文档内容
13 乌鸦喝水
基础巩固
情境一：学习完《13 乌鸦喝水》后，我会读拼音，写汉字，也会连字组词，
笔画名称我会认。不信咱们一起看看吧！
一、书写
1．根据拼音填入汉字可获得一颗亮闪闪的石头哦！
（1）鸟窝下有两 鸟。
（2）山崖下有一块 头。
（3）山顶 现了一轮太阳。
2．读拼音，写汉字。
jiàn shí zǐ
（1）我 过小乌鸦，它会用一些 喝到瓶子里的水
shuǐ duō
（2）我瓶子里的 可比你的 。
chū qù（3）我们 玩吧。
二、选择题
3．乌鸦是用什么办法喝到水的？（ ）
A．乌鸦把瓶子倒过来。
B．乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
C．乌鸦用小石子把瓶子砸碎了。
4．下列组词错误的是（ ）
A．石（石头） B．见（吃见） C．出（出来）
5．课文《乌鸦喝水》，乌鸦把一颗又一颗小石子放进瓶子里的目的是（ ）
A．乌鸦在做游戏 B．乌鸦想吃到瓶子里的食物 C．乌鸦想喝瓶子里的
水
6．“鸦”的部首是（ ）
A．丿 B．牙 C．鸟
7．根据课文《乌鸦喝水》内容，下列说法正确的是（ ）
A．那只乌鸦很聪明，它想出办法喝到了水。
B．那只乌鸦真笨，它想的办法根本不能喝到水。
C．乌鸦看到瓶子里的水非常多，它喝到了水。
三、连线题
8．猜一猜，连一连。
水边去一去 许
用上两点力 乌
中午来开会 法
鸟儿闭眼睛 办
9．拼一拼，连一连。
乌 鸦 处 旁 放 进
chù wū yā fàng páng jìn10．读一读，认真想，连字组成词。
读 兔 竹 机 打 足球
骑 书 左 服 做 体操
白 师 飞 桥 踢 河
老 车 衣 右 拔 篮球
11．将笔画和对应的名称连起来。
横折 竖钩 横钩 横折钩 横折弯钩
四、填空题
12．比一比，组词语。
办( ) 石( ) 喝( ) 鸟( )
为( ) 右( ) 渴( ) 乌( )
13．把下面带点字的音节补充完整。
乌鸦 ū 竹子 ú z 到处 ù 旁边p
小牛 iú 想法x 孩子 ái 菜园y
14．填上合适的词语。
一( )乌鸦 一( )金鱼 一( )石子
一( )树林 一( )瓶子 一( )山
阅读提升
情境二：为了提高同学们对现代文阅读理解的能力，请完成下面阅读习题
吧！
五、课内阅读
乌鸦喝水
①一只乌鸦口渴了 ，到处找（ ）水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有
水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌 鸦喝不着水。怎么办呢？②乌鸦看见旁（ ）边有许多小石子，想出办法来了。
③乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝
着水了。
15．在文中括号里给加点的字注音。
16．乌鸦喝不着水的原因是( )。(填 序 号)
①没有水 ② 水不多 ③水不多，瓶口又小
17．乌鸦是怎样喝到水的？用“ ”画出来。
18．以后你遇到困难了会怎么办？
拓展延伸
情境三：加强课外阅读，提升语文素养。
六、课外阅读
森林里有一只小猴子很聪明，看看他帮大家做了什么事吧！（与课文同写
聪明的小动物）
小猴卖圈
①小猴是百货商店的售货员。一天，店里来了两个顾客，他们手里拿的纸
片上分别画着一个圈。咦，这个圆圈是什么意思呢？小猴摸摸脑袋想办法：有
了，我要问清楚这个圈的用处。
②小猴问小鸭，小鸭说：“我要用它学游泳。”小猴问小猫，小猫说：
“我想照着它洗脸、梳头。”小猴拿了两个纸袋装上东西给他们，他们看看，
付了钱，最后都满意地走了。
19．小猴遇到的困难是 。（①没人买东西②不知道客人想买什么）
20．小鸭画的圈指的是 ；小猫画的圈指的是 。（填序号）
① ② ③ ④
参考答案：1．（1）
（2）
（3）
2．（1）
（2）
（3）
3．B
4．B
5．C
6．C
7．A
8．9．
10．
11．
12． 办法 石头 喝水 小鸟 为什么 右边 口渴
乌鸦
13． w zh i ch áng n iǎng h uán
14． 只 条 颗 片 个 座
15．zhǎo páng 16．③ 17．乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶
子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 18．会多动脑筋，多想办法。
19．② 20． ③ ②
