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2026 届高三一轮复习名校月考试题分类汇编
古代诗歌阅读鉴赏汇编（一）
2025.10 月卷
01（25-26高三上·江西·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
逢病军人
卢纶
行多有病住无粮，万里还乡未到乡。
蓬鬓哀吟古城下，不堪秋气入金疮。
听晓角
李益
边霜昨夜堕关榆，吹角当城汉月孤。
无限塞鸿飞不度，秋风卷入《小单于》 。
①
【注】①《小单于》是唐代名曲，常用于边塞军旅场景，其声呜咽悲凉。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．两首诗均以边塞的所见所闻为题材，卢诗切入点是边塞战事中的个体苦难，李诗切入
点是边塞军营中的角声。
B．卢诗刻画细致，通过“蓬鬓”“金疮”等细节描写，细致展现了“病军人”历经战乱
的困顿境况与身心创伤。
C．角声是军中信号，《小单于》是边塞乐曲，李诗将带有鲜明边地印记的意象叠加，凸
显环境的苍凉与肃杀。
D．卢诗以“有”“无”对比，写“病军人”有病没粮的窘迫；李诗以“堕”字化动为静，
写出边霜覆盖关榆的清冷。
2．“无限塞鸿飞不度”（李益《听晓角》）与“鸿雁长飞光不度”（张若虚《春江花月
夜》）有何相似之处？请简要赏析。
02（25-26高三上·浙江·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
海棠苏轼
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆 。
①
春晴怀故园海棠二首（其一）
杨万里
故园今日海棠开，梦入江西锦绣堆。万物皆春人独老，一年过社燕方回。
似青似白天浓淡，欲堕还飞絮往来。无那 风光餐不得，遣诗招入翠琼杯。
②
【注】①李商隐《花下醉》中有“客散酒醒深夜后，更持红烛照残酒”的诗句。②无那：
无奈。
3．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．苏、杨这两首诗都与海棠有关，杨诗还以眼前的春晴之色抒故园海棠之思。
B．两首诗的前两句，分别从实写和虚写角度对海棠做了描摹，颇具画面感。
C．苏诗的前两句并不拘限于正面描写，也兼顾侧面烘托，艳丽空蒙，略显幽寂。
D．杨诗颔联诗人以春社日后的“燕回”抒发对归乡的期待，暗示自己也即将归乡。
4．两首诗的结尾两句都表达了爱惜之情，请简要赏析。
03（25-26高三上·山东济南·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
寄李儋元锡①
韦应物
去年花里逢君别，今日花开又一年。
世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
[注]唐德宗建中四年，韦应物到滁州任刺史。是年冬天，长安发生朱泚叛乱，德宗仓皇
出逃，直到第二年五月才收复长安。李儋，字元锡（一说李儋与元锡为两个人），韦应物的
诗交好友。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联以花里逢别起笔，即景生情，花开花落中勾起对与友人分别一年的感慨，流露出时光易逝、别后萧索之感。
B．颔联“世事茫茫”既指个人前途未卜，亦指国家形势动荡。诗人面对黯淡春光，心事
沉重，满怀忧愁，难以成眠。
C．尾联诗人登楼望月，借明月这一特殊意象，传递别后的思念和盼望友人早日来访畅叙
友情之意，点明寄诗的用意。
D．全诗语言平白晓畅、质朴浅切，不用华丽辞藻却能真挚动人。对仗工整，结构严谨，
充分体现了律诗的形式之美。
6．本诗颈联和杜甫《登高》“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”一样，都呈现了诗人矛盾
的心理，请对此简要分析。
04（25-26高三上·山东枣庄·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
宿芥塘佛祠
贺铸
壁间得魏湘、毕平仲、张士宗回所留字，皆吾故人也。
青青麰麦 欲抽芒，浩荡东风晚更狂。
①
微径断桥寻古寺，短篱高树隔横塘。
开门未扫杨花雨，待晚先烧柏子香。
底许暂忘行役倦，故人题字满长廊。
【注】①麰麦：大麦。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联以“青青麰麦”点明春末夏初的时令，“东风晚更狂”运用拟人修辞手法，生动
地写出了暮春之风的浩荡。
B．颔联“微径断桥”写寻幽访寺的过程，路径幽深曲折，环境清幽僻静；“短篱高树”
暗示了佛祠远离尘嚣。
C．颈联写初入佛祠所见，杨花遍地堆积，寺僧已点燃柏子香，以闲笔点缀，显出禅院幽
寂与诗人疏懒之趣。
D．尾联以“故人题字”收束全诗，呼应了诗题注语中“皆吾故人也”的写作背景，笔意
从容，余味悠长。
8．诗人是如何通过时空转换推进情感表达的？请结合全诗简要分析。05（25-26高三上·甘肃·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
江城子
蔡珪
①
王温季自北都归，过余三河 ，坐中赋此。
②
鹊声迎客到庭除。问谁欤？故人车。千里归来，尘色半征裾 。珍重主人留客意，奴白
③
饭，马青刍 。
④
东城入眼杏千株。雪模糊，俯平湖。与子花间，随分倒金壶。归报东垣 诗社友，曾念
⑤
我，醉狂无？
【注】①蔡珪：金代文学家。王温季：词人好友。②三河：在河北境内，词人时任主簿。
③征裾：旅人的衣裳。④青刍：新鲜的草料。⑤东垣：在河北境内。东垣是客人此行的终点，
也是词人的家乡。
9．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“问谁”两句运用设问的手法，直接点出访客的身份，用语浅近，亲切自然。
B．下片开头由叙事转为写景，“雪模糊”两句写大雪飞扬，一片迷蒙，湖水澄澈平静。
C．“千里”两句通过描写友人衣服上的灰尘，暗示他千里迢迢跋涉而来的艰辛。
D．“归报”三句写离别嘱托，有对诗友的牵挂，也暗含对往昔诗酒豪情的怀念。
10．这首词是如何表现主客相聚之欢愉的？请简要分析。
06（25-26高三上·山西吕梁·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
人日登高①
乔侃
仆本多悲者，年来不悟春。
登高一游目，始觉柳条新。
杜陵 犹识汉，桃源不辨秦。
②
暂若升云雾，还似出嚣尘。赖得烟霞气，淹留攀桂人。
【注】①该诗创作于武则天天授元年（690）前后，正值诗人科举应试期间。据史料记
载，公元690年2月，则天太后于神都紫微城洛城殿亲自策问贡士，数日方毕；同年10月，
武则天宣布改唐为周，改元天授。②杜陵：汉宣帝的陵墓。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“仆本多悲者”的“仆”为诗人自己的谦称，强化了个人情感的真实性，让“多悲”
的表述更显恳切。
B．“登高一游目”以动作着笔，“游目”写出视野的开阔，为后文“始觉柳条新”的发
现提供了场景支撑。
C．“杜陵”两句化用典故，将个人情志与历史、理想相勾连，展现出应试背景下诗人复
杂的内心世界。
D．最后两句中，“攀桂”既呼应“登高”的动作，又暗含“蟾宫折桂”之意，表达了诗
人对功名的执着向往。
12．这首诗生动刻画了一位士大夫在时代变局中的复杂心态，请结合诗句简要概括诗人心境
的变化过程。
07（25-26高三上·湖南永州·一模）阅读下面的文字，完成小题。
新竹①
陆游
插棘编篱谨护持，养成寒碧映涟漪。
清风掠地秋先到，赤日行天午不知。
解箨 时闻声簌簌，放梢初见叶离离。
②
官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。
【注】①此诗题一作《东湖新竹》。②箨，tuò，笋壳。
13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人想象竹子成林后的竹影与波光交融，“寒碧”融合视觉与触觉，增强了诗句的画
面感。
B．颔联“清风”与“赤日”形成鲜明的反差，“午不知”则借人的感受来表现竹林的清凉。
C．“簌簌”与“离离”一动一静，巧借风吹动竹叶时的细微声响来衬托竹林的清幽，笔
触细腻。
D．本诗叙事抒情时运用平淡朴实的语言，写景状物则用语凝练精准，于清新自然中显真
趣。
14．诗中寄寓了作者多种情感，请结合全诗简要分析。
08（25-26高三上·山西·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
梦游散关渭水之间①
陆游
平生望眼怯天涯，客里何堪度岁华？
但恨征轮无四角 ，不愁归路有三叉。
②
驿窗灯暗传秋柝，关树烟深宿暮鹅。
叱犊老翁头似雪，羡渠生死不离家。
【注】①此诗为绍熙三年秋作于山阴，诗人因“喜论恢复”“不合时宜”罢官归家。②
四角；车轮生四角则难以转动。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联上句中的“怯”字极具表现力，精准地点明诗人对离开家乡、远赴天涯的心理感
受。
B．首联下句点出诗人客居他乡时的处境，“客里”二字则与题目中“散关渭水之间”相
呼应。
C．颈联通过视听结合的手法描绘梦境中的散关之景，其意境与“铁马秋风大散关”句相
同。
D．尾联上句刻画了老翁呵斥牛犊的生活场景，其中“头似雪”的描写凸显了老翁的年老
态貌。
16．“无理而妙”，是指艺术作品的某些内容不合常理反而能达到一种较好的艺术效果。请
结合这一理论赏析诗句“但恨征轮无四角”。09（25-26高三上·湖南·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
念奴娇·登石头城次东坡韵
萨都剌
石头城上，望天低吴楚，眼空无物。指点六朝形胜地，惟有青山如壁。蔽日旌旗，连云
樯橹，白骨纷如雪。一江南北，消磨多少豪杰。
寂寞避暑离宫，东风辇路，芳草年年发。落日无人松径里，鬼火高低明灭。歌舞尊前，
繁华镜里，暗换青青发。伤心千古，秦淮一片明月！
17．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“次”即“和”，此词与苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》都写赤壁之战，不仅内容相近，
基调和境界也有相似之处。
B．上片写立于石头城，登高望远，天地悠渺。挥毫泼墨，写意江山，并在想象中完成了
对残酷战争画面的描写。
C．下片最后一句化用刘禹锡《石头城》“淮水东边旧时月”一句，说明淮河上明月依旧，
六朝的繁华却早已消逝。
D．作为一首怀古之作，本词吊古与伤今自然融合，自然与人事相互映照，从而呈现出开
阔而浑厚的历史深邃感。
18．有人称此词与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》为“念奴娇双璧”，请分析两首词下片对比手
法的不同。
10（25-26高三上·全国·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
满庭芳·落日旌旗①
邵缉
落日旌旗，清霜剑戟，塞角声唤严更。论兵慷慨，齿颊带风生。坐拥貔貅十万，衔枚勇、
云槊交横。笑谈顷，匈奴授首，千里静欃枪 。
②
荆襄，人按堵 ，提壶劝酒，布谷催耕。芝夫荛子，歌舞威名。好是轻裘缓带，驱营阵、
③
绝漠横行。功谁纪，风神宛转，麟阁 画丹青。
④
【注】①据明人陈霆《渚山堂词话》记载：“岳武穆驻师鄂州，纪律严明。路不拾遗，秋毫无犯，军民胥乐，古名将莫能加也。有邵公序者，薄游江湘，道其管内，因作《满庭
芳》赠之。”②欃（chán）枪：彗星。古人以为现于天则有兵灾。③按堵：安居、安定。④
麟阁：阁名，汉宣帝曾画功臣像于此。
19．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．开篇三句景象阔大，展现了岳家军的阵容和气势，“落日”“清霜”点明了时间和季
候。
B．“坐拥貔貅十万”三句运用夸张手法，极写岳家军数量之多、士卒之勇、装备之精良。
C．“荆襄”四句写荆襄是安居之地，以生活中的典型场景表现了百姓在岳飞治下的幸福
生活。
D．“功谁纪”三句想象岳飞北伐大胜，记功图像于麒麟阁上，颂扬中暗含激励对方北伐
之意。
20．这首词是如何刻画岳飞形象的？请结合全词简要分析。
11（25-26高三上·浙江·一模）阅读下面的文字，完成小题。
冲雪至余庆觉林雪连日不止
宋·陆游
策蹇 清吟涉若耶 ，灞桥犹恨近京华。
① ②
山前千顷谁种玉？座上六时天散花。
林雀无声溪彴断，炊烟不动竹篱斜。
胜游更觉平生少，未羡银河泛客槎 。
③
【注】①策蹇：同策蹇驴，乘跛足驴。喻工具不利，行动迟慢。②若耶：山名，在浙江
省绍兴市南。③客槎：槎，木筏。客槎指升天所乘之槎。
21．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联写诗人骑驴清吟，行进在若耶溪上。“策蹇”一词描绘出诗人出行的简朴，而
“清吟”则展现出他的闲适与雅致。
B．陆游将自己在若耶溪的游历与灞桥联系起来，强调此次在远离京城的若耶溪游历的独
特，暗示远离尘世纷扰的惬意。
C．尾联“胜游”一词直接表达出诗人对这次出行的高度评价，但诗人同时也感慨人生短暂，平生出游的机会非常少。
D．全诗描绘了诗人在雪中行至余庆寺、觉林寺的所见所感，营造了静谧安宁的氛围，表
达了对自然雪景的由衷赞美。
22．有人评价此诗“未及一雪字，而兼得雪景之盛大与绝美”，请结合中间两联简要分析。
12（25-26高三上·河北·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
赤壁
蓝智
①
孤舟横荡水云乡，烟雨微茫晚更奇。
万里山河雄镇在，一时人物浪淘迟。
沙头断戟沉金锁，江畔荒台卧石麒 。
②
欲问孙曹争战事，东风无赖似当时。
【注】①蓝智：元末明初诗人，此诗作于元末战乱时期。②石麒：指石麒麟，古代陵墓
前的石兽。
23．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联以孤舟、烟雨营造朦胧意境，“晚更奇”暗示历史沧桑之感。
B．颔联“万里山河”与“一时人物”形成时空对照，突出历史永恒性。
C．颈联通过断戟、荒台等意象，具体展现赤壁古战场的荒凉景象。
D．尾联以“东风无赖”收束，表达对历史偶然性的深刻批判和反思。
24．这首诗的情感层次丰富，请从“观景—怀古—感今”的角度分析诗人的情感变化。
