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教育部教育考试院： 2026年高考语文全国卷创新试题及解析
2026年高考语文全国卷，以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人， 聚焦语文学
科本质，回应时代发展要求，重点考查学生的关键能力、 学科素养和思维品质。 在近几年高考
语文内容改革的基础上，在保持试卷总体难度稳定的前提下，2026年高考语文全国卷进一步
打通不同模块的考查内容，创新试卷结构和试题形式。
试题一： 全国I卷阅读 I“探寻深海未知”
(一) 阅读 I
材料一：
“今天海况很不好，大家都在晕船。 得知入选《自然》 年度人物，我还来不及欢喜， 因为
更担心队员们的身体。”电话里，传来杜梦然清脆的声音，“这个荣誉不是给我个人的，而是对
中国深渊①科考团队的一份肯定。”
2025年 12月9 日，《自然》杂志公布2025年度十大人物，38岁的中国科学院深海科学与
工程研究所研究 员杜梦然入选。 2024年，她和团队在9000多米的深渊海底，发现了化能动物
群，这是地球上已知最深的动物生态系 统。 此后，通过更多航次的深潜科考，他们提出海底可
能存在一个全球性的“化能生物走廊”。 相关研究成果以论文与简报形式发表于 《自然》。
杜梦然说， 2024年的那次深潜经历让她打破了 自己的固有思维，也 感受到生命的韧 性。
她从读博士时就开始研究大陆架冷泉。“过去， 一潜到海底， 我就忙着找 ‘烟囱 ’,那是热液、
冷泉、 泥火山在海底 ‘冒 泡’ 时制造的 ‘显眼包’。 但那次完全不 同。”她回忆， 那次下潜作业
结束后，他们想从沟底爬上坡去看看，没想到发现了一整片 化能动物群——它们虽然看起来像
植物，体内却共生着能够利用 甲烷、 硫化氢等化学物质获取能量从而维持 自身生命活动的微生
物。“我们用 深潜器碰了碰地面，十 分坚硬， 应该是冷泉活动次生的碳酸盐。”杜梦然说， 原来
深渊底部的冷泉完全不同于大陆架冷泉，在千倍于海面的压力 下，地 底的甲烷、硫化氢等不可
能以气体形式泄漏， 只能以液体或水合物的状态存在——这里的冷泉根本不冒泡。 看到如此大
规模的化能动物群，杜梦然不禁对大自然感到敬畏：“我们原本以为，在这样的极端环境下，
肯定不会有生命存在，但对化能生物来说，这里才是它们的乐园。”
曾经，中国科学家要出海，不得不申请国外的航次， 无法把采集的样品带回自己的实验室 。
这几年，杜梦然感到，越来越多的外国科学家开始“追着我们跑”。“我们一个潜次带回的高质
量样本，他们可能花一个星期、 一个月都拿不到。”杜梦然说，中国深渊科考团队用实力向全
球证明，“我们可以创造一个又一个 ‘不可能’”。2025年初，杜梦然和团队来到新西兰普伊斯哥海沟。 那里地处“魔鬼西风带”,常年有六
七个超强气旋活动，从来没有人想过在这里下潜。“但我们去了， 而且一口 气下潜了 32次。”
利用 风浪间歇的那短短几分钟， 他们高效完成 了潜水器的布放和回收， 创造了75小时 5潜次
的中 国载人深潜新纪录。
2025年 6月 ，由中 国科学院深海科学与工程研究所牵头的国际大科学计划“全球深渊探
索计划”正式获得联合国 “海洋科学促进可持续发展十年”执委会批准。 杜梦然说，这标志着
中国深渊科考开启全球合作新篇章，“我国的深渊科考，在经历了 多年 ‘跟跑’ 后，开始转向
‘领跑’”。
“科学面前，人人平等”,尽管投身深渊科学的女性很少，杜梦然却从不 因为自己是女性
就觉得需要被照顾，她对自己的工作充满热爱。 最让杜梦然开 心的是， 深渊科考是一个科学与
工程紧密结合的领域， 他们在船上经常要根据作业需求，拆东补西地 自己组装工具。“我们深
海所有句话叫 ‘宁 冒风险，不 当逃兵 ’,研发出 来的设备一定要在使用 中暴露不足，迭 代改进，
绝对不能摆进橱窗当 摆设。”
提出 “全球性化能生物走廊”的假说，只是迈出 了认识这个全新深渊生态系统的第一步。
这次，杜梦然和团队要下探的是一条从未去过的海沟。“虽然每个航次各有艰难，但每次都会
让我们更有信 心——什么大风大浪都经过了!”
(摘编自许琦敏《探寻深海未知， 就该大胆潜下去》,《文汇报》 2025年 12月 15 日)
：
材料二
2024年 7月 8 日至8月 17 日，团队依托“探索1 号”科考船与可下潜近 11000米的全海
深载人潜水器“奋斗者”号，对千岛-堪察加海沟与西阿留申海沟沟底开展调查，在两条海沟
均发现广泛分布的冷泉化能合成群落。 在千岛 -堪察加海沟 FDZ 271 潜次中，研究团队于9533
米水深处首次发现密集化能合成群落， 以管状蠕虫为主， 栖 息于沟底与增生楔²底部交界处的
黑色沉积物之上 。
在此次发现后， 团队在相似地质环境开展了23潜次系统调查， 以确定海沟底部化能合成
群落的空间分布、 规模与生物多样性。 在其中19次下潜中，研究人员对化能合成群落进行了
观察、 记录与采样，发现它们在沿着增生楔底部的特殊区域——该区域沿着海沟底部延伸达
2500千米— —大量繁殖，构成 了这两条深渊海沟的显著生态特征。 尽管前人在这些区域开展
过沉积物和动物群调查，但该生态特征从未被发现和报道过。(摘译自彭晓彤、 杜梦然等《深渊海沟最深处发现繁盛的化能合成生物》,《自然》 2025
年9月 18 日， 第 645卷)
[注] ①深渊： 海洋深度大于6000米的区域。 ②增生楔： 一种楔形地质体 。
3.材料一是一篇新闻作品，下列对其写作特点的分析， 最恰当的一项是
A.从杜梦然入选“《自然》 年度十大人物”切入， 聚焦于她的言行事迹，尤其注意引用
她的话，写出了她对深渊探索事业的热爱。
B.第一段从“晕船”讲起，包含了何时、 何地、 何人、 何故等新闻要素，有很强的现场
感，也让读者了解到深渊科考的艰辛。
C. 文学性较强，并不追求展示新闻事件的来龙去脉，而 是截取 2024年那次令杜梦然难忘
的深潜经历， 给予集中刻画 。
D.以杜梦然团队的科研成就为例， 辩证地讨论了科学精神的内涵， 显现新闻时效性的同
时， 又有议论性文章的特点。
【参考答案】 A
5.某科技馆志愿者获得采访中国深渊科考团队的机会， 采访话题围绕“全球深渊探索计
划”展开， 志愿者提出的第一个问题是“计划的缘起与宗旨是什么”。 请根据材料，再提出两
个问题， 并分别阐明提问的理由。
【参考答案】
：
示例一
问题： ① “全球深渊探索计划”中， 中国科学家主要承担什么工作?② “全球性化能生物
走廊”的假说是否已经得到证实?
理由： ①该计划由中国科学家团队牵头负责， 所以引出此问题； ②这一假说是中国科学家
提出的， 随着探索计划的实施，外界会关注假说是否已经得到证实。
：
示例二
问题： ① “全球深渊探索计划” 目前进展如何? ②在探索中有哪些重要的发现?
理由： ①该计划已获批准，所以引出对项目进度的关切； ②之前的深渊探索，刷新了人类
对海洋生命的认识， 随着探索计划的实施，外界会关注有哪些重要的新发现。
试题一分析
全国I卷阅读 I使用复合式文本， 材料一是关于深渊科考团队探秘万米深海、 提出“全球
性化能生物走廊”假说的新闻报道，材料二是相关科技论文。《普通高中语文课程标准》(2017
