2026年5月高三英语试卷参考答案
第一部分听力
1-5BCABB 6-10ABCCA 11-15CCABC 16-20BACCA
第二部分阅读
21-23BCB 24-27DDAC 28-31 BDBC 32-35ABDC
36-40FBGDA
第三部分语言运用
41-45DCABB 46-50 CDAAC 51-55BDBCA
56.toprotect 57.whose 58.himself 59.Unlike 60.commitment
61.combined 62.morally 63.struggling 64.areshown 65.what
第四部分写作
第一节应用文
范文一：图书馆 (Library)
DearChris,
I'mwritingtoshareahands-onexperienceIhadatmyschoollastFriday.Ichosetoworkin
the library.My task was to sort out returned books and logged their detailed information intothe
computer system.After that,I was required to put those books back where they weresupposed to
be.
I had thought it was asimplejob.However,after workingunder thelibrarian'sguidance for a
while,I realized that thisjob needed great patience and a good command ofcomputer operating
skills.What'smore,a good librarianalso must be well organizedand very careful,since any small
mistakemay causereaders'confusion.
Doyou have similarexperiences and Iwant to learn more about them.
Yours,
Li Hua
范文二：实验室( Laboratory)
DearChris,
I'mwritingtoshareahands-onexperienceIhadatmyschoollastFriday.Ichosetoworkin
the biology lab.My tasks included helping the teacherprepare materials for an experiment and
tidyinguptheequipmentafteritwasused.
This experience taught me that working in a lab demands great patience and carefulness.
Moreover,onemustbethoughtfulandresponsible,strictlyfollowingcorrectoperatingprocedures
andadheringtobasiclabrules,sinceevenasmallmistake couldleadto significantdamage.
Now I have developed a deeper respect for those who work behind the scenes in scientific
research.Haveyoubeenthroughsomethingsimilar?I'dreallyliketoknowmore.
Yours,
Li Hua
第1页/共12页范文三：食堂(Canteen)
DearChris,
I'mwritingtoshareahands-onexperienceIhadatmyschoollastFriday.Ijoinedthecanteen
team and helped wash vegetables,serve dishes,and clean the tables after lunch.At first,I felt
myself so clumsy,doing everything slowly.But with the guidance of the canteen staff,I became
skillfulandmoreefficient.
To be honest,thejob in thecanteenwashard,consuming time andenergy,but I foundit truly
meaningful.I cametounderstandhowmucheffortthecanteenstaffput into everymeal.Fromnow
on,Iwillappreciateeverydishandshowmorerespect forthosewho serveus daily.
Ilookforwardtomoreopportunitieslikethis.Doyouhaveany similar experiences?I'm eager
tolearnmore.
Yours,
Li Hua
第二节读后续写
Paragraph 1
Suddenly,JeanyrealizedthatshehadmisunderstoodTom'soddbehavior:Undoubtedly,those
thick red circles were not a mess but his way of saying,"I found my dear sister's work".She
remembered how Tom had stopped before the fruit bowl,how his small finger had traced her
signaturewithsuchcare.Hewasn'ttryingtoruinherexhibition.Hewas tryingto see every single
pieceshe hadpainted,tofeelproudofhisamazingsister.Andwhathad she done?Shehad scolded
him in front of strangers,made him feel unwanted.Her throat tightened.Clutching the crumpled
guidebooktoherchest,sherushedpasttheguestswithoutaword,eagertofindherlittlebrother.
Paragraph2
She searched every corner until she spotted Tom sitting alone on a bench. Tom had curled
himself into a small ball,his knees drawn up to his chest,and turned his face away toward the
window.She knelt down beside him,gently placing theguidebookon his lap.“You weretrying to
find every one ofmy paintings.I am so sorry for my rudeness,"she whispered.The boy froze,his
eyes red and wet."I didn't mean to make trouble,"he mumbled.With tears in her eyes,she smiled
and pulled him into a tight hug.Holding him close,she realized that the best audience is not the
one that claps but the one that circles every one ofher paintings,proudly claiming:I am proud of
you.
英语听力原文
Text 1 画作39
M:I'm glad you liked mypaintings about climate change.
W:You'vemadesomegreatartworksaboutcitiesandnaturerecently.
第2页/共12页M:Thanks. I'm used to only painting people.(1) So,painting anythingbesides faces feels quite
unusualforme!
Text2 发现运动才能41
M:Ihadnoideayouwereaskilledgolfer.
W:I'vebeenonmyschool'steamforyears.
M: We'veonlytalked in classwhileworkingon our group projects.(2)So,I was impressed to
learnaboutyoursports abilities!
Text 3 商场布局混乱31 态度
W:Ican never find anything in this shopping center.The store layout makes no sense to me.
M:I agree.(3)Plus,thebrightlightsandloudmusicmakeituncomfortable.
Text4 换新车36
W: I loveyour new truck. Youtradedyour old sports car for somethingmore useful for your
family.
M:Exactly.It wasn't cheap,and it's not attractive.But there's so much room for everyone inside!
(4)
Text5 提升可靠性30
W:Sorry,mytaskislateagain.I'mtakingontoomuch.
M:Your schedule is packed.
W:You'reright.Mypriorityisbecomingdependable,(5)notsayingyestoeverything.
Text 6(第6题为总结题)旅行地图95主旨
M:ShouldIopen it?
W:Yes,please.Ihopeyouloveit.
M:It'samapwithmanydifferentlocationsidentifiedon it.
W:Exactly.We know how much you love to travel.On this map,you can mark and write notes
about all the countries you've visited!(7)
M:What a great way to collect my notes and memories!So far,I've only written them down
in a personal diary.(7)
W:We thought about giving you an app so you couldtypeyour travel notes,but we figured this
mapwouldbeevenbetter.
Text 7 调整学习方法134 地点
W:Thanks for the study period today,Mr.Jacobs.These extra sessions help us with our school
workload.
M:I'm glad.Next week we'll try something new.Before,the only objective was to study for tests.
Butnext time,we'llmeetinthelaborlibraryinsteadof this classroom.(8)
W:Willthatbetogiveusabreakfromschoolwork?
M:Not exactly.We're starting a program to improve how we focus and study.Some students
work best alone,and some in groups.We'll try different styles to help everyone improve
their habits.(9)
W:It's valuable to find the best ways we can focus. I'vealwaysfound goingthroughthe text
quietly in my mind to be the most efficient.(10)But I'm open to trying new ways to review
第3页/共12页mynotesand study.
Text8 (第11、13题为推断题)从失误中改进149关系
M:Ifeelterrible.Ican'tbelievehowpoorlyIdidonmymostrecentworktask atmynewjob.This
wasoneoftheworstperformances.
W:You know what's more positive than feeling sorry?Making a plan to improve your
performancenext time.(12)
M:Greatidea.Iwill alsotalkto my managerandco-workerstomorrow,butit was the end ofthe
workday,soIcamehometotellyoufirst.
W:Try this.I call this “rewriting a problem”.First,list everything that went wrong.Next,list
whatyoucanlearnfromit.Finally,writewhatyouwilldodifferently next time.(12)
M:Thanks,honey.That's a great problem-solving method.
W:It is much better than blaming yourselfandreplayingthemistakealone.Ifoundit in abook,
andithashelpedme alot.
M:OK.
W:Wecanfixthattogether.
Text9 街访视频爆火178
M:Jenny,look at how many likes and comments are on your video!I had no idea about this.
(14)Please fill me in on the details.
W:I'dloveto.Twomonthsago,Iaskedfriendsforadviceon creatinga socialmediavideo channel,
andnowit'sreallytakenoff.Ievengottobeinterviewedbythe localnews.
M:Howdidyougainthisfollowing?
W: I started simple.Iwalkedthestreetsnearourhouse and filmed short conversations with
people who lived next to us.(15) They told me about theirlives,their families,and eventheir
pets.
M:Howoftendoyoupost?
W:At first,I posted only onceperweek.Now I post on Fridays and Sundays.(16)
M:Peoplelikethesevideosbecausetheyshowreallifeandpositivecharacters.
W: My next series is called“Local Heroes”,where I will interview staff at my school.(17)
Later,I hope to talk with cityleaders.
M:Iwonderifyoucouldmakeabusinessoutofthis.
W:Maybeinthefuture.
Text 10“成为理想自我”156计算动作
I can't wait to tell you about our new school program centered around well-being.(18)
Whether you feel stressed about school and social life,or are searching for university and career
options,wecanprovidevaluableresources.
Our school leaders have already shared news about this program. But it began with our
country'sDepartmentofEducation.Thosegovernmentteamscreatedthismissiontoimprove
students'mental health.(18)
第4页/共12页But what doesthis mean for you?Well,I'll start with one exercise that I have been using
for 15 years since I was 20.(19)It iscalled "BecomingYourDream Self".Thisexerciseshows
thatitispossibletobecomeyourbestselfandhowtogetthere.
So,you'll list qualities ofyour best selfand ask how that version would behave in class,with
friends,and during challenges.But before we start, close your eyes and picture that person
clearly.Add any details that come to mind.(20)
答案解析
第二部分阅读
第一节阅读理解
A篇
【文章解析】这是一篇应用文，介绍了几种可以在旅馆房间进行的锻炼。
21.B 细节理解题根据PRESS-UPS 部分的until your chest isjust above the floor 可知A 表述
错误；根据your palms at chest level,withyour elbowsbent at 45°可知C表述错误；整段未提到
head, 可知D 表述错误；根据Yourlegs should be straight out behind you and your palms at chest
level可知B表述正确。特别提醒：其中的Push fromyourhandsandheels里面的heel并非指“脚
后跟”,而是指“(近腕部的)手掌根”。最近几年高考题和模拟题中多次有熟词生义和词类转
换现象，考生要特别重视。
22.C 细节理解题这两幅图恰好与TRICEPS DIPS部分的Lift your bottom offthe chair and
lower yourselfdownbybendingyour arms until yourelbowsarebent between 45°and 90°和Sit
uprightontheedgeofachairorbedandhold the edges either sideofyourhips 对应，因此选C。
23.B 推理判断题根据文章开头的Whether you're working out in a hotel room near home or
abroad,these bodyweight moves can help you stay fit,toned and energized 以及后面的几项锻炼
的描述，可知B 选项正确。
B篇
【文章解析】这是一篇记叙文，主要内容是，作者喜欢动手操作，于是大学毕业后拿起了父
亲留下的木匠工具，但发现木匠活并不容易；几十年的努力之后，作者也获得了成功。
24.D 细节理解题根据第 一 段的 My brain preferred working with my hands to working up
essays可知D 选项正确。
25.D 细节理解题根据第二段的 The handle had a light touch of red and brown paint,as if
brushed by an artist,which gave the tool a special charm可知D 选项正确。
26.A 词义辨析题根据上文和后面的同位语 the direction offibers which affects the way wood
splits and carves可知A选项正确，这里的grain 表示“纹理”。最近几年高考题和模拟题中多
次有熟词生义和词类转换现象，再次提醒考生要特别重视。
27.C 推理判断题根据最后一段的 but it finally got the better of me,for not agreeing with my
demands for itto be perfect.I took that mallet ofmy father's and slammed it into my bench as hard
as I could.Come over sometime and I'll show you the mark in my bench可知作者最初的尝试并
不顺利；但经过五十年的的努力后，作者取得了一些成功。本段传递的信息为：通往荣耀的
第5页/共12页道路总是崎岖不平的，因此C 选项正确。
C篇
【文章解析】这是一篇科技类说明文，介绍了固态电池在电车的应用。
28.B 根据第二段关键句Solid-statebatterieschangethe liquid for special solid substances 可知，
固态电池用特殊固体物质替换了(传统电池的)液体，即核心材料的更换，体现其创新性。
故选 B 项。
29.D 根据第三段关键句 with pilot fleets designed to prove that the solid-state battery can
function well in various extreme road conditions可知，试点车队上路是为了证明固态电池在极
端路况下运行良好，即展示电池性能。故选 D 项 。
30.B 根据第四段关键句For ordinary drivers,the most significant benefit is that they need not
worryaboutlimiteddrivingdistance...completing a 1,044-kilometerdriveona single charge可知，
单次充电行驶1044公里证明该新技术可缓解续航焦虑。故选 B 项 。
31.C 根据第一段the solid-state battery is no longer a laboratory curiosity;it is becoming a
practical reality 及第三段solid-state batteries have moved from the lab to industrial application,
全文围绕固态电池从实验室走向现实应用展开。故选 C 项 。
D篇
【文章解析】这是一篇社科类话题的说明文，介绍了英国农村在英格兰发展史上的角色，阐
述了通过一个村子可以了解英格兰历史的观点。
32.A。根据第一小节中“By the 19th century,people started to reexamine village life,longing to
experience the way ofliving that was already disappearing.”可知：到19世纪，人们开始重新审
视农村生活，渴望体验一下那种已经在慢慢消失的生活方式。这说明人们开始重视它，所以
选择A。选项B 的意思是：人们希望复兴农村生活；选项C 的意思是：人们想要停止农村生
活；选项D 的意思是：人们努力改变农村生活。
33.B。根据第二小节中"But the great English historian W.G.Hoskins suggested that the whole
history ofthe country could betold through one village.Inspired by his view,Michael Wood filmed
the TV series Michael Wood's Story ofEngland in the village ofKibworth.”可知：英国历史学家
Hoskins 提出英格兰历史可以通过一个村落来叙述。正是在他的观点的启发之下， Wood 在
Kibworth 村拍摄了电视系列片《英格兰故事》。这是一部记录片，通过一个村子跨越千年的
变迁讲述英格兰历史。所以选择B, 意思是：Hoskins 和 Wood都认为英国农村可以折射国家
的发展。选项A 的意思是：它抹去了人们对旧时光的记忆；选项C 的意思是：它反映了英格
兰农村地貌；选项D 的意思是：它为历史影片提供了场景。
34.D。根据第三小节“Despitethesechanges,thevillagestillstandsforthe idea ofcommunity,a
wordmore andmore inusenow aswe search for our commonality.It is a place of 500 or 1000
people,where everyone knows each other and each other's business,but always helps out in an
emergency;aplace whereonecanstillfeelconnectedandholdthat dream ofa harmonious vision
ofsociety”可知：尽管经历了这些改变，村庄仍然代表着“社区”,一个在我们寻求共同点时用
的越来越多的词汇。村庄是一个有500或者1000人的地方，人们彼此相识，在有紧急情况
发生时会伸出援手相助的地方；一个可以感受彼此联系，相信社会和谐的地方。所以选择D,
意思是：对于村庄始终未改变的是归属感(休戚与共的感觉)。选项A 的意思是：在农产品
上的交易；选项B 的意思是：在农场上的扩张；选项C 的意思是：人口的增长。
第6页/共12页35.C。根据第四小节“In reality,English villages have been shaped more by inequality and class
conflict than those newcomers.Still today less than 1 per cent ofthe population owns halfthe land;
athird is still ownedbythenobles.”可知：影响英国农村更多的是不平等权和阶级冲突。作者提
及英国土地所有权归少数人所有，是为了佐证阶级不平等性这一社会问题。所以选择C, 意
思是：为了说明英格兰农村的社会问题。选项A 的意思是：为了说明当地人对外来者的抵制；
选项B 的意思是：为了说明不同村落之间的冲突；选项D 的意思是：移民政策的不足之处。
第二节七选五
本文是一篇说明文。文章探讨了气球在为庆典增添仪式感的同时，给全球环境和资源带
来的严重负面影响，呼吁人们提高环保意识，通过寻找更具创意的可持续替代方案来举行庆
祝活动。
36.F 解析：根据上文“However,as their popularity grows,so does the concern for our planet.(然
而，随着气球越来与受欢迎，对地球的担忧也随之增加)”可知，设空处需总结气球对环境的
负面影响。F选 项“Whatisperceivedasabeautifulrelease is actually apersistent threat to nature.
(被认为是美丽的释放，实际上是对自然的持续威胁)”中，“threat to nature”呼应“concern for
ourplanet”,起到承上启下的作用，故选F 项。
37.B 解析：根据上文“Scientists have found that balloons are more likely to killseabirds.(科学
家发现气球更有可能导致海鸟死亡)”以及下文“Thesetrapscausea slowdeath for animalsby
preventingthemfromeatingproperly. (这些陷阱通过阻碍它们正常进食导致动物缓慢死亡)”可
知，此处在解释海鸟死亡的具体原因。B选项“This isbecausetheirremainingpiecesareoften
mistakenforfood.(这是因为它们的残骸经常被误认为是食物)”中的“mistaken for food”正好
衔接下文的“preventing them from eating”, 解释了死亡的原因，故选B 项。
38.G 解析：根据上文“In reality,theirjourney is far from over.(实际上，它们的旅程远远没有
结束)”以及下文“Forinstance,aballoon launched inEnglandwas once found 10,000miles away
in Australia.(例如，一个在英国放飞的气球曾在1万英里外的澳大利亚被发现)”可知，本段
强调气球飘行距离之远及其最终去向。G 选项 “Capable of traveling thousands of miles,they
eventually land aswaste inremote areas. (它们能够飞行数千英里，最终作为垃圾降落在偏远地
区)”中的“traveling thousands ofmiles”与下文的“10,000 miles” 呼应，故选G 项。
39.D 解析：根据上文“As a limited resource,Helium is essential for medical equipment..(作为
一种有限的资源，氦气对医疗设备至关重要……)”可知，本段讨论的是氦气的稀缺性。D选
项“Once released,it escapes into the atmosphere and cannot be recovered.(一旦释放，它就会进
入到大气中且无法收回)”中的代词“it” 指代上文提到的“Helium”, 说明了浪费氦气的后果，
故选D 项 。
40.A 解析：根据上文“ To protect our environment,experts suggest choosing creative and
sustainable alternatives.(为了保护我们的环境，专家建议选择有创意的且可持续的替代方案)”
可知，设空处应表达即使不使用气球，我们依然可以庆祝。A选项“We can stillmark special
occasions with the same sense ofjoy.(我们仍然可以用同样的喜悦感来纪念特殊场合)”呼应了
文章开头的“ceremony” 和“popular”, 并为结尾“find new ways to celebrate”做铺垫，故选
A项。
第7页/共12页第三部分
第一节完形填空
【文章解析】这是一篇记叙文，讲述了作者从小就喜欢探索大自然，后来成为了老师，继续
参与环境保护。
41.D 根据上文 I grew up in a poor Brazilian family..As a child 可推知，此处表示作者小时候
喜欢探索附近的森林。explore 意为“探索”,符合语境。explain 解释；expand 扩张；explode
爆炸。
42.C 根据语境，尽管气味刺鼻，作者仍被扭曲树根的形态所吸引。 be fascinated by 意为
“被……迷住、吸引”,符合语境。scared 害怕的；amused 被逗乐的；disappointed 失望的。
43.A根据后文 tosurviveintheunstablemud 可知，此处指树木在不稳定泥土中生存的能力。
ability 意为“能力”,符合语境。function 功能；tendency 趋势；intention 意图。
44.B 根据后文 to prepare the area for public and private development 以及后文 deforestation
(森林砍伐)可推知，建筑公司移除、砍伐了部分森林。 remove 意为“移除；砍伐”,符合
语境。pollute 污染；protect 保护；restore 恢复。
45.B 根据后文 To cover the costs ofmy college education 可知，父母认为教育是社会进步的
基础。education 意为“教育”,符合语境。culture 文化；economy 经济；science 科学。
46.C根据前文家境贫穷、要供作者上大学可推知，父母停止给自己买新衣服。cease 意为“停
止”,符合语境。enjoy 享受；deny 否认；miss 错过。
47.D 根据上文父母停止买新衣、贷款供作者上学可知，此处指多亏了他们的牺牲。sacrifice 意
为“牺牲”,符合语境。ambition 抱负；principle 原则；reform 改革。
48.A 根据后文 posedbyhumanstotheecosystem 以及 therisks ofdeforestation 可推知，此处
指人类对生态系统造成的威胁。threat 意为“威胁”,符合语境。doubt 怀疑；question 问题；
barrier 障碍。
49.A 根据语境，作者和父亲分享森林砍伐的危害，父亲此前从未考虑过自己工作带来的严重
影响。serious 意为“严重的”,符合语境。internal 内部的；temporary 暂时的；decisive 决
定性的。
50.C根据后文 led a decent life abroad 可知，作者博士毕业后找了一份高薪工作。well-paid 意
为“高薪的”,符合语境。part-time 兼职的；high-pressure 高压的；badly-needed 急需的。
51.B 根据语境，作者意识到自己能为森林科学做出更大贡献，于是回国。contribution 意为
“贡献”,符合语境。donation 捐赠；response 回应；adjustment 调整。
52.D根据前文 I teach environmental science to students 可知，研究项目主要聚焦于人类对当
地的影响。focus on 意为“聚焦于”,符合语境。get over 克服；wrestle with 努力解决；smooth
out 消除。
53.B 根据前文 the ecosystem that I regarded as home 可推知，此处指巴西当地的生态系统，
包括家乡的森林。ecosystem 意为“生态系统”,符合语境。community 社区；custom 习俗；
lifestyle 生活方式。
54.C 根据语境，作者希望提高人们的意识，去保护家乡现存的自然生态系统。preserve 意为
“保护；维护”,符合语境。justify 证明合理；tolerate 容忍；balance 平衡。
55.A结合全文环保主题，此处指建设更多可持续的城市。sustainable 意为“可持续的”,符
合语境。peaceful 和平的；modern 现代的；orderly 有序的。
第8页/共12页第二节短文填空
本文是一篇影评。文章主要介绍了81岁的高龄动作导演袁和平凭借动作电影《镖人》回归，
刻画了具有道德复杂性的普通人形象以及独立的女性角色，传达了尽管时代在变，但武侠片
中“守护所爱之人”的核心精神始终如一。
56.to protect。考查非谓语动词。句意：动作导演袁和平带着《镖人》回归，以保护武侠精神。
此处回归的目的是为了“保护”,应使用动词不定式作目的状语，故填to protect。
57.whose。考查定语从句。句意：影片讲述了赏金猎人刀马的故事，他的任务是押送一名罪
犯。本空引导定语从句，先行词是Dao Ma, 关系词在从句中作名词task 的定语，表示“他
的任务”,故填whose。
58.himself。考查反身代词。句意：却发现自己陷入了危险之中。此处指代主语“Dao Ma”
本身，动作的发出者和承受者一致，应使用反身代词，故填himself。
59.Unlike。考查介词。句意：与其他充斥着特效(CGI) 的现代电影不同，这部电影更强调
真实动作。根据下文的“authentic action”与“CGI” 形成的对比可知，此处表示“不像，与……
不同”,且位于句首，首字母需大写，故填Unlike。
60.commitment。考查名词。句意：这种对传统电影制作的投入，结合自然的诗意美，使场
景显得生动而有力。本空在代词 this之后，作主语，应使用名词形式，故填commitment。
61.combined。考查非谓语动词。本句主语为commitment, 谓语为makes。此处combinedwith.…
是过去分词短语作后置定语，修饰commitment, 表示“与……相结合”,故填combined。
62.morally。考查副词。句意：此外，影片展现了具有道德复杂性格的人物。此处修饰形容
词complex, 应使用副词，故填morally。
63.struggling。考查非谓语动词。句意：他们中的许多人不是传统意义上的英雄，而是为生
存而挣扎的普通人。本空作后置定语修饰ordinary people,people与struggle 之间是主动关系，
应使用现在分词形式，故填struggling。
64.are shown。考查动词语态。句意：女性角色如阿育娅被塑造成寻找正义的强大个体。本
句主语female characters与动词show 之间是被动关系，且描述的是影片的一般情况，应用一
般现在时的被动语态，主语为复数，故填are shown。
65.what。考查宾语从句。句意：保护我们所爱之物的精神将永远存在。本空引导宾语从句，
作protecting 的宾语，且关系词在从句中作love 的宾语，指代事物，故填what。
应用文评分标准
一、试题分析：
根据应用文题目要求，这是一封写给外国朋友的关于校园实践的私信。属于朋友间的交
流，口吻应为轻松友好的。
二、写作要求
第一步：确认人称和时态。以第一人称( I) 为主。介绍实践内容时，需要先说明自己
选择的实践场所，然后介绍一下自己完成了哪些实践任务，用一般过去时；发表自己的感想
第9页/共12页时，要从中学生的角度出发，体现校园各部门实践对于中学生成长的意义；并且必须结合自
己的实践场所和从事的工作，上下文要呼应。在表达当时的感想时，用一般过去时；在表达
当前的感想时，用一般现在时。
第二步：确定要求，明确每段要点。主要内容应包含：(1)第一段：介绍自己选择的
实践场所和工作内容；(2)第二段：你的感悟。
第三步：规范表达与行文逻辑。用词准确、简洁自然，语法、拼写错误少，无影响交
际的严重错误。行文流畅，有衔接，调理清晰不混乱。
三、评分原则
1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。
2. 评分时应主要从内容，词汇，语法和篇章结构三个方面考虑，具体为
(1) 对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。
(2)使用词汇和语法结构的准确性，恰当性和多样性。
(3)上下文的衔接和全文的连贯性。
3. 评分时先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，
确定或调整档次，最后给分。
4. 评分时还应注意
(1)词数少于60的酌情扣分。
(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程 度予以
考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。
(3)书写较差以致影响交际的酌情扣分。
四、各档次的给分范围和要求
第五档(13~15分)
覆盖所有内容要点，表述清楚合理。
使用了多样并且恰当的词汇和语法结构可能有个别小错，但完全不影响理解。
有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。
完全达到了预期的写作目的
第四档(10~12分)
覆盖了所有的内容，要点表述比较清楚，合理。
使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构。可能有些许错误，但不影响理解。
比较有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
达到了预期的写作的目的
第三档(7~9分)
覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚。
合理使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。
基本有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
基本达到了预期的写作目的。
第二档(4~6分)
遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容于写作目的不相关。
所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。
第10页/共12页几乎不能有效地使用语句间的衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。
未能达到预期的写作目的
第一档(1~3分)
遗漏或未清楚表达，大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。
所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。
几乎没有使用语句间的衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。
完全未达到预期的写作目的。
零分
未作答，所写内容太少或无法看清，以致无法评判所写内容与题目要求完全不相关。
读后续写评分标准
一、故事概要
Jeany 首次举办个人画展，弟弟Tom满怀支持地陪同前往。然而Tom 因年幼好动，在展
厅中大声说话、触摸画作、打翻雕塑，令 Jeany 感到尴尬并当众严厉斥责他。Tom委屈地跑
向角落，留下一个皱巴巴的导览手册。Jeany 打开手册，发现Tom 在她每一幅作品旁边都画
了粗粗的红圈——原来他在寻找并标记姐姐的作品。Jeany 意识到自己误解了弟弟，内心愧
疚，决定去寻找他。
二、续写思路
1.第一段续写思路(首句： Suddenly,Jeany realized that she had misunderstood Tom's odd
behavior.)
结合已有情节及首句，可推测Jeany 内心发生转变，开始反思自己的行为。
参考要点：
(1) Jeany意识到Tom是在寻找姐姐的画作；
(2)理解 Tom 之前的各种举动；
(3)内心自责与愧疚，决定立即去找 Tom;
2.第二段续写思路(首句： She searchedeverycorneruntil she spottedTom sittingalone on a
bench.)
根据首句，续写需围绕Jeany 找到Tom 后的对话、情感交流与主题升华展开。
参考要点：
(1)描写Tom 独自蜷缩在长椅上的样子(委屈、伤心);
(2) Jeany 向 Tom道歉，姐弟和解；
(3)主题升华：真正的支持者不是鼓掌的人，而是那个默默为你骄傲的人。
三、注意事项
读后续写具有开放性，只要学生思路正确、符合逻辑、体现正能量即可!同时必须关注
三个逻辑一致原则(续写部分与所给短文之间的逻辑；续写两段内容之间的逻辑；续写部分
与所给开头语之间的逻辑),关注主题的突出，关注语言使用的正确性和合理性。
四、评分原则
1. 本题总分为25分，按五个档次进行评分。
第11页/共12页2. 评分时应从内容，词汇，语法和篇章结构三个方面考虑，具体为
(1)创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。
(2)使用词汇和语法结构的准确性，恰当性和多样性。
(3)上下文的衔接和全文的连贯性
3. 评分时先根据作答的具体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确
定或调整档次，最后给分。
4. 评分时还应注意
(1)词数少于120,酌情扣分。
(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考
虑，英美拼写及词汇用法均可接受。
(3)书写较差，以致影响交际，酌情扣分。
五、各档次的给分范围和要求
第五档(21~25分)
创造了丰富合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。
使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解
有效地使用了语句间的衔接手段。全文结构清晰，意义连贯。
第四档(16~20分)
创造了比较丰富合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度高。
使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构。可能有些许错误，但不影响理解。
比较有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
第三档(11~15分)
创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。
使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。
基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
第二档(6~10分)
内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。
所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。
未能有效地使用语句间的衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。
第一档(1~5分)
内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境
基本脱节。
所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。
几乎没有使用语句间的衔接手段，全文结构不清晰，意不连贯。
零分
未作答，所写内容太少或无法看清，以致无法评判。所写内容全部抄自原文或与题
目要求完全不相关。
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