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Section B 第 4 课时（2a~2d）
类别 学习重点
重点单词 politely,request,direction,polite,speaker,address,direct,correct,impolite,underground,whom
重点短语 ask for, for example, depend on, each other, such as, the way to
重点句式 1.Sometimes we even need to spend time leading into a request.
2.However,it is important to learn how to use the right languages in different situations.
写一写 1.礼貌地politely
2.要求request
3.方向direction
4.正确的correct
5.发言者speaker
6.住址address
课
译一译 1.例如for example
前
预 2.寻求ask for
习
3.取决于depend on
4.引入;导入lead into
背一背 1.当你在外国旅游时，知道如何礼貌地寻求帮助是重要的。
When you visit a foreign country,it is important to know how to ask for help politely.
2.擅长说话的人在不同的场合会改变他们说话的方式。
Good speakers change the way they speak in different situations.
1新课 T:If you want to look for a restaurant,what should you say?
导入
S1:I should say.
T:If you want to borrow a pen from others,what should you say?
S2:I should say.
…
新课 【完成教材2a~2d的教学任务】
展示
1.2a结合新课导入，帮助学生展开讨论。
2.2b让学生浏览本节文章，找出每段主题句。
3.2c让学生再读该文段以完成表格。
4.处理2b重难点，学生朗读。
5.2d学生完成本节表格。
【语法提要】
communicate with
communicate with 意为“与……交流，与……沟通”，如：
He communicated with his parents once a week when he went to college.他上大学时，每周与
父母联系一次。
【问题探究】
您的用户如何与您和您的应用程序交流？
How do your users communicate with you and your APP?
(B)Language is a way to_______each other.
活
A.touch with
学
活 B.communicate with
练
C.connect
2布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
本课时是一节阅读课，要求学生们学会找主题句，因而这一阅读方法应该贯穿这节课的始终，在学
生复习前面内容的基础上，按照任务型阅读的要求，我让学生一步一步根据2a、2b、2c、2d的提示完
成阅读任务。在这一过程中，一定要让学生采用自我预习、小组合作、集体讨论的方式完成任务，才
能达到预期的效果。
教 教学过程中老师的疑问：
学
反
思
教师点评和总结：
教学说明：
通过和学生互动导入新课，帮助学生有礼貌地询问、提要求。
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