文档文本内容
２０２６年普通高等学校招生全国统一考试
英 语 试 卷
２０２６．１．８
本试题卷共１２页，６７题。全卷满分１５０分。考试用时１２０分钟。
★祝考试顺利★
注意事项：
１．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答
题卡上的指定位置。
２．选择题的作答：每小题选出答案后，用２Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在
试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
３．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和
答题卡上的非答题区域均无效。
４．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
第一部分 听力
（共两节，满分３０分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到
答题卡上。
第一节（共５小题；每小题１．５分，满分７．５分）
听下面５段录音。每段录音后有一个小题，从题中所给的 Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选出最佳选项。
听完每段录音后，你都有１０秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。
１．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｍａｎｐｒｏｂａｂｌｙｗａｎｔｔｏｂｕｙ？
Ａ．Ａｃａｋｅ． Ｂ．Ａｎｕｍｂｒｅｌｌａ． Ｃ．Ｓｏｍｅｆｌｏｗｅｒｓ．
２．ＷｈｅｎｗｉｌｌＴｏｍａｎｄＡｎｎｅｇｅｔｍａｒｒｉｅｄ？
Ａ．ＩｎＪｕｎｅ． Ｂ．ＩｎＪｕｌｙ． Ｃ．ＩｎＡｕｇｕｓｔ．
３．ＷｈｙｄｏｅｓｔｈｅｍａｎｐｒｅｆｅｒｓｈｏｐｐｉｎｇａｔＢｒｏｗｎｓ？
Ａ．Ｉｔｓｍｕｃｈｂｉｇｇｅｒ． Ｂ．Ｉｔｓｎｅｗｌｙｏｐｅｎｅｄ． Ｃ．Ｉｔｓｌｅｓｓｃｒｏｗｄｅｄ．
英语试卷 第１页（共１２页）
书书书４．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｐｒｏｂａｂｌｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓ？
Ａ．Ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ． Ｂ．Ｆｅｌｌｏｗｗｏｒｋｅｒｓ． Ｃ．Ｓａｌｅｓｍａｎａｎｄｃｕｓｔｏｍｅｒ．
５．Ｗｈａｔａｒｅｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓｄｏｉｎｇ？
Ａ．Ｎｅｇｏｔｉａｔｉｎｇａｄｅａｌ．
Ｂ．Ｄｉｓｃｕｓｓｉｎｇａｒｅｐｏｒｔ．
Ｃ．Ｐｌａｎｎｉｎｇａｃａｍｐａｉｇｎ．
第二节（共１５小题；每小题１．５分，满分２２．５分）
听下面５段录音。每段录音后有几个小题，从题中所给的 Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选出最佳选项。
听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题５秒钟；听完后，每小题都有５秒钟的作答时间。
每段录音播放两遍。
听第６段录音，回答第６、７题。
６．ＷｈａｔｄｏｅｓＭｉｋｅｄｅｃｉｄｅｔｏｄｏｉｎｔｈｅｎｅｗｙｅａｒ？
Ａ．ａｄｏｐｔａｈｅａｌｔｈｙｌｉｆｅｓｔｙｌｅ．
Ｂ．Ｏｐｅｎａｎｏｔｈｅｒｆｉｔｎｅｓｓｃｌｕｂ．
Ｃ．Ｈｅｌｐｔｈｅｗｏｍａｎｗｏｒｋｏｕｔ．
７．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｓｔａｔｉｓｔｉｃｓｈｏｗ？
Ａ．Ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎａｍｏｎｇｇｙｍｓｉｓｈｅａｔｉｎｇｕｐ．
Ｂ．Ｍｅｍｂｅｒｓｈｉｐｆｅｅｓｆｏｒｇｙｍｓｈａｖｅｉｎｃｒｅａｓｅｄ．
Ｃ．Ｓｏｍｅｇｙｍｇｏｅｒｓｅｎｔｈｕｓｉａｓｍｉｓｓｈｏｒｔｌｉｖｅｄ．
听第７段录音，回答第８至１０题。
８．ＷｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｍａｎｉｎｖｉｔｅＦｅｎｎｙｔｏｄｏｉｎＬｏｎｄｏｎ？
Ａ．Ｗａｔｃｈａｓｈｏｗ． Ｂ．Ｇｏｓｉｇｈｔｓｅｅｉｎｇ． Ｃ．Ｖｉｓｉｔａｓｃｈｏｏｌ．
９．ＷｈｅｒｅｗｉｌｌＦｅｎｎｙｍｅｅｔＫａｔｉｅ？
Ａ．Ａｔａｎａｒｔｍｕｓｅｕｍ． Ｂ．Ａｔａｃｌｏｔｈｅｓｃｏｍｐａｎｙ． Ｃ．Ａｔａｎｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎｃｅｎｔｒｅ．
１０．ＷｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｍａｎｔｈｉｎｋｏｆＫａｔｉｅ？
Ａ．Ｓｈｅｓａｍｂｉｔｉｏｕｓ． Ｂ．Ｓｈｅｓｏｐｅｎｍｉｎｄｅｄ． Ｃ．Ｓｈｅｓｅｎｅｒｇｅｔｉｃ．
听第８段录音，回答第１１至１３题。
１１．Ｗｈａｔａｒｅｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｓｔａｌｋｉｎｇａｂｏｕｔｒｅｇａｒｄｉｎｇｓｍａｒｔｐｈｏｎｅｕｓｅ？
Ａ．Ｄａｔａｓｅｃｕｒｉｔｙ． Ｂ．Ｐｈｏｎｅａｄｄｉｃｔｉｏｎ． Ｃ．Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌｒｉｓｋｓ．
英语试卷 第２页（共１２页）１２．Ｗｈｙｄｏｅｓｔｈｅｍａｎａｌｗａｙｓｋｅｅｐｈｉｓｐｈｏｎｅｏｎ？
Ａ．Ｈｅｈａｔｅｓｍｉｓｓｉｎｇｃａｌｌｓ．
Ｂ．Ｈｅｒｅｌｉｅｓｏｎｔｈｅａｌａｒｍ．
Ｃ．Ｈｅｎｅｅｄｓｔｈｅｌａｔｅｓｔｎｅｗｓ．
１３．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｗｏｍａｎｄｏｔｏｈｅｒｐｈｏｎｅｅｖｅｒｙｎｉｇｈｔ？
Ａ．Ｔｕｒｎｉｔｏｆｆｆｏｒａｗｈｉｌｅ．
Ｂ．Ｕｐｄａｔｅｔｈｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ．
Ｃ．Ｄｅｌｅｔｅｕｎｎｅｃｅｓｓａｒｙｆｉｌｅｓ．
听第９段录音，回答第１４至１６题。
１４．ＷｈａｔｄｏｅｓＰｒｏｆｅｓｓｏｒＭｏｏｒｅｅｘｐｅｃｔｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｄｏｉｎｃｌａｓｓ？
Ａ．Ｋｅｅｐｓｉｌｅｎｔａｎｄｌｉｓｔｅｎｃａｒｅｆｕｌｌｙ．
Ｂ．Ｔａｋｅａｎａｃｔｉｖｅｐａｒｔｉｎｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎｓ．
Ｃ．Ｍａｋｅａｓｍａｎｙｎｏｔｅｓａｓｐｏｓｓｉｂｌｅ．
１５．Ｗｈｉｃｈｃａｒｒｉｅｓｔｈｅｍｏｓｔｗｅｉｇｈｔｉｎｔｈｅｆｉｎａｌｇｒａｄｅ？
Ａ．Ｔｈｅｍｉｄｔｅｒｍｔｅｓｔ． Ｂ．Ｔｈｅｆｉｎａｌｅｘａｍ． Ｃ．Ｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｐａｐｅｒ．
１６．ＷｈａｔｗｉｌｌＰｒｏｆｅｓｓｏｒＭｏｏｒｅｄｏｎｅｘｔ？
Ａ．Ｔａｌｋａｂｏｕｔｔｈｅｔｅｘｔｂｏｏｋ．
Ｂ．Ｇｏｔｈｒｏｕｇｈａｒｅａｄｉｎｇｌｉｓｔ．
Ｃ．Ａｓｓｉｇｎｓｏｍｅｈｏｍｅｗｏｒｋ．
听第１０段录音，回答第１７至２０题。
１７．Ｗｈｙｄｏｅｓｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｇｉｖｅｔｈｅｔａｌｋ？
Ａ．Ｔｏｐｒｅｓｅｎｔａｇｕｅｓｔ． Ｂ．Ｔｏｓｅｌｌａｂｏｏｋ． Ｃ．Ｔｏｓｈａｒｅａｓｔｏｒｙ．
１８．ＷｈａｔｄｉｄＭｅｌｖｉｌｌｅｄｏｉｎＳａｎＦｒａｎｃｉｓｃｏ？
Ａ．Ｈｅｊｏｉｎｅｄａｊａｚｚｂａｎｄ． Ｂ．Ｈｅｓｔａｒｔｅｄａｍａｇａｚｉｎｅ． Ｃ．Ｈｅｔａｕｇｈｔａｔａｃｏｌｌｅｇｅ．
１９．ＷｈｅｎｄｉｄＭｅｌｖｉｌｌｅｒｅｔｕｒｎｔｏＬｏｎｄｏｎ？
Ａ．Ｉｎ１９８７． Ｂ．Ｉｎ１９９２． Ｃ．Ｉｎ１９９７．
２０．ＷｈａｔｉｓＭｅｌｖｉｌｌｅｓｂｏｏｋａｉｍｅｄａｔ？
Ａ．Ｒｅｃｏｍｍｅｎｄｉｎｇａｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙｍｕｓｉｃｉａｎ．
Ｂ．Ｐｒｏｍｏｔｉｎｇｔｈｅｓｔｕｄｙｏｆｂｌａｃｋｄａｎｃｅｍｕｓｉｃ．
Ｃ．Ｄｒａｗｉｎｇｐｕｂｌｉｃａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏｍｕｓｉｃｅｄｕｃａｔｉｏｎ．
英语试卷 第３页（共１２页）第二部分 阅读
（共两节，满分５０分）
第一节（共１５小题；每小题２．５分，满分３７．５分）
阅读下列短文，从每题所给的Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个选项中选出最佳选项。
Ａ
ＴｈｅＣｉｔｙｏｆＢｕｒｌｉｎｇｔｏｎｐｕｂｌｉｃａｒｔｐｒｏｇｒａｍｉｓｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇａｓｅｒｉｅｓｏｆｔｅｍｐｏｒａｒｙｐｕｂｌｉｃａｒｔｓｉｇｎｓａｔｔｈｅ
ＢｅａｃｈｗａｙｉｎｃｏｎｊｕｎｃｔｉｏｎｗｉｔｈｔｈｅＯｎｔａｒｉｏＣｕｌｔｕｒｅＤａｙｓ．Ｔｈｉｓｐｒｏｊｅｃｔｗｉｌｌｓｅｌｅｃｔ１０ｖｉｓｕａｌａｒｔｉｓｔｓａｎｄ１０
ｗｒｉｔｅｒｓｔｏｃｒｅａｔｅａｒｔｗｏｒｋｔｈａｔｗｉｌｌｂｅｄｉｓｐｌａｙｅｄｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙｓｉｇｎｓａｌｏｎｇｔｈｅｍｕｌｔｉｕｓｅｐａｔｈ．Ｔｈｉｓｃａｌｌｉｓ
ｏｐｅｎｔｏＢｕｒｌｉｎｇｔｏｎｂａｓｅｄａｒｔｉｓｔｓａｎｄｉｓｏｐｅｎｔｏａｌｌａｒｔｆｏｒｍｓｔｈａｔｃａｎｂｅｐｒｅｓｅｎｔｅｄｉｎａｓｉｇｎｆｏｒｍａｔ．Ｔｈｉｓ
ｉｎｃｌｕｄｅｓ，ｂｕｔｉｓｎｏｔｌｉｍｉｔｅｄｔｏ：ｖｉｓｕａｌａｒｔ，ｇｒａｐｈｉｃａｒｔ，ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈｙ，ｐｏｅｔｒｙ，ｓｈｏｒｔｓｔｏｒｙ，ｎｏｎｆｉｃｔｉｏｎ，
ｅｔｃ．Ｓｕｂｍｉｓｓｉｏｎｓｍａｙｂｅｆｒｏｍｅｘｉｓｔｉｎｇｏｒｎｅｗｌｙｃｒｅａｔｅｄｗｏｒｋ．
Ｔｈｅａｒｔｉｓｔｆｅｅｆｏｒｔｈｉｓｐｒｏｊｅｃｔｉｓ＄４００．ＴｈｅＣｉｔｙｏｆＢｕｒｌｉｎｇｔｏｎｗｉｌｌｐａｙｆｏｒａｌｌｃｏｓｔｓｒｅｌａｔｅｄｔｏｔｈｅ
ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ，ｉｎｓｔａｌｌａｔｉｏｎ（安装）ａｎｄｍａｉｎｔｅｎａｎｃｅｏｆｔｈｅｓｉｇｎｓ．
ＥｓｔｉｍａｔｅｄＰｒｏｊｅｃｔＴｉｍｅｌｉｎｅ
Ａｕｇｕｓｔ２ ＣａｌｌｆｏｒＡｒｔｉｓｔｓｒｅｓｐｏｎｓｅｓｄｕｅ
Ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌａｒｔｉｓｔｓｓｅｌｅｃｔｅｄ；ｅｎｔｅｒｉｎｔｏａｃｏｎｔｒａｃｔｗｉｔｈｔｈｅＣｉｔｙｏｆ
ＢｙＡｕｇｕｓｔ１２
Ｂｕｒｌｉｎｇｔｏｎ
Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ６ Ｆｉｎａｌａｒｔｗｏｒｋｆｉｌｅｓｄｕｅ
Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ２３—Ｏｃｔｏｂｅｒ１３ ＡｒｔｗｏｒｋｄｉｓｐｌａｙｅｄｆｏｒｄｕｒａｔｉｏｎｏｆＣｕｌｔｕｒｅＤａｙｓｃｅｌｅｂｒａｔｉｏｎ
ＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎＰａｃｋａｇｅ
ＡｒｔｗｏｒｋＳｔａｔｅｍｅｎｔ：Ｐｌｅａｓｅｐｒｏｖｉｄｅａｂｒｉｅｆｓｔａｔｅｍｅｎｔ（ｍａｘｉｍｕｍ１５０ｗｏｒｄｓ）ｏｕｔｌｉｎｉｎｇｙｏｕｒａｒｔｗｏｒｋ
ｃｏｎｃｅｐｔ．
ＡｒｔｗｏｒｋｏｒＷｒｉｔｉｎｇＳｕｂｍｉｓｓｉｏｎ：
·ＶｉｓｕａｌＡｒｔＳｕｂｍｉｓｓｉｏｎ：Ｐｌｅａｓｅｓｕｂｍｉｔａｎａｒｔｗｏｒｋｓｋｅｔｃｈ（草图）ｏｆｙｏｕｒｃｏｎｃｅｐｔ．Ｔｈｉｓｃａｎｂｅａ
ｗｏｒｋｉｎｐｒｏｇｒｅｓｓｒａｔｈｅｒｔｈａｎａｃｏｍｐｌｅｔｅｄｐｉｅｃｅ．Ｉｆｙｏｕａｒｅｐｒｏｐｏｓｉｎｇｔｏｕｓｅａｃｏｍｐｌｅｔｅｄａｒｔｗｏｒｋ，ｐｌｅａｓｅ
ｓｕｂｍｉｔｉｔａｓｙｏｕｒ“ｓｋｅｔｃｈ”．
·ＷｒｉｔｉｎｇＳｕｂｍｉｓｓｉｏｎ：Ｓｕｂｍｉｓｓｉｏｎｓｍｕｓｔｂｅａｍａｘｉｍｕｍｏｆ２５０ｗｏｒｄｓ．Ｉｔｍａｙｂｅａｓｔａｎｄａｌｏｎｅｐｉｅｃｅ
ｓｕｃｈａｓａｐｏｅｍｏｒｓｈｏｒｔｓｔｏｒｙｏｒａｐａｒｔｔａｋｅｎｆｒｏｍａｌａｒｇｅｒｐｉｅｃｅ．
ＡｒｔｉｓｔＢｉｏｇｒａｐｈｙ：Ｐｌｅａｓｅｐｒｏｖｉｄｅａｓｈｏｒｔｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ（ｍａｘｉｍｕｍ５０ｗｏｒｄｓ）ｔｏｔｈｅａｒｔｉｓｔｗｒｉｔｔｅｎｉｎ
ｔｈｅｔｈｉｒｄｐｅｒｓｏｎ．
２１．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｐｕｒｐｏｓｅｏｆｔｈｉｓｔｅｘｔ？
Ａ．Ｔｏｒａｉｓｅｍｏｎｅｙｆｏｒｌｏｃａｌａｒｔｉｓｔｓ． Ｂ．Ｔｏｒｅｌｅａｓｅａｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎｏｆａｒｔｗｏｒｋ．
Ｃ．Ｔｏｉｎｔｒｏｄｕｃｅａｃｕｌｔｕｒａｌｆｅｓｔｉｖａｌ． Ｄ．Ｔｏｃａｌｌｆｏｒａｒｔｗｏｒｋｓｆｏｒａｐｒｏｊｅｃｔ．
英语试卷 第４页（共１２页）２２．Ｈｏｗｌｏｎｇｗｉｌｌｔｈｅｐｕｂｌｉｃａｒｔｓｉｇｎｓｂｅｏｎｄｉｓｐｌａｙ？
Ａ．Ｔｅｎｄａｙｓ． Ｂ．Ｔｈｒｅｅｗｅｅｋｓ． Ｃ．Ｏｎｅｍｏｎｔｈ． Ｄ．Ｔｗｏｍｏｎｔｈｓ．
２３．Ｗｈｉｃｈｏｆｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｍｅｅｔｓｔｈｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ？
Ａ．Ａ１５０ｗｏｒｄｐｏｅｍ． Ｂ．Ａ１００ｗｏｒｄｓｅｌｆｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ．
Ｃ．Ａ３００ｗｏｒｄｓｔｏｒｙ． Ｄ．Ａ２００ｗｏｒｄａｒｔｗｏｒｋｓｔａｔｅｍｅｎｔ．
Ｂ
Ｗｈｅｎｙｏｕｒｅａｔｅａｃｈｅｒ，ａｂｉｇｐａｒｔｏｆｙｏｕｒｊｏｂｉｓｂａｔｔｌｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｍｉｓｃｏｎｃｅｐｔｉｏｎｓ．Ｏｆｔｅｎｓｔｕｄｅｎｔｓｃｏｍｅ
ｔｏｔｈｅｃｌａｓｓｒｏｏｍｂｅｌｉｅｖｉｎｇｔｈａｔｌｅａｒｎｉｎｇｃａｎｔｂｅｆｕｎａｎｄｔｈａｔｗｈａｔｔｈｅｙｌｅａｒｎｉｓｎｔｒｅｌｅｖａｎｔｔｏｔｈｅｒｅａｌ
ｗｏｒｌｄ—ｍｕｃｈｌｅｓｓｔｏｔｈｅｉｒｐｅｒｓｏｎａｌｉｎｔｅｒｅｓｔｓ．ＩｖｅｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄｔｈａｔｉｆＩｓｈｏｗｓｔｕｄｅｎｔｓｈｏｗｗｈａｔｔｈｅｙｌｅａｒｎｉｓ
ｒｅｌｅｖａｎｔｔｏｍｙｈｏｂｂｉｅｓ，ｔｈｅｙｒｅｍｕｃｈｍｏｒｅｗｉｌｌｉｎｇｔｏｍａｋｅｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎｓｔｏｔｈｅｉｒｐｅｒｓｏｎａｌｉｎｔｅｒｅｓｔｓａｎｄ
ｄｅｖｅｌｏｐｔｈｅｉｒｏｗｎｈｏｂｂｉｅｓ．
ＮｏｍａｔｔｅｒｗｈａｔｓｕｂｊｅｃｔＩｍｔｅａｃｈｉｎｇ，Ｉｆｉｎｄｗａｙｓｔｏｂｒｉｎｇｍｙｈｏｂｂｉｅｓｉｎｔｏｔｈｅｃｌａｓｓｒｏｏｍ．Ｆｏｒ
ｅｘａｍｐｌｅ，Ｉｍａｃａｒｅｎｔｈｕｓｉａｓｔ，ｓｏｗｈｅｎＩｔｅａｃｈｐｈｙｓｉｃｓ，Ｉｃｏｎｔｅｘｔｕａｌｉｚｅｃｏｎｃｅｐｔｓｗｉｔｈｍｙｋｎｏｗｌｅｄｇｅ
ａｂｏｕｔｃａｒｓ．Ｉｆｗｅｒｅｃｏｖｅｒｉｎｇｆｒｉｃｔｉｏｎ，ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ，Ｉｂｒｉｎｇｄｉｆｆｅｒｅｎｔｔｉｒｅｓ（轮胎）ｉｎｔｏｍｙｃｌａｓｓｒｏｏｍｓｏ
ｔｈａｔｍｙｓｔｕｄｅｎｔｓｃａｎｃｏｎｄｕｃｔｌａｂｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｓｗｉｔｈｔｈｅｍｔｏｓｅｅｈｏｗｆｒｉｃｔｉｏｎｗｏｒｋｓｉｎｒｅａｌｌｉｆｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ．
ＷｈｅｎＩｆｉｒｓｔｂｒｏｕｇｈｔｍｙｈｏｂｂｉｅｓｔｏｍｙｃｌａｓｓｒｏｏｍ，Ｉｗａｓｆｏｃｕｓｅｄｏｎｈｏｗｄｏｉｎｇｓｏｗｏｕｌｄｂｕｉｌｄ
ｅｎｇａｇｅｍｅｎｔａｎｄｈｅｌｐｍｙｓｔｕｄｅｎｔｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｃｏｎｃｅｐｔｓｉｎｓｃｉｅｎｃｅ．ＢｕｔＩｑｕｉｃｋｌｙｌｅａｒｎｅｄｔｈａｔｔｈｅｐｒａｃｔｉｃｅ
ａｌｓｏｈｅｌｐｅｄｍｅｂｕｉｌｄｓｔｒｏｎｇｅｒｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓｗｉｔｈｔｈｅｍ．ＷｈｅｎＩｌｅｔｔｈｅｍｓｅｅａｎａｓｐｅｃｔｏｆｍｙｌｉｆｅｏｕｔｓｉｄｅｏｆ
ｓｃｈｏｏｌ，ｓｏｍｅｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏｗｅｒｅａｌｓｏｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎｃａｒｓｃｏｎｎｅｃｔｅｄｗｉｔｈｍｅｍｏｒｅａｎｄｂｅｃａｍｅｍｏｒｅｅｎｇａｇｅｄ
ｉｎｍｙｃｏｕｒｓｅｓ．ＥｖｅｎｔｈｏｓｅｗｈｏｄｉｄｎｔｓｈａｒｅｔｈａｔｉｎｔｅｒｅｓｔｗｉｔｈｍｅｓｅｅｍｅｄｍｏｒｅｅｎｇａｇｅｄｏｎｃｅＩｓｈｏｗｅｄａ
ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｓｉｄｅｏｆｍｙｓｅｌｆ．
Ｗｈａｔｓｔａｒｔｅｄａｓａｎｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｉｓｎｏｗｍｏｒｅｏｆａｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ．ＥｖｅｎｗｈｅｎＩｍｐｌａｎｎｉｎｇｃｌａｓｓｅｓ，Ｉｔｅｎｄ
ｔｏｔｈｉｎｋａｂｏｕｔｈｏｗＩｃａｎｂｒｉｎｇｉｎｍｙｈｏｂｂｉｅｓ．Ｉｆｉｎｄｔｈａｔｄｏｉｎｇｓｏｅｎｅｒｇｉｚｅｓｍｙｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，ｅｎｇａｇｅｓｍｙ
ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ａｎｄｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｓｔｏｔｈｅｍｈｏｗａｂｓｔｒａｃｔｃｏｎｃｅｐｔｓｐｌａｙｏｕｔｉｎｔｈｅｒｅａｌｗｏｒｌｄ．Ｂｅｓｔｏｆａｌｌ，ｍｙ
ｐａｓｓｉｏｎｆｏｒｍｙｈｏｂｂｉｅｓｓｅｅｍｓｔｏｉｎｓｐｉｒｅｔｈｅｍｔｏｂｅｐａｓｓｉｏｎａｔｅａｂｏｕｔｆｉｎｄｉｎｇｔｈｅｉｒｏｗｎ．
２４．Ｗｈａｔｐｏｓｅｓａｃｈａｌｌｅｎｇｅｔｏｔｅａｃｈｅｒｓａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅａｕｔｈｏｒ？
Ａ．Ｓｔｕｄｅｎｔｓｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｓａｂｏｕｔｔｅａｃｈｅｒｓ．
Ｂ．Ｓｔｕｄｅｎｔｓｆａｌｓｅａｓｓｕｍｐｔｉｏｎｓａｂｏｕｔｌｅａｒｎｉｎｇ．
Ｃ．Ｔｈｅｉｒｒｅｌｅｖａｎｃｅｏｆｔｅｘｔｂｏｏｋｓｔｏｓｔｕｄｅｎｔｓｌｉｆｅ．
Ｄ．Ｔｈｅｇａｐｂｅｔｗｅｅｎｔｅａｃｈｅｒｓａｎｄｓｔｕｄｅｎｔｓｈｏｂｂｉｅｓ．
英语试卷 第５页（共１２页）２５．Ｗｈｙｄｏｅｓｔｈｅａｕｔｈｏｒｂｒｉｎｇｔｉｒｅｓｉｎｔｏｔｈｅｃｌａｓｓｒｏｏｍ？
Ａ．Ｔｏｔｅａｃｈａｎｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｓｋｉｌｌ． Ｂ．Ｔｏｅｘｐｌａｉｎｔｈｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅｏｆａｃａｒ．
Ｃ．Ｔｏｓｈａｒｅａｒｅａｌｌｉｆｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ． Ｄ．Ｔｏｉｌｌｕｓｔｒａｔｅａｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｃｏｎｃｅｐｔ．
２６．Ｗｈａｔｗａｓｔｈｅｕｎｅｘｐｅｃｔｅｄｏｕｔｃｏｍｅｏｆｔｈｅａｕｔｈｏｒｓｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄ？
Ａ．Ａｈｉｇｈｅｒｃｌａｓｓａｔｔｅｎｄａｎｃｅｒａｔｅ． Ｂ．Ｂｅｔｔｅｒｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｒｅｓｕｌｔｓ．
Ｃ．Ａｃｌｏｓｅｒｔｅａｃｈｅｒｓｔｕｄｅｎｔｂｏｎｄ． Ｄ．Ｍｏｒｅｓｐａｒｅｔｉｍｅｆｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓ．
２７．Ｗｈｉｃｈｏｆｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｂｅｓｔｄｅｓｃｒｉｂｅｓｔｈｅａｕｔｈｏｒａｓａｔｅａｃｈｅｒ？
Ａ．Ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ． Ｂ．Ｈｕｍｏｒｏｕｓ． Ｃ．Ｄｅｃｉｓｉｖｅ． Ｄ．Ｓｙｍｐａｔｈｅｔｉｃ．
Ｃ
Ｈｕｍａｎｂｅｉｎｇｓｈａｖｅａｌｗａｙｓｌｏｖｅｄｒｅｖｉｅｗｓ：ｗｏｒｄｏｆｍｏｕｔｈｈａｓｌｏｎｇｂｅｅｎｒｅｇａｒｄｅｄａｓｏｎｅｏｆｔｈｅｍｏｓｔ
ｖａｌｕａｂｌｅｍａｒｋｅｔｉｎｇｔｏｏｌｓａｖａｉｌａｂｌｅｔｏａｃｏｍｐａｎｙ．Ｃｏｎｓｕｍｅｒｓｅｎｊｏｙｒｅａｄｉｎｇａｎｄｇｉｖｉｎｇｒｅｖｉｅｗｓ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，
ｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｉｓｔｈａｔａｌｏｔｏｆｔｈｅｒｅｖｉｅｗｓａｒｅｆａｋｅ（假的）．ＳｈａｂｎａｍＡｚｉｍｉａｎｄＡｌｅｘａｎｄｅｒＫｒａｓｎｉｋｏｖｏｆ
ＬｏｙｏｌａＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＣｈｉｃａｇｏａｎｄＫｗｏｎｇＣｈａｎｏｆＮｏｒｔｈｅａｓｔｅｒｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｒｅｃｅｎｔｌｙｐｕｂｌｉｓｈｅｄａｓｔｕｄｙｏｎ
ｆａｋｅｒｅｖｉｅｗｓ．
Ｔｈｅｓｔｕｄｙｕｓｅｄａｄａｔａｓｅｔｏｆ１，６００ｒｅｖｉｅｗｓｏｆＣｈｉｃａｇｏｈｏｔｅｌｓ．Ｓｏｍｅｏｆｔｈｅｍｗｅｒｅｒｅａｌ；ｏｔｈｅｒｓｗｅｒｅ
ｆａｋｅ．Ｔｈｅｒｅｖｉｅｗｓｗｅｒｅｐｒｅｓｅｎｔｅｄｔｏ４００ｓｕｂｊｅｃｔｓ．Ｅａｃｈｓｕｂｊｅｃｔｇｏｔｅｉｇｈｔｒｅｖｉｅｗｓｔｏｒｅａｄ：ａｂａｌａｎｃｅｄｓｅｔｏｆ
ｔｗｏｐｏｓｉｔｉｖｅｆａｋｅ，ｔｗｏｐｏｓｉｔｉｖｅｒｅａｌ，ｔｗｏｎｅｇａｔｉｖｅｆａｋｅａｎｄｔｗｏｎｅｇａｔｉｖｅｒｅａｌ，ｐｒｅｓｅｎｔｅｄｉｎａｒａｎｄｏｍ
ｏｒｄｅｒ．Ｔｈｅｒｅｖｉｅｗｓｗｅｒｅｗｒｉｔｔｅｎｂｙｒｅａｌｐｅｏｐｌｅｗｈｏｗｅｒｅｇｉｖｅｎｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎａｂｏｕｔｔｈｅｈｏｔｅｌ．
Ｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｓｈｏｗｔｈａｔｃｏｎｓｕｍｅｒｓｇｅｎｅｒａｌｌｙｔｒｕｓｔｎｅｇａｔｉｖｅｒｅｖｉｅｗｓｍｏｒｅｔｈａｎｐｏｓｉｔｉｖｅｏｎｅｓ．Ｍｏｒｅｏｖｅｒ，
ｗｅｈｕｍａｎｓｔｅｎｄｔｏａｓｓｕｍｅｔｈａｔｐｏｓｉｔｉｖｅｒｅｖｉｅｗｓｍｉｇｈｔｂｅｆａｋｅ，“Ｏｖｅｒａｌｌ，ｎｅｇａｔｉｖｅｒｅｖｉｅｗｓａｒｅｌｅｓｓ
ｃｏｍｍｏｎ．Ｓｏ，ｗｅｐａｙｍｏｒｅａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏｔｈｅｍ．Ｗｈｅｎａｎｅｇａｔｉｖｅｒｅｖｉｅｗｉｓｆａｋｅ，ｗｅｇｅｔｔｒｉｃｋｅｄ，”Ａｚｉｍｉ
ｓａｙｓ．
Ｗｈｅｎｉｔｃａｍｅｔｏｆａｋｉｎｇａｒｅｖｉｅｗ，ｌｅｎｇｔｈｗａｓｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｏｂｅｌｉｅｖａｂｉｌｉｔｙ，ａｓｗａｓｄｅｔａｉｌ．Ａｌｏｎｇ，
ｎｅｇａｔｉｖｅｒｅｖｉｅｗｏｆａｈｏｔｅｌ，ｃｏｍｐｌｅｔｅｗｉｔｈｌｏｔｓｏｆｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ，ｔｅｎｄｅｄｔｏｃｏｎｖｉｎｃｅｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔｓ．Ａｌｅｎｇｔｈｙ，
ｐｏｓｉｔｉｖｅｒｅｖｉｅｗ，ｏｎｔｈｅｏｔｈｅｒｈａｎｄ，ｗａｓｒｅｇａｒｄｅｄａｓｓｕｓｐｉｃｉｏｕｓ，ａｎｄｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔｓｔｅｎｄｅｄｔｏｔｒｕｓｔｗｒｉｔｅｒｓ
ｔｈａｔｋｅｐｔｔｈｅｉｒｇｌｏｗｉｎｇｒｅｖｉｅｗｓｓｈｏｒｔ．Ｅｍｏｔｉｏｎｗａｓａｌｓｏｉｍｐｏｒｔａｎｔｉｎｃｏｎｖｉｎｃｉｎｇｒｅａｄｅｒｓ—ｏｒｔｈｅｌａｃｋｏｆ
ｅｍｏｔｉｏｎ，ａｔｌｅａｓｔ．Ａｚｉｍｉｓａｙｓｓｔｕｄｙｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔｓｔｅｎｄｅｄｎｏｔｔｏｔｒｕｓｔｒｅｖｉｅｗｓｗｈｅｒｅｔｈｅｗｒｉｔｅｒｓｅｘｐｒｅｓｓｅｄ
ｔｈｅｉｒｆｅｅｌｉｎｇｓｉｎａｂｉｇｗａｙ．Ｔｈｅｍｏｒｅｄｉｓｐａｓｓｉｏｎａｔｅｔｈａｔｎｅｇａｔｉｖｅｗｒｉｔｅｕｐ，ｔｈｅｍｏｒｅｌｉｋｅｌｙｉｔｗａｓｔｏｔａｋｅ
ｔｈｅｒｅａｄｅｒｉｎ．
英语试卷 第６页（共１２页）ＴｈｅｆａｋｅｒｅｖｉｅｗｓｗｒｉｔｔｅｎｆｏｒＡｚｉｍｉｓｓｔｕｄｙｗｅｒｅｐｕｔｔｏｇｅｔｈｅｒｂｙｈｕｍａｎｓ，ｂｕｔｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ，ｆａｋｅ
ｒｅｖｉｅｗｓａｒｅｂｅｉｎｇｗｒｉｔｔｅｎｂｙＡＩ，ｗｈｉｃｈｍａｋｅｓｔｈｅｍ ｌｏｏｋｍｏｒｅｒｅａｌ．Ｔｈｏｕｇｈｍａｎｙｃｏｍｐａｎｉｅｓｕｓｅ
ａｌｇｏｒｉｔｈｍｓ（算法）ｔｏｗｅｅｄｏｕｔｆａｋｅｒｅｖｉｅｗｓ，Ａｚｉｍｉｐｏｉｎｔｓｏｕｔｔｈａｔｔｈｅｍａｃｈｉｎｅｓａｒｅｐｒｏｇｒａｍｍｅｄｂｙ
ｈｕｍａｎｓ，ａｎｄｇｉｖｅｎｏｕｒｌｉｍｉｔｅｄａｂｉｌｉｔｙｔｏｓｐｏｔｆａｋｅｒｅｖｉｅｗｓ，ｔｈｉｓｉｓｎｔａｇｏｏｄｓｉｇｎ．
２８．Ｗｈｉｃｈａｓｐｅｃｔｏｆｔｈｅｓｔｕｄｙｄｏｅｓｐａｒａｇｒａｐｈ２ｍａｉｎｌｙｔａｌｋａｂｏｕｔ？
Ａ．Ｉｔｓｄｅｓｉｇｎ． Ｂ．Ｉｔｓｆｉｎｄｉｎｇｓ． Ｃ．Ｉｔｓｐｕｒｐｏｓｅｓ． Ｄ．Ｉｔｓｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ．
２９．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄｗｏｒｄ“ｇｌｏｗｉｎｇ”ｉｎｐａｒａｇｒａｐｈ４ｍｅａｎ？
Ａ．Ｆｕｎｎｙ． Ｂ．Ａｂｕｓｉｖｅ． Ｃ．Ｉｎｓｉｇｈｔｆｕｌ． Ｄ．Ｐｒａｉｓｉｎｇ．
３０．Ｗｈａｔｋｉｎｄｏｆｒｅｖｉｅｗｗｏｕｌｄｒｅａｄｅｒｓｍｏｓｔｌｉｋｅｌｙｔｒｕｓｔ？
Ａ．Ａｌｏｎｇ，ｐｏｓｉｔｉｖｅｏｎｅ． Ｂ．Ａｎｕｎｅｍｏｔｉｏｎａｌ，ｎｅｇａｔｉｖｅｏｎｅ．
Ｃ．Ａｓｈｏｒｔ，ｎｅｇａｔｉｖｅｏｎｅ． Ｄ．Ａｎｅｎｔｈｕｓｉａｓｔｉｃ，ｐｏｓｉｔｉｖｅｏｎｅ．
３１．Ｗｈａｔｃａｎｂｅｉｎｆｅｒｒｅｄｆｒｏｍｔｈｅｌａｓｔｐａｒａｇｒａｐｈ？
Ａ．Ｍａｎｙｃｏｍｐａｎｉｅｓａｒｅｐｒｏｄｕｃｉｎｇｆａｋｅｒｅｖｉｅｗｓ．
Ｂ．Ｗｒｉｔｉｎｇｆａｋｅｒｅｖｉｅｗｓｗｉｌｌｂｅｄｅｃｌａｒｅｄｉｌｌｅｇａｌ．
Ｃ．Ｍａｃｈｉｎｅｓｃａｎｄｅｔｅｃｔｆａｋｅｒｅｖｉｅｗｓａｃｃｕｒａｔｅｌｙ．
Ｄ．Ｉｔｗｉｌｌｂｅｈａｒｄｅｒｔｏｒｅｃｏｇｎｉｚｅｆａｋｅｒｅｖｉｅｗｓ．
Ｄ
Ｃａｒｂｏｎｒｅｍｏｖａｌｉｓｃｒｕｃｉａｌｆｏｒｆｉｇｈｔｉｎｇｃｌｉｍａｔｅｃｈａｎｇｅ．ＳｃｉｅｎｔｉｓｔｓａｔＳａｌｋＩｎｓｔｉｔｕｔｅａｒｅｍａｋｉｎｇｕｓｅｏｆ
ｔｈｅｎａｔｕｒａｌｃａｐａｃｉｔｙｏｆｐｌａｎｔｓｔｏａｂｓｏｒｂｃａｒｂｏｎｄｉｏｘｉｄｅｂｙｅｎｈａｎｃｉｎｇｔｈｅｉｒｒｏｏｔｓｙｓｔｅｍｓ．Ｔｈｉｓｏｐｔｉｍｉｚａｔｉｏｎ
（优化）ａｉｍｓｔｏｉｎｃｒｅａｓｅｔｈｅａｍｏｕｎｔｏｆｃａｒｂｏｎｓｔｏｒｅｄａｎｄｅｘｔｅｎｄｔｈｅｄｕｒａｔｉｏｎｏｆｉｔｓｓｔｏｒａｇｅ．
Ｔｏｄｅｓｉｇｎｔｈｅｓｅｃｌｉｍａｔｅｓａｖｉｎｇｐｌａｎｔｓ，ｔｈｅｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓａｒｅｕｓｉｎｇａｒｅｓｅａｒｃｈｔｏｏｌｃａｌｌｅｄＳＬＥＡＰ—ａｎＡＩ
ｓｏｆｔｗａｒｅｔｈａｔｔｒａｃｋｓｍｕｌｔｉｐｌｅｆｅａｔｕｒｅｓｏｆｒｏｏｔｇｒｏｗｔｈ．ＣｒｅａｔｅｄｂｙＳａｌｋＦｅｌｌｏｗＴａｌｍｏＰｅｒｅｉｒａ，ＳＬＥＡＰｗａｓ
ｉｎｉｔｉａｌｌｙｄｅｓｉｇｎｅｄｔｏｔｒａｃｋａｎｉｍａｌｍｏｖｅｍｅｎｔｉｎｔｈｅｌａｂ．Ｎｏｗ，Ｐｅｒｅｉｒａｈａｓｔｅａｍｅｄｕｐｗｉｔｈｐｌａｎｔｓｃｉｅｎｔｉｓｔ
ＰｒｏｆｅｓｓｏｒＷｏｌｆｇａｎｇＢｕｓｃｈｔｏａｐｐｌｙＳＬＥＡＰｔｏｐｌａｎｔｓ．
英语试卷 第７页（共１２页）ＩｎａｓｔｕｄｙｐｕｂｌｉｓｈｅｄｉｎＰｌａｎｔＰｈｅｎｏｍｉｃｓ，ＢｕｓｃｈａｎｄＰｅｒｅｉｒａｅｓｔａｂｌｉｓｈａｎｅｗｐｒｏｃｅｄｕｒｅｆｏｒｕｓｉｎｇ
ＳＬＥＡＰｔｏａｎａｌｙｚｅｐｌａｎｔｒｏｏｔｐｈｅｎｏｔｙｐｅｓ—ｈｏｗｄｅｅｐａｎｄｗｉｄｅｔｈｅｙｇｒｏｗ，ｈｏｗｍａｓｓｉｖｅｔｈｅｉｒｒｏｏｔｓｙｓｔｅｍｓ
ｂｅｃｏｍｅ，ａｎｄｏｔｈｅｒｐｈｙｓｉｃａｌｑｕａｌｉｔｉｅｓ．ＰｒｉｏｒｔｏＳＬＥＡＰ，ｔｒａｃｋｉｎｇｔｈｅｐｈｙｓｉｃａｌｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆｂｏｔｈｐｌａｎｔｓ
ａｎｄａｎｉｍａｌｓｒｅｑｕｉｒｅｄａｌｏｔｏｆｌａｂｏｒｔｈａｔｓｌｏｗｅｄｔｈｅｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｐｒｏｃｅｓｓ．ＳＬＥＡＰｕｓｅｓｃｏｍｐｕｔｅｒｖｉｓｉｏｎ
（ｔｈｅａｂｉｌｉｔｙｆｏｒｃｏｍｐｕｔｅｒｓｔｏｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｍａｇｅｓ）ａｎｄｄｅｅｐｌｅａｒｎｉｎｇ（ａｎＡＩａｐｐｒｏａｃｈｆｏｒｔｒａｉｎｉｎｇａ
ｃｏｍｐｕｔｅｒｔｏｌｅａｒｎａｎｄｗｏｒｋｌｉｋｅｔｈｅｈｕｍａｎｂｒａｉｎ）ｔｏｈｅｌｐｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｐｒｏｃｅｓｓｉｍａｇｅｓｍｕｃｈｍｏｒｅｑｕｉｃｋｌｙ．
ＴｈｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆＳＬＥＡＰｔｏｐｌａｎｔｓｈａｓａｌｒｅａｄｙｅｎａｂｌｅｄｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｔｏｅｓｔａｂｌｉｓｈｔｈｅｍｏｓｔｅｘｔｅｎｓｉｖｅ
ｃａｔａｌｏｇ（目录）ｏｆｐｌａｎｔｒｏｏｔｐｈｅｎｏｔｙｐｅｓｔｏｄａｔｅ．Ｗｈａｔｓｍｏｒｅ，ｔｒａｃｋｉｎｇｔｈｅｓｅｐｈｙｓｉｃａｌｒｏｏｔｓｙｓｔｅｍ
ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｈｅｌｐｓｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓｆｉｎｄｇｅｎｅｓ（基因）ａｓｓｏｃｉａｔｅｄｗｉｔｈｔｈｏｓｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ，ａｓｗｅｌｌａｓｗｈｅｔｈｅｒ
ｍｕｌｔｉｐｌｅｒｏｏｔｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓａｒｅｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄｂｙｔｈｅｓａｍｅｇｅｎｅｓｏｒｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔｌｙ．ＴｈｉｓａｌｌｏｗｓｔｈｅＳａｌｋｔｅａｍ
ｔｏｄｅｔｅｒｍｉｎｅｗｈａｔｇｅｎｅｓａｒｅｍｏｓｔｂｅｎｅｆｉｃｉａｌｔｏｔｈｅｉｒｐｌａｎｔｄｅｓｉｇｎｓ．
“ＯｕｒｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎｉｓｔｒｕｌｙｐｒｏｏｆｏｆｗｈａｔｍａｋｅｓＳａｌｋｓｃｉｅｎｃｅｓｏｓｐｅｃｉａｌａｎｄｉｍｐａｃｔｆｕｌ，”ｓａｙｓＰｅｒｅｉｒａ．
“Ｗｅｒｅｎｏｔｊｕｓｔ‘ｂｏｒｒｏｗｉｎｇ’ｆｒｏｍｄｉｆｆｅｒｅｎｔｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓ—ｗｅｒｅｒｅａｌｌｙｐｕｔｔｉｎｇｔｈｅｍｏｎｅｑｕａｌｆｏｏｔｉｎｇｉｎ
ｏｒｄｅｒｔｏｃｒｅａｔｅｓｏｍｅｔｈｉｎｇｇｒｅａｔｅｒｔｈａｎｔｈｅｓｕｍｏｆｉｔｓｐａｒｔｓ．”
３２．ＷｈａｔｄｏｔｈｅｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓａｔＳａｌｋＩｎｓｔｉｔｕｔｅｈｏｐｅｔｏａｃｈｉｅｖｅ？
Ａ．Ｋｅｅｐｉｎｇｍｏｒｅｃａｒｂｏｎｉｎｐｌａｎｔｓ． Ｂ．Ｏｐｔｉｍｉｚｉｎｇｔｈｅｕｓｅｏｆｅｎｅｒｇｙ．
Ｃ．Ｅｎｈａｎｃｉｎｇｂｉｏｌｏｇｉｃａｌｄｉｖｅｒｓｉｔｙ． Ｄ．Ｒｅｄｕｃｉｎｇｃａｒｂｏｎａｂｓｏｒｐｔｉｏｎ．
３３．ＷｈｙｄｉｄＰｅｒｅｉｒａｃｒｅａｔｅＳＬＥＡＰ？
Ａ．Ｔｏｇｅｎｅｒａｔｅｐｌａｎｔｉｍａｇｅｓ． Ｂ．Ｔｏｃｏｎｄｕｃｔｒｅｓｅａｒｃｈｏｎａｎｉｍａｌｓ．
Ｃ．Ｔｏｓｔｕｄｙｃｌｉｍａｔｅｐａｔｔｅｒｎｓ． Ｄ．Ｔｏｔｒａｃｋｆｅａｔｕｒｅｓｏｆｒｏｏｔｇｒｏｗｔｈ．
３４．ＷｈａｔｗｉｌｌＳＬＥＡＰｈｅｌｐｔｈｅｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓｄｏ？
Ａ．Ｐｉｃｋｏｕｔｄｉｓｅａｓｅｄｐｌａｎｔｓｉｎｔｈｅｆｏｒｅｓｔ． Ｂ．Ｃｏｌｌｅｃｔｓａｍｐｌｅｓｏｆｐｌａｎｔｒｏｏｔｓｙｓｔｅｍｓ．
Ｃ．Ｉｄｅｎｔｉｆｙｇｅｎｅｓｆｏｒｄｅｓｉｒａｂｌｅｐｌａｎｔｒｏｏｔｓ． Ｄ．Ｐｒｅｓｅｒｖｅｔｈｅｇｅｎｅｓｏｆｅｎｄａｎｇｅｒｅｄｐｌａｎｔｓ．
３５．ＷｈａｔｃａｎｂｅｉｎｆｅｒｒｅｄｆｒｏｍＰｅｒｅｉｒａｓｗｏｒｄｓ？
Ａ．Ａｃａｄｅｍｉｃｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓａｒｅｏｆｅｑｕａｌｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ．
Ｂ．Ｃｏｍｐｕｔｅｒｐｒｏｇｒａｍｍｉｎｇｉｓａｍｕｓｔｆｏｒｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ．
Ｃ．Ｉｎｔｅｒｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙａｐｐｒｏａｃｈｐｒｏｍｏｔｅｓｃｒｅａｔｉｖｉｔｙ．
Ｄ．Ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎｏｕｔｗｅｉｇｈｓｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｉｎｒｅｓｅａｒｃｈ．
英语试卷 第８页（共１２页）第二节（共５小题；每小题２．５分，满分１２．５分）
阅读下面短文，从短文后的选项中选出填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
Ｄｕｒｉｎｇｙｏｕｒｉｎｉｔｉａｌｒｅａｄｉｎｇｏｆｍａｔｅｒｉａｌ，ｄｏｙｏｕｅｖｅｒｇｏｂａｃｋａｎｄｒｅｒｅａｄｓｅｎｔｅｎｃｅｓｏｒｐａｒａｇｒａｐｈｓ？Ｉｓ
ｉｔｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｍａｔｅｒｉａｌｉｓｔｏｏｄｉｆｆｉｃｕｌｔｔｏｃｏｍｐｒｅｈｅｎｄｏｎｔｈｅｆｉｒｓｔｒｅａｄｉｎｇｏｒｂｅｃａｕｓｅｙｏｕａｒｅａｓｌｅｅｐ？
３６ Ｙｏｕａｒｅｎａｐｐｉｎｇ（打盹）ｏｒｄａｙｄｒｅａｍｉｎｇ．Ｈａｌｆｗａｙｄｏｗｎｔｈｅｐａｇｅｙｏｕｒｅａｌｉｚｅｔｈａｔｙｏｕｈａｖｅｎｏ
ｉｄｅａｗｈａｔｙｏｕｈａｖｅｒｅａｄ． ３７ Ｔｈｕｓ，ｙｏｕｇｏｂａｃｋａｎｄｒｅｒｅａｄ，ｎｏｔｂｅｃａｕｓｅｙｏｕｄｉｄｎｏｔｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ，ｂｕｔ
ｂｅｃａｕｓｅｙｏｕｗｅｒｅｎｏｔｐａｙｉｎｇａｔｔｅｎｔｉｏｎ．Ｔｈｉｓｔｙｐｅｏｆｒｅｒｅａｄｉｎｇｉｓｃａｌｌｅｄｒｅｇｒｅｓｓｉｏｎ．
Ｎａｐｐｉｎｇａｎｄｄａｙｄｒｅａｍｉｎｇａｒｅｈａｂｉｔｓｃａｕｓｅｄｂｙｌａｃｋｏｆｉｎｖｏｌｖｅｍｅｎｔｗｉｔｈｔｈｅｍａｔｅｒｉａｌ．Ｂｅｄｅｍａｎｄｉｎｇ
ｏｎｙｏｕｒｓｅｌｆａｎｄｅｘｐｅｃｔ１００ｐｅｒｃｅｎｔａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏｔｈｅｔａｓｋ．Ｅｎｇａｇｅｙｏｕｒｍｉｎｄ．Ｖｉｓｕａｌｉｚｅｔｈｅｉｎｃｏｍｉｎｇｉｄｅａｓ，
ａｎｄｒｅｌａｔｅｔｈｅｎｅｗｍａｔｅｒｉａｌｔｏｗｈａｔｙｏｕａｌｒｅａｄｙｋｎｏｗ． ３８ Ｉｆｙｏｕｒｍｉｎｄｉｓｔｒｕｌｙｏｃｃｕｐｉｅｄｗｉｔｈｔｈｅ
ｔｅｘｔ，ｙｏｕｗｉｌｌｎｏｔｂｅａｂｌｅｔｏｔｈｉｎｋａｂｏｕｔＦｒｉｄａｙｎｉｇｈｔｏｒｗｈｅｒｅｔｏｇｏｏｎＳａｔｕｒｄａｙ．
Ｒｅｇｒｅｓｓｉｏｎｉｓａｃｒｕｔｃｈ（拐杖）ｔｈａｔａｌｌｏｗｓｙｏｕｔｏｍａｋｅｕｐｆｏｒｗａｓｔｅｄｔｉｍｅ．Ｆｉｒｓｔｏｆａｌｌ，ｂｅｃｏｍｅ
ａｗａｒｅｏｆｗｈｅｎａｎｄｗｈｙｙｏｕａｒｅｒｅｇｒｅｓｓｉｎｇ． ３９ Ｓａｙ，“ＯＫ．ＩｍｉｓｓｅｄｔｈａｔｐａｒａｇｒａｐｈｂｅｃａｕｓｅＩｗａｓ
ｔｈｉｎｋｉｎｇｏｆｓｏｍｅｔｈｉｎｇｅｌｓｅ，ｂｕｔＩｍｇｏｉｎｇｔｏｋｅｅｐｏｎｇｏｉｎｇａｎｄｓｔａｒｔｐａｙｉｎｇｃｌｏｓｅａｔｔｅｎｔｉｏｎ．”
４０ Ｇｏｏｄｒｅａｄｅｒｓｗｈｏｍｏｎｉｔｏｒｔｈｅｉｒｏｗｎｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎｕｓｅｉｔｉｎｔｈｅｒｅａｄｉｎｇｐｒｏｃｅｓｓ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，
ｒｅｇｒｅｓｓｉｎｇｂｅｃａｕｓｅｙｏｕｒｍｉｎｄｗａｓａｓｌｅｅｐｉｓａｗａｓｔｅｏｆｔｉｍｅ．
Ａ．Ｂｏｔｈａｒｅｔｏｂｌａｍｅ．
Ｂ．Ｐｒｏｂａｂｌｙｔｈｅｌａｔｔｅｒｉｓｔｒｕｅ．
Ｃ．Ｄｏｎｔｊｕｓｔｒｅａｄｔｈｅｗｏｒｄｓ；ｔｈｉｎｋｔｈｅｉｄｅａｓ．
Ｄ．Ｓｐｅｎｄａｆｅｗｍｉｎｕｔｅｓｒｅａｄｉｎｇｔｈｅｍａｔｅｒｉａｌａｌｏｕｄ．
Ｅ．Ｙｏｕｒｅｙｅｓｗｅｒｅｅｎｇａｇｅｄ，ｂｕｔｙｏｕｒｍｉｎｄｗａｓｎｏｔ．
Ｆ．Ｔｈｅｎ，ｓｔａｒｔｄｅｎｙｉｎｇｙｏｕｒｓｅｌｆｔｈｅｒｉｇｈｔｉｎｏｒｄｅｒｔｏｂｒｅａｋｔｈｅｈａｂｉｔ．
Ｇ．Ｒｅｒｅａｄｉｎｇｂｅｃａｕｓｅｙｏｕｄｉｄｎｏｔｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｓａｒｅａｓｏｎａｂｌｅｆｉｘｕｐｓｔｒａｔｅｇｙ．
英语试卷 第９页（共１２页）第三部分 语言运用
（共两节，满分３０分）
第一节（共１５小题；每小题１分，满分１５分）
阅读下面短文，从每题所给的Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。
ＵｒｓｕｌａｈａｓａｌｗａｙｓｃａｌｌｅｄｔｈｅｂｅａｕｔｉｆｕｌｓｍａｌｌｔｏｗｎｏｆＢｅａｖｅｒｔｏｎｈｅｒｈｏｍｅ．Ａｌｔｈｏｕｇｈｓｈｅｄｈａｄｃｈｉｌｄｈｏｏｄ
４１ ｏｆｅｘｐｌｏｒｉｎｇｔｈｅｗｏｒｌｄａｎｄｓｔｕｄｉｅｄｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｂｕｓｉｎｅｓｓｗｉｔｈａｄｅｓｉｒｅｔｏｐｕｒｓｕｅａ ４２ ｉｎ
Ｔｏｒｏｎｔｏ，ｆｉｎｄｉｎｇａｊｏｂｐｒｏｖｅｄｍｏｒｅ ４３ ｔｈａｎｓｈｅｄｅｘｐｅｃｔｅｄ．
“Ｉｄｅｃｉｄｅｄｔｈａｔｉｆｎｏｂｏｄｙｗａｓｇｏｉｎｇｔｏ ４４ ｍｅ，Ｉｗｏｕｌｄｊｕｓｔｃｒｅａｔｅａｊｏｂｆｏｒｍｙｓｅｌｆ，”ｓａｙｓＵｒｓｕｌａ，
Ｓｈｅｗａｓｂｏｒｎａｎｄｒａｉｓｅｄｏｎａｌａｒｇｅｆａｍｉｌｙｆａｒｍ，ｓｏｔｈｅ ４５ ｏｆａｎａｇｒｉｃｕｌｔｕｒｅｔｏｕｒｉｓｍｂｕｓｉｎｅｓｓｃａｍｅ
ｎａｔｕｒａｌｌｙｔｏｈｅｒａｎｄｂｅｇａｎｔｏ ４６ ．
“Ｉ ４７ ｔｈｅｐｌａｎｔｏｍｙｆａｍｉｌｙ，ａｎｄａｓｋｅｄｉｆｔｈｅｙｃｏｕｌｄｒｅｎｔｍｅａｓｍａｌｌ１０ａｃｒｅｓ（英亩）．Ｔｈｅｙ
４８ ａｔｆｉｒｓｔ，ｕｎｗｉｌｌｉｎｇｔｏｔａｋｅａｒｉｓｋ，ｂｕｔＩｆｉｎａｌｌｙ ４９ ｔｏｇｅｔｔｈｅｇｒｅｅｎｌｉｇｈｔ，”ｓｈｅｓａｙｓ．
Ｆｏｕｒｙｅａｒｓｌａｔｅｒ，ｔｈｏｓｅｂｅａｕｔｉｆｕｌ１０ａｃｒｅｓｏｆｆｉｅｌｄｓｈａｄｔｕｒｎｅｄｉｎｔｏ２０ａｃｒｅｓｆｉｌｌｅｄｗｉｔｈｏｖｅｒ４００，０００
ｓｕｎｆｌｏｗｅｒｓ．“ ５０ ，Ｉｈａｄｌｉｔｔｌｅｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅｉｎｔｈｅｂｅｇｉｎｎｉｎｇ，”ｓａｙｓＵｒｓｕｌａ，“ｂｕｔｔｈｅＳｕｎｆｌｏｗｅｒＦａｒｍｒｏｓｅ
ｔｏｆａｍｅａｎｄｈａｓｂｅｃｏｍｅｏｎｅｏｆｔｈｅｍｏｓｔｓｏｕｇｈｔａｆｔｅｒ ５１ ｉｎｔｈｅｐｒｏｖｉｎｃｅ．”
Ｗｈｉｌｅｍａｎｙｖｉｓｉｔｏｒｓｈａｖｅｎｅｖｅｒｂｅｅｎｔｏａｆａｒｍａｔａｌｌ， ５２ ａｓｕｎｆｌｏｗｅｒｆａｒｍ，ｔｈｅｕｎｉｑｕｅｓｅｔｔｉｎｇ
ａｌｌｏｗｓｔｈｅｍｔｏ ５３ ｔｈｅｃｉｔｙｆｏｒａｗｈｉｌｅ，ｂｒｅａｔｈｅｉｎｔｈｅｆｒｅｓｈａｉｒ，ｇａｉｎａｎｅｗｆｏｕｎｄ ５４ ｆｏｒ
ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒｅ，ａｎｄｍａｙｂｅｅｖｅｎ ５５ ｗｉｔｈｔｈｅｉｒｆａｒｍｉｎｇｒｏｏｔｓａｎｄｗｈａｔｔｈｅｙｍａｙｈａｖｅｔａｋｅｎｆｏｒｇｒａｎｔｅｄｆｏｒ
ｔｏｏｌｏｎｇ．
４１．Ａ．ｓｔｏｒｉｅｓ Ｂ．ｎｅｅｄｓ Ｃ．ｈａｂｉｔｓ Ｄ．ｄｒｅａｍｓ
４２．Ａ．ｃａｒｅｅｒ Ｂ．ｄｅｇｒｅｅ Ｃ．ｈｏｂｂｙ Ｄ．ｐｒｏｊｅｃｔ
４３．Ａ．ｐｒａｃｔｉｃａｌ Ｂ．ｉｍｐｏｒｔａｎｔ Ｃ．ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ Ｄ．ｄａｎｇｅｒｏｕｓ
４４．Ａ．ｉｎｖｉｔｅ Ｂ．ｎｏｔｉｃｅ Ｃ．ｈｉｒｅ Ｄ．ｃｏｖｅｒ
４５．Ａ．ｉｓｓｕｅ Ｂ．ｉｄｅａ Ｃ．ｔｒｕｔｈ Ｄ．ｆｏｕｎｄｅｒ
４６．Ａ．ｇａｉｎｇｒｏｕｎｄ Ｂ．ｔａｋｅｒｏｏｔ Ｃ．ｗｏｒｋｗｏｎｄｅｒｓ Ｄ．ｒａｉｓｅｃｏｎｃｅｒｎｓ
４７．Ａ．ｐｒｏｐｏｓｅｄ Ｂ．ａｄａｐｔｅｄ Ｃ．ｐｒｅｆｅｒｒｅｄ Ｄ．ｐｒｏｖｅｄ
４８．Ａ．ａｐｏｌｏｇｉｚｅｄ Ｂ．ｒｅｆｕｓｅｄ Ｃ．ｐａｎｉｃｋｅｄ Ｄ．ｒｅｇｒｅｔｔｅｄ
４９．Ａ．ｐｒｅｔｅｎｄｅｄ Ｂ．ｒｅｔｕｒｎｅｄ Ｃ．ｐｒｏｍｉｓｅｄ Ｄ．ｍａｎａｇｅｄ
５０．Ａ．Ｓｕｐｐｏｓｅｄｌｙ Ｂ．Ａｄｍｉｔｔｅｄｌｙ Ｃ．Ｓｉｍｉｌａｒｌｙ Ｄ．Ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｔｌｙ
５１．Ａ．ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎｓ Ｂ．ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ Ｃ．ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓ Ｄ．ｄｅｓｔｉｎａｔｉｏｎｓ
５２．Ａ．ｌｅｔａｌｏｎｅ Ｂ．ｅｘｃｅｐｔｆｏｒ Ｃ．ｓｕｃｈａｓ Ｄ．ｒｅｇａｒｄｌｅｓｓｏｆ
５３．Ａ．ｍｉｓｓ Ｂ．ｌｅａｖｅ Ｃ．ｓｅｉｚｅ Ｄ．ｔｏｕｒ
５４．Ａ．ｄｅｍａｎｄ Ｂ．ｓｕｐｐｏｒｔ Ｃ．ａｐｐｒｅｃｉａｔｉｏｎ Ｄ．ｅｘｃｕｓｅ
５５．Ａ．ｄｅａｌ Ｂ．ｐａｒｔ Ｃ．ｃｏｍｐｅｔｅ Ｄ．ｒｅｃｏｎｎｅｃｔ
英语试卷 第１０页（共１２页）第二节（共１０小题；每小题１．５分，满分１５分）
阅读下面短文，在空白处填入１个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Ｔｈｅｒｅａｒｅｆｅｗｐｅｏｐｌｅｗｈｏｃｏｕｌｄｆｉｎｄｊｏｙｉｎｗａｉｔｉｎｇｆｏｒａｍｉｃｒｏｗａｖｅ（微波炉） ５６ （ｆｉｎｉｓｈ）
ｈｅａｔｉｎｇ，ｂｕｔｍｙｍｕｍｄｉｄｉｔ．Ｏｎｅｏｆｍｙｅａｒｌｉｅｓｔｍｅｍｏｒｉｅｓｉｓｂｅｉｎｇｈｅｌｄ ５７ ｈｅｒａｒｍｓ，ｃｏｕｎｔｉｎｇｄｏｗｎ
ｔｈｅｆｌａｓｈｉｎｇｇｒｅｅｎ ５８ （ｎｕｍｂｅｒ）ｔｏｇｅｔｈｅｒ．Ｍｕｍｉｓｓｍａｌｌ，ｂｕｔＩｒｅｍｅｍｂｅｒｆｅｅｌｉｎｇｓｏｈｉｇｈｕｐｔｈｅｒｅ．
Ｓｈｅｗｏｕｌｄｄａｎｃｅｕｓｌｅｆｔａｎｄｒｉｇｈｔａｒｏｕｎｄｔｈｅｋｉｔｃｈｅｎ，ｏｕｒｅｙｅｓ ５９ （ｗａｔｃｈ）ｔｈｅｍｉｃｒｏｗａｖｅｌｉｋｅｉｔ
ｗａｓａｓｐａｃｅｒｏｃｋｅｔｃｏｕｎｔｄｏｗｎ， ６０ （ｅｘｃｉｔｅ）ａｎｄｔｅｎｓｉｏｎｂｕｉｌｄｉｎｇｔｏｔｈａｔｆｉｎａｌｍｏｍｅｎｔ：ＢＥＥＰ！Ｔｈｅ
ｍｉｃｒｏｗａｖｅｈａｄａｌｏｕｄａｌａｒｍ，ｂｕｔｗｅｏｖｅｒｓｈａｄｏｗｅｄｔｈａｔｎｏｉｓｅｗｉｔｈｏｕｒｏｗｎｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ，ｔｉｐｐｉｎｇｏｕｒ
ｈｅａｄｓｂａｃｋａｎｄｓｈｏｕｔｉｎｇｉｎｔｏｔｈｅａｉｒ—ａｓｃｒｅａｍ ６１ ａｌｗａｙｓｅｎｄｅｄｉｎｌａｕｇｈｔｅｒ．
Ｍｙｍｕｍｗｏｕｌｄｆｉｎｄｆｕｎｅｖｅｎｗｈｅｎｃｏｍｐｌｅｔｉｎｇｔｈｅｍｏｓｔｂｏｒｉｎｇｏｆｔａｓｋｓ．Ｉｒｅｍｅｍｂｅｒ ６２ （ｐｕｓｈ）
ｉｎａｓｕｐｅｒｍａｒｋｅｔｔｒｏｌｌｅｙ（手推车）ｏｖｅｒ ６３ ｕｎｅｖｅｎｃａｒｐａｒｋｇｒｏｕｎｄｌｉｋｅｒｉｄｉｎｇａｒｏｌｌｅｒｃｏａｓｔｅｒ．Ｓｈｅ
ｗｏｕｌｄｓｐｅｅｄｕｐ，ｔｈｅｗｉｎｄｂｌｏｗｉｎｇｏｕｒｈａｉｒｂａｃｋ ６４ ｍｙｔｉｎｙｖｏｉｃｅｓｉｎｇｉｎｇｏｕｔ，“Ｗｅｅｅｅｅｅｅｅｅｅ！”
ＩｒｅａｌｉｓｅｎｏｗｔｈａｔＭｕｍｄｉｄｎｔｆｉｎｄｔｈｅｊｏｙｉｎｔｈｅｓｅｔａｓｋｓ：ｓｈｅｃｒｅａｔｅｄｉｔ．Ｗｈｏｃａｒｅｓｉｆｎｅｉｇｈｂｏｕｒｓｃａｎ
ｈｅａｒｙｏｕｓｉｎｇｉｎｇａｌｏｎｇｔｏａｍｉｃｒｏｗａｖｅ？Ｌｉｆｅｉｓｆｕｌｌｏｆｓｏｍａｎｙ ６５ （ｓｅｅｍｉｎｇ）ｕｎｅｖｅｎｔｆｕｌｍｏｍｅｎｔｓ，
ｂｕｔｗｅｃａｎｔｕｒｎａｎｙｏｆｔｈｅｍｉｎｔｏａｃｅｌｅｂｒａｔｉｏｎ．
第四部分 写作
（共两节，满分４０分）
第一节（满分１５分）
你发现学校图书馆的书籍存在勾画涂写的现象，请你向校英文报投稿。内容包括：
１．说明具体情况；
２．呼吁爱护书籍。
注意：
１．写作词数应为８０个左右；
２．请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
ＴｒｅａｓｕｒｅＬｉｂｒａｒｙＢｏｏｋｓ：ＯｕｒＳｈａｒｅｄＲｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ
英语试卷 第１１页（共１２页）第二节（满分２５分）
阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。
ＯｎａｓｕｎｎｙＳａｔｕｒｄａｙａｆｔｅｒｎｏｏｎ，Ｉｗａｓｄｒｉｖｉｎｇｍｙｄａｕｇｈｔｅｒｔｏｈｅｒｗｅｅｋｌｙｓｗｉｍｍｉｎｇｌｅｓｓｏｎ．Ａｓｗｅ
ｃａｍｅｔｏａｈｅａｖｉｌｙｔｒａｖｅｌｅｄｓｔｒｅｅｔ，ｗｅｓａｗａｎｕｎｕｓｕａｌｐｒｏｃｅｓｓｉｏｎａｐｐｒｏａｃｈｉｎｇ：ａｂｏｎｙ，ｗｉｌｄｅｙｅｄｃｏｗ
ｆｏｌｌｏｗｅｄｂｙｍａｎｙｃａｒｓ，ａｎｄｂｏｙｓｏｎｂｉｃｙｃｌｅｓａｎｄｏｎｆｏｏｔ．
“Ｔｈａｔｐｏｏｒｃｏｗ！”Ｉｓａｉｄａｎｇｒｉｌｙ．“Ｔｈｏｓｅｉｇｎｏｒａｎｔｃｉｔｙｐｅｏｐｌｅａｒｅｆｒｉｇｈｔｅｎｉｎｇｈｅｒ．”
Ａｔｔｈａｔｔｉｍｅ，ｍｙｄａｕｇｈｔｅｒ，ａｇｅｄｎｉｎｅ，ｂｅｌｉｅｖｅｄｔｈａｔｈｅｒｐａｐａｗａｓｅｑｕａｌｔｏａｎｙｃｒｉｓｉｓ．“Ｗｈａｔａｒｅｙｏｕ
ｇｏｉｎｇｔｏｄｏ？”ｓｈｅａｓｋｅｄ．
“Ｓｅｅｔｈａｔｐｉｅｃｅｏｆｒｏｐｅａｒｏｕｎｄｈｅｒｎｅｃｋ？”Ｉｓａｉｄ．“ＡｆｔｅｒＩｌｅａｖｅｙｏｕａｔｔｈｅｓｗｉｍｍｉｎｇｃｅｎｔｅｒ，Ｉｌｌｇｏ
ｂａｃｋａｎｄｃａｔｃｈｈｅｒａｎｄｈｏｌｄｈｅｒｆｏｒｈｅｒｏｗｎｅｒ，ｗｈｏｓｐｒｏｂａｂｌｙｔｒｙｉｎｇｔｏｆｉｎｄｈｅｒ．”Ｈａｖｉｎｇｍｉｌｋｅｄｃｏｗｓ
ａｓａｂｏｙａｎｄｗｏｒｋｅｄｗｉｔｈｂｅｅｆｃａｔｔｌｅ，Ｉｋｎｅｗ—ｓｏＩｔｈｏｕｇｈｔ—ａｌｌａｂｏｕｔｃｏｗｓ．
ＬａｔｅｒＩｌｅａｒｎｅｄｔｈａｔｔｈｉｓｐａｒｔｉｃｕｌａｒｃｏｗｈａｄｃｏｍｅｆｒｏｍａｔｌｅａｓｔｓｅｖｅｎｍｉｌｅｓａｗａｙａｎｄ，ｏｎｔｈｅｗａｙ，
ｈａｄｋｎｏｃｋｅｄｄｏｗｎｓｅｖｅｒａｌｐｅｏｐｌｅ．Ｓｈｅｈａｄｐａｓｓｅｄａｂａｓｅｂａｌｌｆｉｅｌｄ，ｂｒｅａｋｉｎｇｕｐｔｈｅｇａｍｅａｎｄｆｌａｔｔｅｎｉｎｇ
ｔｈｅｕｍｐｉｒｅ（裁判）ｉｎｐａｓｓｉｎｇ．Ｉｎｂｒｉｅｆ，ｒｕｉｎｓｌａｙｂｅｈｉｎｄｈｅｒ．Ｔｈｅｃｒｏｗｄｗａｓｎｏｔｆｏｌｌｏｗｉｎｇｈｅｒｗｉｔｈｉｎｔｅｎｔ
ｔｏｈａｒｍｈｅｒ，ｂｕｔｍｅｒｅｌｙｔｏｓｅｅｗｈａｔｓｈｅｗｏｕｌｄｄｏｎｅｘｔ．
Ｉｌｅｆｔｍｙｄａｕｇｈｔｅｒａｔｔｈｅｓｗｉｍｍｉｎｇｃｅｎｔｅｒ，ｃｉｒｃｌｅｄｂａｃｋａｎｄｆｏｕｎｄｔｈｅｃｏｗｓｔａｎｄｉｎｇａｔｔｈｅｇｒａｓｓｙ
ｅｄｇｅｏｆａｓｉｄｅｓｔｒｅｅｔ，ｂｒｅａｔｈｉｎｇｈｅａｖｉｌｙ．Ｔｈｅｃｒｏｗｄｓｕｒｒｏｕｎｄｅｄｈｅｒ—ａｔａｒｅｓｐｅｃｔｆｕｌｄｉｓｔａｎｃｅ．Ｉｐａｒｋｅｄｍｙ
ｃａｒ，ｐｉｔｙｉｎｇｔｈｅｉｒｉｇｎｏｒａｎｃｅ，ｗａｌｋｅｄｕｐｔｏｔｈｅｃｏｗｉｎｗｈａｔｔｈｅｏｎｌｏｏｋｅｒｓａｓｓｕｍｅｄｔｏｂｅａｆｅａｒｌｅｓｓ
ｍａｎｎｅｒ．
ＳｈｅｗａｔｃｈｅｄｍｅｎａｒｒｏｗｌｙａｓＩａｐｐｒｏａｃｈｅｄ，ｔｕｒｎｉｎｇｈｅｒｈｅａｄｔｏｖｉｅｗｍｅｗｉｔｈｏｎｅｂｉｇｅｙｅ，ｔｈｅｎｔｈｅ
ｏｔｈｅｒ．ＡｔｔｈｉｒｔｙｆｅｅｔｆｒｏｍｈｅｒＩｈａｖｅａｓｌｉｇｈｔｈｅｓｉｔａｔｉｏｎ，ａｔｔｗｅｎｔｙａｓｅｒｉｏｕｓｄｏｕｂｔ．ＡｔｔｅｎｆｅｅｔＩｓｔｏｐｐｅｄａｎｄ
ｒｅａｌｉｚｅｄｔｈｅｔｒｕｔｈ．Ｈｅｒｅｗａｓａｃｏｗｆｏｒｅｉｇｎｔｏｍｙｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ．Ｄｒｉｖｅｎｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙｃｒａｚｙ，ｓｈｅｗａｓｒｅａｄｙｔｏ
ｃｈａｒｇｅａｎｙｔｈｉｎｇｔｈａｔｍｏｖｅｄ．
注意：
１．续写词数应为１５０个左右；
２．请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
ＡｓＩｗａｓａｂｏｕｔｔｏｔｕｒｎａｎｄｒｕｎ，ｔｗｏｐｏｌｉｃｅｍｅｎａｒｒｉｖｅｄ．
Ｗｅｔｉｅｄｔｈｅｒｏｐｅａｒｏｕｎｄｔｈｅｔｒｅｅａｎｄｂｅｇａｎｔｏｄｉｓｃｕｓｓｗｈａｔｔｏｄｏｗｉｔｈｔｈｅｃｏｗ．
英语试卷 第１２页（共１２页）
