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三年级语文下册 直述句巧换转述句讲义
1. 知道什么是直述句，什么是转述句。
2. 掌握直述句改为转述句的基本方法，能把直述句改为转述句。
一、转述句还是直述句？
请大家先看一个情境小短片。
琳琳同学由于感冒，不能去上学了。于是，琳琳想让同学莉莉给她请个假。琳琳说：
“我今天发烧不能上学了，请你帮我请个假吧。”
随后，莉莉来到教室，看到了老师，莉莉将琳琳说的话转达给了老师：琳琳说，她今天
发烧不能来上学，让我帮她请个假。
这个小故事后，我们来看划线的句子，这两句意思一样，都是什么意思呢？对，都是琳
琳生病不能上学，跟老师请假。
两句话都有“说”字，但是一个是转述句，一个是直述句，那么怎么区分哪个是转述句
哪个是直述句呢？
下面安我们来了解一下吧！
直述句，顾名思义，“直述”嘛，就是直接叙述，那直述句就是直接叙述的句子。
请你看上面的这两句话，那句是直述句呢？
明确：
①琳琳说：“我今天发烧不能上学了，请你帮我请个假吧。”
这一句是直述句。引号里面的句子是琳琳直接说的话，所以这句话是直述句。
转述句，就是转达叙述的句子。意思就是转述别人的话。
请你再找一找上面的句子中哪个是转述句吧。
②琳琳说，她今天发烧不能来上学，让我帮她请个假。
这一句转述句。这句话是莉莉转达的琳琳的话，是把琳琳的话转达给老师听，所以这句话是
转述句。
由此，我们是不是可以从形式上总结一下直述句和转述句的区别？
直述句，是直接述说的话，所以说的话有冒号和引号。
琳琳说：“我今天发烧不能上学了，请你帮我请个假吧。”
转述句，因为是转达的话，所以，没有冒号和引号。琳琳说，她今天发烧不能来上学，让我帮她请个假。
现在我们用表格总结一下直述句和转述句的区别：
概念 格式 例句
①有“说”。 琳琳说：“我今天发烧不能上学了，请你
直述句 直接叙述 ②有冒号和引号。 帮我请个假吧。”
③有语气词“吧”。
①有“说”。 琳琳说，她今天发烧不能来上学，让我帮
转述句 转达叙述 ②无冒号和引号。 她请个假。
③无语气词。
牛刀小试，练一练：
请你再来区分一下下面的这几句话。判断哪个是直述句，哪个是转述句吧。
①张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”（直述句：直接述说，有引号和冒号）
②张童说，她一定要坚持长跑锻炼。（转述句：转达叙说，没有引号和冒号）
③妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉吧。” （直述句：直接述说，
有引号和冒号；有感叹词“吧”）
④妈妈说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，让我先睡觉。（转述句：转达叙说，没
有引号和冒号；没有感叹词）
二、直述句如何改为转述句？
直述句和转述句的意思是一样的，如果我们转达别人的话，就需要学会把直述句改为转
述句，那么我们应该怎么改呢？根据直述句和转述句的区别，我们来试试吧。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（直述句）
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。（转述句）
仔细观察，看异同：
a. 转述别人的话时，冒号、引号不用了。冒号变成了逗号。
b. 转述别人的话时，人称发生了变化，第一人称“我”变成了第三人称“他”。
c. 转述别人的话时，语气词要删去。（因为是客观的陈述别人的话，所以，就不能带语
气词喽）
d. 除了以上三点不同之外，转述别人的话时，前面“**说”都没有发生改变。
总结方法，学技巧：
在转述时：①冒号要改为逗号，双引号要去掉；②第一人称“我”（我们）改成第三人
称“他”（他们）；③删掉语气词。
牛刀小试，练一练：将下面的直述句改为转述句。
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
明确：
我们首先回想一下方法，然后一步步进行修改。
第一句改为：裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
（先将冒号要改为逗号，双引号要去掉，然后找到人称代词“我”，改成“他”。最后
我们再检查一下改后的句子，看看是不是都改了，再读一读，看看改后是不是通顺）
第二句改为：老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏！
（先将冒号改为逗号，双引号要去掉，人称词“我”改成“她”，最后再把语气词
“唉”“哩”去掉。）
三、技巧总结
这一节课，我们认识了直述句和转述句，了解了它们各自的特征，更重要的是我们学会
了怎么把直述句改为转述句。下面我们再一起来回顾一下方法吧。
1. 改标点：把直述句中的：改为，再去掉“”
2. 改人称：把直述句中的“我”“我们”改为“他”“她”“他们”
下面我们可以用“一不变二变”的口诀来归纳。
“一不变二变”；
直述句改转述句，
永远不变提示语，
标点人称都要变，
冒号变逗号，
双引号要删掉，
改对人称最重要。
直述句改转述句，你学会了吗？现在，拿起你的笔，做一做咱们的课后练习题吧。相信
你一定会非常快地完成练习。
将下面的直述句改成转述句。
1. 小敏对老师说：“我没有写完作业。”2. 莉莉说：“我的作业本放在讲台上了。”
3. 小明对妈妈说：“早上我没有吃饭，我很饿。”
1. 小敏对老师说，她没有写完作业。
2. 莉莉说，她的作业本放在讲台上了。
3. 小明对妈妈说，早上他没有吃饭，他很饿。
