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人教版数学三年级上册题型专练
第三单元 测量
判断题专项训练
解题策略
判断题作为小学数学的必考题目，其重要性当然不言而喻。判断题是一种
以对或错来选择的题型。判断题的命题通常是一些比较重要的或有意义的概
念、事实、原理或结论。一般表现为出一句话，然后自行选择在后面的括号内
打上“√”或“×”这两种答案。对或者错，似乎很容易。但很多判断题看上
去似是而非，常使一些同学感到捉摸不定。解决判断题的关键，在于同学们能
否正确地找出或辨析试题的设错方式。以下这几种方法能帮助同学们更方便快
捷地解答判断题。
一、概念判断法。
有些判断题偷换或省略了某些形成概念的关键性词语，这时可以把已学的
概念与命题进行比较，确定其正误。
【例 1】（2021·江西兴国县·三年级期中）1吨石头肯定比 1000克棉花
重。（ ）
分析：由于单位不同，所以应先统一单位，然后进行比较即可。
因为 1 吨=1000千克，1000 克=1千克，1000千克＞1千克，所以 1吨石头
肯定比1000克棉花重。
故答案为：√
【例 2】（2021·全国三年级单元测试）一个鸡蛋重250千克。（ ）
分析：常见的质量单位有克、千克、吨，根据生活经验以及对质量单位的
认识可知，计量一个鸡蛋的重量应用“克”作单位，一个鸡蛋重约 50克。
故答案为：×
二、计算判断法。
1 / 29有些判断题实质是容易算错的计算题，这时可以把它当作一般的计算题，
先算出结果，再进行判断。
【例 1】（2021·全国三年级单元测试）1吨比920千克多80 千克。
（ ）
分析：根据1吨=1000千克，1000千克－920千克=80千克，据此可知，1
吨比920 千克多 80千克是正确的。
故答案为：√
三、反证判断法。
有些判断题可以运用逆向思维，列举出反面的例子来证明该题错误或正
确。
【例 1】（2021·河北唐县·三年级期末）学校的黑板长4分米。
（ ）
分析：根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量学校的
黑板长度用“米”作单位。
一张试卷的长大约是 4分米，很显然，学校的黑板长不应是 4分米，应是
4米。
故答案为：×
专项秀场
1.【毫米、分米的认识】李明身高 132分米。（ ）
2.【毫米、分米的认识】把 3米长的彩带剪5次，平均每段长 6分米。
（ ）
3.【毫米、分米的认识】比 28厘米长2米是30厘米。（ ）
4.【毫米、分米的认识】一块玻璃的厚度大约是 3毫米。（ ）
5.【毫米、分米的认识】用一根长 2米的木料，锯成同样长的 4根做凳子
腿。这个凳子的高大约是5分米。（ ）
6.【毫米、分米的认识】量一枚硬币的厚度应用“厘米”作单位。（ ）
7.【毫米、分米的认识】一张银行卡的厚度大约是 1厘米。（ ）
8.【毫米、分米的认识】大挂钟的分针长 2米。（ ）
9.【毫米、分米的认识】一张卡纸的厚度是 1毫米，1000张这样的卡纸叠
2 / 29在一起，高1米。（ ）
10.【毫米、分米的认识】手指甲约 10天长1毫米。（ ）
11.【毫米、分米的认识】0.20 米和2分米一样长。（ ）
12.【毫米、分米的认识】把一根 5米长的绳子平均分成10段，每段长 5
分米。（ ）
13.【毫米、分米的认识】这支铅笔长4厘米7毫米。（ ）
14.【毫米、分米的认识】 （ ）
15.【千米的认识】学校距老师家有 18千米，老师最好步行上班。（ ）
16.【千米的认识】汽车1分钟行 1千米，照这样的速度，1小时可行 100
千米。（ ）
17.【千米的认识】1千克比 1千米大。（ ）
18.【千米的认识】3000米和 3千米同样长。（ ）
19.【千米的认识】毫米、厘米、分米、米、千米都是长度单位，相邻两个
长度单位间的进率都是 10。（ ）
20.【千米的认识】2千米＜1000米。（ ）
21.【千米的认识】操场一圈是 400米，两圈半正好是1千米。（ ）
22.【千米的认识】万里长城长约 6300米。（ ）
23.【千米的认识】因为200＞2，所以200米＞2千米。（ ）
24.【千米的认识】修一条长 1千米的路，已经修了800米，还要修 200千
米。（ ）
25.【千米的认识】北京到西安的距离大约是 1200米，乘火车比较合适。
（ ）
26.【千米的认识】从学校到图书馆的距离是 3千米，步行大约需要 30 分
钟。（ ）
27.【吨的认识】5吨铁和500 千克棉花一样重。（ ）
28.【吨的认识】25个同学大约重 1千克。（ ）
29.【吨的认识】一艘轮船的载重量约 9吨。（ ）
3 / 2930.【吨的认识】3吨棉花和 3000千克铁一样重。（ ）
31.【吨的认识】一袋水泥约重 50千克。（ ）
32.【吨的认识】载质量为2 吨的车，可以一次运走1100千克的苹果和 850
千克的梨子。（ ）
33.【吨的认识】1200千克－200千克＝1000吨。（ ）
34.【吨的认识】计量物体的质量时，只能用千克作单位。（ ）
35.【吨的认识】一辆货车的载质量是 12千克。（ ）
36.【吨的认识】一枚1元硬币约重 3克，一只小狗约重3吨.
（ ）
37.【吨的认识】1袋面粉重 25千克，那么40袋这样的面粉重 1吨。
（ ）
38.【吨的认识】比吨小的单位有千克、克、米。（ ）
4 / 29参考答案
1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.× 9.√ 10.√ 11.√
12.√ 13.× 14.√ 15.× 16.× 17.× 18.√ 19.× 20.× 21.√
22.× 23.× 24.× 25.× 26.√ 27.× 28.× 29.√ 30.√ 31.√
32.√ 33.× 34.× 35.× 36.× 37.√ 38.×
5 / 29人教版数学三年级上册题型专练
第三单元 测量
填空题专项训练
解题策略
数学填空题，绝大多数是计算型（尤其是推理计算型）和概念（性质）判
断型的试题，应答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断。
求解填空题的基本策略是要在“准”、“巧”、“快”上下功夫。常用的方法
有直接法、特殊化法、数行结合法、等价转化法等。
一、直接法。
这是解填空题的基本方法，它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、
性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果。
【例 1】（2021·广东南沙区）填上适合的单位名称。
小亮过马路等红绿灯用了 40（ ）；教室的高度大约是3（ ）；
高铁的速度大约是每小时行驶 200（ ） ；一本数学书大约重 300
（ ）。
分析：根据生活实际、对时间单位、面积单位和数据大小的认识，可知计
量小亮过马路等红绿灯用的时间用“秒”作单位；计量教室的高度用“米”作
单位；高铁的速度大约是每小时行驶 200千米；一本数学书大约重 300克。据
此解题即可。
小亮过马路等红绿灯用了 40 秒；
教室的高度大约是 3米；
高铁的速度大约是每小时行驶 200千米；
一本数学书大约重 300克。
故答案为：秒 米 千米 克
【例 2】（2021·广东天河区·三年级期末）7000米=（ ）千米；9厘
米=（ ）毫米。
6 / 29分析：（1）低级单位米化高级单位千米，除以进率 1000。
（2）高级单位厘米化低级单位毫米，乘进率 10。
7000÷1000=7；9×10=90
7000 米=7千米；9厘米=90 毫米。
故答案为：7 90
二、计算法。
有些填空题实质是容易算错的计算题，这时可以把它当作一般的计算题，
直接算出结果，但是要细心，适当结合运算律使运算更简单。
【例 1】（2021·全国三年级单元测试）一支铅笔长2分米，另一支铅笔
长15厘米，这两支铅笔一共有（ ）厘米。
分析：分米和厘米之间的进率是 10，据此将2分米换算成厘米。再将两支
铅笔的长度相加求和。
2分米=20 厘米
20 厘米＋15厘米=35厘米
则这两支铅笔一共有 35 厘米。
故答案为：35
【例 2】（2021·全国三年级单元测试）操场的跑道一圈是400 米，小丽
跑了1圈半，跑了（ ）千米（ ）米。
分析：跑道一圈400米，小丽跑了 1圈半，就是跑了1个400 米和一个
400米的一半，可得：400＋200=600（米），1千米=1000米，600 米不够1千
米，所以小丽跑了0千米600米。
400＋200=600（米）
所以，小丽跑了 0千米600 米。
故答案为：0 600
三、转化法。
通过“化复杂为简单、化陌生为熟悉”，将问题等价地转化成便于解决的
问题，从而得出正确的结果。
【例 1】（2021·全国三年级单元测试）平年有_____天，闰年有_____
天。明年全年有_____天，有_____星期零_____天。
7 / 29分析：闰年和平年的判断方法：当年份是整百年份时，年份能被 400 整除
的是闰年，不能被400整除的是平年；当年份不是整百年份时，年份能被 4整
除的是闰年，不能被4整除的是平年，闰年全年 366天，平年全年 365天，平
年2月 28天，闰年 2月29天，据此解答.
平年有 365天，闰年有366 天，今年是2020年，明年是2021 年，2021÷
4=505……1，2021年是平年，明年全年有 365天，365÷7=52（个）……1
（天）.
故答案为：365 366 365 52 1
专项秀场
1.【毫米、分米的认识】“大展身手”我最棒。
（1）
（2）
橡皮长（ ）厘米（ ）毫米 铁钉长（ ）厘米（ ）毫米
（3）
（4）
小刀长（ ）厘米（ ）毫米 回形针长（ ）厘米（ ）毫米
2.【毫米、分米的认识】填一填。
8 / 29长约2（ ） 身高约135（ ） 高约 8（ ）
厚约2（ ） 高约5（ ） 长约 16（ ）
3.【毫米、分米的认识】分米可以用字母（ ）表示，毫米可以用字母
（ ）表示。
4.【毫米、分米的认识】测量较小物体的长度或测量的结果不是整厘米
时，可以用（ ）作单位。用厘米作单位测量物体超过 10厘米时，可以用
（ ）作单位去测量。
5.【毫米、分米的认识】1枚 2分硬币的厚度大约是1（ ）。
6.【毫米、分米的认识】一支铅笔原来长 5厘米，用去7毫米，还剩
（ ）毫米。
7.【毫米、分米的认识】一根绳子长20分米，第一次剪掉20 厘米，第二
次剪掉80厘米，这根绳子还剩（ ）分米。
8.【毫米、分米的认识】一根彩带长30分米，第一次剪下1 分米，第二次
剪下20 厘米，这根彩带比原来短了（ ）分米，还剩（ ）分米。
9.【毫米、分米的认识】比较大小，在括号里填上“＞”“＜”或“=”。
6厘米（ ）6米 1米（ ）98厘米
105 厘米（ ）1米 10厘米 100厘米（ ）1米
3米（ ）20厘米 3米＋2米（ ）5厘米
10.【毫米、分米的认识】量一量。
11.【千米的认识】下面的单位用得对吗？对的画“√”，错的画“×”，并
把用错的单位名称改一改。
9 / 29（1）长江是亚洲第一大河，全长 6300千米。（ ）（ ）
（2）教学楼高 15千米。（ ）（ ）
（3）从北京到哈尔滨的距离约是 1200米。（ ）（ ）
12.【千米的认识】在括号里填上“＞”“＜”或“=”。
7000 米（ ）8千米 6千米（ ）6000米
3999 米（ ）4000米 4千米－2千米（ ）1000米
600 米＋1200米（ ）2千米
13.【千米的认识】1000米是（ ）千米，5000米里面有（ ）个
1000米，即（ ）千米。所以 5000米=（ ）千米。
14.【千米的认识】（1）通过 1000米的跑道感知1千米的长度，运动场的
跑道，通常1圈是（ ）米，2圈半是（ ）米，1000米用较大的单位表
示是1（ ），所以 1千米=（ ）米。
（2）到操场上量出100 米的距离，走一走，看看有多远。通过实践我发
现：（ ）个100米就是（ ）。
（3）总结：计量比较长的路程，通常用（ ）作单位，用符号（ ）
表示。
15.【千米的认识】操场的跑道一圈是 400米，小丽跑了1圈半，跑了
（ ）千米（ ）米。
16.【千米的认识】在括号里填上合适的单位。
一条马路宽约 7（ ）；飞机每小时飞行 850（ ）。
17.【千米的认识】在高速公路上，每隔 1千米的路程会有一个里程碑，明
明乘车从写有“35千米”的里程碑开始数了5个里程碑，这时里程碑上面写的
是（ ）千米。
18.【千米的认识】从安阳到北京的路程约 509（ ）。
19.【吨的认识】在括号里填上合适的单位。
约重300（ ） 约重1（ ）
10 / 2920.【吨的认识】4吨=（ ）千克想：1吨是1000千克，4 吨是（ ）
个1000 千克。
21.【吨的认识】这名同学的体重是 25千克，10名这样重的同学大约重
（ ）千克，40名这样重的同学大约重（ ）千克，也就是（ ）吨。
22.【吨的认识】计量（ ）的或大宗物品的（ ），通常用（ ）
作单位，可以用符号（ ）表示。
23.【吨的认识】单位换算我能行。
6000 千克=（ ）吨 2 吨=（ ）千克
10000 千克=（ ）吨 5 吨600千克=（ ）千克
3吨 500 千克＋500千克=（ ）吨 1吨－800千克=（ ）千克
6500 千克－500千克=（ ）吨
500 千克＋700千克=（ ）吨（ ）千克
24.【吨的认识】一包食盐重 250克，（ ）包食盐重1千克。
25.【吨的认识】6吨－500 千克=（ ）千克。70分=（ ）时
（ ）分。
26.【吨的认识】在括号里填合适的单位。
5（ ） 20（ ） 6（ ） 200（ ）
27.【吨的认识】3吨=（ ）千克 6000千克=（ ）吨
28.【吨的认识】成人平均体重大约是 62千克，15名成人的体重大约是
（ ）千克。如果这些人一起乘坐载质量是 1吨的电梯，会超载吗？
（ ）。（填“不会超载”或“超载”）
11 / 2912 / 29参考答案
1.4 8 2 2 6 5 2 5
2.分米 厘米 米 毫米 分米 厘米
3.dm mm
4.毫米 分米
5.毫米
6.43
7.10
8.3 27
9.＜ ＞ ＜ = ＞ ＞
10.
11.（1）√
（2）× 米
（3）× 千米
12.＜ = ＜ ＞ ＜
13.1 5 5 5
14.400 1000 千米 1000 10 1000米 千米 km
15.0 600
16.米 千米
17.39
18.千米
19.千克 吨
20.4000 4
21.250 1000 1
22.较重 质量 吨 t
23.6 2000 10 5600 4 200 6 1 200
13 / 2924.4
25.5500 1 10
26.吨 千克 千克 克
27.3000 6
28.930 不会超载
14 / 29人教版数学三年级上册题型专练
第三单元 测量
选择题专项训练
解题策略
选择题是各种考试当中必不可少的形式之一，选择题可以加深我们对数学
概念规律的认识，加强运算的准确度，提高分析问题、辨别是非的能力。一般
来说，选择题可供选择的答案比判断题更多，而且各种内容几乎都能以选择题
的形式出现。所以选择题在练习或测验中出现得比较多，也比较灵活。要迅速
准确地解答选择题，必须讲究一定的策略，这里给大家介绍几种常见的方法。
一、直接法。
直接法是解答选择题最常用的基本方法，它适用于答案或结论唯一的计算
与推理问题。直接法适用的范围很广。直接法就是指从题设的条件出发，利用
相关的公式、法则、性质与定理等进行正确地计算或严密地推理，得出正确的
答案。具体操作是根据题目的条件，通过计算、推理或判断，把你得到的答案
与供选择的几个答案对照，从中确定哪个是正确的。
【例 1】（2021·全国三年级期中）操场跑道一圈是400米，跑了两圈后
还差（ ）米是1千米。
A．200 B．600 C．800
分析：一圈是400米，跑了 2圈共2个400米，即400×2=800 米；1千米
是1000 米，然后再用1000减去 800即可。
400×2=800（米）
1千米=1000米
1000－800=200（米）
故答案为：A
【例 2】（2021·广东中山市·三年级期末）5吨水泥和5000 千克棉花的
质量进行比较，（ ）。
15 / 29A．一样重 B．水泥重 C．棉花重
分析：1吨=1000千克，把单位统一后再进行比较即可解答。
5吨=5000 千克，所以5吨水泥和 5000千克棉花的质量一样重。
故答案为：A
二、排除法。
通过推理、演算，逐一分析每个备选答案，把一些不合理、错误的答案一
一排除，排除掉不符合题意的答案，这样剩下的就是正确答案。
【例 1】（2021·黑龙江双城区·三年级期末）下面说法错误的是
（ ）。
A．秒针在钟面上走一圈是 1 分钟
B．运动场跑道一圈 400 米，2圈半正好1千米
C．2千克铁比2千克棉花重
分析：分析下列各选项，看哪个选项说法错误，即可解答。
A．秒针走一圈是 60 秒，即 1分钟，此项说法正确。
B．跑道一圈是 400米，半圈是 400÷2=200米，2圈半是400×2＋
200=1000 米，1000米=1000÷1000=1千米，此项说法正确。
C．2千克铁和2千克棉花一样重，此项说法错误。
故答案为：C
三、代入法。
把供选择的几个答案分别代入题目检验，找出符合题意的就是正确答案。
【例 1】（2021·全国三年级课时练习）下面（ ）的高度接近 2分
米。
A． B． C．
分析：根据生活经验和实际数据，以及对 2分米的认识，选择适合的物体
即可。
A．桌子的高度以课桌为例，课桌的高度大约是 5—8分米，因此不符合题
意；
B．可乐瓶的高度和我们用的直尺差不多高，大约是 2分米，因此符合题
16 / 29意；
C．自行车的高度大约是 10 分米，不符合题意。
故答案为：B
专项秀场
1.【毫米、分米的认识】课桌高 8（ ）。
A.米 B.厘米 C.分米 D.毫米
2.【毫米、分米的认识】一拃（zhǎ）的长度约为15（ ）。
A.米 B.厘米 C.分米 D.毫米
3.【毫米、分米的认识】铅笔长（ ）。
A.8 厘米5毫米 B.8厘米 C.9厘米
4.【毫米、分米的认识】下面长度与1厘米最接近的是（ ）。
A.9 毫米 B.99 毫米 C.19毫米
5.【毫米、分米的认识】下列几个长度中，最长的是（ ）。
A.3000 厘米 B.350 分米 C.40米
6.【毫米、分米的认识】兔子每分钟能跑 400（ ）。
A.米 B.分米 C.厘米
7.【毫米、分米的认识】9分米的绳子，用去 76厘米，还剩（ ）。
A.4 分米 B.4厘米 C.14分米 D.14厘米
8.【毫米、分米的认识】用一根长 2米的木料，锯成同样长的 5段，每段
长（ ）。
A.4 毫米 B.4厘米 C.4分米
9.【毫米、分米的认识】一根木棍长5分米，用去了4厘米，还剩
（ ）。
A.1 分米 B.46 厘米 C.46分米
10.【毫米、分米的认识】如图，李阿姨用自己的手去测量一根竹竿的长
度，这根竹竿长（ ）。
17 / 29A.70 毫米 B.70 厘米 C.70分米
11.【千米的认识】步行1千米需要 15（ ）。
A.秒 B.分钟 C.小时
12.【千米的认识】一辆汽车每小时大约行驶（ ）。
A.90 千米 B.90 米 C.90分米
13.【千米的认识】周末，小亮去离家 160千米的外婆家，他应该选择交通
方式（ ）较为合理。
A.步行 B.骑自行车 C.坐汽车 D.坐飞机
14.【千米的认识】我们学过的长度单位从大到小排列正确的是（ ）。
A.千米、米、毫米、分米、厘米 B.米、分米、千米、厘
米、毫米 C.千米、米、分米、厘米、毫米
15.【千米的认识】要修一条长 1千米的路，已经修了600米，还要修
（ ）才能修完。
A.4 米 B.40 米 C.400米
16.【千米的认识】公共汽车相邻两站之间的距离约为 1000（ ）。
A.千米 B.米 C.分米
17.【千米的认识】叔叔去距家 600千米的城市出差，准备的出行方式
（ ）比较合适。
A.乘动车 B.骑自行车 C.步行
18.【千米的认识】我们学过的长度单位从大到小排列是（ ）。
A.千米、分米、米、毫米、厘米
B.米、千米、厘米、分米、毫米
C.千米、米、分米、厘米、毫米
19.【千米的认识】和1千米相等的数量是（ ）。
A.5 个200米 B.10 个 100毫米 C.2个500厘米
20.【千米的认识】小明每小时走 4千米，他从家到学校走了半个小时，小
18 / 29明家到学校有（ ）。
A.4 千米 B.2000米 C.1千米 D.2000 千米
21.【吨的认识】王老师的体重大约是（ ）。
A.5 克 B.5千克 C.5吨 D.50千克
22.【吨的认识】一袋大米重 20（ ）。
A.克 B.千克 C.吨
23.【吨的认识】一头大象的体重 7吨70千克，合（ ）。
A.7700 千克 B.7070千克 C.7007千克 D.7000 千克
24.【吨的认识】下面的质量与 1吨最接近的是（ ）。
A.1 吨2千克 B.999 千克 C.999克
25.【吨的认识】6吨铁和6000 千克棉花的质量（ ）。
A.铁重 B.一样重 C.不一样重
26.【吨的认识】质量最接近 1吨的是（ ）。
A.40 名三年级的同学 B.1头大蓝鲸 C.3只羊
27.【吨的认识】下面表示重量的数中，最重的是（ ）。
A.5 千克 B.5吨 C.5005千克 D.5500 克
28.【吨的认识】在一座桥梁旁，有一块限重的交通标志（如图），被污染
遮挡住的字母应当是（ ）。
A.km B.kg C.t D.L
29.【吨的认识】下面的重量，最重的是（ ）
A.3 吨300千克 B.3330 千克 C.3吨350千克
30.【吨的认识】超市运来5000 千克水果，卖了4吨，还剩（ ）。
A.1000 克 B.1吨 C.1千克
19 / 29参考答案
1.C 2.B 3.A 4.A 5.C 6.A 7.D 8.C 9.B 10.B 11.B 12.A 13.C
14.C 15.C 16.B 17.A 18.C 19.A 20.B 21.D 22.B 23.B 24.B
25.B 26.A 27.C 28.C 29.C 30.B
20 / 29人教版数学三年级上册题型专练
第三单元 测量
应用题专项训练
解题策略
数学应用题：小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出
来，这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部
分是已知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。应用题的条
件和问题，组成了应用题的结构。
一、综合法。
从已知条件出发，根据数量关系先选择两个已知数量，提出可以解决的问
题；然后把所求出的数量作为新的已知条件，与其他的已知条件搭配，再提出
可以解决的问题；这样逐步推导，直到求出所要求的解为止。这就是顺向综合
思路，运用这种思路解题的方法叫综合法。
【例 1】（2021·广东南海区·三年级期末）还剩多少千克？
分析：根据题意，先把5吨换算成用千克作单位的数据，再减去卖出大米
的千克数，就是还剩大米的质量。
5吨=5000 千克
5000－900=4100（千克）
答：还剩大米 4100千克。
【例 2】（2021·全国三年级课时练习）用两辆载质量2吨的货车运这些
货物，怎样装车能一次运走？
21 / 29分析：根据题意可知：将这些货物分成两个部分，但每部分的货物的总重
量都应等于或小于2吨，2吨=2000 千克。依此解答即可。
1吨=1000 千克
1吨 200 千克＋800千克=2000 千克
2000 千克=2吨
400 千克＋600千克＋900 千克=1900千克
1900 千克＜2000千克；即1900 千克＜2吨
答：1吨200千克的大米和 800千克的蔬菜装一车；400千克的水果、900
千克的油和600千克的饮料装一车。
二、转化法。
解题时，如果用一般方法暂时解答不出来，就可以变换一种方式去思考，
或改变思考的角度，或转化为另外一种问题。这就是转化思路。运用转化思路
解题就叫转化法。
【例 1】（2022·全国三年级单元测试）一只蜗牛从24厘米深的杯底往上
爬，每爬6 厘米要用3分钟，然后停 2分钟。问：蜗牛从杯底爬到杯口要用多
少时间？
分析：根据题意，用3加 2 计算出蜗牛爬行的时间和休息的时间之和，每
爬6厘米就会用掉 3＋2=5分钟，可用 24除以6得到24里面有几个 5，然后再
乘5、减去 2（最后一个6厘米已经达到杯口），列式解答即可得到答案。
24÷6×（3＋2）－2
=24÷6×5－2
=4×5－2
22 / 29=20－2
=18（分钟）
答：蜗牛从杯底爬到杯口要用 18分钟。
三、公式法。
这是解应用题的基本方法，它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、
性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果。
【例 1】（2021·全国三年级课时练习）小蕊和姑姑坐公共汽车去旅游，
途中要走220千米。他们上午 7 时出发，汽车平均每小时行80千米，上午 10
时能到达吗？
分析：根据经过时间=结束时间－开始时间，求出公共汽车行驶的时间。再
根据路程=速度×时间，求出汽车行驶的路程。再和总路程比较大小解答。
10 时－7时=3（小时）
80×3=240（千米）
240＞220
答：上午 10时能到达。
专项秀场
1.【毫米、分米的认识】一根绳子，第一天用去 37厘米，第二天用去 23
厘米。这根绳子一共用去多少厘米？合多少分米？
2.【毫米、分米的认识】把一根长 3厘米的电线平均分成5份，每份长几
毫米？
3.【毫米、分米的认识】一本故事书厚 8毫米，5本这样的故事书厚多少毫
23 / 29米？合多少厘米？
4.【毫米、分米的认识】有一根 1米长的丝带，先剪去35厘米，又剪去 2
分米，还剩多少厘米？
5.【毫米、分米的认识】把一根 4米长的木头截成5分米长的小段，一共
可以截成几段？需要截几次？
6.【千米的认识】2021年东京奥运会马拉松长跑比赛中，从起点开始设服
务站，之后每隔 500米设一个服务站。当选手跑到第 5个服务站时，他跑了多
少千米？
7.【千米的认识】丽丽从学校到图书馆，先乘公交车行了 2千米，下车后
又步行了260米，学校到图书馆有多远？
8.【千米的认识】小明从家到学校要走 500米的路，他从家到学校，再回
到家里，走了多少米？合多少千米？
24 / 299.【千米的认识】小红放寒假去爷爷家，先乘汽车行驶 18千米到火车站，
再乘6小时的火车，火车的速度是每小时 120千米，下车之后不远就是爷爷
家。你能算出从小红家到爷爷家一共有多少千米吗？
10.【千米的认识】工地运来 8000kg的沙，还剩3t，工地上已经用了多少
吨沙？
11.【吨的认识】蔬菜公司将运进大批蔬菜，见下表。
名称 茄子 扁豆 南瓜 青菜 萝卜
重量（千克） 200 700 600 800 300
（1）如果需要 1吨蔬菜，可以选择（ ）。
（2）一辆载重 3吨的货车能一次将这批蔬菜全部运完吗？（计算说明）。
（3）你能提出一个数学问题并解答了吗？
12.【吨的认识】一头大象比一头狮子重多少千克？
25 / 2913.【吨的认识】一个水产批发市场原有 8吨冰冻鱼，上午卖出 3000千
克，下午卖出2000千克，现在还有多少吨？
14.【吨的认识】仓库里有17 吨粮食，载质量2吨的车运费每次 140元，
载质量3吨的车运费每次200元，要把这些粮食全部运走，怎么运可以使运费
最少？
26 / 29参考答案
1.37＋23=60（厘米）
1分米=10 厘米，则60厘米=6分米。
答：这根绳子一共用去 60厘米，合 6分米。
2.3 厘米=30毫米
30÷5=6（毫米）
答：每份长 6毫米。
3.8×5=40（毫米）
40 毫米=4厘米
答：5本这样的故事书厚40 毫米，合4厘米。
4.根据分析可得，2分米=20 厘米；
100－35－20
=65－20
=45（厘米）
答：还剩 45厘米。
5.4 米=40 分米
40÷5=8（段）
8－1=7（次）
答：一共可以截成 8段，需要截 7次。
6.（5－1）×500
=4×500
=2000（米）
=2（千米）
答：他跑了 2千米。
7.2 千米=2000米
2000＋260=2260（米）
答：学校到图书馆有 2260米远。
8.500＋500=1000（米）=1（千米）
答：他从家到学校，再回到家里，走了 1000米，合1千米。
27 / 299.18 + 120×6=738（千米）
答：小红家到爷爷家一共有 738千米。
10.8000kg=8t
8－3=5（吨）
答：工地上已经用了 5吨沙。
11.（1）1吨=1000千克
200＋800=1000（千克）
700＋300=1000（千克）
则如果需要 1吨蔬菜，可以选择青菜和茄子或扁豆和萝卜。
（2）200＋700＋600＋800＋300
=2600（千克）
3吨=3000 千克
2600＜3000
答：货车能一次将这批蔬菜全部运完。
（3）茄子和扁豆一共多少千克？
200＋700=900（千克）
答：茄子和扁豆一共 900千克。
12.3吨=3000千克；
3000－200=2800（千克）；
答： 一头大象比一头狮子重 2800千克。
13.3000 千克=3吨
2000 千克=2吨
8－3－2
=5－2
=3（吨）
答：现在还有 3吨。
14.方法一：17÷2=8（辆）……1（吨）
8＋1=9（辆）
9×140=1260（元）
方法二：17÷3=5（辆）……2（吨）
28 / 295＋1=6（辆）
6×200=1200（元）
方法三：17÷3=5（辆）……2（吨）
剩下的 2吨由载重 2吨的车运 1次即可
5×200＋140
=1000＋140
=1140（元）
1140 元＜1200元＜1260元
答：用载重 2吨的车运1次，载重 3吨的车运5次，可使运费最少。
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