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2026 届高三一轮复习名校月考试题分类汇编
古代诗歌阅读鉴赏汇编（一）
2026.3月卷
01（2026·河南·模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成小题。
八月十七日天竺山送桂花分赠元素①
苏轼
月缺霜浓细蕊干，此花元属玉堂 仙。
②
鹫峰 子落惊前夜，蟾窟枝空 记昔年。
③ ④
破祴山僧怜耿介，练裙溪女斗清妍。
愿公采撷纫幽佩，莫遣孤芳老涧边。
【注】①此诗作于宋神宗熙宁七年，诗人因与王安石政见不合，自请外放，任杭州通判。
天竺山：在杭州西湖北，山中桂花闻名遐迩。元素：御史中丞杨绘的字。杨绘曾陈免役法十
害，出知亳州、应天，转知杭州。②玉堂：指月宫。③鹫峰：指天竺山。④“蟾窟枝空”化
用“蟾宫折桂”典故，暗指昔日登科之荣。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．中秋过后，诗人将在天竺山获赠的桂花分赠给杨元素，并以此诗相寄，留下一段赠花
的雅事。
B．首句点明霜浓月缺的时令，“细蕊干”以白描手法勾勒桂花，展现出桂花在寒霜之下
的独特意趣。
C．诗人劝友人不要满足于所赠桂花，而应前去涧边亲手采摘，借此激励友人在仕途上积
极进取。
D．本诗语言含蓄隽永，融咏物、抒情、赠言于一体，既有对友人的赞美，也有对人生际
遇的思考。
2．颈联描写“山僧”与“溪女”赏桂，这在塑造桂花形象和表达诗人情志上有何作用？请简
要分析。
02（2026·湖南·模拟预测）阅读下面这两首宋诗，完成小题。
畬田词①五首（其一）王禹偁
大家齐力斸 孱颜 ，耳听田歌手莫闲。
② ③
各愿种成千百索，豆萁禾穗满青山。
劳歌
张耒
暑天三月元无雨，云头不合惟飞土。
深堂无人午睡余，欲动身先汗如雨。
忽怜长街负重民，筋骸长彀 十石弩。
④
半衲遮背是生涯，以力受金饱儿女。
人家牛马系高木，惟恐牛驱犯炎酷。
天工作民良久艰，谁知不如牛马福。
【注】①北宋淳化二年（991），诗人因上疏为遭受诬陷的朝臣徐铉辩冤而触怒宋太宗，
被贬为商州（治所在今陕西商州）团练副使。当时商州还很荒僻，其属县丰阳、上津一带多
是深山穷谷，车辙不通，农业上仍是刀耕火种。②斸（zhǔ）：砍，斫。③孱（chán）颜：通
“巉岩”，高峻的山岩。④彀：张满弓弩。
3．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．王诗写众人耳听田歌手不停歇、合力垦山的劳动场景，与《芣苢》中“采采芣苢”同
具民歌风味。
B．张诗开篇铺陈暑天无雨、尘土飞扬的气候特征，既点明环境的燥热，也为后文写负重
民的艰辛做铺垫。
C．张诗“筋骸长彀十石弩”一句，写出了街上的苦工拉着十石重的强弩的凄惨形象，读
来令人动
容。
D．两首诗均聚焦古代社会底层劳动者，但情感基调截然不同，王诗明快乐观，张诗则沉
郁悲悯。
4．艺术真实来源于生活真实，请从“情境”和“情感”两方面简要分析这两首诗中的“生活
真实”。
03（2026·山西大同·一模）阅读下面两首诗，完成下面小题。
题西林壁（宋）苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
论诗（其一）
（清）赵翼
一重一掩隔红尘，深入方知景色新。
山外何由见真面，东坡谰语究欺人。
5．下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．苏诗以“横看成岭侧成峰”描绘庐山形态随视角变化的特点，运用视觉移位手法，展
现景物的多维性，为后文哲理铺垫。
B．赵诗以“一重一掩隔红尘”描绘庐山山势重叠隔离了俗世红尘，不仅突出山中景致的
幽深与纯净，更暗含窥探全貌的困难。
C．两首诗均以“庐山”为意象载体，借自然景观阐发哲理，但苏诗重在抒发遁世隐逸之
趣，赵诗则侧重表达勇于创新之志。
D．赵翼以“东坡谰语究欺人”作结，语气强烈，实为借批判苏轼引发反思，并非真正否
定其观点，体现论诗诗的思辨特色。
6．两首诗都以庐山为题材，表达对“认识事物真相”的哲思，但视角与结论有所不同，请结
合诗歌内容作简要分析。
04（2026·山东日照·一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
使回枉唐州崔司马书兼寄四韵因和 杜牧
清晨候吏把书来，十载离忧得暂开。
痴叔去时还读易，仲容多兴索衔杯。
人心计日殷勤望，马首随云早晚回。
莫为霜台愁岁暮，潜龙须待一声雷。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．好友唐州崔司马给诗人寄来书信并附四韵诗，诗人于是作此诗来酬和。
B．清晨收到崔司马来信后，诗人十年离愁得以暂时纾解，心生喜悦之情。
C．颔联用痴叔“读易”和仲容“索衔杯”的典故，赞美友人的学识和旷达。
D．诗人每天数着日子殷切盼望与友人相见，友人骑马随云日夜兼程赶回。8．《新唐书·杜牧传》评价杜牧诗“情致豪迈”，这一观点在本诗尾联中是如何得到印证的？
请简要分析。
05（2026·广东汕头·一模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
题义门胡氏华林书院
李虚己
绿池寒竹绕书斋，鼓箧 横经任往回。
①
积善原从千里应，表门恩自九天来。
文章卷里蟾枝秀，礼义乡中棣萼 开。
②
记得浮云深处景，岩深应长栋梁材。
【注】①鼓箧：古时学校击鼓警众，学生发箧出书，开始一日之学业。②棣萼：棣树花
萼，化用《诗经·常棣》诗句，比喻兄弟情谊。
9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌开篇以“绿池”“寒竹”勾勒出幽静雅致的读书环境，为后文描绘书院的文化气
息作铺垫。
B．颔联“千里应”强调书院的善行影响深远，“九天”代称帝王居所，说明书院获得朝
廷的褒奖。
C．颈联“蟾枝”暗含“蟾宫折桂”的典故，“蟾枝秀”喻指书院培养的学子才华出众、
科举登第。
D．尾联“浮云深处”“岩深”契合首联描绘的清幽意境，暗含诗人归隐山林、教书育人
的愿望。
10．本诗体现了《大学之道》中“身修而后家齐，家齐而后国治”这一儒家理念，请结合诗
句简要分析。
06（2026·广东广州·二模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
水调歌头·送章德茂大卿使虏①
陈亮
不见南师久，漫说北群空 。当场只手，毕竟还我万夫雄。自笑堂堂汉使，得似洋洋河
②
水，依旧只流东？且复穹庐拜，会向藁街 逢！
③
尧之都，舜之壤，禹之封。于中应有，一个半个耻臣戎！万里腥膻如许，千古英灵安在，
磅礴几时通？胡运何须问，赫日自当中！【注】①1164年，宋、金签订“隆兴和议”，尊金为叔，南宋为侄。1185年，章德茂
奉命出使金国，向金世宗行贺寿礼。②语出韩愈《送温处士赴河阳军序》“伯乐一过冀北之
野而马群遂空”，指没有良马，借喻没有良才。③藁（gǎo）街：汉朝长安城南门内给少数民
族居住的地方。汉将陈汤曾斩匈奴单于，悬首于此。
11．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．开篇以“不见”“漫说”并举，表达对朝廷消极御敌、不思进取的愤慨。
B．金国“万夫雄”，而章德茂毕竟“只手”，让诗人对他的安危产生担忧。
C．“一个半个”极言数量少，与前句“尧舜禹”广阔的疆域形成鲜明对比。
D．诗人坚信金国一定会衰落，而宋室复兴就如“赫日”一样是不可阻挡的。
12．同写东流水，本词中“依旧只流东”与李白《梦游天姥吟留别》中“古来万事东流水”，
所抒发的感情不同，请简要分析。
07（2026·河南·模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
冬至夜发峡州舟中作
范成大
舟中万里行，灯下一阳生①。
不减在家好，都忘为旅情。
霜干风愈劲，云淡月微明。
况有诗兼酒，樽前莫问更。
[注]①一阳生：冬至后白天渐长，古代认为是阳气初动，故冬至又称“一阳生”。
13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联点明时（冬至夜）、地（峡州舟中）、事（万里行旅），以“灯下”暗示长夜孤
舟的典型情境，为全诗奠定了情感基调。
B．“不减在家好”一句，以质朴语言道出诗人舟中感受，与通常羁旅诗渲染的孤寂愁苦
形成反差，体现了诗人随遇而安的豁达心境。
C．颈联以“霜干”“劲风”写环境之寒冽萧索，以“淡云”“微明”写月色之朦胧黯淡，
视听结合，共同营造出孤寂清冷的旅途氛围。
D．尾联“况”字承上启下，表明在旅途风物之外，更有诗酒相伴的雅趣，故而能以“莫
问更”的洒脱姿态，消解对时间流逝的焦虑。
14．“反写旅情”是本诗的一大特色，它通常不直接渲染漂泊之苦，反而着力表现旅途中的
自适与慰藉。请结合诗歌的颔联与尾联，简要分析诗人是如何实现这种“反写”的。08（2026·广东梅州·一模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
逸老亭
欧阳修
上相此忘荣，怡然物外情。
池光开小幌，山翠入重城。
野鸟窥华衮 ，春壶劳耦耕。
①
枕前双雁没，雨外一川晴。
解组金龟重，调琴赤鲤惊。
虽怀安石 趣，岂不为苍生。
②
【注】①衮：古代帝王或三公穿的礼服。②安石：指东晋谢安，字安石，曾隐居于会稽
东山。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌开篇抒情，继而描绘逸老亭内外景致，“开”“入”化静为动，赋予池光、山色
动态。
B．“窥华衮”与“劳耦耕”形成鲜明对比，隐含着诗人对仕途为官和归田躬耕的矛盾心
理。
C．远飞的大雁隐入天际，雨后的春野明净清新，画面随着视角变化而渐次铺展，高远空
阔。
D．“赤鲤惊”以鱼儿的反应表现环境的清幽，也让人产生琴声动人、富有感染力的联想。
16．转折是古代诗歌中的常用手法，可以增强诗歌的表现力。请指出本诗的陡然转折之处，
并作简要赏析。
09（2026·福建莆田·二模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
喜欧阳永叔、余安道、王仲仪除谏官
蔡襄
御笔新除三谏官，喧然朝野竞相欢。
当年流落丹心在，自古忠良得路难。
必有谟猷 裨帝力，直须风采动朝端。
①
世间万事俱尘土，留取功名久远看。
【注】①谟猷：谋略。
17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．首联直接入题，表达了对友人新任谏官一事的喜悦，格调昂扬。
B．颔联写友人赤胆忠心却仕途不顺，自在表达对他们遭际的不平。
C．“必”字强调友人定能以谋略辅佐君主，尽显对其才华的肯定。
D．全诗语言质朴刚健，将对人生价值的思考融入其中，情理交融。
18．李白《梦游天姥吟留别》中“世间行乐亦如此，古来万事东流水”两句，与本诗尾联所
体现的思想感情有何不同？请简要分析。
10.（2026·安徽·模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成小题。
二月十四夜霜
梅尧臣
欣欣东园杏，忽值春飞霜。
粲然彼繁英，萎若出沸汤。
既能与之荣，而复使之伤。
向来肃杀时，已共百卉黄。
今同草吐心，不似草心长。
天理固难测，谁要必其常。
19．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌以乐景开篇，随即又以“忽”字点出杏花对春霜降临的猝不及防。
B．三、四两句中，杏花盛开的灿烂与遭遇春霜后的蔫萎形成了鲜明对比。
C．五、六两句诗人感叹自然的力量既能让杏花盛开，却又让它受到伤害。
D．九、十两句描绘草木萌发时的勃勃生机并借此暗讽杏花遇霜后的脆弱。
20．本诗在描绘杏花遭遇春霜的偶然事件中，融入了诗人对自然、生命的哲理思考。请结合
全诗，特别是结尾“天理固难测，谁要必其常”两句，分析诗人如何从具体的“物象”（杏
花）中提炼出超越具体事件的“理趣”。
11.（2026·江西·模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
书愤（其五）
陆游
清汴 逶迤贯旧京，宫墙春草几番生。
①
剖心莫写孤臣愤，抉眼 终看此虏平。
②
天地固将容小丑，犬羊自惯渎齐盟 。
③
蓬窗老抱横行略，未敢随人说弭兵 。
④【注】①清汴：指汴河，北宋时为都城汴京的重要水道。②抉眼：春秋时期伍子胥忠而
被谗，死前曾说“抉吾眼县吴东门之上，以观越寇之入灭吴也”。③齐盟：指宋金之间订立
的盟约，金人多次撕毁盟约，南下侵扰。④弭兵：指停止战争议和，当时南宋朝廷中主和派
势力庞大。
21．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌以汴河与宫墙春草起笔，暗含对旧都繁华不再、历史沧桑的深沉感慨。
B．“剖心”“抉眼”两句，化用历史典故，表达了诗人至死不渝的抗敌决心。
C．“天地固将容小丑”一句，意为天地尚且容忍小人，暗讽朝廷对金人的纵容。
D．尾联直抒胸臆，表明诗人虽年老窗下，仍坚持抗战主张，反对议和之声。
22．本诗与《书愤（其一）·早岁那知世事艰》均为诗人晚年所作。请比较两首诗在情感与手
法上的异同，并结合诗句简要分析。
12.（2026·安徽·模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
至玉山谒尚书兄以九日复告别途中寄之
李弥逊
小隐精庐占一丘，趁行羁雁远相求。
豺狼当道谁青眼，兄弟他方俱白头。
问舍终同茅屋老，搘 车聊共菊花秋。
①
碧云落日又分手，路细山长人更愁。
【注】①榰：同“支”，支撑。搘车，即停车。
23．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联先点出兄长隐居山中，接着诗人以“羁雁”自比，引出下文的“远相求”。
B．诗人与兄长相约偕老茅舍之中，深情表达了即使罢官削职也要兄弟团聚的愿望。
C．“菊花”意象既符合九月九日重阳赏菊的传统习俗，又暗示了诗人高洁的追求。
D．尾联写碧云落日的暮色，以及狭窄曲折的山路，景中饱含情思，显得余韵悠长。
24．全诗以“愁”字作结。请结合全诗简要分析诗人因何而“愁”。
