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抢分05遗传规律的应用(5大考向)(答案版)_06-生物-高考总复习_专项复习_2026年-生物高考专项复习_2026年高考生物终极冲刺讲练测(全国通用)-G459_2026版

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抢分05 遗传规律的应用
答案版
一、单选题
1.D
2.D
3.C
4.D
5.B
二、解答题
1.(1)     50     显
(2)     Ⅰ-1、Ⅰ-2 和Ⅱ-3 含基因T,其编码的T 蛋白能降解异常B 蛋白     3/16
(3)     等量的生理盐水     作为疾病模型,与正常组和实验组做对照,用于检测治疗效果     间充质
细胞通过分化为神经细胞或分泌营养因子,进而促进受损脑组织的修复
2.(1)常染色体隐性遗传
(2)     不含     0/零
(3)     不可以,丙家系患病原因是由CFTR 蛋白508 号氨基酸缺失和其他氨基酸(非508 号位)改变导致的 
1/3
(4)将正常的CFTR 蛋白基因导入某患者的体细胞,其产生的配子中仍可能含有致病基因
3.(1)     否     F1中的翅形出现了伴性遗传现象,说明基因B/b 和D/d 中至少有一对等位基因位于X
染色体上。假设基因D/d 位于X 染色体上,则基因B/b 无论位于常染色体上,还是位于X 染色体上,均会
出现表中F1的实验结果(合理即可)
(2)     显     BBXDHXdh、bbXDHY(顺序不做要求)
(3)     否     F2中雄性个体的基因型为XHY、XhY、XhXh,前两者为可育,后者为不育,前两者在减数分
裂时,由于DNA 的复制,细胞中也可以出现两个荧光标记点(合理即可)
4.(1)     Z     食桑慢
(2)     bbZAW         8/9
(3)     4/四     5/6
(4)     五眠突变体雌蚕与纯合四眠雄蚕     子代(雌雄)蚕四眠:五眠=1:1     子代(雌雄)蚕均
为四眠
5.(1)酶的合成来控制代谢过程
(2)     自由组合     正反交结果不同(反交实验的F1雌、雄株表型不同)
(3)     2:1     雄
(4)     aaXBY     4/四
6.(1)     分离     M>H>F
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(2)雌株:雄株:雌雄同株=1:2:1
(3)既能产生雄蕊,也能抑制雌蕊的产生
(4)3/16
(5)     基因表达产物     环境(二者可以互换位置)
7.(1)     不遵循     F2中果皮光泽度和果实大小(均满足3∶1 的性状分离比,)两对性状组合不满足
9∶3∶3∶1 及变式的性状分离比     非同源
(2)     8     1/5     8/9
(3)     低温引起F1部分植株花色改变,但并未改变其遗传物质     基因和环境共同作用
8.(1)     aaBB、aaBb     黄色∶黑色∶白色=9∶3∶4     AAbb、Aabb、aabb
(2)     少     基因的碱基序列保持不变(或不改变DNA 序列、可遗传性、受环境影响、可逆性)
(3)     雌性     1/4
9.(1)(不考虑致死、突变和同源染色体片段互换,)F1公鸡中,母羽∶雄羽=3∶1,说明母羽是显性性
状,且双亲均为杂合子,若A/a 位于性染色体上,亲本公鸡基因型为ZAZa,母鸡的基因型为ZAW 或ZaW,结
果F1公鸡全部是母羽或母羽∶雄羽=1∶1,说明A/a 不位于性染色体上(合理即可)
(2)通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状
(3)     
     条带2(或
2)     AAZbW     方案1(或1)
10.(1)     去雄     组别①④F2性状分离比约为9∶7,符合9∶3∶3∶1 的变式,符合自由组合定律
(2)     花粉离体培养和秋水仙素处理         1/4 
(3)实验思路:将品种E 与品种A 杂交,F1自交获得F2,统计果实外果皮的口味表型及比例。预期结果:若
苦味∶非苦味=9∶7,则E 是双隐性纯合子;若苦味∶非苦味=3∶1,则E 不是双隐性纯合子
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