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案例23_初中英语789_26秋最新人教版英语九年级上册_人教版英语九年级全册_第二套_人教版英语九年级上册通用资源_人教版英语九年级上册通用资源_教育指南(学生、家长、教师)_案例分析

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《案例23_初中英语789_26秋最新人教版英语九年级上册_人教版英语九年级全册_第二套_人教版英语九年级上册通用资源_人教版英语九年级上册通用资源_教育指南(学生、家长、教师)_案例分析》第1页预览

文档文本内容

问题:
我们如何正确学习国学呢,可以帮我推荐几本书吗?我和孩子一起看。
答案:
不知道家长为何在孩子二年级的时候 如此注重国学教育,这个年龄段,无非也
就看看三字经、千字文、百家姓之类的,中国的教育部,给他戴了个大帽子,美其名曰:国学!
而且对于孩子说,也要看看孩子的兴趣所在,如果孩子的兴趣不在此,家长强迫孩子来读,对
孩子来说反而会伤害孩子的积极性,因为这个年龄段的孩子,根本理解不了其中的老祖宗留
下来的智慧,而且国学是一个很深的话题,咱们成年人也不一定会理解里面的全部,更何况
是一个孩子,让二年级孩子看国学多少还是不太恰当,教育孩子更多的是言传身教,耳濡目
染,什么样的时期学什么样的知识,孩子走的路和咱们不可能一样,教育也是因人而异的,多
读书是一件好事,家长一定要给孩子起到榜样作用,尤其是做人做事,但一定不要操之过急,
拔苗助长,反倒害了孩子。师夷长技以制夷,加上中国人隐忍的本性,技术层面中国人终究会
赶上来的,然而如您所说的国学、我们的文化、我们老祖宗留下了的财富却是别人永远都学
不来的。希望我们的孩子能健康成长,能为我们祖国的建设添砖加瓦。