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2026 届高三一轮复习名校月考试题分类汇编
古代诗歌阅读鉴赏汇编（二）
2025.11月卷
01（25-26高三上·浙江宁波·一模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
汶上留别李智文
贺 铸
一马西投汶水滨，自惊愁鬓带尘纷。
秋风尽日吹黄叶，心事经年寄白云。
去矣尺书勤访我，醉来尊酒强欢君。
北窗络纬 寒声急，明夜伤心独自闻。
①
[注]①络纬：莎鸡，一种野外生活的小虫，俗称络丝堆、纺织娘。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联“汶水滨”交代分别之地，一个“愁”字为全诗奠定了沉郁的基调。
B．颔联营造出萧瑟、凄清的氛围，也表现出诗人满心烦绪难以言说的苦闷。
C．颈联想象离别后的场景，写出对与友人书信往还和重逢言欢的殷切期盼。
D．尾联由景入情，体现诗人北窗下夜听虫鸣的无限伤怀，将离愁推向高潮。
2．同为“留别”之作，这首诗与李白《梦游天姥吟留别》表达的情感却明显不同，请简要分
析。
02（25-26高三上·山东济南·一模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
畬田①词五首
王禹偁
其一
大家齐力斫孱颜 ，耳听田歌手莫闲。各愿种成千百索，豆萁禾穗满青山。
②
其四
北山种了种南山，相助刀耕岂有偏？愿得人间皆似我，也应四海少荒田。
[注]①畬（shē）田：烧荒垦种。②孱（chán）颜：通“巉岩”，高峻的山岩。
3．下列对两首诗的理解，表述不正确的一项是（ ）A．其一，“斫孱颜”描绘出劳动者共同开垦山地的艰辛，与“耳听田歌手莫闲”形成视
听结合，展现劳作场景的鲜活。
B．其一，后两句以劳动者的美好愿望作结，“满青山”既写出丰收的愿景，也暗含对辛
勤劳作的肯定，情感质朴真挚。
C．其四，“岂有偏”承接上句，将“北山”“南山”一视同仁，体现出劳动者在互助耕
作时不分彼此的公平态度。
D．其四，后两句与杜甫的“安得广厦……俱欢颜”异曲同工，均表达了诗人“心怀天
下”“关心农事”的情怀。
4．这两首诗与杨万里的《插秧歌》均写农事，请简析在主要艺术手法运用上的不同之处。
03（25-26高三上·河北衡水·模拟预测）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
杭州春望①
白居易
望海楼明照曙霞，护江堤白踏晴沙。
涛声夜入伍员庙 ，柳色春藏苏小 家。
② ③
红袖织绫夸柿蒂 ，青旗沽酒趁梨花。
④
谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。
【注】①此诗为白居易任杭州刺史时所作。②伍员庙：伍子胥庙。位于杭州城内吴山上。
③苏小：苏小小，南朝人，其墓位于西湖西泠桥畔。④柿蒂：绫的花纹。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联写诗人登楼远眺，把城外景色写得极其雄伟壮丽，有统摄全篇之势。
B．颔联将视角转到城内，不但将眼前景物写得旖旎动人，而且使人联想到伍员的壮烈及
杭州昔日的繁华。
C．颈联色彩缤纷，描绘了杭州城的繁荣景象，也暗含对统治者追求奢侈浮华生活的批判。
D．诗人把杭州春日最有特征的景物，熔铸在一篇之中。写法上错落有致，而又次序井然。
6．这首诗写景状物、传情达意手法多样，请结合诗句加以赏析。
04（25-26高三上·吉林长春·模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成小题。示逢子
曾几
清臞 骨相类诸生，黾勉 寒窗守一经。
① ②
用赋要窥司马室，学诗频过伯鱼庭 。
③
可怜亲发镜中白，莫负子衿身上青。
五桂荫门家世事，寂寥天畔几回星。
【注】①清臞：清瘦。②黾勉：努力，勉力。③过伯鱼庭：伯鱼，孔子之子孔鲤，字伯
鱼。《论语·季氏》记载：“（孔子）尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？’对曰：‘未
也。’‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。”后用“过庭之训”指父亲的教导。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联以“清臞骨相”“黾勉寒窗”刻画学子形象，突出孜孜苦读的勤勉之态。
B．颔联连用司马相如作赋和孔鲤过庭的典故，强调诗赋学习需登名家门庭并亲领教诲。
C．颈联中的“子衿”，强调后辈的学子身份，与《短歌行》“青青子衿”的意象内涵不
同。
D．尾联“五桂荫门”喻指家族累世功名，寄托对后辈继承家学、重振门风的期许。
8．本诗蕴含深刻的劝学之意，请结合诗句谈谈本诗对我们治学的启示。
05（25-26高三上·广州·模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
送友罢举赴边职
李洞
出剡篇章入洛文，无人细读叹俱焚。
莫辞秉笏随红旆，便好携家住白云。
过水象浮蛮境见，隔江猿叫汉州闻。
高谈阔略陈从事，盟誓边庭壮我军。
9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联解释“罢举”缘由，友人的文章不俗，但无人欣赏，所以只能悉数烧掉。
B．颔联中“莫辞”是劝解语气，作者感叹友人境遇，便劝转投边军以获取功名。
C．作者目送朋友携家赴边，眼前的“红旆”“白云”等意象透露出豪壮之意。
D．诗歌最后，作者期待友人在军中建言献策，在捍卫边疆的过程中建功立业。
10．本诗颈联描绘了怎样的景象？有何作用？请结合诗句简要分析。06（25-26高三上·江西·模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
留题吴促庶省副北轩画壁兼呈杨乐道陈院龙图①
玉 珪
闻道北窗开绘境，偶来归思满沧洲。
郑帘 宿鸟惊初旭，隔浦疏林似旧秋。
②
梦忆清溪知几曲，醉寻危磴欲三休。
何时又赐通中枕 ，与对云山尽日留。
③
【注】①吴促庶：画壁主人。陈院龙图：以官职称呼朋友。②郑帘：卷帘。③通中枕：
典出《汉书・东方朔传》，指一种形制特殊的枕头，能避光透气。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （ ）
A．诗歌开篇以细腻笔触勾勒出北窗绘境，奠定清幽孤寂的基调。
B．诗歌写晨光惊鸟、浦树含秋，画面动静相生，讲究空间层次感。
C．诗歌虚实结合，既有梦中对清溪的回忆，也有酒后醉寻险径。
D．诗歌语言平实中有典雅，意境深远，蕴藉之中见士大夫情志。
12．古人常用“以诗解诗”的方法，借助经典诗句来阐释诗歌内涵。请结合陶渊明《归园田
居》（其一）中“开荒南野际，守拙归园田”所表达的情感，分析其可以用来阐释本诗尾联
的合理性。
07（25-26高三上·河南·模拟预测）阅读下面这两首诗，完成小题。
过外弟①饮
[宋]王安石
一自君家把酒杯，六年波浪与尘埃。
不知乌石冈 边路，至老相寻得几回。
②
上湖至破山赠文周萧元植③
[唐]顾况
一别二十年，依依过故辙。
湖上非往态，梦想频虚结 。
④
二子伴我行，我行感徂节。
后人应不识，前事寒泉咽。
一别二十年，人堪几回别。【注】①外弟：表弟。②乌石冈：王安石外祖父家所在地。③上湖：即芙蓉湖，在常州。
破山：在今江苏常熟。文周萧元植：顾况的两个朋友。④结：结想，反复思念。
13．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．王安石自上次在表弟家饮酒后，历经六年起伏，饱经了世事沧桑。
B．顾诗两次出现“一别二十年”一句，以复沓手法强化了别离的喟叹。
C．顾况看到湖上景象已非旧貌，想到自己的报国理想落空，心中怅惘不已。
D．顾诗的七、八句与《兰亭集序》“后之视今”之句都有跨越时空的思考。
14．黄庭坚说：“不易其意而造其语。”他认为王安石的《过外弟饮》继承了顾况的“一别
二十年，人堪几回别”两句的立意，又对这种泛化的直抒胸臆进行了情感表达上的翻新。请
结合两首诗的内容对此简要分析。
08（25-26高三上·江西·模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
登南城
叶梦得
①
大江南渡是长干 ，北望清淮岁已寒。
②
废垒至今闻鹤唳，苍山从古自龙蟠。
鬓毛白尽空看镜，髀肉销来尚据鞍。
折箠 不能答黠虏，遗民犹有汉衣冠。
③
【注】①叶梦得：宋代爱国诗人，此诗应为诗人为官建康或复至建康时所作。②长干：
古建康里巷名，借指建康。③箠：鞭子。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联写诗人登上南城远眺所见，长江的南岸是建康城，向北望是凄清的淮水。
B．“岁已寒”的“寒”字，既点明了时节特点，也奠定了全诗的情感基调。
C．颔联视听结合，写废弃的城垒至今还能听到鹤鸣之声，营造出一种荒凉的氛围。
D．末句与辛弃疾“一片神鸦社鼓”都表达了作者对沦陷区百姓麻木不仁的厌恶。
16．该诗颈联与陆游《书愤》的颈联多有相似之处，请简要分析。
09（25-26高三上·河北石家庄·模拟预测）阅读下面两首宋词，完成小题。
西江月苏轼
世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。
定风波
苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
17．下列对两首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．《西江月》以“大梦“喻世事虚幻无常，与后文“把盏凄然北望”的情感形成呼应。
B．《西江月》三、四句以夜晚秋风吹动落叶簌簌作响渲染秋意，引发年华老去之感。
C．《定风波》先写雨中徐行，再写雨后回望，在自然场景的变化中展现人生态度的转变。
D．两首词均运用象征手法，云遮明月、一蓑烟雨、向来萧瑟处暗寓个人境遇，含蓄蕴藉。
18．两首词都运用了借景抒情的手法，却表达了不同的人生态度。请结合词作简要分析。
10（25-26高三上·四川成都·月考）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
鹧鸪
郑谷
暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡 。
①
雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。
游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。
相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。
[注]①山鸡，鸟名，形似雉。雄者羽毛红黄色，有黑斑，尾长；雌者黑色，微赤，尾短。
古称鸐雉，今名锦鸡。传说自爱其羽毛，常照水而舞。
19．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句写鹧鸪习性、羽色，次句将其与山鸡比较，突出其形貌高雅美丽。
B．颔联状写鹧鸪生活环境，天空阴沉，雨水淋漓，黄陵庙宇，花瓣飘落。
C．颈联转而写人，“游子”句紧承“啼”字，“佳人”句因鹧鸪曲而生发。
D．尾联以鹧鸪悲鸣寄寓情感，表达了诗人对鹧鸪悲苦生活的同情和怜悯。20．诗歌后两联是如何表现游子佳人的情感的？请结合诗句简要分析。
11（25-26高三上·四川达州）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
六月二十六日夜梦赴季长招饮
陆游
少城 骏马逐春风，二十年间万事空。
①
清梦都忘双鬓改，绣筵还喜一尊同。
乌巾掩冉 簪花重，羯鼓敲铿列炬红。
②
安得此欢真入眼，碧油幢 拥主人翁。
③
[注]①少城：城名，在成都城西。②掩冉：摇曳貌。③碧油幢：青绿色的军帐。
21．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联上句描绘乘马逐春风的意气风发，与下句“二十年间万事空”形成对比。
B．诗人沉浸在梦中相聚的美好时光里，已然忘记了自己两鬓斑白的现实情形。
C．诗歌尾联借“碧油幢”的仪仗暗示了自己的显达，与“少城骏马”遥相呼应。
D．本诗借助梦境表达了对往昔生活的怀念与感慨，暗含与友人重聚的殷殷期盼。
22．本诗颈联描绘了热闹宴饮的场景，极具画面感，请简要赏析。
12（25-26高三上·安徽·月考）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
苦楝花
温庭筠
院里莺歌歇，墙头蝶舞孤。
天香薰羽葆 ，宫紫晕流苏。
①
晻暧迷青琐 ，氤氲向画图。
②
只应春惜别，留与博山炉。
【注】①羽葆：帝王仪仗中以鸟羽连缀为饰的华盖。②青琐：指古代皇宫门窗上镂刻的
青色连环花纹。
23．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联选取的意象与杜甫“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”相同，情感却有所不同。
B．“天香”一词形象生动地表现了苦楝花的香气自上向下扩散，也能感受到苦楝树高大。
C．颔联与颈联衔接紧密，诗人出苦楝花联想到了羽葆、流苏、青琐等，极具艺术表现力。D．诗人在观赏苦楝花时燃起香炉，香气烟雾缠绕苦楝树，场景犹如一幅美丽的曼妙图画。
24．诗歌描写的苦楝花有哪些特点？表达了诗人怎样的情感？请结合诗歌简要分析。
