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【2026高考一轮复习考点专题精练】
第二部分 古代诗文阅读
扣准语境，落实“采分点”
巧解文言翻译题
复习任务
1.掌握文言文翻译的原则和要求。
2.强化文言文翻译中的语境意识。
考情微观
年份 卷别 题干表述(第13题)(8分) 设题角度 命题特点
（1）今鲁君老悖，太子 ①两个句子
少愚，愚伪日起。（4 多义实词： “悖”
新高 多为对话句
分）
“中夜”
考Ⅰ 或叙述性语
（2）鲁监门之女婴相从
此类活用：“日”
卷 绩，中夜而泣涕，其偶 句。
曰：“何谓而泣也？” 句式：“何谓”
②以考查实
（4分）
2025
词、虚词为
(1)温恒云“京口酒
多义实词：“恒”
新高 可饮，兵可用”，深不 主，考查句
“深”，“居”
欲愔居之。
考Ⅱ “大” 式为辅。主
(2)公若大损眠食，
卷 虚词：“若”“不 要采分点：
可呈此箱，不尔便烧
尔”
之。 重 点 实 词
(1)愿得自当一队，到兰 多义实词：得、当、 — — 多 义
干山南以分单于兵，毋 分 词、古今异
新高
令专乡贰师军。 通假字：乡 义词、活用
考Ⅰ
(2)李陵曰“思一得当以 古今异义词：得当、 词；重点虚
卷
报汉”，愧苏武而为之 辞 词——以、
2024 辞也。 活用实词：愧 乃、之、其
(1)吾求公数岁，公辟逃 等；重点句
多义实词：游
新高 我，今公何自从吾儿游 式——判断
通假字：辟
考Ⅱ 乎？ 句 、 被 动
卷 (2)却军还众，不犯魏境 多义实词：操 句 、 省 略
者，贤干木之操，高魏 活用实词：却、贤、 句 、 倒 装
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高
文之礼也。 特 殊 句 式 ： … …
者……也
(1)吾群臣无有不骄侮之 重点实词：骄侮
意者，唯赫子不失君臣 活用实词：先
新高
之礼，是以先之。 重点虚词：是以
考Ⅰ
重点实词：一隅
卷 (2)请略说一隅，而君子
多义实词：请、审、
审其信否焉。
信
重点实词：周旋、缓 句。
2023 辔 ③均有个别
(1)请君少却，令将士得
多义实词：却、得 陌生实词，
周旋，仆与诸君缓辔而
新高 重点虚词：少 需要临场推
观之，不亦乐乎！
考Ⅱ 固定句式：不亦…… 断。
卷 乎 ④ 两 句 翻
(2)古人临阵出奇，攻人 重点实词：出奇、不 译，每句在
不意，斯亦相变之法 意 9 ～ 25 个
乎？ 重点虚词：斯 字，采分点
一般为三到
一 牢记三大得分点翻译方法
1.重要实词——翻译到位,准确地翻译出来。
重要实词,以动词居多,其次是形容词和名词。把重要实词翻译到位,就是借助语境推断词
义,准确理解,并且在译文中正确地体现出来。
2.关键虚词——辨明词性及意义,能译则译,不需要译出的切不可强行译出。
虚词主要指文言语句中的代词、助词、介词、连词、语气词。虚词的翻译要注意两点:①
必须译出的,一定译准:如作代词的“之”“其”等;现代汉语中有与之相对应的虚词进行互换
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的,如“之”“而”“以”“于”等。②不必译出的,可不译:在句中起语法作用的“之”、发
语词及句末语气助词等。
3.特殊句式——用翻译格式准确翻译。
类型 翻译要求
判断句 必须加上“是”“就是”等词语
被动句 必须加上“被”字
倒装句 必须用“调”的方法将固定的句式调到位
省略句
必须用“补”的方法“( )”补出省略的成分,确保句意通顺
※易忽略
固定句式(结构) 按照固定的译法,准确翻译,不能生搬硬套
二 熟练翻译六字诀技巧
字诀一 留
类型 例析
古今意义相同的词
劳苦而功高如此。(《鸿门宴》)“劳苦功高”可保留不译
语,可保留不译
专有名词如朝代、
年号、谥号、庙
号、人名、爵位
为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。(《屈原列传》)“楚
名、书名、地名、
怀王”“左徒”是专有名词,可保留不译
官职名、器物名、
度量衡等,可保留
不译
字诀二 换
翻译时把文言文中的部分词语替换成符合现代汉语习惯的词语,具体如下:
类型 例析
文言文中有些单音节
词、词语不再使用,需替 吾尝终日而思矣。(《劝学》)“思”换为“思考”
换
古今异义词、偏义复词
等,需替换成现代汉语中 蚓无爪牙之利。(《劝学》) 爪牙:爪子和牙齿
的相应词语
词类活用、固定结构、
特殊句式中的标志词,要 吾从而师之。(《师说》)师:以……为师
对应译出
通假字替换成本字 须臾成五采。(《登泰山记》)采:同“彩”
字诀三 调
类型 阐释 例析
状语 翻译时将状 青,取之于蓝,而青于蓝。(《劝学》)译为:靛青从蓝草中取得,却
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语移至谓语
比蓝草颜色深。
的前面
后置句
翻译时要把
定语移到被
定语
石之铿然有声者,所在皆是也。(《石钟山记》)译为:敲击后能发
修饰、限制
出铿锵的声音的石头,到处都是这样的。
后置句
的中心语之
前
翻译时必须
谓语 宜乎百姓之谓我爱也。(《齐桓晋文之事》)
将主谓成分
前置句 译为:百姓认为我吝啬是理所当然的啊。
颠倒过来
翻译时要将
宾语
宾语移到动
大王来何操?(《鸿门宴》)译为:大王来的时候拿了什么礼物?
词或介词之
前置句
后
字诀四 删
“删”即把没有意义或不必译出的衬词、虚词删去。文言句子中有些词,如句首语气词
“盖”“夫”,音节助词“之”,用于特殊场合的连词“而”等,在翻译时删去之后也不影响译
文的准确、通顺,便可删去不译。
字诀五 补
“补”即补出文言文中省略的成分或隐含的成分,如句子中省略的主语、谓语、宾语以及
介词“于”等,从而使句意完整。如“度我至军中,公乃入。(《鸿门宴》)”翻译为:你估计我
回到军营中,你再进去。
字诀六 变
“变”即根据语境,灵活变通地翻译。
类型 阐释 例析
翻译时尽量保留
比喻的说法,若 金城千里。(《过秦论》)译:辽阔的国土,坚固的城池环绕,牢
比喻句
不能保留,可只 固可靠
译出本体
一般只把所代指
借代句 缙绅——官员;三尺——法律;纨绔——富家子弟
的事物译出来
按现代汉语的用
委婉说法 “更衣”译为“上厕所”
语习惯翻译
三 体验真题，精准训练
【2025年文言文翻译题】
（2025年新高考1卷）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）今鲁君老悖，太子少愚，愚伪日起。（4分）
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（2）鲁监门之女婴相从绩，中夜而泣涕，其偶曰：“何谓而泣也？”（4分）
(1)(4分)现在鲁国君主年老糊涂，太子年少无知，恶昧欺诈的事情天天发生,
评分参考:译出大意给2分:“悖”“日”两处，每译对一处给1分。
(2)(4分)鲁国监门的女儿婴随人一起绩麻，半夜哭泣起来，她同伴问她:“为什么哭泣?"
评分参考:
译出大意给2分;“中夜”“何谓”两处，每译对一处给1分。
（2025年新高考2卷）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)温恒云“京口酒可饮，兵可用”，深不欲愔居之。
(2)公若大损眠食，可呈此箱，不尔便烧之。
(1)桓温常说“京口的酒可以喝，兵可以用”，非常不想让郗愔留在那里。
(2)父亲如果过度损伤睡眠饮食，就把这个箱子呈给他;如果不是这样，就把它烧掉。
解析（1）“恒”，常常，经常；“深”，十分，很；“居”，停留。 （2）“若”，如果；
“大”，表程度深，很；“不尔”，不如此，不然。
【2024年文言文翻译题】
（2024年新高考1卷）13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。
（2）李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。
【答案】（1）我愿意亲自率领一支队伍，到兰干山南面去分散单于的兵力，不让他全力对付
贰师将军的军队。
（2）李陵说“我是想找一个适当的机会来报答汉朝”，只不过是见到苏武义举感到惭愧
而找的借口。他的背叛，本来就不是司马迁所能文饰的。
【解析】得分点：（1）“当”，主持，引申为率领；“专”，专门，可意译为“全力”；
“乡”，同“向”，朝着某个方向前进，引申为对付。
（2）“得当”，适当的机会；“愧”，感到惭愧；“文”，文饰，掩饰。
（2024年新高考2卷）13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？
（2）却军还众，不犯魏境者，贤干木之操，高魏文之礼也。
【答案】： （1）我访求先生们好几年了，先生们都逃避我，现在先生们为何自愿跟随我儿
交游呢？
（2）撤回军队，不去侵犯魏国领土，是因为秦军尊重段干木操行贤良，推崇魏文侯的礼义。
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【解析】得分点：（1）“辟”，通“避”，逃避，躲避；“自”，自愿；“游”，交游。
（2）“……者，……也”，……的原因是……，……是因为；“贤”，以……为贤；“高”，
形容词做动词，推崇。
【2023年文言文翻译题】
（2023年新高考1卷）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。
（2）请略说一隅，而君子审其信否焉。
(1)我的大臣们都对我有高傲轻慢的意思，只有高赫没有失掉君臣之间的礼节，所以先奖赏他。
【“骄侮”（高傲轻慢）、“唯”（只有）、“是以”(因此，所以）各1分，句子大意1
分】
(2)请允许我简略地说其中的一小部分，您来仔细考察它真实与否。【“一隅”(一小部分，
一个方面)、“审”(仔细考察)、“信”(真实)各1分，句子大意1分】
（2023年新高考2卷）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
⑴请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！
⑵古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎？
【参考答案】⑴你们要能稍向后退，让我军渡过淝水，使双方将士得以从容周旋交战，我与
诸君骑马慢行而观战，不也是件乐事吗?（考查“少”、“却”、“周旋”，每词1分，句意
1分）
⑵古人在阵前出奇招，攻打敌人意想不到的地方，这也是奇正变化的法则吗？（考查“奇”
“斯”、“相变”，每词1分，句意1分）
四 扣准语境，对点训练
1 阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。
景公有马，其圉人杀之，公怒，援戈将自击之。晏子曰：“此不知其罪而死，臣请为君
数之，令知其罪而杀之。”公曰：“诺。” 晏子举戈而临之曰： “ 汝为吾君养马而杀之，而
罪当死；汝使吾君以马之故杀圉人，而罪又当死；汝使吾君以马故杀人，闻于四邻诸侯，汝
罪又当死。”公曰：“夫子释之，夫子释之！勿伤吾仁也。”(节选自刘向《说苑·正谏》)
(1)此不知其罪而死，臣请为君数之，令知其罪而杀之。
译文：
(2)晏子举戈而临之曰：“汝为吾君养马而杀之，而罪当死。”
译文：
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答案 (1)这样会使他不知道自己的罪过就被杀死，请允许我替您罗列他的罪过，让他知道自
己的罪过之后再杀死他。
(2)晏子举起长戈对马夫说：“你替我们国君养马却杀死了它，你的罪该判以死刑。”。
解析 (1)两个“罪”，罪过；“死”，被杀死；“数”，罗列。(2)“临”，面对、对；第二
个“而”，表示转折，却、但；第三个“而”，同“尔”，你的；“当”，判处。
参考译文
齐景公有一匹马，他的马夫杀死了它，齐景公大怒，操起长戈要亲自去杀马夫。晏子说：
“这样会使他不知道自己的罪过就被杀死，请允许我替您罗列他的罪过，让他知道自己的罪
过之后再杀死他。”齐景公说：“好吧。”晏子举起长戈对马夫说：“你替我们国君养马却
杀死了它，你的罪该判以死刑；你让我们国君因为马的缘故而杀养马人，你的罪又该判以死
刑；你使我们国君因为马的缘故而杀人，传到四方邻国诸侯，你的罪又该判以死刑。”齐景
公说：“先生放了他，先生放了他！不要因此伤害了我仁爱的名声啊。”
2．(8分)阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。
帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”岑文本曰：“亮才兼将相，非征可比。”帝曰：
“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。”时上封①者众，或不切事，帝厌之，
欲加谯黜，征曰：“古者立谤木②，欲闻己过。封事，其谤木之遗乎！陛下思闻得失，当恣其
所陈。言而是乎，为朝廷之益；非乎，无损于政。”帝悦，皆劳遣之。(节选自《新唐书·魏
征传》)
注 ①封：密封的奏章。②谤木：相传尧舜时于交通要道竖立木柱，让人在上面写谏言。
(1)征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。
译文：
(2)言而是乎，为朝廷之益；非乎，无损于政。
译文：
答案 (1)魏征实践仁义，以辅佐朕自己，想使朕达到尧、舜的地步，即使是诸葛亮也无法同
他匹敌。
(2)话说得对，有益于朝廷；说得不对，对于国家政治没有损害。
解析 (1)“蹈履”，实践；“弼”，辅佐；“致”，达到；“抗”，匹敌。(2)“是”，对、
正确；“益”，益处；“非”，不对；“无损于政”，状语后置，正常语序为“于政无损”。
参考译文
唐太宗曾经问群臣说：“魏征与诸葛亮相比哪一个贤能？”岑文本说：“诸葛亮兼备将
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相的才干，魏征不能同他相比。”太宗说：“魏征实践仁义，以辅佐朕自己，想使朕达到尧、
舜的地步，即使是诸葛亮也无法同他匹敌。”当时进献密封奏章的人很多，有的不切合世事，
太宗厌烦，想加以贬斥，魏征说：“古时，尧设立诽谤之木，想知道自己的过错。密封的奏
章，大概就是古时立谤木制度的遗留吧！陛下想知道政事的得失，就当听任人们上言。话说
得对，有益于朝廷；说得不对，对于国家政治没有损害。”太宗很高兴，对进献密封奏章的
人都加以抚慰而后才让他们离去。
3．(8分)阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。
梁末，刘鄩以晋兵尽在魏州，晋阳必虚，欲以奇计袭取之，乃潜引兵自黄泽西去。晋人
怪军数日不出，寂无声迹。遣骑觇之，城中无烟火，但时见旗帜循堞往来。晋王曰：“吾闻
刘用兵，一步百计，此必诈也。”更使觇之，乃缚刍为人，执旗乘驴在城上耳。晋王曰：
“刘长于袭人，短于决战，计彼行才及山下。”亟发骑兵追之。糗粮且尽，又闻晋有备，追
兵在后，众惧，将溃。 时 鄩 军于莘县，晋军踵之，营于莘西三十里。
(节选自《通鉴纪事本末·后唐灭梁》)
(1)遣骑觇之，城中无烟火，但时见旗帜循堞往来。
译文：
(2)时鄩军于莘县，晋军踵之，营于莘西三十里。
译文：
答案 (1)(晋军)派出骑兵去侦察刘鄩的军营，城中没有烟火，只是时而看到旗帜顺着城墙来
来往往。
(2)当时，刘鄩的军队在莘县驻扎，晋军紧跟他们，在莘县以西三十里安营扎寨。
解析 (1)“觇”，侦察；“循”，顺着；“堞”，城墙。(2)第一个“军”，驻扎；“踵”，
紧跟；“营于莘西三十里”，状语后置句，正常语序为“于莘西三十里营”。
参考译文
梁末，刘鄩认为晋军都在魏州，晋阳城一定空虚，打算用奇计偷袭攻取晋阳，于是偷偷
地率领军队从黄泽出发向西开进。晋军对刘鄩军队好多天没有出来感到奇怪，(城中)寂静无
声，也没有什么活动迹象。(晋军)派出骑兵去侦察刘鄩的军营，城中没有烟火，只是时而看
到旗帜顺着城墙来来往往。晋王说：“我听说刘鄩用兵，一步百计，这里面一定有诡计。”
于是又派人去侦察，发现是用草捆绑的草人，扛着旗帜骑着驴在城上来回走动。晋王说：
“刘鄩在偷袭别人方面擅长，但在决战上有所不足，估计他们刚刚行进到山下。”立即派出
骑兵去追赶他们。刘鄩军队的干粮将要吃完，又听说晋阳城已有防备，追兵又在后面，士兵
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们都感到害怕，即将溃散。当时，刘鄩的军队在莘县驻扎，晋军紧跟他们，在莘县以西三十
里安营扎寨。
4．(8分)阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。
管仲相桓公，霸诸侯，攘夷狄，终其身齐国富强，诸侯不敢叛。管仲死，竖刁、易牙、
开方用，桓公薨于乱，讫简公，齐无宁岁。夫功之成，非成于成之日，盖必有所由起；祸之
作，不作于作之日，亦必有所由兆。故齐之治也，吾不曰管仲，而曰鲍叔。及其乱也，吾不
曰竖刁、易牙、开方，而曰管仲。何则？竖刁、易牙、开方三子，彼固乱人国者，顾其用之
者，桓公也。(节选自苏洵《管仲论》)
(1)夫功之成，非成于成之日，盖必有所由起。
译文：
(2)彼固乱人国者，顾其用之者，桓公也。
译文：
答案 (1)功业的完成，并不是完成在成功之日，必然是由一定的原因引起。
(2)他们本来就是祸乱国家的人，但是重用他们的人是齐桓公。
解析 (1)“非成于成之日”，判断句；“非”，不是；“由起”，原因引起。(2)“乱”，祸
乱；“顾”，但是；“顾其用之者，桓公也”，判断句。
参考译文
管仲为相辅佐齐桓公的时候，齐桓公称霸于诸侯，排斥打击了夷、狄等少数民族，管仲
一生都在为使齐国国富民强而努力，诸侯不敢再叛乱。管仲死后，竖刁、易牙、开方相继得
到重用。齐桓公最后在宫廷内乱中去世，直到齐简公时期，齐国没有一年是安宁的。功业的
完成，并不是完成在成功之日，必然是由一定的原因引起；祸乱的发生，不是发作时所产生，
也会有一定的根源和预兆。因此，齐国的安定强盛，我不说是因为管仲，而说是因为鲍叔牙；
齐国发生祸乱，我不说是因为竖刁、易牙、开方的原因，而说是因为管仲。为什么呢？竖刁、
易牙、开方这三人，他们本来就是祸乱国家的人，但是重用他们的人是齐桓公。
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