文档内容
8 zh ch sh r
基础巩固
情境一：学习完《8 zh ch sh r》后，娇娇邀请你一起完成课后测评练习
题。
一、书写
1．隔壁班的好朋友登场了，认一认，把他们的名字写下来。
2．把下面的音节补充完整。
3．看图写音节。
4．拼一拼，再将音节写下来
zh—ā→ zh—u—ā→
ch—ē→ r—u—ò→
sh—ǔ→ sh—u—ō→
5．看图，把音节补充完整。二、选择题
6．“吃软不吃硬”的读音为（ ）
A．chī ruǎn bù chī yìng B．cī rǎn bù chī yìng
C．chī rǎn bù chī yìng D．chī ruǎn bù cī yìn
7．选择符合句意的图片：zhuō shàng yǒu huā 。（ ）
A． B．
8．符合拼音的图片： pū chuáng。（ ）
A． B．
9．选择符合句意的图片：chàng shān gē。（ ）
A． B．
10．符合拼音的图片：hē shuǐ。（ ）
A． B．
11．符合拼音的图片：chī fàn。（ ）A． B．
选择下列句子说法正确或错误。
12．z、s、 c可以放在声母的位置，所以都是声母。该说法________
A．正确 B．错误
13．zi、zh、si、sh、ch、ci，都有两个字母，它们都是音节。该说法________
A．正确 B．错误
14．zi、ci、si是整体认读音节，而zhi、chi、shi也是整体认读音节。该说法
________
A．正确 B．错误
15．z、c、s、zh、ch、sh是读音相同的声母。该说法________
A．正确 B．错误
16．下边声母两格必占的选项是______
zh z c r sh ch s
A．zh s ch B．ch z r C．z c s r D．zh ch sh
三、连线题
17．拼一拼，连一连。18．读一读，连一连。
桌上的纸和笔。
叔叔是汽车司机。
我爱吃西瓜。
19．看图片选音节。阅读提升
情境二：为了提高同学们对儿歌阅读理解的能力，请完成下面阅读习题吧！
四、现代文阅读
读儿歌，完成练习。
小白兔
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。
爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
20．用波浪线画出声母是t、h、k的音节。（不重复）
21．用“ ”画出整体认读音节。
拓展延伸
情境三：加强课外阅读，提升语文素养。
五、读绕口令
读下面的绕口令，回答问题。
狮子山上狮子寺，
山寺门前四狮子。
山寺是禅寺，
狮子是石狮。
石狮镇守狮子寺，
禅寺保护石狮子。
22．请用“○”圈出绕口令中你学过的翘舌音节。
23．山寺门前有（ ）个石狮子。（填序号）
A．四 B．十参考答案：
1．
2．
3．
4．
5．zh sh y l ú uā ù ǐ è ch uō ǐ
6．A
7．B
8．A
9．B
10．B
11．B
12．A 13．B 14．A 15．B
16．D17．
18．
19．
20．tù hé tiào kě 21．zhī chī22．狮 山 上 是 禅 石 镇 守 23．A
