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2026 届高三一轮复习名校月考试题分类汇编
语言运用（一）
2025.12月卷
01（25-26高三上·甘肃武威·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
语义的模糊指语义所指的范围没有明确的界限。如“高”与“低”，“凌晨”与“黄
昏”等，就没有明确的分界线。语义模糊性特点是：边界模糊，中心清晰。
模糊与含糊不同。“含糊”是话语本身不清晰明确。“去行，不去也行”是态度含糊；
说话时发音不清晰，让别人（ ），这是发音含糊。而“高”“低”“大”“小”等词并不
含糊，却是模糊词。
模糊性与概括性不同。概括性指词义所指的外延大小。外延大不一定就模糊，如“桌
子”就比“课桌”的外延大，但“桌子”的词义并不比“课桌”更模糊。
模糊性与多义性也不同。多义性是语义有多个指向，如“手足”一指“四肢”，二指
“兄弟”，都不模糊。多义词的义位也有模糊的，如“深”：a井深；b感情深；c夜深了；
……_____________
模糊与精确是一对相对的概念，在交际中各有用场。日常生活中，模糊词用得较多。例
如，说“我是个青年”“人到中年”就可以了，一般不会说“我23岁3个月零5天4小时6
分8秒”。专业术语一般讲求精确。如气象学、天气预报对雨量的规定：小雨——10毫米以
下/24小时，中雨——10～25毫米/24小时，大雨——25～50毫米/24小时，暴雨——50～
100毫米/24小时。
①模糊语义广泛应用于诗歌和文艺作品中，②因为这些作品讲求的就是朦胧、含蓄。③
白居易《琵琶行》中的诗句“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，④如果“喊了一千次叫
了一万遍才出来，还怀抱琵琶遮住面部的二分之一”，⑤就成了数学，⑥而不是诗。
1．填入文中第二段括号内的词语，最不恰当的一项是（ ）
A．捉摸不透 B．不知所云 C．不得要领 D．摸不着头脑
2．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）
A．如果一个多义词的义位都是模糊的，就可以说这个多义词的词义是模糊的
B．虽然多义词有精确的，但也不能否认多义词中有词义模糊的现象C．如果一个多义词的义位中有模糊的，就可以说这个多义词的词义是模糊的
D．虽然多义词有精确的，但这并不妨碍多义词中有词义模糊的现象
3．文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
4．请写出三个偏正短语，依次概括本文的内容要点。
5．正在读高三的小华周末回家，妈妈问他在校的学习和作息情况，双方进行了一番交流。请
围绕模糊语义和精确语义分别设计一组妈妈与小华的对话。
02（25-26高三上·河南·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
《论语》说：“巧言令色，鲜矣仁”“君子欲讷于言而敏于行”。这一主张被古人 A
，以至于让中国人给世界留下只顾埋头做事、不善言辞表达的印象。而在公共场合、镜头前、
镁光灯下的言说与表达，就更不为普通中国人所擅长了。
如今，（ ）。
在脱口秀的舞台上，从事各种职业的人们，如农民、教师、外卖员等，纷纷亮相。“踏
入社会才发现，会做题也没什么用，因为很多重要的人生问题，参考答案都是“略”，年轻
演员笑谈初出校门时的青涩迷茫，引发了无数年轻人的共鸣。“生活给我关上一扇门，我给
它开个脱口秀专场”，残瘴演员这句萧洒之言，又让多少人在笑声中感悟到不防换个视角看
人生。
在短视频平台上，沂蒙二姐站在田埂里诗兴大发：“这是春吗？这不是春/这是花红柳
绿的宣言/这是老牛反刍的绿意盎然/这是少年扭转乾坤的傲慢/这是另一个丰收节理下的彩
蛋”。这种“土味”诗歌之所以让人“上头”，因为朴实中有着挡不住的执着与激情。“吉
时已到”的“吉时”是什么时候？为何古人说“宁舍一顿饭，不舍于时眠”？……针对这些
关于古代时间的问题，读书博主深入解读，讲解了有关古代十二时辰的知识，让网友惊叹
“这才是中国人独有的时序浪漫”。
伴随着蓬勃发展的新大众文艺， B 的人们走上舞台，面对镜头，拿起麦克风，从容自
信，幽默风趣地讲述自己的生活见闻，分享自己的所思所想。一股言说与表达的浪潮正奔涌
而来。从不善言辞到 C ，越来越多的普通中国人展现出语言艺术上的才华，表现出惊人的艺
术创造力。从中我们看到生活艺术化、艺术生活化的相向而行，看到语言艺术经生活淬炼焕
发出的新光彩。
6．请在文中横线处填入合适的成语。
答：A B C7．填入文中括号内的句子，最恰当的一项是（ ）
A．时代发展改变了人们的观念
B．人们越来越热衷于在短视频上展现语言能力
C．这种情况发生了改变
D．世界对中国人的印象发生了改变
8．下列句子中的省略号与上文中的省略号，用法相同的一项是（ ）
A．“可恶！然而……”，四叔说。
B．“我想请求您……给些钱，要是您答应的话。”她突然说。
C．全县的千河万流，淤塞的河渠，阻水的路基、涵闸……也调查得清清楚楚。
D．她轻轻哼起了《摇篮曲》，“小鸽儿，叫两声，咕咕它叫两声啊……”
9．文中第三段有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。
10．请结合上文，从下面两句脱口秀台词中任选一句，简要分析其精妙之处。
（1）踏入社会才发现，会做题也没什么用，因为很多重要的人生问题，参考答案都是“略”。
（2）生活给我关上一扇门，我给它开个脱口秀专场。
03（25-26高三上·广东佛山·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
我们常说“电话联系啊”，想表达的是“用电话来联系”。动词前的名词，直接表示动
作方式，无需通过介词“用”来引进。生活中，如果我们特意带上介词“用”，说话反而会
很不自然。这种现象从语法上说，就是“名词作状语”。
名词作状语，自古就有。如“豕人立而啼”，动词“立”之前的“人”表示动作的方式，
意思是“像人站着一样”（立起身）。现代汉语里的名词作状语，还可以是构词方式，如
“雀跃”“响应”“ 甲 ”“ 乙 ”等。
通常，“电话联系”所关涉的人都是对话双方，一般用第一和第二人称指代。①如果所
关涉的人里出现了第三人称“他”“他们”，②那么就会有一个很明显的倾向：③“他”
“他们”作主语的情况凤毛麟角。④语感调查也发现，⑤在对话语境里，⑥对于“他电话联
系我”这样的说法，⑦似乎都不如用第一或第二人称作主语那么自然。一些以“你”“我”
以外的人作主语的例子，其实也是以发话人为中心构建的对话，如“有意者电话联系”。这
其实是发话人“我”向“有意者”发出的通知或告示，本质上也是对话。
地点名词作状语也如此，( )。查阅语料库也发现，对话双方以外的人作主语一般都需
要在地点名词前加上介词“在”，如：“每个星期五傍晚，弟弟会在学校门口等她，两人到
县城农贸市场买上1公斤肉，这时候最开心了。”这个例子是叙事报道的语境。如果说“弟弟学校门口等她”就很不自然了。
总之，名词直接作状语，还是用介词来引进名词构成介词短语作状语，很大程度上是口
语（对话）与书面语（叙事）的语体之分。
11．下列句子中加点的词语，不属于名词用作状语的一项是（ ）
A．贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂…… ——曹雪芹《红楼梦》
B．连家里打醋的瓶子都是玛瑙做的！ ——老舍《茶馆》
C．我看流云慢慢地红晕，无意沉醉了凝望它的大地。 ——穆旦《我看》
D．包身工是一种“罐装了的劳动力”。 ——夏衍《包身工》
12．在横线上甲、乙处，分别填写一个合适的词语。
13．将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（ ）
A．很少出现在叙事报道类语境里，往往出现在对话语境
B．往往出现在对话语境，很少出现在叙事报道类语境里
C．它们的语境往往是对话，在叙事报道类语境里很少出现
D．在叙事报道类语境里很少出现，它们的语境往往是对话
14．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
逻辑严密，不得改变原意。
15．以下两句话，你更倾向于哪一种表达？请结合材料简要阐明理由。
（1）他图书馆看书。
（2）他在图书馆看书。
04（25-26高三上·全国·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
如今，不少年轻人常把面包当早餐甚至主食，热衷打卡新奇口味的新品，还戏称自己是
“面包脑袋”；也有人觉得，比起面包，传统蒸制的馒头更健康。从健康营养角度看，吃面
包还是馒头，我们该怎么选呢？
其实，二者都是主食，核心功能相同——提供碳水化合物，满足身体日常供能。①它们
的关键差异在制作方式和原料：面包靠烤箱烤制，除了面粉、酵母、盐，常额外添加鸡蛋、
牛奶、淡奶油、黄油或糖；馒头用蒸制工艺，原料简单，一般只有面粉、酵母和水，很少添
加额外的糖或油脂。所以，②加了多种辅料的面包，热量通常比馒头高。“面包脑袋”可能会说：面包花样多啊！③馅料不仅能创新，无馅款也能加全麦、燕麦
等杂粮，营养似乎更丰富。但馒头也在“进化”：④市面上有用绿豆面、黑米面等制作的杂
粮馒头，物美价廉，能补充白面馒头没有的膳食纤维、矿物质和B族维生素；想加馅料也可
以，比如春天的槐花馒头，就是很受欢迎的选择。
另外，选主食还得考虑对血糖的影响，（ ）。比如，松软的白面包和白馒头软硬度差
不多，因此血糖生成指数也都比较高。像贝果、法棍这类口感硬、耐咀嚼的面包，对血糖波
动的影响相对来说比白面包和白馒头低；馒头中类似口感的有杂粮馒头、荞麦面馒头等，二
者对血糖波动的影响比类似口感的面包稍低。
这么看，面包和馒头在健康营养上 ，最终选哪种，主要看个人的口味偏好。
16．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．食物的软硬度与升糖速度呈正相关
B．血糖变化同食物的软硬度密切相关
C．软硬度不同的食物对血糖影响不同
D．之所以有影响是因为食物软硬度不同
17．填入文中横线处的词语，不恰当的一项是（ ）
A．难分伯仲 B．不分轩轾 C．各有千秋 D．大同小异
18．文中标序号的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严
密。可少量增删词语，不得改变原意。
19．当下年轻人喜欢用“XX脑袋”表达自己对特定食物的喜爱，比如“奶茶脑袋”“咖啡脑
袋”“芝士脑袋”等。请结合文段内容，分析“面包脑袋”一词的表达效果。
20．结合文本，为“面包脑袋”提两条健康吃面包的指南，每条不超过15字。
05（25-26高三上·浙江·一模）阅读下面的文字，完成小题。
①数字时代，海量资源（ ），但“读不进、看不下、沉不住”成了不少人的常态：
想读书心系手机，想创作依赖AI，看电影习惯倍速。我们该如何守护专注力？
②找回专注力，当从改变心态做起，卸下功利的枷锁，静待花开。追求高效本身并无不
妥，一些实用性技巧也确实可以快速掌握。但若过度追求快节奏，便容易形成对“深度”的
挤压。比如，3分钟可以“看完”一部电影，但无法欣赏镜头中的语言艺术；5分钟也可以
“速读”一部名著，却难以体会文字背后的意蕴。只有当我们不再执着于追问“这有什么
用”，不再把每一项投入都视作需即时兑现的投资，才能沉浸于过程本身，从容涵泳。③重拾好奇心，也是唤醒专注力的重要方式。好奇心就像多米诺骨牌的第一张，触发后
就能引起一系列连锁反应：产生疑问、激发兴趣、探求原因、深究结果。古往今来，正是纯
粹的好奇，让我们跨越未知、走向更大的世界。何不主动创造“触发灵感的时刻”？放下手
机，在与朋友闲谈中迸发灵感，在和大自然的亲密接触中发现新知，在观览文物中探寻历史。
④如果说碎片化的消遣是快餐，那么（ A ），则更像一碗粗粮，初尝或许有些粗粝，
但（ B ），更有益于健康。用耐心取代浮躁，让坚持成为日常，当专注成为习惯，心无旁
骛的时刻、沉浸其中的“心流”，自然会在不经意间到来。⑤数字技术如同一张无形的网，
将海量文化资源编织进我们的日常。我们面临的一个重要课题，就是如何过好文化生活。从
解决注意力“失焦”的问题，到培养信息甄别与批判思考的能力，再到保持对文化的敬畏之
心，唯有解决好这些问题，我们才能更好享受数字技术带来的便利。
21．填入文中第一段括号内词语，不恰当的一项是（ ）
A．唾手可得 B．触手可及 C．无处不在 D．琳琅满目
22．下列选项中引号的用法带有讽刺意味的一项是（ ）
A．但若过度追求快节奏，便容易形成对“深度”的挤压。
B．3分钟可以“看完”一部电影，但无法欣赏镜头中的语言艺术。
C．当专注成为习惯，心无旁骛的时刻、沉浸其中的“心流”，自然会在不经意间到来。
D．从解决注意力“失焦”的问题，到培养信息甄别与批判思考的能……
23．选出下面例句中与第②段中“沉浸”的“浸”意思最接近的一项（ ）
A．别时茫茫江浸月 B．整个村庄都浸透着宁静祥和的气氛
C．春雨浸润着干涸的大地 D．空气中浸着桂花淡淡的清香
24．为了更直观地理解第④段划波浪线的句子，小刚借助AI设计一幅图，请你结合材料，根
据图片补写句子内容。
如果说碎片化的消遣是快餐，那么（ A ），则更像一碗粗粮，初尝或许有些粗粝，但（ B ），更有益于健康。
25．针对部分同学“读不进书”的现状，根据材料，提出一条具体可行的阅读建议，并陈述
理由。
06（25-26高三上·河北石家庄·模拟预测）阅读下面文字，回答小题。
山川不同，便风俗区别；风俗区别，便戏剧存异。普天之下人不同貌，剧不同腔，京、
豫、越、黄梅等几十种品类，或婉转缠绵，或清丽悠扬，皆一方水土所育。或问：历史最悠
久者，文武最正经者，是非最汹汹者？曰：秦腔也。正如长处和短处一样突出便见其风格，
爱者便爱得要死，恶者便恶得要命。其声激越苍凉，不以丝竹为主，而以梆子击节，板胡领
弦，声腔直上直下，如黄河奔涌，似华山险峻，唱尽了八百里秦川的雄浑与沧桑，承载着周
秦汉唐的古老魂魄。
A 外地人——尤其是自夸于长江流域的纤秀之士——最害怕秦腔的震撼。 B 评论说得婉
转的是 “ 唱得有劲， ” 说得直率的是 “ 大喊大叫。 ”于是，便有柔弱女子，常在戏台下以绒
堵耳，又或在平日教训某人：你要不怎么怎么样，今晚让你去看秦腔！秦腔成了惩罚的代名
词。这般畏惧，实则是文化基因的差异所致。南方的戏如细雨润柳，吴侬软语；秦腔却似旱
天雷劈裂长空，听得人肝胆俱颤。它是农耕文明最原始、最直白的抒情方式。
所以，别的剧种可以各省走动，唯秦腔则如秦人一样，死不离窝。它扎根于黄土，呼吸
着风沙，与这片土地（ ）。广漠的平原上，只有这秦腔，也只能有这秦腔。它是农民大苦
中的大乐，是劳作后的喘息。烈日下挥汗如雨，田埂上啃一口干馍，吼一段秦腔，便是把生
活的酸苦愤懑都喷吐出来。有了秦腔，生活便有了乐趣，日子便有了底气。农民唱秦腔，不
是取悦他人，而是发自内心的呐喊，是在和天地交谈，与祖先对话，是一种生命的宣泄。
千百年来，秦腔从未褪去它的本色。 C 它不迎合，不修饰，一如秦人的倔强脾性。 台下
人听得泪流满面，或是跺脚叫骂，都是最真实的回应。 D 这戏里，有白起征战的鼓角，也有
始皇统一的豪情。它不仅是戏，更是一部镌刻在声音里的史诗。而今喧嚣的时代，当各种艺
术形式都在追逐潮流时，秦腔依然在黄土坡上倔强地回荡着，它与现代文明的碰撞，显得如
此格格不入又动人心魄，提醒着人们：总有些东西，粗粝、坚硬、未经驯服，却是一个民族
最深沉的力量之源。
26．下列句子中的“便”与文中加点的”便”意义和用法相同的一项是（ ）
A．您若得便，请帮我把这本书带给在图书馆工作的小李。B．母亲告诉我，便是有再多的苦累，也不能丢了骨子里的那股精气神。
C．如果缺少关键的材料和技术支持，任务便无法完成。
D．医院人满为患，诸多非紧急的检查项目都暂时不便开展。
27．文中画横线处的句子，标点使用有误的一句是（ ）
A．外地人——尤其是自夸于长江流域的纤秀之士——最害怕秦腔的震撼。
B．评论说得婉转的是“唱得有劲，”说得直率的是“大喊大叫。”
C．它不迎合，不修饰，一如秦人的倔强脾性。
D．这戏里，有白起征战的鼓角，也有始皇统一的豪情。
28．填入文中第三段括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A．相辅相成 B．休戚相关 C．生死相依 D．相依为命
29．请指出文中画波浪线句子所使用的手法，并分析其表达效果。
30．文段阐述了秦腔的艺术特色和文化内涵。请用两个主谓短语概括秦腔的艺术特色，用两
个动宾短语概括秦腔的文化内涵。
07（25-26高三上·湖北·一模）阅读下面的文字，完成各题。
社交平台上流传着一张名叫“一天的工作有多累”的饼状图，其中，“跟人打交道产生
的情绪内耗”所占比重，远远超出“完成工作任务的努力”。这道出了现代职场人的普遍困
境——上班往往是体力尚未透支、脑力尚可运转，但情绪可能已率先“罢工”。
在普遍认知中，劳动分为脑力与体力两类，但“第三种劳动”——情绪劳动，在生活中
也普遍存在。人非机器，只要投入一项工作，（ 甲 ）。在选择一份职业、步入一个具体岗
位前，劳动者对于岗位职责有必要的认知，社会对此也会有一个前置期待。医生面对患者时
的共情能力，教师对待学生的包容心态，服务人员与客户沟通的职业素养……这些情绪投入，
某种意义上是社会运转的润滑剂。必要的、正常范围内的情绪劳动本身是工作的一部分，适
度情绪劳动有利于开展工作，也有助于个人获得更多的职场发展机会。
情绪劳动，在服务行业最为突出。但稍加留意就会发现，如今需要付出情绪劳动的行业，
早已突破以人际互动为核心内容的传统服务岗位，而是不知不觉中渗透到各行各业。不少人
面对客户一次次提出的不合理的要求，即使内心早已① ，脸上还得挂着职业微笑；
除了本身的工作职责外，还得被迫包揽各类琐事以维系业绩指标；挖空心思为客户情绪
“献殷勤”，默默“咽下”负面情绪……这样逾越合理边界的“情绪过劳”，自然让人感到
② 。
不妨试想一下，过度的情绪劳动真的能起到预想的效果吗？那些过度热情的所谓“情绪价值”，真的能比优质产品和服务本身更能打动消费者吗？答案③ 。持续的情绪压抑、情绪
过劳，不仅影响劳动者的心理和身体健康，也不利于企业和社会的持续发展。只有让工作回
归工作本身的价值创造，（ 乙 ），才能帮助人们更好地平衡工作和生活，减少“情绪过
劳”带来的负面影响。
31．请在文中横线处填入恰当的成语。
32．请在文中甲、乙两处补写合适的语句，每处不超过12个字。
33．下列各句中的省略号，和文中第二段的省略号作用相同的一项是（ ）
A．他轻轻地哼起了歌谣： “月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
B．广场上的活动真是丰富多彩，跳舞的、唱歌的、下棋的……处处洋溢着欢乐的气氛。
C．我……我……我也不知道这件事该怎么处理才好。
D．她艰难地张开嘴，用微弱的声音说： “水……请给我一点水……”
34．文中第一段使用了“罢工”一词，请简要分析其含义及表达效果。
35．请根据材料，为“情绪劳动”下一个定义。
08（25-26高三上·山东青岛·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。
从较长的历史周期看，技术的跨越式发展，工具的颠覆式创新，往往能增进人类福祉，
同时 A 。人工智能也不例外。一些极端案例提醒我们，在推动技术发展的过程中，要审慎评
估其社会影响，确保技术向善。现实中，人工智能代写毕业论文和年终总结的案例已经出现。
人们不禁担忧，高歌猛进的人工智能，有没有可能化身侵犯个人隐私的帮凶，或是成为实施
诈骗犯罪的廉价工具？这呼唤我们从法律、道德和社会治理的角度来未雨绸缪，采取行动。
目前，①人工智能在很多方面足以与人类大脑媲美，②虽然仍不能从价值上准确分辨是
非，③这意味着，有必要从多个方面加大对人工智能的监管和规范。④近年来，包括我国在
内的多个国家出台人工智能发展规划、管理办法和监管原则，⑤正是为了确保技术真正地造
福社会，服务于人。人工智能代劳得越来越多，变得越来越有智慧， B ，确保它始终是“朋
友”。
36．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过12个字。
37．材料第一段中加点的成语可否换成“防微杜渐”？请阐述你的理由。
38．材料第二段标序号的部分有三处表述不当，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
39．下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（ ）
A．1964年7月5日，“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田。
B．今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。
C．在《诗经》里就有“如鸟斯革，如翚斯飞”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。
D．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。
40．班级围绕“人工智能伦理与安全”话题举行了线上班会，请围绕此话题，结合上面的材
料为同学们提一条建议。
09（25-26高三上·河南·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。
这一日，终于撂下扇子。来自天上干燥清爽的风，忽吹得我衣飞举。我惊讶地看着阳光
下依旧夺目的风景，不明白数日前那个酷烈非常的夏天突然到哪里去了。
大自然四季分明，一个人如果身居北方，便能感受到这一点，而这是他最大的福分。四
季是来自宇宙的最大的节拍。在每一个节拍里，大地的景观便全然变换与更新。四季还赋予
地球以诗，故而悟性极强的中国人，在绝句中确立的法则是：起，承，转，合。起始如春，
承续似夏，转变若秋，合拢为冬。合在一起，仿佛正是地球生命完整的一轮。为此，天地间
一切生命全都依从着这一节拍，无论岁岁枯荣与生死的花草百虫，还是长命百岁的漫漫人生。
然而在这生命的四季里，最壮美和最热烈的不是这长长的夏么？
人的童年往事大多是在夏天里，这由于，我们儿时的伴侣总是各种各样的昆虫，每种昆
虫都给我们带来无穷的快乐。甚至我对家人和朋友们记忆最深刻的细节，也都与昆虫有关。
比如妹妹一见到壁虎就发出一种特别恐怖的尖叫，再比如，父亲睡在铺了凉席的地板上，夜
里翻身居然压死了一只蝎子。这 的事使我感到父亲的无比强大。
在快乐的童年里，根本不会感到蒸笼般的夏天的难耐与难熬。唯有在此后艰难的人生里，
才体会到苦夏的滋味。快乐把时光缩短，苦难把岁月拉长，一如这长长的仿佛没有尽头的苦
夏。但我至今不喜欢谈自己往日的苦楚与磨砺。相反，我从中领悟到“苦”字的分量。苦，
原是生活中的蜜。人生的一切收获都压在这沉甸甸的“苦”字的下边。于是我懂得了这苦夏
——它不是无尽头的暑热的折磨，而是我们顶着毒日头默默又坚忍的苦斗的本身。人生的力
量是对手给的，强者之力最主要的是承受力。于是，我充满了夏之崇拜！我愿跨越眼前的辽
阔的秋，悠长的冬和遥远的春，再次邂逅这精神的无上境界——苦夏！
41．下列加点词在句中位置改变后，句意发生变化的一项是（ ）A．不明白数日前那个酷烈非常的夏天突然到哪里去了——不明白数日前那个非常酷烈的
夏天突然到哪里去了
B．四季还赋予地球以诗——四季还以诗赋予地球
C．一如这长长的仿佛没有尽头的苦夏——如这仿佛没有尽头的长长的苦夏
D．人生的一切收获都压在这沉甸甸的“苦”字的下边——人生的一切收获都压在这
“苦”字的沉甸甸的下边
42．请把文中第二段画横线的句子改为以“一个身居北方的人”开头的单句。可以改变语序、
少量增删词语，但不得改变原意。
43．填入文中第三段横线处的词语，不恰当的一项是（ ）
A．匪夷所思 B．千奇百怪 C．不可思议 D．难以置信
44．文中第四段画波浪线的句子，朗读重音应该放在哪个词上？请说明理由。
45．请结合文本，以“苦夏”的身份写一段自我介绍。要求语言生动，至少使用一种修辞手
法（拟人除外），不超过80个字。
10（25-26高三上·湖北·模拟预测）阅读材料，完成小题。
“春华秋实”是植物的常态，但“二次开花”现象其实并不罕见。科学家统计，全国至
少有54种木本植物出现过此类报道。那么，原本( )的植物，为何会“花开二度”？植物
开花的机制，与环境中的温度有着密切的联系。对于处于寒带和温带的植物来说，由于四季
分明，不同季节的温度差异大，在长期的变化过程中，很多植物都会在经历一段时间的低温
后再萌发出花芽，这个过程就是春化。①在这个过程中，②经历了植物从低温到高温的转变，
③光照条件也发生了变化。④此时，植物开出花朵，⑤不仅能确保有对应的昆虫来授粉，⑥
因而能确保孕育的种子可以正常生长。
而一旦出现了气候异常的情况，一些植物收到了本不应该在这个季节出现的温度或光照
信号，植物就会被假情报所“诱导”，容易出现二次开花的现象。特别是在秋季，由于太阳
所在的位置和温度条件与春天比较接近，更容易导致植物错误感知季节而二次开花，正如一
首古诗所云 “ 忽见桃花出小红，因惊十月起温风 ” 。 此外，台风、干旱、病虫害等胁迫，也
可能成为二次开花的诱因。对果树而言，秋冬开花会消耗大量营养，导致来年花量减少，影响产量。但对观赏植物
而言，被气温“忽悠”的植物反季开花却能形成别样景致，更受欢迎。更重要的是，这种现
象本质上是植物遗传特性的变化，能直观地帮助科学家筛选和培育新品种。我国传统的“月
月粉”月季，最早一年只开一次花，正是一次基因突变使其能“月月开花”，并成为现代月
季的重要亲本。
植物的二次开花，是自然秩序的偶然偏离，也是对环境变化的敏锐感知。这提醒我们，
，正是我们观察自然的乐趣所在。
46．填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是（ ）
A．中规中矩 B．循规蹈矩 C．按部就班 D．墨守成规
47．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
48．文中画波浪线的诗句“忽见桃花出小红，因惊十月起温风”有怎样的作用？请简要概括。
49．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）
A．发现这些“意外”，因自然从不遵循绝对的规律
B．在深刻理解自然规律的基础上，欣赏自然的恒常之美
C．自然从不遵循绝对的规律，而发现这些“意外”
D．欣赏自然的恒常之美，应以深刻理解自然规律为基础
50．如果将第三段中“忽悠”一词改为“影响”，在表达效果上有何不同？
11（25-26高三上·浙江宁波·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
什么是“情绪文旅”？它又何以赢得亲睐？今天，我们就从这个话题聊起。情绪文旅，
一般是指不局限于观光游览，而是重在满足游客情感需求的旅游方式。有的侧重宠粉，用
“被偏爱感”换城市口碑；有的主打文化共鸣，拉着“景粉”一起共创；有的则重点提供解
压氛围，治愈焦虑和疲惫……总而言之，就是通过场景宣染、文化共鸣与个性化服务，给足
游客情绪价值。
通常来说，旅游属于典型的休闲活动，而休闲本就包括情绪的放松。从“清晖能娱人，
游子惦忘归”，到（ 甲 ），正所谓“（ 乙 ）”，旅行不只是身体的出走，更是精神的舒
展。从这个意义上，说一切旅行都是“情绪文旅”也未尝不可。
既然如此，为何还要专门创造出一个“情绪文旅”的说法呢？原因或许有二。一方面，
一些传统的旅游“变了味”。或是上车睡觉、下车拍照式的走马观花，或是（ 丙 ）的商业项目，满怀期待的“诗和远方”不仅谈不上散心，还可能糟心。手段解构了目的，出游迷失
了初心，也就难免令人厌倦。另一方面，身处“快餐”时代，人们的情绪需求也在变化。游
山玩水、寻风问俗，情绪毕竟是“第二落点”，有时颇需一番雅致才可咂摸出来。相反，深
山徒步的疗愈、沉浸式演出的解压，这些文旅新模式，情绪本身就是服务的“第一要义”，
即时的正反馈更具吸引力。你能治愈我什么？你的文化如何让我心动？我能否成为你的故事
的一部分？如何回答好这些问题，才有真正的情绪文旅体验。
说到底，痛点即机遇。①文化研究学者亨利·詹金斯曾以“情感经济”来概括人们在消
费决策中的情感因素。②通过参与这些情绪文旅活动，让年轻人找到了释放压力的有效途径。
③而注重自我感受和个性表达的年轻一代，恰恰愿意为情感共鸣和精神愉悦付费。④情绪文
旅的兴起不仅是产业升级的缩影，而是社会心态变迁的镜子。⑤有数据显示，中国情绪消费
市场规模将突破2万亿元，其中蕴藏着巨大经济价值！
51．找出第一段中的两个错别字，并予以改正。
52．下列填入甲、乙、丙三处的内容，最贴切的一项是（ ）
A．“暧暧远人村，依依墟里烟” 心旷神怡 琳琅满目
B．“脚著谢公屐，身登青云梯” 踌躇满志 千篇一律
C．“山光悦鸟性，潭影空人心” 游目骋怀 不胜其烦
D．“涉江采芙蓉，兰泽多芳草” 悠然心会 索然无味
53．材料最后一段标序号部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
不得改变原意。
54．有同学认为“情绪文旅”这个说法不如“深度旅游”准确，觉得“情绪”一词过于私人
化。你是否同意他的看法？请结合文本，阐述你的理由。
55．某城市计划开发“情绪文旅”项目，面向公众征集创意。该城市有以下资源：保存完好
的明清古建筑，悠久的茶文化传统，独特的民间手工艺（如剪纸、泥塑、木雕）……结合你
对“情绪文旅”的理解，设计一个项目方案（包括形式和目标，80字左右）。
项目名称：
方案设计：
12.（25-26高三上·河北唐山·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
甲骨文历史悠久。自新石器时代起，中国各地便陆续萌生了文字的雏形。这些早期的文
字形式，被称为“文字画”或“图画文字”，虽不能完整记录语言，却为我们描绘了一幅幅
生动的古代生活画卷。①夏商时代的到来，②汉字逐渐走向成熟。③作为这一时期的代表性文字，④甲骨文虽然还夹杂着一些不规范、不准确的早期形态，⑤但能够已经较为完整地记
录语言，⑥成为目前我们所知的最早的成熟汉字。
甲骨文中的象形字和会意字（ ），这些字往往生动地描绘了古人生活的方方面面。
例如，“得”字通过手持贝的形象，折射出古代贝作为宝物或货币的重要地位；“监”字则
形象地描绘了古人以水为镜的生活习惯。尽管甲骨文尚未完全定型，但它已经展现了汉字的
主要造字方法，并遵循着“六书”的结构规律。
目前发现的甲骨文的总字头数已超过4000，这些常用字经过数千年的演变，________。
同时，甲骨文所记载的内容也极为丰富，既有日常生活的琐碎细节，也有具有一定情节和故
事性的记事刻辞，堪称最早的文学作品。
甲骨文作为中国古文字的瑰宝，历经千年沧桑，至今仍然是中国人日常生活中的重要组
成部分。它深刻影响着中国人的价值观念、思维方式和审美情趣，是汉字的起源，也是中华
优秀传统文化的深厚根基。
56．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
57．填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（ ）
A．不计其数 B．不胜枚举 C．数不胜数 D．琳琅满目
58．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）
A．虽然其基本结构有所保留，脉络清晰可见，但笔势笔意有所变化
B．保留了其基本结构，脉络清晰可见，只在笔势笔意上有所变化
C．虽然笔势笔意有所变化，但其基本结构却得以保留，脉络清晰可见
D．虽然在笔势笔意上有所变化，但保留了其基本结构，脉络清晰可见
59．文中说“甲骨文所记载的内容也极为丰富，既有日常生活的琐碎细节，也有具有一定情
节和故事性的记事刻辞”，请从下列三组甲骨文及其对应的现代汉字中任选一组，仿照示例，
根据字形推断本义。
示例：
兵：两只手握着武器，推断本义为“作战用的武器”。60．论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作
提纲。
13（25-26高三上·湖北·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。
一个词往往不只具有一个意义。当它们有两个以上意义的时候，其中应该有一个是本义，
另外还有引申义。所谓引申义，是从本义引申出来的，即从本义发展出来的。举例来说，
“向”字的本义是“向北的窗户”，如《诗经·豳风·七月》“塞向墐户”。由朝北的窗户
这个本义，引申为“朝着”或“对着”的动作义。又如“道”字，它的本义是“路”，如
《诗经·秦风·蒹葭》“道阻且长”。引申为抽象的达到道德标准的途径，如《论语·里
仁》“朝闻道，夕死可矣”。又引申为正当的手段，如《论语·里仁》“不以其道得之，不
处也”等等。
（ ）词义的更替是指某词在产生新的意义的时候同时排斥了旧的意义，例如“脚”
字的本义是“小腿”，后来“脚”字变为“足”，也就不再指小腿了。词义的引申是指某词
产生了新的意义以后，并不排除原始意义。例如“道”字虽然产生了一些新义，但是路的意
义一直保存到现代汉语里。这类情况很多，也最重要。一方面，这增强了语言的稳固性，使
语言不至于 ；另一方面，这使语言丰富化了。
抓住本义去说明各种引申义，就会处处都通，而且令人明白：①一个词有许多意义。②
这些意义之间是互相联系着的，③而且往往环绕着一个中心聚集。④比如朝拜、朝廷、朝向
的“朝”就都是从朝见的“朝”引申出来的。⑤也有一环套一环引申的情况，⑥几个引申义
同本义之间的距离有轻重之分。仍以“朝”字为例，它的本义是早晨，引申为朝见，由朝见
再引申为朝廷，由朝廷又引申为朝代。
抓住一个词的本义，就像抓住了这个词的纲，纷繁的词义都变为简单而有系统的了。对
本义有了体会，对于某些词义可以推想而知，而且也可以了解得更透彻。
61．下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是（ ）
A．词义的引申也会让人联想到词义的更替。
B．词义的引申和词义的更替应该区别开来。
C．词义的引申和词义的更替关系互相对立。D．词义的更替要比词义的引申更难以理解。
62．填入文中横线处的词语，最为恰当的一项是（ ）
A．面目全非 B．脱胎换骨 C．今非昔比 D．沧海桑田
63．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
64．结合材料，依据下面的思维导图补充“采”字的义项及义项之间的联系，每处不超过8
个字。
65．请结合材料写一段话，向同学们解释为什么理解词义需要抓住本义。要求使用含因果关
系的句子，不超过65字。
