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2026 届高三一轮复习名校月考试题分类汇编
古代诗歌阅读鉴赏汇编（一）
2026.1月卷
01（25-26高三上·全国·模拟预测）阅读下面这三首宋诗，完成小题。
春日田园杂兴十二绝（其十）
范成大
种园得果仅偿劳，不奈儿童鸟雀搔。
已插棘针樊 笋径，更铺渔网盖樱桃。
①
夏日田园杂兴十二绝（其九）
范成大
黄尘行客汗如浆，少住侬家漱井香。
借与门前磐石坐，柳荫亭午正风凉。
秋日田园杂兴十二绝（其八）
范成大
新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。
笑歌声里轻雷动，一夜连枷 响到明。
②
【注】①樊：筑篱笆。②连枷：打稻脱粒的农具。
1．下列对这三首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．《春》诗写春季农人辛辛苦苦种植果树，却奈何不了儿童和鸟雀的骚扰破坏。
B．《夏》诗中尘土扑面、挥汗如浆的燥热与柳荫磐石、井水甘冽的清凉形成对比。
C．《秋》诗描绘秋日丰收的忙碌场面，农人不顾雷声阵阵，在欢笑声中连夜打稻。
D．三首田园诗展现农村生活画卷，语言浅近、质朴自然，富有民歌般的意趣韵味。
2．钱锺书评价范成大的诗“使脱离现实的田园诗有了泥土和血汗的气息”，请结合《春》
《秋》两首诗，谈谈你对这句话的理解。
02（25-26高三上·广东茂名·一模）阅读下面这首宋诗，完成小题。
萧相楼①
王鞏
卢杞 奸邪四海忧，相君 邦国自同休。
② ③分符朝去云中阙，开府南来江上州。
百尺楼高瞻故国，九华山色倚晴眸。
定知直道传千古，杜牧文章在上头。
【注】①这首诗是王鞏与好友苏轼游池州时所作，二人同属“旧党”，在“新党”执政
时期屡遭贬谪。②卢杞：唐德宗时期的奸相，他排挤陷害忠良，推行苛政，导致天下大乱。
③相君，即唐德宗时丞相萧复，曾为池州牧，政声廉美，为赈灾理政，起楼于城北的清风岭。
后年久失修，杜牧为州牧时重修并作文以记。杜牧为牧两年，政绩卓著。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联，列举历史人物，直接入题，对比强烈，褒贬分明。
B．颔联以丰富的想象和精练的文字描写官员离京履职的场景。
C．颈联写游览萧相楼的所见所感。“百尺”突出了楼的高峻。
D．尾联，赞颂杜牧杰出的文学成就，其诗文被视为不朽经典。
4．这首诗表达了丰富的情感，是如何表达的？请简要分析。
03（25-26高三上·陕西咸阳·一模）阅读下面这两首唐诗，完成小题。
古怨别
孟郊
飒飒秋风生，愁人怨离别。
含情两相向，欲语气先咽。
心曲千万端，悲来却难说。
别后唯所思，天涯共明月。
冬夜送人
贾岛
平明走马上村桥，花落梅溪雪未消。
日短天寒愁送客，楚山无限路迢迢。
5．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．孟诗以“飒飒秋风生”起笔，为全诗奠定悲愁基调，与“愁人怨离别”直接呼应，情
景交融。
B．贾诗“花落梅溪雪未消”一句，暗示时令虽值冬末，但已有春意萌动，前后意象形成
巧妙呼应。
C．孟诗“含情两相向”与“别后唯所思”在内容上从描写离别瞬间转向抒写别后思念，深化了情感层次。
D．贾诗“楚山无限路迢迢”主要着意于表现山路的崎岖与行走的艰难，以此烘托别离之
愁。
6．两首诗在表达离别之情时呈现出不同的风格，请简要分析。
04（25-26高三上·山东临沂·模拟预测）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
沁园春·次强云卿韵
蒋捷【注】
结算平生，风流债负，请一笔句。盖攻性之兵，花围锦阵；毒身之鸩，笑齿歌喉。岂识
吾儒，道中乐地，绝胜珠帘十里楼。迷因底，叹晴干不去，待雨淋头。
休休。著甚来由。硬铁汉、从来气食牛。但只有千篇，好诗好曲；都无半点，闲闷闲愁。
自古娇波，溺人多矣，试问还能溺我不。高抬眼，看牵丝傀儡，谁弄谁收。
【注】蒋捷，宋末元初词人，宋亡后隐居不仕，强云卿是词人的好友。
7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．词的开篇以“结算平生”破题，将“风流债负”一笔勾销，起笔刚健，直接表明了词
人与过往声色生活的决裂态度。
B．“攻性之兵”“毒身之鸩”两处比喻，把“花围锦阵”“笑齿歌喉”比作戕害身心的
兵戈与毒药，贬斥之意鲜明。
C．“晴干不去，待雨淋头”一句，以通俗的语言慨叹世人沉迷声色的执迷不悟，既含惋
惜，也暗含对自身早年经历的反思。
D．下阕“硬铁汉、从来气食牛”化用“气吞牛斗”的典故，极写词人的豪迈气概，与上
阕的决绝态度形成鲜明反差。
8．这首词蕴含了词人复杂的思想情感与人生态度，请结合全词简要分析。
05（25-26高三上·河北·一模）阅读下面这首唐诗，完成各题。
答马侍御见赠
白居易
谬入金门侍玉除，烦君问我意何如。
蟠木 讵堪明主用，笼禽徒与故人疏。
①
苑花似雪同随辇，宫月如眉伴直庐 。
②
浅薄求贤思自代，嵇康莫寄绝交书 。
③
【注】①蟠木：枝干盘曲、难以成材的树木。②直庐：侍臣值宿之所。③嵇康莫寄绝交书：山涛（字巨源）想举荐好友嵇康代其原职，嵇康写《与山巨源绝交书》予以拒绝。
9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌第二句与标题中的“答”呼应，引出后文“答”的具体内容。
B．讵，指怎么；徒，指白白地。这两个字起到强化情感态度的作用。
C．颈联以比喻手法描写花和月，以花随辇、月伴庐之景展现宫廷环境。
D．尾联写白居易不想因自己拒绝马侍御的举荐而影响他们之间的情谊。
10．白居易生出“谬人”之慨与陶渊明在《归园田居（其一）》中生出“误落”之慨的原因
有何异同？请简要分析。
06（25-26高三上·四川绵阳·二模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
太原早秋
李白
岁落众芳歇，时当大火流。
霜威出塞早，云色渡河秋。
梦绕边城月，心飞故国楼。
思归若汾水 ，无日不悠悠。
①
【注】①汾水：汾河，黄河第二大支流，发源于山西宁武县管涔山。
11．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联“众芳歇”是说光阴逝去，花草凋零，含蓄点明所描写的季节，“大火流”表明
天气依然炎热。
B．颔联中用了“早”“秋”两字，巧妙点题，具有突出和强调意义，增强了诗歌的趣味
性和视觉的感染力。
C．颈联从前面描写“早秋”的景色转入情感的抒发，两句在形式上相对，内容上层层深
入，情感深挚。
D．前人评价本诗“健举之至，行气如虹”，说明虽然作者心绪不高，但诗歌意境高远，
有边塞诗的雄健之气。
12．本诗与王维《山居秋暝》表达的情感有何不同？请结合诗句简要分析。
07（25-26高三上·吉林长春·一模）阅读下面两首诗，完成下面小题。
弈棋二首呈任公渐（其二）
黄庭坚
偶无公事客休时，席上谈兵校两棋。心似蛛丝游碧落，身如蜩甲化枯枝。
湘东一目 诚甘死，天下中分尚可持。
①
谁谓吾徒犹爱日，参横月落不曾知。
春晚书怀
陆游
疏帘曲槛倚晚晴，闲看儿曹学弈棋。
变化无穷须用意，机关莫测可先知。
痴人妄欲争胜负，妙手元无争捷迟。
毕竟输赢终底用，不如吟啸且题诗。
【注】①湘东一目：据《梁书》记载，湘东王萧绎独眼，后指仅存单一棋眼的危险棋形。
13．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．黄诗首联交代了下棋的背景，诗人趁公务闲暇与友人以棋为戏，以“谈兵”喻指对弈
策略。
B．黄诗颔联通过比喻和典故，生动描绘出对弈时心思缜密、身体凝定的状态，极具画面
感。
C．陆诗颔联强调棋局变化无穷、难以预料，与黄诗“心似蛛丝”一句在描写侧重上相近。
D．陆诗尾联以“吟啸题诗”作结，与黄诗尾联“参横月落不曾知”同样表现出对时间流
逝的喟叹。
14．两首诗均围绕“弈棋”展开，却呈现出不同的情趣与哲理，请结合诗句简要分析。
08（25-26高三上·江苏·模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
陆侍右得祠①归里往饯弗及寄以是诗
[南宋]赵汝回
三以囊封入紫微 ，一星今夜出郎闱。
②
贾谊幸无湘水谪，知章乞得镜湖归。
乘潮不等诗人别，望阙恨忧谏者稀。
笠泽 门前古松下，他时容我借渔矶。
③
【注】①得祠：宋代官员罢职后，常被任命管理道教宫观，无需实际履职，仅借名领取
俸禄。②“紫微”：代指紫微垣，星象中象征帝王居所或朝廷中枢。③“笠泽”：吴淞江古
称，亦可泛指江南水乡。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联写作者先前多次寄信给身在朝廷中枢的友人，如今才得知友人已星夜离开朝廷。
B．颔联借典抒怀，“幸无”与“乞得”流露出作者对友人终能卸任归乡的感慨与宽慰。
C．颈联运用虚笔，想象友人乘潮上路不及告别的情景，与标题中的“往饯弗及”相呼应。
D．陆侍右对朝中谏者稀少的现状深表忧虑，折射出朝廷言路闭塞、忠良难容的政治现状。
16．本诗虽为寄赠友人而作，却处处可见诗人的自我情感投射。请结合诗句，简要分析诗人
形象。
09（25-26高三上·重庆·模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
归次汉中境上
陆游
云栈屏山阅月游，马蹄初喜踏梁州 。
①
地连秦雍川原壮，水下荆扬日夜流。
遗虏孱孱宁远略，孤臣耿耿独私忧。
良时恐作他年恨，大散关头又一秋。
【注】①梁州代指汉中。蜀汉以后，梁州治所设于汉中。
17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句以“云栈”“屏山”概括诗人沿途所见，写出行程艰险；第二句写回到汉中，展
现人物心情。
B．第三、四句从地势和交通两个角度，写出汉中地势宽阔、河道便利，暗示此处的地理
形势有利于北伐。
C．第五句诗人认为敌方虽然有远大谋略，但是力量孱弱，不足为惧，此时挥师北伐，正
是大好时机。
D．开篇著一“喜”字，第六句著一“忧”字，看似矛盾，实则写出情感的跌宕，全诗意
脉连贯，流动自然。
18．此诗与作者的《书愤》一诗都提及大散关之事，用意有何不同？请结合诗句简要分析。
10（25-26高三上·广东·模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成小题。
春日登楼怀归
寇准
高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。
荒村生断霭，古寺语流莺。
旧业遥清渭，沉思忽自惊。
【注】寇准罢知青州，复徙邓州，此诗应作于邓州（今属河南）任上。旧业：这里指故
乡的家业。清渭：指渭水，流经寇准故乡下邽。
19．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联点题，诗人登楼远眺，眼前是一派平旷的原野，视野开阔，却隐含孤独。
B．颔联化用韦应物“野渡无人舟自横”句，描绘出野水孤舟的静寂画面，暗示了诗人超
然物外的心境。
C．颈联“生”“语”二字，赋予自然景物以动态与生气，以乐景写哀情，反衬诗人内心
的孤寂。
D．尾联由眼前景触发对遥远故乡的思念，“忽自惊”三字，传神地表现出诗人从沉思中
蓦然回神的情态。
20．本诗如何层层递进地表现诗人的“怀归”之情？请结合诗句简要分析。
11（25-26高三上·湖南·二模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
浪淘沙①
欧阳修
把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东，总是当时携手处，游遍芳丛。
聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？
【注】①此词是作者与友人在洛阳城东旧地重游有感而作。
21．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．作者开篇写与友人的酒宴之盛，接着举酒邀请东风与自己及友人游赏大好春光。
B．“垂杨紫陌洛城东”一句，点明了游览的地点和时节，为下片抒情提供了背景。
C．“今年花胜去年红”并非突出花色艳，而是因有友人共赏，主观感受上的花更红、景
更美。
D．全词在“祝东风”的期盼中展开，最终在“与谁同”的感慨中结束，结构缜密，情韵
悠长。
22．请从对比手法的角度分析词人是如何抒发情感的。12（25-26高三上·吉林长春·模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成小题。
游西湖
苏辙
①
闭门不出十年久，湖上重游一梦回。
行过闾阎争问讯，忽逢鱼鸟亦惊猜。
可怜举目非吾党，谁与开尊共一杯？
归去无言掩屏卧，古人时向梦中来。
【注】①本诗为政和二年（1112年）作者出游颍昌（今河南省许昌市东）西湖所作。宋
徽宗崇宁三年（1104年）为避新旧党争之祸，苏辙辞官，退居颍川，“不复与人相见，终日
默坐，如是者几十年”（《宋史·苏辙传》）。
23．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联“闭门不出十年久”与“湖上重游一梦回”形成鲜明的对比，表现了诗人长期蛰
居后旧地重游的恍惚之感。
B．颔联借“争问讯”与“亦惊猜”，生动表现乡邻与自然生灵对诗人突然出现的反应，
侧面烘托其长期离群索居。
C．颈联“举目非吾党”直言眼前无人志趣相投，而“谁与开尊共一杯”则以问句强化孤
寂，抒发知音难遇的慨叹。
D．尾联呼应开篇“一梦回”，写诗人游湖归家后掩屏独卧，时有古人入梦相伴，表达了
对现实生活的超脱与释然。
24．本诗尾联提及“古人”，苏轼词《念奴娇·赤壁怀古》中亦提及“古人”周瑜，兄弟两人
在古人身上寄寓的情感内涵却并不相同。请结合两首作品简要分析。
