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专题05 DNA 与基因的表达
考点一 DNA 是主要的遗传物质
（一）肺炎链球菌的转化实验
（二）噬菌体侵染细菌的实验
考点二 DNA 的结构
（一）DNA 的结构与功能
（二）DNA 的相关计算
考点三 DNA 的复制
（一）DNA 的复制
（二）DNA 复制的相关计算
考点四 基因的表达
（一）基因通常是具有遗传效应的DNA 片段
（二）遗传信息的转录和翻译
（三）基因表达过程中的计算
（四）表观遗传
考点一 DNA 是主要的遗传物质
1．噬菌体侵染细菌的实验中上清液和沉淀物中的放射性分析
(1)含32P 的噬菌体侵染大肠杆菌
(2)含35S 的噬菌体侵染大肠杆菌
2．肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较
(1)
1
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(2)
[易错提示] T2 噬菌体侵染细菌实验检测放射性位置；艾弗里的实验观察菌落类型，因此两实验检测
结果的方式是不同的。
考点二 DNA 的结构
1．DNA 的结构
(1)数量关系
①每个DNA 片段中，游离的磷酸基团有两个，这一端称为5′－端。
②A—T 碱基对之间有两个氢键，G—C 碱基对之间有三个氢键。
③脱氧核糖数＝磷酸数＝碱基数。
(2)位置关系
①单链中相邻碱基通过脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖连接。
②互补链中相邻碱基通过氢键相连。
(3)化学键的作用
①氢键：连接互补链中相邻的碱基。
②磷酸二酯键：连接单链中相邻两个脱氧核苷酸的脱氧核糖和磷酸。
2．DNA 的功能
(1)储存着生物体内的遗传信息：DNA 分子中脱氧核苷酸的排列顺序蕴含着生物的遗传信息。
(2)控制细胞的生命活动。
(3)决定生物体的遗传和变异。
[易错提示] (1)在DNA 中G—C 碱基对越多，氢键越多，其热稳定性越强。
(2)一个脱氧核苷酸的脱氧核糖的3 号碳原子与另一个脱氧核苷酸的磷酸脱去1 分子水形成一个磷酸二
酯键，因此，形成磷酸二酯键的方式是脱水缩合。
3.结合DNA 双螺旋结构模型的特点，归纳DNA 中的有关计算规律。
(1)规律一：在DNA 双链中的两个互补的碱基数量相等，即A＝T、G＝C。DNA 双链中任意两个不互补的
碱基之和恒等，即A＋G＝T＋C、A＋C＝T＋G，且占碱基总数的50%。
(2)规律二：DNA 双链中，若1 链中A1所占比例为X1，2 链中A2所占比例为X2，则整个DNA 中A 所占比
例为。
(3)规律三：DNA 双链中，一条单链(1 链)的不互补的碱基之和之比即的值与其互补链(2 链)的的值互
为倒数关系，在整个DNA 中，此比值为1，即＝1。
2
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(4)规律四：DNA 的双链中，一条单链(1 链)的互补碱基之和之比即的值与另一条互补链(2 链)的的值
是相等的，也与整个DNA 分子中的的值相等。
考点三 DNA 的复制
1.(1)复制的场所：均在细胞中复制。
①原核生物
②真核生物
③病毒：在活的宿主细胞内。
(2)DNA 的复制往往是从多个起点同时进行的，如下图所示：
①解旋酶的作用是破坏碱基间的氢键。
②DNA 聚合酶的作用是连接游离的脱氧核苷酸。
2.某DNA 分子中，含有p 个碱基对，其中腺嘌呤有q 个，将该DNA 分子用15N 标记，其复制所需原料含
14N，其连续复制n 次。过程如下图所示。
(1)DNA 分子数
子代DNA 分子数
2n
含15N 的DNA 分子数
2
含14N 的DNA 分子数
2n
只含14N 的DNA 分子数
2n－2
(2)脱氧核苷酸链数
子代DNA 中脱氧核苷酸链数
2n＋1
含15N 的脱氧核苷酸链数
2
含14N 的脱氧核苷酸链数
2n＋1－2
(3)消耗脱氧核苷酸数
消耗胸腺嘧啶脱氧核苷酸数
(2n－1)q
消耗胞嘧啶脱氧核苷酸数
(2n－1)(p－q)
[易错提示] (1)在DNA 复制中，无论复制几次，含亲代DNA 脱氧核苷酸链的子代DNA 分子中都只有两
个，亲代脱氧核苷酸链也只有两条。
(2)复制n 次和第n 次复制的区别：复制n 次是从第1 次到第n 次复制的总和，第n 次复制仅指第n 次
的这一次复制。
3.画图法解决染色体和DNA 复制的问题
第一步：画出含有染色体的细胞图，并画出相应染色体上的DNA 分子。
3
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第二步：用不同颜色区分特殊链或将有关信息标在线段上。如下图所示：
第三步：与题结合，处理问题，必须分清含有同位素标记的是DNA 的单链还是双链。
考点四 基因的表达
1、
转录
翻译
场所
主要在细胞核中
核糖体
模板
DNA 的一条链
mRNA
原料
4 种核糖核苷酸
21 种氨基酸
条件
酶(RNA 聚合酶等)、ATP
酶、ATP、tRNA
产物
一条单链RNA
多肽链
特点
边解旋边转录
一个mRNA 上结合多个核糖体，同
时合成多条肽链
碱基配对
A—U、T—A、C—G、G—C
A—U、U—A、C—G、G—C
遗传信息传递
DNA→RNA
mRNA→蛋白质
意义
表达遗传信息，使生物表现出各种性状
2．遗传信息、密码子、反密码子的比较
遗传信息
密码子
反密码子
作用
控制生物的性状
直接决定蛋白质中的
氨基酸序列
识别密码子，转运氨
基酸
图解
3.基因表达过程中的相关计算
(1)DNA(基因)、mRNA 上碱基数目与氨基酸数目之间的关系
①图示
②规律：蛋白质中氨基酸数目＝mRNA 中碱基数目＝DNA(或基因)中碱基数目。
③计算公式：蛋白质中肽链数＋肽键数＝氨基酸数＝mRNA 中碱基数＝基因中碱基数。
(2)计算中“最多”和“最少”的分析
①翻译时，mRNA 上的终止密码子有的不决定氨基酸，则mRNA 上的碱基数目是蛋白质中氨基酸数目的3
4
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倍或多于3 倍。
②基因或DNA 中存在不编码氨基酸的碱基序列，因此其中的碱基数目比对应的蛋白质中氨基酸数目的
6 倍还要多一些。
③在回答问题时应加上“最多”或“最少”等字，如mRNA 上有n 个碱基，转录产生它的基因中最少有
2n 个碱基，该mRNA 指导合成的蛋白质中最多有个氨基酸。
[易错提示] 基因表达计算中的三个“看清楚”
(1)看清楚DNA 上的碱基单位，是“对”数还是“个”数。
(2)看清楚是mRNA 上“密码子”的个数，还是“碱基”个数。
(3)看清楚是合成蛋白质所需的“氨基酸”的个数，还是“种类数”。
4．不同生物中心法则的体现
生物种类
举例
遗传信息的传递过程
DNA 病毒
T2 噬菌体
RNA 病
毒
不含逆转录酶
烟草花叶病毒
含逆转录酶
艾滋病病毒
细胞生物
动物、植物、真菌、细菌
等
5.解决中心法则问题的技巧
6．基因对性状控制的两种途径
[易错提示] (1)部分结构蛋白直接参与生物体或细胞的结构组成，所以基因直接控制结构蛋白的合
成，直接控制生物体的性状。
(2)体现生物性状的部分物质的化学本质不是蛋白质，例如甲状腺激素、淀粉、色素等，这部分性状
往往是基因通过控制酶的合成间接控制的。
7．表观遗传
(1)特点
5
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①可遗传性，即这种改变通过有丝分裂或减数分裂，能在细胞个体间遗传。
②可逆性的基因表达。如甲基化时，可影响基因的表达；去甲基化时，可恢复基因的表达。
③没有DNA 碱基序列的改变。
考点一 DNA 是主要的遗传物质
1．在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中，无致病性的R 型活细菌与被加热致死的S 型细菌混合后注射
到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有致病性的S 型活细菌。某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所
做的下列推测中，不合理的是( )
A．与R 型细菌相比，S 型细菌的致病性可能与多糖类的荚膜有关
B．S 型细菌的DNA 能够进入R 型细菌细胞指导蛋白质的合成
C．加热致死S 型细菌使其蛋白质功能丧失而DNA 功能可能不受影响
D．将S 型细菌的DNA 经DNA 酶处理后与R 型细菌混合，可以得到S 型细菌
2．某研究人员模仿赫尔希和蔡斯进行“噬菌体侵染细菌的实验”，实验过程如下：①用X 标记T2 噬菌体
→②侵染大肠杆菌→③操作Y→④检测到沉淀物中有很高的放射性。下列有关说法错误的是( )
A．①中的X 代表32P，标记T2 噬菌体前需先标记大肠杆菌
B．③中的Y 代表搅拌、离心，目的是使吸附在大肠杆菌上的T2 噬菌体与大肠杆菌分离
C．②步骤需经过长时间保温，④的检测结果才真实可靠
D．将大肠杆菌换成肺炎链球菌不会得到④的检测结果
3.1952 年，赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验，证明了DNA 是遗传物质。该实验的其中一个步骤如
下图所示，则下列关于混合培养的叙述，正确的是( )
A．将已用35S 标记的噬菌体和未标记的细菌混合培养
B．将已用32P 标记的噬菌体和未标记的细菌混合培养
C．将已标记的噬菌体和已标记的细菌混合培养
D．将未标记的噬菌体和已标记的细菌混合培养
3．烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能感染烟叶，但二者致病的病斑不同(如下图所示)。下列说
法不正确的是( )
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A．a 过程表示用TMV 的蛋白质外壳感染烟叶，结果说明TMV 的蛋白质外壳没有感染作用
B．b 过程表示用HRV 的RNA 感染烟叶，结果说明其有感染作用
C．d 过程表示用TMV 的蛋白质外壳和HRV 的RNA 合成的“重组病毒”感染烟叶后，产生的后代是HRV
D．该实验证明只有车前草病毒的RNA 是遗传物质，烟草花叶病毒的蛋白质外壳和RNA 不是遗传物质
4．DNA 是主要的遗传物质是指( )
A．遗传物质的主要载体是染色体
B．绝大多数生物的遗传物质是DNA
C．DNA 大部分在染色体上
D．染色体在遗传上起主要作用
5．在证明DNA 是遗传物质的过程中，T2 噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相
关的叙述，正确的是( )
A．T2 噬菌体能在肺炎链球菌中复制和增殖
B．T2 噬菌体病毒颗粒内可以合成蛋白质
C．培养基中的32P 经宿主摄取后可出现在T2 噬菌体的核酸中
D．人类免疫缺陷病毒与T2 噬菌体的核酸类型相同
6.下列四幅图表示了在肺炎链球菌的转化实验和T2 噬菌体侵染细菌的实验(搅拌强度、时长等都合理)中相
关内容的变化，相关叙述不正确的是( )
A．图甲表示在32P 标记的噬菌体侵染细菌实验中，上清液中放射性含量的变化
B．图乙表示在35S 标记的噬菌体侵染细菌实验中，上清液放射性含量的变化
C．图丙表示肺炎链球菌的体外转化实验中，R 型细菌与S 型细菌的数量变化
D．图丁表示肺炎链球菌的体外转化实验中，R 型细菌与S 型细菌的数量变化
7．下面是兴趣小组为探究某种流感病毒的遗传物质是DNA 还是RNA 设计的实验步骤，请将其补充完整。
(1)实验目的：略。
(2)材料用具：显微注射器，该流感病毒的核酸提取液，猪胚胎干细胞，DNA 酶和RNA 酶等。
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(3)实验步骤
第一步：把该流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C 三组，
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________。
第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术分别把A、B、C 三组处理过的核酸提取液
注射到三组猪胚胎干细胞中。
第三步：将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然后从培养好的猪胚胎干细胞
中抽取样品，检测是否有该流感病毒产生。
(4)请预测结果及结论：
①_____________________________________________________________
_____________________________________________________________；
②_____________________________________________________________
_____________________________________________________________；
③若A、B、C 三组均出现该流感病毒，则该流感病毒的遗传物质既不是DNA 也不是RNA。
解析：病毒是由蛋白质外壳和核酸组成的，核酸是遗传物质，为DNA 或RNA 中的一种，根据题目要求
探究的问题及给予的材料、试剂分析可知，实验中分别利用DNA 酶、RNA 酶处理该病毒核酸提取液，然后
再注射到猪胚胎干细胞中培养，由于酶具有专一性，可根据培养后是否检测到该流感病毒来判断其核酸类
型。
考点二 DNA 的结构
1.在双链DNA 中，A 和T 之和占全部碱基数的比例为m%，其中一条链(α 链)中C 占该链碱基数的比例为
n%，则另一条链(β 链)中C 占该链碱基总数的比例是( )
A．n%
B．
C．1－(m%＋n%)
D．m%－
2．在一个双链DNA 中，碱基总数为m，腺嘌呤数为n，则下列有关叙述错误的是( )
A．脱氧核苷酸数＝磷酸数＝碱基总数＝m
B．碱基之间的氢键数为(3m－2n)/2
C．一条链中A＋T 的数量为n
D．G 的数量为m－n
3．下列有关DNA 的叙述，不正确的是( )
A．若DNA 中碱基A 所占的比例为a，则碱基C 所占的比例为1/2－a
B．若一条链上(A＋T)/(G＋C)＝m，则另一条链上该比值也为m
C．若一条链上的A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则另一条链上该比例为4∶3∶2∶1
D．由50 个碱基对组成的DNA 片段中至少含有氢键的数量为100 个
4．某研究小组测定了多个不同双链DNA 的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA 的一条单链与其互补链、一
条单链与其所在DNA 中碱基数目比值的关系图，下列正确的是( )
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5．某DNA 中A＋T 占整个DNA 碱基总数的44%，其中一条链(a)上的G 占该链碱基总数的21%，那么，对应
的另一条互补链(b)上的G 占DNA 分子碱基总数的比例是( )
A．35%
B．29%
C．28%
D．17.5%
6．DNA 熔解温度(Tm)是使DNA 双螺旋结构解开一半时所需要的温度，不同种类DNA 的Tm 值不同。如图表示
DNA 分子中G＋C 含量(占全部碱基的比例)与Tm 的关系。下列有关叙述不正确的是( )
A．一般来说，DNA 分子的Tm 值与G＋C 含量呈正相关
B．维持DNA 双螺旋结构的主要化学键有氢键和磷酸二酯键
C．Tm 值相同的DNA 中G＋C 的数量也相同
D．若DNA 分子中(G＋C)/(A＋T)＝1，则G 与C 之间的氢键总数比A 与T 之间的多
7．下图表示有关DNA 分子中的部分关系，下列判断正确的是( )
A．若x、y 分别表示DNA 两条互补链中(A＋G)/(T＋C)的值，则符合甲曲线变化
B．若x、y 分别表示DNA 两条互补链中(G＋T)/(A＋C)的值，则符合甲曲线变化
C．若x、y 分别表示DNA 两条互补链中(A＋T)/(G＋C)的值，则符合乙曲线变化
D．若x、y 分别表示DNA 一条链和整个DNA 中嘌呤数/嘧啶数的值，则符合乙曲线变化
考点三 DNA 的复制
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1.下图为真核细胞DNA 复制过程模式图，相关分析错误的是( )
A．酶①为解旋酶，酶②为DNA 聚合酶
B．图示体现了边解旋边复制及半保留复制的特点
C．在复制完成后，甲、乙可在有丝分裂后期、减数分裂Ⅰ后期分开
D．复制结束后形成的两个DNA 分子是完全相同的
2．下列关于DNA 的相关计算中，正确的是( )
A．具有1 000 个碱基对的DNA，腺嘌呤有600 个，则每一条链上都具有胞嘧啶200 个
B．具有m 个胸腺嘧啶的DNA 片段，复制n 次后共需要2n·m 个胸腺嘧啶
C．具有m 个胸腺嘧啶的DNA 片段，第n 次复制需要2n－1·m 个胸腺嘧啶
D．无论是双链DNA 还是单链DNA，A＋G 所占的比例均是1/2
3.含有100 个碱基对的一个DNA 分子片段，其中一条链的A＋T 占40%，它的互补链中G 与T 分别占22%和
18%，如果连续复制2 次，则需游离的胞嘧啶脱氧核糖核苷酸数量为( )
A．240 个
B．180 个
C．114 个
D．90 个
4．在氮源分别为14N 和15N 的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA 分别为14N/14NDNA(拟核DNA 相对分子质量为
a)和15N/15NDNA(拟核DNA 相对分子质量为b)。将一个15N 标记的亲代大肠杆菌(15N/15NDNA)转移到含14N 的培
养基上，让其连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ)，用某种离心方法分离得到的结果如下图所示。下列关于此实验的叙
述，不正确的是( )
A．Ⅰ代大肠杆菌DNA 分子中一条链含14N，另一条链含15N
B．Ⅱ代大肠杆菌含15N 的DNA 分子占全部DNA 分子的1/4
C．预计Ⅲ代大肠杆菌拟核DNA 分子的平均相对分子质量为(7a＋b)/8
D．上述实验结果证明DNA 的复制方式为半保留复制
5．将用15N 标记的一个DNA 分子置于含14N 的脱氧核苷酸培养基中，经过4 次连续复制，含15N 标记的脱氧
核苷酸链占总脱氧核苷酸链的比例是( )
A．1/4
B．1/6
C．1/8
D．1/16
6.下列有关细胞内的DNA 及其复制过程的叙述，正确的是( )
A．子链延伸时游离的脱氧核苷酸添加到3′端
B．子链的合成过程不需要引物参与
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C．DNA 每条链的5′端是羟基末端
D．DNA 聚合酶的作用是打开DNA 双链
7．一个用15N 标记的DNA 分子有1 200 个碱基对，其中腺嘌呤700 个。该DNA 在不含15N 的溶液中复制2 次，
则下列叙述正确的是( )
A．复制完成后，含15N 的腺嘌呤共有1 400 个
B．复制完成后，不含15N 的DNA 分子总数与含15N 的DNA 分子总数之比为3∶1
C．复制过程中，共消耗胞嘧啶1 500 个
D．复制完成后，含15N 的DNA 分子2 条链均含15N
8．DNA 的复制方式，可以通过设想来进行预测，可能的情况是全保留复制、半保留复制、分散(弥散)复制
三种。
(1)根据图中的示例对三种复制作出可能的假设：
①如果是全保留复制，则一个DNA 分子形成的两个DNA 分子中，一个是亲代，而另一个是新形成的。
②如果是半保留复制，则新形成的两个DNA 分子中，各有
_____________________________________________________________。
③如果是分散复制，则新形成的DNA 分子中
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________。
(2)下列为探究DNA 的复制方式的实验设计。
实验步骤：
①在氮源为14N 的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA 均为14N/14N-DNA(对照)；
②在氮源为15N 的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA 均为15N/15N-DNA(亲代)；
③将亲代大肠杆菌(含15N/15N-DNA)转移到氮源为14N 的培养基中，再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ)，用密度
梯度离心法分离，不同相对分子质量的DNA 分子将分布在试管中的不同位置。
实验预测：
①如果与对照(14N/14N-DNA)相比，子代Ⅰ能分辨出两条DNA 带：一条________带和一条________带，
则可以排除________和分散复制。
②如果子代Ⅰ只有一条中带，则可以排除____________________，但不能确定是
__________________________________________。
③如果实验结果符合DNA 的复制方式是半保留复制的假设和预期，请用示意图表示实验结果。
考点四 基因的表达
1．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是( )
A．在DNA 结构中，脱氧核糖与磷酸交替连接，排列在外侧
B．基因是具有遗传效应的DNA 片段，一个DNA 上可含有成百上千个基因
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C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的
D．染色体是DNA 的主要载体，一条染色体上含有一个DNA
2．下列有关基因的叙述，正确的是( )
A．基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位
B．经测定，一个由n 个脱氧核苷酸构成的DNA 分子中，包含了m 个基因，则每个基因的平均长度为个
脱氧核苷酸对
C．人体细胞内的基因全部位于染色体上
D．基因中脱氧核苷酸的排列顺序就是遗传信息，只能通过减数分裂传递给后代
3．下图表示某种生理过程，下列与此图相关的叙述，不正确的是( )
A．图中的“能量”直接来源于ATP 水解
B．若X、Y 均表示DNA，则图中的酶为DNA 聚合酶和解旋酶
C．若X 是RNA，则Y 只能是蛋白质，图中“原料”为氨基酸
D．若X 是DNA，Y 是RNA，则此过程要以X 为模板，酶是RNA 聚合酶
4．中心法则提出了生物遗传信息的传递与表达的过程(如下图所示)。下列与图相关的叙述不正确的是(
)
A．需要tRNA 和核糖体同时参与的过程是c
B．某些RNA 病毒遗传信息的表达过程为d→b→c
C．真核细胞中，a、b 两过程发生的主要场所相同
D．d 过程与模板链上碱基配对的碱基有A、U、C、G
5．下图所示为某生物细胞内正在进行的生理过程，下列有关叙述错误的是( )
A．图中方框内含有六种核苷酸
B．①→④和④→②过程中碱基互补配对情况不完全相同
C．③沿着④移动方向为从b 到a
D．该过程发生在真核细胞的细胞核中
6．一个mRNA 分子有m 个碱基，其中G＋C 有n 个，由该mRNA 合成的蛋白质有两条肽链，则相应DNA 分子
的A＋T 数、合成蛋白质时最多脱去的水分子数分别是( )
A．m、(m/3)－1
B．m、(m/3)－2
C．2(m－n)、(m/3)－1
D．2(m－n)、(m/3)－2
7．下列关于人体细胞中mRNA、rRNA 和tRNA 的叙述，正确的是( )
A．mRNA 在细胞核中合成，tRNA 和rRNA 在细胞质中合成
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B．mRNA 和rRNA 都是单链结构，而tRNA 是双链结构
C．三种RNA 中有两种参与蛋白质的合成过程
D．mRNA 可携带遗传信息，tRNA 和rRNA 不携带遗传信息
8.下图为某细菌mRNA 与对应的翻译产物示意图，下列相关叙述错误的是( )
A．一分子mRNA 有一个游离磷酸基团，其他磷酸基团均与两个核糖相连
B．mRNA 上的AUG 是翻译的起始密码子，因此它不能决定氨基酸
C．一个mRNA 有多个起始密码子，所以一个mRNA 可翻译成多种蛋白质
D．在该mRNA 合成的过程中，核糖体就可以与之结合并开始翻译过程
9．下图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程。据图分析，下列叙述正确的是( )
A．两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料
B．甲细胞没有核膜围成的细胞核，所以转录、翻译同时发生在同一空间内
C．乙细胞的基因转录形成的mRNA 进入细胞质无需通过核孔
D．乙细胞需要RNA 聚合酶，甲细胞不需要RNA 聚合酶
10.黄色小鼠(AA)与黑色小鼠(aa)杂交，产生的F1(Aa)不同个体出现了不同体色。研究表明，不同体色的
小鼠A 基因的碱基序列相同，但A 基因中二核苷酸(CpG)的胞嘧啶有不同程度的甲基化(如下图所示)，已知
甲基化不影响DNA 复制。下列有关分析错误的是( )
A．碱基甲基化不影响遗传信息在前后代间的传递
B．A 基因中的碱基甲基化引起了基因中碱基序列的改变
C．F1体色的差异可能与A 基因甲基化程度有关
D．碱基甲基化可能影响RNA 聚合酶与该基因的结合
11．下图为基因与性状关系示意图，请据图判断，下列叙述正确的是( )
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A．一个基因只能控制一个性状，多个基因可以影响和控制同一个性状
B．图中产物的化学本质可以是糖类、蛋白质、脂类等
C．染色体上的所有基因都能表现出相应的性状
D．基因在染色体上呈线性排列，控制性状A、E、F 基因的传递不遵循孟德尔遗传定律
12.白化病和黑尿病都是因酶缺陷引起的分子遗传病，前者不能由酪氨酸合成黑色素；后者不能将尿黑酸
转变为乙酰乙酸，排出的尿液因含有尿黑酸，遇空气后氧化变黑。下图表示人体内与之相关的一系列生化
过程，据图分析，下列叙述不正确的是( )
A．酶A 不能合成一定会导致白化病
B．酶D 不能合成会导致黑尿病
C．白化病和黑尿病说明基因通过控制酶的合成间接控制生物体的性状
D．图中代谢过程可说明一个基因可影响多个性状，一个性状也可受多个基因控制
13．表观遗传是指生物体基因的碱基序列不改变，而基因的表达和表型发生可遗传变化的现象。DNA 甲基
化是表观遗传中最常见的现象之一。高等生物某些基因在启动子(通常位于基因的上游，是一段特殊的碱
基序列，能够决定相关基因的表达水平)上存在富含CpG(二核苷酸)的序列，称为“CpG 岛”。其中的胞嘧
啶在发生甲基化后转变成5-甲基胞嘧啶，但5-甲基胞嘧啶仍能与鸟嘌呤互补配对。细胞中存在两种DNA 甲
基转移酶(如下图1 所示)，从头合成型甲基转移酶作用于非甲基化的DNA，使其半甲基化；日常型甲基转
移酶作用于半甲基化的DNA，使其全甲基化。请回答下列问题：
图1
图2
(1)DNA 甲基化________(填“会”或“不会”)改变基因转录产物的碱基序列。
(2)由于图2 中过程①的方式是_____________________________________________________________，
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所以其产物都是________甲基化的，因此过程②必须经过________________(填“从头合成型甲基转
移酶”或“日常型甲基转移酶”)的催化才能获得与亲代分子相同的甲基化状态。
(3)小鼠的A 基因可编码胰岛素样生长因子-2(IGF-2)，a 基因无此功能(A、a 位于常染色体上)。IGF-2
是小鼠正常发育必需的一种蛋白质，缺乏时小鼠表现为个体矮小。在小鼠胚胎中，来自父本的A 基因能够
表达，来自母本的则不能表达。检测发现，这对基因的启动子在精子中是非甲基化的，在卵细胞中则是甲
基化的。若纯合矮小雌鼠与纯合正常雄鼠杂交，则F1的表型为________________。F1雌雄个体间随机交配，
则F2的表型及比例为_____________________________________________________________。
(4)临床上5-氮杂胞嘧啶核苷常用于治疗DNA 甲基化引起的疾病。推测5-氮杂胞嘧啶核苷可能的作用
机制之一是5-氮杂胞嘧啶核苷在____________________过程中掺入DNA，导致与DNA 结合的甲基转移酶活
性降低，从而降低DNA 的甲基化程度；另一种可能的机制是5-氮杂胞嘧啶核苷与“CpG 岛”中的
________________竞争DNA 甲基转移酶，从而降低DNA 的甲基化程度。
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