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2026 届高三一轮复习名校月考试题分类汇编
现代文阅读Ⅱ汇编（二）
2026.3月卷
（2026·江苏南通·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
台湾姑娘（节选）
林斤澜
①
①一个戴厚眼镜的，未老先白头的中学教员告诉我的故事。
②一九四六年的秋天，我为了生活，远离不愿意离开的大陆，渡海到台湾中部的一个中
学里教书。学校远离城市，宿舍又远离学校。那是一座日本式的木头小房子，经过了日本投
降，国民党接收，弄得围墙倒塌，门窗破败。荒凉的院子和寂寞的田野连接起来了。我怀念
大陆上的火热的解放战争，又听不懂本地话，没有一个朋友，活像被充军到沙漠上去了。
③有一天我上课回来，推开房门，不觉呀的一声，仿佛走错了人家。那挂在墙上的脏衣
服不见了，摊在“榻榻米”上的被褥叠起来了，乱七八糟的东西都收拾了。最难得的是一股
清凉的气味，那是“榻榻米”刚用凉水擦过了。我听见厨房里有响声，从破败的窗子里望进
去，只见一个瘦瘦的姑娘，在低着头刷洗锅碗。只能够看见半边脸，脸色又白又干，仿佛石
灰。她像是怯生生地看我一眼，没有抬头，也不说话。这就是好心的台湾同事，给我找的
“下女”。可是这么小，行吗？
④“小姑娘，叫什么名字呀？”
⑤“娃莫栽。”
⑥“家住哪里呀？”
⑦“娃莫栽。”
⑧“不要害怕，我这里没有多少事情要做的。”
⑨“娃莫栽。”
⑩我刚学会几句台湾话，知道“娃莫栽”的意思是“我不知道”。想必我说的话，她一
句也不懂吧。我回到房里，拿一张纸，写上柴米油盐几个大字。再拿出十块钱，一起交到她
手里。还没有解释什么，她就静静地一笑，把纸头和钱随便往兜里一塞。
⑪我想我总要说上几句什么才好，就把刚学会的几句台湾话全部搬出来，再捎带上几个日文单字，外加指手画脚，向她说明早饭午饭的时间，晚饭早迟一点不要紧，穿衣服向来
不讲究，用不着天天洗换。我看得出来她至少是听懂了大半的。可是必要回答的时候，总是
一声“娃莫栽”，或者静静一笑。我疑心这笑里面多少有些狡猾，并且她始终没有抬头看我
一眼。
⑫啊，多么固执己见的姑娘呀。
⑬我是一个流浪的光棍汉，人地两疏，却得到这样舒适的照顾，心里充满了感谢。可
是一天又一天，从她嘴里只能听到一句“娃莫栽”。我觉着是故意对我疏远。她仔细地固执
地，保持着冷淡的态度，仿佛对大陆上来的人，一概不信任。有回我苦脸告诉她，不知叫她
什么，只好叫做“娃莫栽”吧。她先是静静一笑，接着忍不住格格格笑出声来，笑得直不起
腰，两手捂脸，跌坐在台阶上。可是忽然打住了，笑容不见了，好像风筝断线，一下子飘得
无影无踪。这一刹那间，她明明显出心事重重，不是这种年纪担当得起的心事，或者这种心
事使她成熟得过早了。
⑭我向台湾同事打听她的身世，只打听到她的父亲是一个小学教师，她是高小毕业生。
家口重，就念不起书了。我想一个教书的人，自己的子女反倒失学，真是叫人难过。我打算
每天晚上抽一点点时间，教她国文。可是这姑娘挺有心眼，我一时不敢乱说什么。有天我到
厨房里去，看见她捧着本大书，见我来了就往抽斗里塞。我抢过来一看，却是日文的《安
娜·卡列尼娜》。我吃了一惊，说了一句愚蠢的话：
⑮“看得懂吗？”
⑯“啊！”她闭上了眼睛。
⑰我知道说错话了，赶紧叫道：“你很用功，很好。要学国文吗？我教你，我有时间，
学吧，你学吧。”
⑱“娃莫栽。”
⑲此后每天晚上，我们上一小时的课。上课当中，我才知道一般的国语，她全听得懂。
国文程度，也够高小毕业的了。
⑳过了三个月，我第一次让她作文，不出题目，由她随意写写学习的感想。她写道：
㉑“我要努力学习国文，赶快学好。明年我要考中学去。我的大哥被捉去当了兵，有了
饭吃。我的二哥被捉去坐了牢，也有了饭吃。他们有饭吃，还使得我亲爱的母亲用不着吃饭
了。从此我笑不畅快，玩不起劲。人家说我成了小大人。可是我的爸爸对我说：‘这样很好，
可以供给你上学去了。’上学本是我的梦想，可是料不到，美丽的梦想会是这样实现的。因
此，我没有一点理由偷懒，我要赶快学好国文。”㉒我常年看作文卷子，但从来没有像这一回的动心。老实说，流下了眼泪，并且立刻背
下来了。我是小心谨慎的人，平时牢牢牢记着，哪些话不能出口。可是给她上课时，我竟和
她一起读报纸，向她介绍大陆上的真实情况，在字里行间，寻找大陆战场的真实局势。
……
㉓进了城，我慌忙带她走进一家清净的咖啡店。对面坐下之后，我发觉她的眼神里，透
着猜疑，忧虑。可是她一字不提，全部埋在心里。可是又全部，叫黑白分明的眼睛泄露出来
了。
㉔“啊。”她闭上了眼睛。当睁开来时，神色很安静。说：
㉕“老师，你留心没有？听说有时候校长偷听你讲课。”
㉖我心里一跳，怎么她也知道了呢？我秉性谨慎，但又绝不说说谎。到了真话不能明说
的时候，就不作声。在课堂上讲近代史新文学史，都是只讲到“五四”，就声明讲不下去了。
㉗清早起来就收拾行李，“娃莫栽”好像不觉得意外，什么话也不说，只管帮我捆捆绑
绑的。当我雇好脚夫，回头却看不见她了。叫了两声，也没人答应。我心慌了，走到厨房窗
口，只见她笔直站在窗里，脸色石灰一样又干又白，脸上挂着两行眼泪。她一动也不动，只
是手指头哆嗦着，手里抓着一张我的名片，那原是贴在房门上的，不知什么时候她拿下来了。
看见这种情景，我脑子里轰的一声，全盘乱了，竟一句话也说不出来，反倒拔脚跑出院子。
冬天的早晨，铁青的天色，荒凉的田野，哭泣的风，一挑行李，我踉踉跄跄上了路，走出里
把地，终究忍不住了，猛的回头，从倒塌的围墙缺口，看见了破败的厨房小窗。窗里黑糊糊
的，可是我好像清清楚楚，看见“娃莫栽”当窗站着，手里拿着我的名片，脸上挂着眼泪。
我很难过，仿佛是一个丢下亲人，管自落荒而走的家伙。
【注】①林斤澜（1923-2009），又名林澜，浙江温州人。1938年加入中国共产党。
1946年9月赴台以教员身份从事地下工作。1957年初，在《人民文学》第1期发表小说《台
湾姑娘》。
1．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．小说以第一人称“我”的有限视角展开叙事，成为读者了解人物的唯一通道，增强了
文本的真实感。
B．“娃莫栽”为“我”收拾房间、刷洗锅碗，却始终回答“我不知道”，主要反映了她
因语言障碍无法与“我”沟通。
C．“我”发现“娃莫栽”读日文《安娜·卡列尼娜》后提出教她国文，主要出于对她身世
的同情与对她好学品质的欣赏。D．结尾处“娃莫栽”手持名片默默流泪的场景，采用了夸张手法，强化了离别的悲痛与
戏剧性。
2．关于“娃莫栽”这一人物，下列说法不正确的一项是（ ）
A．她初次登场时“脸色又白又干，仿佛石灰”，这一外貌描写暗示她生活艰辛、内心压
抑，也为后文揭示其家庭遭遇埋下伏笔。
B．她偷偷阅读日文《安娜·卡列尼娜》，表现出对知识的渴望与精神世界的丰富，与其平
日沉默寡言的形象形成反差。
C．作者在叙事中刻意运用“留白”手法，如对“娃莫栽”家庭遭遇、她与“我”分别后
的结局均不交代，旨在营造一种含蓄蕴藉的诗意风格。
D．写“娃莫栽”所读的名著为日译本《安娜·卡列尼娜》，既反映当时台湾的社会文化背
景，也具有一定的象征与反讽意味。
3．第③段中，“一股清凉的气味”属于细微的感官描写，请简析其在文中具有的多重作用。
4．两岸潮出版社计划将《台湾姑娘》改编为青年读本，有编辑提议可将叙述视角从“我”改
为“娃莫栽”，以增强代入感。这样修改后，原文中“我”的哪些重要经历或心理活动将无
法直接呈现？这一改动可能会使小说的主题产生怎样的变化？
（2026·广东中山·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
阿西里西是一盏灯
予衣
五一节前夕，师兄打电话邀约去阿西里西。一别三十年，的确应该聚一聚了，何况我对
阿西里西神往已久。
“务正道，吓一跳；纳威赫，去不得。”一句顺口溜像一根长长的扁担，把我和师兄挂
在遥远的两端，拉成了半生的遥望。我是务川人，师兄是赫章人，我俩一北一西，替辽阔的
贵州驻守偏远的“边疆”，毕业三十年竟然一次也没聚过。我没去过赫章，对赫章的印象也
就停留在这句顺口溜里，不能说“去不得”一定比“吓一跳”糟，两者半斤八两，应该说谁
也好不到哪里去，务川什么样子，赫章也差不多就是什么样子。赫章一直神奇地藏在我梦里，
仅仅是因为四个神秘的字——阿西里西。它是一根线，将两个遥远而陌生的名字紧紧相连；
是一束光，照亮千里之外的梦境。
没想到的是，对阿西里西的第一印象竟然不是路远，而是山高。
从务川出发，一路向西，差不多三个小时就进入了赫章地界，山势开始不断向上爬升，路也渐渐飞了起来。一样的层峦叠嶂，一样的连绵不绝，但赫章与务川似乎有着天壤之别。
务川的山高，高在个体的险峻；赫章的山高，高在整体的苍茫。“崔巍其高乎如量天之巨尺，
嵯峨其壮哉似惊龙之蜿蜒。”乌蒙山以一己之力，将一只巨大的彩盘托举在云端，阿西里西
就是彩盘里最绚丽的色彩。置身其间，仿佛到了另外一个天地，天空触手可及。
还没到半山腰，一阵风吹过，天空突然变暗，一会儿便下起雨来，好多人被迫停止攀登，
挤在步道旁边的亭子里躲雨，有的甚至惊慌失措，赶紧“打道回府”。我和师兄看了看天空，
再相互会意地看了看对方，带着家人继续前行。不久，雨渐渐停了下来，一束耀眼的阳光从
密布的乌云里射下来，霎那间将整座山头点亮。
“看！云海！”有人惊呼。只见山岚奔涌如潮，填平了千沟万壑。云隙间偶尔露出远山
的轮廓，恍若蓬莱仙岛。人在云中行，衣袖生白烟，一时竟分不清是云是雾。
山高人为峰。登上海拔2900.6米的“贵州屋脊”，仿若置身于一幅“万峰藏云下，人
在云上行”的神奇画卷，群山沟壑尽收眼底，天空就在脚下。巨大的风车显得小巧无比，像
是天空赏赐给草原的星辰，在群山之巅转动着神性的光芒。
山高，天空亲近，前方辽远，万物在云雾的过滤中渐渐显露真容。脚下奔涌的云海，翻
腾如世事更迭，遮蔽了尘寰的琐碎与喧嚣；群峰俯首静默，似亘古的哲人，默守着天地运行
的玄机。此刻，风卷云舒之间，个体之渺小，如沧海一粟，融入这无垠的壮阔；而心魂之博
大，竟可吞吐风云，与苍穹共呼吸。天地以永恒之态无言矗立，人立于其巅，方觉尘世纷扰
如过眼云烟。淤积已久的云雾迅速散去，心中豁然开朗，突然明白了攀登的意义。
步入石阵，恍若闯入上古诸神的棋盘。或许是因为坐落在贵州屋脊，离天空更近，“天
上石林”才获得了日月星辰更多的灵气。石峰如列阵之兵，似撒豆成兵的神迹凝固在时光里。
石与树在此缔结奇缘，藤蔓缠绕石柱如情人相拥，岩缝间钻出的高山杜鹃，以芬芳的绕指柔
轻松化解岩石亿万年的生硬和冰冷。最奇的是“石上开花”的景象——不知名的灌木从光滑
的石顶钻出来，披着云霞舞蹈，仿佛是石头用时光和血液开出的生命之花。务川也有不少奇
特的石林，但比起天上石林来，它们都太矮，太瘦，太小，无法给人以内心的震撼。天上石
林就是一座梦幻般的迷宫，它会带你进入另一个魔幻的世界。“二三亿万年前，这里还是一
片一望无垠的海洋。”师兄抚摸着石头上的远古海洋生物化石说。我无法把眼前这座浩大的
迷宫还原成一座海洋，把这些光怪陆离的石头还原成翻涌的浪花。亿万年那么远，又如此近，
一切仿若一场无法描摹的梦。
可惜韭菜花还没开。师兄滔滔不绝，在我们面前绘声绘色地描绘八月的韭菜坪：星星点点的紫雾在脚下随风铺展，像星空，像海潮，如梦似幻，在大山之巅奔涌，在云雾之间摇曳。
师兄一边抚摸我家小女儿的头一边说：“到时候，你们一定要再来这里，摘几簇星星、几串
蓝宝石回家。”天色渐暗，但小女儿的眼里分明闪动着明亮的光。
平均2000米的海拔高度，十万亩的蓝宝石星空，三十三里滑竹、六十六里韭菜、九十
九股山泉……让我们有百万种理由，憧憬18℃的梦幻夏天。
二台坡，喀斯特地貌演化中形成的天然草原，四周标志性的山峦万峰耸立，连绵起伏，
守护着眼前的一马平川，绿草如茵。早晨，当阳光推开云雾，阿西里西大草原在脚下层层铺
展，绵延数十里，仿佛大地正以最柔软的胸膛承接天空，绽放漫天星辰。漫无边际的绿草随
风荡漾，似海浪翻涌，与湛蓝如洗的天空相映成趣。流云投下斑驳光影，勾勒出草原灵动的
轮廓。海拔近三千米的广阔天地，让人分不清是羊群和野花融入了白云，还是白云飘落在了
羊群和野花之中。
二台坡，一个朴实无华的名字，以山之名，在巨大的平台上涂染春风，描绘千里碧波，
怎么看都像一个山里汉子，从质朴而辽阔的胸膛里取出灯火，在掌心里抒写着唯美的诗和远
方。
质朴如农民的师兄就是这个汉子。大学毕业回到家乡沉淀十余年后，他毅然辞去工作，
在当年红军长征走过的地方，在著名的“野马川会议”会址附近，开办了他的第一所民办学
校。通过20多年的努力，星星之火沿着草原蔓延，如今已壮大成全省规模最大的民办教育集
团，十多所学校就像十多盏灯，守护在偏远寂寥的大山深处。办学之余，师兄竭尽所能，每
年捐资助力教育，帮助大山里的孩子走出大山。他的心里始终装着一个不变的梦，为大山里
的每一个孩子点亮一盏灯。“我当不了作家，但我希望能够以微薄之力，帮助更多有情怀的
人圆梦。”
几缕阳光从云层里透射下来，他的脸如同初开的向日葵，温暖而明亮。
熊熊的篝火将草原之夜点燃，天空隐藏辽阔，在眼前收缩成为一朵炽热的火焰。师兄拉
着我们挤进沸腾的圈子，跟着大家一起手拉手围着篝火跳起来。此情此景，恍若昨日，在栗
园草原，在龙潭古寨，我也曾这样以主人的身份邀请朋友们围着篝火载歌载舞，共享欢愉的
时光。霎那间，务川的篝火在记忆中升起，与阿西里西的篝火相互交错重叠。所有的远行都
是归程，所有的抵达都是出发。阿西里西是一盏灯，也是心之故乡。
（有删改）
5．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．“务正道，吓一跳；纳威赫，去不得”的顺口溜，反映了过去贵州一些偏远地区的闭塞与艰难，也暗示了“我”与师兄三十年未能相聚的客观原因。
B．作者描写“天上石林”时，联想到“二三亿万年前”的海洋，并感叹“无法还原”，
主要目的是表现自然变迁的不可知性，以及人类认知的局限性。
C．文中对“韭菜花还没开”表示遗憾，又借师兄之口描绘八月花开的梦幻景象，这既照
应了“神往已久”的期待，也为后文“憧憬”埋下伏笔。
D．文章结尾“阿西里西是一盏灯，也是心之故乡”，升华了主题，表明此次旅程不仅是
一次地理空间的抵达，更是一次精神层面的寻根与皈依。
6．下列对本文语言特色的赏析，不正确的一项是（ ）
A．文章语言典雅而富有诗意，如“万峰藏云下，人在云上行”“披着云霞舞蹈”等，巧
妙融合古典诗文与现代白话，营造出空灵奇幻的效果。
B．作者善用比喻，将风车比作天空赏赐的“星辰”，将草原比作最柔软的“胸膛”，将
师兄比作质朴的“农民”，使描写变得亲切可感。
C．文中使用了排比，如“十万亩的蓝宝石星空，三十三里滑竹，六十六里韭菜，九十九
股山泉……”，以铺陈渲染阿西里西的丰饶与梦幻。
D．叙述语言在平实中见深沉，如“办学之余，师兄竭尽所能……帮助大山里的孩子走出
大山”，不加雕琢的直白陈述，突显了事迹的真实与感人。
7．标题中的“灯”意蕴丰富，请结合文本简要分析。
8．语文老师在课堂上组织探讨“散文中的‘景’与‘情’”这一写作主题，请依据本文内容
提炼一份发言提纲。
（2026·河南周口·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
宫保①求贤爱才若渴 刘 鹗
话说老残从抚署出来，即将轿子辞去，步行在街上游玩了一会儿，又在古玩店里盘桓些
时。傍晚回到店里，店里掌柜的连忙跑进屋来说声“恭喜”，老残茫然不知道是何事。
掌柜的道：“我适才听说院上高大老爷亲自来请你老，说是抚台②要想见你老，因此一
路进衙门的。你老真好造化！上房一个李老爷，一个张老爷，都拿着京城里的信去见抚台，
三次五次见不着。偶然见着回把，这就要闹脾气，骂人。【写出李、张二人并不受抚台待见，
偶尔得见便张狂的丑恶嘴脸，与下文老残的谦逊低调形成鲜明对比】像你老这样抚台央出文
案老爷来请进去谈谈，这面子有多大！哪怕不是立刻就有差使的吗？怎么样不给你老道喜
呢！”老残道：“没有的事，你听他们胡说呢。高大老爷是我替他家医治好了病，我说，抚
台衙门里有个珍珠泉，可能引我们去见识见识？所以昨日高大老爷偶然得空，来约我看泉水的，那里有抚台来请我的话！”掌柜的道：“我知道的，你老别骗我。先前高大老爷在这里
说话的时候，我听他管家说，抚台进去吃饭，从高大老爷房门口过，还嚷说：‘你赶紧吃过
饭，就去约那个铁公来哪！去迟，恐怕他出门，今儿就见不着了。’”老残笑道：“你别信
他们胡诌，没有的事。”（1）掌柜的道：“你老放心，我不问你借钱。”
只听外边大嚷：“掌柜的在那儿呢？”掌柜的慌忙跑出去。只见一个人，戴了亮蓝顶子，
拖着花翎，穿了一双抓地虎靴子，紫呢夹袍，天青哈喇马褂，一手提着灯笼，一手拿了个双
红名帖，嘴里喊：“掌柜的呢？”掌柜的说：“在这儿，在这儿！你老啥事？”那人道：
“你这儿有位铁爷吗？”掌柜的道：“不错，不错，在这东厢房里住着呢，我引你去。”
两人走进来，掌柜的指着老残道：“这就是铁爷。”那人赶了一步，进前请了一个安，
举起手中帖子，口中说道：“宫保说，请铁老爷的安。今晚因学台请吃饭，没有能留铁老爷
在衙门里吃饭，所以叫厨房里赶紧办了一桌酒席，叫立刻送过来。宫保说，不中吃，请铁老
爷格外包涵些。”那人回头道：“把酒席抬上来。”那后边的两个人抬着一个三屉的长方抬
盒，揭了盖子，头屉是碟子小碗，第二屉是燕窝鱼翅等类大碗，第三屉是一个烧小猪、一只
鸭子，还有两碟点心。打开看过，那人就叫：“掌柜的呢？”这时，掌柜的同茶房等人站在
旁边，久已看呆了，【从众人的表情中可以看出酒席的丰盛，与平时的“寻常酒席”形成反
差，侧面写出张宫保对老残的礼遇之厚】听叫，忙应道：“啥事？”那人道：“你招呼着送
到厨房里去。”老残忙道：“宫保这样费心，是不敢当的。”一面让那人房里去坐坐吃茶，
那人再三不肯。老残固让，那人才进房，在下首一个杌子③上坐下；让他上炕，死也不肯。
老残拿茶壶，替他倒了碗茶。那人连忙立起，请了个安道谢，因说道：“听宫保吩咐，
赶紧打扫南书房院子，请铁老爷明后天进去住呢。将来有甚么差遣，只管到武巡捕房呼唤一
声，就过去伺候。”老残道：“岂敢，岂敢。”那人便站起来，又请了个安，说：“告辞，
要回衙消差，请赏个名片。”老残一面叫茶房来，给了挑盒子的四百钱，一面写了个领谢帖
子，送那人出去。那人再三固让，老残仍送出大门，看那人上马去了。
老残从门口回来，掌柜的笑眯眯地迎着说道：“你老还要骗我！这不是抚台大人送了酒
席来了吗？刚才来的，我听说是武巡捕赫大老爷，他是个参将呢。这二年里，住在俺店里的
客，抚台也常有送酒席来的，都不过是寻常酒席，差个戈什④来就算了。像这样尊重，俺这里
是头一回呢！”老残道：“那也不必管他，寻常也好，异常也好，只是这桌菜怎样销法
呢？”掌柜的道：“或者分送几个至好朋友，或者今晚赶写一个帖子，请几位体面客，明儿
带到大明湖上去吃。抚台送的，比金子买的还荣耀得多呢。”（2）老残笑道：“既是比金子买的还要荣耀，可有人要买？我就卖他两把金子来，抵还你的房饭钱罢。”掌柜的道：“别
忙，你老房饭钱，我很不怕，自有人来替你开发。你老不信，试试我的话，看灵不灵。”
（3）老残道：“管他怎么呢，只是今晚这桌菜，依我看，倒是转送了你去请客罢。我很不愿
意吃他，怪烦得慌。”
二人讲了些时，仍是老残请客，就将这本店的住客都请到上房明间里去。这上房住的，
一个姓李，一个姓张，本是极倨傲的，今日见抚台如此器重，正在想法联络联络，以为托情
谋保举地步。却遇老残借他的外间请本店的人，自然是他二人上坐，喜欢的无可如何。所以
这一席间，将个老残恭维得浑身难受，十分没法，也只好敷衍几句。好容易一席酒完，各自
散去。
哪知这张李二公，又亲自到厢房里来道谢，一替一句，又奉承了半日。姓李的道：“老
兄可以捐个同知⑤，今年随折一个过班⑥，明年春间大案，又是一个过班，秋天引见，就可得
济东泰武临道。先署后补，是意中事。”姓张的道：“李兄是天津的首富，如老兄可以照应
他得两个保举，这捐官之赀，李兄可以拿出奉借。等老兄得了优差，再还不迟。”老残道：
“承两位过爱，兄弟总算有造化的了。只是目下尚无出山之志，将来如要出山，再为奉
恳。”两人又力劝了一回，各自回房安寝。
老残心里想道：“本想再为盘桓两天，看这光景，恐无谓的纠缠要越逼越紧了。‘三十
六计，走为上计’。”当夜遂写了一封书，托高绍殷代谢张宫保的厚谊。天未明，即将店账
算清楚，雇了一辆二把手的小车，就出城去了。
（选自《老残游记》，有删改）
[注]①宫保：太子少保的尊称。②抚台：巡抚的尊称。③杌子：小凳子。④戈什：护卫
侍从。⑤同知：知府的副职。⑥过班：清代外官因保举或捐纳迁升官阶之称。
9．下列对文本相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．宫保因学台宴请未能留老残在衙门吃饭，便派人送其高档酒席，还安排南书房供其居
住，这些细节体现了回目“求贤爱才若渴”之意。
B．面对张、李二人的极力奉承和所谓双赢的“捐官”建议，老残以“目下尚无出山之
志”坚决拒绝，体现了他不近人情的一面。
C．小说最后通过“三十六计，走为上计”的心理描写和连夜离店的行为，含蓄地表达了
老残对官场虚伪应酬的厌弃，也突显其决绝之态。
D．小说融合了文言与白话，既保留了文言的典雅与凝练，又吸收了白话的生动与活泼，
形成了独特的语言风格，使人物形象鲜活可感。10．关于宫保送酒席这一情节，下列说法不正确的一项是（ ）
A．该部分通过写武巡捕赫大老爷的衣着、言行及酒席的丰盛，展现了张宫保对老残的礼
遇之厚，也从侧面印证了掌柜的此前所言非虚。
B．文中“一手提着灯笼，一手拿了个双红名帖”的细节描写，既符合夜间请客的场景，
也体现了官场的礼仪。
C．赫大老爷“再三不肯”进房、坚持“在下首一个杌子上坐下”等动作，突出其作为官
差的小心翼翼，也暗示了官场的尊卑有序。
D．老残“给了挑盒子的四百钱”“写了个领谢帖子”“送出大门”等一连贯行为，主要
表现了他为人的慷慨大方和善于应酬的一面。
11．方头括号中的文字是评论者插入的评点，点出了写法之妙。请你参照这种方式，从情节
设计或人物心理等角度，在文中三处画线句中任选两处进行评点。
12．有人说《老残游记》是一部晚清社会的“病危通知书”，请结合文本分析晚清社会“病
危”的表现。
（2026·安徽宣城·模拟预测）阅读下面文本，完成小题。
将军的部队
李浩
我老了，坐在屋檐下，低着头，向一个很远的地方眺望。白内障已不可能让我望见远处
的什么了，我做这样的姿势却从来都显得非常认真。我的这个动作是模仿一个去世多年的将
军，这种模仿根本是无意的，直到三个月前我才突然地发觉，我的这个动作和将军是那么的
相像。
将军的部队装在两只巨大的木箱里。对住在干休所里已经离休的将军来说，每日把箱子
从房间里搬出来，打开，然后把刻着名字的一块块木牌从箱子里拿出来，傍晚时再把这些木
牌一块块放进去，就是生活的核心。直到他去世，这项工作从未有过间断。
那些原本白色的，现在已成为暗灰色的木牌就是将军的部队。我猜测这些木牌上的名字
也许是当年跟随将军南征北战的那些阵亡将士的名字吧。后来，我在整理这些木牌的时候，
却发现上面有的写着“白马”、“黑花马”、“手枪”，而有一些木牌是无字的，很不规则
的画了一些“0”。也许，将军根本不知道那些阵亡战士的名字？
他非常缓慢地把其中的一块木牌拿出来，看上一会儿，摸了摸，然后放在自己的脚下。
一块块木牌排了出去。它们排出了槐树的树阴，排到了阳光的下面，几乎排满了整个院子。
那些木牌大约有上千个吧，很多的，把它们全部摆开可得花些时间。将军把两个木箱的木牌全部摆完之后，就站起来，晃晃自己的脖子、胳膊、腰和腿，走到这支部队的前面，一块块
一排排地看过去，然后把目光伸向远处——他可以把这种眺望的姿势保持整整一个上午或一
个下午。
将军摆弄他的那些木牌的时候，我就开始胡思乱想。这种胡思乱想能让时间加快一些。
在没有胡思乱想时，我就用根竹棍逗逗路过的虫子和蚂蚁，或者看一只蝉怎样通过它的声音
使自己从稠密的树叶中显现出来。将军的那种自言自语一片一片地传入我耳朵，它们都是散
开的，也没有任何的联系。
将军说，我记得你，当然。我记得你的手被冻成了紫色。是左手吧？
将军说，你这小鬼，可得听话呀。
将军说，我不是叫你下来吗？
将军说，马也该喂了。
在我回忆的时候，在我采用眺望的姿势向过去眺望的时候，我没能记住将军说这些话时
的表情，但记下了他的声音。他的声音会很突然地响起来，然后又同样突然地消失。
有两次将军指着木牌上的名字问我，赵菖菖你知道么？王菖菖呢？你清楚刘菖的情况？
我只得老实地回答，我不知道，将军。
有时将军也和我聊一些和他这支部队相关的陈年旧事，他选取的不是战争而是一些非常
微小的细节。譬如某某爱吹笛子，吹得很好，后来在一次战斗中他的右手被炸掉了，笛子也
丢了，他很长时间都不吃不喝，闷闷不乐。还有一个战士特别能睡，打完一场战斗，将军一
发出休息的命令，即使他站着也会马上鼾声如雷。
干休所的王参谋向我提供了一个细节。他说他见过一次将军发火，那时我还没有来到干
休所。他看见将军紧紧抓住一块木牌，对着它大声说，你就是再活一次，我还得毙了你！当
时王参谋吓得大气都不敢出。将军把那块木牌扔出了很远，木牌划过地板时发出了一阵很脆
的声响。过了很久，将军突然对王参谋说，你把木牌给我捡回来。将军接过了木牌，用手擦
了擦上面的尘土，然后小心地把它放回到那些木牌之间。
我在自己的晚年想通了将军当年的很多事，但也有不少，我可能一生都不会理解的，直
到我死去。我时常想我的死亡肯定会是一个窗外下着小雨的早晨，就像将军死时的那样。我
越来越像他了。
经过近两天的昏迷，将军在那个窗外下着小雨的早晨醒来了。他紧紧地抓住了我的手。
他的手在颤。他的手很烫。你是叫某某吧？我不知道他叫出的是不是他的那支“部队”中的
一个名字。我犹豫了一下，我说不是。那么你是某某？我再次对将军说，不是，我是您的勤务员，我叫某某。
他放开了我的手。他的脸侧向一边。他手上的力气一点点地消失了。
——你帮我，把箱子，箱子，拿来。
在将军的面前我打开了他的那两个箱子，在他昏迷的时候我早已把箱子给拉到医院里来
了，我知道将军少不了它。我把那些木牌依次摆开。将军欠了欠身子，他望着那些原本白色，
现在已变成暗灰色的木牌，突然淡淡地笑了：哈，看你这小鬼，真是，真是……
将军的手伸得相当缓慢。他的手指向了排在地上、茶几上的木牌，但我未能看清他手指
确切的指向。现在我想，在一个人最后的时间里，他指向了谁，他想到的是谁都不算重要了。
将军带着那种淡淡的笑了笑，走了。
（有删改）
13．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．“将军的部队装在两只巨大的木箱里”是一个带有悬念意味的开端，它不仅指涉物理
上的木箱，更暗示了木箱所承载的沉重记忆与情感，是贯穿全文的核心意象。
B．文中“我”用竹棍逗虫蚁、看蝉鸣等细节，与将军庄重肃穆地摆弄木牌形成对照，既
体现了“我”作为旁观者的闲散，也反衬出将军内心世界的专注与深沉。
C．小说没有正面描写波澜壮阔的战争场面，而是通过将军对木牌的日常仪式、零碎的自
语以及“我”的旁观与回忆，侧面折射出战争的残酷与个体命运的悲怆。
D．“我越来越像他了”一句，不仅指“我”在年老后无意识地模仿了将军眺望的姿势，
更暗示“我”在精神层面逐渐理解了将军的孤独、记忆的重负与对逝者的深切缅怀。
14．下列对文中画横线部分（将军自语片段）写作效果的分析，不正确的一项是（ ）
A．“我记得你，当然。我记得你的手被冻成了紫色。是左手吧？”这类具体到身体细节
的询问，打破了木牌名字的抽象性，使逝去的战士在记忆中瞬间复活为有血有肉的个体。
B．“你这小鬼，可得听话呀。” “我不是叫你下来吗？” 这类带有责备与疼惜意味的
话语，揭示了将军内心对部下未能保全性命的遗憾、懊悔与超越上下级的复杂情感。
C．“马也该喂了。”这句看似突兀、与上下文无明显关联的日常嘱咐，进一步强化了将
军思维因年迈而产生的混乱与跳跃，削弱了其回忆的整体性与情感深度。
D．这些自语片段是零散、非连贯的，它们如同记忆的浮光掠影，拼贴出将军庞杂的内心
图景，这种写法更贴近记忆的真实状态，也赋予文本一种含蓄、留白的诗意。
15．小说中反复出现的“木牌”是理解将军形象的关键。请结合文本，分析“木牌”对于将
军而言具有哪些超越其物理形态的深刻含义。16．小说以“将军的部队”为题，但全文并未直接描写这支“部队”生前的任何具体战斗。
请从叙事艺术与主题表达的角度，探讨作者这样安排构思的匠心所在。
（2026·广东·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。
战争和人（节选）
王火
在从远到近的激烈枪炮声中，刘三保连续过了两个痛苦的不眠之夜。很远的地方，有起
火燃烧的黑烟；鼓楼方向，似乎有炮弹爆炸的巨响。这都使他心惊肉跳，他决定不喝酒了！
他不愿酒醉糊涂地来迎接南京城的沦陷。
傍晚听到了汽车声，人喊，狗吠，杂乱的脚步声，卡车的马达声，响成一片。接着听到
了“乒乒乓乓”的敲门声，敲门声里夹着吆喝吼叫，他心里明白：准是日本鬼子来了！他走
到大门前，“咕吱咕吱”拉铁闩开门，门一开，一条苍黄带着黑鬃毛的狼狗凶狠地扑上来，
猛地将他左腿咬了一口。他“哎”的一声，仰面跌倒在地。他忍痛站起身，用左手捂着狗咬
的伤口，沾得满手鲜血……
大门外的卡车声仍在轰响，是一辆军用的有帆布棚的卡车。天已微黑，两个日本鬼子押
着一个双手反绑的年轻中国女人从卡车上下来，中国女人披头散发、满面是泪，穿一件蓝布
棉袍，被连拽带搡押着走，嘴里塞了东西，叫不出声来，只是“呜呜——”。
天，全黑了，缀着稀稀落落清冷的星星。一个鬼子叫刘三保去灶前续柴烧水，灶前有一
盒洋火，是红头的。刘三保“哧”地擦着了红头火柴，火光映红了他的脸和白发。一会儿，
一个高个儿的日本鬼子进来，手攥一把明晃晃的军刀，做着手势叫“老寿星”跟他走。他带
“老寿星”到了卡车前，用刀背敲打着卡车上的一个大铁桶，做着手势，意思是要“老寿
星”扛下来跟他走。“老寿星”跛着腿，将又脏又重的铁桶扛下车来，他闻着桶上的气味，
是一桶汽油。
高个儿鬼子拿手电筒将“老寿星”带到花园前边靠近池塘的地方，电筒光一照，在布满
白霜的枯草丛里，躺着一具全裸的女尸，面部、胸前鲜血淋漓，可怕极了！这准是那个从卡
车上被押下来的中国女人。“老寿星”头脑里“轰轰”地发响，他全身冷汗淋漓，眼里冒着
金花，摇晃着，感到快要晕倒了。他努力镇定下来，牙暗暗咬得“咯吱吱”响，心想：要报
仇！这些畜生！这些豺狼一样的畜生啊！
高个儿鬼子用军刀敲敲“老寿星”的肩膀，做手势，要“老寿星”将汽油泼到女尸上去。
“老寿星”的眼光在清寒的夜色里显得那样冷峻。他拧开汽油桶的盖子，将汽油泼到女尸上
面……“老寿星”刘三保扛着汽油桶，跟着高个儿鬼子回来时，清水池塘边仍在火焰熊熊。
“老寿星”记得，就是那地方，春天杨柳开花时，毛茸茸的雪白的杨花漂满在池塘的水面上，
清水塘里的水清冽冽的，泛着圈圈涟漪。就是那地方，战前天热时，能闻到清凉的泥土味和
水藻浮萍味儿，蛙声常在塘边响起。此时，在清冷黝黑的星光下，就是那地方，却散发着尸
体烧焦的难闻的气味。“老寿星”突然萌发了一个念头。他悄悄地将扛着的汽油桶盖子扭松，
将桶里的汽油往自己身上浇，棉衣棉裤浸透了汽油。黑暗中，高个儿的鬼子一点也没有觉察，
他吆喝着“老寿星”将汽油桶放回到卡车上去，嫌“老寿星”腿瘸动作慢，用刀脊在他背上
重重抽了一下。“老寿星”挨了打，闷声不响，又被带回厨房里了。
回到厨房，他找到那把放在桌洞里的菜刀，轻轻去摸了摸，他又摸了一摸灶头上的那盒
火柴，心里自言自语：刘三保啊！人叫你“老寿星”，你算什么“老寿星”呀？你是短命的
“老寿星”呀！看到这些东洋畜生，难道你还想活？你还活得下去吗？他摇摇头：不活了！
一定不活了！老子要杀！要拼！
到了下半夜，风大天寒，听听四下里一片死寂，他起身伸伸手足，在黑暗中，摸起火柴，
攥起菜刀。从厨房里踅出来。听到房里有人打鼾，他在黑暗中轻轻推开门摸进房去。他鼻孔
一张一翕，喘着粗气，尖尖的喉结在脖颈上吃力地滚动了几个上下。他扑向床去，用粗大多
茧的左手揿住鬼子的胸，对准咽喉一刀，又一刀，再一刀……他感到鲜血溅得到处都是，想：
好呀！够本了！
他从床上拖下一条破棉絮，抱在手里，又伛偻着身子悄悄踅进了吃饭间，吃饭间里没有
人。他脱下了浸满汽油的棉袄、棉裤，身上只剩下单衣、单裤。他把棉袄棉裤连同破棉絮堆
在吃饭间的屋角，轻轻将几把木椅搬到近旁。然后，他“嗤”地擦燃了红头火柴。
火着了！在浸透汽油的棉衣裤上熊熊地燃烧起来。“老寿星”刘三保有些心慌，绾起单
衣袖管，攥着菜刀，出了吃饭间，通过走廊摸向寝室去，他估计那里一定有睡着的鬼子，他
要再杀一个、两个……他靠在那间寝室的门口，紧攥菜刀等待着。
一会儿，火烧起来了，一股股浓烟充塞在走廊里。突然，听到尖利的哨子声，还有鬼子
兵哇里哇啦的叫喊声。有鬼子连滚带跑地冲过来。他瞅准时机，迎面干净利落地劈头一刀！
又狠狠一刀！鬼子一个倒栽葱，跌到一边去了。后边的鬼子开枪了，在枪声和浓烟中，白发
的“老寿星”刘三保扔出了菜刀，仆倒在地上。鲜血，从他的胸口、腿上喷出来。
后来鬼子气急败坏地到处搜查，如临大敌。最后判明：放火和杀人的，就是瘸腿的白发
老头儿。火，被扑灭了。鬼子聚拢上来，围观这个穿单衣的老人，只见他怒眼圆睁，死未瞑目。奇怪的是，这个有古铜色脸庞的粗壮老头儿，两条臂膀上都各刺着一条昂首腾飞的青龙。
（有删改）
17．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．刘三保“决定不喝酒了”，既体现他对南京沦陷的清醒认知，也暗示他不愿在麻木中
面对国仇家恨，为后文的反抗埋下伏笔。
B．刘三保“挨了打，闷声不响”的细节，表现了他的隐忍退让，与后文“攥着菜刀扑向
鬼子”的决绝形成对比，展现了人物内心的觉醒过程。
C．刘三保臂膀上刺着“昂首腾飞的青龙”这一细节，既暗示了他骨子里的反抗精神，又
赋予人物形象象征意义，暗合“龙的传人”的民族认同。
D．小说结尾“怒眼圆睁，死未瞑目”的细节，既刻画了刘三保的愤怒，也强化了他宁死
不屈的民族气节，深化了主题。
18．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说开篇以“激烈枪炮声”“黑烟”“炮弹爆炸的巨响”等环境描写，营造出紧张压
抑的战争氛围，为故事展开做了铺垫。
B．小说注重环境描写的对比，战前清水池塘的清幽美景与战时烧焦尸体的难闻气味形成
强烈反差，突出了战争的残酷。
C．刘三保“悄悄将汽油桶盖子扭松，往自己身上浇汽油”的细节，看似临时起意，实则
是他反抗决心的体现，为后文放火、持刀杀人的情节做了必要铺垫。
D．小说以第三人称全知视角叙事，客观呈现事件过程，避免了主观抒情，使刘三保的形
象更具真实性和感染力。
19．小说中的刘三保是一个具有复杂性格的平民形象，请概括其心理变化过程，并简要分析
这一变化的合理性。
20．环境描写是小说的重要艺术手法，文本与《林教头风雪山神庙》都有精彩的环境描写。
请分析两者在以环境描写推动情节发展和塑造人物形象方面的相同点。
（2026·广西贵港·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
山道弯弯
金功亭
暴雨是凌晨开始的。林希被雷声惊醒时，屋檐的雨帘已经连成瀑布。她突然想起后山的
菌棒，那是她和李阿婆忙活三天才接种好的椴木香菇。抓起雨衣冲进雨幕，一道闪电劈开夜
幕，林希看见周连山赤着脚在泥泞中狂奔。“菌棚要塌！”周连山的吼声混在雨里。林希跟着他深一脚浅一脚地跑到后山，菌棚在
风中抖动着粗帆布，如同受伤的白鹭挣扎着翅膀。雨越来越大，周连山用木桩临时加固菌棚，
并使劲摆手，示意林希躲到棚子里。闪电中，林希看见周连山瘦削而刚毅的面孔。菌棚外飘
过的雨丝像菌丝一样绵延开来，林希隐隐感觉脚底的银杏叶下有个硬硬的东西。
天蒙蒙亮，最后一批菌棒抢救完毕，林希对周连山似乎也有了新的认识。“看起来，他
真是个不一般的村支书呢。有机会一定请他讲讲自己，还有他那位传奇祖父的精彩人生。”
第一次见到周连山时，她可不是这么想。
记得那是个弥漫着薄雾的黄昏，林希笨拙地拖着硕大的行李箱，箱轮碾过石缝里的野菊
和青石板上的银杏叶，渗出的淡黄汁液在林希的鞋底印出细细的纹路。手机导航显示云山村
就在前方三百米，可她放眼望去，只看见一座木质吊脚楼矗立在村口山坳里，一棵高大的老
银杏树上拴着两头老黄牛。
“你就是新来的小林？”带着浓重乡音的男声从身后传来。林希转身时差点被行李箱绊
倒，扶住她的是个皮肤黝黑的男人，洗得发白的蓝衬衫口袋里别着一支老式钢笔：“我是周
连山。”
“我是数字乡村志愿服务队的……”林希慌忙掏出介绍信。“数字乡村……挺好。”他
接过介绍信，对着太阳照了照，一抖手腕，手中银杏叶折成的“无人机”便掠过晾着红辣椒
的竹匾，稳稳落在场院一角的石磨上。随后，周连山蹲下身卷起沾着泥点的裤脚：“但愿它
能落地生根。”
林希的耳朵一下子红了半截。她想起离校时导师的叮嘱：“你毕业论文里的数字乡村模
型虽好，但要让老乡们接受，先得让他们不再皱眉头。”
“轰隆隆……”林希的思路被远处突如其来的巨响打断。暴涨的溪水冲垮了古石桥，而
桥那头住着独居的刘大爷。周连山冲向物资间，抛给林希一捆救援绳。冲锋舟第三次被激流
打横，林希的防水镜片糊满泥浆。
“抓紧！”周连山在冲锋舟那头喊道。林希听见自己剧烈的心跳声与对岸此起彼伏的犬
吠声交织在一起。忽然，十几束灯光刺破雨幕，就像夜间绽放的荧光菌菇--李阿婆领着一群
小伙子，骑着摩托车来到岸边。
“小林老师扶稳啰！”李阿婆引导小伙子抛出绑着石块的麻绳。一排摩托车同时发动，
引擎轰鸣犹如静夜里菌丝的爆裂声，在晨雾中回响。冲锋舟擦着断桥残桩靠岸时，林希发现
周连山的右腿在渗血，血滴落到银杏叶片上，迅疾被雨水冲走。
暴雨过后，林希在加固菌棚时发现一个深褐色的陶罐--那天凌晨踩到的硬硬的家伙，现在被暴雨冲刷出来了。周连山用钢笔撬开蜂蜡，罐子里面褪色的红布包着五本工作笔记，打
开红布，一片银杏叶标本飘然落地，叶脉间写着一行小字：致若干年后的你。
“这是当年志愿者埋的‘时光孢子’。每任志愿者离村前都会留下工作笔记和‘成长的
痕迹’。”
林希仔细辨认那些“痕迹”。志愿者在2003年的笔记里夹着一沓车票存根，2005年的
笔记里夹着云山手绘地图和显微胶卷，2008年笔记里的气象云图上渗出干涸的咖啡渍，2011
年的笔记里有张菌棚设计图，2014年的笔记本里夹着一枚U盘和晒干的香菇。
暴雨预警再次覆盖全县。林希盯着气象云图上的紫色漩涡，发现这次暴雨路径与2003
年的洪灾完全重合。她冲进档案室调取历史数据，却见周连山指间的银杏叶正轻轻飘落在一
个笔记本上。
‘您是不寻常的村支书。”她翻开那个笔记本，那是一本厚厚的防汛日志，里面贴着不
同的植物标本：竹叶标记山体滑坡点，松针指向泄洪通道，甚至用苔藓密度推算古桥承压力。
“当年爷爷和西南联大的同学来过这里，对周边的防洪防汛做过一些研究，后来因为抗
战不了了之，只留下这支老式钢笔。老一辈教我们看云识天气，你们用人工智能模型预测降
水量，把这两条曲线叠起来，就是云山村的防汛密码。”周连山在卫星地图上画了个圈，将
钢笔郑重别回胸前，“这个问题解决了，加上你们的数字化，菌菇、蜂蜜这些山货都放开手
脚搞，山村致富就有希望了。”
洪水如约而至，洪峰沿着周连山标记的泄洪道呼啸而过。林希卷着裤脚，带着青年突击
队架设信号增强器，实时数据叠加生成的全息投影惊呆了李阿婆。刘大爷喃喃自语：“这阵
势倒像老辈人说的龙抬头。”
雨后云淡风轻，云山村数字乡村系统正式启用，林希在镜头前演示核桃、茶叶直播。无
意中，她忽然瞥见数字化大屏角落闪过周连山的背影--右腿略有些失衡，但步伐坚定。
想起周连山爷爷的未圆之梦，林希瞬间明白了一切。她一直追到村口老银杏树下，也没
见到周连山的身影。她爬上木质吊脚楼，极目远眺，只见层峦叠嶂，山道弯弯。
（有删改）
21．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．林希初到云山村时对周连山的印象并非正面，是在暴雨中共同抢险的经历，让她对这
位村支书的看法有了转变。
B．周连山接过林希的介绍信后对着太阳照了照，这个细节体现了他对数字乡村项目仍抱
有一定程度的怀疑与排斥。C．陶罐中的“时光孢子”不仅收藏着历届志愿者的工作笔记，更象征着奉献精神在云山
村的代代传承与不断积累。
D．周连山在祖父精神感召下形成的自然观测经验，与林希的数字化预测模型相结合，为
应对洪水提供了关键支撑。
22．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说开篇以暴雨抢险的场景切入，通过“受伤的白鹭”等比喻渲染紧张气氛，同时为
后文发现陶罐、揭示志愿者精神埋下伏笔。
B．“银杏叶”意象贯穿全文，既作为周连山折纸戏谑的载体，也是“时光孢子”的组成
部分，象征着自然与人文的交融及传统的传承
C．周连山“用钢笔撬开蜂蜡”取出陶罐中笔记的细节，以一个笨拙且庄重的动作体现了
其朴实的特质，旨在使人物更加贴近生活。
D．小说采用双线叙事，明线是林希运用数字技术参与山村建设的成长，暗线通过陶罐笔
记勾连历任志愿者的付出，拓展叙事深度。
23．小说中的周连山形象具有多面性，请结合文本简要分析。
24．小说以“山道弯弯”为题，意蕴丰富。请结合全文，谈谈你的理解。
（2026·湖南·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。
寻找蔡威的路上
徐贵祥
2025年12月12日，是个特殊的日子——89年前的今天，发生在西安的一场震惊世界的
事件，使中国的抗日战争进入到一个新的阶段，加速了中国革命胜利的步伐。
这天一大早，我为一部新作的初稿写下了最后一个字。
其实，这个作品6天前才动笔，当天就写了将近1万字，第二天我刻意放慢了节奏，只
写两三千字，然后……然而，到了12日这天，我还是完成了4万余字，并郑重地写下“初稿
完成于2025年12月12日”。
在写作过程中，一直感觉我的手指不如大脑灵敏，前面的文字刚刚扑到电脑屏幕上，后
面就有一大堆话语追了上来。
对于一个作家来说，这有点奇妙，甚至可以说，这是一个可遇而不可求的奇妙，一生中
难得一次两次。由此我相信，我得到了神助。
这个“神”是谁呢？我想到了屈原，想到了李白、杜甫、苏东坡、陆游……但是我很快就知道，不是他们，他们离我太远，压根儿不会在意我这个无名之辈。至少这一次，不是他
们直接帮助了我，而是……我终于想到了他，他才是我的神，精神。
去年6月，因参加一个文学活动，我第一次来到福建宁德蕉城，其间知道了，蕉城有个
蔡威。
蔡威是个大户人家的子弟，早年参加革命，曾在上海特科无线电班学习，后进入鄂豫皖
苏区，参与组装了红四方面军第一部电台。在长征路上，他已成为电报侦听和破译专家，精
准破译敌人电报密码，使所在部队多次转危为安，并且予敌以重创。因为战争年代的超负荷
劳累，蔡威在一次战斗中病逝，被安葬在甘肃省岷县。当时有十几位红军高级将领参加了葬
礼，可见蔡威在战争年代的重要功绩。
我找到了有关蔡威的资料，顺藤摸瓜，又发现一些新的线索。蔡威参加革命后，用的是
化名，组织上保存的蔡威档案——仅有一张发黄的16开纸表格，填写的也是化名“蔡威”。
出生地标注是“宁德或周边地区”，出生年月标注是“1907年或1908年”。至于家庭境况、
曾用名、是否有遗嘱、通信地址等等，填写的均是“不详”或“无”。
由此我产生了很多联想，在书写英雄的路上，我接触过数以千计的战争亲历者、目击者、
研究者，除了有名有姓的英烈，还有一些无名无姓甚至不知籍贯不知魂归何处的英烈。
“寻找”，这两个字太耐人寻味了，它本身就蕴含着期待、挫折、希望、失望、坚持、
成功……任何一个关于寻找的故事，都可能是一部催人泪下的作品。
第二次去宁德，是绕道，也许是内心听到了呼唤。
在当地朋友陈坚的引领下，再次去了蔡威纪念馆。我在蔡威童年生活过的院落来回走了
几遍，在院中装饰性的小桥上仰望天空。我看到了神采奕奕的蔡威塑像，还有塑像底座镌刻
的“无名英雄蔡威”6个金色大字——这是徐向前元帅题写的。
陈坚告诉我，上个世纪80年代中期，蔡威的战友马将军就主导推动寻找蔡威故里和亲
人的工作。
依我有限的经验判断，蔡威的故事和寻找蔡威的故事，都有极高的创作价值，是一座文
学富矿。事实确实如此，当地的文史工作者和作家近些年一直在挖掘蔡威的故事，已经撰写
出版了《寻剑》《蔡威传》等作品，还创作了以蔡威为主人公的电视剧《破密》。
这一次，我在蔡威纪念馆流连忘返，久久凝视那把青铜宝剑。陈坚告诉我，这把宝剑是
证明蔡泽鏛就是蔡威的关键证据。他再一次给我讲述了寻找蔡威家人的过程，最后补充了一
句：还找错过……
什么？找错过？快说说，这是怎么回事？陈坚说，上个世纪80年代，宁德境内的福鼎县有一位老人，给寻找蔡威的有关首长提
供他弟弟的材料，对照蔡威的早期经历，非常相似。老人的弟弟名叫张白弟，蔡威的老战友
差点就把他认作蔡威了，后来又被否定了。后来调查，张白弟也是在上个世纪30年代离开宁
德参加革命的，一去杳无音信。
我对陈坚说，我知道我要干什么了，我要写一部小说。
是关于蔡威的吗？还是寻找蔡威的故事？
我说，都不是，或者说不全是。我要写一部“找错了”的故事。
回到北京，我紧锣密鼓联系了很多朋友，搜罗了宁德市、霞浦县、蕉城区、福安市、福
鼎市、屏南县等地的地方志和党史资料，开始了梳篦式耕耘，捕捉灵感，寻找线索，越来越
冲动，越来越想动手。
就在这期间，宁德市党史专家陈国秋又提供了一份资料——在革命战争时期，宁德牺牲
了众多的无名英雄，近年来也有寻找并且成功的案例。比如1936年闽东红军独立师一部在百
丈岩战斗中弹尽粮绝，9名英雄宁死不屈，跳崖牺牲。过去只知道宁德百丈岩战斗中牺牲的9
名烈士，但是一直不清楚他们的姓氏和家庭。近年来加大了寻找的力度，先后核实了6名烈
士的姓名和身世，还有3名仍在寻找中……
这份资料再次点燃了我的激情。从2025年12月7日开始，每天写作、思考时间接近10
个小时，写出了一部小说初稿。基本结构是，寻找无名（化名）英雄故里和家人，第一站就
找错了，但是阴差阳错，为另外一个无名英雄找到了出处；再寻找，还是错了，一错再错，
为相似的两个无名英雄找到了出处；继续寻找，又错了，将错就错，从“敌人”的身上找到
了权威证据——找了一圈，回到了原点，一号无名英雄的故里，还是最早出现的那幢老宅。
且慢，故事还没有讲完——等我修改半年，发表之后，你会发现，在寻找英雄的过程中
发挥决定性作用的“敌人”，真实的身份，也是一个英雄。
没错，在革命战争年代，遍地英雄。
补充一句，就算小说发表了，故事还是没有讲完，借用作品人物、一位将军的话说，寻
找英雄，永远在路上。
（选自2025年12月24日《人民日报》）
25．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章以“12月12日”这一特殊时间为切入点，将历史与现实交织，既点明了写作背
景，又赋予作品厚重的历史感。
B．作者认为写作中得到“神助”，继而指出“神”乃蔡威及其英雄精神，这种将创作灵感归于精神传承的写法深化了文章的主旨。
C．文章的线索是“寻找”，“寻找”既是历史层面对蔡威故里、亲属的实地查访，也是
文学层面对英雄精神与革命记忆的追溯。
D．作者在文末引用作品中一位将军的话感慨“寻找英雄，永远在路上”，暗含对当下人
们忽视英雄、遗忘革命历史的不满之情。
26．关于文中的“找错了”，下列说法不正确的一项是（ ）
A．“找错了”指的是在寻找蔡威过程中，曾将福鼎县张白弟误认为是蔡威，后来发现张
白弟也是失踪的革命者。
B．作者从“找错了”的真实经历中获得灵感，决定创作一部“找错了”的小说，体现了
现实对艺术的启发作用。
C．“找错了”的情节设计突出了革命年代英雄人物众多且很多默默无闻的特点，强化了
“遍地英雄”的主题。
D．作者引用百丈岩战斗的例子，意在说明“找错了”实际上是“找对了”，所有无名英
雄都会在日后被找回姓名。
27．作者在创作“找错了”的小说的过程中，多次产生强烈的创作冲动。请结合文本，概括
这种创作冲动的具体来源。
28．本文与教材中茹志鹃的小说《百合花》都涉及“无名英雄”话题，但表现角度和主题内
涵都有所不同。请结合文本简要分析。
（2026·云南昆明·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
卓玛日记（节选）
杨志军
5月9日
岗什卡雪峰是一家藏餐店，不知道为什么我们店里没有一张纸，我想记下我想说的，却
只有餐巾纸和卫生纸，我在餐巾纸上试着写了几个字，就发现原来柔软不是一种屈服而是一
种反抗，许多柔软都有不可被强迫的天性，比如面前的餐巾纸，那种不肯屈就的柔软让我既
失望又欢喜。
我只好试着改变自己，不是使劲画而是慢慢地描，奏效了。不禁在心里轻轻叹息：我们
又能改变什么呢？除了自己。而自己的改变也不是变得跟别人不一样，而是更加适应。我适
应了吗，就像面前的餐巾纸？半个小时后，我发现我已经胡乱写满了整整一张。那是一种边
际有两指宽压花的纯白色餐巾纸，四方四正，大小跟我的巴掌差不多。一页低贱而软弱的餐巾纸，就像我；一片飘来城市的故乡草叶，更像我。
5月19日
昨天，达娃又一次问我：“给你发了多少工资？”看我不吭声，又说：“那就是心里有
鬼。”好吧，那我就告诉你：“一千五百元。”“什么？”她的一声尖叫几乎掀掉房顶。
“你怎么可以跟我一样？一个打杂的，都没有干满一个月，我是正儿八经的服务员，你打碎
的酒杯怎么没让你赔？”
很快我就发现，刷洗餐具本是四个人的活，渐渐就变成我一个人的事。我成了岗什卡雪
峰最忙的人。拖地，抹桌，帮厨，端菜，洗碗，除了不能顶替上灶台的大厨和二厨，我什么
都干。一个人的排挤变成了所有人的围攻，我心里凉凉的。但阿尼（爷爷）说：看着太阳照
耀，你自己也会烫起来。我不说话，继续在地上拖出了沉默的亮光，在桌上抹出了隐忍的干
净，在玻璃上擦出了克制的亮堂。
巴姆悄悄说：“你拿了第一个月的工资，最好请大家一顿，让达娃心里也舒服些。”
“不，”我就像冰崩一样干干脆脆地说， “是她先让我不舒服的。”我觉得自己应该像雪山
草原教会的那样做人：可以沉默，却不能软弱。
6月7日
昨天和前天我的酥油茶和酥油咖啡都卖得不错，我去海吃海喝兼职制作酥油茶已9天，
我从获得的五十元报酬里，拿出三十元，购买冰糖、桂圆、红枣、枸杞、葡萄干，还在海吃
海喝老板的建议下，把茉莉花变成了香味更浓的玫瑰花酱和白兰花酱。我的创意酥油茶出现
在岗什卡雪峰，看着客人一壶一壶地喝光，我心里的舒服就像盛开了一朵鸢尾花。
看到我又买进了一些茶料和三罐咖啡粉，老板多杰再也无法做到视而不见啦。他问我：
“羊毛出在了牛身上，到底贴了多少嘛？”“没算过，不知道。”他便去吧台，让诺布给了
他一千元，来到厨房交给了我， “不够的话，你再说，反正不能让你个人吃亏。”诺布看了
一眼就出去了，没想到她是去挑唆达娃的。
在岗什卡雪峰，我住在储藏室里，储藏室角落里有一张床，床下放着我的纸箱子。就在
送走了最后一桌客人时，达娃端着我的纸箱子，从储藏室冲出来，在桌子上一顿，喊道：
“有人又偷又拿，大家快来看啊。”巴姆好奇地走过去看看，“不就是餐巾纸吗，有什么大
惊小怪的？”她要合上纸箱盖，达娃拨开她的手，翻起纸箱，把我摞得整整齐齐的日记和两
支圆珠笔倒在了地上，然后便又踢又踩。
我再也忍不住了，眼泪哗啦啦流下来，那不是餐巾纸，是我对阿多冈日草原的思念，是
我日日夜夜想着阿尼、阿伊（奶奶）、阿爸、阿妈的记录，是我心脏的搏动。我扑倒在地，从达娃继续践踏的高跟鞋下，捡拾着我的日记。
老板多杰出现了，捡起一张餐巾纸看了看，冲着达娃呵斥一声：“你要干什么？”
达娃朝后捋了一下纷披的头发，下意识地停止了践踏。
旦增蹲在地上一边劝我一边帮我捡。
巴姆拿起踩扁的纸箱子，整理了一番放在了我面前。
下雨了，是过雨，隐隐的雷鸣如同牛蹄子踩踏冰面的脚步声，冰面在秋天的颓丧中还没
有冻结实，或者在春天的懒腰里正在走向消冻，总是嘎嘣嘎嘣响，明显的断裂意味着新一轮
的弥合，要么冰盖，要么水浸，在伤口上诞生平滑，滋长挺拔，就像人的活法，所有的坦荡
与升高，都是刀割血流之后的成长。
6月9日
昨天，旦增送给我一个棕色硬皮面的日记本、一支签字笔和一盒笔芯。旦增说：“你别
跟达娃计较，她就是那么个人。牛的想法跟羊不一样，你把自己当成牛，把她当成羊，一切
就过去啦。”“我有什么资格跟她计较？就要走的人啦。”“你要去哪里？”“先在海吃海
喝和对面咖啡屋过渡几天，攒点路费和给阿尼、阿伊、阿爸、阿妈买礼物的钱然后回家。”
酥油咖啡卖得不错的消息，对面咖啡屋的老板已经知晓，通过细高挑的姑娘告诉我，我
可以去他家打工。他曾说“酥油咖啡就是把欧罗巴和乡巴佬搅和在一起，互相都是一种破
坏”。他放弃了自己的咖啡理念，朝着盈利张开了双臂。我接下来的目的是尽快挣够回家的
钱，所以还想继续我在海吃海喝的兼职。老板想了一会儿才答应，叮嘱细高挑的姑娘：“你
跟她好好学手艺。”其实没什么手艺，只有感觉。酥油是情感的润滑剂，是止不住的怀恋对
童年的一次访问，是阿尼的苍颜白发又一次撩拨出了你的痒痒，而给你挠挠的却是阿妈刚刚
团捏过酥油的手上那根白白净净的无名指。
再去海吃海喝制作酥油茶，我告诉店员，我就要走啦，你想学就赶快学。这个店员不学，
他说那样就会把他拴死在茶炉前，因为喜欢喝的人越来越多了。“你走了也好，把卓玛酥油
茶留在记忆里，会让我们经常想到你。
卓玛酥油茶？原来也可以用我的名字命名酥油茶。
雪豹街冷清下来，星星明亮而孤远，不管街灯如何辉煌，夜色从来没有丢失过自己，它
是光的土壤，就像牧草在地上生长，花在草上开放。我突然明白，心里装得下黑暗的人，才
会有真正的光亮，如果装得下整个世界的夜晚，那就会拥有充满燃烧的宇宙。
6月21日
我从阿多冈日草原的一个夜晚出发，被公路带向了省城西宁，雪豹街迎面而来，于是有了再一次从雪豹街走向岗什卡雪峰的今天。
我又一次成了岗什卡雪峰的守店人，却没想到老板多杰请我回来，并不仅仅是为了让我
继续制作酥油茶。今天的宣布，几乎让我惊掉大牙。
“以后大家要好好的，狼跟狗都能是一家，人跟人还能一辈子打仗？雪雀来到鼠洞里，
冤家就是亲家。鹰吃鸡子牛吃草，没有互相过不去的地方嘛。”他喝了一口我制作的酥油茶，
吧嗒着嘴品了品味道说，“卓玛回来啦，大家欢迎不欢迎我不知道，我物色了很长时间，想
来想去，经理就是她啦。我这个老板忙得很，阿多冈日草原还有一山一河的事离了我不行，
你们以后要听她的。她说啦，先前是石头碰石头、碰到一起就没有响声啦。吃掉的草过一夏
还会长出来，说过的话风一吹就不见影子啦。你是臭牡丹，她是虎耳草，一起开了才好看。
她的心胸嘛，大家都看到啦，望不到头的草原是咧。大家都要向她学，千万不要风扫落叶，
岗什卡雪峰塌掉了对谁都不好。”
我吃惊多杰会当面撒谎，我什么时候说过这些话？而且让我当经理的事他也事先没跟我
商量，要是我不答应呢？又一想：多杰真是太聪明啦，知道有没有商量我都不会拒绝。既然
已经回来啦，他替我说的那些话，不也正是我想说的吗？
（有删改）
29．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文中多次出现“餐巾纸”这一意象，它既是卓玛记录生活的载体，也是她身份处境的
象征，具有丰富的隐喻意义。
B．“雪豹街冷清下来，星星明亮而孤远”的环境描写，渲染静谧安宁的氛围，暗示卓玛
已适应独处，融入城市生活。
C．遭遇排挤的困境不断触发卓玛对草原与亲人的回忆，草原赋予她的坚韧与纯净，是她
在城市中不断成长的内在力量。
D．文中多用民间谚语俗语，写到了“酥油茶”“糌粑”“雪雀”等藏地风物，具有地域
特色，乡土气息浓郁，
30．下列对本文有关次要人物的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．多杰补贴卓玛研发创意酥油茶，呵斥达娃，提拔卓玛为经理，可见其体恤员工、明辨
是非，知人善用。
B．达娃因卓玛薪资与自己相当而心生不满，排挤卓玛，又在诺布挑唆下践踏卓玛日记，
体现她狭隘善妒的性格。
C．旦增在卓玛日记被践踏时劝慰并帮忙捡拾，还送她日记本、笔和笔芯，并耐心开解她，可见其善良温厚。
D．海吃海喝的店员拒绝卓玛教其酥油茶手艺，称不想被拴死在茶炉前，实际上是他自认
能力不足，知难而退。
31．请结合全文谈谈你对画横线句子的理解。
32．本文采用日记的形式，呈现出独特的叙事效果，请结合文本简要分析。
（2026·云南临沧·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
家与邻
蹇先艾
由于敌机的肆虐，我随着学校疏散到了乡间。
家住在龙场北门的猪市上，如果有人从贵阳来，这个地方是非常好找的，后院高低不平，
有一大片包谷林，我的家便位于那片绿叶扶疏的包谷林中。一进东门，经过了学宫苔痕斑斓
的石坊，远远地就望得见坡脚我们的长五间瓦房。在北门这一带，地点比较冷僻，又经过几
次很大的火灾，住家差不多都是茅屋，这所瓦房，可以说是仅见的。当这座小城还没有调查
户口、划分街道、编制门牌的时候，有人打听我的住址，本地人总是这样告诉他道：
“北门里头，猪市坝神树脚那座瓦房，就是×先生家。”
其实这个说法，未免夸大了一点，这所瓦房，除我之外，还住得有房东太太，烤酒的冯
继周，货担子谭青云，和一个同事的亲戚；一共五家人。自然，那株古树，要算我们家门口
最显著的标志。因为这棵参天拏云的桫棠树，在空心的树脚边，香烟袅袅不绝，里面常常挂
着还愿的草鞋、缎鞋、纸糊的眼镜之类，它的名声，几乎远近皆知。旁边还有一座小小的土
地庙，庙中的神像，已被附近的小学生在“破除迷信”口号之下，搬得不知去向。并且，在
上半年一次大雷雨中，古树终于也被雷劈了，如今只剩下半截树心都烧得焦黑了的躯干，像
一个巨人兀立在那里。
这条僻巷命名猪市坝的意思，并非屠户每天在此摆下屠案，宰猪卖肉，出了几个像《水
浒传》上郑关西一类的人物。事实上，只是每逢六天赶一次场，乡下人都集中在这个所在，
买卖猪豚而已。我的书室兼卧室的窗户，便正对着临时市场的中心，而且窗外就是一座柜台，
对于猪贩子放背兜又最方便。六天一轮流，户外总要陷入扰攘的局面中，因此就影响到我的
读书与作文。友人陈寿轩先生曾经送了我一副对联：
门临猪市，
家寄龙场。
我觉得恰切得很。应付这个热闹的环境，惟一的方法就是这天自己索性也跑到猪市上去赶场。一幅现实社会的图画摆在面前，难道都不肯去看看？在书斋生活中打漩涡，不是很危
险的么？虽说既非商人，亦非买主，但作为一个旁观者，仍然十分有味。在抗战期间，高谈
怎样改良农村，而不肯亲身下乡来观光，不熟悉他们的生活，不同他们生活在一起，恐怕还
是免不掉“隔靴搔痒”的毛病。在猪市中，我们可以看见满面风尘、诚实可爱的老百姓，散
布在那凹凸不平的斜坡上，或者在那条崚嶒的石路上络绎往来。男女老幼，高矮肥瘦，各型
的人都有。有的戴着细篾丝编的斗笠或者粗竹斗笠；有些人在毒烈的日光之下，打着伞：黑
布洋伞，蓝布洋伞，油纸伞，像一朵一朵的颜色不同的菌子。有的头上包着黑帕子的大套头，
有的包着白帕子的小套头，有的戴着小帽，衣服七长八短，打着重重叠叠的补丁。卖猪的贩
子有些牵着半大的猪，有的赶着二三百斤，像胖子走路的肥猪，有些妇女把小猪两个一组或
三个一组地在背兜里背着。有些猪，仿佛钟摆一样均匀地摇着尾巴，在地上蹒跚着寻找食物；
有些正在暂时的安乐窝——背兜——中熟睡的时候，忽然被主人提来提去，心里非常不快，
便大声喊叫起来。赶集的人们熙熙攘攘地东挤西挤，拿着烟杆在口里咂个不住，提着篮子，
背着孩子，也有把烟杆插在腰带上的，把竹笠挂在颈后的。唤猪、赶猪的声音，充满了整个
的市场：
“咿嗡，咿嗡咿嗡咿嗡，……”
“得——豕！”
“咂——豕！”
交易成功了，猪贩子还得祝福卖出去的猪一句话，例如，“拿去养个七八百斤吧！”这
个，他们叫做“封赠”。如果不封赠，对方虽然付了猪价和猪牙子的佣钱，无论如何还是不
肯牵着走路。有时，在猪市上，偶然也看得见两三条峨然而冠的王者一样的水牛，在那里徐
步着。这大约只能算一种附属的商品。有好几个商人的面孔，我都非常熟悉，因为在某处广
场上的清晨壮丁训练中，我常常遇到他们。现在既然时间和空间有了变更，雄赳赳气昂昂的
派头，也就变为一团和气了。
我们的房子，大概是中山路东口最末的一所，所以东边没有街坊；也可以说有，就是那
座失去了神像，露顶长草的土地庙。西边的邻人，那就太多了；但都是些贫穷人家，他们大
半做着贩卖鸡鸭、开米粉作坊、开煤矿、摆泡耙摊子、浆洗衣服这些生意。假使用绅士先生
们的口吻来形容，他们应当是“引车卖浆者之流”。然而在这一群人中，也有出征士兵的父
母、妻子、儿童，这些都是值得我们尊敬的人物。战士们的子女，不过身体瘦弱、衣服褴褛、形容丑陋一点；抗战的歌曲，我敢说，他们有时唱得比城区小学的学生还要流利。我也接触
过几次抗敌英雄家属，我一面恳切地安慰他们，一面劝告他们破除迷信，讲究卫生，戒绝嗜
好。他们很喜欢向我打听战事的消息，我便把报纸读给他们听；认识字的，我还把报借给他
们。这两天是旧历的中元节，他们都来请我写袱皮，答应了这个，又不能不答应那个，每个
人都是好几十封，“显考”“显妣”地写着，我简直忙极了。我一点都不感觉劳苦，心头还
洋溢着欢欣。我以为他们的儿子在前线替我们杀敌，我们得以安然住在后方，给他们尽点小
小的义务，是千该万该的。
“先生，多承多承！”一个姓谢的老头用小刀裁着驮袱皮的纸马，接连点头道。
“写几个字，算得了什么呢？”这是来找我的最后一个了，封数也最少。我坐在桌子前，
把毛笔挥舞着，写得很快。
老头子看见我写完一封袱皮，在背面写了“封”字，又递过一封来，颤巍巍地说道：
“我的儿子也认得字，他的字写得跟先生一样好；不过家里没有钱，小学毕业啦，就没
有读书喽，做啦几年的事，书更丢生了，等一二年，打完了日本回来，我要领他来，先生教
教咧。”
我在墨盒里蘸了一笔，回答说：“一定，一定。”
他有点不相信的样子，抬起头，瞥了我一眼，大声道：
“我说的是真话。……”
“我答应你的也是真话啊！”我严肃地说，把写好的袱皮给他聚拢在一起。
他微笑着，又道了两声谢，才抱着袱皮出去。
我凝望他的佝偻的背影，感动得湿润了眼睛。（有删改）
33．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文本以“我”疏散乡间的生活经历为线索，既描摹住所环境与市井风情，又叙写邻里
交往，于日常琐事中寄寓家国情怀，文风朴实内敛。
B．文本细致描绘猪市赶集的喧闹景象，还原乡土社会真实的生活图景，暗含对脱离现实、
空谈改良者的委婉反思，增强了文章的现实意蕴。
C．文本写邻里多为贫寒底层民众，却有出征将士家属，作者同情其生活困苦，敬重其家
国担当，体现出优秀知识分子对民众的平视与共情。
D．文本中的“我”一面劝告邻居破除迷信，一面又热情欢欣地为他们写袱皮，这一矛盾
反映了知识分子在面对民间习俗时不够坚定的立场。
34．对文本结尾部分的“姓谢的老头”，下列说法不正确的一项是（ ）A．谢姓老头的儿子在前线抗战，从请先生“写袱皮”一事中可以看出他对儿子的深切忧
念。
B．谢姓老头心怀期盼，希望战争结束后儿子能继续读书，言行中流露出对文化的敬重之
情。
C．谢姓老头起初对“我”的承诺心存疑虑，后来微笑着致谢，可见底层百姓的拘谨与淳
朴。
D．谢姓老头的“佝偻的背影”折射出战乱中普通百姓的苦难与家国担当，令作者深为感
动。
35．文章以“家与邻”为题，请结合时代背景，谈谈你对题目内涵的理解。
36．蹇先艾是现代“乡土文学”的代表作家之一。本文体现了乡土文学的主要创作特点，请
结合文本简要分析。
