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第 15 课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
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素养目标 课程标准+素养目标，明确学习任务及目的
预习导学 填预习单，梳理基础知识，强化基础概念
探究提升 探究问题，典例 + 训练，逐个击破重难点
体系构建 思维导图，强化整体感知，建立系统思维
分层训练 精选试题，分层强化训练，完成学习闭环
课程标准 学习目标
1．通过学习列宁主义的形成的史实，理解列宁主义形成的背
了解列宁领导的十月 景、内容和影响；
革命爆发的原因、过
2．通过学习十月革命的过程，记忆十月革命的背景、意义；
程，理解十月革命的世
界历史意义。
3．通过对比苏联建设的史实，了解苏联建设社会主义的实践探
索过程。
【时空定位】
【知识梳理】一、列宁主义与十月革命
问题1：列宁主义形成的背景、标志、内容和评价
1．列宁主义的形成
（1）背景：
①社会基础：19世纪末20世纪初，俄国 不断发展，沙皇专制统治却持续强化，社会矛盾日
益尖锐。
②阶级基础： 力量的壮大，1898年俄国社会民主工党成立，展开了有组织的工人运动。
③思想组织基础：1900年，列宁创办《火星报》，宣传 。
（2）标志：1903年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会，标志着布尔什维克党的建立，确定指导思
想是“布尔什维主义”，即列宁主义。
（3）内容
① 是资本主义发展的最高阶段，“是无产阶级社会革命的前夜”；
②由于资本主义发展的 规律，俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”；
③“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”；工人阶级要以暴力推翻资产阶级
政权，建立 。
（4）评价：
①列宁深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征，把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起
来，形成了列宁主义。
②创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论，为
帝国主义时代的 提供了强大思想武器。
问题2：十月革命的背景、经过和意义
1．十月革命
（1）背景：
①经济：19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展。
②政治： 统治持续强化，社会矛盾日益尖锐。 进一步激化了各种社会矛盾，俄
国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。
③阶级：工业的发展造就了俄国第一代产业工人。
④组织： ，1903年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会，列宁的拥护者在中央委员会
中占多数，被称作“布尔什维克”。
⑤理论：列宁主义（2）十月社会主义革命的经过
①二月革命：1917年3月；推翻了沙皇统治，形成了资产阶级临时政府和彼得格勒工兵代表苏维埃两个政
权并存的局面。
②“四月提纲”：1917年4月，列宁提出了将俄国革命从资产阶级民主革命向 推
进的战略和策略。
③十月革命：1917年11月，革命武装占领临时政府所在地冬宫。
④建立政权：11月8日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会宣布推翻临时政府，成立布尔什维克党领导
的苏维埃政权。这次大会标志着苏维埃政权在俄国正式建立，宣告了世界上第一个 的诞生。
（3）意义
对 建立了人类历史上第一个 领导的国家，打破了资本主义一统天下的
俄 世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义
国 道路的新纪元。
（1）沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了 人民的
对 解放斗争，改变了20世纪的世界格局；
世
界 （2）资本主义和 两种社会制度的并存与竞争，成为世界历史的重要内
容。
二、苏联建设社会主义的实践
问题1：战时共产主义政策的背景、内容和评价
1．战时共产主义政策：1918年
（1）背景：十月革命胜利后，国内外的敌对势力联合起来，企图扼杀新生的苏维埃政权。把有限的力量
集中起来保证战争的胜利。
（2）主要内容： ，将农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收集到国家手中。
（3）评价：余粮收集制保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒，但严重损害了农民的利益，导致战后
的经济和政治危机。
问题2：新经济政策的内容和评价
1．新经济政策：1921年
（1）主要内容：重心是调整 的关系，通过 等市场机制建立工农联盟，同时允许
私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。
（2）评价：新经济政策的实施，稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。
问题3：苏联模式的建立、成就和评价
1．苏联模式（1）建立：在斯大林领导下，苏联先后实施“ ”和“农业集体化”。
（2）成就：经过两个“五年计划”，到1937年，苏联宣布基本实现了“工业化”目标，主要工业部门的
产量跃居欧洲首位、世界第二位。
（3）评价
①苏联在很短时间内从一个经济文化比较落后的小农国家发展为世界工业强国。
②）苏联模式奠定了强大国家的基础，为后来取得 胜利创造了物质条件。
③苏联模式排斥市场经济，片面发展 ，在农业集体化中采用强制手段，导致国民经济比例失
调，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低。这些问题影响了苏联的发展。
【知识拓展】
1．比较二月革命和十月革命
2．战时共产主义政策与新经济政策的比较
项目 战时共产主义政策 新经济政策
国际环境改善，但经济形势严峻，政治危机严
背景 险恶的战争环境，物资极度匮乏
重
农业 余粮收集制 固定粮食税
工业 把大中小企业收归国有 中小企业允许本国和外国资本家经营
主 商贸 禁止商品贸易 允许自由贸易、商品买卖
要 分配 强制劳动，实行平均主义配给制 废除平均主义配给制，实行按劳分配
内
对国家经济造成不利影响，引起工农群 使工农业生产逐步恢复到战前水平，受到广大
容
评价 众不满，不是向社会主义过渡的正确途 工农的欢迎，是一条向社会主义过渡的正确途
径 径
相同点 使苏维埃政权得到巩固①进行社会主义现代化建设必须走适合本国国情的道路
②任何改革都不是一蹴而就的，它们具有长期性和艰巨性
启示
③每一次改革都有其积极性，学会用一分为二的观点分析问题。特别是新经济政策的一
些原则和经验对社会主义现代化建设事业具有指导意义
1．全面认识斯大林模式
【典例】20世纪30年代，苏联特别注重在职干部培训，有计划、有步骤地把一些党、政、军干部和优秀
工人输送到高等学校进行系统培训。这一时期，高等学校和中等技术学校中的学生几乎四分之三是工人，
四分之一是共产党员。苏联此举旨在（ ）
A．贯彻国家经济建设方针 B．发挥了新经济体制的优势
C．从根本上纠正右倾错误 D．借鉴了资本主义某些做法
【知识点拨】
全面认识斯大林模式
1．含义：斯大林模式指斯大林执政时期苏联形成的社会模式，是对斯大林执政时期苏联社会主义建设的
指导理论、体制、政策的统称。其主要内涵是高度集中的政治经济体制。
2．形成原因：
（1）客观原因：处于帝国主义的包围和战争威胁之中，缺乏社会主义建设经验；恢复和发展国民经济对
集中人力、物力和加强无产阶级专政的客观要求。
（2）思想原因：封建专制残余思想的存在。
（3）个人原因：斯大林对党内斗争的错误处理及其在理论上的失误等。
（4）根本原因：当时小农生产占优势的社会经济结构及落后的经济文化。
3．特征：
（1）经济方面：实行单一的公有制：实行以国家为核心的高度集中的经济管理体制限制商品货币关系的
发展，否定价值规律和市场机制的作用；实行高积累、多投资政策；片面发展重工业。
（2）政治方面：权力高度集中，党政不分；忽视民主法制建设，缺少群众监督，最后导致个人权力的高
度集中。
4．教训：
（1）任何一种经济体制的建立，都必须从本国国情出发，必须与本国的生产力水平相适应，必须符合经
济发展的客观规律。（2）要注意健全社会主义民主与法制。
（3）国民经济应按比例协调发展，注意切实保护人民利益，提高人民生活水平
（4）计划和市场都只是发展经济的手段，二者必须结合使用。
5．影响：它同当时苏联的生产力发展水平是基本相适应的，在20世纪30年代苏联实行农业集体化和社会
主义工业化时发挥了积极作用；但这种体制本身存在着严重的缺陷和弊端，没有解决社会主义民主政治建
设和经济运行中的一系列根本问题，阻碍了经济发展和生产力的提高，严重妨碍了社会主义制度优越性的
发挥，为目后东欧剧变和苏联解体埋下了隐患。
【变式练】20世纪80年代，苏联的“影子经济”（地下经济）发展迅速。表2为当时某些消费品的价格
（以卢布计算），这种现象本质上反映了（ ）
国家零售 二手零售 集体商亭 影子经济
帽子
15—20 40 25 80
口红
1．5—5 12 5 25—40
冬装夹克
180 1000 250—300 1500—3000
*
50 100—250 80 1000
毛衣
35 40 120 1000
运动鞋*
15—80 35—105 — 80—450
香水
1—3 12 12 20—30
袜子*
注：“*”指目前市场无货供应
A．苏联经济状况不断恶化 B．市场供求关系严重失衡
C．宏观经济调节手段无效 D．苏联经济模式弊端凸显
【总结感悟】-构建知识体系
构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）
熟练展示。【基础必练】
1．下表所示为1913～1918年俄国新开办和关闭的企业数量及其工人数量。由此可知，该时期俄国（ ）
关闭的企业 新开办的企业
年
份
企业数量（家） 工人数量（千人） 企业数量（家） 工人数量（千人）
191
21 957 31 1642
3
191
356 16040 215 19101
4
191
573 16468 187 18100
5
191
298 11212 276 21663
6
191
541 37853 264 21524
7
191
502 43950 221 13340
8
A．国内社会危机不断深化 B．工人运动遭遇到挫折C．垄断资本主义加速发展 D．战争缓解了就业压力
2．1918年，《西方的没落》一书指出，西欧文化虽然生机尚存，但毫无疑问已经走向没落。该书问世不
久即引起各国，尤其是西欧国家学者的关注和研究。该书引发关注主要缘于（ ）
A．出版自由受到西方各国法律保护 B．西欧资本主义经济陷入衰退
C．世界大战激发西欧社会忧患意识 D．十月革命开辟了历史新纪元
3．1919年1月11日，俄国苏维埃政权颁布余粮收集制的法令，规定农民必须按照国家规定的数额交售全
部余粮，按规定价格给国家。国家实行对粮食的垄断政策，不允许私人买卖。这一政策的实行主要是因为
当时（ ）
A．国家经济建设滞后 B．粮食短缺和战争需要
C．城市粮食供应不足 D．苏联是社会主义国家
4．如图为1913—1925年俄国粮食生产统计。下列对解读正确的是（ ）
A．十月革命导致粮食大幅减产 B．建立集体农庄阻碍了农业的发展
C．市场机制有利于粮食的增产 D．工业化的实现促进了农业的发展
5．下表是1951—1955年以及1971—1975年苏联主要工业品的生产情况。由此可知，这一时期的苏联（
）
1971—1975（单位：
产品种类 1951—1955（单位：种） 增长倍数
种）
电工设备 206 2645 12．8
仪器、自动化设备和计算技术设
386 4816 12．5
备
化工设备和泵类空气压缩设备 223 1450 6．5
农业机器 322 510 1．6轻工业设备 421 577 1．4
A．实现了经济结构的优化 B．构建了两极格局新秩序
C．延续了斯大林模式特点 D．推动了苏联工业化实现
【素养提升】
1．1917年，列宁认为，“这不仅因为战争带来的灾难促成了无产阶级的起义，而且是因为国家垄断资本
主义是在为社会主义做最完备的物质准备，是社会主义的入口，是历史阶梯上的一级，从这一级就上升到
叫做社会主义的那一级，没有任何中间级。”列宁提出这一观点主要强调（ ）
A．无产阶级革命条件的成熟 B．外部环境激化国内矛盾
C．战争给俄国带来沉重灾难 D．资本主义发展到新阶段
2．如图为苏俄国家瓷器厂于1921年绘制的“俄国革命瓷盘”，用于纪念俄国十月革命。瓷盘正面绘有红
色工厂和手拿锤子的工人图案，但是瓷盘背面同时绘有沙皇尼古拉二世标志与苏俄的镰刀锤子标志。因为
保有尼古拉二世标志能让瓷盘在国外卖出更高价格，缓和外汇紧张的情势。由此可知，新生苏维埃政权（
）
A．采取新经济政策并取得初步成果 B．在帝国历史与现实政治之间妥协
C．注重提高艺术品的意识形态价值 D．经济实力增强但外汇储备量不足
3．有学者在评价苏俄（联）的一项经济政策时说：“无产阶级专政被理解成不受法律限制的直接强制，
依靠行政强制手段和普遍的军事管理与集中化来发展错综复杂的经济。从大工厂到只有一个理发匠的理发
铺，都要实行国有化，导致国家不堪重负。”这一政策的历史意义在于（ ）
A．集中力量取得了战争的胜利 B．确立高度集中的计划经济体制
C．利用商品货币关系发展生产 D．奠定了战胜法西斯的经济基础
4．1922年10月11日，苏俄政府颁布法令，授权国家银行发行切尔文券。切尔文券是通过对工业和商业
的短期贷款（由票据和商品作为担保）方式发行的。1924 年，外国记者惊讶地发现莫斯科“几乎没有追
求美元的现象，美元的供给似乎比需求更大，现在美元也不得不屈服于本土的切尔文”。据此可知，苏俄
政府发行切尔文券（ ）A．体现出对社会经济发展的新认识 B．为制定粮食税政策奠定了理论基础
C．是马克思主义俄国化开始的标志 D．旨在极力消除西方经济危机的影响
5．据西方学者统计，1913年俄国粮食产量为8600万吨，1953年苏联粮食产量为8250万吨，据此得出
“苏联计划经济导致农业落后”的结论。另据学者查证，1909—1913年粮食年均产量为7250万吨，1951
—1955年年均为8850万吨。据此可知（ ）
A．政权更迭引起产量变化 B．计划经济利于农业持续发展
C．意识形态影响研究结论 D．管理体制导致苏联农业落后
6．阅读材料，完成下列要求。
材料一 19世纪末20世纪初，列宁逐步形成了世界革命思想，认为俄国革命与欧洲革命要互相促进。
十月革命后，列宁将这一思想确立为苏俄对外政策的首要目标，要在国际范围内推翻资本主义的统治，
“建立统一的世界苏维埃共和国”。1920年夏苏维埃政府曾尝试借苏波（波兰）战争来唤起世界革命，最
终失败。
——摘编自杨泰龙《列宁世界革命理论的发展演进及其意义》
材料二 1921年3月，苏波签订《里加和约》后，列宁对外战略发生明显转变，把与资本主义国家
和平共处的问题提上日程。1921年5月，列宁在俄共（布）第十次全国代表会议上对国际形势进行分析，
认为苏维埃政权在国际方面面临的主要困难时期已经过去，今后俄国共产党的主要任务是进行和平经济建
设，提高人民的生活水平，要“通过我们的经济政策对国际革命施加我们的主要影响”。1921年，苏俄先
后与英国、德国、意大利等国签订了贸易协定。1922年，苏俄政府参加了战后恢复欧洲经济问题的热那亚
会议，使苏俄第一次在法律上被西方资本主义大国所承认。
——陈杰军《从“唤起世界革命”到“和平共处”转变的时间和原因》
（1）根据材料并结合所学知识，说明列宁的外交战略发生了什么变化？发生变化的原因有哪些？
（2）根据材料并结合所学知识，概括列宁外交战略的转变有何影响？
