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学案26 《劝学》《师说》
复习任务 1.梳理积累两文中的文言基础知识，重点掌握古今异义词和多义实词“中”
“已”“常”“攻”。2.背诵课文，翻译重点句子。
活动一 基础梳理
1．通假字
请指出下列句中的通假字，并解释意思。
①以为轮
“________”同“________”，____________________________________________________
②虽有槁暴
“________”同“________”，____________________________________________________
③则知明而行无过矣
“________”
同
“
________”
，
_____________________________________________________
④君子生非异也
“________”
同
“
________”
，
_____________________________________________________
⑤师者，所以传道受业解惑也
“________”
同
“
________”
，
_____________________________________________________
⑥或师焉，或不焉
“________”同“________”，____________________________________________________
2．古今异义
请写出下列加点词语的古义。
①劝学
古
义
：
___________________________________________________________________________
今义：拿道理说服人，使人听从
1
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②金就砺则利
古
义
：
___________________________________________________________________________
今义：黄金
③君子博学而日参省乎己
古
义
：
___________________________________________________________________________
今义：学问广博精深
④蚓无爪牙之利
古
义
：
___________________________________________________________________________
今义：比喻坏人的党羽
⑤非蛇鳝之穴无可寄托者
古
义
：
___________________________________________________________________________
今义：托付；把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)
⑥古之学者必有师
古
义
：
___________________________________________________________________________
今义：在学术上有一定成就的人
⑦a.师者，所以传道受业解惑也
古
义
：
___________________________________________________________________________
b．圣人之所以为圣
古
义
：
___________________________________________________________________________
今义：表示因果关系的连词
⑧吾从而师之
古
义
：
___________________________________________________________________________
今义：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就
⑨今之众人，其下圣人也亦远矣
古
义
：
___________________________________________________________________________
今义：大家；许多人
⑩小学而大遗，吾未见其明也
2
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古
义
：
___________________________________________________________________________
今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基础教育
⑪师不必贤于弟子
古
义
：
___________________________________________________________________________
今义：表示事理上或情理上不需要
3．多义实词
请解释下列加点词的意思。
(1)中
①
木
直
中
绳
，
以
为
轮
，
其
曲
中
规
：
___________________________________________________
________________________________________________________________________________
②
先
帝
创
业
未
半
而
中
道
崩
殂
(
《
出
师
表
》
)
：
___________________________________________
________________________________________________________________________________
③
有
大
石
当
中
流
(
《
石
钟
山
记
》
)
：
_____________________________________________________
________________________________________________________________________________
④上书谏寡人者，受中赏(《邹忌讽齐王纳谏》)：
________________________________________________________________________________
⑤乃引其匕首提秦王，不中(《荆轲刺秦王》)：击中
⑥
情
动
于
中
而
形
于
言
(
《
毛
诗
序
》
)
：
___________________________________________________
(2)已
①学不可以已：__________________________________________________________________
②
剑
斩
虞
常
已
(
《
苏
武
传
》
)
：
_________________________________________________________
③
可
以
已
大
风
、
挛
踠
、
瘘
、
疠
(
《
捕
蛇
者
说
》
)
：
___________________________________________
________________________________________________________________________________
④庭中始为篱，已为墙，凡再变矣(《项脊轩志》)：
________________________________________________________________________________
⑤
今
老
矣
，
无
能
为
也
已
(
《
烛
之
武
退
秦
师
》
)
：
_________________________________________
________________________________________________________________________________
3
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(3)常
①
圣
人
无
常
师
：
___________________________________________________________________
②天行有常，不为尧存，不为桀亡(《荀子·天论》)：
________________________________________________________________________________
③夫祸患常积于忽微(《五代史伶官传序》)：
________________________________________________________________________________
④且欲与常马等不可得，安求其能千里也(《马说》)：
________________________________________________________________________________
(4)攻
①
闻
道
有
先
后
，
术
业
有
专
攻
：
________________________________________________________
②
譬
之
如
医
之
攻
人
之
疾
者
然
(
《
兼
爱
》
)
：
______________________________________________
③
臣
与
将
军
戮
力
而
攻
秦
(
《
鸿
门
宴
》
)
：
________________________________________________
④非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也(《论语·先进》)：
指责，驳斥
⑤他山之石，可以攻玉(《诗经·小雅·鹤鸣》)：琢磨
特别说明：课文中凡涉及120 个常用实词的不再梳理，具体可参见《高考必背》。
4．词类活用
掌握下列加点词的活用类型，并解释意思。
(1)名词作动词
①
假
舟
楫
者
，
非
能
水
也
：
____________________________________________________________
②
其
下
圣
人
也
亦
远
矣
：
_____________________________________________________________
(2)形容词作名词
①
其
曲
中
规
：
_____________________________________________________________________
②
小
学
而
大
遗
：
___________________________________________________________________
(3)数词作形容词
用
心
一
也
：
_______________________________________________________________________
4
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(4)意动用法
①
吾
从
而
师
之
/
孔
子
师
郯
子
：
________________________________________________________
②
而
耻
学
于
师
：
___________________________________________________________________
5．特殊句式
掌握下列句子的句式类型，并指出标志词。(如是倒装句请调整语序)
(1)状语后置句
青
，
取
之
于
蓝
，
而
青
于
蓝
：
___________________________________________________________
________________________________________________________________________________
(2)定语后置句
蚓
无
爪
牙
之
利
，
筋
骨
之
强
：
__________________________________________________________
________________________________________________________________________________
(3)宾语前置句
句
读
之
不
知
，
惑
之
不
解
：
____________________________________________________________
(4)被动句
不
拘
于
时
：
_______________________________________________________________________
(5)固定句式
无
以
至
千
里
：
_____________________________________________________________________
6．文化常识
(1)跬步：古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”。
(2)古文：先秦两汉时期的散文，与骈文相对。
(3)六艺：①《师说》中的“六艺”指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书，
其中《乐》久已失传。②指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。
活动二 重点巩固
1．名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中，以雕刻为喻，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是
“______________________，______________________”。
5
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(2)韩愈在《师说》中批评了当时社会不从师的不良风气。他说士大夫们出于对自己孩子的
爱护，可以做到“____________________”，但是自己“____________________”，的确让
人费解。
(3)“ 没有人是天生懂道理的” ，这与韩愈《师说》中的“ ________________ ，
__________？”一致。
(4)小刚的目标远大，但是不愿意从小事做起。他的朋友小峰说，千万别看不起小事，用古
人的话来说：“______________，________________。”
2．语句翻译
把下列句子翻译成现代汉语。
(1)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
译文：________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(2)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
译文：________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3．基础双练
阅读下面的文言文，完成文后题目。
韩愈，字退之，昌黎人。愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟
奖励。洎举进士投文于公卿间故相郑余庆颇为之延誉由是知名于时。寻登进士第。
愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振，
愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。后虽通贵，每退公之隙，则相与谈
宴，论文赋诗，如平昔焉。而观诸权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾。而颇能诱厉后进，馆之
者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。(节选自《旧唐书·韩愈传》，有删改)
(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。
洎举进士投文于公卿间故相郑余庆颇为之延誉由是知名于时。
(2)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．孤，指年幼丧父的孩子，与“鳏寡孤独”中的“孤”意思不同。
B．易，指改变，与《齐桓晋文之事》中“何可废也？以羊易之”的“易”意思不同。
C．谈宴，指边宴饮边叙谈，与《短歌行》中“契阔谈讌”的“谈讌”意思相同。
D．诱厉，同“诱励”，意思是劝导勉励，此处指韩愈引导帮助后辈上进。
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