文档文本内容
地区
广东
北京
上海
题量
5
10/5
10
学科占比
物理：60%化学：15%
生物：15%地理：5%
物理：60%
化学：40%
考题特点：重概念.重分析.轻计算
一、力的概念
二、重力
三、弹力
四、摩擦力
五、压强
六、浮力
第一章：力的概念
1.力是物体对物体的作用。
发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。
力的作用是相互的。
在物理学中，力用符号F表示，它的单位是牛顿，简称牛，符号是N。
第一章：力的概念
力的三要素：大小、方向、作用点。
1.力的大小用线段长度表示。
2.力的方向用箭头指示：
矢量：有方向的量。如力、速度等。
标量：没有方向的量。如温度、能量、体重等。
3.作用点：力的作用位置。
【例1】游泳运动员用手和脚向后推水，于是人就前进，下列说法正确的是：
A.水是受力物体，不是施力物体
B.运动员是施力物体，不是受力物体
C.手和脚对水的推力一定与水对手和脚的力相互抵消
D.手和脚对水有一个方向向后的推力，则水对手和脚有一个方向向前的推力
第二章：重力
1.由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母G表示。
注意：重力≠地球引力
2.大小：G=mg,
m是物体质量，g是重力加速度，（可看做常数，g=9.8N/kg）。
3.方向：竖直向下。
注意不能说成“指向地心”
第二章：重力
4.重心：对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点
叫做物体的重心。物体的重心越高，稳定性就越差。
重心的位置：
（1）形状规则、质量分布均匀的物体，其重心在几何中心。
（2）重心不一定在物体上。
【例1】人们在乘坐小船时，应尽量坐下，站立会降低小船的稳定性，其根本原
因是（）。
A.人和船的整体重量增加
B.人和船的整体重心变高
C.船的行驶速度增加
D.水流波动幅度变大
【例2】下列有关重力与重心的说法正确的是（）。
A.质量分布均匀的物体受到的重力只作用在物体的重心上
B.质量分布均匀的物体，重心一定在物体上
C.高大建筑物“下大上小”的建筑形式，是为了降低重心
D.重力的方向总是垂直地面向下的
第三章：弹力
1.物体由于发生弹性形变而产生的力
弹性形变：可以恢复到原来的形状的形变。例如弹簧。
塑性形变：不能恢复到原来形状。例如橡皮泥。
2.弹力往往根据作用效果有各种各样的称呼。
例如：桌面上的水杯对桌面有压力，同时受到桌面对它的支持力。
绳子拉着物体运动时，物体受到绳子的拉力。
我们常说的压力、支持力、拉力都是弹力。
第三章：弹力
3.弹力方向：与形变的方向相反。
即发生形变的物体倾向于恢复原状
常见的弹力方向：
压力：指向被压的物体
支持力：指向被支持的物体。
绳的拉力：总是沿着绳而指向绳收缩的方向。
第三章：弹力
4.根据接触方式
判断弹力方向
【例1】如图所示，质量均匀的钢管，一端放置在光滑水平地面上，另一端被竖直
细绳拉着，钢管处于静止状态，则地面和细绳对钢管的作用力方向分别为（）。
A.均竖直向上
B.均垂直于钢管向上
C.垂直于钢管向上、竖直向上
D.竖直向上、垂直于钢管向上
第三章：弹力
5.大小：弹力的大小跟形变的大小有关系，形变越大，弹力越大。
胡克定律：弹簧发生形变时，在弹性限度以内，弹力的大小F与弹簧伸长（或缩短）
的长度x成正比，即F=kx。
k被称为弹簧的劲度系数，与弹簧的材料、粗细、制作工艺等有关，是弹簧本身的属
性；x是形变量
【例2】如图所示，一个质量为m的小球与两根相同的轻质弹簧相连（劲度系数为
k），处于静止状态。弹簧P固定在天花板上且处于拉伸状态，弹簧Q固定在地面上
且处于压缩状态，已知两根弹簧的形变量相同，则弹簧的形变量为（）
A.km
B.2kmg
C.mg/k
D.mg/2k
第四章：摩擦力
1.前两图中，箱子受到推力，与地面之间有相对运动趋势，但是这种趋势却被来自地面的摩擦力阻
碍了（实际上没有发生相对运动）。这种阻碍物体之间相对运动趋势的力叫做静摩擦力。
⒉后图中，箱子开始相对地面滑动以后，同样会受到地面的摩擦力，因此会逐渐减速直到停止相对
运动。这种阻碍物体之间相对运动的力叫做动摩擦力。
第四章：摩擦力
动摩擦力和静摩擦力合称为摩擦力。
两个互相接触的物体，阻碍其相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力，一般用ƒ表示。
1.摩擦力产生的条件：
（1）接触面粗糙（不光滑）。
（2）相互接触、有挤压。
（3）接触的物体之间有相对运动或相对运动的趋势。
第四章：摩擦力
2.摩擦力的方向：沿接触面，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。
两种画法都可以，一般选择下面的画法
【例1】“后驱”是指发动机的动力通过传动轴传递给后轮，从而推动车辆前进的
一种驱动形式。当后驱车在水平公路上匀速前进时，下列说法正确的是（）。
A.前轮和后轮受到的摩擦力均向前
B.前轮和后轮受到的摩擦力均向后
C.前轮受到的摩擦力向前，后轮受到的摩擦力向后
D.前轮受到的摩擦力向后，后轮受到的摩擦力向前
【例2】一个水平传送带装置如下图所示，传送带的速度保持不变，物体被轻轻地
放在传送带上A端。开始时物体在传送带上滑动，当它运动到C点时就不再相对滑
动，而是随传送带一起匀速运动，直至传送到B端，在传送过程中，物体受到的摩
擦力：
A.在AC段受水平向左的滑动摩擦力
B.在CB段受水平向左的静摩擦力
C.在AC段受水平向右的滑动摩擦力
D.在CB段受水平向右的静摩擦力
相对运动的判定：两个物体速度不同时产生相对运动。
第四章：摩擦力
3.摩擦力的大小
（1）静摩擦力
静摩擦力“遇强则强”，但是存在上限，这个上限叫做最大静摩擦力。
因此，静摩擦力的大小在0到最大静摩擦力之间变化。
注：在一般情况下，可以近似认为：最大静摩擦力等于动摩擦力。
（2）滑动摩擦力ƒ=μ��，��为接触面上的压力。
μ为动摩擦因数，反映接触面粗糙程度，通常0＜μ＜1。
注：滑动摩擦力与相对滑动的速度、接触面的面积都无关。
【例3】如图所示，物块在力F1、F2的作用下静止在粗糙程度均匀的竖直墙壁上，
力F2的大小刚好等于重力。若将力F2逐渐减小到0，物块始终保持静止状态，则在
该过程中，下列说法正确的是：
A.物块受到的摩擦力先增大后减小
B.物块受到的摩擦力一直增大
C.物块受到的摩擦力先向下后向上
D.物块始终受力平衡，不受摩擦力的作用
第五章：压强
1.定义：物体所受的压力的大小与受力面积之比叫做压强。
公式：p=
�
�，压强单位为帕斯卡，简称帕，符号Pa。
2.改变压强大小方法：
（1）增大压强：增大F或减小S；例如敲钉子。
（2）减小压强：减小F或增大S；例如人趴在冰面上防止冰破裂
【例1】在日常生活中，我们经常根据不同的需求去增大或减小压强，下列哪种做
法压强的改变与其他三项不同？（）
A.挖掘机上装有履带
B.沙发设计得很柔软
C.破窗锤锤头被设计成锥形
D.滑雪板比较宽大
【例2】如图1所示，将一个质量分布均匀的长方体木块静止在水平桌面上，记木
块对桌面的压力为F1，压强为p1；若将木块向外推出一段距离后，依然保持静止
状态（如图2所示），记此时木块对桌面的压力为F2，压强为p2。则下列关于压力
和压强的分析正确的是：
A.F1=F2,p1=p2
B.F1=F2,p1<p2
C.F1>F2,p1=p2
D.F1>F2,p1<p2
液体压强
1.液体内部任何地方、任何方向都存在压强。
2.液体的压强公式为：p=ρgh。
（1）液体内部压强的大小只与深度h和液体的密度ρ有关，与其他因素（水量、容器形状等）无关。
（2）在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等。
【例3】如图所示，有甲、乙两桶煤油，底面积�乙=3�甲。甲、乙两桶煤油对桶
底面的压强分别为�甲、�乙，两桶煤油对桶底面的压力分别为�甲、�乙，则下
列关于�甲、�乙和�甲、�乙关系的说法中，正确的是（）
A.�甲＞�乙
B.�甲=�乙
C.�甲=�乙
D.�甲＞�乙
【例4】如图所示的容器内，液体的深度为10h，A点距离水面2h，B点距离容器底
部2h，液体在A点和B点向右产生的压强分别为pA、pB，则二者之比为：
A.1:1
B.2:√3
C.1:5
D.1:4
【例5】如图所示、关于液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（）
A.a点向下压强比向上压强大
B.b点压强比c点压强小
C.a、b两点的压强相等
D.b、c两点的压强相等
连通器
上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
连通器里的同种液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。
【例6】如图所示，甲、乙两容器中装有同种液体，当甲、乙两容器之间的T型阀
门打开后，两个容器内的液体连通，待液体稳定时，下列说法中正确的是（）
A.A点液体压强等于B点液体压强
B.A点液体压强大于B点液体压强
C.A点液体压强小于B点液体压强
D.无法判断
气体压强
一、大气压
1.大气压是大气产生的压强，标准大气压为1.013×105Pa。
注：气压也可以用液柱高度来表示，如10cm汞柱、10m水柱等。
例如：一个标准大气压等于760mm（或76cm）汞柱产生的压强。
2.大气压随海拔高度的升高而降低。（空气变稀薄的结果）
二、封闭气体压强
密闭容器中的气体压强，与其温度、体积、气体的量有关。
理想气体状态方程：pV=nRT。
【例7】民间常用“拔火罐”来治疗某些疾病，方法是将点燃的纸片放入一个小罐
内，当纸片燃烧完时，迅速将火罐开口端紧压在皮肤上，火罐就会紧紧地被“吸”
在皮肤上。其原因是，当火罐内的气体________。
A.温度不变时，体积减小，压强增大
B.体积不变时，温度降低，压强减小
C.压强不变时，温度降低，体积减小
D.质量不变时，压强增大，体积减小
伯努利定理：在一个流体系统，比如气流、水流中，流速越快，流体产生的压强就越小，这就是被
称为“流体力学之父”的丹尼尔·伯努利1738年发现的“伯努利定理”。
【例8】如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形。则下列说法错误的是（）
A.伞面严重变形说明力可以改变物体的形状
B.伞只受到空气对其向上的力
C.伞上方的空气流速大于下方
D.伞受到向上的力大于其受到向下的力
第六章：浮力
物体部分或全部浸泡在液体中，就会受到浮力，其原因是：
物体浸入液体中时，在竖直方向上受力不平衡，来自下方的压强大于上方，因此物体受到液体总的
作用力向上，这就是浮力。
第六章：浮力
1.浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力。
2.浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。这就是著名的阿基米德原理。
用公式表示就是�浮=�排=�排g=ρ液g�排。
注：浮力大小只与液体密度以及排开液体的体积有关，与浸入液体的物体本身性质无关。
【例1】如图所示，一个装有水的杯子中悬浮着一个小球，杯子放在斜面上，该小球受到的浮力方向是（）。
A.F1
B.F2
C.F3
D.F4
【例2】如图所示，三个体积相同的物体浸没在水中且处于静止状态，其中A为实心木块、B为空心铝块、C为
实心铁球，它们受到的浮力分别为��、��、��，则三者所受浮力的大小关系为（）
A.��> ��> ��
B.��= ��= ��
C.��< ��< ��
D.��> ��= ��
3.物体的浮沉条件：
重力＜浮力，物体上浮。
重力＝浮力，可以悬浮在液体内任何地方。
重力＞浮力，物体下沉。
注意：
（1）物体不会无限制的上浮，上浮到液体表面
后会漂浮。
（2）物体当然也不会无限下沉，最终状态是沉
到容器底部。
判断物体浮沉的方法是：
比较F浮与G的大小。
�浮=�排=�排g=ρ液g�排
G=�物g=ρ物g�物=ρ物g�排
因此，可以比较物体和液体的密度来判断浮沉：
ρ物＜ρ液，上浮
ρ物＝ρ液，悬浮
ρ物＞ρ液，下沉
注意：用密度判断浮沉只适用于实心物体。
【例3】如下图所示，质量均匀分布的实心物块A、B均通过轻绳连接到装有水的烧杯底部，且均处于静止状态，
若��= �水> ��，下列判断正确的是（）
A.只有物块A受到轻绳的拉力作用
B.只有物块B受到轻绳的拉力作用
C.两物块均受到轻绳的拉力作用
D.两物块均不受到轻绳的拉力作用
【例4】如图，甲、乙两个相同的容器中盛着不同的液体，当相同的小球漂浮在容器中并保持静止时，容器中
液面的高度相同，则下列说法准确的是（）。
A.小球在甲容器中受到浮力比在乙容器中的小
B.小球在甲容器中受到浮力比在乙容器中的大
C.甲容器中液体的密度比乙容器中液体的小
D.甲容器中液体的密度比乙容器中液体的大
【例5】如下图所示，将一个实心小球先后放入装有甲、乙、丙、丁四种不同液体的相同容器中，小球在四种
液体中静止时分别处于漂浮、漂浮、悬浮、沉底状态，则下列判断正确的是（）。
A.小球在丁液体中所受浮力最大
B.小球在丙液体中受到的浮力大于在乙液体中受到的浮力
C.甲液体的密度最大
D.丙液体的密度最小
第一节：受力平衡
第二节：受力分析
第三节：力的分解与合成
第四节：简单机械
第一章：受力平衡
物体受力的状态有两种：平衡和不平衡。
受力平衡：物体受到多个力作用，而这些力的合力为零，作用效果抵消，运动状态不变。
受力不平衡：
（1）物体受到多个力作用，而这些力的合力不为零，作用效果不能抵消，运动状态改变。
（2）物体只受到一个力作用，运动状态改变。
第一章：受力平衡
1.如果物体在力的作用下保持静止或匀速直线运动，我们就说物体处于受力平衡状态（简称平衡
状态）。
2.如果物体处于平衡状态，则在任意方向上物体都受力平衡（例如水平方向、竖直方向）。
3.平衡力(二力平衡）：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直
线上，这两个力就彼此平衡。
第一章：受力平衡
4.概念区分：
（1）平衡力：大小相等，方向相反，同一直线，作用于同一物体。
（2）作用力与反作用力：大小相等，方向相反，同一直线，作用于两个物体。
【例1】一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）。
A. 书对地球的引力和地球对书的引力
B. 书受到的重力和桌面对书的支持力
C. 书对桌面的压力和书受到的重力
D. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力
【例2】如图所示，小明在做家务的过程中，对桌子施加了一个水平向左的恒定推力F，但是桌子没有被推
动，则下列说法正确的是（）。
A.小明对桌子的推力小于桌子受到的摩擦力
B.桌子的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力
C.桌子对地面的压力与桌子的重力是一对相互作用力
D.若桌子的质量变大，则桌子受到的摩擦力会变大
第二章：受力分析
1.受力分析：把物体所受到的力不重不漏地找出来。
2.受力分析方法：
（1）明确研究对象，标出已知力、浮力、空气阻力等。
（2）分析重力、弹力、摩擦力。
口诀：一重二弹三摩擦。
第一步：标出重力（几乎所有情况都有重力）。
第二步：在物体周围的接触面上找弹力（相互接触的物体之间才可能有弹力）。
注：弹力包括压力、支持力、绳和弹簧的拉力等。
第三步：确定接触面上是否有摩擦力（如果没有弹力，则摩擦力也一定不存在）。
受力分析技巧（一）：
弹力和摩擦力的判定——假设法（撤销法）
知识回顾：
判断弹力是否存在——接触且有挤压（产生弹性形变）
判断摩擦力是否存在——接触且有挤压、粗糙、相对运动或相对运动趋势
假设法（撤销法）：
若弹力、静摩擦力是否存在不好判断，可以用以下方法：
（1）先假设不存在，分析物体是否可能维持题目描述的状态
（2）如果不能维持，则弹力/静摩擦力就一定存在（仍然是先分析弹力、再分析摩擦力）
第二章：受力分析
【引例 1】如图所示，一个物体静止在粗糙斜面上，画出其受力示意图。
先假设不存在
分析物体能够维持题目描述的状态
【引例 2】如图所示，一个实心铁球被弹簧悬挂起来，静止在水中，画出其受力示意图。
第二章：受力分析
【例1】如图，斜面体 M 置于水平面上，粗糙的斜面上有一个质量m 为的滑块，水平力 F 作用在 M 上，
使 M 与 m 一起向左做匀速直线运动，两者始终相对静止，则 m 受力的个数为（ ）。
A.2 个
B.3 个
C.4 个
D.5 个
【例2】如下图所示，小球P静止在A、B两个墙壁之间，若所有接触面均光滑，则小球P的受力个数为
（）。
A.3个
B.4个
C.2个
D.无法判断
【例3】如下图所示，物块A在水中静止，斜面体B固定于墙壁上且表面粗糙，此时物块A受到的力共有
（）。
A.3个
B.4个
C.3个或4个
D.2个或4个
【例4】如图，物块受两外力 F1、F2作用紧贴着墙壁保持静止，下列说法正确的是：
A.F2的大小一定等于该物块的重力的大小
B.物块一定受 4 个力作用
C.无论 F1、F2怎么变化，只要物块保持静止，墙壁对物块的力始终不变
D.撤掉 F1、F2，物块一定下滑
受力分析技巧（二）：
组合体问题——整体法和隔离法
组合体问题：对多个物体进行受力分析。
整体法：将多个物体看成整体，只关注整体受到外界（如地面、墙壁等）的作用力。
隔离法：单独研究某一个物体，关注其受力情况。
在对多个物体组成的系统进行受力分析时：
先整体：研究外界对系统的作用力（外力）。
再隔离：研究系统内部各物体之间的作用力（内力）。
第二章：受力分析
【例5】如图，用绳子分别将两颗不同的磁力球M1和M2系在上、下两个平面上，M1、M2互相吸引，此
时上平面对 M1的作用力为F1，下平面对M2 的作用力为 F2，则以下关于 F1、F2说法准确的是：
A.F1大于 F2
B.F1等于 F2
C.F1小于 F2
D.无法判断
【例6】如图，甲、乙叠放在一起，静置于地面上。此时，乙受到一个水平向右的拉力F，但甲、乙仍然保
持静止状态，在此过程中，以下说法准确的是（）。
A.甲和乙之间至少有2对相互作用力
B.乙对甲的支持力比甲受到的重力大
C.如果拉力F方向向左，甲、乙将不再保持静止
D.乙受到的地面摩擦力等于拉力F
【例7】如图所示，A、B 两个箱子叠放在一起，爸爸和小明分别用大小为 F 的恒力用力拉，使两个箱子
沿水平做匀速直线运动：爸爸个子高，着力点在 A 箱子上，小明个子矮，着力点在 B 箱子上。下列说法
中，正确的是（）。
A.无论是爸爸还是小明拉箱子，箱子 A 所受的摩擦力大小都为F
B.无论是爸爸还是小明拉箱子，箱子 B 受到地面对它的摩擦力均为F
C.爸爸拉箱子时，箱子 A 受到的摩擦力为 0，箱子 B 受到地面对它的摩擦为F
D.小明拉箱子时，箱子 A 受到的摩擦力为 F，箱子 B 受到地面对它的摩擦力为F
【例8】物体 B 在水平推力 F 作用下，将物体 A 挤压在竖直墙壁上，如图所示，A、B 处于静止状态，关
于 A、B 两物体的受力情况，下列说法正确的是（）。
A.物体A只受到一个摩擦力的作用
B.物体A、B之间没有摩擦力
C.物体B共受到三个力的作用
D.物体A受到墙壁摩擦力的大小不随 F 的增大而增大
【例9】如图所示，物块A、B在水平向右的恒力F的作用下静止在墙角处。物块A下方与水平地面接触、
右侧与物块B紧贴，物块B下方悬空、右侧与竖直墙壁紧贴。物块A、B表面均粗糙，水平地面和竖直墙壁
均光滑，则下列说法正确的是（）。
A.物块A一共受到4个力的作用
B.物块B一共受到4个力的作用
C.物块A受到的摩擦力方向朝上
D.物块B受到的摩擦力方向朝下
第三章：力的合成与分解
力的合成
1.力的合成：求几个力的合力的过程叫做力的合成，它遵循平行四边形定则。
2.合成方法——平行四边形定则：
以两个力为邻边作平行四边形，对角线就代表这两个力的合力的大小和方向。
注：
（1）求出的合力不是一个新的力，只是各分力作用效果的等效。
（2）所有矢量的合成（力、速度、加速度等）都遵守上述定则。
第三章：力的合成与分解
【例1】如图，当 K1、K2 和 K3 三个力施加于 P 点后，P 点的受力方向是A、B、C、D 四个方向中的
（ ）。
A. A
B. B
C. C
D. D
力的分解
力的分解：已知一个力求它的分力的过程叫做力的分解。力的分解是力的合成的逆运算，同样
遵守平行四边形定则。最常见的分解方式是正交分解。
第三章：力的合成与分解
力的分解
力的分解：已知一个力求它的分力的过程叫做力的分解。力的分解是力的合成的逆运算，同样遵守平行四边形定则。
最常见的分解方式是正交分解。
第三章：力的合成与分解
【例2】如图所示，物块A在斜向右下的恒力F的作用下静止于水平地面上，下列说法错误的是（）。
A.物块A与地面之间的接触面粗糙
B.物块A一共受到4个力的作用
C.物块A受到的重力与地面给的支持力是一对平衡力
D.增大恒力F但方向保持不变，地面对物块A的支持力也变大
【例3】如图所示，一个小圆球放在桌面与墙面之间，小球与桌面的接触点为P，若不考虑摩擦力，下列
说法正确的是：
A.小球对P点的压力大小一定大于小球的重力
B.小球对P点的压力大小一定小于小球的重力
C.小球对P点的压力大小一定等于小球的重力
D.小球处于静止状态，所受合外力为0，对P点没有压力
【例 4】如图所示，木板AB放置在水平地面上，一铅块位于木块上，抓住木板A点，使其以B点为支点向
上抬起直至与地面垂直，那么铅块所受的摩擦力f的变化情况为
A.铅块滑动前后，f均随木板倾角的增大而减小
B.铅块滑动前，f随木板倾角的增大而减小；铅块滑动后，f随木板倾角的增大而增大
C.铅块滑动前，f随木板倾角的增大而增大；铅块滑动后，f随木板倾角的增大而减小
D.铅块滑动前后，f均随木板倾角的增大而增大
斜面上物体受到摩擦力的结论：
1.若物体静止在斜面上，ƒ静=Gsinθ，随θ增大而增大。
2.若物体沿斜面运动，ƒ动=μFN=μGcosθ，随θ增大而减小。
【例5】如图所示，粗糙的斜面上，用一个恒定的力F 拉着物块A 匀速上滑，斜面体未发生滑动，关于物
块受到的摩擦力以及地面对斜面的摩擦力说法正确的是（ ）。
A.两个摩擦力均为零
B.物块受到的摩擦力沿斜面向下，地面对斜面的摩擦力为零
C.物块受到的摩擦力沿斜面向下，地面对斜面的摩擦力水平向右
D.物块受到的摩擦力沿斜面向下，地面对斜面的摩擦力水平向左
【例6】如下图所示，甲和乙两个相同的小球之间通过轻质弹簧连接，且甲、乙两个小球均被轻质细绳悬
在空中，此时右侧细绳水平、左侧细绳与竖直方向成一定角度，整个系统处于静止状态，则下列说法不正
确的是（）。
A.弹簧对小球乙的拉力大于右侧细绳对小球乙的拉力
B.弹簧对小球乙的拉力大于小球乙的重力
C.左侧细绳对小球甲的拉力小于右侧细绳对小球乙的拉力
D.左侧细绳对小球甲的拉力大于右侧细绳对小球乙的拉力
【例7】民用客机机舱的紧急出口气囊是一条连接地面的斜面，为安全考虑设计者要计算乘客着地时的速
度和动能。乘客的质量各有不同，假设所有乘客与气囊的动摩擦因数相同，那么下面说法正确的是。
A.质量越大下滑速度越大，动能也越大
B.质量越大下滑速度越大，但动能不一定大
C.下滑速度、动能与质量大小无关，速度和动能都一样大
D.下滑速度与质量大小无关所以一样大，但质量大的人动能较大
【例7】民用客机机舱的紧急出口气囊是一条连接地面的斜面，为安全考虑设计者要计算乘客着地时的速
度和动能。乘客的质量各有不同，假设所有乘客与气囊的动摩擦因数相同，那么下面说法正确的是。
A.质量越大下滑速度越大，动能也越大
B.质量越大下滑速度越大，但动能不一定大
C.下滑速度、动能与质量大小无关，速度和动能都一样大
D.下滑速度与质量大小无关所以一样大，但质量大的人动能较大
第四章：简单机械
人们设计出各种简单机械来辅助工作,以达到省力、省距离、改变力方向等目的。
其中最具有代表性的就是杠杆和滑轮
（一）杠杆
（一）杠杆
在力的作用下，能绕着一个固定点转动的硬杆叫做杠杆。
1.支点：杠杆绕着转动的固定点（O）。支点可以是杠杆上任意一点。
2.动力和阻力：让杠杆转动的力叫动力，阻碍杠杆转动的力叫阻力。
3.力臂：从支点到力的作用线的距离（l）。分为动力臂（l 动）和阻力臂（l阻）。
第四章：简单机械
第四章：简单机械
4.杠杆的平衡：如果杠杆在动力和阻力作用下，保持静止或匀速转动状态，则称杠杆处于平衡状态。
杠杆平衡条件（杠杆原理）：
动力×动力臂=阻力×阻力臂
F 动×l 动=F 阻×l 阻
第四章：简单机械
5.省力杠杆和费力杠杆：
由杠杆原理 F 动×动=F 阻×l 阻可知：
如果 l 动＞l 阻，则 F 动＜F 阻，是省力杠杆。
如果 l 动＜l 阻，则 F 动＞F 阻，是费力杠杆。
如果 l 动＝l 阻，则 F 动＝F 阻，是等臂杠杆。
省力杠杆费距离
费力杠杆省距离
第四章：简单机械
第四章：简单机械
【例1】日常生活中的一些简单器械都应用了杠杆原理，根据使用杠杆时的用力情况，杠杆可以分为省力
杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。拾取垃圾使用的钳子（下图左）和修剪树枝用的剪刀（下图右），这两者的
杠杆类型（ ）。
A.一样，都是省力杠杆
B.一样，都是费力杠杆
C.不一样，前者是费力杠杆，后者是省力杠杆
D.不一样，前者是省力杠杆，后者是费力杠杆
【例2】如图所示，杠杆处于向右倾斜的状态，O点为杠杆支点，杠杆右侧悬挂一个小球，左侧悬挂两个
小物块，要使杠杆在水平位置达到平衡状态，下列方法一定错误的是（）。
A.在杠杆左侧再悬挂一个小物块
B.将杠杆支点O点向右移动
C.将物块和小球同时向右移动
D.将物块和小球同时向左移动
【例3】如图所示，水平桌面上摆着一台杠杆，杠杆的左边悬挂着三个砝码，此时，如果在杠杆右边的相
同位置施加一个向下的拉力，以保证杠杆的平衡，那么，拉力在图示竖直平面内从左往右沿逆时针旋转的
过程中，拉力的大小变化是________。(F 表示拉力的大小，t 表示从左往右逆时针旋转的时间。)
滑轮
1.定滑轮：使用滑轮时，轴的位置固定不动的滑轮称之为定滑轮。
定滑轮的作用是改变用力方向，但是不省力。
滑轮
2.动滑轮：使用滑轮时，轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮称为动滑轮。动滑轮的作用是：（通
常）省一半力
滑轮
3.滑轮组：将若干个定滑轮、动滑轮组合使用的装置叫滑轮组滑轮组既能改变用力方向，又能省力
用滑轮组吊起重物时，省力情况判断方法：
如果有 n 段绳子连在动滑轮上，则自由端用的力就是物体重力的
1
n
判断下列滑轮组中，自由端所用力 F 的大小。
【例4】如图所示，某同学利用滑轮组装置提升重为600N 的物体，若不计摩擦和滑轮自重，下列说法正
确的是：
A.图中两个滑轮都可以省力
B.使用该装置不能省力，但能改变力的方向
C.物体匀速上升时，人对绳子的拉力为 300N
D.物体上升 1 米时，人将绳子拉过 3 米
【例5】用如图甲乙丙丁所示的装置来提升重物 G。若摩擦力和动滑轮重都不计。那么，最费力的是（ ）。
【例6】如图所示，地面上有一架天平，天平左端系有一个50g的物体，右端通过绳子连接一组滑轮。滑
轮组合中，O、Q 为定滑轮，P 为动滑轮，下端系有一个 100g 的物体。要使天平两端平衡，需要的操作
是（）。
A.在 A 处挂上重 15g 的物体
B.在 B 处挂上重 25g 的物体
C.在 C 处挂上重 50g 的物体
D.在 D 处挂上重 75g 的物体
