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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第1 课古诗词三首（早读版）
一、生字注音组词
杂zá
(杂乱杂货)
篱
lí
(篱笆竹篱)
徐xú (徐徐清风徐来)
疏shū (稀疏疏导)
锄chú (锄头锄地)
剥bō (剥削剥夺)
二、古诗背默翻译
四时田园杂兴(其二十
五)
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
注释：①[杂兴]随兴而
写的诗。“兴”,这里读
xìng。②[蛱蝶]蝴蝶的
一种。
诗意：初夏时节，金黄
的梅子挂满枝头，杏子
也变得鲜亮饱满，格外
诱人，田里麦花已雪白，
油菜花却谢了，显得稀
稀落落。白天变长了，
路边的篱笆旁没有行人
经过，一切都是那样安
静，只有蜻蜓和蝴蝶绕
着篱笆飞来飞去。
主题概括：全诗都是写
景，描绘了初夏江南的
田园风光，表现了乡村
生活的恬静祥和及诗人
对田园生活的热爱之
情。
宿新市徐公店
【宋】杨万里
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
注释：①[疏疏]稀疏。②
[阴]树荫。
诗意：稀稀疏疏的篱笆
旁，一条乡间小路伸向远
方，客店旁的树还未形成
浓密的绿荫，树枝上绽出
嫩绿的新叶，迎着春光生
长。忽有几个儿童嬉笑着
跑来，追捕两三只翩飞的
黄蝴蝶，却见蝴蝶飞入黄
灿灿的油菜花丛中，怎么
也找不到了。
主题概括：这首诗运用白
描和动静结合的写法描
绘了一幅明丽、活泼的乡
村春景图，表现了诗人恬
淡闲适的心境和对乡村
田园生活的喜爱之情。
清平乐·村居
【宋】辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里
吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡
笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲
蓬。
注释：①[清平乐]词牌名。“乐”,
这里读yuè。②[翁媪]老翁和老
妇。③[亡赖]同“无赖”,这里指顽
皮、淘气。“亡”,这里读wú。
词意：低矮的茅屋旁，一条小溪
缓缓流淌，溪边青草茂密，映衬
得小溪更加清澈。那是谁家的老
两口啊?在屋前用吴地方言聊着
天，喝酒逗乐，真是其乐融融。
大儿勤劳，在溪东的豆田间锄
草；二儿手巧，正在编织鸡笼；
小儿最淘气可爱，在溪边卧着剥
莲蓬，自由自在。
主题概括：本词通过对农村清新
秀丽、朴素雅静的环境的描写，
对翁媪及其三个儿子形象的刻
画，展现了悠闲的农家生活，表
达了作者对幸福和谐、安居乐业
的乡村生活的欣赏和赞美之情。
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第2 课乡下人家（早读版）
一、生字注音组词
构gòu (构造构成)
冠guān (皇冠冠军) 序
xù
(顺序序号)
朴pǔ (朴素朴实)
素sù
(元素素雅)
率
lǜ
(效率频率)
倘tǎng (倘若倘使)
附fù (附近附加)
捣dǎo (捣乱捣碎)
绘huì
(绘画绘制)
谐xié
(和谐诙谐)
二、词语听写
屋檐构成装饰顺序华丽独特照例率领踏步倘若和谐催眠曲甜蜜梦乡
三、近反义词
近义词：朴素—简朴
率领—带领
倘若—假若
独特—特别
和谐—融洽
反义词：朴素—华丽
辛苦—舒适
独特—普通
四、词语积累
鲜嫩的笋
迷人的风景
浓浓的绿荫
别有风趣的装饰
独特的农家风光
和谐的田园风景画
月明人静的夜里
AABB 式词语：甜甜蜜蜜(拓展：隐隐约约
密密麻麻
轰轰烈烈
勤勤恳恳)
天～地～式词语：天高地阔(拓展：天寒地冻
天旋地转
天崩地裂
天高地厚)
五、词语解释
◎时令：季节。
◎鲜嫩：新鲜而嫩。
◎和谐：和睦协调。
◎风趣：风味、情趣。
◎独特：独有的，特别的。
◎向晚：临近晚上的时候。
◎率领：带领(队伍或集体)。
◎照例：按照惯例，按照常情。
◎倘若：表示假设，假如，如果。
◎天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间大。
◎捣衣：将洗过头次的脏衣放到石板上捶击，去浑水，再清洗。
六、重点句子仿写
例句：即使
．．附近的石头上有妇女在捣衣，它们也．从不吃惊。
仿写1：即使今天下雨，哥哥也要去图书馆看书。
仿写2：即使窗外的雨声再大，我也能专心看书。
仿写3：即使手里的面包很烫，弟弟也舍不得放下。
仿写4：即使跑步跑得满头大汗，我们也不觉得累。
仿写5：即使天黑了，小鸟也还在枝头唱歌。
七、课文主题
本文按照屋前屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、
和谐的生活，表达了作者对乡下人家生活的欣赏和向往之情。
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第3 课天窗（早读版）
一、生字注音组词
慰wèi (安慰欣慰)
藉jiè (慰藉枕藉)
卜bǔ (卜落卜卦)
二、词语听写
慰藉
扫荡
威力
锐利
河滩
帐子
闪烁
奇幻
蝙蝠
霸气
猫头鹰复杂
三、多音字
卜
bo (萝卜)
bǔ (占卜)
四、近反义词
近义词:慰藉—安慰复杂—繁杂锐利—锋利扫荡—涤荡猛厉—猛烈奇幻—奇特
反义词:暖和—寒冷唯一—许多活泼—沉闷真切—模糊复杂—简单
五、词语积累
暖和的晴天
奇幻的云彩
带子似的闪电
会唱歌的夜莺
唯一的慰藉
猛烈地扫荡
闪闪烁烁的星
霸气十足的猫头鹰
AB——AABB 式:闪烁——闪闪烁烁
明白——明明白白
干净——干干净净
拟声叠词:滴答滴答
哗啦哗啦
叮咚叮咚
咯吱咯吱
六、词语解释
◎慰藉：安慰、抚慰，文中指天窗是孩子雨天/ 夜晚唯一的心灵安慰。
◎扫荡：原指用武力肃清，文中形容风雨雷电猛烈地席卷世界。
◎锐利：文中指想象尖锐、敏锐，也可形容目光、刀锋锋利。
七、重点句子仿写
例句：你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是
会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
仿写1：你会从窗外传来的一阵叫声，想象到这也许是报春的燕子，也许是唱歌的
黄鹂，也许是蹦跳的麻雀……
仿写2：你会从草丛里的一点晃动，想象到这也许是可爱的兔子，也许是调皮的松
鼠，也许是机灵的刺猬……
八、课文主题
本文写了乡下孩子们想在雨天和夜晚玩，却不得不待在屋里时，从小小的天窗中
获得的乐趣和慰藉，表达了作者对孩子们想象力的赞美，对给孩子们带来光明和慰
藉的天窗的赞美。
一阵风吹过，萝卜( bo )花卜( bǔ )落卜落地落了下来。
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第4 课三月桃花水（早读版）
一、生字注音组词
绮qǐ (绮丽绮罗)
和hè (附和唱和)
谈tán (谈话交谈)
二、多音字
和
hé (和平和气)
huó (和面和泥)
hè (应和附和)
huò (和药和弄)
hú (和牌)
三、近反义词
近义词:绮丽—艳丽沉醉—陶醉回旋—盘旋明洁—明净应和—响应沉醉—沉迷
反义词:纤细—粗壮
立刻—缓慢
沉醉—清醒
明洁—污浊
绮丽—朴素
四、词语积累
一匹丝绸
一串小铃铛
明洁的丝绸
绮丽的朝霞
纤细的低语
A 如B 式词语：草如茵
柳如眉(拓展：月如钩发如雪
行如风
坐如钟
站如松)
描写水：潺潺流水
波光粼粼
清澈见底
碧波荡漾
五、词语解释
◎草如茵：草绿油油的，像绿毯一样。
◎柳如眉：柳叶好像弯弯的眉毛。
◎沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。
◎绮丽：鲜艳美丽，多形容风景，文中指朝霞的华美艳丽。
◎应和：文中指水声与拖拉机鸣响相互呼应。
◎纤细：非常细，文中形容桃花水的低语轻柔细微。
◎映照：照射、映射，文中指桃花水像镜子一样映照着蓝天和周围景物。
六、重点句子仿写
例句：那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪
被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃
声……
仿写1：那忽高忽低的鸟鸣，应和着校园的铃声；那轻轻的风声，是在和刚抽出嫩
芽的柳枝招手；那打在窗玻璃上的噼啪声，像是小朋友们欢快的拍手声……
仿写2：那忽明忽暗的星光，应和着草丛的虫鸣；那柔柔的月光，是在和盛开的夜
来香私语；那树叶摇晃的沙沙声，像是哼着温柔的催眠曲……
七、课文主题
本文写了三月桃花水是春天的竖琴，演奏着悠扬和谐的乐章；三月桃花水是春天
的明镜，映照出一派生机盎然的景象，赞美了春水的美好。
◎我和( hé )同桌每天一起放学回家。
◎同学们跟着老师唱，纷纷应和( hè )着歌曲的旋律。
◎妈妈正在厨房和( huó )面粉，准备给我做包子。
◎奶奶把冰糖和( huò )进药里，让药的味道变甜了。
◎爷爷打麻将时，高兴地喊：“我和( hú )啦！”
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
语文园地一（早读版）
一、词句段运用
1.读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。
繁华
cuǐ
璀
càn
璨
高楼林立
车水马龙
灯火辉
huánɡ
煌
肥
wò
沃
静
mì
谧
chuī
炊烟
niǎo
袅袅
依山傍水
鸡
quǎn
犬相闻
参考答案：城市里高楼林立，白天街道上车水马龙，晚上整个城市灯火辉煌。乡村
的田野里，金黄的麦浪向农民伯伯传递着丰收的信号，四处飘荡着麦子的香气。傍
晚，忙碌了一天的人们回到家中开始准备晚饭。此时，村中炊烟袅袅，一派静谧、
闲适的景象。
2.读句子，再选一幅图画照样子写一写。
◇天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和
乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
◇飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。
参考答案：我选择第一幅图。远处的高山，近处的草地，成群的马和羊在自由自在
地吃草，这一切构成了一幅美丽的草原风景图。
我选择第二幅图。山间流水潺潺，溪边树木葱茏，小鸟低飞欢唱，它们构成了一幅
和谐的山水画。
我选择第三幅图。高高的教学楼、环形的跑道、碧绿的草地，构成了我们美丽的校
园。
二、日积月累
卜算子.咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
注释：①百丈冰：形容极度寒冷。②犹：还，仍然。
③俏：俊俏，美好的样子。此处表面上是写梅花的俏
丽，实则是为了表现革命者面对困难坚强不屈的美好
情操。④烂漫：颜色鲜明而美丽。
诗意：风雨将春天送走了，飞雪又把春天迎来。正是
悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。
梅花虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天的消
息来报告。等到漫山遍野开满鲜花之时，梅花却在花
丛中欢笑。
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第5 课琥珀（早读版）
一、生字注音组词
琥hǔ
(琥珀)
珀pò
(琥珀)
嗡wēng (嗡鸣嗡嗡)
脂zhī (脂肪油脂)
拭shì
(擦拭拭泪)
渗shèn (渗透渗入)
俯fǔ
(俯视俯身)
扎zhá
(挣扎)
番
fān
(番茄番号)
埋mái (埋葬埋伏)
澎péng (澎湃澎湖)
湃
pài
(澎湃滂湃)
二、词语听写
怒吼
松脂
拂拭
灰尘
美餐
晌午
淹没
挣扎
冲刷
断绝
推测
详细
情形
热辣辣成千上万
三、多音字
扎
zhā (扎针扎营)
zā (扎辫子扎染)
zhá (挣扎)
四、近反义词
近义词：怒吼—嘶吼澎湃—汹涌拂拭—擦拭推测—推想
成千上万—不计其数
反义词：柔嫩—坚硬详细—简略怒吼—低吟继续—停止
成千上万—寥寥无几
五、词语积累
滴落松脂
渗出松脂
黏稠的松脂
透明的琥珀
拂拭翅膀
划动长腿
澎湃的波涛
嗡嗡地飞舞
飒飒地响
冲刷海岸
渐渐地腐烂
仔细地观察
推测情形
掩埋泥沙
前俯后仰地挣扎
热辣辣地照射着
“前～后~”式词语：前俯后仰(拓展：前仰后合
前赴后继
前因后果
前呼后拥)
六、词语解释
◎松脂：松树分泌的胶状液体。◎拂拭：掸掉或擦掉。◎猛烈：气势大，力量大。
◎澎湃：形容波浪互相撞击。
◎成千上万：形容数量非常多。
七、重点句子仿写
例句：两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。（比喻句）
仿写1：几片落叶都飘落在大地宽厚的温暖怀抱里。
仿写2：几只小鸟都藏进了大树茂密的绿色头发里。
八、课文主题
这是一篇科学小品文，记叙了一块奇特的琥珀形成的过程。课文将对这块琥珀形
成过程的推测自然地融入生动有趣的故事讲述中，激发了我们对科学和自然的兴趣。
医生刚要给她扎( zhā )针，她就在妈妈的怀里挣扎( zhá )起来，
把刚刚扎( zā )好的辫子也弄散了。
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第6 课飞向蓝天的恐龙（早读版）
一、生字注音组词
钝dùn (迟钝钝器)
描miáo (描写描绘)
隧suì (隧道隧洞)
衍yǎn (衍生敷衍)
吨dūn (吨位几吨)
颅lú (颅骨头颅)
膨péng (膨胀膨化)
捷jié (敏捷捷报)
辟pì (开辟辟谣)
崭zhǎn (崭新崭露)
二、词语听写
恐龙笨重迟钝鸽子凌空根据末期描绘隧道地球形态膨大前肢具备
开辟脱离
三、近反义词
近义词：迟钝—迟缓开辟—开拓
欣喜若狂—欢天喜地
五彩斑斓—五颜六色
反义词：迟钝—敏捷凶猛—温顺轻盈—笨重温顺—暴躁欣喜若狂—悲痛欲绝
四、词语积累
轻灵的鸽子
凶猛的霸王龙
迟钝的马门溪龙
五彩斑斓的孔雀
凌空翱翔的鸟儿
形态各异的家族
崭新的生活天地
穿越时空隧道
四字词语：五彩斑斓
毫不相干
凌空翱翔
欣喜若狂
形态各异
茹毛饮血
表示喜悦的词语：欣喜若狂喜不自胜乐不可支
兴高采烈
眉开眼笑
喜出望外
五、词语解释
◎凌空：高高地在空中或高升到空中。
◎后裔：已经死去的人的子孙。
◎繁衍：逐渐增多或增广。
◎茹毛饮血：原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
六、重点句子仿写
例句1：地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条
后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（比较）
仿写：世界上最小的鸟是蜂鸟，它和蜜蜂一般大小，翅膀振动得飞快，能悬停在花
朵旁采蜜。
例句2：根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没
有找到化石证据。（语言准确性的描述）
仿写：根据这个猜想，一些和蝴蝶习性相似的昆虫应该具有迁徙能力，但目前还没
有发现直接的观察证据。
七、课文主题
课文向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说——鸟类很可能是一种小
型恐龙的后裔，以及一些证据和对演化过程的推理，揭示了科学家们在古生物研究
方面的重大发现，唤起了大家对科学的浓厚兴趣。
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第7 课纳米技术就在我们身边（早读版）
一、生字注音组词
乒pīng (乒乓球乒坛)
乓pāng (乒乓球乒乒乓乓)
拥yōng (拥有拥抱)
菌jūn (细菌菌落)
臭chòu (臭味恶臭)
蔬shū (蔬菜果蔬)
碳tàn (碳素低碳)
癌ái (癌症抗癌)
症zhèng (症状病症)
率lǜ (概率频率)
疾jí (疾病疾驰)
灶zào (病灶灶台)
二、词语听写
纳米拥有冰箱功能蔬菜材料钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶需要
深刻无能为力
三、多音字
率
lǜ (效率)
shuài (率领)
四、近反义词
近义词:兴起—崛起新奇—稀奇结实—坚固神奇—奇特深刻—深远研究—探究
反义词:兴起—衰亡普通—特别新奇—陈旧深刻—浅薄缓慢—飞快释放—吸收
五、词语积累
高新技术
一门学问
新奇的特性
先进的战机
灵敏的检测技术
六、词语解释
◎隐形：把形体隐藏起来的。
◎癌症：生有恶性肿瘤的病。
◎预防：事先防备。
◎无能为力：用不上力量；没有能力或能力达不到。
七、重点句子仿写
例句1：纳米是非常非常小的长度单位，1 纳米等于十亿分之一米。（列数字）
仿写1：蓝鲸是体型庞大的海洋生物，一头成年蓝鲸的体长可达30 米左右。
仿写2：珠穆朗玛峰是世界最高峰，海拔约8848.86 米。
例句2：如果把直径为1 纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，
可见纳米有多么小。（作比较）
仿写1：如果把一粒芝麻放到篮球上，就好像把篮球放在广场上，可见芝麻有多么
小。
仿写2：如果把一只蚂蚁放到大象身上，就好像把大象放在草原上，可见蚂蚁有多
么渺小。
八、课文主题
本文通过介绍神奇的纳米技术以及它在现代社会生活和医疗中的应用，让我们深
入了解了纳米技术这一神奇的高新技术，激发了我们对科学的兴趣。
有班长作为表率(shuài),同学们的学习效率(lǜ)大大提高了。
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第8 课千年梦圆在今朝（早读版）
一、生字注音组词
鹏péng (大鹏鹏程)
揽lǎn (包揽独揽)
驱qū (驱使驱赶)
践jiàn (实践践踏)
着zhuó (附着着重)
党dǎng (党员政党)
施shī (实施施舍)
懈xiè (懈怠不懈)
宛wǎn (宛转宛然)
碑bēi (石碑碑文)
二、多音字
着
zhuó (执着)
zhe (看着)
zhāo (招数)
zháo (着急)
三、近反义词
近义词:遨游—畅游鼓舞—鼓励辽阔—广阔庄重—郑重绚丽—绚烂瞬间—顷刻
反义词:辽阔—狭窄崭新—陈旧骄傲—谦虚顺利—曲折震耳欲聋—鸦雀无声
四、词语积累
遨游太空
穿越苍穹
飞离地球
探索精神
惨重代价
满怀希望
崭新的一页
绚丽的曲线
震耳欲聋的巨响
寂寞而辽阔的太空
形容声音大的成语：震耳欲聋(拓展：穿云裂石
响遏行云
响彻云霄)
形容时间很短的词语：瞬间(拓展：霎时
片刻
转眼
刹那
转瞬
顷刻)
四字词语：嫦娥奔月鲲鹏展翅九天揽月炎黄子孙振奋不已勃勃生机震耳欲聋
五、词语解释
◎遨游：漫游；游历。
◎先驱：走在前面引导(多虚用);先驱者。
◎震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
六、重点句子仿写
例句：经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力，2003 年10 月
15 日早晨9 时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制
的“神舟五号”飞船被送上太空。（举例子）
仿写：经过全体设计师、工程师和施工人员五年多的攻坚克难，2022 年12 月30
日，在安徽合肥，随着最后一组设备调试完成，我国自主研发的全超导托卡马克装
置实现了新的运行突破。
七、课文主题
课文展现了中华民族追寻“飞离地球、遨游太空”飞天梦想的历程，特别是中华人
民共和国成立之后航天事业的伟大成就，体现了航天人勇于探索、不懈努力、团结
协作的伟大精神，激发了读者的爱国热情。
他对于赢棋十分执着(zhuó),绞尽脑汁想着(zhe)下一步棋的着(zhāo)
数，就算时间快到了他也不着(zháo)急。
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
语文园地二（早读版）
一、生字注音组词
宾bīn (宾客贵宾)
吉jí (吉祥吉利)
咸xián (咸菜咸淡)
兆zhào (征兆兆头)
廷tíng (宫廷廷尉)
予yǔ (给予赋予)
肿zhǒng (肿胀肿瘤)
阶jiē (阶梯阶级)
趾zhǐ (脚趾趾骨)
逻luó (巡逻逻辑)
政zhèng (政治行政)
浏liú (浏览浏阳)
二、词句段运用
1.下面这些词语，有的是近几十年出现的，有的是在原有含义的基础上有了新的意
思。选一两个你知道的，和同学交流。
多媒体
云技术
互联网
克隆
桌面
窗口
潜水
文件夹
多媒体：可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、
视频等。
云技术：指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来，实现数
据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。
克隆：生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生
命体。
桌面：原义指桌子上用来放东西的平面。新义指进入计算机的视窗操作系统平台时，
显示器上显示的背景。
窗口：原义指窗户或墙上开的窗形的口，如售票处、挂号处等；比喻反映或展示精
神上、物质上各种现象或状况的事物或地方，如窗口行业。新义指计算机操作系统
中的窗口程序，包括文档窗口和对话框。
潜水：原义指在水面以下活动。新义指在网络论坛、QQ 等互联网群中不回帖、不
发言、不上线的单独个体或行为。
文件夹：原义指用来保存文件的夹子。新义指计算机系统中存放在一起的一组文件
的目录。
2.读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。
◇地球上的第一种恐龙和狗一般大小
．．．．．．，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
◇如果把直径为1 纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上
．．．．．．．．．．．．，可见
纳米有多么小。
◇有一种叫作"碳纳米管"的神奇材料，比钢铁结实百倍
．．．．．．．。
示例胡夫金字塔高约146 米，相当于50 层高的摩天大厦。
三、日积月累
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄师塔前江水东，
春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，
可爱深红爱浅红?
注释：①黄师塔：和尚所葬之塔。②懒困：疲倦困怠。③倚：
靠着。④无主：自生自灭，无人照管和玩赏。
诗意：黄师塔前那一江的碧波滚滚向东流，温暖的春天使人
困倦，只想倚着春风小憩。一株无主的桃花开得正盛，究竟
是爱深红还是更爱浅红呢?
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第9 课短诗三首（早读版）
一、生字注音组词
二、词语听写
漫màn (漫游漫长)
涛tāo (波涛涛声)
繁星
藤萝
波涛
三、课文背诵
繁星(七一)
这些事——
是永不漫灭的回忆:
月明的园中,
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
繁星(一三一)
大海啊!
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
繁星(一五九)
母亲啊!
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
四、课文主题
1.《繁星》(七一)通过回忆在“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”发生的充满童
真的往事，表达了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。
2.《繁星》(一三一)中，诗人由大海联想到星光和花香，并通过比较，说明大海对
在海边长大的诗人影响深远，表达了诗人对大海的挚爱之情。
3.《繁星》(一五九)通过描写“风雨”到来时鸟儿和“我”的不同做法，说明母亲的怀抱
永远是儿女最温暖的港湾，表达了诗人对母亲的无限依恋之情。
五、重点句子理解
1.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
(运用三组结构相同的短语，一方面将回忆的场景具象化，另一方面为回忆的内容留
下了想象的空间，体现了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。)
2.大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里/没有你波涛的清
响?
(由大海联想到星光和花香，用三个反问句表现诗人对大海的情感，就如同星星有光
辉，花儿有香气一样，是自然而然、始终如一的。)
3.母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀
里
(作者运用比喻的修辞手法，把自己比作小鸟，把母亲的怀抱比作鸟巢，说明母亲永
远是自己心灵的温暖港湾。“天上的风雨”指狂风暴雨等恶劣天气，“心中的风雨”则是
指现实生活中遇到的挫折与苦难。)
六、课文重点
问：第3 首诗中的两个“风雨”有什么不一样?
参考答案：第一个“风雨”指狂风暴雨等恶劣天气；第二个“风雨”指现实中遇到的挫折
与苦难。
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第10 课绿（早读版）
一、生字注音组词
挤jǐ (拥挤挤满)
叉chā (叉子交叉)
二、词语听写
墨绿
嫩绿
集中
交叉
教练
指挥
整齐
节拍
三、近反义词
近义词：重叠—层叠
指挥—指导
交叉—交错
飘动—飘荡
反义词：整齐—凌乱
重叠—分散
交叉—平行
四、词语积累
绿得发黑
绿得出奇
静静地交叉在一起
带有“绿”字的词语：墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿(拓展：碧绿绿水青山桃红
柳绿青枝绿叶)
五、词语解释
◎出奇：特别，不平常。
◎重叠：(相同的东西)一层层堆叠。
六、重点句子仿写
例句：所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。（拟人+
排比）
仿写1：所有的金聚拢起来，叠在一起，摞在一起，闪闪地簇拥在一起。
仿写2：所有的红汇集起来，抱在一起，靠在一起，暖暖地依偎在一起。
仿写3：所有的蓝集合起来，连在一起，融在一起，淡淡地交织在一起。
七、课文主题
《绿》一诗用极富感染力的文字，描绘了春回大地，到处都是绿色，万物充满生
机的景象，表现了“绿”所蕴含的生机、活力，表达了对美好世界的热爱和赞美。
八、课文背诵
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的......
到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿......绿得发黑、
绿得出奇。
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起......
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第11 课白桦（早读版）
一、生字注音组词
绣xiù (刺绣绣花)
潇xiāo (潇洒潇潇)
绽zhàn (绽放绽开)
朦méng (朦胧朦朣)
胧lóng (朦胧胧月)
晖huī (余晖春晖)
徜cháng (徜徉徜然)
徉yáng (徜徉徉徉)
二、词语听写
白桦
毛茸茸
潇洒
朦胧
寂静
朝霞
三、近反义词
近义词：仿佛—好像
潇洒—洒脱
朦胧—模糊
寂静—安静
毛茸茸—毛乎乎
反义词：潇洒—拘束
洁白—乌黑
朦胧—清晰
寂静—喧哗
毛茸茸—光秃秃
四、词语积累
洁白的流苏
灿灿的金晖
晶亮的雪花
银色的光华
毛茸茸的枝头
姗姗来迟的朝霞
白雪皑皑的树枝
ABB 式词语毛茸茸(拓展：亮晶晶
金灿灿
白茫茫
黑沉沉)
AABC 式词语姗姗来迟(拓展：依依不舍
多多益善
欣欣向荣
津津乐道)
ABCC 式词语白雪皑皑(拓展：怒气冲冲
议论纷纷
白发苍苍
得意扬扬)
五、词语解释
◎朦胧：不清楚，模糊。
◎光华：明亮的光辉。
◎徜徉：安闲自在地来回走。
◎潇洒：(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。
◎流苏：装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。
◎姗姗来迟：形容来得很晚。姗姗，形容走路缓慢从容的姿态。
◎白雪皑皑：洁白的积雪银光闪耀。皑皑，形容霜雪洁白。
六、重点句子仿写
例句：白桦四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光
华。（拟人）
仿写1:麦田四周徘徊着，慢悠悠的晚风，它向金黄金黄的麦穗又拂一层温柔的轻纱。
仿写2:荷塘四周萦绕着，羞答答的月光，它向碧绿碧绿的荷叶又洒一层朦胧的清辉。
仿写3:花园四周流连着，笑吟吟的蝴蝶，它向粉嫩粉嫩的花瓣又添一抹俏皮的色彩。
仿写4:小院四周徘徊着，懒洋洋的阳光，它向青翠绿绿的藤蔓又镀一层温暖的金光。
仿写5:湖面四周飘荡着，慢悠悠的白雾，它向清亮亮的水波又蒙一层轻柔的面纱。
七、课文主题
苏联著名诗人叶赛宁以白桦为题，创作了这首诗。本诗意境宁静优美，展现了白
桦的高洁之美，流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第12 课在天晴了的时候（早读版）
一、生字注音组词
炫xuàn (炫耀炫目)
垢gòu (污垢蓬头垢面)
怯qiè (胆怯怯懦)
曝pù (曝晒曝露)
赤chì (赤诚赤红)
携xié (携手携带)
涉shè (涉及涉嫌)
晕yùn (晕染红晕)
二、近反义词
近义词：凉爽—清凉
温柔—温顺
炫耀—夸耀
胆怯—胆小
反义词：凉爽—闷热
温柔—粗暴
胆怯—勇敢
炫耀—谦让
三、词语积累
赤着脚
携着手
踏着新泥
涉过溪流
抖去水珠
慢慢地抬头
新绿的小草
洗净了尘垢
胆怯的小白菊
炫耀着新绿的小草
“一××”式数量词：一瓣瓣
一行行
一朵朵
一颗颗
形容天气的词语：凉爽(拓展：温暖
炎热
酷热
闷热
寒冷)
四、词语解释
◎炫耀：夸耀。
◎胆怯：胆小；缺少勇气。
◎阴霾：指天气阴晦、昏暗。
◎晕皱：这里指水的表面被风吹起波澜。
五、重点句子仿写
例句1：不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣
地绽透。（拟人）
仿写1：不再害羞的小桃花，悄悄地扬起它们的脸，闻闻风，闻闻香，然后一朵朵
地绽放。
仿写2：不再胆怯的小蜗牛，慢慢地探出它们的头，探探晴，探探雨，然后一步步
地爬走。
仿写3：不再慵懒的小青蛙，欢快地跳出它们的窝，唱唱歌，跳跳舞，然后一声声
地吆喝。
例句2：抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳
光一开一收。（比喻）
仿写1：扇动翅膀的小蜜蜂，在花丛间自在穿梭，把它那金黄的蜜糖小罐，迎着晨
光一进一出。
仿写2：抖落雪花的小麻雀，在树枝间自在跳跃，把它那蓬松的褐色绒球，晒着暖
阳一缩一舒。
仿写3：展开尾羽的小孔雀，在草坪上自在踱步，把它那华丽的彩色屏风，朝着游
人一开一合。
六、课文主题
本诗依次描写了雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶儿等景物，写出在天晴了的时
候漫步小径的独特感受。全诗用形象的语言，生动地描写了雨过天晴的景色，勾画
出了一幅富有诗意的自然风光图，表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
语文园地三（早读版）
一、生字注音组词
屈qū (委屈屈从)
渊yuān (深渊渊博)
孟mèng (孟春姓孟)
甫fǔ (杜甫台甫)
韩hán (韩愈韩国)
愈yù (痊愈病愈)
禹yǔ (大禹禹王)
锡xī (锡匠锡纸)
仲zhòng (仲夏仲裁)
龚gōng (龚自珍姓龚)
二、词句段运用
1.读一读，注意加点的部分。你还知道其他描写颜色的句子吗?和同学交流。
◇在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜
．．．．．．，披了一身雪花。
◇白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝
．．．．．．．、青苍
．．，一碧万顷。
◇那草滩的绿，绿得娇嫩
．．．．;那菜花的黄，黄得蓬勃
．．．．;而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉
．．．．．
人．啊!
示例一到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得
发黑、绿得出奇。
示例二在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
示例三它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
2.读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。
这些事——
是永不漫灭的回忆:
月明的园中
．．．．．，
藤萝的叶下
．．．．．，
母亲的膝上
．．．．．。
春天的早晨，
怎样的可爱呢!
融治的风
．．．．，
飘扬的衣袖
．．．．．，
静悄的心情
．．．．．。
示例：
那件事——
是永不磨灭的记忆:
冰冷的雨中，
黑色的伞下，
父亲的背上。
秋天的田野，
充满丰收的喜悦:
金黄的稻田，
累累的果实，
灿烂的笑脸。
三、日积月累
◇诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜
◇诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青
◇诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——[英国]华兹华斯
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第13 课猫（早读版）
一、生字注音组词
忧yōu (忧愁担忧)
虑lǜ (考虑顾虑)
职zhí (职业职责)
屏bǐng (屏息屏气)
蹭cèng (磨蹭蹭车)
稿gǎo (稿件草稿)
腔qiāng (口腔腔调)
殃yāng (遭殃祸殃)
折shé (折本枝折花落)
二、词语听写
呼唤
响动
尽职
屏息
稿纸
梅花
解闷
勇猛
满月淘气
三、多音字
屏
píng (屏幕)
bǐng (屏息)
折
zhé (折断)
shé (折本)
zhē (折腾)
四、近反义词
近义词:古怪—奇怪尽职—尽责勇猛—勇敢开辟—开拓淘气—顽皮温柔—温顺
生气勃勃—生机勃勃
变化多端—变化无常
反义词：老实—狡猾
古怪—平常
尽职—失职
丰富—单调
勇猛—胆怯
生气勃勃—死气沉沉
变化多端—一成不变
五、词语积累
古怪的性格
暖和的地方
生气勃勃的小猫
丰富多腔地叫唤
天真可爱的小猫
形容声音的ABAB 式词语咕噜咕噜(拓展：哗啦哗啦
轰隆轰隆
嘀嗒嘀嗒)
ABCC 式词语生气勃勃(拓展：生机勃勃
得意扬扬
兴致勃勃
喜气洋洋)
六、词语解释
◎屏息凝视：暂时抑止呼吸，聚精会神地看。
◎生气勃勃：形容充满生命力并富有朝气。
◎无忧无虑：没有任何忧虑。
七、重点句子仿写
例句：说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧
无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎
么呼唤，它也不肯回来。
仿写：我家的小狗，说它馋吧，它的确有时候很贪吃。每当家里有人吃东西的时候，
它即使在很远的地方，也会很快出现在我们面前，目不转睛地盯着我们手里的食物，
嘴里流着口水。可是，每当有陌生人到家里做客时，它就会乖乖地待在自己的窝里，
任凭客人拿着食物怎么呼唤它，它也不挪动半步。
八、课文主题
本文细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫们刚满月时的淘气可爱，字里行间
流露出作者对猫的喜爱之情。
他屏( bǐng )气看着电视屏( píng )幕。
王涛一番折(zhē)腾之后，生意折(shé)本了，他不得不将商品打折
(zhé)出售。
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第14 课母鸡（早读版）
一、生字注音组词
疙gē (疙瘩)
瘩dá (疙瘩)
侮wǔ (侮辱欺侮)
恶wù (可恶厌恶)
毒dú (病毒毒药)
聋lóng (聋哑耳聋)
啄zhuó (啄食啄木鸟)
伏fú (埋伏伏击)
哼hēng (哼唱哼歌)
啼tí (啼哭啼叫)
凄qī (凄凉凄惨)
二、词语听写
讨厌
理由
心事
反抗
忠厚
毒手
成绩
警戒
预备
汤圆
三、多音字
恶
è (恶毒)
wù (可恶)
ě (恶心)
四、近反义词
近义词:讨厌—厌恶欺侮—欺辱警戒—戒备凄惨—悲惨慈爱—仁爱辛苦—辛劳
反义词:讨厌—喜欢反抗—顺从忠厚—奸诈慈爱—凶恶勇敢—怯懦欺侮—爱护
五、词语积累
歪着头
挺着脖儿
挺着身儿
伏在地上
顺着墙根
沿着田坝
改变心思
AA 式拟声词：嘎嘎咕咕(拓展：嘀嘀
嗒嗒
哗哗
呱呱
喵喵
叽叽
哇哇)
ABAC 式词语：细声细气(拓展：百发百中
毛手毛脚
自由自在
冷言冷语)
AABB 式词语：颤颤巍巍(拓展：偷偷摸摸
慌慌张张
哭哭啼啼
跌跌撞撞)
如～如～式词语：如怨如诉(拓展：如痴如醉
如泣如诉
如梦如幻
如诗如画)
六、词语解释
◎警戒：泛指为防备出现各类问题而采取保障措施。◎趁其不备:趁人不防备的时候。
◎忠厚：忠实厚道。
◎鸡雏：幼小的鸡。
◎尖锐：(声音)高而刺耳。
七、重点句子仿写
例句：母鸡做母亲前“永远不反抗公鸡”,但是做母亲后变得勇敢，“连大公鸡也怕它三
分”。（对比）
仿写：小猫做妈妈前“看见老鼠就躲得远远的”，但是做妈妈后变得勇敢，连大老鼠
也怕它三分。
八、课文主题
课文前半部分表达了作者对母鸡的厌恶，后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、
勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由讨厌转变为
敬佩，表达了对母爱的赞颂之情。
我最憎恶( wù )的就是《白雪公主》中那个恶( è )毒的皇后，她的所
作所为恶( ě )心至极。
第17页，共35页
四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第15 课白鹅（早读版）
一、生字注音组词
调diào (调查调动)
看kān (看门看守)
嚣xiāo (嚣张尘嚣) 吭háng (引吭高歌)
吠fèi (狂吠犬吠)
促cù (促进催促)
颇pō (颇佳偏颇)
奢shē (奢侈奢华)
侈chǐ (奢侈侈谈)
苟gǒu (苟且一丝不苟) 譬pì (譬如譬喻)
侍shì (侍奉侍卫)
窥kuī (窥视窥探)
伺sì (窥伺伺机)
二、词语听写
即将姿态高傲音调局促京剧一丝不苟譬如侍候饭馆附近脾气敏捷昂
首供养空空如也
三、多音字
调
diào (调查)
tiáo (调整)
看
kàn (观看)
kān (看守)
四、近反义词
近义词：高傲-傲慢
郑重-慎重
从容-镇定
看守-看管
呵斥-训斥
窥伺-窥视
局促不安-忐忑不安左顾右盼-东张西望一丝不苟-认认真真从容不迫-镇定自若
反义词：高傲-谦逊从容-慌张敏捷-迟钝局促不安-落落大方一丝不苟-粗心大意
五、词语积累
傲然地站着
厉声叫嚣
步调从容
高傲的动物
可口的滋味
傲然地站着
敏捷地跑上来
从容不迫地走上前
形容认真的词语：一丝不苟
一心一意
全神贯注
聚精会神
六、词语解释
◎三眼一板：比喻言语、行动有条理或合规矩。
◎一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。
◎奢侈：花费钱财过多，享受过分。◎窥伺：暗中观望动静，等待机会(多含贬义)。
七、重点句子仿写
例句：因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!（明贬实褒）
仿写：因此小狗睡觉时，非找个软绵绵的垫子不可，真是娇气十足！
八、课文主题
作者抓住白鹅高傲的特点，通过对白鹅的叫声、步态、吃相三个方面的细致刻画，
表达了对白鹅的喜爱、欣赏之情。
经过调(diào)查研究，大家一致决定调(tiáo)整工作思路。
调皮的明明看(kān)守着自己堆的“城堡”,不让人靠近，似乎谁只要
看(kàn)一眼就能把它毁掉似的。
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
语文园地四（早读版）
一、生字注音组词
肝gān (肝脏心肝)
秆gǎn (麦秆秸秆)
俏qiào (俊俏俏皮)
峭qiào (陡峭峭壁)
哺bǔ (哺育哺乳)
浦pǔ (浦口江浦)
沦lún (沦陷沉沦)
抡lūn (抡拳抡起)
涣huàn (涣散涣然)
焕huàn (焕发焕然)
俊jùn (英俊俊杰)
峻jùn (峻岭严峻)
二、词句段运用
1.下面这些词语分别指的是哪一类人?选一两个说一说。
千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗
参考：千里马：指骏马，比喻有才干的人。
老黄牛：比喻默不作声、踏实工作的人。
百灵鸟：比喻歌声甜润、清脆的歌手。
领头羊：比喻在团体中起主导作用的人。
小蜜蜂：比喻勤劳的人。
纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人。
变色龙：比喻在生活中善于变化和伪装的人，也比喻立场不稳、见风使舵的人。
铁公鸡：比喻吝啬钱财，一毛不拔的人。
应声虫：比喻没有主见，随声附和的人。
哈巴狗：比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。
2.体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。
◇它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
◇什么东西响了一声，它立刻警戒起来:看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边
来。
◇后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，它也
要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
活泼的小狗
细心的小亮
热心肠的老奶奶
示例一：我们家的小狗很活泼：它有事没事总是喜欢跑到外面玩，见到熟人就会摇摇尾巴，迎
上去蹭几下。
示例二：小亮可真细心：瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。
示例三：她是一位热心肠的老奶奶：每年过春节的时候她都会免费给大家剪漂亮的窗花，或者
给大家送一些自己种的蔬菜。
3.如果去掉下面句子中加点的词，表达效果有什么不同?
◇说它贪玩吧．，的确是啊．，要不怎么会一天一夜不回家呢．?
◇它若是不高兴啊．，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
◇它板正的姿势啦．，步态啦．，和别的公鹅攀谈时的腔调啦．，全是海军上将的派头。
参考答案：如果去掉这三个句子中的语气词，句子的感情色彩就会不够明显，语言显得生硬。
有了“吧”“啊”“呢”“啦”这些语气词，语言显得更自然亲切，能充分表达出作者的感情。如第一句，
“吧”“啊”“呢”这些语气词充分表达出了作者对猫的关切和爱怜。
三、日积月累
蜂
[唐]罗隐
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜?
注释：①山尖：小山包的顶尖。②无限风光：极其美好的风
景。③占：占有，占据。
诗意：无论是在平原田野，还是在崇山岐岭，凡是鲜花盛开
的地方都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了蜜，到底
为谁付出辛苦，又让谁品尝香甜呢?
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第16 课海上日出（早读版）
一、生字注音组词
扩kuò (扩大扩张) 荷hè (重荷负荷)
刹chà (刹那)
镶xiāng (镶嵌镶牙)
二、词语听写
清静
扩大
范围
努力
刹那
夺目
分辨
灿烂
不仅
三、多音字
荷
hé (荷花)
hè (负荷)
四、近反义词
近义词:清静—安静重荷—重担灿烂—夺目忽然—突然分辨—辨别转眼间—刹
那间
反义词:常常—偶尔清静—嘈杂扩大—缩小加强—削弱伟大—平凡灿烂—暗淡
五、词语积累
夺目的亮光
灿烂的亮光
伟大的奇观
扩大范围
冲破云霞
跳出海面
冲出重围
负着重荷
灿烂的亮光
发光的金边
慢慢地上升
表示时间短的词语：转眼间一刹那间(拓展：眨眼间
霎时
瞬间
弹指一挥间)
六、词语解释
◎重荷：沉重的负荷。
◎刹那：极短的时间；瞬间。
◎灿烂：光彩鲜明耀眼。
◎范围：①周围界限；②限制，概括。
◎奇观：雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
七、重点句子仿写
例句1：太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破
了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。（拟人）
仿写1：月亮好像害羞似的一步一步，慢慢地爬上树梢，到了最后，终于掀开了云
层，完全露出了笑脸，清辉柔得非常迷人。
仿写2：小草好像攒着劲儿似的一寸一寸，慢慢地探出脑袋，到了最后，终于顶破
了泥土，完全舒展了腰肢，颜色绿得非常鲜亮。
例句2：这不是很伟大的奇观吗?（反问）
仿写1：这不是很美丽的风景吗？
仿写2：这不是很有趣的故事吗？
八、课文主题
本文记叙了作者坐船在海上观看日出的情景，语言质朴、准确、生动、形象，依
次描写了晴朗天气的日出和天边有云情况下的日出，表达了对这一自然奇观的喜爱
之情。
池塘里的荷(hé)花有的绽开了笑脸，好像心中装满了喜事似的；有
的低垂着头，好像负着什么重荷(hè)似的。
第20页，共35页
四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第17 课记金华的双龙洞（早读版）
一、生字注音组词
浙zhè (浙江浙商)
簇cù (簇拥簇新)
臀tún (臀部臀围)
漆qī (油漆漆黑)
蜿wān (蜿蜒蜿转)
蜒yán (蜿蜒蜒蚰)
二、词语听写
杜鹃气势聚集拥挤心情脚跟移动昏暗挤压额角登陆宽广石钟乳石笋
观赏
三、近反义词
近义词：变换—更换明艳—明丽昏暗—暗淡宽广—宽敞变化多端—变化万千
反义词：明艳—暗淡拥挤—宽松漆黑—明亮宽广—狭小变化多端—一成不变
四、词语积累
高高举起
撞破额角
一团漆黑
擦伤鼻子
高高的石顶
提着汽油灯
深黑的石洞
各色的映山红
或浓或淡的新绿
形容变化的成语：变化多端(拓展：变化莫测
千变万化
变化无穷
变化无常)
五、词语解释
◎突兀：高耸的样子。
◎气势：(人或事物)表现出的某种力量和形势。
◎蜿蜒：①蛇类爬行的样子；②形容(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。
◎变化多端：形容变化极多。也指变化很大。端，头绪。
六、重点句子仿写
例句：山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（拟
人+对比）
仿写1：田野里长满了向日葵，无论花盘还是茎叶，都比阳台种的显得更有朝气。
仿写2：河边栽满了柳树，无论枝条还是柳叶，都比公园修剪的显得更有活力。
仿写3：枝头挂满了石榴，无论果皮还是果实，都比超市售卖的显得更有滋味。
仿写4：园子里种满了月季花，无论花瓣还是枝叶，都比花店摆的显得更有活力。
仿写5：田埂上长满了狗尾巴草，无论草穗还是茎秆，都比花盆里养的显得更有野
趣。
例句：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而急，溪声也时时变换调子。（拟人+
排比）
仿写1：跟着风势，云朵时而聚，时而散，时而飘，云影也时时变换形状。
仿写2：伴着季节，树叶时而绿，时而黄，时而红，叶色也时时变换模样。
仿写3：顺着音乐，舞步时而快，时而慢，时而停，舞姿也时时变换姿态。
仿写4：伴着风的节奏，柳条时而垂，时而扬，时而舞，柳影也时时晃动身姿。
仿写5：跟着乐曲的节拍，舞步时而快，时而慢，时而转，舞姿也时时变换模样。
七、课文主题
本文按游览的先后顺序，记叙了作者游金华的双龙洞的过程，通过描写双龙洞的
自然景观和游览体验，表达了作者对祖国山川的热爱。
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第18 课文言文二则（早读版）
一、生字注音组词
恭gōng (恭敬恭贺) 勤qín (勤奋勤劳)
焉yān (心不在焉)
卒zú (小卒士卒)
二、近反义词
近义词：贫—穷
博学多通—博学多识
反义词：贫—富
博学多通—才疏学浅
三、课文背诵
囊萤夜读
①
胤恭勤
②不倦，博学多通
③。家贫不常得油，夏月则练囊
④
盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
注释：①本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。②〔恭勤〕肃敬
勤勉。
③〔通〕通晓，明白。④〔练囊〕白色薄绢做的口袋。
释义：(晋朝人)车胤肃敬勤勉而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不
能经常得到灯油，夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的口袋，
装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
铁杵成针
①
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去，
过是
②溪，逢老媪
③方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其
意
④,还卒业
⑤。
注释：①本文选自宋代祝穆的《方舆胜览.眉州》。铁杵，用
来舂米或捣衣的铁棒。②[是]这。③[方〕正在。④[感其意]被她的意志感动。⑤[还
卒业]回去完成了学业。
释义：磨针溪在象耳山脚下。世间相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的
学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。(李白)问
她在干什么,老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的意志感动，回去完成了学业。
四、课文主题
《囊萤夜读》通过讲述车胤用萤火虫的光代替油灯，勤学苦读的故事，告诉我们
应该克服困难，勤奋学习。
《铁杵成针》通过讲述李白在象耳山下遇见一个想将铁棒磨成针的老妇人，被她的
意志感动，回去完成学业的故事，告诉我们只有坚持不懈，才能取得成就。
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第19 课小英雄雨来（节选）（早读版）
一、生字注音组词
晋jìn (东晋晋级)
絮xù (柳絮絮语)
扭niǔ (扭动扭伤)
姥lǎo (姥姥姥爷)
吧ba (好吧是吧)
塞sāi (塞车塞子)
呜wū (呜咽呜呼)
哇wā (哇哇叫)
糠kāng (米糠糠秕)
栓shuān (枪栓门栓)
捆kǔn (捆绑捆扎)
绑bǎng (绑架捆绑)
劫jié (抢劫劫难)
毙bì (枪毙毙命)
扒bā (扒开扒皮)
尸shī (尸体尸骸)
二、词语听写
芦花
发愣
铅笔
摇晃
枪栓
胳膊
劫难
鬼脸戒指绸子敌人尸首防备
慌忙
三、多音字
吧
ba (好吧走吧)
bā (吧嗒氧吧)
塞
sāi (塞子耳塞)
sài (塞外要塞)
sè (阻塞茅塞顿开)
哇
wa (好哇走哇)
wā (哇哇哇啦)
四、近反义词
近义词:柔软—柔和本领—本事集合—聚集摇晃—摇摆可惜—惋惜商量—商讨
反义词:黝黑—白皙集合—解散柔软—坚硬慌忙—从容歪歪斜斜—端端正正
五、词语积累
黄绿的芦苇
柔软的芦花
呆呆地立着
嗖嗖地飞来
鹅毛般的苇絮
歪歪斜斜地写
嘟嘟囔囔地说
凶恶可怕的目光
飘飘悠悠地飞着
拟声词：扑通
嗡嗡
吱扭
哐啷
咔啦
嗖嗖
嗷嗷呜呜
哗哗
叽叽咕咕
三字惯用语：睁眼瞎(拓展：热心肠
小心眼
千里眼
顺风耳
豆腐心)
六字成语：有志不在年高(拓展：百闻不如一见九牛二虎之力有眼不识泰山有志
者事竟成英雄所见略同吃一堑，长一智满招损，谦受益)
六、词语解释
◎睁眼瞎：比喻文盲，不识字的人。
◎趔趄：身体歪斜，脚步不稳。
七、重点句子仿写
例句：雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。……
雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。（动作描写）
仿写：小明刚进教室，见上课铃已经响了，他抓起书包就往座位冲。小明没顾上擦
汗，脚下像踩着弹簧，一直朝课桌奔去。
八、课文主题
本文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，同敌
人作斗争的故事，刻画了一位机智、勇敢的小英雄形象，歌颂了雨来热爱祖国、不
畏强敌的精神。
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第20 课我们家的男子汉（早读版）
一、生字注音组词
徽huī (徽章安徽)
谜mí (谜语谜底)
唇chún (嘴唇唇膏) 尚shàng (高尚崇尚)
拌bàn (搅拌拌面) 倔jué (倔强倔起)
强jiàng (倔强)
嘱zhǔ (叮嘱嘱咐)
咐fù (嘱咐吩咐)
忍rěn (忍受忍耐)
沮jǔ (沮丧)
吭kēng (一声不吭)
仪yí (礼仪仪器)
蹬dēng (蹬腿蹬车) 妨fáng (妨碍妨害)
二、多音字
强
qiáng (强大)
qiǎng (勉强)
jiàng (倔强)
吭
háng (引吭高歌)
kēng (吭声)
三、近反义词
近义词:风靡—盛行向往—憧憬倔强—执拗嘱咐—叮嘱镇静—沉着拘束—拘谨
抱怨—埋怨安慰—安抚妨碍—干扰潦草—认真不约而同—不谋而合
反义词:胆怯—勇敢沮丧—兴奋熟练—生疏镇静—惊慌拘束—自然妨碍—促进
四、词语积累
情绪高涨
哭声嘹亮
接受现实
攀上窗口
蹿进车厢
倔强的活鱼
可怕的狂热
拥挤的人群
奇妙的事情
恍惚的眼神
一～不～式词语：一声不吭(拓展：一尘不染
一文不值
一丝不苟
一言不发)
不～而～式词语：不约而同(拓展：不劳而获
不辞而别
不言而喻
不翼而飞)
五、词语解释
◎风靡：草木随风而倒，形容事物很风行。
◎倔强：(性情)刚强不屈。
◎恍惚：(记得、听得、看得)不真切；不清楚。本文指眼神不真切。
◎不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。
◎沮丧：灰心失望。
六、重点句子仿写
例句：当实在不能再吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以至前边
的嘴唇都有些翘了起来。（细节描写）
仿写：当实在不能再玩了的时候，他便抱着自己的小皮球，抱得十分用力，以至胳
膊上的小肌肉都微微鼓了起来。
七、课文主题
本文用三个小片段，生动地描写了一个男孩成长的过程，刻画了一个逐步成长的
小“男子汉”的形象，表达了作者对“男子汉”的关爱与赞赏。
他虽然脾气倔强(jiàng),但从不强(qiǎng)词夺理，遇到困难他总会坚
强(qiáng)面对，努力克服。
他在练歌房的时候，要么不吭(kēng)声，要么引吭(háng)高歌。
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第21 课芦花鞋（早读版）
一、生字注音组词
搓cuō (搓手搓洗)
葵kuí (葵花葵扇)
祈qí (祈祷祈福)
遗yí (遗憾遗产)
憾hàn (遗憾缺憾)
污wū (污水污染) 屑xiè (纸屑不屑)
二、近反义词
近义词:兴奋—激动寻觅—寻找空闲—闲暇祈求—请求感叹—感慨疑惑—困惑
反义词:厚实—单薄
亮堂堂—黑糊糊
兴奋—平静
空寂—热闹
清新—污浊
三、词语积累
细软的绒毛
空寂的街面
针刺般的寒冷
疑惑地望着
咯吱咯吱地踩着
ABB 式词语：毛茸茸
蓬松松
亮堂堂(拓展：乱蓬蓬
胖乎乎
圆滚滚
红扑扑)
形容冷暖的ABB 式词语：暖和和
热乎乎
凉丝丝
冷冰冰
热腾腾
形容人物心情或状态的ABB 式词语：笑眯眯
笑嘻嘻
气冲冲
泪汪汪
笑呵呵
描写声音的ABAB 式词语：咯吱咯吱(拓展：哗啦哗啦
唰啦唰啦
呼哧呼哧)
四、词语解释
◎倾覆：(物体)倒下。本文指芦花被风吹往一个方向倒下。
◎空寂：空旷而寂静。
◎编织：把细长的东西互相交错或钩连而组织起来。
◎祈求：恳切地希望或请求。
五、重点句子仿写
例句：这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋，
觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。（反复）
仿写1：这是班级的一份荣誉，一份很珍贵的荣誉。想到这份荣誉，全班同学都很
激动，觉得脸上美滋滋的，往后的学习美滋滋的。
仿写2：这是书包里的一本新书，一本特别喜欢的新书。想到这本新书，我心里都
很欢喜，觉得眼前亮晶晶的，以后的阅读时光亮晶晶的。
六、课文主题
本文选自曹文轩的长篇小说《青铜葵花》,主要写了青铜一家人为了增加收入，一
起动手编织芦花鞋，然后让青铜背着到油麻地镇上去卖的故事，赞美了青铜的勤劳、
纯朴等美好品质。
作者从以下四个方面刻画了青铜勤劳纯朴、善良执着的形象。
1.青铜和妹妹一起去采芦花，体现了他们勤劳质朴的品质。
2.青铜不顾家人反对坚持去卖鞋，表现了他的执着与责任感。
3.青铜并没有因为城里人喜爱芦花鞋而涨价，表现了青铜的纯朴与善良。
4.青铜卖掉最后一双芦花鞋，赤脚踏过积雪，反映了他的憨厚和善良。
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
语文园地六（早读版）
一、词句段运用
1.下面的成语都与古人读书求学的故事有关，选两三个，讲讲它们的故事和含义。
囊萤夜读
悬梁刺股
凿壁偷光
铁杵成针
程门立雪
手不释卷
参考答案：囊萤夜读：用萤火虫照明读书。形容勤学苦读。
悬梁刺股：因怕困倦影响学习，就把头发束起来吊在屋梁上，用锥子刺大腿。形容
勤学苦读。
凿壁偷光：凿穿墙壁以借邻家的光亮。形容勤学苦读。
铁杵成针：比喻只要有毅力，坚持不懈地努力干下去，再难办的事也能办成。
程门立雪：形容尊师重道，虔诚求教。
手不释卷：不肯放下手里的书本。形容读书用功、勤奋。也形容看书入迷。
示例：
程门立雪
宋朝时的杨时很爱学习。有一次，他和同学去向老师程颐请教学问。程颐正在
睡觉。他们不敢打扰，就恭恭敬敬立在门外等候先生醒来。当时天正下雪，程颐醒
来时，门前已有一尺深的积雪了。
2.读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。
◇妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅
．．．．．，怎
么也抓不住。
◇雨来像小鸭子一样
．．．．．．抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着
妈妈笑。
◇那双手就像鹰的爪子
．．．．．，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
◇她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛
．．．．．．都盯在越来越短的蜡烛上。
◇她跳着轻快的舞蹈。
她跳着轻快的舞蹈，如同一只美丽的白天鹅。
◇那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，就像老鼠盯着灶台上的美食。
二、日积月累
独坐敬亭山
[唐]李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
注释：①敬亭山：山名，在今安徽宣城。②尽：完，没
有了。这里指看不见了。③去：离去。④闲：形容云彩
飘来飘去，悠闲自在的样子。⑤厌：满足。
诗意：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；辽阔的
天空中还有一片白云，却也不愿停留，悠闲地越飘越远。
你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的
敬亭山了。
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第22 课古诗三首（早读版）
一、生字注音组词
芙fú (芙蓉芙蕖)
蓉róng (芙蓉蓉城)
洛luò (洛阳洛水)
单chán (单于)
砚yàn (砚台砚池)
乾qián (乾坤乾隆)
坤kūn (乾坤坤包)
二、多音字
单
dān (单一)
chán (单于)
shàn (单县)
三、古诗背默翻译
芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
注释：①[芙蓉楼]故址在今江苏镇
江北，下临长江。②[吴]镇江在古
代属于吴地。③[平明]天刚亮。
④[楚山]泛指长江中下游北岸的
山。长江中下游北岸在古代属于楚
地范围。
⑤[冰心]像冰一样晶莹、纯洁的
心。
诗意：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着
吴地，与浩渺的江水连成一片，天
亮时我将送你启程，而我却要独自
留下，如同这形单影只的楚山。如
果洛阳的亲友询问我的情况，请你
一定转告他们，我的一颗心如晶莹
剔透的冰贮藏在玉壶中一般。
主题概括：这是一首送别诗，表达
了诗人与友人的离情别意，以及诗
人洁身自好的志向和品格。
塞下曲
【唐】卢纶
月黑雁飞高，
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，
大雪满弓刀。
注释：①[月黑]没有月
光。②[单于]匈奴的首
领。这里泛指侵扰唐朝
的游牧民族首领。③
[遁]逃走。④[将]带，领。
⑤[骑]骑兵。
诗意：在这月黑风高的
不寻常的夜晚，敌军偷
偷地逃跑了。将军发现
敌军潜逃，要带着轻装
骑兵去追击，正准备出
发之际，一场纷纷扬扬
的大雪从天而降，刹那
间弓刀上落满了雪花。
主题概括：这是一首边
塞诗，诗人赞扬了戍边
将士的英勇威武，字里
行间充溢着英雄气概。
墨梅
【元】王冕
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。
注释：①[洗砚池]传说会稽(今
浙江绍兴)蕺山下有晋代大书
法家王羲之的洗砚池。由于经
常洗笔砚，池塘的水都染黑
了。②[头]边上。③[淡墨]这里
是说那朵朵盛开的梅花，是用
淡淡的墨汁点染成的。④[痕]：
痕迹，留下的印记。⑤[清气]：
清香的气味。⑥[乾坤]天地间。
诗意：梅花生长在池水边，那
一朵朵开放的梅花上都点染
着淡淡的墨痕。墨梅不要别人
夸赞颜色好看，只愿留下一股
清香弥漫在天地间。
主题概括：这是一首题画诗，
借墨梅自喻，表达诗人的人生
态度以及不向世俗献媚的高
尚情操。
这位姓单( shàn )的老师单( dān )独告诉我,单( chán )于是中国古代
匈奴君主的称号。
第27页，共35页
四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第23 课黄继光（早读版）
一、生字注音组词
役yì (战役服役)
屡lǚ (屡次屡屡)
摧cuī (摧毁摧残)
雹báo (冰雹雹灾)
晕yūn (头晕晕倒)
膛táng (胸膛枪膛)
二、词语听写
战场持续命令占领射击突击枪弹愤怒注视光荣艰巨消息炮弹爆炸
烈火子弹不料规定惊天动地消灭
三、多音字
晕
yūn (晕倒)
yùn (晕车)
四、近反义词
近义词:激烈—猛烈
愤怒—恼怒
注视—凝视
坚定—坚决惊天动地—震天动地
反义词:激烈—平和
持续—中断
屡次—偶尔
坚定—动摇惊天动地—无声无息
五、词语积累
坚定地说
愤怒地注视着
光荣而艰巨的任务
“x 天x 地”式词语：惊天动地
顶天立地
冰天雪地
铺天盖地
开天辟地
六、词语解释
◎突击：集中兵力向敌人防御阵地猛烈而急速地攻击。
◎匍匐：爬行。
◎摧毁：用强大的力量破坏。
◎惊天动地：①形容声音特别响亮；②形容声势浩大或事业伟大。
七、重点句子仿写
例句：黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息
吧!”便向敌人的火力点爬去。（语言描写）
仿写：小明带上两个伙伴，拿了拔河绳，喊了一声：“让全班同学看我们夺冠的样子
吧！” 便向赛场中央冲去。
例句：营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了!他张开双臂，向喷射着火舌的火
力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写）
仿写：老师正在慌张，只见小明又冲上去了！他甩开胳膊，向滚落的篮球猛追过去，
用自己的身体拦住了即将砸到小朋友的球。
八、课文主题
本文讲述了上甘岭战役中，黄继光冒着枪林弹雨去执行爆破任务，用自己的胸膛
堵住敌人的枪口，壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光视死如归的英雄气概和崇高的爱
国主义精神。
她经常晕(yùn)车，每次坐汽车都会头晕(yūn)、呕吐。
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第24 课“诺曼底号”遇难记（早读版）
一、生字注音组词
弥mí (弥漫弥补)
脉mài (脉搏脉络)
葬zàng (葬礼埋葬)
剖pōu (剖析解剖)
裸luǒ (裸露赤裸)
泣qì (哭泣抽泣)
汹xiōng (汹涌气势汹汹)
维wéi (维护维持)
秩zhì (秩序秩次)
酣hān (酣睡酣饮)
械xiè (机械械斗)
岗gǎng (岗位山岗)
宰zǎi (宰相主宰)
遣qiǎn (遣返派遣)
二、词语听写
行驶
凌晨
窟窿
混乱
维持
秩序
岗位
主宰
调遣
践行
三、近反义词
近义词:照例—按例
嘈杂—喧闹
凝视—凝望
履行—践行惊恐万状—大惊失色
势不可当—锐不可当
井然有序—井井有条
反义词:弥漫—消散
混乱—有序
维持—改变
违抗—服从惊慌失措—泰然自若
井然有序—杂乱无章
四、词语积累
黑色的雕像
漂亮的邮船
伟大的灵魂
阴惨惨的雾气
乱得不可开交
可鄙的利己主义悲壮的舍己救人简短有力的对话小心翼翼地驾驶进行得井然有序
ABB 式词语：阴森森
阴惨惨
亮堂堂
空荡荡
笑眯眯
形容害怕的词语：惊恐万状
惊慌失措[拓展：心有余悸
大惊失色
惶恐不安]
五、词语解释
◎势不可当：来势迅猛，不可抵挡。◎猝然而至：形容事情突然、出乎意料地来到。
◎不可开交：无法摆脱或结束。◎惊慌失措：因害怕慌张而举止失常，不知所措。
六、重点句子仿写
例句：“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”哈尔威船长一个手势也没
有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透
过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。（语言、神态、动作描写）
仿写：“谁要是敢碰教室里的花草，我就绝不原谅他。” 班长眉头都没有皱，脚步也
没有挪，犹如松柏，笔直挺立，守在教室的窗台边。同学们透过明晃晃的阳光，注
视着这棵倔强的“小树” 静静站在那里。
七、课文主题
本文讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”客轮遭到猛烈撞击即将沉没之际，镇定自若
地指挥乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却随着客轮一起沉入大海的感人故
事，歌颂了他忠于职守、舍己为人的崇高品质。
第29页，共35页
四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第25 课挑山工（早读版）
一、生字注音组词
泰tài (泰山泰国)
杖zhàng (权杖拐杖)
敞chǎng (宽敞敞开)
拘jū (拘留拘束)
蕴yùn (蕴藏底蕴)
二、近反义词
近义词:饱览—观赏喧闹—喧嚣惊异—惊讶攀谈—交谈拘束—拘谨包蕴—包含
壮丽—壮观
朴素—朴实
心悦诚服—心服口服
反义词：轻快—沉重
敞开—关闭
拘束—自在
曲折—笔直
沉甸甸—轻飘飘
意味深长—索然无味
三、词语积累
保持平衡
壮丽的山色
光溜溜的扁担
沉甸甸的货物
黑生生的脸
黑黝黝的肌肉
意味深长的哲理
姿态奇特的古松
心悦诚服地点着头
一步一步地向上攀登
四字词语：腾云驾雾
不解之谜
意味深长
心悦诚服
不声不响
ABB 式词语：光溜溜
沉甸甸
黑黝黝
黑生生
四、词语解释
◎饱览：充分地看；尽情地观赏。
◎腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。
◎耽误：因拖延或错过时机而误事。◎意味深长：意思含蓄深刻，令人回味。
◎心悦诚服：诚心诚意地佩服或服从。
五、重点句子仿写
例句1：矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出
鲜红的背心。(外貌描写）
仿写1：高个子，脸胖乎乎的，眼睛很亮，十来岁，敞开的蓝色校服外套中间露出
雪白的T 恤。
仿写2：小个子，脸红扑扑的，辫子很粗，七八岁，洗得发白的碎花裙子下面露出
粉色的袜子。
例句2：他把褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉。(外貌描写）
仿写1：她把外套脱掉了，只穿着碎花小衬衫，露出圆滚滚的白嫩嫩的胳膊。
仿写2：他把帽子摘掉了，只留着利落的短发，露出圆乎乎的红扑扑的脸蛋。
六、课文主题
本文记叙了作者登泰山时看到挑山工登山，走的路程比游人长，但速度并不比游
人慢，从而悟出一个生活的道理：做事不应该干干停停、三心二意，只要认定一个
目标，并脚踏实地、坚持不懈地做下去，就能达到目的。
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
语文园地七（早读版）
一、生字注音组词
蔼ǎi (和蔼蔼然)
慷kāng (慷慨激昂)
慨kǎi (慷慨慨叹)
贤xián (贤良贤惠)
戚qī (亲戚戚友)
惧jù (恐惧惧怕)
彬bīn (彬彬文质彬彬)
躁zào (暴躁急躁)
焚fén (焚烧焚毁)
二、词句段运用
1.用学过的修改符号，修改下面这段话。
我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年"六一"儿童节前，学校组织
了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我获得了一等奖。老师告诉我们，
好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
2.仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。
◇他勇敢地抓．住窗框，两只脚有力地蹬．着车厢，攀．上了窗口。
◇罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑．过去。他一
边飞奔．，一边脱．棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳．了下去。他在水里摸．了好
一阵，也没摸到。他钻．出水面吸．了口气，立刻又钻．了下去。
蝴蝶飞舞
小男孩打羽毛球
妈妈下班回到家
示例一一只白色的蝴蝶飞过来了，它在花丛中翩翩起舞，来回穿梭，一会儿高，
一会儿低，一会儿左，一会儿右，一会儿在来回转圈，似乎在寻找什么。不久，它
选择了一朵花，在花上停了下来，开始尽情地吸着花蜜。
示例二小男孩弯腰捡起地上的羽毛球，把球往空中一抛，然后用力向前一打，只
见羽毛球在空中划出一个漂亮的弧线，直奔对手。
示例三“宝贝，妈妈下班了!今天吃什么呢?”熟悉的声音响起，妈妈走了进来，她顺
手把包挂在了衣架上，扶着墙把高跟鞋脱下，穿上了舒适的拖鞋，从衣架上拿起围
裙三下五除二系好带子，就向厨房走去。
三、日积月累
◎天行健，君子以自强不息。——《周易》
释义：宇宙天体不停运转、昼夜不息，君子也应该效法天地，要求自己不断奋发上
进。
◎胜人者有力，自胜者强。——《老子》
释义：能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才是真正的强者。
◎不怨天，不尤人。——《论语》
释义：不埋怨天，不责备人。尤，责怪，怨恨。
◎生于忧患而死于安乐。——《孟子》
释义：人在忧患中能奋发图强，进而生存下去，沉溺于安乐中则会逐渐走向灭亡。
功
竞
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第26 课宝葫芦的秘密（节选）（早读版）
一、生字注音组词
妖yāo (妖怪妖精)
矩j
ǔ (
规矩矩形)
乖guāi (乖巧乖乖)
撵niǎn (
撵走撵出)
丫y
ā (
丫头枝丫)
拽z
huài (拽住生拽)
冲chòng (冲着冲劲儿)
瘦shòu (
瘦小瘦弱)
二、词语听写
介绍
声明
妖怪
规矩
劈面
幸福
向日葵
三、多音字
冲
chōng (冲锋)
chòng (冲床)
四、近反义词
近义词：规矩—规则
条件—要求
希望—期望幻想—空想平平常常—普普通通
反义词：普通—特殊幻想—现实幸福—苦难平平常常—超乎寻常
五、词语积累
平平常常的普通人
又
瘦又长的向日葵
可
怜巴巴的样儿
最
好的向日葵
ABCC 式词语：可怜巴巴(拓展：目光炯炯暮气沉沉怒气冲冲神采奕奕忧心忡忡
人才济济得意扬扬生机勃勃仪表堂堂)
AABB 式词语：平平常常(拓展：吞吞吐吐勤勤恳恳匆匆忙忙纷纷扬扬隐隐约约)
六、词语解释
◎声明：公开表示态度或说明真相。
◎劈面：正冲着脸；迎面。
◎规矩：①画圆形和方形的两种工具，借指一定的标准、法则或习惯；②合乎标准
或常理，(行为)端正老实。
七、重点句子仿写
例句：我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小
脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。（拟人）
仿写1：我和小伙伴比赛种牵牛花，我种的那几株长得又细又弱，上面挂着几个小
骨朵，蔫蔫巴巴的样儿，比谁的也比不上。
仿写2：我和同桌比赛养多肉，我养的那几盆长得又瘪又小，上面裹着皱巴巴的叶
片，没精打采的样儿，比谁的也比不上。
八、课文主题
本文写一个叫王葆的少先队员从小喜欢听奶奶讲宝葫芦的故事，被宝葫芦的神奇
吸引，渴望得到一个宝葫芦，塑造了一个淘气、顽皮、可爱、充满好奇心、爱听故
事、爱幻想的儿童形象，表现了“我”和奶奶之间温暖的祖孙亲情，以及“我”对宝葫芦
的喜爱和渴望。
这个小战士凭借一股冲(chòng)劲儿冲(chōng)锋在前。
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第27 课巨人的花园（早读版）
一、生字注音组词
硕shuò (硕士硕果) 允yǔn (允许允诺)
砌qì (砌墙砌砖)
覆fù (覆盖颠覆)
啸xiào (呼啸啸叫)
缕lǚ (缕缕一缕)
搂lǒu (搂抱搂住) 颊jiá (脸颊面颊)
二、词语听写
柔嫩
丰硕
允许
禁止
踪迹
呼啸
始终
吼叫
自私
举动
脸颊
凶狠
拆除
三、近反义词
近义词:柔嫩—娇嫩叱责—训斥踪迹—踪影覆盖—遮盖呼啸—咆哮凄凉—悲凉
装饰—装扮自言自语—自说自话
反义词:禁止—允许奇特—普通悦耳—刺耳柔嫩—粗壮自私—慷慨叱责—表扬
四、词语积累
裹着皮衣
拆除围墙
挂出布告牌
凄凉的花园
丰硕的果子
尽情地玩耍
轻轻地舞动胳膊
自～自～式词语：自言自语
自娱自乐(拓展：自作自受
自由自在
自说自话)
五、词语解释
◎丰硕：(果实)又多又大(多用于抽象事物)。
◎呼啸：发出高而长的声音。
◎丰硕：(果实)又多又大(多用于抽象事物)。
◎叱责：大声地斥责。
◎自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。
◎呼啸：发出高而长的声音。
六、重点句子仿写
例句1：园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵
桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着
悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。（比喻+拟人）
仿写：院子里长满了翠绿的青菜，菜叶间到处点缀着灯笼似的红彤彤番茄。还有几
棵石榴树，春天开出火红的花朵，秋天结出咧开嘴的果子。小蜜蜂们在花间跳着欢
快的舞，舞姿是那么轻盈，蝴蝶们都停下了飞舞来欣赏它们跳舞。
例句2：小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开
花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回
到地里睡觉去了。（拟人）
仿写：蝴蝶不肯在他的菜园里飞舞，因为那里没有鲜嫩的菜花；黄瓜也忘了爬藤；
偶尔有一颗嫩绿的芽从泥土里探出头来，可是一看见那块光秃秃的菜地，就马上缩
回去躲起来了。
七、课文主题
本文主要写了一个原本冷漠、自私的巨人，被孩子们打动，变得善良、无私，和
孩子们一起过上了幸福生活的故事，并告诉人们一个道理：能和大家一起分享的快
乐，才是真正的快乐。
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
第28 课海的女儿（早读版）
一、生字注音组词
矢shǐ (矢量矢志)
殿diàn (宫殿殿堂)
抚fǔ (抚摸安抚)
鲸jīng (鲸鱼鲸吞)
恰qià (恰好恰当)
二、近反义词
近义词:奇异—奇怪闪烁—闪耀沉静—安静茂盛—繁茂准许—允许明亮—明朗
反义词:明亮—昏暗漫长—短暂燃烧—熄灭沉静—喧闹茂盛—枯萎新奇—普通
三、词语积累
奇异的树木
柔软的叶子
古怪的孩子
新鲜的枝叶
亮晶晶的珍珠
光滑柔嫩的皮肤
ABB 式词语：亮晶晶(拓展：气冲冲
明晃晃
冷冰冰
沉甸甸
白茫茫
美滋滋)
四、词语解释
◎不可一世：自以为在当代没有一个人能比得上，形容极其狂妄自大。
◎古怪：跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。
◎一打：十二个叫一打。
◎消磨：度过(时间，多指虚度)。
◎准许：同意人的要求。
◎确实：对客观情况的真实性表示肯定。
五、重点句子仿写
例句1：在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊①花瓣；又是那么清，像最
明亮的玻璃。（比喻）
仿写1：在山林的深处,树是那么绿,像最鲜嫩的菠菜叶；又是那么高,像最笔直的电
线杆。
仿写2：在草原的尽头,天是那么蓝,像最纯净的蓝宝石；又是那么广,像最辽阔的蓝
绸缎。
仿写3：在果园的中央,苹果是那么红,像最鲜艳的小灯笼；又是那么甜,像最醇厚的
蜂蜜。
例句2：她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。
（比喻）
仿写1：他的脸蛋圆润红润，像熟透的苹果；他的笑容温暖明亮，像初升的太阳。
仿写2：她的头发乌黑顺滑，像流淌的黑缎；她的睫毛纤长浓密，像轻盈的蝶翼。
仿写3：小猫的毛发蓬松柔软，像雪白的棉花；小猫的爪子小巧粉嫩，像玲珑的梅
花。
六、课文主题
本文是童话《海的女儿》的开头部分，讲述了小人鱼生活的海底的样子、海公主
们在海底的生活等，表现了人鱼世界的奇妙以及小人鱼对人类世界充满向往。
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四年级下册语文1-28课每课知识晨读单
语文园地八（早读版）
一、词句段运用
1.读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。
◇这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉
．．。
◇每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰
．．。
◇这个字怎么写?我忘记
．．了。
◇任岁月潺潺流淌，不能忘怀
．．的，始终是老师深情的目光。
参考答案：“安慰”在句中是“使心情安适”的意思，“慰藉”不仅有“安慰”的意思，更带
有一种典雅的韵味。“忘记”在句中是“经历的事物不再存留在记忆中；不记得”的意思，
“忘怀”不仅含有“忘记”的意思，还含有“怀念、想念”的意思，表达的情感色彩更浓。
2.想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。
◇雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风
同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
◇冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树
洞里的松子过日子。
◇北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上
就积满了厚厚软软的白雪。
参考答案：(1)春天是个勤劳的姑娘。她吹绿了树木，吹红了花朵，吹化了冰雪。
(2)夏天，知了在树上不停地鸣叫。小狗趴在阴凉的地方直吐舌头。人们待在房子里
吹空调。
(3)一阵秋风吹过，树上的叶子纷纷扬扬地落了下来，一地金黄。
二、日积月累
◎少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
[释义]少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就太迟了。
◎一日读书一日功，一日不读十日空。
[释义]读一天书就下一天的功夫，有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢掉十
天读书的收获。这句话强调读书是一个连续的过程，天天都要学习。
◎学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
[释义]学习不怕基础薄弱，只要开始行动就不算晚。
◎书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
[释义]如果想要博览群书、学识丰富，勤奋是唯一的途径；如果想在无边无际的知
识海洋里畅游，刻苦的学习态度是前行的关键。此句旨在鼓励人们多读书、不怕苦，
只有勤奋刻苦才能有所成就。
第35页，共35页
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