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1.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是( )
A. B.
C. D.
2．(3分)下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
3．(3分)下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
4.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
5.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
6.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是( )
A.
B.
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C.
D.
7.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
8．(3分)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
“鉴”者，能别人之妍媸，而整衣冠、尊瞻视者，可就正焉。顾衣冠之整，瞻视之
尊，鉴岂能为功于我哉？故论鉴者，于其得也，而必推其所以得；于其失也，而必推
其所以失。其得也，必思易其迹而何以亦得；其失也，必思就其偏而何以救失。乃可
为治之资，而不仅如鉴之徒县于室、无与照之者也。(节选自王充《读通鉴论》)
A．之，助词，的，与《荀子·劝学》中“蚓无爪牙之利”的“之”用法相同。
B．焉，句末语气词，与《齐桓晋文之事》中“则牛羊何择焉”的“焉”用法相同。
C．所以，……的原因，与《兰亭集序》中“所以兴怀，其致一也”的“所以”含义不
同。
D．徒，徒然、枉然，与《师说》中“郯子之徒，其贤不及孔子”的“徒”含义不同。
9．(3分)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
太史公曰：“古者五行物立，其官金姓，盖出于少昊氏。其族散居五方，而刚柔利
钝，性亦不同。”武刚君之得姓，其北方之强者欤？卒能佐汉以兴，传国数百载，可
谓盛矣！予来延平，感干将、莫耶氏之事，考诸传记，嘉武刚君之烈，采其行事大略
著于篇。
(节选自李纲《武刚君传》)
A．者，助词，无实义，与《鸿门宴》中“今者项庄拔剑舞”的“者”用法相同。
B．盖，大概，与《齐桓晋文之事》中“盖亦反其本矣”的“盖”含义不同。
C．其，大概，与《师说》中“愚人之所以为愚，其皆出于此乎”的“其”含义不同。
D．卒，最终，与《屈原列传》中“卒以此见怀王之终不悟也”的“卒”含义相同。
阅读下面的文段，完成后面题目。
袁先生，讳溉，字道洁，汝阴人也。建炎初，集乡民为保聚，与金人及群劫抗，屡
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克。后移居蜀之富顺。先生初从二程先生学，闻蜀薛先生名。富顺邻家薛翁以卖香自
给，其子晨以香出，父则掩关待之。子莫而归，因不复事邻里，莫详其趋步。先生疑
其薛先生也，具刺谒之，薛翁谩骂不应。间日再往，又不得前，于是积日屡造其门，
薛翁喜而见之。
(节选自薛季宣《袁先生传》)
10．(3分)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．与，和，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“吾与点也”的“与”用法相
同。
B．其，他的，与《屈原列传》中“其所谓忠者不忠”的“其”用法和含义不同。
C．“子莫而归”的莫，同“暮”，傍晚，与《庖丁解牛》中“奏刀 然，莫不中音”
的“莫”含义不同。
D．因，于是、就，与《促织》中“因出己虫，纳比笼中”的“因”用法和含义相同。
11．(3分)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．“莫详其趋步”与“莫能与之争”(《五代史伶官传序》)两句中的“莫”含义相
同。
B．“先生疑其薛先生也”与“徐公何能及君也”(《邹忌讽齐王纳谏》)两句中的
“也”用法相同。
C．“又不得前”与“此言得之”(《六国论》)两句中的“得”含义不同。
D．“薛翁喜而见之”与“某所，而母立于兹”(《项脊轩志》)两句中的“而”用法不
同。
12．(3分)下列各组句子中，加点词的用法不同的一项是( )
晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。
公曰：“嘻！晏子之家，若是其贫也。寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市
租，请以奉宾客。晏子辞，三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐，泽覆
三族，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣！婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而
施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁
人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于它人，是为宰藏也，智者不为也。
夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。”
(节选自《晏子春秋·内篇杂下》)
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A.
B.
C.
D.
13．(3分)下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是( )
楚、魏会于晋阳，将以伐齐，齐王患之，使人召淳于髡曰：“楚、魏谋欲伐齐。愿
先生与寡人共忧之。”淳于髡大笑而不应。王复问之，又复大笑而不应，三问而三不
应。王怫然作色曰：“先生以寡人国为戏乎？”淳于髡对曰：“臣不敢以王国为戏
也，臣笑臣邻之祠田也，以奁饭与一鲋鱼。其祝曰：‘下田洿邪，得谷百车，蟹堁者
宜禾。’臣笑其所以祠者少而所求者多。”王曰：“善。”(节选自《说苑·复恩》)
A.
B.
C.
D.
14．(3分)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
管仲相桓公，霸诸侯，攘夷狄，终其身齐国富强，常为后人道。然管仲死，竖刁、
易牙、开方用，桓公薨于乱。其祸蔓延，讫简公，齐无宁岁。
夫功之成，非成于成之日，盖必有所由起；祸之作，不作于作之日，亦必有所由
兆。故齐之治也，吾不曰管仲，而曰鲍叔。及其乱也，吾不曰竖刁、易牙、开方，而
曰管仲。何则？顾其使桓公得用三子者，管仲也。(节选自苏洵《管仲论》)
A．然，可是，与《齐桓晋文之事》中“然则废衅钟与”的“然”意思不相同。
B．及，等到，与《苏武传》中“前以降及物故，凡随武还者九人”的“及”意思不相
同。
C．何，为什么，与《五代史伶官传序》中“泣下沾襟，何其衰也”的“何”意思相
同。
D．“顾其使桓公得用三子者”与《师说》中“古之学者必有师”的“者”意思相同。
15．(3分)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决。高祖以萧何功最
盛，封为酂侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十
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合，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居
臣等上，何也？”高帝曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”曰：
“知之。”高帝曰：“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能
得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。且诸君独以身随我，多者两三
人。今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。”群臣皆莫敢言。(节选自《史记·萧相国
世家》)
A．既，已经，与《屈原列传》中“是时屈平既疏，不复在位”的“既”意思相同。
B．徒，只、仅仅，与《孔雀东南飞并序》中“徒留无所施”的“徒”意思不相同。
C．顾，却，与《项脊轩志》中“每移案，顾视无可置者”的“顾”意思不相同。
D．举，全、整个，与《六国论》中“举以予人，如弃草芥”的“举”意思相同。
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