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人教版数学三年级上册题型专练
第六单元 多位数乘一位数
判断题专项训练
解题策略
判断题作为小学数学的必考题目，其重要性当然不言而喻。判断题是一种
以对或错来选择的题型。判断题的命题通常是一些比较重要的或有意义的概
念、事实、原理或结论。一般表现为出一句话，然后自行选择在后面的括号内
打上“√”或“×”这两种答案。对或者错，似乎很容易。但很多判断题看上
去似是而非，常使一些同学感到捉摸不定。解决判断题的关键，在于同学们能
否正确地找出或辨析试题的设错方式。以下这几种方法能帮助同学们更方便快
捷地解答判断题。
一、概念判断法。有些判断题偷换或省略了某些形成概念的关键性词语，
这时可以把已学的概念与命题进行比较，确定其正误。
二、计算判断法。有些判断题实质是容易算错的计算题，这时可以把它当
作一般的计算题，先算出结果，再进行判断。
三、反证判断法。有些判断题可以运用逆向思维，列举出反面的例子来证
明该题错误或正确。
四、代入判断法。对于没有给出具体数量关系的比较抽象的判断题，我们
可以通过给某个量代入具体的数值，然后进行运算率或推理得出结果，作出判
断。
1 / 34五、图像判断法。有些判断题用其他方法解比较繁杂，但若能根据题意。
做出草图或进行实际操作，然后根据图形的形状、位置、性质或操作结果等直
观得出判断。
【例 1】（2020 秋•郾城区期末）103×5的积中间有一个0。（ ）
分析：熟练掌握一位数乘三位数计算法则，准确计算是解答本题的关键。
根据整数乘法的计算方法，先求出积，再进一步解答即可。
解：103×5=515
所以 103×5的积中间没有0，原题说法错误。
故答案为：×。
答案：×
【例 2】（2020 秋•郾城区期末）小明读一本书，每天读98页，第 7天他
应该从第588页读起。（ ）
分析：本题主要考查了一位数乘两位数乘法，先求出前 6天读的页数是解
答本题的关键。用每天读的页数乘读的天数（7-1），再加上1，就是第 7天开
始看的页数。
解：98×（7-1）+1
=98×6+1
=588+1
=589（页）
第 7天他应该从第 589页读起，所以原题干说法错误。
故答案为：×。
答案：×
专项秀场
1.乘法估算的结果总是比准确的结果大。（ ）
2.求75与7相乘的积，只能列式为75×7。（ ）
3.一个数乘1，积一定比这个数乘0的积大。（ ）
4.一个非零的数加上0一定比这个数乘0大。 （ ）
2 / 345.两位数乘一位数，积一定是两位数。 （ ）
6.两个数的积一定大于这两个数的和。（ ）
7.一个三位数乘0，积仍然是三位数。 （ ）
8.计算152＋0和152×0和结果是一样的。（ ）
9.光明小学新建一栋5层的教学楼，每层有4个教室，每个教室需要放25套课桌，那
么总共需要550套课桌。（ ）
10.一个数的8倍是四位数，这个数最小是125。（ ）
11.2□×4的积是一个三位数，□里最小应填6。（ ）
12.小华从家到学校，每分钟走60米。走5分钟后，离学校还有160米。小华家离学
校有460米。（ ）
13.在计算192×3时，用“9×3”得到的27表示的是27个一。（ ）
14.三位数乘一位数，如果乘数中间有0，那么积的中间也一定有0。（ ）
15.一个三位数乘7，所得的积可能是三位数，也可能是四位数。（ ）
16.□3×9的积一定是四位数。（ ）
17.3205的积的末尾有2个0。（ ）
18.两个乘数的末尾一共有3个0，这两个乘数的乘积的末尾至少也有3个0。（ ）
19.明明3分钟可以做45道口算题，照这样算，他6分钟可以做100道口算题。
（ ）
20.1□×8的积是两位数，则方框里只能填1或2。（ ）
21.500×3可以先用5乘3得15，再在15后面补写两个0，是1500。（ ）
22.两个因数的末尾一共有几个0，积的末尾就至少有几个0。（ ）
23.有一位公民的身份证号码是130226194702240315，这是一位男性。（ ）
24.5个小朋友折纸鹤，每人折了9只，现在需要折100只，还要折多少只？算式是
(100-5)×9。（ ）
3 / 344 / 34参考答案
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.×
7.×
8.×
9.×
10.√
11.×
12.√
13.×
14.×
15.√
16.×
17.√
18.√
19.×
20.×
21.√
22.√
5 / 3423.√
24.×
6 / 34人教版数学三年级上册题型专练
第六单元 多位数乘一位数
填空题专项训练
解题策略
数学填空题，绝大多数是计算型（尤其是推理计算型）和概念（性质）判
断型的试题，应答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断。
求解填空题的基本策略是要在“准”、“巧”、“快”上下功夫。常用的方法
有直接法、特殊化法、数行结合法、等价转化法等。
一、直接法。这是解填空题的基本方法，它是直接从题设条件出发、利用
定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结
果。
二、计算法。有些填空题实质是容易算错的计算题，这时可以把它当作一
般的计算题，直接算出结果，但是要细心，适当结合运算律使运算更简单。
三、数形结合法。借助于符合题设条件的图形或图像的性质、特点来判
断，做出正确的选择称为图解法。图解法是解填空题常用方法之一。
四、特殊化法。当填空题的结论唯一或其值为定值时，我们可以用合适的
特殊元素（如数或图形）代入题设条件或结论中去，从而获得解答。这种方法
也可以叫做特殊元素法。
五、等价转化法。通过“化复杂为简单、化陌生为熟悉”，将问题等价地
转化成便于解决的问题，从而得出正确的结果。
【例】（2020 秋•郾城区期末）300个同学乘5辆汽车去郊游。前 4辆车各
坐58个同学，第 5辆车要坐（ ）个同学。
7 / 34分析：本题考查乘减混合运算的计算及应用。注意计算的准确性。根据前
4辆车各坐 58个同学。利用乘法先求出 4辆车一共坐了多少然。用总人数减去
前4辆车共坐的人数，即可求出第 5辆车要坐的人数。
解：300-58×4
=300-232
=68（个）
答：第 5辆车要坐 68个同学。
专项秀场
1.26×4表示（ ）个（ ）连加，也表示（ ）的（ ）倍是多少。
2.5个654的和与5的（ ）倍相等。5个932的和与5的（ ）倍相等。
3.15×5＝（ ）。
4.估算“399×3”时，可以把399看成（ ），口算（ ）×3＝（ ），399×3
的实际结果接近（ ），但比它（ ）（填“大”或“小”）。
5.在一个加法算式里，一个加数是218，和是这个加数的5倍，另一个加数是
（ ）。
6.600×5的积的末尾有（ ）个0，401×5的积的中间有（ ）个0。
7.在80×□＜650中，□最大的填（ ）；□36×3的积是四位数，□里最小能填
（ ）。
8.2□×4，若积是两位数，□里最大填（ ）；若积是三位数，□里最小填
（ ）。
9.水果店运来苹果和梨各6箱，苹果每箱25千克，梨每箱20千克，一共运来水果
（ ）千克。
10.算式125×8的积的末尾有（ ）个0；20×5的积的末尾有（ ）个0。
8 / 3411.学校操场跑道一圈长400米，三圈长（ ）米，比1千米多（ ）米。
12.351×□的积是四位数，□里最小填（ ），积是三位数，□里最大填（ ）。
13.一个乘数是428，另一个乘数是6，积是（ ）位数，个位上是（ ）。
14.虎虎在估算一道三位数乘5的计算题时，估算的结果是2000，那么这个三位数的
百位最大是（ ），最小是（ ）。
15.在括号填上“＞”“＜”或“＝”。
4700克（ ）5千克 27×8（ ）28×7 308×9（ ）3000
7000克（ ）70千克 540×5（ ）5×504 25×3×2（ ）25×6
16.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
16×8（ ）18×6 470×7（ ）407×7 25×4（ ）100
83×3（ ）250 24×5（ ）150 6×0×4（ ）4
200（ ）30×7 125×8（ ）110×9 3×299（ ）1000
17.先找规律，再计算。
203×2＝406 504×5＝2520
306×3＝918 803×8＝6424
204×4＝（ ） 507×（ ）＝1521
509×8＝（ ） 408×（ ）＝2448
18.601×5的积的中间有（ ）个0，350×8的积的末尾有（ ）个0。
19.某人的身份证号为140581200902180721，性别是（ ），出生年月是
（ ）。
20.华泰宾馆有A、B两幢大楼，都是10层，每层有20个房间。如果“A0705”表示A
幢第7层5号房间，那么B幢第8层14号房间用（ ）表示。
21.某位同学的身份证号码是360724201108180236，我知道他是出生于（ ）年
（ ）月（ ）日，是（ ）性。
9 / 3422.□65×3，要使积是四位数，□里最小填（ ）；要使□43×5的积是三千多，□
里最大填（ ）。
10 / 34参考答案
1.4 26 26 4
2.654 932
3.75
4.400 400 1200 1200 小
5.872
6.三 两
7.8 3
8.4 5
9.270
10.3 2
11.1200 200
12.3 2
13.四 8
14.4 3
15.＜ ＞ ＜ ＜ ＞ ＝
16.＞ ＞ ＝ ＜ ＜ ＜ ＜ ＞ ＜
17.816 3 4072 6
18.2 2
11 / 3419.女 2009年2月18日
20.B0814
21.2011 8 18 男
22.3 7
12 / 34人教版数学三年级上册题型专练
第六单元 多位数乘一位数
选择题专项训练
解题策略
选择题是各种考试当中必不可少的形式之一，选择题可以加深我们对数学
概念规律的认识，加强运算的准确度，提高分析问题、辨别是非的能力。一般
来说，选择题可供选择的答案比判断题更多，而且各种内容几乎都能以选择题
的形式出现。所以选择题在练习或测验中出现得比较多，也比较灵活。要迅速
准确地解答选择题，必须讲究一定的策略，这里给大家介绍几种常见的方法。
一、直接法。直接法是解答选择题最常用的基本方法，它适用于答案或结
论唯一的计算与推理问题。直接法适用的范围很广。直接法就是指从题设的条
件出发，利用相关的公式、法则、性质与定理等进行正确地计算或严密地推
理，得出正确的答案。具体操作是根据题目的条件，通过计算、推理或判断，
把你得到的答案与供选择的几个答案对照，从中确定哪个是正确的。
二、举例法。有些题目我们可以随意举出适当的例子，从而得出正确的答
案，这种方法称为举例法。
三、排除法。通过推理、演算，逐一分析每个备选答案，把一些不合理、
错误的答案一一排除，排除掉不符合题意的答案，这样剩下的就是正确答案。
四、代入法。把供选择的几个答案分别代入题目检验，找出符合题意的就
是正确答案。
13 / 34五、画图法。可先根据题意，作出草图，然后参照图形的做法、形状、位
置、性质，综合图像的特征，得出结论。
【例】（2021 秋•龙口市校级月考）开服装店的王阿姨去进货，平均每件
衣服230 元，王阿姨准备进9件，她带了 2000元（ ）。
A.够了 B.正好 C.不够 D.无法确定
分析：本题主要考查了一位数乘三位数乘法的实际应用和整数大小的比
较，关键是求出 9件衣服一共需要的钱数。根据单价×数量=总价，代入数值求
出一共需要的钱数，再和王阿姨带的钱数进行比较即可判定。
解：230×9=2070（元）
2070＞2000
答：不够。
故选：C。
答案：C
专项秀场
1.我们估算49×6时，把49看成（ ）。
A.40 B.45 C.50
2.三位数乘一位数，积不可能是（ ）。
A.两位数 B.三位数 C.四位数
3.602×5的积的中间有（ ）个零。
A.1 B.2 C.3 D.4
4.下面的积大约是2400的算式是（ ）。
A.4×597 B.392×8 C.6×486
5.435×（ ）时，积一定是四位数。
A.0 B.1 C.3
6.要使356×□的积是一个三位数，□里最大填（ ）。
14 / 34A.2 B.3 C.4
7.最大的一位数与最小的两位数的积是（ ）。
A.两位数 B.三位数 C.两位数或三位数
8.402×3计算结果正确的是（ ）。
A.126 B.1206 C.706
9.一个三位数乘一位数，积可能是（ ）位数。
A.3 B.4 C.3或4
10.要使345×□的积是三位数，方框里最大能填（ ）。
A.1 B.2 C.3
11.250×4的积的末尾有（ ）个0，252×4的积的中间有（ ）个0。
A.2；4 B.3；2 C.4；2
12.32×□的积若是两位数，口里最大填（ ），积若是三位数，□里最小填
（ ）。
A.3，4 B.4，5 C.5，3
13.125＋125×0的得数是（ ）。
A.0 B.125 C.250
14.赵老师每天要给3个班上音乐课，每个班学生人数都在51～59之间，赵老师每天
大约要给（ ）个学生上课。
A.大于180 B.小于150 C.150～180
15.要使7□8×7的积最接近5000，□里应填（ ）。
A.9 B.0 C.1
16.一支铅笔2元，42支铅笔多少元？下列的竖式中，“ ”表示（ ）。
15 / 34A.4支铅笔8元 B.4支铅笔80元 C.40支铅笔80元
17.在口算83×6时，正确的算法是（ ）。
A.8×6＋3×6 B.80×6＋3×6 C.80＋3×6
18.算式6+14□3=48，□里应该填（ ）符号。
A.＋ B.－ C.×
19.要使33□×3的积是三位数，□里最大可以填（ ）。
A.4 B.3 C.2
20.下面是三年级的男生张涵和他的妹妹、妈妈的身份证号码，其中（ ）是张涵的
身份证号码。
A.330501198012182824 B.330501200910282716 C.3050120130208162X
21.165×5＞□，□里最大能填（ ）。
A.825 B.826 C.824
22.两数相乘，积和其中一个因数相比较，积（ ）因数。
A.无法确定 B.大于 C.小于
23.与45×7的积相等的算式是（ ）。
A.63×5 B.45×9 C.25×9
24.要使14□×7的积最接近1000，“□”里应填的数字是（ ）。
A.1 B.2 C.3
25.得数在800～900之间的算式是（ ）。
A.388×3 B.91×8 C.401×2
26.小生家养鸭48只，正好是鸡的只数的6倍，养鸡多少只？正确列式是（ ）。
16 / 34A.48×6＝288（只） B.48÷6＝8（只） C.6×8＝48（只）
27.知道条件（ ）和条件（ ）就可求出“一共运来多少瓶矿泉水”。
①一共运来50箱矿泉水
②每瓶矿泉水5元
③每箱矿泉水12瓶
④还有120箱矿泉水没有运来
A.②③ B.①③ C.②④
17 / 34参考答案
1.C
2.A
3.A
4.A
5.C
6.A
7.A
8.B
9.C
10.B
11.B
12.A
13.B
14.C
15.C
16.C
17.B
18.C
19.B
20.B
21.C
22.A
18 / 3423.A
24.C
25.C
26.B
27.B
19 / 34人教版数学三年级上册题型专练
第六单元 多位数乘一位数
应用题专项训练
解题策略
小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形
成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件
（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。应用题的条件和问题，组
成了应用题的结构。
一、综合法。从已知条件出发，根据数量关系先选择两个已知数量，提出
可以解决的问题；然后把所求出的数量作为新的已知条件，与其他的已知条件
搭配，再提出可以解决的问题；这样逐步推导，直到求出所要求的解为止。这
就是顺向综合思路，运用这种思路解题的方法叫综合法。
二、分析法。从题目的问题入手。根据数量关系，找出解这个问题所需要
的两个条件。然后把其中的一个（或两个）未知的条件作为要解决的问题。再
找出解这一个（或两个）问题所需的条件；这样逐步逆推，直到所找的条件在
题里都是已知的为止，这就是逆向分析思路，运用这种思路解题的方法叫分析
法。
三、假设法。在自然科学领域内，一些重要的定理，法则，公式等，常常
是在“首先提出假设、猜想，然后再进行检验、证实”的过程中建立起来的。
数学解题中，也离不开假设思路，尤其是在解比较复杂的题目时，如能用“假
设”的办法去思考，往往比其他思路简捷、方便。我们把先提出假设、猜想，
再进行检验，证实的解题思路，叫假设思路。
20 / 34四、数形结合法。借助于符合题设条件的图形或图像的性质、特点来帮助
作出正确的解答称为图解法。图解法是解应用题常用方法之一。
五、转化法。题时，如果用一般方法暂时解答不出来，就可以变换一种方
式去思考，或改变思考的角度，或转化为另外一种问题。这就是转化思路。运
用转化思路解题就叫转化法。
六、公式法。这是解应用题的基本方法，它是直接从题设条件出发、利用
定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结
果。
【例】（2021 秋•江都区校级期中）校园里有54棵水杉树，松树的棵数是
水杉树的3 倍。水杉树和松树一共有多少棵？
分析：本题主要考查了乘法倍数的关系以及千以内加法的实际应用。求一
个数的几倍是多少，用乘法进行计算；求一共有多少棵树，用加法进行计算。
用水杉树的棵数乘3，求出松树的棵数，再加上水杉树的棵数，就是一共有树
的棵数。
答案：54×3+54
=162+54
=216（棵）
答：水杉树和松树一共有 216 棵。
专项秀场
1.“嫦娥一号”的升空速度是每分钟480千米，照这个速度，它3分钟能飞行多少千
米？
2.同学们做操，小强站在从前数第4个，从后数第6个，从左数第8个，从右数第7
个的位置上，每行的人数同样多，做操一共有多少同学？
21 / 343.东东的体重是32千克，妈妈的体重是小东的2倍少6千克，妈妈的体重是多少千
克？
4.阳光小学向遭受自然灾害的灾区人民伸出援助之手,平均每个年级捐款
990元。该校6个年级一共捐款多少元?
5.学校唱歌兴趣小组有25人，舞蹈小组有38人，美术组的人数是唱歌组和舞蹈组总
人数的3倍，美术组有多少人？
6.两本故事书一共有270页，亮亮每天看28页，9天能看完这两本故事书吗？
7.一个电影院有318个座位，东华小学近1200名师生分4批观看一部电影，能都有座
位吗？为什么？
22 / 348.每个书架上都放了204本书。
9.一列火车的平均速度是105千米／时.从甲地到乙地共有900千米，火车已经行驶了
7小时，还有多少千米没有行驶？再行驶2小时，火车能到乙地吗？
10.从9:50开始,到9:59能录完吗？
23 / 3411.学校要为图书馆增添两种新书，每种3套. 一共要花多少钱？
12.312个同学分4辆车去公园参观，前3辆车各坐80个同学，第四辆车要坐多少个
同学？
13.大寺小学开展“植树造林,还地球一抹绿”活动,四年级植树多少棵?
14.妈妈买了一个大面包，重190克，还买了4个小面包，每个重50克，这些面包共
重多少克？
24 / 3415.如果阴影部分表示524，那么整个图形表示多少？
16.小丽几天能写完字帖？
17.王伯伯家一共摘了180千克苹果。一个箱子最多能装32千克，估一估，6个箱子
能装下这些苹果吗？
18.小华骑自行车4小时骑了32千米。
（1）照这样的速度，他6小时可以骑多少千米？
（2）他家离外婆家40千米，小华骑几小时可到外婆家？
25 / 3419.小强一家驾车旅游，从郑州出发，途经济南、石家庄到达北京。（路线如图所示）
（1）旅游的总路线有多少千米长？
（2）如果每天行驶135千米，他们7天内能不能从郑州到达北京？
20.上小学一年级的笑笑和爸爸妈妈去广州长隆野生动物世界玩，门票可能需要多少
钱？
门票类型 全票 儿童票/长者票
平日 特定日 平日 特定日
价格
300元/人 350元/人 210元/人 245元/人
注：平日指特定日之外的日期，特定日指法定节假日、所有周末、7月、8月。
26 / 3421.前进路小学在某网络平台购买了8台打印机。
（1）若用两个账号进行购买，需要多少元钱？
（2）若用一个账号进行购买，需要多少元钱？
22.小明家到学校的路程是小亮家到学校的2倍。
（1）小明家与小亮家相距多少米？
27 / 34（2）小明家到学校比小亮家到学校远多少米？
23.
（1）买3副乒乓球拍，一共需要多少钱？
（2）买6副网球拍，400元够吗？（请用两种方法解答）
（3）买8副羽毛球拍，付300元应找回多少钱？
24.
28 / 34（1）一艘轮船比一辆汽车贵多少元？
（2）李叔叔买了3艘轮船和1个机器人，一共需要多少钱？
（3）张阿姨有500元钱，买了1个机器人，准备用剩下的钱买1辆汽车和1艘轮船，
钱够吗？
29 / 34参考答案
1.480×3=1440（千米）
答：“嫦娥一号”3分钟能飞行1440千米。
2.（4＋6－1）×（7＋8－1）
=9×14
=126（个）
答：做操一共有126个同学。
3.32×2﹣6
=64﹣6
=58（千克）
答：妈妈的体重是58千克。
4.解：990×6=5940（元）
答：该校6个年级一共捐款5940元。
5.（25+38）×3
=63×3
=189（人）
答：美术组有189人。
6.28×9=252（页）
252＜270，所以看不完。
答：9天不能看完这两本故事书。
7.318×4=1272(个)
1272＞1200
答：都有座位，因为4批的座位总数大于师生总人数。
30 / 348.204×3=612（本）
612－386=226（本）
答：还剩226本。
9.105×7=735（千米） 900-735=165（千米）
105×2=210（千米） > 165（千米）
答：还有165千米没有行驶，再行驶2小时，火车能到乙地。
10.9时59分-9时50分=9分 45×9=405（个） 405<450 不能
答：到9:59不能录完。
11.先算出两种各一套多少钱？再算出3套多少钱。
解：（125+18）×3
=143×3
=429（元）
答：一共要花429元钱。
12.312－80×3
=312－240
=72（个）
答：第四辆车要坐72个同学。
13.205×3=615（棵）
答：四年级植树615棵。
14.4个小面包的质量：4×50=200（克）
所以，面包的总重为：200＋190=390（克）
答：这些面包总共重390克。
15.524×7=3668
31 / 34答：整个图形表示为3668。
16.18×3÷6
=54÷6
=9（天）
答：小丽9天能写完字帖。
17.32×6≈30×6=180（千克）
答：6个箱子能装下这些苹果。
18.（1）32÷4=8（千米/小时）
8×6=48（千米）
（2）32÷4=8（千米/小时）
40÷8=5（小时）
答：他6小时可以骑48千米；小华骑5小时可到外婆家。
19.（1）417＋312＋263
=729＋263
=992（千米）
答：旅游的总路线有992千米长。
（2）135×7=945（千米）
945＜992
答：他们7天内不能从郑州到达北京。
20.300×2＋210
=600＋210
=810（元）
350×2＋245
32 / 34=700＋245
=945（元）
答：门票可能需要810元或945元。
21.（1）339×8=2712（元）
答：若用两个账号进行购买，需要2712元钱。
（2）5×339＋（8－5）×369
=5×339＋3×369
=1695＋1107
=2802（元）
答：若用一个账号进行购买，需要2802元钱。
22.（1）520×2=1040（米）
1040＋520=1560（米）
答：小明家与小亮家相距1560米。
（2）1040－520=520（米）
答：小明家到学校比小亮家到学校远520米。
23.（1）85×3=255（元）
答：一共需要255元。
（2）方法一：71×6≈70×6=420（元）
420＞400
方法二：71×6=426（元）
426＞400
答：400元不够。
（3）300－36×8
33 / 34=300－288
=12（元）
答：付300元应找回12元。
24.（1）106－75=31（元）
答：一艘轮船比一辆汽车贵31元。
（2）106×3＋298
=318＋298
=616（元）
答：一共需要616元钱。
（3）75＋106＋298
=181＋298
=479（元）
479＜500，所以剩下的钱够买1辆汽车和1艘轮船。
答：剩下的钱够买1辆汽车和1艘轮船。
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