规矩。
仿写⑤：爸爸每逢让我整理玩具，他就得给我讲个关于收拾的小寓言。这是我们的规矩。
12. 在牛肚子里旅行
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动作描写+语言描写
例句：青头大吃一惊，它一下子蹦．到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就
给摔．到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬．起来大声喊．：“躲开它的牙齿，牛在这时候
不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
仿写①：小花猫大吃一惊，它一下子扑向老鼠，可是那只老鼠飞快一躲，小花猫就撞在墙
上了。小花猫不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“堵住洞口，它跑不快的，别让它
钻进床底躲起来！”
仿写②：小鸟豆豆大吃一惊，它一下子飞向快掉的鸟巢，可是一阵大风猛地一吹，豆豆就
摔在树枝上了。豆豆不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“抓紧树枝，风要停了，别
让小鸟宝宝掉下去！”
仿写③：小明大吃一惊，他一下子冲向快倒的积木，可是弟弟不小心碰了一下桌子，小明
就给绊倒了。小明不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“扶住积木塔，慢点放，别让
我们搭的城堡塌了……”
仿写④：小蚂蚁黑黑大吃一惊，它一下子扛起快被水冲走的面包屑，可是水流突然变急，
黑黑就被冲得打了个转。黑黑不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“搬去高处，水要
漫过来了，别让食物被冲走……”
仿写⑤：消防员大吃一惊，他一下子冲向摇晃的梯子，可是脚下一滑，他就摔在了气垫
上。他不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“稳住梯子，还有人没下来，别让梯子倒
了……”
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晨读单
11
13. 一块奶酪
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心理描写
例句：盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃
掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八下
．．．．，只好下令：“休息一会
儿！”
仿写①：盯着那本有趣的漫画书，小雨想：现在看，作业还没写完；等写完作业，妈妈又
要催睡觉了。怎么办呢？她的心七上八下，只好决定：“先写20 分钟作业！”
仿写②：盯着那包甜甜的糖果，小宇想：现在吃，会被妈妈说；藏起来留到明天，又怕被
妹妹发现。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“先放进抽屉里！”
仿写③：盯着那只受伤的小蝴蝶，朵朵想：带回家养，妈妈怕虫子；放回草地，又担心它
被欺负。怎么办呢？她的心七上八下，只好决定：“先找个盒子装起来！”
仿写④：盯着那个新奇的玩具，乐乐想：现在买，零花钱不够；等攒够钱，又怕被别人买
走。怎么办呢？他的心七上八下，只好决定：“先问问妈妈能不能预支！”
仿写⑤：盯着那块美味的蛋糕，小红想：现在吃，就破坏了减肥计划；不吃，又实在太诱
人了。怎么办呢？她的心七上八下，只好决定：“先吃一小口尝尝味道！”
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语言描写+动作描写
例句：它登上一块大石板
．．．．．．．，突然下令
．．：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——
转！齐步— 走！”
仿写①：体育委员跑到队伍前，突然下令：“注意啦，全体队员。集合！站队！报数！1-2-
3!”
仿写②：蚂蚁队长爬上土坡，突然下令：“注意啦，全体蚂蚁。停下！列队！目标——面包
屑！出发！”
仿写③：小组长走到课桌旁，突然下令：“注意啦，小组成员。放下笔！围过来！分配任务！
开始行动！”
仿写④：导游站到队伍前，突然下令：“注意啦，各位游客。集合！排队！点名！跟上
我！”
仿写⑤：交通警察站上指挥台，突然下令：“注意啦，所有车辆。红灯！停！绿灯！行！请
勿鸣笛！”
三年级上册语文课内
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12
❤
动作描写+语言描写
例句：它低下头
．．．，嗅嗅
．．那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一
跺脚
．．：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
仿写①：小猫低下头，闻闻那盘小鱼干，香味真浓！可是，它犹豫了一会儿，终于一甩尾
巴：“注意啦，小伙伴们。安静！蹲好！目标——老鼠洞！准备扑！”
仿写②：小松鼠捧起那颗松果，果肉真饱满！可是，它犹豫了一会儿，终于一抬头：“注意
啦，全体松鼠。放下松果！站队！目标——树洞！搬回家！”
仿写③：小明拿起那块巧克力，甜味真诱人！可是，他犹豫了一会儿，终于一握拳：“注意
啦，小组同学。放下零食！坐好！打开练习本！开始做题！”
仿写④：弟弟拿起那个新玩具，造型真酷！可是，他犹豫了一会儿，终于一转身：“注意
啦，哥哥姐姐。别抢！排队！轮流玩！一人十分钟！”
仿写⑤：奶奶拿起那件新毛衣，颜色真好看！可是，她犹豫了一会儿，终于一拍手：“注意
啦，老头子。别看报纸了！试衣服！看看合不合身！”
14. 搭船的鸟
❤
先总写，再具体写
例句：我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带
着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
仿写①：我看见一只斑斓的蝴蝶停在花朵上，多么漂亮啊！它的翅膀是橙黄的，边缘带着
一些黑色斑点，比蜜蜂还夺目。它还有一对细细的触角。
仿写②：我看见一只可爱的小兔蹲在草地上，多么乖巧啊！它的绒毛是雪白的，耳朵尖带
着一些粉色，比玩偶还柔软。它还有一双红宝石似的眼睛。
仿写③：我看见一条美丽的小鱼游在鱼缸里，多么灵动啊！它的身体是银白的，鳞片带着
一些金色光泽，比小虾米还耀眼。它还有一条扇形的尾巴。
仿写④：我看见一朵盛开的向日葵立在田野里，多么精神啊！它的花瓣是金黄的，花盘带
着一圈棕色，比太阳还灿烂。它还有一根笔直的茎。
仿写⑤：我看见一只威武的大公鸡站在院子里，多么神气啊！它的羽毛是五彩的，尾巴带
着几根墨绿色，比孔雀还骄傲。它还有一个火红的鸡冠。
❤
连续动词(“冲”“飞”“衔”“站”“吞”)
三年级上册语文课内
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13
例句：我正想着，它一下子冲．进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞．起来了，红
色的长嘴衔．着一条小鱼。它站．在船头，一口把小鱼吞．了下去。
仿写①：我正想着，它一下子扑向花丛，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，细细的
触角沾着一朵花粉。它停在叶片上，一口把花粉吸了进去。
仿写②：我正想着，它一下子钻进草丛，不见了。可是，没一会儿，它跳出来了，红宝石
似的眼睛盯着一颗胡萝卜。它蹲在草地上，一口把胡萝卜咬了下去。
仿写③：我正想着，它一下子游进石缝,不见了。可是，没一会儿，它钻出来了，扇形的尾
巴甩着一根水草。它游在鱼缸中央，一口把水草嚼了下去。
仿写④：我正看着，它一下子跳下树枝，不见了。可是，没一会儿，它爬上来了，毛茸茸
的爪子捧着一颗松果。它坐在树杈上，一口把松果啃开了。
仿写⑤：我正看着，它一下子窜进洞里，不见了。可是，没一会儿，它探出头来，尖尖的
嘴巴叼着一块奶酪。它跑到角落里，一口把奶酪吃掉了。
15. 金色的草地
❤
比喻句
例句：原来，蒲公英的花就像
．．我们的手掌，可以张开、合上。
仿写①：原来，银杏的叶子就像一把把小扇子，可以扇风、合拢。
仿写②：原来，天上的月亮就像一个银盘子，可以变圆、变弯。
仿写③：原来，雨后的彩虹就像一座彩色的桥，可以出现、消失。
仿写④：原来，含羞草的叶子就像一片片小羽毛，可以张开、合拢。
仿写⑤：原来，池塘里的荷叶就像一把把绿伞，可以撑开、收拢。
16. 富饶的西沙群岛
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排比句
例句：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄
的。
仿写①：花园里的花朵五颜六色，绚丽夺目：有粉红的，雪白的，淡紫的，金黄的。
仿写②：傍晚的天空霞光万道，美丽极了：有橘红的，深红的，浅黄的，淡紫的。
仿写③：海底的珊瑚千姿百态，神奇无比：有像树枝的，像花朵的，像鹿角的，像扇子
的。
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14
仿写④：集市上的水果琳琅满目，香甜诱人：有通红的苹果，金黄的香蕉，翠绿的西瓜，
紫莹莹的葡萄。
仿写⑤：文具盒里的彩笔色彩齐全，应有尽有：有大红的，天蓝的，草绿的，柠檬黄的。
❤
比喻句
例句：海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的
．．像绽开的花朵，有的
．．像分枝的鹿
角。
仿写①：蓝天上飘着一朵朵白云，有的像蓬松的棉花糖，有的像奔跑的小绵羊。
仿写②：花园里开着一片片花朵，有的像灿烂的小太阳，有的像飞舞的小蝴蝶。
仿写③：沙滩上散落着一个个贝壳，有的像小巧的扇子，有的像弯弯的小船。
仿写④：森林里长着一棵棵大树，有的像挺直的士兵，有的像撑开的绿伞。
仿写⑤：山上的岩石奇形怪状，有的像站立的老人，有的像沉睡的巨狮。
❤
比喻句+排比
例句：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的
．．全身布满彩色的条纹；
有的
．．头上长着一簇红缨；有的
．．周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的
．．眼
睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
仿写①：小鸟成群结队地在树林间飞来飞去，可爱极了。有的全身披着雪白的羽毛；有的
尾巴拖着一簇蓝毛；有的翅膀像裹着一层金边，飞翔的时候闪闪发亮；有的嘴巴
尖尖的，爪子红红的，站在枝头像个小哨兵。
仿写②：蝴蝶成群结队地在花丛中飞来飞去，美丽极了。有的翅膀印着黑色的斑点；有的
翅膀边缘镶着粉色的花边；有的翅膀像撒了一把亮粉，扇动的时候亮晶晶的；有
的翅膀小小的，身体胖乎乎的，停在花上像个小绒球。
仿写③：小蚂蚁成群结队地在地面上爬来爬去，忙碌极了。有的头上顶着一粒米饭；有的
嘴里叼着一段草叶；有的身体裹着一层泥土，爬行的时候慢慢悠悠；有的触角细
细的，腿长长的，搬运东西时像个小大力士。
仿写④：小朋友成群结队地在公园里跑来跑去，开心极了。有的穿着漂亮的公主裙；有的
戴着酷酷的奥特曼面具；有的手里拿着五彩的风车，跑起来的时候呼呼地转；有
的脸蛋红扑扑的，眼睛亮晶晶的，笑起来像太阳一样灿烂。
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15
17. 海滨小城
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拟人句+静态描写
例句：这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里
．．．．。
仿写①：这里的孩子玩腻了，都不去碰这些小石子，小石子只好孤单地趴在路边。
仿写②：院子里的小猫见惯了，都不去追逐这些落叶，落叶只好安静地飘在地上。
仿写③：教室里的同学看够了，都不去关注这盆多肉，多肉只好默默地站在窗台。
仿写④：公园里的小朋友玩累了，都不去摆弄这些蒲公英，蒲公英只好寂寞地立在草丛。
仿写⑤：天上的星星看久了，都不再觉得新奇，星星只好独自在夜空中闪烁。
❤
动态描写
例句：远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着
．．．银光闪闪的
鱼，还有青色的虾和蟹、金黄色的海螺。
仿写①：校门口响起了铃声，那是放学回家的同学们来了。书包里装满了崭新的课本，还有红色的
笔记本和蓝色的画笔、黄色的橡皮。
仿写②：集市口传来了吆喝声，那是摆摊的小贩们来了。摊位上摆着新鲜的蔬菜，还有翠绿的黄瓜
和紫色的茄子、红彤彤的西红柿。
仿写③：树林里传来了鸟鸣声，那是觅食的小鸟们来了。鸟嘴里叼着饱满的果实，还有红色的野果
和黄色的浆果、褐色的种子。
仿写④：院子里飘来了香味，那是奶奶从厨房出来了。手里端着热气腾腾的饭菜，还有金黄的炒鸡
蛋和绿色的青菜、乳白色的豆腐汤。
❤
比喻句
例句：一棵棵榕树就像
．．一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风
雨。
仿写①：一排排路灯就像一个个挺拔的卫士，灯光明亮柔和，可以照路面，引方向。
仿写②：一片片云朵就像一块块蓬松的棉花糖，样子轻盈柔软，可以遮阳光，挡烈日。
仿写③：一个个蘑菇就像一把把小巧的花伞，伞盖厚实紧密，可以遮雨水，护小虫。
仿写④：一块块麦田就像一片片金色的海洋，麦浪翻滚起伏，可以结麦粒，供粮食。
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16
18. 美丽的小兴安岭
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拟人句
例句：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里
的影子。
仿写①：小鸟在枝头玩耍，它们有的张开翅膀晒太阳，有的歪着脑袋梳理自己柔软的羽
毛。
仿写②：松鼠在树林里活动，它们有的捧着松果啃食，有的拖着尾巴观察自己藏在树洞里
的食物。
仿写③：小朋友在公园里游戏，他们有的追逐飞舞的蝴蝶，有的坐在长椅上分享自己带来
的零食。
仿写④：鸭子在池塘里游弋，它们有的伸长脖子捕鱼，有的浮在水面整理自己油亮的羽
毛。
仿写⑤：蜜蜂在花丛中忙碌，它们有的钻进花蕊采蜜，有的停在花瓣上交流找到的蜜源。
❤
比喻句
例句：草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像
．．个美丽的大
花坛。
仿写①：果园里挂满了各种各样的果子，红的苹果、黄的梨、紫的葡萄、橙的橘子，真像
个五彩的小灯笼铺。
仿写②：天空中飘着各种各样的云朵，白的、淡灰的、浅粉的、橘黄的，真像个柔软的棉
花糖堆。
仿写③：树林里落满了各种各样的树叶，红的枫叶、黄的银杏叶、绿的松柏叶、橙的梧桐
叶，真像个多彩的地毯。
仿写④：夜空中闪烁着各种各样的星星，亮的、暗的、大的、小的，真像个巨大的钻石
盘。
仿写⑤：菜市场摆放着各种各样的蔬菜，绿的黄瓜、红的番茄、紫的茄子、白的萝卜，真
像个热闹的颜料坊。
❤
比喻句
例句：小兴安岭一年四季景色诱人，是．一座美丽的大花园，也是
．．一座巨大的宝库。
仿写①：家乡的田野一年四季风光不同，是一幅多彩的画卷，也是一个丰收的粮仓。
仿写②：我们的校园一年四季充满活力，是一个欢乐的乐园，也是一座知识的殿堂。
仿写③：村口的小河一年四季流水不断，是一条清澈的丝带，也是一个天然的渔场。
仿写④：城市的公园一年四季景色优美，是一个休闲的天地，也是一个天然的氧吧。
仿写⑤：天上的白云一天之内形态万千，是一群可爱的小绵羊，也是一座洁白的棉花山。
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17
19. 香港，璀璨的明珠
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比喻句
例句：每当夜幕降临，香港便成了
．．．灯的海洋。
仿写①：每当清晨来临，田野便成了雾的仙境。
仿写②：每当课间铃响，校园便成了欢乐的海洋。
仿写③：每当夜幕降临，上海便成了光的星河。
仿写④：每当丰收时节，果园便成了果的天堂。
仿写⑤：每当春雨过后，公园便成了花的世界。
❤
比喻句
例句：港湾里闪烁的灯光，像．五颜六色的焰火洒落人间。马路上一串串明亮的车
灯，如同闪光的长河，奔流不息。
仿写①：夜空中闪烁的星星，像无数颗明亮的钻石镶嵌天幕。草原上一群群洁白的羊群，
如同朵朵柔软的云朵，缓缓移动。
仿写②：花园里绽放的花朵，像一张张灿烂的笑脸迎接游人。树枝上一声声清脆的鸟鸣，
如同动听的乐曲，婉转悠扬。
仿写③：田野里金黄的麦浪，像一片翻滚的金色海洋随风起伏。田埂上一串串饱满的麦
穗，如同害羞的小姑娘，低垂着头。
仿写④：冬日里飘落的雪花，像一片片洁白的鹅毛铺满大地。屋檐下一根根晶莹的冰柱，
如同透明的水晶，闪闪发光。
仿写⑤：集市上鲜艳的灯笼，像一个个跳动的火焰点亮街道。摊位上一串串香甜的糖葫
芦，如同红色的玛瑙，诱人垂涎。
❤
拟人句
例句：高楼大厦的霓虹灯流光溢彩，热情欢迎
．．．．来自五洲四海的游客。
仿写①：校园里的五星红旗迎风飘扬，热情迎接来自各个班级的同学。
仿写②：公园门口的郁金香竞相开放，温柔欢迎前来游玩的小朋友。
仿写③：车站里的电子屏不停闪烁，耐心指引奔向不同方向的旅客。
仿写④：村口的老槐树沙沙作响，亲切迎接放学归来的孩子们。
仿写⑤：书店里的书籍整齐排列，热情等待热爱阅读的小读者。
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21. 大自然的声音
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拟人句
例句：风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏
．．他的手风琴。当他翻动树叶，树
叶便像歌手一样，唱出
．．各种不同的歌曲。
仿写①：雨，是大自然的鼓手。他会在屋顶上敲打他的小鼓。当他落在瓦片上，瓦片便像
乐器一样，发出叮叮咚咚的声响。
仿写②：雷，是大自然的号手。他会在天空中吹响他的号角。当他震动云层，云层便像舞
台一样，传出轰隆隆的巨响。
仿写③：云，是大自然的画家。他会在蓝天上挥动他的画笔。当他变换形状，形状便像图
画一样，展现各种不同的模样。
仿写④：鸟，是大自然的歌唱家。他会在树枝上放开他的歌喉。当他站在枝头，枝头便像
舞台一样，传出叽叽喳喳的歌声。
仿写⑤：萤火虫，是大自然的灯光师。他会在夜晚点亮他的小灯。当他飞舞起来，灯光便
像星星一样，闪烁出忽明忽暗的光芒。
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两两相对的句式
例句：不一样
．．．的树叶，有不一样
．．．．的声音；不一样
．．．的季节，有不一样
．．．．的音乐。
仿写①：不一样的花朵，有不一样的颜色；不一样的季节，有不一样的花香。
仿写②：不一样的水果，有不一样的味道；不一样的果园，有不一样的收获。
仿写③：不一样的云朵，有不一样的形状；不一样的天气，有不一样的天空。
仿写④：不一样的小鸟，有不一样的歌声；不一样的树林，有不一样的热闹。
仿写⑤：不一样的书本，有不一样的故事；不一样的人生，有不一样的精彩。
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拟人句
例句：当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌
．．．：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，
流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
仿写①：当小石子堆积起来，它们便一起说着话：碎石粒粒，堆向土坡；土坡缓缓，连向
山丘；山丘稳稳，矗立大地。
仿写②：当小树苗生长起来，它们便一起跳着舞：小苗嫩嫩，长向小树；小树亭亭，长向
大树；大树巍巍，枝叶繁茂。
仿写③：当小雪花飘落下来，它们便一起跳着舞：雪花片片，飘向屋顶；屋顶白白，连向
田野；田野茫茫，银装素裹。
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22. 读不完的大书
拟人句
例句：蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
仿写①：蜜蜂采蜜，勤劳忙碌，当百花盛开时，那不辞辛劳的模样，真叫人喜欢。
仿写②：大雁南飞，排成队列，当秋风起时，那团结一心的姿态，真叫人赞叹。
仿写③：春蚕吐丝，默默奉献，当结茧时，那不求回报的精神，真叫人感动。
仿写④：小狗守门，认真负责，当有陌生人靠近时，那忠诚勇敢的样子，真叫人安心。
仿写⑤：小松鼠储粮，有条不紊，当冬天来临前，那未雨绸缪的智慧，真叫人佩服。
❤
比喻句
例句：池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的
．．叶子在风中摇摆一副超凡脱俗的样
子。
仿写①：校园里的白杨树笔直修长，宝剑似的叶片在阳光下闪烁，一副精神抖擞的样子。
仿写②：花园里的牵牛花小巧玲珑，喇叭似的花朵在藤蔓上绽放，一副活泼可爱的样子。
仿写③：田埂边的向日葵花盘硕大，小太阳似的花盘朝着阳光转动，一副积极向上的样
子。
仿写④：庭院里的桂花树娇小玲珑，星星似的小花在枝叶间躲藏，一副娇羞迷人的样子。
仿写⑤：小河边的柳树温柔婀娜，丝带似的枝条在风中飘荡，一副优雅动人的样子。
❤
比喻句
例句：大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥
秘，有无尽的乐趣。
仿写①：校园是一座充满欢乐的乐园，是一所传授知识的殿堂，里面有温暖的陪伴，有成
长的喜悦。
仿写②：田野是一幅五彩斑斓的画卷，是一个孕育希望的摇篮，里面有丰收的惊喜，有耕
耘的汗水。
仿写③：书本是一把打开智慧之门的钥匙，是一位知识渊博的老师，里面有未知的奥秘，
有成长的力量。
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24. 一定要争气
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心理描写
例句：童第周看着成绩单，心想：一定要争气，我并不比别人笨。别人能办到的
事，经过努力，我也一定能办到。
仿写①：小明看着同桌的绘画作品，心想：一定要加油，我并不比别人差。别人能画好的
画，经过练习，我也一定能画好。
仿写②：小红看着跑步冠军的奖状，心想：一定要坚持，我并不比别人慢。别人能跑赢的
比赛，经过训练，我也一定能跑赢。
仿写③：小刚看着破损的积木模型，心想：一定要努力，我并不比别人笨。别人能拼好的
模型，经过尝试，我也一定能拼好。
仿写④：小丽看着同学的书法作业，心想：一定要用心，我并不比别人弱。别人能写好的
字，经过练习，我也一定能写好。
仿写⑤：我看着哥哥流利的英语口语，心想：一定要勤奋，我并不比别人笨。别人能学会
的语言，经过努力，我也一定能学会。
❤
对比句
例句：工作的难度很大，不但要有熟练的技巧，还要耐心细致，多年来没人能够做
成。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得成功。
仿写①：手工课做复杂纸船的难度很大，不但要折得整齐，还要对齐边角，班里没人能一
次做好。
小美不声不响地跟着教程练，反复折叠，终于做出了漂亮的纸船。
仿写②：背诵长篇古诗的难度很大，不但要记住字句，还要把握节奏，之前没同学能快速
背会。小杰不声不响地分段读，反复记忆，终于流利地背出了古诗。
仿写③：拼一千块拼图的难度很大，不但要找对位置，还要耐心比对，家里没人能拼完。
小宇不声不响地按颜色分，反复尝试，终于拼好了完整的拼图。
仿写④：跳复杂绳操的难度很大，不但要跟上节奏，还要动作标准，班里没人能熟练完
成。小琪不声不响地跟着视频练，反复纠正，终于能完美跳完绳操。
仿写⑤：学习编程的难度很大，不但要理解逻辑，还要记住代码，很多初学者都放弃了。
小强不声不响地看书学习，反复调试，终于编写出了自己的小程序。
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语言描写
例句：教授兴奋地说：“童第周真行！”
仿写①：手工老师笑着说：“小美真行！”
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25. 手术台就是阵地
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外貌描写
例句：他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。
仿写①：妈妈连续打扫了一整天卫生，额头上渗满了汗珠。
仿写②：爸爸加班赶工到半夜，眼角边堆起了细纹。
仿写③：爷爷忙着收割庄稼，手掌上磨出了水泡。
仿写④：姐姐复习功课到凌晨，声音变得沙哑难听。
仿写⑤：哥哥组装模型用了一下午，手指上沾满了胶水。
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连续动词(“接过”“敏捷”“取出”“丢”)
例句：他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子
里。
仿写①：厨师接过助手递来的锅铲，快速地把锅里的菜翻炒均匀，盛在盘子里。
仿写②：老师接过同学递来的粉笔，熟练地在黑板上写下算式，放在粉笔槽里。
仿写③：妈妈接过爸爸递来的菜刀，仔细地把蔬菜切成细丝，放进菜篮里。
仿写④：修理工接过徒弟递来的螺丝刀，精准地拧下机器上的螺丝，摆在工具箱里。
仿写⑤：理发师接过助手递来的剪刀，轻巧地给顾客修剪头发，扫进垃圾桶里。
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环境描写
例句：敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。
仿写①：暴雨不断地从天空倾泻，雷声不断地在云层轰鸣。
仿写②：寒风不断地在窗外呼啸，雪花不断地在屋檐堆积。
仿写③：集市不断地传来吆喝，人群不断地在摊位穿梭。
仿写④：蜜蜂不断地在花丛飞舞，花蜜不断地被装进蜂房。
仿写⑤：海浪不断地向沙滩拍打，贝壳不断地被冲到岸边。
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26. 一个粗瓷大碗
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语言描写
例句：赵一曼看着这个碗，对通讯员说：
“哪里拿来的，请你还到哪里去！”
仿写①：妈妈看着桌上的玩具，对小明说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！”
仿写②：老师看着手里的橡皮，对小刚说：“哪里捡到的，请你还到哪里去！”
仿写③：爷爷看着借来的锄头，对爸爸说：“哪里借来的,请你还到哪里去！”
仿写④：姐姐看着同桌的尺子，对妹妹说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！”
仿写⑤：图书管理员看着地上的书，对同学说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！”
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动作描写+心理描写
例句：通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭，他想：这回我们政委该
吃顿饱饭了。
仿写①：妈妈用这个大碗给小明盛了满满一碗红烧肉，她想：这回我的孩子该吃顿香饭
了。
仿写②：老师用这个保温杯给小刚装了满满一杯热牛奶，她想：这回小刚该喝杯热乎的
了。
仿写③：爸爸用这个饭盒给爷爷装了满满一盒饺子，他想：这回爷爷该吃顿热饭了。
仿写④：姐姐用这个书包给妹妹装了满满一包零食，她想：这回妹妹该吃些好吃的了。
仿写⑤：奶奶用这件新毛衣给孙子穿上，她想：这个冬天我的孙子该过个暖冬了。
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动作描写
例句：赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅
里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。
仿写①：小明端着零食盒悄悄走进房间，趁妈妈不注意的时候，把盒里的糖果倒进罐子，
又从抽屉里拿了几颗坚果放进盒里。
仿写②：小刚拿着漫画书轻轻走到书架旁，趁爸爸不注意的时候，把书里的书签放进笔
袋，又从书架上取了一张新书签夹进书里。
仿写③：小丽提着菜篮慢慢走进厨房，趁奶奶不注意的时候，把篮里的青菜放进冰箱，又
从菜筐里拿了几个番茄放进篮里。
仿写④：小亮拿着作业本偷偷走到书桌前，趁老师不注意的时候，把本里的草稿纸放进废
纸篓，又从书包里取了一张新纸夹进本里。
