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三年级(下)语文26春课文必背内容汇总_赠送2026小学1-6年级资料合集(按需自取)_三年级_三年级(下)语文26春课文必背内容汇总

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文档文本内容

贴心小提示:请家长协助检查孩子的背诵完成膺况于背诵情况栏标注等级符号
”寸
",并在家长
签字、具体日期栏签署姓名与日期。内容汇总中的课外拓展板块,供学有余力的学生自主选背,不作统
一要求。
序
课文
1 
l 
第1 课
2 
《古诗词三首》
3 
4 
第2 课
5 
第3 课
6 
语文园地一
7 
第5 课
8 
语文园地二
9 
语文园地三
10 
第12 课
11 
《古诗三首》
l 
12 
13 
语文园地四
14 
语文园地六
15 
第22 课
16 
语文园地七
17 
语文园地八
班级:
姓名:
背诵情况
背诵内容
良
差
《绝句》
《惠崇春江晚景》
《三衢道中》
《燕子》1—3 自然段
《荷花》2—3 自然段
《忆江南》
《守株待兔》
来源于寓言故事的成语
《除川西涧》
《元日》
《清明》
《九月九日忆山东兄弟》
中华优秀传统文化常识
有关
” 改过
"的名言
《火烧云》3—6 自然段
《大林寺桃花》
富含哲理的八字成语
第1页共9页
家长签字
具体日期
26春三年级下册语文课文必背内容汇总
第1课《古诗三首》
绝句
【唐】杜甫(fǔ)
迟日/江山/丽,春风/花草/香。
泥融/飞/燕子,沙暖/睡/鸳鸯(yuān yāng)。
古诗译文
江山沐(mù)浴着春光,多么秀丽,春风送来花草的芳香。
燕子衔(xián)着湿泥忙筑(zhù)巢(cháo),暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
古诗注释
课内必会:
【迟日】春日。
【泥融】这里指泥土变湿软。
课外拓展:
【丽】好看,漂亮。
【鸳鸯】外形像野鸭而较小,嘴扁,颈长,趾
间有蹼,善于游泳,翅膀长,能飞。
古诗主题
《绝句》这首诗描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景,表达了诗人对春天的喜爱之情。
惠(huì)崇(chóng)/春江/晚景
【宋】苏轼
竹外/桃花/三两枝,春江/水暖/鸭先知。
蒌蒿(lóu hāo)/满地/芦芽短,正是/河豚(tún)/欲上时。
古诗译文
竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿,芦苇也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海洄游到江河里来了。
古诗注释
课内必会:
惠崇是北宋名僧,能诗善画。这首诗是苏轼为惠
崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
【芦芽】芦苇的嫩芽。
【河豚】一种肉味鲜美的鱼,有毒性。
课外拓展:
【萎蒿】多年生草本植物。
【欲】想要。
【上】指逆江而上。
古诗主题
《惠崇春江晚景》这首诗再现了画中的江南早春景色,表达了诗人对早春大地一片生机的
无限喜爱之情。
三衢(qú)道中
【宋】曾(zēng)几
梅子/黄时/日日晴,小溪/泛尽/却山行。
绿阴/不减/来时路,添得/黄鹂/四五声。
第2页,共9页
古诗译文
梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气,
乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,
深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。
古诗注释
课内必会:
【三衢】地名,在今浙江衢州一带。
【小溪泛尽】乘小船到小溪的尽头。
【却】再,又。
【阴】树荫。
课外拓展:
【三衢道中】在去三衢州的道路上。
【梅子黄时】指农历五月,梅子成熟的季节。
【山行】走山路。
【日日晴】连日晴天。
古诗主题
《三衢道中》这首诗描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的见闻感受,展现了浙西山区明媚
清丽的风光。
第2课《燕子》
背诵1—3自然段:
一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑(còu)成了那样可爱的
活泼的小燕子。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂(fú)着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,
红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,
那些小燕子,那么伶俐(líng lì)可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,
为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷(kuàng)亮无比的天空,叽的
一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
课后读记:
剪刀似的尾巴
伶俐可爱的小燕子
光彩夺目的图画
旷亮无比的天空
课文主题
本文以烂漫无比的春天为背景,描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态,字里行间流露
出作者对燕子的喜爱之情。
第3课《荷花》
背诵2—3自然段:
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之
第3页,共9页
间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是
花骨朵儿,看起来饱胀(bǎo zhàng)得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把
眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
课文主题
本文描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态,以及作者欣赏荷花时的美好感受,表达了作者
对荷花的喜爱和对大自然的赞美之情。
语文园地一
忆江南
【唐】白居易
江南/好,风景/旧曾谙(ān),日出/江花/红胜火,
春来/江水/绿如蓝,能不忆/江南?
古诗译文
江南的风景多么美好,风景久已熟悉,太阳从江面升起,把江边的鲜花照得比火红。
碧绿的江水绿得胜过蓝草,怎能叫人不怀念江南?
古诗注释
课外拓展:
【忆江南】唐教坊曲名。词牌名。
【谙】熟悉。
【江花】江中的浪花。
【红胜火】颜色鲜红胜过火焰。
【绿如蓝】绿得比蓝还要绿。
古诗主题
《忆江南》这首词描写的是江南景色,江花红艳胜火,江水碧绿如蓝草,生机盎然,色彩
艳丽,表达了作者对江南的喜爱、赞美和怀念之情。
第5课《守株待兔》
宋人/有耕(gēng)者。田中/有株(zhū)。兔走/触(chù)株,折颈(jǐng)/而死。因/
释(shì)其耒(lěi)/而守株,冀(jì)/复得兔。兔/不可复得,而/身为宋国笑。
文言文译文
宋国有个种地的农民,他的田地中有一截树桩。一天,一只跑得飞快地野兔撞在了树桩上,
折断了脖子死了。于是,他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子。
然而野兔是不可能再次得到了,而他自己也被宋国人耻(chǐ)笑。
文言文注释
课内必会:
本文选自《韩非子·五蠹(dù)》
课外拓展:
【宋】文中指战国时期的宋国。
第4页,共9页
【株】树桩。
【走】跑。
【因】于是。
【释】放下。
【耒】古代用来耕田一种农具。
【冀】希望。
【耕者】种田的人,农夫。耕,种田。者,⋯
⋯的人,如作者、读者。
【其】代词,他的。
【复】又,再。
【身】自己。
文言文主题
本文讲的是宋国的一个农夫,看见一只兔子撞在树桩上死掉了,便放下手里的农具整天守
着树桩,希望再捡到撞死的兔子。当然农夫没有再捡到撞死的兔子,而他的田地却荒芜了,农
夫也被宋国人笑话。这则寓言故事揭示了一个道理:不努力,而抱侥幸心理,指望靠好运气过
日子,是不会有好结果的。
语文园地二
来源于寓言故事的成语:
掩耳盗铃(yǎn ěr dào líng):
意思是偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏
要想法子掩盖。
自相矛盾(zì xiāng máo dùn):
用来形容一个人说话、做事前后抵触,不一致。
刻舟求剑(kè zhōu qiú jiàn):
比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步,不懂得根据实际情况处理问题,仍然静止地
看问题。
杞人忧天(qǐ rén yōu tiān):
总是去忧虑那些不切实际的事物。
◆滥竽充数(làn yú chōng shù):
指没有真才实学的人混在行家里面充数,或是以次充好。
邯郸学步(hán dān xué bù):
比喻模仿别人不到家,连自己原来会的东西也忘了。
井底之蛙(jǐng dǐ zhī wā):
指生活在井底的青蛙。常用来比喻那些见识短浅、眼界狭窄的人。
杯弓蛇影(bēi gōng shé yǐng):
意思是将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
画蛇添足(huà shé tian zú):
意思是画蛇时给蛇添上脚,比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。
课外拓展:
守株待兔
亡羊补牢
南辕北辙
叶公好龙
对牛弹琴
郑人买履
自欺欺人
螳臂当车
囫囵吞枣
画饼充饥
第5页,共9页
语文园地三
滁(chú)州西涧
【唐】韦(wéi)应(yìng)物
独怜/幽(yōu)草/涧(jiàn)边生,上有/黄鹂/深树鸣。
春潮/带雨/晚来急,野渡(dù)/无人/舟自横。
古诗译文
最是喜爱涧边生长的幽幽野草,还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。
春潮不断上涨,还夹带着密密细雨,荒野渡口无人,只有一只小船悠闲地横在水面。
古诗注释
课外拓展:
【滁州】在今安徽滁州以西。西涧:在滁州城西。
【独怜】唯独喜欢。幽草:幽谷里的小草。
【深树】枝叶茂密的树。
【春潮】春天的潮汐。
【野渡】郊野的渡口。
古诗主题
《滁州西涧》这首诗写诗人暮春游西涧赏景与晚雨渡口所见,他以情写景,借景述意,恬
淡的胸襟和忧伤的情怀在诗中得到自然流露。
第12课《古诗三首》
元 日
【宋】王安石
爆竹/声中/一岁除,春风/送暖/入屠(tú)苏。
千门万户/曈(tóng)曈日,总把/新桃/换旧符(fú)。
古诗译文
阵阵轰鸣的爆竹声中,旧的一年已经过去,和暖的春风吹来了新年,人们欢乐地畅饮着新酿的
屠苏酒。
初升的太阳照耀着千家万户,他们都忙着把旧的桃符取下,换上新的桃符。
古诗注释
课内必会:
【元日】指农历正月初一。
【屠苏】:这里指一种酒,根据古代风俗,常在元
日饮用。
【曈曈】形容太阳出来后天色渐亮的样子。
【新桃换旧符】用新桃符换下旧桃符。桃符是古代
新年时悬挂于大门上的辟邪门饰,春联的前身。
课外拓展:
【爆竹】古人烧竹子时使竹子爆裂发出的
响声。用来驱邪,后来演变成放鞭炮。
【一岁除】一年已尽。除,逝去。
【千门万户】形容门户众多,人口稠密。
古诗主题
《元日》这首诗描写了春节除旧迎新的景象,抒发了诗人革新政治的抱负。
第6页,共9页
清 明
【唐】杜牧
清明/时节/雨纷纷,路上/行人/欲断魂(hún)。
借问/酒家/何处有,牧(mù)童/遥指/杏花村。
古诗译文
江南清明时节细雨纷纷飘洒,路上羁(jī)旅行人个个落魄断魂。
借问当地之人何处买酒浇愁?牧童笑而不答遥指杏花山村。
古诗注释
课内必会:
【清明】我国传统节日,有扫墓、踏青等习俗。
课外拓展:
【纷纷】形容多。
【借问】请问。
【欲断魂】形容伤感极深,好像灵魂要与身体分开一样。
【杏花村】杏花深处的村庄。受此影响,后人多用“杏花村”作酒店名。
古诗主题
《清明》这首诗描写的是诗人在清明时节,孤身行路时的感受和心情。
九月九日/忆/山东兄弟
【唐】王维
独在/异乡/为异客,每逢/佳节/倍(bèi)思亲。
遥知/兄弟/登高处,遍插/茱萸/(zhū yú)少一人。
古诗译文
独自远离家乡难免总有一点凄凉,每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。
远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处,也会因为少我一人而生遗憾之情。
古诗注释
课内必会:
【九月九日】指农历九月初九重阳节。
【山东】此处指华山以东。
【登高】重阳节有登高的习俗。
【茱萸】一种香气浓郁的植物,古人在重阳节有插
戴茱萸的习俗。
课外拓展:
【忆】想念。
【异乡】他乡、外乡。
【为异客】作他乡的客人。
【佳节】美好的节日。
古诗主题
《九月九日忆山东兄弟》这首诗写的是诗人客居异乡,在重阳节想起远方的亲人登高、插
茱萸的情景,表达了诗人对故乡和亲人的思念之情。
第7页,共9页
语文园地四
中华优秀传统文化常识:
文房四宝:笔墨(mò)纸砚(yàn)
◆雅(yǎ)人四好:琴棋书画
中医四诊(zhěn):望闻问切
拓展积累:
京剧四大行当:生旦净丑
◆相声四功:说学逗唱
梨园四功:唱念做打
岁寒三友:松竹梅
中国古代贵族四术:诗书礼乐
书法四体:正草隶篆
花中四君子:梅兰竹菊
语文园地六
有关“改过”的名言:
◆见善则迁,有过则改。——《周易》
释义:君子见到美善的品行就会倾心追随、努力学习,有了错误就迅速改正。
◆过而不改,是谓(wèi)过矣(yǐ)。—《论语》
释义:有了过错却不改正,这才是真正的过错。
人谁无过?过而能改,善莫(mò)大焉(yān)。—《左传》
释义:哪个人能不犯错误呢?犯了错误能够改正,没有比这更好的事了。
拓展积累:
有则改之,无则加勉——宋·朱熹《四书章句集注》
过则勿惮改——《论语·学而》
第22课《火烧云》
背诵第3—6自然段:
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿
半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见
过的颜色。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才
站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的
人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑
着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武
很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。
第8页,共9页
课文主题
本文以时间推移为线索,描写了傍晚时分,火烧云从上来到下去的变化过程,重点写火烧
云颜色和形状的变化极多、极快。文章表达了作者对自然景观的喜爱与赞美之情。
语文园地七
大林寺桃花
【唐】白居易
人间/四月/芳菲尽,山寺/桃花/始盛开。
长恨/春归/无觅(mì)处,不知/转入/此中来。
古诗译文
在人间四月里百花凋(diāo)零已尽,高山古寺中的桃花才刚刚盛开。
我常为春光逝去无处寻觅而惋(wǎn)惜,却不知它已经转到这里来。
古诗注释
课外拓展:
【人间】指庐山下的平地村落。
【芳菲】盛开的花。
【山寺】指大林寺。
【始】才;刚刚。
【长恨】常常惋惜。
【不知】岂(qǐ)料。
【春归】春天回去了。觅:寻找。
古诗主题
《大林寺桃花》在这首短诗中,自然界的春光被写得生动具体、活灵活现,表现了作者对
春天的无限留恋与热爱之情。
语文园地八
富含哲理的八字成语:
兵来将挡,水来土掩(yǎn)。
释义:敌人来了派将士抵挡,大水来了用土去掩盖。比喻不管对方使用什么计策、手段,都
有办法对付。也比喻针对具体情况采取相应对策。
不入虎穴(xué),焉(yān)得虎子。
释义:不进老虎洞,怎能捉到小老虎。比喻不亲历艰险就不能取得成功。
◆眼见为实,耳听为虚(xū)。
释义:耳朵听到的不如眼睛看到的,亲身感受比传闻可靠。
近朱者赤(chì),近墨者黑。
释义:靠近朱砂易染成红色,靠近墨就会变黑。比喻人常常因环境的影响而改变其习性。
拓展积累:
尺有所短,寸有所长。
◆当局者迷,旁观者清。
◆千里之行,始于足下。
◆仁者见仁,智者见智。
塞翁失马,焉知非福。
一言既出,驷马难追。
第9页,共9页