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2025 届高考语文思辨性作文写作指导：
二元思辨：认识自己与认识他人
试题链接+高分题目+素材运用+事例论证+范文展示
考题链接
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
说来说去，世上只有两桩难事：一是如何认识自己，一是如何认识他人。其实，这是一
件事，知道如何认识自己，也就知道了如何认识他人。
对此，你有怎样的体验与感悟或认识与思考?请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袋；不得泄露个
人信息；不少于800 字。
审题立意
材料有两句话，包涵两层含义：
第一层是“世上只有两桩难事”，难在如何认识自己和认识他人。老子曰：“知人者
智，自知者明。”孔子也曾认为：“不患人之不己知，患不知人也。”自知是明智的，知人
是智慧的，自知与知人强调的重点不同，但是实质上都是需要人自己去了解。
第二层认为自知和知人“其实，这是一件事”，知道认识自己就是明白如何认识他人，
阐释了自知和知人之间的逻辑关系，这也使文章立意关键所在。鬼谷子曰：故知之始己，自
知而后知人。自知是基础，知人是在自知的基础上换位思考，这样才能全面准确地把握自
我，实现自我，甚至超越自我。认识自己了，知人时再返照自己内心，能够对人性有一种更
全面和更深刻的了解。
从自知到知人，从个体到群体，联系社会、生活、人生，深层次解读，把我彼此之间关
系。
参考立意
自知而后知人
认识自己，才能认识他人
以“自知”，致“知人”
“自知”为“知”之本
“知”之贵，在于“己”
认识他人，更需要认识自我
认识自己和他人，理同也！
1
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若不认识自己，岂能认识他人？
素材积累
（一）名言
1.一个真认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然
2.小，而极结实。结实才能诚实。——老舍
3.那种把自己看成瑰宝，视别人为草芥，毫无自知之明的人，是人类中最恶劣的标本。
——武者小路实笃
4.对自己的不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。——契诃夫
5.人贵有自知之明----这句话刻在希腊神庙的柱子上——（非常著名）
6.知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
7.你要搞清楚自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋
友的外篇。生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。——尼采
8.“自己”这个东西是看不见的，撞上一些别的什么，反弹回来，才会了解“自己”。
所以跟很强的东西、可怕的东西、水准很高的东西相碰撞，然后才知道“自己”是什么。
——山本耀司
9.宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔
家语》
⼦
10.一个目光敏锐，见识深刻的人，倘又能承认自己有局限性，那他就离完人不远了。
——歌德
11.如果人不知道他自己，如何竟会知道他的功能和力量?也许我们对自身并非没有某些
真正的认识，但这些认识是偶然的。 ——蒙田
12.无论如何，两个人见面时，在场的就有六个人:一个是他眼中的自己，一个是别人眼
中的自己，一个是真我的自己。——詹姆斯
13.我们与自己的差别和我们与别人的差别一样大。——蒙塔尔
14.我与自我之间的区别之大如同我与他人之间的区别之大。 ——蒙 田
15.你不是宇宙的主宰，你只是自己的主宰。——贝内特
16.在邻人眼中无所不能者，必会失去自我——道格拉斯
17.为了迎合众人而修正自己的人，很快就会把自己修剪殆尽。——赫 尔
18.为求得与别人的相似，人要丧失四分之三的自我。——斯考朋
19.长舌妇议论别人，讨厌鬼谈论自己，精明人评论你。——外国谚语
20.在这个世界上，只有一件事比有人在议论更为糟糕，那就是没有人议论你。——彼
2
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德
21.如果你想知道别人怎样评估人，就想想你是怎么评价别人的。——彼 德
22.要使别人照你希望的去做，最好的办法就是让他明白，他对你有多重要，那么他会觉
得这件事对他也多么重要。——比 尔
23.独自一人走，今天就能出发;和另一人同行，就得等他准备好。——梭 罗
片段
1.知人需要智慧。知人者须自知，自知方能知人。刘邦深深知道，运筹帷幄，自己不如
张良；管理国家，自己不如萧何；统领大军，自己不如韩信。这种清醒的自我认识，成为刘
邦汇聚天下英才为己所用的内在动力。刘邦知道，人才的长处可以弥补自己的短处。所以，
刘邦积极发现人才，通过人才来完善自己。刘邦身边，武有韩信，谋有张良，大量人才的加
盟使刘邦的势力迅速壮大，最终以弱胜强，以寡胜众，取得了楚汉战争的胜利。刘邦自知，
进而知人，成就了韩信，也成就了自己。
2.老子曾说：“知人者智，自知者明”。人生的智慧，最重要的是自知。而自知的首要
之处，是明了自己的无知。既然自己无知，那便先居人后，找个知道的人来合作，大事可
成，自己的人生短板也补齐了，这就是鲍叔牙的聪明之处——打上补丁。管仲深谙人性，明
晰厉害，知道如何发展经济。鲍叔牙明了自己无法与之相比，主动让位，为自己和别人都找
到了合适的位置。让管仲成为自己的补丁。贵有自知，谦以子牧。同学们，请了解你自己，
卢梭曾说：“人之所以走入迷途，不是因为他无知，而是因为他自以为知。”自知不仅能帮
助我们找到合适的位置，明了合作的意义，还能培育更宽广的胸怀，更真诚的谦逊。
3.“知己”，是为了更好地知人。仁者爱人，推己及人，不独亲其亲，不独子其子。了
解自己这颗小宇宙，再与其他人产生联系、理解、认同，美美与共，天下大同，岂不美哉？
然而，从另一个角度来看，知人并非易事，如何真正知人，是需要智慧的。就如庄宗沉溺于
伶人之语，迷失自我，认不清他人，认不清局势，身死国灭，为天下笑。孔子有云：“不患
人之不己知，患不知人也。”知人是一门高深的学问。
4.歌德曾说：“一个目光敏锐，见识深刻的人，倘又能承认自己有局限性，那他就离完
人不远了。”当邹忌面对妻妾宾客对自己的夸赞时，他并没有因此而自傲，而是去思考这些
人夸赞自己的原因，最后得出了“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我
者，欲有求于我也”的结论，也并没有因为众人的夸赞而盲目自大。当科学巨人爱因斯坦收
到提名他为比利时总统的邀请时，他告诉邀请人：“我擅长的是科学，是解方程式，当我面
对政治的时候，我就成了一个一窍不通的人，你们还是另寻高就吧！”以此婉拒了比利时总
3
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统的邀请。
20 个重新认识自己取得成功的名人事例
1.“冷水”浇出来的明星
他，并不很帅，却极有魅力，在北京电影学院读大二时，有幸主演了青春文艺片《婼玛
的十七岁》。在片中，他长发飘飘，酷劲十足，十分抢眼。首映时，他兴致勃勃邀请哥哥观
影。哥哥是导演，曾师从名导黄健中。没想到，看完电影，哥哥非常恼火，毫不留情地泼了
一瓢冷水：“你只会摆酷，就一POSE 演员!不高不帅，还那么瘦，走偶像路线怎么有戏?以后
别演男主角了，从最小的角色演起，有人请你演情景喜剧都是抬举你!”说完，扭头就走。
他无比生气，与哥哥冷战一周，但是，冷静后，对哥哥的尖刻话语进行了反思。从此，
他专心接拍小角色，甚至还有很多反派人物。每次出演，不管角色多么渺小，他都努力去表
达人物的内心。经过几年积累，他的表演脱胎换骨，成为极具冲击力的实力派演员，所饰演
的角色也从小配角顺理成章地“荣升”为大主角。2012 年12 月，他主演的电视剧《火蓝刀
锋》在央视黄金档推出，其饰演的蒋小鱼一角，因个性极其鲜明而给观众留下深刻印象。
他就是杨志刚，哥哥叫郭靖宇，他们虽不同姓，却是亲兄弟。现在，杨志刚彻底理解了
哥哥郭靖宇曾经说过的一句话：“少年得志是人生最大的不幸，如果你能从最小的角色演
起，有一天取得成绩的时候，你才会明白幸福是什么。”
从当初追求“造型”，到现在追求“塑心”，在事业征途上，杨志刚越走越坚实。现在
看来，多年前郭靖宇用浇冷水的办法纠正他的艺术道路，远比那些没有原则的吹捧要明智得
多，当初的批评虽然“伤人”，但其作用却是“补心”。
有时候，刺耳的声音不一定是噪音，很可能是人生的福音。
2.邓亚萍：苦练球技
众所周知，邓亚萍从小就喜欢打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身
手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败
转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界
冠军的领奖台。
在她的运动生涯中，她总共夺得了18 枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自
己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。
3.林清玄
有个农村的男孩，从小跟父亲在田间干活。一次在田头休息的时候，他望着远处连绵不
断的`群山遐想。父亲问他在想什么?他回答说，他想将来不种田，也不上班，坐在家里，就
4
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有人把大把的钱汇来(他的根据是见老师写文章投稿刊登后有稿费寄来，也想自己写稿)，父
亲自然不信。这个男孩从书上知道埃及有个神秘的金字塔，说自己长大一定要去看看。
父亲听了直摇头，说他别白日做梦了，那是不可能的。然而出乎父亲的预料，这个男孩
为了圆梦，努力学习，大学毕业后写得一手好文章，很快成名，稿费汇款单真的像雪片般飞
来。有了钱，去埃及看金字塔的愿望也实现了。这时他想起当年和父亲的对话，站在金字塔
前给父亲打电话:“父亲呀，如今我的梦想成真了!”此人就是连续十年被评为台湾十大畅销
书作家的林清玄。
4.安徒生
他出生在丹麦一个贫穷家庭，一家人生活在一间很小的房间里。他的父亲是一个鞋匠，
体弱多病，母亲是一个洗衣工。父亲喜欢给他讲故事，因此他的想象力从小就十分丰富。
他的父亲去世以后，一家人的生活也越来越艰难。母亲为别人洗衣服，两只手整日泡在
水里，又红又肿。不久之后，母亲为了生活改嫁他人。他不得已也只好放弃学业，开始找工
作。他做过织工和裁缝的学徒，还在香烟工场做过工，经历了很多磨难。但他始终对文学有
很浓厚的兴趣，希望自己能够写出伟大的作品。
有一天，他为王子演唱诗歌，朗读剧本。表演完后，王子问他希望得到什么赏赐，他
说：“我最想写诗剧，而且希望我写的诗剧能够在皇家剧院演出。”王子打量了他一番，对
他说：“年轻人，写诗剧和背诵诗剧是完全不同的，你还是去学习一门谋生的手艺吧。”
他回到家和母亲告别以后，来到哥本哈根，开始了追逐梦想的旅程，这时候他才十四
岁，但他坚信，只要自己努力，那么自己的`名字就能够流传千古。
后来，他开始创作童话，他要用童话描绘自己心中美丽的梦想。他创作的《卖火柴的小
女孩》《皇帝的新衣》等一系列童话都深受儿童的喜爱，这些童话故事还被翻译成了多种文
字。他就是世界著名的童话作家安徒生。
安徒生没有因为生活艰难就放弃梦想。他为了实现梦想而历经磨难，终于获得了成功。
可见只要不放弃，那么肯定能收获甜美的果实。
5.科比成功的秘诀
科比是NBA 著名的篮球明星，他曾经四次率领洛杉矶湖人队登上NBA 年度总冠军的宝座。
有一次，一位记者在采访中曾经这样问科比：“你为什么如此成功呢?”
对于记者的提问，科比并没有直接回答，而是反问记者道：“你知道洛杉矶凌晨四点的
样子吗?”
这个问题搞得记者一头雾水，他疑惑地摇了摇头。
5
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科比见状言道：“我知道每天凌晨四点洛杉矶的样子。”
记者听完，不由得对科比格外尊崇。
一个人的成功绝非偶然，它是有多种因素构成的，但有一个条件是必须的，那就是勤奋
努力，任何一个没有付出的人，断然是不会成功的。就像科比，每天不到凌晨四点就起床训
练，洒下了那么多的汗水，才造就出了一位篮球天才。
6.欧阳修借阅典籍
北宋大文学家欧阳修，自幼天资过人，但是，他四岁时父亲就去世了。
由于家境贫寒，家里无钱买纸买笔，欧阳修的母亲郑氏为了让儿子习文练字，想出了一
个巧妙的办法，用荻草代替毛笔教小欧阳修写字教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇
章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄
写。
就这样日以继夜、废寝忘食，只是致力读书。欧阳修勤奋刻苦，练成了一手好字，成为
远近闻名的神童，而这种刻苦精神也影响了他的小伙伴李尧辅，将李尧辅带上好学之路。
7.苏秦
苏秦是洛阳人。洛阳是当时周天子的都城。他很想有所作为，曾求见周天子，却没有引
见之路，一气之下，变卖了家产到别的国家找出路去了。但是他东奔西跑了好几年，也没做
成官。后来钱用光了，衣服也穿破了，只好回家。
家里人看到他趿拉着草鞋，挑副破担子，一付狼狈样。他父母狠狠地骂了他一顿；他妻
子坐在织机上织帛，连看也没看他一眼；他求嫂子给他做饭吃，嫂子不理他扭身走开了。苏
秦受了很大刺激，决心争一口气。从此以后，他发愤读书，钻研兵法，天天到深夜。有时候
读书读到半夜，又累又困，他就用锥子扎自己的大腿，虽然很疼，但精神却来了，他就接着
读下去这就是后来人们说的“锥刺股”，用来表示读书刻苦的精神。就这样用了一年多的功
夫，他的知识比以前丰富多了。
8.班超
东汉时，有一个叫班超的著名人物。他从小就很有志气，立志要为国家干一番事业。公
元62 年（汉明帝永平五年），他的哥哥班固奉命到洛阳担任校书郎，他与母亲也随同前
往。由于生活艰苦，班超不得不替官府誊抄文件，每天从早忙到晚，所得的报酬只能维持生
活。
一天，班超一边抄着文件，一边想起自己的抱负，心情非常激动，忍不住猛然把毛笔扔
到地上，叹息说：“男子汉大丈夫纵然没有别的大志向，也应该学习张骞，在与别国的`交往
6
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中建立功勋，以取得封侯，怎么能老是埋头于笔墨纸砚之间呢？”不久，他参加了军队，因
作战英勇，身先士卒而得到了升迁。后来，朝廷又派遣班超出使西域。在多次出使西域的过
程中，班超只带着少数人，靠着自己的勇敢和智慧克服了重重困难，为加强汉朝与西域各国
和古罗马在政治、经济、文化等各方面的联系，做出重要的贡献，被封为定远侯。班超在西
域三十余年，直至和帝时，才因年老回国。
9.希拉里：有领导能力的小姑娘
伶牙俐齿，勇敢智慧，咄咄逼人。人们对希拉里似乎总是褒贬不一，但有一点你无法否
认，她绝对是世界第一流的女政治家。希拉里丝毫不比老公克林顿逊色，她不仅从小成绩优
秀，出类拔萃，还表现出了极强的领导和社交能力。
希拉里出生于芝加哥的一个中产阶级家庭。4 岁时的一件事锻炼了小希拉里坚强的意志和
决断力。当时，社区中有个霸道的小女孩总是欺负希拉里，希拉里很害怕，泪流满面地向母
亲诉苦。母亲告诉希拉里，若遭到欺负，就一定要毫不畏惧地还击。小希拉里的确这样做
了。此后，希拉里天赋的领导才能日渐显露，她身旁很快聚集了一大帮孩子。
10.陆羽
唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终
日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽
出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了
一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书与做人的道理。当陆
羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的`要求。
后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！
11.梁灏八十二岁的状元
梁灏是五代时期的人，却是宋太宗时期的状元郎。他从五代后晋天福三年(938 年)起就不
断地进京应试，历经后汉和后周两个短命朝代。虽然屡试不中，但他毫不在意，总是自我解
嘲地说：“考一次，我就离状元近了一步。”直到宋太宗雍熙二年(985 年)，他才考中进
士，被钦点为状元。
他一共考了四十七年，参加会试四十场，中状元时已经是满头白发的`老翁了。在大殿
上，太宗问他的年岁，他自称：“皓首穷经，少伏生八岁；青云得路，多太公二年。”言明
自己是八十二岁了。短短两句话，包含了多少考场上的艰苦和辛酸!
12.用脚趾写作的布朗
爱尔兰作家布朗，在他短暂的一生中创作了五部小说，三本诗集，从而成为爱尔兰最有
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名的诗人和小说家。这个一降生就全身不能动，只能用左脚趾打字的残疾人，创造了意志战
胜病残的又一个奇迹。
布朗出生在都柏林一个贫苦人家里。一出生就患了严重的大脑瘫痪症。到五岁时，他还
不会走路，不会说话，头部、身体和四肢都不能自由活动。他父母见此十分着急，到处求
医，都无济于事。就在布朗五岁那年，一天，他看见妹妹正在用粉笔写字，他忽然使劲地伸
出左脚，将他妹妹手中的粉笔夹过去，在地上勾画起来。
就这样，小布朗以聪明的才智，以他的身残志不残、持之以恒的精神，成功地学会了用
左脚打字、画画，并开始写作诗文。
一九五四年，布朗二十一岁时，他出版了第一部自传体小说《我的左脚》。后来他又出
版了另一部自传体小说《生不逢辰》。在这部小说中，他以真挚的感情、深刻的哲理、动人
的故事和诗一般的语言震动了读者和文学界。不久，这本小说成为国际畅销书，还被摄制成
电影。
13.俞敏洪
被北大开除后，俞敏洪完全没有了生活来源，为了养活老婆孩子，他只好下海办起了培
训班。开班初期生源少，为了招生俞敏洪常常一个人骑车，拎着糨糊桶，满大街贴招生广
告。冬天里，俞敏洪手中的糨糊经常冻成一块，不贴广告的时候，他就和妻子待在“教室”
里虔诚守候，盼着来报名的学生。为了学校，俞敏洪曾经一口气喝下两斤白酒，送到医院抢
救了6 个小时才抢救过来。正是有了俞敏洪的坚持和不懈努力，才有了现在的新东方教育帝
国。
14.“经营之神”
他4 岁的时候，因父亲做稻米期货生意破产，10 口之家陷入赤贫，由于食物不够，孩子
们开始夭折。5 岁的时候他失去一位了手足，6 岁的时候又失去两位，并且在9 岁时被迫离开
母亲……在1917 年开始创业时，他全身上下只有100 日元，外加不到4 年的正规教育。到了
1927 年，创业10 年有余，事业已经大有所成的他，满心以为不怕任何打击，却经历了独子夭
折的噩梦。这个背负着一部家庭辛酸史的男人，一手创办了全球知名的松下电器，人们都称
他为“经营之神”松下幸之助。
15.刘强东
1992 年，刘强东考入中国人民大学，因为家里很穷，只带了五百块钱。当时的他对自己
说：希望大学4 年不再向家里要钱。大四那年，学校附近的一个餐厅恰巧要转手，刘强东用
他前三年赚的24 万元，把店面盘了下来。因为要上课，每周只去店里两次。谁知，接手之前
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盈利的饭店，不到一年时间，就赔光了他赚来的第一桶金。无奈之下，只能关门。他向亲戚
借了十几万元，还清了餐厅欠下的账，给每位员工发了两份工资。走的时候，他连一个碗都
没有带走。餐厅倒闭时，他欠了20 多万元的债，但他创业的信念和激情一直没有消退，毕业
后的两年，他还清了所有债务。1998 年，刘强东离开外资企业再次创业。他给自己的公司起
名叫“京东”。
16.宗庆后
在“唯出身论”的年代，宗庆后“旧官僚后代”的出身让他尝尽了人生的艰辛。16 岁那
年，宗庆后便被“安排”到浙江舟山去填海滩，一呆就是15 年。1987 年，42 岁的宗庆后拉
着“黄鱼车”奔走在杭州的街头推销冰棒，他发现做儿童营养液有很大的市场。然而此时的
他早已错过了创业的最佳年龄，面对众多朋友善意的劝说，宗庆后显得异常固执:你能理解一
位40 多岁的中年人面对他一生中最后一次机遇的心情吗?十多年之后，由他一手缔造的娃哈
哈集团成为了中国最大的饮料企业。
17.达·芬奇
欧洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇，从小爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城
佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十
多天。老师见他有些不耐烦了，便对他说：“不要以为画蛋容易，要知道，1000 个蛋中从来
没有两个是完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了，蛋的椭
圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。”从
此，达·芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名
画。
18.尼克·胡哲
尼克·胡哲生于澳洲，天生没有四肢，这种罕见的现象医学上取名“海豹肢症”，但更
不可思议的是﹕骑马、打鼓、游泳、足球，尼克样样皆能，在他看来是没有难成的事。他拥
有两个大学学位，是企业总监，著名演说家，更于2005 年获得“杰出澳洲青年奖”。
在尼克的人生体验中，有这么一个关键词，就是“永不放弃”。这个词对他的成长，真
的是太重要了。无论是用额头按饮水器倒水，还是用“小鸡脚”做各种各样的动作，尼克在
最初尝试的时候都要经过几十次，甚至上百次的失败，才能掌握这种技巧。
每当失败的时候，尼克总是对自己说：“失败不可怕，要继续尝试。只要坚持，一切皆
有可能！
19.松下
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松下刚刚陷入事业的困境，这天他无助地走在路上。一对姐弟的谈话，引起了他的注
意。 姐姐正在烫衣服，弟弟想读书，却无法开灯，因为那时插头只有一个。 “你能不能快
一点开灯，让我怎么看书呀?”“好了，好了，就快了。”“老是说好了，都过了30 分钟
了。”松下突然想：只有一根电线，的确太不方便了，何不想个可以两用的插头呢?他认真地
研究这个问题，不久，就想出了两用插头的构造。试用品问世后，很快就卖光了，订货的人
越来越多，简直供不应求，松下的事业也从此走上轨道，利润大增。 遭遇任何问题，都是激
发创意的好机会。
20.海伦·凯勒
海伦·凯勒双目失明、两耳失聪，却努力的从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全
世界尊敬的女强人。如果生活真的不公平，那么，生活对她的不公平可谓到了极致。她完全
可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪她，她也完全可以躺在床上或
坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服侍。可是这一切，她都没有做，她只是吃力的在老师
的帮助下学习盲语，触摸着事物，仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志。她把她理
想的天空涂上了人生最亮的色彩。
21.著名化学家奥托·瓦拉赫
著名化学家奥托·瓦拉赫，就是一个身上短板十分明显的一个人，但他的父母却没有发
现，去上中学，他的父母为他做主，给他选择了文学这条人生路。“该生虽然用功，但做事
过分拘谨和死板，这样的人纵然有着完善的品德，也不可能在文学之路上有所成就。”但
是，奥托·瓦拉赫只上了一个学期，他的文学老师就给他写下了这样的评语，要是他继续在
文学这条路上坚持，那这个世界就会少了一个优秀的化学家，就会多一个平庸的码字的人。
22.杨振宁
著名理论物理学家杨振宁，一开始到美国做的是实验物理，但很快发现自己在实验物理
方面能力不及自己的同学，但他有信心，相信自己在物理学上的天赋，如是转而主攻理论物
理，最终获得很大成就。
23.刘德华
著名歌星刘德华，当初发行的唱片销量奇差，几乎无人问津。他认真检查了自己的过
失，最终唱出了特色，成为了一名著名的歌手。
24.爱迪生
在一八七七年开始了改革弧光灯的试验，提出了要搞分电流，变弧光灯为白光灯。这项
试验要达到满意的程度。
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他昼夜不息地用到了1880 年的上半年，爱迪生的白热灯试验仍无结果。有一天，他把试
验室里的一把芭蕉扇边上缚着一条竹丝撕成细丝，全副精力在炭化上下功夫，仅植物类的炭
化试验就达六千多种。他的试验笔记簿多达二百多本，共计四万余页，先后经过三年的时
间。他每天工作十八、九个小时。每天清早三、四点的时候，他才头枕两、三本书，躺在实
验用的桌子下面睡觉。有时他一天在凳子上睡三、四次，每次只半小时。
到了1880 年的上半年，爱迪生的白热灯试验仍无结果，就连他的助手也灰心了。有一
天，他把试验室里的一把芭蕉扇边上缚着一条竹丝撕成细丝，经炭化后做成一根灯丝，结果
这一次比以前做的种种试验都优异，这便是爱迪生最早发明的白热电灯——竹丝电灯。这种
竹丝电灯继续了好多年。直到一九0 八年发明用钨做灯丝后才代替它。
范文展示
以“自知”为基，致“知人”之境
在浩瀚的知识海洋中遨游，我们每个人都是那艘探索真理之船的舵手。而驾驭这艘船稳
健前行，不仅需要对外界世界的深刻理解与把握，更离不开对自我内心的清晰认知——这便
是“自知”。正如古人云：“知人者智，自知者明。”在高中这一人生的重要阶段，我们更
应深刻理解“自知”对于“知人”的重要意义，以此为基，方能登堂入室，达到“知人”的
更高境界。
首先，自知是知人的前提和基础。在人际交往的广阔舞台上，我们若要准确无误地理解
他人的思想情感、行为动机，必须先有一面反观自身的明镜。自知让我们学会换位思考，设
身处地地从他人的角度思考问题，从而避免因主观偏见导致的误解与隔阂。正如苏格拉底所
言：“未经审视的生活不值得过。”同样，未经自我审视的交往也难以深入人心。当我们通
过自我反思，认识到自己的局限与偏见时，便能在与人交往中保持谦逊与开放，更加客观地
理解和接纳他人。
其次，自知促进个人成长，为知人提供更深厚的底蕴。在自我认知的过程中，我们会发
现自己的优点与不足，进而有针对性地提升自我。这种内在的成长不仅丰富了我们的精神世
界，也使我们具备了更广阔的视野和更深邃的洞察力。当我们以更加成熟和全面的自己去接
触世界、了解他人时，能够更加敏锐地捕捉到人性的光辉与阴暗，更加深刻地理解人与人之
间的差异与共通。这种基于自知之上的知人，不仅是对他人的理解，更是对自己人生智慧的
一种升华。
再者，自知与知人相辅相成，共同推动人际关系的和谐发展。在自知的基础上，我们能
够更加包容与理解他人的不同，减少冲突与摩擦，构建更加和谐的人际关系网。同时，通过
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知人，我们也能从他人的经历与故事中汲取养分，反观自身，实现自我完善。这种双向的互
动不仅促进了人与人之间的深度连接，也为社会的和谐与进步贡献了一份力量。
高中时期，正值青春年华，是我们形成世界观、人生观、价值观的关键时期。在这一阶
段，培养自知之明，不仅是个人成长的必修课，也是通往“知人”智慧殿堂的必经之路。让
我们从现在做起，以自知为基石，不断自我审视，自我提升，在与人交往中展现更加成熟与
智慧的一面，最终达到“知人者智，自知者明”的高远境界。如此，我们的青春将更加丰富
多彩，我们的人生之路也将更加宽广明亮。
尺以自知，而后他知、成事
人常说，人之一生，一面塑造自己，一面认识自己；一面融入他人，一面认识他人。懂
得自知之要，便懂得认识他人。人事如此，其理颇深。所谓认识，是行事第一步，亦是行事
第一要务。
自知非易事，善知成就“我”。人能自知，浅观之，意味着对前事常有所思，即对败有
所汲取，对胜有所鉴思，以事事物物视角常自审视，使得天下万事为我之镜。深察之，自
知，则不高看自己，于是满眼进取之余地，可攻之它山；亦不妄自匪薄，于是满心进取之信
念，攻山之良谋，有此等”把握自己”的精准度，可谓与“知后世”之神力别无二致，定能
成想成之事，成应成之事，而避先见之险。孔子曾言“君子不器”，确乎如此，自我认识绝
无定形之时，此来方可善突破又善藏锋，助人稳行于险要之绝境，通达于自我。
自知，而后必能他知。能自知者，已然具备上述之绝寸洞悉力，深知海水不可以斗丈
量，微芒切忌以斤相称；也深谙单一视角难得物之全象，人之一面也绝非一事之因。奏诸曩
昔，曹操害于头痛之症，不自知常年作息积劳，便进而不能识华佗一片良医之言，遂诛杀
之，而害病终身。但窥当下，旧中国近代之路，苦苦寻求各个视角之中国，又四处探寻世
界，先败于器物，后败于思想，便知事之成从来不是一因对一果这样简单。而后奋起直追，
先自知于封建根源，而后除之，此来逐步认识西方，认识世界，一点一阶，一步一阶，认识
至今，也已走至世界舞台中央。故能善自知者，必知君子不器；知君子不器，必知君子之视
不器，君子之知不器。只因常审世事，常思辨，常探寻，也自然从“求己之道”上习得他人
也是如是走来的道理。
是故能认识自己，绝非仅能认识自己，而是于之同时，认识因果间的繁复，认识成一人
之路，认识众生相的多元博大。诚如斯理，人心应常怀一尺，尺以思鉴往事，使败事不徒劳
而败，成事不无故而成；只以探寻前路，使一步一阶皆有落脚之地，能成之信；尺以权衡思
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量，不因物不适时或物之适时，而于春时嫌雪为灾，于冬时爱雪为财，应知人之短而避之而
非厌之，视人之长而习之进而信之。
我们生长在日新月异的年轻一代中，面对时事之变，养尺之丈量之力以防朝秦暮楚，以
养人之稳态。常思量，丈量，常客观，而后自省；进而识人知人。吾辈青年初涉世事，当常
束此尺；吾辈青年将为国之脊梁，更应以尺常量万事，以度一步一量，方能于人生有成竹。
认识他人，更需要认识自我
在这个纷繁复杂的世界中，人们总是渴望了解他人，洞悉周遭的种种变化与奥秘。然
而，在忙于认识他人的同时，我们往往忽略了一个更为重要的课题——认识自我。对于正处
于人生关键阶段的高中生而言，认识自我不仅关乎个人成长，更是通向成熟与智慧的必经之
路。
认识他人，无疑是人际交往中的重要一环。通过了解他人的性格、喜好、价值观等，我
们能够更好地与他人相处，建立和谐的人际关系。然而，这种外在的认识若缺乏内在的自我
反思，便如浮萍般无根，难以持久。试想，一个人若连自己都不了解，又怎能准确地把握与
他人的交往尺度，避免误解与冲突呢？
认识自我，是深化自我认知的过程。它要求我们从内心深处审视自己，了解自己的优点
与不足，明确自己的目标与追求。这种自我认知并非一蹴而就，而是需要我们在日常生活中
不断实践、反思与总结。正如古人云：“吾日三省吾身。”只有通过不断的自我反省，我们
才能逐渐揭开自我面纱，认清真实的自己。
对于高中生而言，认识自我更具有特殊的意义。这个阶段，我们正处于身心快速发展的
时期，面临着学业、人际关系、未来规划等多方面的挑战。在这个过程中，如果我们能够清
晰地认识自己，明确自己的兴趣与优势，便能更加自信地面对未来的挑战。反之，若缺乏自
我认知，我们可能会陷入迷茫与困惑之中，难以找到前进的方向。
同时，认识自我也是培养健全人格的重要途径。一个真正了解自己的人，能够坦然接受
自己的优点与不足，不会因一时的得失而妄自菲薄或骄傲自大。他们懂得如何调整自己的心
态，保持内心的平和与稳定，从而在人生的道路上走得更远。
认识他人固然重要，但认识自我更为关键。作为高中生，我们应该在忙于学业与人际交
往的同时，不忘静下心来审视自己，了解自己的内心世界与外在需求。只有这样，我们才能
在未来的道路上更加坚定地走好每一步，实现自己的人生价值。
认识自己，方能洞察他人——探索自我认知的深远意义
在这个纷繁复杂的世界中，人与人的交往构成了社会的基本框架。我们每一天都在与不
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同的人相遇、相知，甚至产生深刻的情感联结。然而，在这一系列的人际互动中，一个常常
被忽视却至关重要的前提是：认识自己，才能认识他人。这一观点不仅是对个人成长的深刻
洞察，也是构建和谐人际关系的基石。
首先，认识自己是自我意识的觉醒。古希腊哲学家苏格拉底有言：“认识你自己。”这
句话穿越千年的时光，至今仍振聋发聩。自我认识，意味着我们要清楚地了解自己的性格特
点、情绪管理能力、价值观念以及个人需求。当我们对自己的内心世界有了清晰的认知，便
能更加理性地审视自己的言行举止，避免在人际交往中因盲目或冲动而伤害他人，或误解他
人的意图。
其次，自我认知促进同理心的培养。在深刻理解自己的基础上，我们更容易站在他人的
角度思考问题，体会他人的感受。同理心是人际关系的润滑剂，它使我们能够更加宽容地接
纳不同的观点，更加细腻地感知他人的情绪变化，从而做出更加恰当的回应。一个能够真正
认识自己的人，往往也更能理解他人的不易，这样的能力在高中生的集体生活中尤为重要，
它有助于建立正面的同伴关系，减少冲突与误解。
再者，自我认知是提升人际交往质量的钥匙。当我们清楚自己的优势与局限，就能有针
对性地发展自己的社交技能，比如学会有效沟通、冲突解决以及建立边界感等。在与人交往
时，能够自信地展现真实的自我，同时尊重并欣赏他人的独特性，这样的交往才是基于平等
与尊重的，能够促进双方共同成长。
最后，认识自己是实现自我价值的必经之路。当我们对自己有了全面而深刻的理解，就
能更加清晰地规划自己的人生方向，设定符合自身特点的目标。这样的目标不仅激励我们不
断前行，也能让我们在追求梦想的过程中，更加敏锐地识别并吸引那些能够相互支持、共同
成长的伙伴。
总之，认识自己是认识他人的前提，它不仅是个人成长的内在需求，也是构建和谐人际
关系的必要条件。作为高中生，正处于形成世界观、价值观的关键时期，更应重视自我认知
的培养，通过反思、学习与实践，逐步揭开自我神秘的面纱，以更加成熟、理性的姿态步入
社会，与周围的人建立起更加深厚、真挚的连接。如此，我们方能在人生的旅途中，既照亮
自己，也温暖他人。
立识己之法，破识他之难，启人生智慧
悟已往之不谏，知来者之可追。古往今来，“认识”可谓是世上难事，实则不然，若知
道了认识自己的方法也就知道认识他人的方法了，以此执掌人生智慧。窃以为，悟认识自己
方法，破认识他人之难，审视自我，认识他人，启迪人生智慧，绽放人生绚丽之花。（由陶
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渊明诗句，引出“认识”话题，得出中心论点）
所谓认识自己，大抵是“吾尝自省吾身”的主观性，定期审视自我内心，明确阶段目
标，以养修身怀心；所谓认识他人，大抵是“知人知面不知心”的迷使我们去审查与探索。
而认识自己与认识他人具有互二者相辅相承，互为表里。（分析什么是认识自己，即为自
省；什么是认识他人，即为审查，且辩证看待这两者之间关系。）
以自省悟识己之法，通识他人之法（第一层次论证，自省是识人之基础）。认识自己就
是多个方面和多个角度去审视自己，而“自省”恰是认识他人的绝妙方法。曾子曾三省吾
身，终得“士不可不弘毅重而道远”的圣言，为儒家思想注入新鲜血液；备余载的航天员邓
清明，默默训练审视自我，虽与任务而过，但终不悔。也正是这样的自省，曾子与邓清明弘
扬了“士”的道理，以及体悟航天精神。而正是有了这种的领略精神，方可去认识他人。
（一种精神可以延续到群体，自省自己总结归纳，将这种精神延及他人，形成一个群体。）
通识他人之法，反则审视自我，弥补差距，健全人格（第二层次论证，识人可以健全自
己人格，弥补差距）。在懂得了通识他人的方法，经过了一系列的认识，可以反过来认识和
审视自我，根据他人的优点，再结合自观是否可以再吸收其优点；面对他人缺点，我们应查
验我是否可以规避，正所谓“有则改之，无则加冕”。（识人，可以此为镜，正视自己，改
正自己。）
由此观之，通过认识自己的方法，去更好的认识他人，在全面认识他人的基础之上，再
审视自我，查缺补漏，根据自身实际情况，制订计划，让自己更加完美。在全面建设社会主
义现代化强国进程中，国家也应当去审视自己的全面发展境况，以此更好地认识和考量他国
实力，明确我国在世界的发展境遇，加强加快建设落后领域，以此向中华民族伟大复兴的中
国梦进发。（总结得出结论，认识自己与认识他人，相互依存，相互补充，从个人到中国梦
的实现。）
立足于互联网给人类带来大有可作和疫情给人类带来的风云变幻的交汇点上，知己知
彼，方能百战不怠，认识自我才能更好认识他人，认识他人方能成就自我，启迪人生智慧。
（首尾呼应，扣题点题）
评点：文章思路清晰，论述“识人”与“自知”之间的关系，说明认识自己与认识他人
的重要性，之后再展开二者思辨。
自知——知识之树的深根
在浩瀚的知识海洋中遨游，我们不断探索着外部世界的奥秘，追求着智慧的火花。然
而，在这一切的探索与追求之前，有一种更为基础且至关重要的认知被我们时常忽略，那就
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是“自知”。古人云：“人贵有自知之明。”在高中这个人生的重要阶段，我们更应深刻理
解到，“自知”乃“知”之本，是知识之树的深根，滋养着我们的心智，引领我们走向更加
宽广的天地。
首先，自知是认识自我的过程，是知识的起点。在高中的学习生活中，我们不仅要掌握
各科知识，更重要的是要学会如何认识自己。了解自己的兴趣所在、优势与短板，能够帮助
我们更合理地规划学习路径，选择适合自己的学习方法。正如苏格拉底所言：“认识你自
己。”自知让我们在知识的海洋中有了方向标，避免盲目跟风，确保每一步都踏实地走在自
我成长的道路上。
其次，自知促进自我反思，是智慧的提升。高中阶段，学习压力增大，面对成绩波动、
人际关系等挑战，容易使人陷入迷茫或焦虑。此时，自知如同一面明镜，让我们在失败中汲
取教训，在成功中保持谦逊。通过反思自己的行为、情绪及思维方式，我们得以调整策略，
优化自我，实现个人能力的飞跃。正如孟子所说：“行有不得，反求诸己。”自知让我们的
心灵得以净化，智慧得以升华。
再者，自知是自我激励的源泉，是动力的源泉。认识到自己的潜力与梦想，能够激发我
们内心深处的热情与动力。高中是梦想起航的地方，自知让我们明白，无论外界如何喧嚣，
唯有坚守内心的声音，不断挑战自我极限，方能成就非凡。自知让我们在遇到困难时，不轻
言放弃，而是以更加坚定的步伐，向目标迈进。
最后，自知也是人际交往的基石。在多元化的高中环境中，自知使我们能够更好地理解
他人，尊重差异，建立和谐的人际关系。当我们认识到自己的局限，便不会强求他人符合自
己的期望，而是学会倾听、包容与合作，共同营造积极向上的学习氛围。
总之，自知不仅是个人成长的起点，更是通往更高层次知识的桥梁。在高中这一关键时
期，让我们学会自省，勇于面对真实的自我，用知识之光照亮内心，以自知为舵，驾驭着智
慧之舟，驶向更加辉煌的明天。自知，作为“知”之本，不仅滋养着我们的心灵，更为我们
的人生之路铺设了坚实的基石。
立识己之法，破识他之难，启人生智慧
在这个纷繁复杂的世界中，每个人都在努力探索自我、理解他人，以求在人生的旅途中
找到属于自己的那片星空。高中生的我们，正处于人生观、价值观形成的关键时期，如何正
确地认识自己、理解他人，并借此启迪人生智慧，显得尤为重要。本文将从“立识己之法”
“破识他之难”两个方面展开论述，旨在启发我们如何在自我认知与他人理解中开启人生智
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慧的大门。
立识己之法
古人云：“知人者智，自知者明。”自我认知是人生的第一课，也是最重要的一课。立
识己之法，关键在于内省与实践。
内省，是静下心来与自己对话的过程。在忙碌的学习生活中，我们往往忽略了内心的声
音，而内省则能帮助我们找回那份宁静，审视自己的优点与不足。通过日记、冥想等方式，
我们可以记录下每日的所思所感，逐渐清晰自己的性格特征、兴趣爱好、价值追求等。这种
自我反思的过程，不仅有助于提升自我认知的深度，还能培养我们的自我觉察能力。
实践，则是将内省的成果付诸行动的过程。理论知识需要通过实践来检验和完善，自我
认知亦是如此。我们可以积极参加各类社团活动、志愿服务等，通过不同的角色体验，更加
直观地了解自己的能力边界、兴趣所在以及未来的职业倾向。实践中的成功与失败，都是我
们成长的宝贵财富，它们让我们更加坚定地走向自我实现的道路。
破识他之难
如果说自我认知是内向的探索，那么理解他人则是外向的拓展。破识他之难，在于打破
偏见与隔阂，以包容与同理心去感知他人。
偏见是理解他人的最大障碍。我们每个人都有自己的成长背景、价值观念，这导致我们
在面对不同人时容易产生先入为主的判断。然而，真正的智慧在于认识到每个人的独特性，
并尊重这种差异。我们应学会放下成见，以开放的心态去倾听他人的声音，理解他们的行为
与选择。
同理心则是连接自我与他人的桥梁。当我们能够设身处地地为他人着想，感受他们的喜
怒哀乐时，就能更加深刻地理解他们的内心世界。这种情感上的共鸣，不仅有助于增进人与
人之间的情感联系，还能促进我们更加成熟地处理人际关系中的冲突与矛盾。
启人生智慧
立识己之法与破识他之难，共同构成了人生智慧的基石。当我们能够清晰地认识自己，
理解并尊重他人时，就能在生活中做出更加明智的选择，更好地规划自己的人生道路。
人生智慧不仅在于知识的积累，更在于对生活的感悟与理解。它教会我们如何在自我与
他人之间找到平衡，如何在复杂多变的社会环境中保持内心的平和与坚定。通过不断地自我
反思与实践，我们学会了成长；通过打破偏见与培养同理心，我们学会了宽容与理解。这些
经历与感悟，最终汇聚成我们独特的人生智慧，指引我们走向更加美好的未来。
总之，立识己之法，破识他之难，是我们在高中阶段乃至整个人生中需要不断修炼与提
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升的课题。愿我们都能在这条成长的道路上，不断启迪人生智慧，书写属于自己的精彩篇
章。
类题链接
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
柳诒征指出：“老子之书，专说对待之理。”通常情况下，人们偏执于这种对待关系的
一面，可《老子》总是提醒世人重视那通常被忽视的一面。（对待，即对立统一之意）
关于自己与他人的关系，《论语》有如下论说：“己欲立而立人，己欲达而达人。”意
即只要自己想立，便也帮助人能立；自己想达，便也帮助人能达。（钱穆译）
作为新时代的青年，读了以上材料，你对“自己与他人”的关系有怎样的思考与感悟？
请根据材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题，明确文体；不要套作，不得抄袭；不泄露个人
信息，不少于800 字。
审题指导：
这是一道任务驱动型作文题。
材料第一段引用柳诒征的评价《老子》一书内容的一句话“专说对待之理”，对待，即
对立统一，但是，人们只关注到对立统一关系的一个方面，老子却提醒人们注意到对立统一
关系的另一个方面，即通常被忽略的一个方面。即对待事物，或者对待人，不能只关注到某
一个方面，而应全面关注。
材料第二段引用了《论语》中的一句话“己欲立而立人，己欲达而达人”，借用钱穆先
生对这句话的解释，就是自己若是想要成就一番事业，也要能够帮助别人成就一番事业；自
己如果想要通达，也要能够帮助他人通达。结合段首“关于自己与他人的关系”的提示，即
在处理和他人的关系中，要能够推己及人、以己度人、将心比心、心怀他人。
综合材料第三段对“自己与他人”关系的限定，可知本次作文应重在处理和他人的关系
时，要考虑全面，关注全面，关注他人成功，亦关心他人失败，站在不同角度为他人考量，
让他人感受到你的关心和温暖；要己所不欲，勿施于人，以忠恕之心对待他人，待人处事要
宽宏大量，能宽恕待人；要能够成就自己的同时成就他人，达到携手前进、互利共赢、和谐
共生的境界。
写作时，先结合两则材料明确提出自己的观点。论证时，可以采用递进式结构，如于他
人，要以已之心，度人之心，感同身受付真心；于他人，要薄责大度，心怀忠恕，一片坦诚
显宽心；于他人，要合作共赢，互相成就，共同提高显诚心。也可以从人与人之间关系，写
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到团队与团队之间关系，国家与国家之间关系。论证方式可以采用举例论证，但更推荐正反
对比论证，在对比中突出正确处理好人与人之间关系的重要性。
参考立意：
1.他人忧乐放心间。
2.携手双赢，共赴美好未来。
3.新时代“己”“人”一体，互相成就。
范文展示：
立己立人 携手致远
《老子》曾提醒我们既“自知”，又“知人”，不可忽略他人，不可只知一面。先师孔
子曾言：“己欲立而立人，己欲达而达人。”即成就自己，也成全他人。在先贤智慧的引领
下，新时代的我们，更应该做到与他人和谐相处，共赴前方繁花似锦。
观如今，有“吹灭别人的灯”的人，有“阻挡别人的路”的人，他们嗤笑着理想主义者
的天真，蔑视着群体主义者的奋斗。孰不知，“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻
挡别人的路，也不会让自己行得更远。”君不闻曾子曾说：“视人之国，若视其国，视人之
家，若视其家，视人之身，若视其身。”没有人都不是自成一体与世隔绝的孤岛，每一个人
都是广袤大陆的一部分。只有人人做到观己观人，立己立人，达己达人，社会才能和谐，世
界才能发展。
敞开怀抱，接纳关注身边的人，将他人的忧乐放在心间，天地便开阔起来。放弃优厚的
国外待遇，学成归国，献身于我国的核武器研究的两弹一星功勋程开甲，将无数人的安危放
在心间，为国防建设白首无悔。一生热衷于水稻事业，不慕名利的袁隆平院士，将无数人的
温饱放在心间，只为祖国和全世界人民能吃一口饱饭。毛主席少怀壮志，携百侣指点江山，
击水中流，将无数人的幸福放在心间，建立了一个全新的中国。他们关注的不只是自己，将
万家的忧乐放心间，成就自己，更成就了社会的进步。
携手并肩，互相成就身边的人，美人之美，美美与共，未来便明丽起来。墨子曾说：
“江河之水，非一源之水也；千镒之裘，非一狐之白也。”可见，只有拥有包容的胸怀，才
能海纳百川，才能成就一番事业。美美与共，君子和而不同。项羽刚愎自用，不能容人，更
不能成人之美，最终自刎于乌江。蔺相如宽容待人，与廉颇成为刎颈之交，终成千古佳话。
张桂梅校长心怀一团火，为了照亮大山女孩的大学路，成为当之无愧的时代楷模。作为当代
青年，我们更应该关注他人，与他人共成长，同他人共成就。
人与人之间如此，国与国之间亦如此，从共建一带一路到携手构建人类命运共同体，从
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帮助亚非拉发展中国家抗击疫情到携手共建美好家园，我们以邻为友，与邻为善，一起迎来
光风霁月、海阔天空。
正如习总书记所言：“只有共同发展、开放合作，急世界之所急，道路才能越走越宽。”吾侪新时代
青年，有一分热，发一分光，立己达己，也立人达人，砥砺修身，共身边人赴未来。
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