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六、名著导读-《西游记》:精读和跳读-部优-学案2_初中7-9年级全科优质公开课_初中语文优质公开课_初中语文名师公开课含课件教案(7年级上册)_第6单元

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《六、名著导读-《西游记》:精读和跳读-部优-学案2_初中7-9年级全科优质公开课_初中语文优质公开课_初中语文名师公开课含课件教案(7年级上册)_第6单元》第1页预览

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文档文本内容

名著导读----《西游记》学案2
佛祖听言,呵呵冷笑道:“你那厮乃是个
猴子成精,焉敢欺心,要夺玉皇上帝龙位?他自
幼修持,苦历过一千七百五十劫。每劫该十二
万九千六百年。你算,他该多少年数,方能享
受此无极大道?你那个初世为人的畜生,如何
出此大言!不当人子!不当人子!折了你的寿
算!趁早皈依,切莫胡说!但恐遭了毒手,性命
顷刻而休,可惜了你的本来面目!”大圣道:
“他虽年劫修长,也不应久占在此。常言
道:‘皇帝轮流做,明年到我家。’只教他搬
出去,将天宫让与我,便罢了;若还不让,定要
搅攘,永不清平!”佛祖道:“你除了生长变化
之法,再有何能,敢占天宫胜境?”大圣道:
“我的手段多哩!我有七十二般变化,万劫不
老长生。会驾筋斗云,一纵十万八千里。如何
坐不得天位?”佛祖道:“我与你打个赌赛:你
若有本事,一筋斗打出我这右手掌中,算你赢,
再不用动刀兵苦争战,就请玉帝到西方居住,
把天宫让你;若不能打出手掌,你还下界为妖,
再修几劫,却来争吵。” 那大圣闻言,暗笑
道:“这如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万
八千里。他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不
出去?”急发声道:“既如此说,你可做得主
张?”佛祖道:“做得!做得!”伸开右手,却似
个荷叶大小。那大圣收了如意棒,抖擞神威,
将身一纵,站在佛祖手心里,却道声:“我出去
也!”你看他一路云光,无影无形去了。佛祖
慧眼观看,见那猴王风车子一般相似不住,只
管前进。大圣行时,忽见有五根肉红柱子,撑
着一股青气。他道:“此间乃尽头路了。这番
回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。”又思
量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说
话。”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变!”变
作一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大
批注
字云:“齐天大圣,到此一游。”写毕,收了毫
毛。又不庄尊,却在第一根柱子根下撒了一泡
猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内
道:“我已去,今来了。你教玉帝让天宫与
我。” 如来骂道:“我把你这个尿精猴子!
你正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不
知。我去到天尽头,见五根肉红柱,撑着一股
青气,我留个记在那里,你敢和我同去看么?”
如来道:“不消去,你只自低头看看。”那大
圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中
指写着“齐天大圣,到此一游。”大指丫里,
还有些猴尿臊气,大圣吃了一惊道:“有这等
事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何
却在他手指上?莫非有个未卜先知的法术。我
决不信!不信!等我再去来!” 好大圣,急纵
身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出
西天门外,将五指化作金、木、水、火、土五座
联山,唤名“五行山”,轻轻的把他压住。众
雷神与阿傩、迦叶,一个个合掌称扬道:“善
哉!善哉!” 
1.视频演的是原著第   回 《八卦炉中逃大圣, 
》。
2.粗读原著,概括这一情节。
3.精读选文,说说孙悟空具有怎样的性格特征。作者
是怎样塑造的?(在导学案上批注。勾、圈、点、划)
小组推荐代表用投影仪展示。
4.说说与孙悟空有关的其它情节,简评他的性格特
征。