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第1 课《古诗三首》学习单
第2 课《乡下人家》学习单
一、补全音节。
l____
____ū
____á
w____
____ài
篱．笆
稀疏．
杂．草
老翁．
亡赖．
三、请用“√” 给加点字选择正确读音。
稀疏．（sū
shū）
杂．（zá
zhá）兴
锄．（chú
cú）豆
卧剥．（bāo bō）
亡．赖（wáng wú）
蛱．蝶（jiā jiá ）
翁媪．（ǎo yùn）
相媚．好（méi mèi）
徐．公店（xú qú ）
篱笆
．．（lí bā lí ba）
茅檐．（yán zhān ）
老翁．（wēng wōng）
二、拼一拼，写一写。
黄昏时分，
一只蜻蜓xú
xú
（
）落在xī shū（
）
的lí bɑ（
）上，准备要在这
儿借sù（
）一晚。
五．词语填写
zá
luàn
huáng dié
Cài huā
xuě bái
wēng
ǎo
qīng tíng
一、在括号里填合适的量词。
一(
)小河
一(
)浓阴
一(
)石狮子
一(
)春雨一(
)风景一(
)农家风光
三、请用“√” 给加点字选择正确读音。
1.她衣着朴．素．，大方。
（bǔ sù pǔ sù）
2.让我们携起手来，共创和．谐．社会。
（hè xié hé xié）
3.她今天穿着一身晚礼服尽显出华．丽．精致的美感。（huá lì huà lì）
4.红梅有独．特．的风格。它在一年四季中最寒冷的季节开花。（dú tè bú tè）
二、在括号里填合适的动词。
(
)瓜架
(
)南瓜
(
)尾巴
(
)风筝
(
)旗杆
(
)桌椅
(
)梦乡
(
)虫子
四、写出下列加点词语的近义词，写在后面的括号中。
1.她dūn（
）下来，认真地观察着那朵鸡冠．(guān guàn)花。
2.在村主任的率．(lǜ shuài)领下，村民们闭结一致，共同建设hé
xié(
)美好家园。
3. tǎng ruò（
）我是夜行者，母亲必是那盏朴．(pǔ
bǔ)素而温
暖的街灯，为我照亮前路。
4.今年春游的地点zhào
lì(
)选在学校附．(fù
fú)近。
五．词语填写
jié
gòu
dūn zhe
xún
mì
zhuāng shì
shùn xù
pái
xù
四．古诗默写
《四时田园杂兴》
[宋
《宿新市徐公店》
]
[宋]
《清平乐村居》
[
]辛弃疾
，
树头新绿未成阴。
，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
儿童
，
。
。
第3 课《天窗》学习单
第4 课《三月桃花水》学习单
一、填空。
本文是著名作家
的作品，写活泼的孩
子在雨天、夜晚把
作为观察
的唯一窗口，天窗引发了孩子们丰富的
。
三、读句子，根据拼音写字词。
繁星shǎn shuò（
）的夜里，天窗上掠过
的黑影会让你联想到bà qì（
）的猫头yīnɡ（
），灰色的biān fú
（
）……如同在沙tān（
）上的zhànɡ（
）篷里透过缝隙仰望美
丽神奇的夜空，令人浮想联翩。
二、形近字组词。
蔚（
）
慰（
）
藉（
）
籍（
）
玻（
）
波（
）
烁（
）
砾（
）
四、按要求写句子。
1.小小的天窗是唯一的慰藉。（缩句）
2.小小的天窗会使你的想象锐利起来。（改成反问句）
3.我们必须认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）
五．词语填写
wèi
jiè
ruì lì
lǎo yīnɡ
yè
yīnɡ
一、在括号里填合适的量词。
一(
)小河
一(
)浓阴
一(
)石狮子
一(
)春雨一(
)风景一(
)农家风光
三、判断说法的正误，打“√”或“×”。
1.文中用一万个小酒窝来比喻朵朵桃花。(
)
2.三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一样美。(
)
3.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映
照着蓝天？呵，河流醒来了！运用了疑问、设问的修辞手法。(
)
二、在括号里填合适的动词。
(
)瓜架
(
)南瓜
(
)尾巴
(
)风筝
(
)旗杆
(
)桌椅
(
)梦乡
(
)虫子
四、内容感知。
本文写了三月桃花水是春天的
，演奏着一曲悠扬和
谐的乐章；三月桃花水是春天的
，映照出一派生机
盎然的景象。本文赞美了
的美好。
五．词语填写
guāng máng
yìng zhào
wǔ
dòng
hōng míng
qǐ
lì
xiān
xì
一、在括号里填上恰当的词语。
（
）的朝霞
（
）的水声
（
）的低语
（
）的垂柳
二、形近字组词。
酒（
）铛（
）
绮（
）谈（
）瓣（
）
洒（
）挡（
）倚（
）
淡（
）辨（
）
第5 课《琥珀》学习单
第6 课《飞向蓝天的恐龙》学习单
一、辨字组词。
详（
）侧（
）番（
）响（
）
渗（
）祥（
）测（
）蕃（
）
）地腐烂
（
）地包裹
三、读拼音，写汉字。
晌午的太阳热là là（
）地照射着整个树林。许多老松树shèn（
）出厚厚的松
zhī（
）。一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂shì（
）那长着一对红眼睛的圆脑
袋。忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美cān（
）。
二、词语搭配。
（
）地照着（
）地穿过
（
）地响着（
）地划动
（
）地照射（
）地挣扎
（
）地飞舞（
）地腐烂
四、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.太阳照得火热，可以闻到一股松脂（zī zhī）的香味。
2.它们前俯（fǔ fú）后仰地挣扎了一番，终于不动了。
3.有两只小虫被埋（mái mán）在一个松脂球里，挂在一棵老
松树上。
五．词语填写
róu nèn
fēi wǔ
sōng zhī
chì bǎng
huī chén
shǎng wǔ
三、根据意思写词语。
1.在高空中飞翔。（
）
2.形容高兴到了极点。（
）
3.颜色多，灿烂多彩。（
）4.无须怀疑，是铁一样的事实。（
）
5.指反应迟缓；脑子不灵敏。（
）
四、比一比，再组词。
翼
肢
纪
栖
冀
枝
记
洒
五．词语填写
xiōng měng
bèn zhòng
qīng yíng
màn cháng
miáo huì
cū zhuàng
一、在括号里填上恰当的词语。
（
）的朝霞
（
）的水声
（
）的低语
（
）的垂柳
二、在括号里填上合适的词语。
（
）的鸽子（
）的鸟儿
（
）的霸王龙（
）的孔雀
（
）的演化（
）的马门溪龙
四年级下册课内知识同步学习单 第8课《千年梦圆在今朝》
（
）的特性
（
）的隐形战机
一、在括号里填上恰当的词语。
（
）的变化
（
）地释放
1.肉眼根本看不见纳米，就是普通的光学显微镜也无能为力。
三、写出下列句中加点词语的反义词。
(
)
2.这种小小的物质拥有许多新奇的特性。(
)
3.纳米技术可以让人们更加健康。(
)
）
）
拥（
蔬（
防
二、形近字组词。
（
）
涌（
）
疏（
）
仿
（
）
）
键
健（
（
）
四、按要求写句子。
1.纳米技术是20 世纪90 年代兴起的高新技术。(缩句)
2. 纳米技术可以让人们更加健康。(改为反问句)
3. 如果
．．在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率就．
会大大降低。(用加点词语造句)
五、词语填写。
nà mǐ
gōnɡ nénɡ
jiàn kānɡ
jí bìnɡ
(探索
摸索)
1.万户那种勇于实践的探索精神，极大地(震撼
震动)和(鼓舞
鼓励)着人们。
2.(坚定
坚强)而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付出了(惨
重
沉重)代价,但是,始终没有放弃飞离地球的努力。
3.在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀(期望
希望)
三、用“\”划去括号中不合适的词语。
地开始了载人航天技术的
。
四、句子训练营。
1.我国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验利用火箭上
天的人。(改为反问句)
2. 随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞
船被送上太空。(换一种说法，意思不变)
yìng zhà
五、词语填写。
guāng máng
o
wǔ
dòng
hōng míng
qǐ
lì
xiān
xì
（
）的太空
（
）的曲线
（
）的巨响
一、在括号里填上恰当的词语。
（
）地尝试
（
）地震撼
（
）地表示
（）（）生
二、补充下列词语。
（）（）奔月
（）（）展翅
九天（）（）
（）（）子孙
机
震耳（）（）
四年级下册课内知识同步学习单 第7课《纳米技术就在我们身边》
四年级下册课内知识同步学习单 第9课《短诗三首》
四年级下册课内知识同步学习单 第10课《绿》
一、选词填空。
漫
慢
藤
腾
（
）长
缓（
）（
）萝（
）飞
（
）溢
浪（
）（
）蔓
奔（
）不息
回忆
回首
)往事时，不为自己的虚度年华而悔恨，这就是幸福
三、选词填空。
1.当你(
。
2.那棵高大的老槐树，长满苔藓的老屋将成为我永久的(
)。
例：一(片)(枯黄)的叶
二、在括号里填上恰当的字词。
子
一(
)(
)的星星
一(
)(
)的花儿
一(
)(
)的拥抱
四、文学常识填空。
冰心，原名
，福建闽侯县人，现代著名
、儿
童
，作品有诗集
、
等。我们所学的课文
《短诗三首》就是选自诗集
。《繁星》《春水》这两本诗集
仿用印度诗人
《飞鸟集》的形式，吟咏自然、讴歌母爱、抒
发生活的感悟。
bō tā
五、词语填写。
fán xīng
o
duǒ cáng
xī gài
1.《绿》这首诗共有五小节，第一节
三、根据课文内容填空。
写
；第二节写
；第三节写
；
第四节写
；第五节写
；诗歌表达了诗人对
的赞美，
对
的讴歌。
集
四、选词填空。
中
集合
汇集
1.我们约定十分钟之后在操场上(
)。
2.上课时要(
)精力听老师讲课。
3.这本资料(
)了国内外计算机领域科学研究的最新成果。
jiāo ch
五、词语填写。
yōng jǐ
ā
zhǐ huī
一、选词填空。
挤
济
剂
挥
辉
浑
排（
）
经（
）
（
）浊
（
）手
药（
）人才（
）（
）
（
）煌
（
）发
二、按要求写四字词语。
1.描写绿的：
2.描写风雨的:
3.描写阳光的：
四下课内知识同步学习单第11 课《白桦》
四下课内知识同步学习单第12 课《在天晴了的时候》
一、选词填空。
漫
慢
藤
腾
（
）长
缓（
）（
）萝（
）飞
（
）溢
浪（
）（
）蔓
奔（
）不息
1.秋天麦子熟了，仿佛
三、给句中加点的字注音。
．(
)给大地铺上了一层黄色的地毯。
2.乐山大佛．(
)的建造工艺太伟大了，真是令人叹为观止!
徜（
）
涂（
）
淌（
）
徐（
）
潇（
）
抹（
）
啸
二、形近字组词。
（
）
沫（
）
四、按要求写句子。
1.夜深了，大海也平静下来了。(改为拟人句)
2.这春日美景真叫人陶醉。(换种说法，使意思表达更强烈)
3.战士们的眼睛里闪烁着晶莹的泪光。(缩句)
méng lón
五、词语填写。
xiāo sǎ
g
jì jìng
bái huà
zhāo xiá
闲游
遨游
1.国庆长假，我和李荣去黄山旅游，在那里(
三、选词填空。
)
了几天，非常惬意。
2.妈妈给你双腿，让你(
)世界；妈妈给你耳朵，
让你聆听世界。
四、修改病句。
1.秋天的北京是美丽的季节。
2. 五年级的同学都尊重《小学生守则》。
3.不管天气十分炎热，同学们还是坚持锻炼身体。
凉爽（
）（
）
温柔（
）（
）
炫耀（
）（
）
胆怯（
）（
）
智慧（
）（
）
移动
五、近反义词。
（
）（
）
温柔温馨
3.她们把寝室布置得(
)又舒适。
4.妈妈用(
)的双手，轻轻地抚摸
着孩子的脸庞。
炫．耀(xuàn
xuán
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
)
尘垢．(gòu
hòu)
胆怯．(qù
qiè)
曝．晒(pù
bào)
晕．圈(yūn
yùn)
跋涉．(shè
bù)
到
二、根据课文内容填空。
去走走吧，
在天晴的时候；
赤着脚，
，
跪着
，涉过
。
四年级下册课内知识同步学习单 第13课《猫》
四年级下册课内知识同步学习单 第14课《母鸡》
无（
）无（
）
温（
）可（
）
丰富（
）（
）
变化（
）（
）
枝
一、把下列词语补充完整。
（
）花（
）
生气（
）（
）
的．确（
）目的．（
）的．士（
）
屏．息
三、给加点的字注音。
（
）屏．风（
）屏．障（
）
折．磨（
）折．本（
）折．纸（
）
忧（
）虑（
）腔（
）
优（
）虚（
）控（
）
蹭（
）屏（
）勃（
）
赠
二、形近字组词。
（
）饼（
）脖（
）
四、文学常识填空。
它要是高兴，能比谁都_
；用身子_
，把脖
子伸出来
，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿
纸上踩印_
。它还会丰富多地叫唤，长短不
同，
。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地
_
。这可都凭它的_
。它若是_
啊，
无论谁说多少好话，它也
，连半朵小梅花也不肯印
在稿纸上。
zāo yān
五、词语填写。
g
jìn zhí
gǎo jiàn
mó ceng
jiě mèn
tān wán
1.我极其厌恶
三、给加点的字注音。
．(
)那个恶．(
)人作威作福的模样，想起来都让人觉得恶．(
)心。
2.经理出差．(
)去外地招聘差．(
)不多半个月了，招回来的新员工能力参差．(
)
不齐，一些人的差．(
)距还很大。
四、句子练习。
1.它伟大，因为它是鸡母亲。(用“因为……所以……”的改写)
2.不论
．．是在院里，还．是在院外，它总．是挺着脖儿，表示出世界
上并没有可怕的东西。(用加点部分写句子)
tǎo yà
五、词语填写。
n
jǐng
jiè
zhōng hòu
chéng jì
tián bà
fū
dàn
一、按要求写词语。
嘎嘎（拟声词）
圆圆地(AAB 式)
如怨如诉(ABAC 式)
坝（
）绩（
）戒（
）
贝（
）渍（
）戎（
）
咕（
）倔（
）伏（
）
古
二、形近字组词。
（
）掘（
）吠（
）
第15 课《白鹅》学习单
一、用“√”给下面加点字选择正确的读音。
看(kān
kàn)守
叫嚣(xiāo
xiào)
奢侈(cǐ
chǐ
偏颇(bō
pō)
窥伺(shì sī)
侍候(shì
chi)
)
三、选词填空。
姿态
姿势
状态
1.李叔叔是个性格(
)的人，考虑问题细密周到。
2.对这次集体行动，班主任(
)地宣布了纪律。
3.老师经常告诫我们，交朋友要(
)，不要和那些不三不四的人来往。
二、形近字组词。
附（
）苟（
）锯（
）
咐（
）枸（
）剧（
）
脾（
）添（
）馆（
）
婢（
）舔（
）管（
）
四、句子练习。
1.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。(仿
写)
2.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!(改为反问
句)
3.好一个高傲的动物!(仿写感叹句)
五．词语填写
kuáng fèi
jú cù
áng shǒu
pì rú
