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高二下期生物试题
本试卷满分100分，考试时间75分钟
一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有
一个选项符合题目要求。
1．青龙湖湿地公园物种丰富度高，水体中常见衣藻、变形虫、蓝细菌、草履虫和酵母菌等
微生物，采集湿地水样进行显微观察，结果如下图，结合生物学知识判断以下说法正确的是
A．视野1中的生物均以DNA为主要的遗传物质
B．视野2中的生物均有细胞壁防止细胞在水中涨破
C．将视野1转为视野2需向右移动装片并调大光圈
D．若视野出现半亮半暗可能是物镜未对准通光孔
2．《中国居民膳食指南》建议适量摄入全谷物（含纤维素、淀粉）、深海鱼（富含不饱和脂
肪酸）、浆果（含果糖、多酚）和根茎蔬菜（含维生素C，具有抗氧化性）。下列叙述正确的
是
A．浆果中的果糖可水解，无法直接被细胞摄取利用
B．深海鱼的不饱和脂肪酸可参与合成细胞膜成分，减弱膜的流动性
C．维生素C抑制自由基的产生，能保护生物膜结构，延缓细胞衰老
D．多糖均由葡萄糖聚合而成，因化学键不同而形成不同的结构
3．细胞膜上的glycoRNA（ 糖基化RNA）是一种新发现的生物分子，它由一小段RNA为支架，
上面连着聚糖（多糖类分子）。研究发现，glycoRNA主要富集在活细胞的细胞膜外部，推测
可能具有与细胞膜上的糖蛋白和糖脂类似的功能。下列相关叙述错误的是
A．glycoRNA主要在细胞膜的外侧，体现了膜结构的不对称性
B．推测发生癌变的细胞，表面glycoRNA会减少
C．细胞膜上glycoRNA可能与细胞间的信息传递有关
D．细胞膜功能的复杂性主要与glycoRNA的种类和数量有关
4．恶性肿瘤细胞增殖失控，内部常处于缺氧、营养匮乏及低pH的微环境中，导致错误折叠
的蛋白质在内质网中大量积累，进而诱发内质网应激（ERS）。ERS可诱导细胞合成CRT蛋白，
相关作用机制如下图所示，下列说法正确的是
A．只有正确折叠的蛋白质才能进入囊泡，运往高尔基体
B．内质网加工蛋白质的速率过快是导致蛋白质错误折叠的直接原因
C．CRT蛋白可能提高了高尔基体对蛋白质的加工与修饰能力
D．科学家研究分泌蛋白的合成与运输过程的方法是差速离心法
第1页（共7页）5．果肉细胞中，液泡膜上的质子泵消耗ATP将H+运入液泡，转运蛋白TST可利用H+浓度梯
度在运输H+的同时将蔗糖运入液泡储存，增加果实甜度。下列说法错误的是
A．质子泵是一种载体蛋白，也是一种能催化ATP水解的酶
B．质子泵在运输H+的过程中空间结构会发生变化
C．TST运输蔗糖的方向和其运输H+的方向相同
D．H+与蔗糖经TST跨膜运输时都需要与其结合
6．酶与ATP是细胞代谢有序进行的物质基础。下列叙述正确的是
A．酶的合成都需要核糖体、内质网和高尔基体共同参与
B．ATP分子中含有三个特殊的化学键，是细胞的直接能源物质
C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率
D．细胞内ATP含量丰富，可满足剧烈运动时的能量需求
7．研究发现，低浓度NO可促进线粒体的生物合成，提高线粒体数量与呼吸效率；而高浓
度NO能与O 竞争性结合细胞色素C氧化酶，同时也会抑制部分与葡萄糖分解相关酶的活
2
性。下列相关叙述正确的是
A．细胞色素C氧化酶分布在线粒体基质
B．葡萄糖分解过程中能产生CO 和大量[H]
2
C．低浓度NO可通过增加线粒体数量，提高单位时间内ATP的生成量
D．高浓度NO处理后，细胞可通过增强无氧呼吸维持ATP供应稳定
8．科研人员对组织培养的柑橘茎尖细胞进行镜检，拍摄了两幅显微照片如下图a和b所
示，图中箭头均指移动滞后的染色体，下列叙述正确的是
A．植物组织培养的原理是植物细胞有丝分裂
B．茎尖临时装片的制作需依次经历解离、染色、漂洗、制片等步骤
C．箭头所指落后染色体可能源于染色体变异后与中心体的连接不紧密
D．b细胞分裂产生的子细胞在后续分化过程中可能出现异常
9．某生物兴趣小组设计了一个利用作物秸秆生产乙醇的实验。其主要步骤是：①将作物秸
秆粉碎后堆放在底部有小孔的托盘中；②喷水浸润后接种菌T，培养一段时间；③用清水
淋洗秸秆堆，此时菌T不会流失；④在装有淋洗液的瓶中接种酵母菌，进行乙醇发酵。如
图所示。下列叙述正确的是
A．菌T能够大量分解作物秸秆是因为其能产生蛋白酶和脂肪酶
B．发酵液中能使酸性重铬酸钾溶液变成灰绿色的物质不一定是乙醇
C．淋洗液中营养物质充足，灭菌后可直接用于乙醇发酵
D．发酵过程中需一直保持瓶盖打开，以排除不断产生的CO
2
第2页（共7页）10．饮用被细菌污染的水后，细菌在消化道内会繁殖并产生毒素，引起急性肠胃炎。某同
学利用图1所示方法，检测饮用水的细菌含量，图2为不同稀释度培养得到的平板。下列
相关叙述错误的是
A．配制图1所示固体培养基时，需要先调整到适宜的pH，再灭菌
B．图1中①～③三个培养皿菌落数的平均值乘稀释倍数即为样品中的细菌数
C．图2是稀释涂布平板法的结果，统计的菌落数比活菌的实际数目要少
D．图2所示的平板中，a和c的计数结果不适合用于计算样品中的细菌数
11．生物碱为铁皮石斛的次生代谢物。下图是以铁皮石斛为材料，培养拟原球茎（简称
PLBs，类似愈伤组织）生产生物碱的实验流程。下列说法正确的是
A．生物碱是铁皮石斛生长非必需的物质，所有细胞都可以合成
B．图中过程①为脱分化形成PLBs，过程②为再分化生产生物碱
C．培养高产细胞系应选择生物碱产量与细胞数量比值大的PLBs
D．该过程运用了植物组织培养技术，原理是植物细胞的全能性
12．单克隆抗体制备过程中所用的骨髓瘤细胞是一种基因缺陷型细胞，其合成核酸的途径
能被氨基蝶呤阻断。现将从预先注射了某种抗原的小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞与上述骨
髓瘤细胞融合后，再加入含氨基蝶呤的培养液。将这些混合物分装于右图所示的细胞培养
板小孔中培养。下列说法错误的是
A．通过PEG融合法可以诱导B淋巴细胞与骨髓瘤细胞相互识别而融合
B．培养液中加入氨基蝶呤的目的是选择培养杂交瘤细胞
C．小孔中的细胞经过增殖后不一定都能产生所需特异性抗体
D．动物细胞培养是单克隆抗体制备过程所依赖的基础技术
13．为探究编码酪氨酸酶的T基因对狗毛色的影响，有人通过如图所示过程获得了两只小
狗。下列叙述正确的是
A．采集卵子后立即与获能的精子受精，可有效提高受精率
B．将胚胎1培养至桑葚胚期，取成纤维细胞完成后续实验
C．用蛋白酶合成抑制剂激活重构胚，可获得胚胎2和胚胎3
D．利用现代生物技术获得的两只小狗毛色和性别可能都不一样
第3页（共7页）14．针对羊肉掺假常见的三种肉源，研究人员设计了物种特异性的线粒体DNA引物，并构
建了基于固定碱基序列公共引物的四重肉源PCR鉴定体系，原理如图所示。该技术能够在
一次反应中同步扩增多个特定DNA片段，从而显著提升了检测效率。下列叙述正确的是
A．该四重肉源PCR鉴定体系中需加入解旋酶和耐高温的DNA聚合酶
B．引入公共引物可使引物浓度减小，进而降低引物之间相互影响的概率
C．根据图中引物长度的分析，后25个循环的复性温度应高于前10个循环
D．若某待测样本的检测结果中只出现羊肉条带，说明该样本一定未掺假
15．《新时代的中国国家安全》白皮书于2025年5月12日发布，白皮书指出全球安全倡议
既是人类命运共同体的“安全篇”，也是总体国家安全观的“世界篇”。下列做法不符合
国家安全要求的是
A．不发展、不生产、不储存生物武器
B．加强转基因育种研究改良农作物品质
C．为防止物种入侵禁止进口动植物活体
D．推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理
二、非选择题：本题共5个小题，共55分。
16．（ 10分）猕猴桃的溃疡病是由假单胞杆菌（利用植株中蔗糖水解成的单糖作为主要营养
物质进行繁殖）引起的一种细菌性病害，表现为枝条叶片溃烂，严重时引起植株大面积死亡。
科研人员选取金丰（感病）和金魁（抗病）两个品种，测定植株不同部位细胞中的蔗糖酶活
性，研究其与溃疡病的关系，结果如下图所示。请回答：
图1 图2
(1)蔗糖酶活性的测定：将等量的金魁和金丰提取液分别加入到___________溶液中，反应所
得产物能与_______试剂发生作用，经水浴加热后生成_______________，通过计算反应速率
反映酶活性。
(2)综合分析金丰不抗病的原因是_______________________________________________。
(3)酶的抑制剂能降低酶的活性，不同的抑制剂对酶活性的影响不同。某科研小组通过实验
研究两种抑制剂对蔗糖酶酶促反应速率的影响，结果如图3所示，不同的抑制剂抑制酶活性
原理如图4所示。
第4页（共7页）图3 图4
①据图3分析，随着底物（反应物）浓度升高，抑制剂_______（选填“I”或“II”）的抑
制作用逐渐减小。
②据图4分析，竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂降低酶促反应速率的原因不同，其中前者是
通过_______________________，从而降低酶促反应速率；后者是通过___________________，
从而降低酶促反应速率。
③结合图3和图4分析，抑制剂II属于_______性抑制剂。
17．（12分）研究人员以克新1号、中薯3号和金山薯三个马铃薯品种为材料，研究温度
（5℃、10℃，以20℃为对照）对马铃薯植株光合作用的影响，结果如下表。请回答：
品种及温度 20℃ 10℃ 5℃
克新 中薯 金山 克新 中薯 金山 克新 中薯 金山
研究项目 1号 3号 薯 1号 3号 薯 1号 3号 薯
黑暗中CO 释放速率
2 5.0 4.5 4.1 4.2 4.0 3.7 3.6 3.1 2.9
/（mg·h-1）
CO 吸收速率
2 17.4 22.9 24.9 17.2 12.7 12.2 - 7.5 -
/（mg·h-1）
注：“-”表示测得数值太小，误差太大，无法得到有效数字。
（1）马铃薯叶肉细胞中，光合作用光反应阶段发生在_________________（填具体场所），
该阶段可为暗反应提供_______________等物质。当达到某一光照强度时，光合速率不再随
光照强度的增强而增大，该光照强度被称为光饱和点。推测金山薯在10℃时的光饱和点
_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）20℃时的光饱和点。
（2）据表分析，黑暗条件下不同品种马铃薯在5℃时CO 释放速率都较20℃时低，原因是
2
_______________________________________________。适宜光照下，若给马铃薯植株提供
H18O，一段时间后其体内会出现（CH18O），用箭头和对应的物质简述该过程中18O的转移过
2 2
程：_______________________________________________________________。
（3）在10℃条件下，每天给予克新1号适宜光照10h，一昼夜后环境中CO 的减少量为
2
______mg。据表分析，适合在冬春低温环境下种植的品种是_____________。
18．（ 11分）真核细胞中，细胞周期检验点是细胞周期调控的一种机制，检验点通过细胞的
反馈信号来启动或推迟进入下一个时期。三种常见检验点的功能如下表，请分析回答：
检验点 功能
A 评估细胞大小
B 评估DNA是否准确复制
C 评估纺锤体是否正确组装
（1）检验点A决定细胞是否进行分裂，若通过了检验点A，细胞开始进行分裂，据表推测，
此时检验点A接受的反馈信号是细胞体积______________。通过检验点B后，细胞中染色体
第5页（共7页）与核DNA的数量比变为____________。检验点C还可评估纺锤丝是否与着丝粒正确连接，则
此检验点对有丝分裂的重要作用是______________________________________。
（2）为研究L蛋白、U蛋白和E蛋白在细胞有丝分裂过程中的作用，分别观察正常细胞、
L蛋白含量降低的细胞（L—细胞），E蛋白含量降低的细胞（E—细胞）、U蛋白含量降低的细
胞（U—细胞）的图像，结果如下图，其中图3中白色箭头所指的是游离在外的染色体。
据此推测正常情况下，L蛋白、E蛋白、U蛋白依次促进的是___、___、___（填序号）。
①细胞完成纺锤体的正确组装
②使纺锤丝附着于染色体的着丝粒上
③牵拉染色体移向细胞两极
（3）染色体分配异常的细胞可通过细胞自噬将受损的细胞结构通过________（填细胞器）
降解后再利用，细胞的这种调控机制对于生命活动的意义是_____________________（答出
两点即可），但激烈的细胞自噬可能会诱导____________。
19.（11分）多环芳烃（PAHs）是一种不溶于水的有机物，在培养基中以微小的颗粒状存在，
PAHs在土壤中的降解速率很慢，并具有致癌和致畸作用。科研人员欲从被PAHs污染的土壤
中分离出高效降解PAHs的细菌，进行下图所示的实验，其中培养基乙中的PAHs被降解后会
形成透明圈。请回答：
（1）培养基甲的碳源应为 ，从功能角度划分，培养基甲属于________培养基。
（2）制备培养基乙时，采用的灭菌方法为 ；培养接种的培养基乙时，需将一
个未接种的同批次培养基乙一起放入恒温箱中培养，其目的是________________________。
（3）科研人员在过程④中挑选出了 3 株能降解 PAHs 的菌种 P1、P2 和 P3，应选________
（填“P1”、“P2”或“P3”）进行扩大培养，理由是__________________________________。
（4）在5个培养基乙中各接种稀释倍数为103的菌液样品0.1mL，培养一段时间后，平板上
的菌落数分别为48、50、54、56、52，则每升原菌液中的细菌数为_______个，该结果往往
比原菌液的实际活菌数低，原因是__________________________________________________。
20．（11分）猕猴桃成熟过程中，ACC氧化酶（ACO）会催化乙烯前体物质（ACC）转化成乙
烯，大量的乙烯会加速果实软化和腐烂，缩短储藏期。科学家通过基因工程将ACO基因反
向连接在启动子后，筛选转反义ACO基因的猕猴桃，达到延长储藏期的效果。操作过程如
第6页（共7页）图。回答下列问题：
注：LB为T-DNA的左边界；RB为T-DNA的右边界； Hyg：潮霉素抗性基因； Kanr：卡
那霉素抗性基因
(1)启动子的基本组成单位是 ，为保证ACO基因能反向连接在重组质粒
的启动子后，设计引物时需在ACO基因的上游引物和下游引物分别引入 和
限制酶切位点。
(2)从新鲜的猕猴桃叶片上取下若干圆形小片与农杆菌共同培养，Ti质粒上的 区
段可转移到叶片细胞的染色体中；随后，将圆形小片进行组织培养，一段时间后，在培养
基中加入 （填抗生素），可筛选出含目的基因的愈伤组织。
(3)为检测目的基因是否导入受体细胞， （填“能”或“不能”）用标记的ACO
基因的单链作为探针进行检测，原因是 。
第7页（共7页）
