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2026 届高三一轮复习名校月考试题分类汇编
古代诗歌阅读鉴赏汇编（二）
2026.1月卷
01（2026·江苏·一模）阅读下面这首唐诗，完成小题。
送王十八归山寄题仙游寺①
白居易
曾于太白峰前住，数到仙游寺里来。
黑水澄时潭底出，白云破处洞门开。
林间暖酒烧红叶，石上题诗扫绿苔。
惆怅旧游无复到，菊花时节羡君回。
【注释】①本诗作于白居易贬谪江州司马期间。王十八，即友人王质夫，隐居于终南山。
仙游寺，在终南山黑水潭畔，为二人旧游之地。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．本诗以“旧游”为纽带，将往昔同游之乐、今日送别之羡与自身羁旅之愁交织一体，
情感深永。
B．诗歌结构严谨，首联叙事起笔，颔颈二联一景一事承续铺展，尾联抒情作结，浑然天
成。
C．诗中“黑水”“白云”“红叶”“绿苔”等意象色彩明丽，营造出诗人当下所在江州
秋景的盎然生机。
D．全诗不事雕琢，风格平易，却能在看似平实的叙写中蕴含复杂情致，体现了白诗的一
贯特点
2．白居易身处贬谪逆境时，常借诗文寄寓感慨。请结合本诗尾联的意蕴，并联系其课内作品
《琵琶行》中抒发“天涯沦落”之情的相关诗句，谈谈两首诗在情感表达方式上的不同。
02（2026·河北·一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
守睢阳作①
张巡
接战春来苦，孤城日渐危。合围侔 月晕，分守若鱼丽 。
② ③屡厌 黄尘起，时将白羽挥。裹疮犹出阵，饮血更登陴 。
④ ⑤
忠信应难敌，坚贞谅不移。无人报天子，心计欲何施。
【注】①唐肃宗至德二年（757年）春正月，安禄山的儿子安庆绪，率所部十万余人围
攻睢阳。张巡闻讯，当即奔赴睢阳，与许远合力御敌，困守经年，战斗惨烈。本诗是张巡困
守睢阳时所写。②侔：等同。③鱼丽：一作“鱼鳞”，是古代的一种阵法。④厌：压住。⑤
陴：指城上有射孔的矮墙。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．开篇两句落笔点题，总领全诗，“苦”和“危”写出了睢阳保卫战旷日持久的艰苦性
和危机感。
B．“合围”两句，以“月晕”“鱼丽”为喻，形象说明我军包围敌军与分守孤城使用的
不同阵法。
C．“屡厌”两句写睢阳守军多次打败叛军的进攻，诗人作为主将临危不乱、从容指挥的
儒将风度。
D．“裹疮”两句写出守军带伤死战的惨烈景象，“犹”“更”二字体现了守军奋战到底
的顽强意志。
4．诗歌最后四句意蕴丰富，展现了诗人怎样的思想境界？请简要赏析。
03（2026·云南·模拟预测）阅读下面两首宋诗，完成小题。
山行即事
王质
浮云在空碧，来往议阴晴。
荷雨洒衣湿，蘋风吹袖清。
鹊声喧日出，鸥性狎波平。
山色不言语，唤醒三日酲【注】。
山行
叶茵
青山不识我姓字，我亦不识青山名。
飞来白鸟似相识，对我对山三两声。
【注】酲：形容喝醉酒神志不清。
5．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．“荷雨”“蘋风”既使雨有了清香之味，使风有了清凉之感，也突出风雨很大。
B．叶诗语言浅近如日常对话，但意趣丰富值得品味，体现出平淡中见真趣的风格。
C．两首诗都运用了拟人的修辞，让浮云、青山、禽鸟等具有了人的性情，生动有趣。
D．王诗侧重山行过程中的见闻感受，叶诗侧重对青山由陌生到亲切的新奇体验。
6．两首诗中的“鸟”，分别为诗歌带来了不同的意趣，请简要分析。
04（2026·广东惠州·二模）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
芦沟
张问陶
①
芦沟南望尽尘埃，木脱霜寒大漠开。
天海诗情驴背得 ，关山秋色雨中来。
②
茫茫阅世无成局，碌碌因人是废才。
往日英雄呼不起，放歌空吊古金台 。
③
[注]①张问陶，清代杰出诗人。此诗是作者20岁时过卢沟桥到北京应试时所作。②据
《全唐诗话》载，唐郑縻善为诗，有人问他近来有无新作，他说：“吾诗思在灞桥风雪中驴
背上。”③金台：即“黄金台”，相传战国燕昭王筑此台，上置千金以延请天下贤士。
7．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．两诗均写到秋色，李诗渲染深秋阴寒惨烈的战地氛围，张诗描写大漠木脱霜寒的原野
景象，为下文抒情作铺垫。
B．李诗先以角声满天勾画战争规模之大，写守军奋力反击；后以鼓声不起写驰援部队面
对重重困难，仍士气高昂。
C．张诗以叠词“茫茫”“碌碌”强化语气，用“无成局”“是废才”直抒胸臆，表达了
诗人对自我价值的否定。D．李诗兼具雄浑气势与浪漫奇幻，展现“诗鬼”的独特风格；而张诗虽沉郁深厚，却也
生气涌出，颇有灵气。
8．两首诗歌均运用了“黄金台”的典故，但所蕴含的情感不同，请简要分析。
05（2026·四川绵阳·二模）阅读下面这首宋诗，完成小题。
江行晚兴
陈与义
曾听石楼水，今过邵州滩。
一笑供舟子，五年经路难。
云间落日淡，山下东风寒。
烟岭丛花照，夕湾群鹭盘。
生身后圣哲，随俗了悲欢。
淹旅非吾病，悠悠良足叹。
【注】①公元1127年靖康之变爆发，金兵攻破北宋都城汴京，宋室南迁。陈与义被迫
加入南逃的难民潮，开始了长达五年的颠沛流离之路。建炎四年（1130年），陈与义抵达邵
州（今湖南邵阳），期间乘船行经邵州滩，触景生情写下此诗。
9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．一、二句诗今昔对照，与杜甫所写“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”一联作用高度相似，
但意蕴深浅略有区别。
B．“一笑供舟子”看似轻松洒脱，实则藏有五年行路艰难的辛酸。“笑”让自己在与船
夫的互动中获得短暂的轻松。
C．“落日淡”“东风寒”生动描摹出傍晚江行所见实景，冷暖交织，以清疏之景衬沉郁
之情，是“以景寓情”的典范。
D．七、八句诗描绘了诗人站在烟雾缭绕的山岭，看到丛生的花朵映照着夕光，远处的河
湾，一群白鹭盘旋不去。
10．有人认为，诗人的悲叹并非源于羁旅本身，而是源于岁月蹉跎、壮志难酬的深层怅惘。
请结合全诗，简要说明。
06（2026·海南海口·二模）阅读下面这首唐诗，完成小题。
早起①杜甫
春来常早起，幽事颇相关。
帖石防𬯎岸 ，开林出远山。
②
一丘藏曲折，缓步有跻攀。
童仆来城市，瓶中得酒还。
注释：①本诗作于安史之乱后诗人寓居浣花溪畔的安定时期。②𬯎岸，崩塌的河岸或堤
岸，指水边高起的陆地因水土流失或地质变化而坍塌、崩颓的现象。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“幽事颇相关”总领全诗，暗示早起皆为贴合心意的闲情琐事。
B．诗中描写了闲居的具体活动：修缮河岸、开林望山和漫步丘壑等。
C．“藏曲折”写出丘壑的幽深多变，“有跻攀”则暗含登山的些许费力。
D．本诗与《客至》同样直抒胸臆，都表达了对幽居闲适生活的自适满足之情。
12．全诗前三联皆写“幽事”，尾联转而落笔于“童仆买酒”的日常俗事，却并不割裂诗意。
请结合内容简要分析。
07（2026·辽宁沈阳·一模）阅读下面两首词，完成下面小题。
瑞鹧鸪·观潮
苏轼
碧山影里小红旗，侬是江南踏浪儿。拍手欲嘲山简 醉，齐声争唱浪婆 词。
① ②
西兴渡口帆初落，渔浦山头日未欹。侬欲送潮歌底 曲？尊前还唱使君 诗。
③ ④
一落索·识破浮生虚妄
陆游
识破浮生虚妄，从人讥谤。此身恰似弄潮儿，曾过了，千重浪。
且喜归来无恙，一壶春酿。雨蓑烟笠傍渔矶，应不是、封侯相。
【注】①山简：指晋军征南将军山季伦，性嗜酒。②浪婆：波浪之神。③底：什么。④
使君：指杭州太守陈襄，当日与苏轼同游。
13．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．苏词上片写迎潮的场面，下片写送潮时的情景，刻画了弄潮儿劈波斩浪、齐声高歌的
形象。
B．陆词中“雨蓑烟笠”等意象，勾勒出闲适的隐逸图景，表达了作者对田园生活的向往之情。
C．苏词笔触生动细腻，上片描绘了一幅活泼欢悦的画面；陆词偏重于直抒胸臆，情感真
挚。
D．苏词以设问方式作结，卒章显志；陆词则开门见山，直接表明看破人生虚妄，统摄全
文。
14．两首词都写到了弄潮儿，但用意不同，请结合词句简要分析。
08（2026·山东临沂·模拟预测）阅读下面这首元诗，完成下面小题。
墨萱图（其一）
王冕【注】
灿灿萱草花，罗生北堂下。
南风吹其心，摇摇为谁吐？
慈母倚门情，游子行路苦。
甘旨日以疏，音问日以阻。
举头望云林，愧听慧鸟语。
【注】王冕，元代画家、诗人，幼时家贫但好学，元时屡试不中，明时经朱元璋考核后
成为其幕僚；被吴敬梓写入《儒林外史》开篇的楔子中，被塑造为光明磊落的名流形象。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“灿灿”句中“北堂”是传统诗歌中母亲居所的代称，诗人以萱草生于北堂起笔，巧
妙奠定了思亲怀母的情感基调。
B．“甘旨”两句通过写“甘旨”的疏远和“音问”的阻隔，表达了诗人对家乡物质匮乏、
交通不便的生活现状的担忧。
C．“举头”句借用鸟类反哺的自然现象，用“慧鸟语”的乐景衬哀情，强化了游子无法
尽孝的愧疚与思乡之苦。
D．全诗以“萱草”起兴，脉络清晰，建立了萱草—南风—慈母—游子的意象链，从触景
生情，再到愧疚慨叹，层层递进。
16．这首诗采用双重视角建构主题，并且拓展了咏物诗的情感维度。请结合全诗分析这一点。
09（2026·湖北宜昌·模拟预测）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。涪江泛舟送韦班归京
杜甫
追饯同舟日，伤春一水间。
飘零为客久，衰老羡君还。
花远重重树，云轻处处山。
天涯故人少，更益鬓毛斑
17．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联“追饯”表明诗人错过与友人同舟饯别的时机，感到追悔莫及，只能将送别的离
愁融入一江春水中，为全诗奠定基调。
B．颔联“羡”字蕴含了复杂深沉的情感，既含有对友人归京的由衷祝贺，也透露出自身
归期渺茫的苦涩与年华老去的悲慨。
C．颈联勾勒出舟行所见的景物，画面意象丰富，层次清晰，“远”“轻”二字于摹景中
微妙传递出诗人怅然若失的主观心绪。
D．尾联“天涯故人少”与“更益鬓毛斑”形成因果递进，将个人际遇之孤苦与生命流逝
之悲哀收束于一声沉重的喟叹之中。
18．本诗与《登高》都是杜甫在漂泊西南期间创作的，请结合具体诗句分析这两首诗歌表达
了哪些相同的情感。
10（2026·河南·二模）阅读下面两首诗，完成小题。
早梅
张谓
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
梅花
梅尧臣
似畏群芳妒，先春发故林。
曾无莺蝶恋，空被雪霜侵。
不道东风远，应悲上苑深。
南枝已零落，羌笛寄余音。
19．下列对这两诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）A．张诗首句运用比喻，既写出梅花的颜色、质地，又描绘出梅花枝杈的姿态和神韵。
B．张诗第二句交代了梅花的生长环境，靠近村路，又傍水临桥，简直是绝佳的选择。
C．梅诗颈联写梅花不介意没有春风吹抚，而为上苑深邃悲叹，寄意丰富，耐人寻味。
D．和张诗的写法不同，梅诗不注重对梅花具体形态的摹写，以梅花写人，委婉蕴藉。
20．这两首诗中“雪”所起的作用并不相同。请结合诗歌简要分析。
11.（2026·四川遂宁·一模）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
塞下曲
卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
守睢阳①作
张巡
接战春来苦，孤城日渐危。
合围侔月晕，分守若鱼丽 。
②
屡厌黄尘起，时将白羽挥。
裹疮犹出阵，饮血更登陴。
忠信应难敌，坚贞谅不移。
无人报天子，心计欲何施。
【注释】①睢阳：今河南商丘。安史之乱中，张巡在此死守抵抗叛军。②鱼丽：《左
传》记载的古代战阵。
21．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．卢诗以“月黑雁飞高”起兴，渲染出战前的紧张与神秘，为“单于夜遁逃”提供了合
理的环境铺垫。
B．张诗首联“接战春来苦，孤城日渐危”统领全篇，“苦”与“危”二字为全诗营造了
紧张压抑的情感氛围。
C．两首诗都通过典型细节刻画人物。卢诗以“大雪满弓刀”的特写侧面烘托，张诗以
“裹疮”“饮血”的动作直接描写。
D．两首诗都运用典故以增强表现力。卢诗暗合汉将霍去病远征英姿，张诗则直接借用了
古代兵法的名称。22．两首诗都表现了戍边将士的报国之志，请结合诗歌分析其形象特点有何不同。
12.（2026·云南·模拟预测）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
木兰花·立春日作
陆游
三年流落巴山道，破尽青衫尘满帽。身如西瀼渡头云，愁抵瞿唐关上草。
春盘春酒年年好。试戴银旛判醉倒。今朝一岁大家添，不是人间偏我老。
23．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．开篇“三年流落”点明词人漂泊之久，“破尽青衫”则暗含仕途失意、生活困顿之态。
B．“身如西瀼渡头云”一句，以流云为喻，形象地写出词人身世飘零、行踪无定的遭遇。
C．“愁抵瞿唐关上草”化虚为实，将愁绪与关塞春草相比，突出其无边无际、难以排遣。
D．词人虽在立春日试戴银旛、畅饮春酒，却因年老而倍感孤独，流露出人生的颓废之态。
24．词的结尾两句体现了词人怎样的生命感悟？请结合全词，简要分析其中的哲理内涵与情
感表达效果。
