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2026 届高三一轮复习名校月考试题分类汇编
古代诗歌阅读鉴赏汇编（一）
2025.9 月卷
01（25-26高三上·山西·开学考试）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
曾原伯屡劝居城中，而仆方欲自梅山入云门。今日病酒，偶得长句奉寄
陆游
借得僧房似钓船，兼旬散发醉江天。
酒能作病真如此，穷乃工诗【1】却未然。
闲似白鸥虽自许，健如黄犊已无缘。
秋高更欲移家去，先葺云门屋数椽。
【注】欧阳修曾提出“诗穷而后工”，指诗人处境困厄时更易创作出优秀作品。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句将僧房比作钓船，“散发醉江天”刻画出诗人疏狂放达的醉饮之态。
B．“酒能作病”呼应题目中“今日病酒”，“真如此”“却未然”表达诗人内心感想。
C．尾联表明诗人态度，“秋高”点明气候特征，“更”“先”突出了诗人急于回家养病
的心情。
D．全诗以病酒偶得长句为契机，在回应友人劝说的同时，展现出陆游晚年的归隐之心。
2．这首诗运用了虚实结合的手法，请结合诗句内容简要分析。
02（25-26高三上·浙江·开学考）阅读下面两首宋诗，完成小题。
书湖阴先生壁二首
王安石
一
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
二
桑条索漠楝花繁，风敛余香暗度垣。
黄鸟数声残午梦，尚疑身属半山园。
[注]题中“湖阴先生”，本名杨德逢，是王安石晚年居金陵紫金山“半山园”时的邻人兼友人。
3．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．第一首诗前两句实写友人庭院内茅檐洁净无苔痕、花木成畦，暗赞主人勤勉高洁。
B．第一首诗后两句用“护”“绕”“排”“送”等动词，使静态景物产生动态美感。
C．第二首诗前两句从视觉和嗅觉描绘了桑枝稀疏、楝花繁盛、风送香飘的田园景象。
D．第二首诗写黄鸟的鸣叫声惊扰了正在睡午觉的友人，可见此处也有嘈杂烦恼之音。
4．第二首诗的结尾句“尚疑身属半山园”寄寓诗人丰富的情感，请结合两首诗的内容简要分
析。
03（25-26高三上·安徽·开学考试）阅读下面这首诗，完成下面小题。
野人送朱樱
杜甫
西蜀樱桃也自红，野人相赠满筠笼 。
①
数回细写愁仍破，万颗匀圆讶许同。
忆昨赐沾门下省 ，退朝擎出大明宫。
②
金盘玉箸无消息，此日尝新任转蓬。
【注释】①筠笼：竹篮。②门下省：唐代官署名，杜甫曾任左拾遗，属门下省。
5．下列对这首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．首联点明地点、时令和事件，以质朴的语言交代起因，“也自红”暗含他乡见故物的
复杂心绪。
B．颔联通过“细写愁仍破”的动作细节，写出诗人对樱桃的珍惜；以“万颗匀圆”的视
觉描写和“讶许同”的心理感受，赞叹樱桃的美好，流露喜悦。
C．颈联运用今昔对比手法，由眼前野人赠樱，自然联想到昔日任职门下省时受赐宫樱的
荣宠经历，时空转换巧妙。
D．尾联直抒胸臆。“任转蓬”则直指当前漂泊流离的处境，表达了诗人对现实的厌弃和
对归隐的强烈渴望。
6．诗的颈联“忆昨赐沾门下省，退朝擎出大明宫”丰富了全诗的情感内涵。请结合全诗简要
分析。
04（25-26高三上·广东·开学考试）阅读下面诗歌，完成下面小题。
殿试荔枝诗
梁嵩①露湿胭脂拂眼明，红袍千裹画难成。
佳人胜尽盘中味，天意偏教岭外生。
橘柚远惭登贡籍，盐梅应合共和羹。
金门②若得栽培地，须占人间第一名。
【注】①梁嵩：五代十国时期南汉广西平南人。②金门：金马门，汉代宫门名，后用以
代指朝廷、皇宫。此处指京城或皇家园林。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联以“胭脂”喻荔枝色泽，“红袍千裹”状写其外壳之形，“画难成”极言其美艳
难绘。
B．第三句写荔枝美味冠绝，第四句则暗含对荔枝生于偏远之地、难以被京城贵人享用的
惋惜。
C．第五句意指橘柚因味道酸涩，不能登上贡品名录，和荔枝相比深感惭愧，反衬荔枝的
珍贵。
D．作为咏物诗，本诗切合现场情境的需要，既惟妙惟肖地写出荔枝的特点，也借此寄寓
情志。
8．尾联意蕴丰富，请简要分析。
05（25-26高三上·湖北武汉·开学考试）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
登南城
叶梦得
①
大江南渡是长干 ，北望清淮岁已寒。
②
废垒至今闻鹤唳，苍山从古自龙蟠。
鬓毛白尽空看镜，髀肉销来尚据鞍。
折箠 不能答黠虏，遗民犹有汉衣冠。
③
【注】①叶梦得，宋代爱国诗人，此诗应为诗人为官建康或复至建康时所作。②长干：
古建康里巷名，借指建康。③箠：鞭子。
9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“岁已寒”的“寒”字，既点明了时节特点，也奠定了全诗的情感基调。
B．“遗民”句与辛弃疾“一片神鸦社鼓”一句都表达了作者对沦陷区百姓的深切同情。
C．首联写诗人登上南城远眺所见，长江的南岸是建康城，向北望是凄清的淮水。
D．颔联视听结合，写废弃的城垒至今还能听到鹤鸣之声，营造出一种荒凉的氛围。10．该诗颈联与陆游《书愤》的颈联多有相似之处，请简要分析。
06（25-26高三上·湖南·开学考）阅读下面这首唐诗，完成小题。
赠钱塘湖上唐处士
方干
我爱君家似洞庭，冲湾泼岸夜波声。
蟾蜍影里清吟苦，舴艋舟中白发生。
常共酒杯为伴侣，复闻纱帽见公卿。
莫言举世无知己，自有孤云识此情。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．颔联通过展现“蟾蜍影里”和“舴艋舟中”的具体场景，既写出了唐处士苦吟的状态，
也说明了他年华的老去。
B．颈联写出了唐处士生活的双重性——既有把酒言欢的隐逸之乐，又常与公卿交往，这
反映了他在放浪形骸与追逐名利之间的矛盾。
C．尾联“孤云”是诗人自比，“孤”字流露出孤高之感，“识此情”表现出诗人与唐处
士之间的惺惺相惜。
D．全诗语言质朴自然，意境深远，通过描述唐处士的生活环境与状态，表达出诗人对他
的理解与同情，同时融入了自己的人生感慨。
12．首联在全诗中有何作用？请结合诗歌内容简要分析。
07（25-26高三上·广东广州·开学考）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
秋夜独酌
黄公度
溪山态足身无事，天地功深岁有秋。
投老相从管城子 ，平生得意醉乡侯。
①
卷帘清坐月排闼，横笛谁家风满楼。
可是离人更遗物 ，自缘身世两无求。
②
【注】①管城子：毛笔的代称。②离人、遗物：出自《庄子·田子方》“向者先生形体
掘若槁木，似遗物离人而立于独也”。
13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联“岁有秋”强调岁月流转、人生短暂，蕴含诗人及时行乐，消极避世之感。
B．颔联借“管城子”“醉乡侯”描述诗人到老以笔墨为伴，饮酒自得的生活状态。C．尾联上句运用典故“离人”“遗物”，表现自己脱离俗世，舍弃万物的超然。
D．整首诗采用清新自然的语言来书写诗人对自然、对人生的领悟，词浅而意深。
14．本诗颈联与《琵琶行》中“岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听”中的意象“笛”，作用
有何不同？请简要分析。
08（25-26高三上·江西·开学考试）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
湖上急雨
陆游
溪烟一缕起前滩，急雨俄吞四面山。
造化等闲成壮观，月明却送钓船还。
雨夜
陆游
庭院萧条秋意深，铜炉一炷海南沉①。
幽人②听尽芭蕉雨，独与青灯话此心。
【注】①海南沉：产于海南的一种香料。②幽人：诗人自指。
15．下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．第一首诗写溪上升起一缕烟雾，这是为描写大雨骤至的浩大气象蓄势。
B．第二首诗通过萧条庭院、香雾青灯等意象，传达出诗人细腻的心理感受。
C．两首诗中“雨”的特点并不相同：第一首来去迅疾，第二首绵长不绝。
D．两首诗都以“雨”为对象进行直接描写，借“雨”抒情，构思巧妙。
16．两首诗分别体现了诗人怎样的心境？请简要分析。
09（25-26高三上·福建·开学考试）阅读下列两首小令，完成下面小题。
思帝乡
[唐]韦庄
春日游，杏花吹满头。陌上谁家年少，足风流？妾拟将身嫁与，一生休。纵被无情弃，
不能羞。
卜算子
[宋]李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。
只愿君心似我心，定不负相思意。
17．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．韦词落花虽美，毕竟春去，以此可见女主人公因爱情不确定而生哀愁。
B．李词江头、江尾，江水连系，既言双方距离遥远，也暗寓相思悠长。
C．两词中所写自然之物，通俗浅近，却能为抒情做足渲染，有乐府民歌之韵味。
D．两词作者为男性，却以女子口吻咏出，此写法与《鹊桥仙·纤云弄巧》不同。
18．两首词中的女主人公都表达了对爱情的追求，但其形象特征各有不同，请作简要分析。
10（25-26高三上·安徽·开学考试）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
刘十秀才见过，寻以为寄，次韵和酬
梅尧臣
放言破崖岸，尘事尽磨刮。
况此气澄明，幽襟亦轩豁。
竟日坐衡茅，同心异胡越。
吾道今不孤，长吟为君发。
19．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌首联直抒胸臆，展现自己敢于直言、不拘于世俗的心境。
B．“气澄明”一语双关，以清朗天气与“轩豁”襟怀相互契合。
C．作者与友人虽身份、背景不同，但竟然都隐居陋室，同心共鸣。
D．全诗语言质朴刚健，有以文入诗的倾向，彰显出个性化特征。
20．诗歌尾联情感意蕴丰富，请简要赏析。
11（25-26高三上·浙江·阶段练习）阅读下面这首宋诗，完成小题。
柳州开元寺夏雨①
吕本中
风雨潇潇似晚秋，鸦归门掩伴僧幽。
云深不见千岩秀，水涨初闻万壑流。
钟唤梦回空怅望，人传书至竟沉浮 。
②
面如田字 非吾相，莫羡班超封列侯。
③
【注】①此诗为南宋初期吕本中避乱流寓柳州时所作。②《世说新语·任诞》载，殷洪
乔为豫章太守，临赴任，京都人托他带书信百多封，他悉投水中，并祝曰“沉者自沉，浮者
自浮”，不肯做送信的邮差。③“面如田字”典出《南齐书·李安民传》，形容富贵之相。
21．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“风雨潇潇”渲染氛围，“似晚秋”写夏日风雨给人以深秋之感，实则暗示诗人心境的凄凉。
B．“云深不见”“初闻”，视听结合，写云雾遮蔽群山，山谷溪流奔涌声，景象迷蒙而
雄浑。
C．“钟唤梦回空怅望”，诗人因美梦被钟声惊破而徒然张望，流露出面对现实处境的无
奈之情。
D．“人传书至竟沉浮”表面写家书遗失，实则表达诗人对仕途升迁无望的愤懑和消极避
世之情。
22．元代诗论家方回评论此诗尾联“乃是避地岭外，闻将相骤贵者，亦老杜秦蜀湖湘之意
也。”请结合该评论，比较本诗尾联与杜甫《登高》尾联所抒发情感的异同。
