2026 年银川一中高三第四次模拟考试
英语试题参考答案
第一部分 听力（每题1.5分，满分 30 分）
1—5AACBC6—10BACCB 11—15BABAC 16—20CABAB
第二部分 阅读(共 20小题;每小题 2.5 分 , 满分 50分)
21—23BDD 24-27CCBA 28—31CDAB 32-35 ABDD 36-40 G A E D C
第三部分 英语知识运用
第一节 完形填空（共 15 小题，满分 15 分）
41.C 42.C 43.D 44.A 45.B 46.B 47.D 48.D 49.B 50.A
51.C 52.D 53.A 54.B 55.A
第二节 语法填空（共 10 小题，满分 15 分）
56.sandwiched 57.aregreeted 58.Were 59.toreflect 60.conventional
61.but/yet 62.With 63.a 64.where 65.effectively
第四部分 写作（共两节, 满分40分）
第一节（满分15分）
【参考范文】
LessPressure,aBetterLife
Ashighschoolseniors,wefacepressurefromvarioussources.Primarily,itcomesfromheavy
academicworkloads,frequentexams,andhighexpectationsfromparentsandteachers.
Toeasethesepressures,herearesomeeffectivemethods.First,talktofriendsorfamily —
sharingyourfeelingscanlightenyouremotionalburden.Second,engageinactivitiesyouenjoy,suchas
listeningtomusic,exercising,orspendingtimeinnature.Third,manageyourtimewiselybymakinga
practicalstudyplan,whichcanreducelast-minutestress.
Remember,pressureisnormal,butwecanlearntohandleitpositively!
第二节（满分 25 分）
【参考范文】
Notunderstandingwhatherintentionwas，Istillheadedtothepark．AsIsteppedontothenewly
pavedtrail，sunlightfilteredthroughleavespaintinggoldenpatternsontheground．Asquirreldarted
acrossmypath，itsfluffytailbouncingplayfully．Inoticedchildrenlaughingbythepond，skipping
stoneswithoutphonesinhand．WhileIbreatheddeeply，thescentoftreesclearedmymind．Gradually，
myanxiousthoughtsmeltedlikemorningmist．Forthefirsttimeindays，Ifeltpresent，trulyseeing
nature'sdetailsI'dalwaysoverlookedthroughphonescreens．Idecidedtoholdonuntilthelastday．
Thedaytoregainmyphonefinallycame．Mrs．Smithhandedmethedevicewithaknowing
smile．Surprisingly，Ihesitatedbeforeunlockingit．Atthesharingevent，Idescribedfirefly-watching
nightsandconversationswithelderlywalkers—experiencesI'dhavemissed.Thecommunitycheeredas
werevealedthedonationtotal:enoughtobuildbirdwatchingstationsalongthetrails．Later，Ifound
myselfplacingmyphoneasidevoluntarily，choosinginsteadtosketchthesunsetfrommywindow，its
colorsmorevividthananydigitaldisplay．听力原文
Text1 周末安排
W:I’mgoingtowatchafootballmatchthisweekend.I’vebeenlookingforwardtoitforweeks!
M:Thatsoundsgreat!I’llbeonabusinesstriptoLondonthisSaturday.
W:Wow,London!Ifyouhavefreetime,youshouldseesomesights.
Text2 解决数学问题
W:Ireallycan’tsolvethismathprobleminmyexercisebook.
M: Let me have a look. You can see this part as a whole, and then break it down step by step. It’s like
buildingblocks.Startwiththebasicstructure.
Text3 餐厅就餐
W:Thispastaisamazing!Thetomatosauceisflavorful.
M:Thecheftoldmetheyusedherbsfromtheirgarden.That’swhyittastessogood.
W:That’sawesome!Nexttime,let’sordersomedessert.Thechocolatecakelooksgreat.
Text4 对比两个单词
W:What’sthedifferencebetween“shore”and“coast”?
M:Well,“shore” isthelandalongtheedgeofthesea,lakeorriver—likethebeach,while“coast”
isthelandnearthesea,oftenreferringtoregions,like“thewestcoast”.
Text5 新队友
M:HowisyournewteammateEthan?
W:He’sadaptable.Hehandlestaskswellwhenprioritiesshift.Buthedoesn’tseemambitious.Hejust
doeshisownworkandavoidsextraresponsibilities.
Text6 平摊水电费
M: ⑥I just paid the water and electricity bills for last month—$40 for water and $80 for electricity.
Theywere$120intotal.
W: ⑥The four of us in the house—you, me, Sam and Tess—should divide the costs equally. I’ll
transfermysharerightnow.
M:Okay.
W:ShouldImessageSamandTessinourgroupchat?
M:Goodidea.Let’smakesureeveryonepaysbythe15th.⑦LastmonthSamforgot,remember?
W:⑦Hmm,right.Tessusuallypaysontime,butSamneedsareminder.
Text7 关于断网两周的研究
W:Itookpartinaninterestingstudyaboutsmartphonesandmentalhealthlastmonth.
M:Really?Tellmesomethingaboutit.
W: ⑧Well, 467 people aged 18 to 74 participated in the study. We had to disconnect from the Internet
onourphonesfortwoweeks.
M:Howdidyoufeel?
W: Surprisingly good! ⑨ The researchers tested our mental health, sense of well-being and
concentration. Personally, I felt less stressed and happier. The test results showed my concentration
improvedsignificantly.
M:Wasithardtostickitoutforthetwoweeks?
W:Istruggledabitatfirst,butIbenefitedalotfromit.
M:MaybeIshouldtrylimitingmyInternettime,too!
学科网（北京）股份有限公司W:⑩Theresearcherssaidevenreducingtheuseofcertainappshelps.
Text8 处理不明邮件
W: Didyougetthatstrangeemailfromarandomcompanyofferingafreelaptop?
⑪
M:Yes! Andyesterday,therewasoneclaimingIwonalottery.
⑪
W:Samehere.
M: Mymomonceclickedonalinkinsuchanemail,andhercomputergotavirus.
⑫
W:Howdowestopsuchemails?
M:I’vestartedusingtheemailfiltertomarkthemasjunkemails.Also,neverreplytothemorclickon
suspiciouslinksinthem.
W: Good points. We should also check our privacy settings often. Some companies sell email
⑬
addressestothirdparties.
M:Yeah.Ireadthatusingaseparatemailboxforonlineshoppingcanreducejunkemails.
Text9 家政学专业
M: Emily, I heard you major in Home Economics with a focus on elderly care. Why did you make
⑭
thatchoice?
W: Lastyear,mygrandpabrokehisleg,andmyfamilyhaddifficultytakingcareofhimproperly.At
⑭
that time, my neighbor Rita, who has some basic nursing knowledge, came to help. That’s when I
realized the importance of professional care skills, so I decided to learn something about elderly care to
helpothers,too.
M:Whatdoyoulearnexactly?
W: I study basic medical knowledge like checking vital signs and administering medications safely.
Those are manageable, but I also have to learn communication techniques. What worries me most is
⑮
memorizingcomplicatedmedicalproceduresandsimulatingemergenciesinclass.
M:Soundschallenging.What’syourplanaftergraduation?
W: I want to work in a senior care center, helping seniors with daily tasks and fulfilling their emotional
needs. In the long term, I hope to start a home-based care service, bringing professional care directly
⑯
toseniors’homes.
Text10 2025年国际科学与工程展览会
W: In mid-May, the 2025 International Science and Engineering Fair (ISEF) was held in Columbus,
⑰
Ohio.It’smeanttoencouragestudentstoexplorescience,technology,engineering,andmath(STEM).
In2025,about1,700studentsfrom48U.S.statesandover60othercountriestookpart.
⑱
The winner of this year’s grand prize was 19-year-old Adam Kovalčík from Slovakia. Adam won
⑲
withaprojectthatcreatedanewwayofmakingakindofmedicineforfightingviruses.
Two students from the U.S., Benjamin Davis and Siyaa Poddar, each won the Regeneron Young
⑳
ScientistAward.
Benjamin, 16, is from Wrentham, Massachusetts. He created a system for recycling the waste plastic
⑳
createdduring3Dprintingsothatitcanbeusedagain.
Sixteen-year-old Siyaa Poddar from Chandler, Arizona won her award for creating a system that
⑳
detectstoxicdustintheair.
阅读理解
学科网（北京）股份有限公司A篇
本文是一篇应用文，介绍了 secondChanceshelter举办的志愿活动的内容、参加条件、时间地点、
报名方式等信息。
21.B 推理判断题 。根据 EventDetails部分第一点中的 1stsaturday&3rdsundayofeverymonth
可知 , 这个活动每月举行两次。
22.D 细节理解题 。根据 EventDetails部分第四点可知 , 学生如果想参加该活动 , 要提前两天
报名。
23.D 推理判断题 。文章介绍了一项志愿活动 , 详细说明了活动内容、参加条件、时间地点及
报名方式 , 目的是招募志愿者参与该活动。
B篇
本文是一篇记叙文，讲述了作者和邻居唐娜在户外放置长椅，长椅吸引邻居们一起聊天、思考、
做决定，最终成为邻里情谊象征的故事。
24.C细节理解题。根据第二段中的“However, over the next few days, it turned out that we needed
more than a chair and a bucket which were not quite comfortable. Donna decided we needed a bench.(
然而，在接下来的几天里，事实证明，我们需要的不仅仅是一把椅子和一只不太舒服的水桶。唐
娜决定我们需要一条长凳。)”以及“What’smore,itwastheperfectfitfortwo70-somethingstocarry
onlateafternoonchats.(更重要的是，它非常适合两位70多岁的老人进行傍晚的聊天。)”可知，唐
娜决定把椅子和桶换成长凳是为了让聊天时有更好的座位。
25.C 细节理解题。根据第三段中的“Then,thenamegraduallyevolved—afteroneneighborsatalone
deep in thought, he declared it a ‘Decision-Making Bench’; another time, when Donna was caught
napping,sheinsistedshewas‘meditating’,addingyetanothername.(然后，这个名字逐渐演变——一
位邻居独自坐着沉思后，他宣称这是一个‘决策长椅’；还有一次，当唐娜被发现打盹时，她坚持
说自己在‘冥想’，于是又加了一个名字。)”可知，长凳的名字来源于使用者在长凳上的活动。
26.B 推理判断题。根据最后一段“WhenIglimpseditafewtimesoverthenextmonths,thebenchsat
lonely,holdingemptyflowerpots,andsomeflat,oldboxes.Butnowafteralongwinter,springflowers
are ready to bloom in the warm sunshine, and we neighbours are ready to welcome “The Bench” back
intoourlives.(在接下来的几个月里，当我瞥见它几次时，长凳孤零零地立着，上面放着空花盆和
一些扁平的旧盒子。但是现在，经过一个漫长的冬天，春天的花朵已经准备好在温暖的阳光下绽
放，我们邻居们也准备好欢迎‘长凳’回到我们的生活中。)”可知，长凳上放着空花盆和旧盒子，
说明长凳在冬天没有发挥它的作用，即让邻居们一起聊天、思考、做决定。
27.A 推理判断题。根据第三段中的“Soon,thebenchattractedotherneighbors.(很快，长凳吸引了其
他邻居。)”以及最后一段中的“But now after a long winter, spring flowers are ready to bloom in the
warm sunshine, and we neighbours are ready to welcome ‘The Bench’ back into our lives.(但是现在，
经过一个漫长的冬天，春天的花朵已经准备好在温暖的阳光下绽放，我们邻居们也准备好欢迎‘长
凳’回到我们的生活中。)”可知，长凳吸引了邻居们一起聊天、思考、做决定，它最终象征着邻里
间的情谊联结。
C篇
本文是一篇说明文。文章讨论了营养密度的概念，提到通过选择富含营养的食物（如水果、蔬菜、
全谷物等）来提高饮食的营养密度，进而促进健康。
28．C 推理判断题。根据第二段最后一句话“‘Eating a rainbow’ could be one way to get more
学科网（北京）股份有限公司nutrients.”可推知，这里强调通过在饮食中加入不同颜色的食物来获取更多营养。
29．D 推理判断题。根据第三段中的“Cookingfoodthatwehaven’teatenbefore…cangiveusawider
rangeofnutrients.”可推知，通过尝试新食物，可以获取更多种类的营养。
30．A 细节理解题。根据第四段中的“Choosingwholegrainbreadorrice insteadofwhite breador
ricecanincreasefibreintake.”可知，选择粗粮代替白米饭是最健康的选择。
31．B标题归纳题。文章讨论了营养密度的概念，提到通过选择富含营养的食物（如水果、蔬菜、
全谷物等）来提高饮食的营养密度，进而促进健康。
D篇
本文是一篇议论文。本文指出，过度追求确定性答案的思维习惯（即“正确答案”陷阱）会阻碍
人们在复杂、高风险情境中做出明智决策，真正的智慧在于接纳不确定性、保持怀疑并进行多角
度思考。
32.A考查推理判断题。根据题干关键词“spoon-feeding”定位至第二段。教授引用“spoon-feeding
teachesusistheshapeofaspoon”是为了形象地说明“Certaintysomehowblindsus”（确定性在某种
程度上蒙蔽了我们）。此处的“填鸭式喂养”比喻被动接受现成答案或确定性，其结果是只能学到
表面知识（勺子的形状），并且“keepusfrommakingwisechoices”（阻止我们做出明智的选择）。
结合上下文，作者的核心论点是确定性会阻碍明智的决策。因此，提及“spoon-feeding”意在暗示
A选项“确定性可能破坏决策”。
33. B考查推理判断题。根据题干关键词“moment of unease”定位至第三段。文章将其定义为
“multi-criteria choicesthat involve competinggoals,highrisks,anddeepuncertainty”（涉及相互竞争
的目标、高风险和深度不确定性的多重标准选择）。A选项（用闲钱从稳定投资中获利）风险低、
不确定性小；C选项（用第一直觉处理难题）是一种处理方式，而非问题情境本身；D选项（在
熟悉的领域继续发展）相对确定，风险较低。B选项（在父母生病时试图去海外找工作）则典型
地包含了“家庭责任”与“个人职业发展”的竞争目标和深度不确定性（职业与家庭的不确定性），
完全符合“momentofunease”的定义。
34.D考查细节理解题。根据题干关键词“leadersfail”定位至第四段。该段明确指出“I'vewatched
firsthand that seasoned leaders ignore warning signs because they were addicted to ‘feeling right.’ They
simplifiedthesituation...andmissedtheopportunitythatdoubtwaspointingthemtoward.”（我亲眼看
到经验丰富的领导者因为沉迷于‘感觉正确’而忽视警告信号……错过了怀疑给他们指出的机会）。
由此可知，导致领导者失败的原因是“忽视怀疑（所指向的机会）”，即D选项“Overlookingdoubts”
（忽视怀疑）。A选项（标准化变化）是环境背景，B选项（缺乏经验）与文中的“seasonedleaders”
（经验丰富的领导者）相悖，C选项（忽视原则）文中未提及。
35. D考查段落主旨要义。最后一段首先介绍了大脑的三种系统（Pursue, Protect,
Pause-and-Piece-Together），然后基于行为科学（Groundedinbehavioralscience）提出建议和“在
实践中(Inpractice)”的具体做法。因此，本段主要内容是神经科学研究（大脑系统理论）与实用
建议的结合，即D选项“Scientifictheoriesandworkabletips”（科学理论和可行建议）。
七选五
本文是一篇说明文。文章主要介绍了做好笔记的关键是主动参与，分享了康奈尔笔记法、思维
导图等实用策略，建议选择适配方法并定期复习，助力巩固学习。
【36题详解】
学科网（北京）股份有限公司由上文“One of the most popular and structured systems is the Cornell Method, developed for and
widelytaughtatCornellUniversity.(康奈尔笔记法是最受欢迎且结构化的方法之一，为康奈尔大学
开发并广泛教授)”和下文“Thisphysicallayoutguidesyourthinkingprocess.Duringclass,takenotes
inthemainsection.Afterclass,usethecuecolumntowritekeywordsorquestions.(这种物理布局能引
导你的思考过程。上课时，在主区域记笔记；课后，用提示栏写关键词或问题)”可知，空格处需
说明“康奈尔笔记法的页面布局”。G项“Itdividesyourpaperintoacuecolumn,anotessection,
and a summary area.(它将纸张分为提示栏、笔记区和总结区)”符合语境，It指代“the Cornell
Method”，“dividesyourpaperinto...”对应下文“Thisphysicallayout”，且“cuecolumn,anotes
section”与下文描述一致，承上启下。故选G项。
【37题详解】
由上文“For those who think in images and connections, Mind Mapping is a visual way to organize
information. Start with the main topic in the center and draw branches out for key subtopics.(对于擅长
图像和关联思维的人来说，思维导图是可视化的信息整理方式。从中心的主话题开始，为关键子
话题画出分支)”可知，空格处需补充“思维导图的后续绘制步骤”。A项“Then,addsmallerbranches
forspecificdetails.(然后，为具体细节添加更小的分支)”符合语境，Then承接上文“Startwith...
drawbranchesoutforkeysubtopics”，“smallerbranchesforspecificdetails”是对思维导图绘制逻
辑的延伸，逻辑连贯。故选A项。
【38题详解】
由上文“Regardless of the method you choose, the core principle is active engagement. Don’t just
passivelyrecordinformation.(无论选择哪种方法，核心原则是主动参与。不要只是被动记录信息)”
可知，空格处需具体阐释“主动参与”的含义，呼应下文“Engagewiththematerialbyparaphrasing
the speaker’s points.(通过转述演讲者的观点来参与到材料中)”。E 项“This means you can
paraphrasethecontentinyourownwords.(这意味着你可以用自己的话转述内容)”符合语境，This
指代上文“activeengagement”，“paraphrasethecontentinyourownwords”与下文“paraphrasing
thespeaker’spoints”直接呼应，明确了“主动参与”的具体做法，承上启下。故选E项。
【39题详解】
由上文“Ofcourse,thebestmethodistheonethatworksforyou.(当然，最适合自己的方法才是最好
的。)”和下文“YoumightusetheCornellMethodforhistorylectures,whicharedensewithfacts,but
aMindMapforbrainstorminganessaytopic.(历史讲座富含大量史实，你或许可以用康奈尔笔记法；
而构思论文题目时，用思维导图会更合适)”可知，空格处需建议“尝试不同方法找到适合自己的”。
D项“Experimentwithdifferenttechniquestofindyourfavorite.(尝试不同的技巧，找到你最喜欢的)”
符合语境，“Experimentwithdifferenttechniques”呼应上文“thebestmethodistheonethatworks
foryou”，下文具体举例说明不同场景下的方法选择，逻辑清晰。故选D项。
【40题详解】
由下文“Reviewyournotesperiodicallywithin24hoursoftakingthem.Thisshort,spacedrepetitionis
one of the most powerful ways to move information from your short-term to your long-term memory.(
在记笔记后的24小时内定期复习。这种短暂的间隔重复是将信息从短期记忆转移到长期记忆的
最有效方法之一)”可知，空格处需作为主题句点明“复习笔记的重要性”。C项“Ultimately,it’
scrucialtoreviewyournotesafterward.(归根结底，事后复习笔记至关重要)”符合语境，“Ultimately”
总结前文的笔记方法，“it’scrucialtoreviewyournotes”直接呼应下文的复习建议及好处，收尾
学科网（北京）股份有限公司有力。故选C项。
完形填空
本文是一篇记叙文。作者叙述了自己通过社交媒体结识了一位有经验的攀岩者Octavia，并在
她的邀请下第一次尝试了攀岩运动的经历，描述了初次攀岩的感受以及这项运动对身体和心理带
来的挑战。
【41题详解】考查形容词词义辨析。句意：很长一段时间以来，我一直热衷于攀岩，但一直没有
机会亲自尝试。A.committed忠诚的；B.annoyed恼怒的；C.enthusiastic热情的；D.nervous紧张
的。根据后文“butnevergottheopportunitytotryitmyself”可知，作者想尝试攀岩，但是没有机会，
由此可推断出，作者热衷于攀岩。故选C项。
【42题详解】考查形容词词义辨析。句意：她很友好，急切地告诉我她攀岩的历史。A. bound
必然的；B.hesitant犹豫的；C.anxious渴望的，急切的；D.ashamed羞愧的。根据前文“Shewas
friendly”可知，Octavia对作者很友好，再结合后文的“totellmeaboutherhistorywithrockclimbing”
可知，Octavia急切地跟作者分享她的攀岩历史。故选C项。
【43题详解】考查动词词义辨析。句意：在视频聊天期间，Octavia邀请我去布拉斯夫附近攀岩，
那是攀岩的绝佳地点之一。A.assigned分配；B.followed跟随；C.declined拒绝；D.invited邀请。
根据后文“Iwasexcitedtomeetherandexperienceher __44__forclimbingfirsthand.”可知，作者很
兴奋去见Octavia，由此可推断出，Octavia邀请作者去攀岩。故选D项。
【44题详解】考查名词词义辨析。句意：我很兴奋能见到她，能亲自体验她对攀岩的热情。A.
passion热情；B.target目标；C.justice正义；D.sympathy同情。根据前文“tellmeaboutherhistory
withrockclimbing”和“Iwasimmediatelyattracted”可知，Octavia分享攀岩历史这件事立刻吸引了
作者，由此可推断出，Octavia对攀岩有热情。故选A项。
【45题详解】考查动词词义辨析。句意：Octavia准备了一条适合新手的攀岩路线，这条路线是
经过深思熟虑设计的，旨在提供挑战和胜利。A.detected发现；B.prepared准备；C.exposed暴
露；D.observed观察。根据后文“abeginner-friendlyclimbingroute”可知，这是一条适合新手的攀
岩路线，由此可推断出，这是Octavia专门为作者准备的。故选B项。
【46题详解】
考查副词词义辨析。句意：Octavia准备了一条适合新手的攀岩路线，这条路线是经过深思熟虑
设计的，旨在提供挑战和胜利。A.randomly随机地；B.thoughtfully深思熟虑地；C.frequently频
繁地；D. accidentally意外地。根据前文“a beginner-friendly climbing route”以及后文“designed to
providebothchallengesandvictories”可知，这条攀岩路线是初学者攀岩路线，旨在提供挑战和胜
利，由此可推断出，这条路线是Octavia深思熟虑设计的。故选B项。
【47题详解】考查名词词义辨析。句意：我对于这是否安全这件事的疑虑很快就消失了。A.fortune
运气；B.argument争论；C.value价值；D.doubt疑虑。根据后文“whetherthiswassafeornotwere
quicklydisappeared”可知，最初作者对安全性有所疑虑，但这种疑虑很快消失。故选D项。
【48题详解】考查名词词义辨析。句意：她解释了整个攀岩设备的安全特性。A.evaluation评估；
B.prediction预测；C.warning警告；D.safety安全。根据前文“My__47__aboutwhetherthiswas
safeornotwerequicklydisappeared”可知，作者对于攀岩的安全性有疑虑，再结合后文的“features
ofthewholeclimbingequipment”可知，Octavia给作者解释了攀岩设备的相关特性，由此可推断出，
Octavia给作者解释的是攀岩设备的安全特性。故选D项。
学科网（北京）股份有限公司【49题详解】考查动词词义辨析。句意：在Octavia的帮助下，我迈出了第一步，每一个立足点
和支撑点都增强了我的决心。A.frightened吓唬；B.fueled增强；C.struck打击；D.anticipated预
期。根据后文“mydetermination”可知，Octavia帮助作者开始了攀岩之旅，作者每迈出一步，都增
强了作者攀岩的决心。故选B项。
【50题详解】考查动词词义辨析。句意：她不断的鼓励就像一张安全网，增强了我的信心，这是
我未曾预料到的。A.boosting增强；B.envying嫉妒；C.shaking摇晃；D.experimenting做实验。
根据前文“Herconstantencouragement”可知，Octavia一直在鼓励作者，再结合后文“myconfidence”
可知，Octavia的鼓励增强了作者的信心。故选A项。
【51题详解】考查动词短语辨析。句意：它也唤起了我内心对冒险的孩童般的乐趣。A.put out
扑灭；B.leftout遗漏、排斥；C.broughtout激发出，使...显现；D.keptout阻挡，不让...进入。
根据后文的“achild-likeenjoymentofadventure”可知，攀岩激发了作者内心孩童般的冒险乐趣。故
选C项。
【52题详解】考查动词词义辨析。句意：在我最初的攀爬之后，疲倦感在我的身体里蔓延开来，
但它伴随着一种只有冒险才能带来的兴奋感。A.suspended暂停；B.recognized认出；C.consulted
咨询；D.accompanied伴随。根据前文“Aftermyinitialclimb,tirednessrosethroughmybody”可知，
作者初次攀岩后感到疲倦，再结合后文“byanexcitementthatonlyadventurecanbring”可知，但是
作者同时也感到很兴奋，由此可推断出，疲倦感伴随着兴奋感。故选D项。
【53题详解】考查动词词义辨析。句意：然而，随着时间的推移，疲倦感逐渐消退，我的能量水
平也逐渐恢复。A.faded消退；B.demonstrated证明；C.sustained维持；D.refreshed恢复精力。
根据后文的“myenergylevelsgraduallyreturned”可知，作者的能量水平逐渐恢复了，由此可推断出，
作者的疲倦感逐渐消退。故选A项。
【54题详解】考查名词词义辨析。句意：Octavia的鼓励成为让我回来的动力。A.dignity尊严；
B. motivation动力；C. symbol象征；D. comprehension理解。根据后文“kept me coming back for
more”可知，作者不断地回来尝试攀岩，可推知，Octavia的鼓励是作者继续攀岩的动力。故选B
项。
【55题详解】考查名词词义辨析。句意：攀岩证明了是体力和毅力的完美融合。A.perseverance
毅力；B.campaign活动；C.leadership领导力；D.integrity正直。根据前文对作者攀岩经历的描
述，再结合“adynamiccombinationofphysicalstrengthandmental”可知，攀岩需要体力，同时也需
要坚持下去的毅力。故选A项。
学科网（北京）股份有限公司
